第一篇：2011年秋季學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)我校英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，2011年秋季學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。

二、主要工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。

1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

2、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀

一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

3、組織教師學(xué)習(xí)并較好掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

(二)規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，工作計(jì)劃《2011年秋季學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃》。

2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對(duì)不同層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)如：參加英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)書寫比賽等，認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

(三)加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格。

教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實(shí)踐中的問(wèn)題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)研討課等。

我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行本組的英語(yǔ)課題的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使每位教師成為一名“科研型”教師。

具體安排：

九月份：

1、制訂教研組、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃及課題研究計(jì)劃。

2、組織英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。

十月份：

1、組織好展示課活動(dòng)的聽、評(píng)課工作。

2、課題研究、學(xué)習(xí)。

十一月份：

1、本組課題研究工作。

2、做好迎檢工作。

十二月份：

1、三、四年級(jí)迎新春英語(yǔ)書寫比賽

2、五、六年級(jí)迎新春英語(yǔ)單詞比賽

3、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2012年一月份：

1、期末考試。

2、教研組、課題組交流總結(jié)。

第二篇：2014年秋季學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2014年秋季學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃討論稿

一：指導(dǎo)思想：

以學(xué)校倡導(dǎo)的高效課堂思路為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高英語(yǔ)教研組的教研水平,促進(jìn)我組教師的執(zhí)教能力和學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。二：工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我組教研工作，要以高效課堂為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)課堂質(zhì)量提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研活動(dòng)都能達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和執(zhí)教水平的目的。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)普洱市舉辦的中小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容《育好人》、《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、《高效課堂》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等關(guān)系教學(xué)質(zhì)量的理論知識(shí)。要領(lǐng)悟其中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求。用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組高效課堂的活動(dòng)專題，重視激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)獲取知識(shí)的研究，在上課和評(píng)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以任務(wù)型教學(xué)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）加強(qiáng)校本研究，提升教師自身教學(xué)研究的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我們將結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的指示：強(qiáng)化教研工作，敢于嘗試好的教學(xué)方法和模式，注重教法和學(xué)法的研究）和要求（做好課題計(jì)劃和研究），確定以“如何打造高效課堂”為課題研究方向，積極撰寫相關(guān)教學(xué)案例或教學(xué)論文為手段進(jìn)行校本課題研究。

（三）做好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

1、為進(jìn)一步做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，我們教研組將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研組工作的指示，努力使教研常規(guī)工作成為全體教師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和有關(guān)高效課堂的相關(guān)實(shí)施方案，努力使自己的教學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)工作方面發(fā)揮重要作用，定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，從而促使組內(nèi)教師共同提高，人人受益。

5、6、認(rèn)真做好“三級(jí)”教學(xué)工作，即（1）加強(qiáng)初一年級(jí)英語(yǔ)課堂管理、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范書寫和詞匯強(qiáng)化工作，（2）努力提升初二年級(jí)寫作能力訓(xùn)練和詞匯鞏固工作，（3）認(rèn)真做好中考復(fù)習(xí)備考工作。

（四）、開展系列教研活動(dòng)，以教促研，以研促教。以“同課異構(gòu)”和“三段兩反思”的形式組織活動(dòng)。

實(shí)施方案

方案一：開展教師教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生比賽

（如：朗誦、書法、話劇等形式）

1、教師課堂競(jìng)賽。以橫向（同年級(jí)）或以縱向（跨年級(jí)）為單位進(jìn)行比賽。

2、開展學(xué)生書法比賽。以年級(jí)為單位進(jìn)行比賽。

一、教學(xué)競(jìng)賽方案

1、若以年級(jí)為單位開展活動(dòng)，只需每個(gè)年級(jí)派出一位代表參與抽簽決定是否參賽;

若以跨年級(jí)的形式開展活動(dòng)，就由所有成員參與抽簽決定是否參賽。

2、3、參賽內(nèi)容由參賽教師共同商量決定。評(píng)分要點(diǎn)：（A）教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成;（B）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是否有所突破;（C）教

師是否充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者和合作者，而不是霸占了整節(jié)課時(shí)；（D）多媒體教具和傳統(tǒng)教具是否有機(jī)結(jié)合；課件的設(shè)計(jì)與板書是否美觀大方，通俗易懂，是否有助于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成；（E）教學(xué)歩奏是否完整；教學(xué)時(shí)間是否合理，是否出現(xiàn)了前松后緊不好的現(xiàn)象。

4、評(píng)獎(jiǎng)以獎(jiǎng)品加獎(jiǎng)金的形式加以實(shí)施。

二、學(xué)生英語(yǔ)書寫競(jìng)賽方案

由各年級(jí)確定內(nèi)容，定時(shí)統(tǒng)一紙張完成書寫內(nèi)容，并裝訂收取交到辦公室，再讓評(píng)委一一評(píng)比。每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，給以相應(yīng)鼓勵(lì)，并將好的書寫給以沾板表?yè)P(yáng)。

方案二：開展教學(xué)專題講座

（如分析剖析某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成與考察范圍等）

1、確定執(zhí)教教師和執(zhí)教時(shí)間（以相互推選或抽簽的形式確定執(zhí)教者）；

2、執(zhí)教教師確定執(zhí)教內(nèi)容和班級(jí)；

3、開展集體備課，共同商討執(zhí)教的方法和手段。（爭(zhēng)取讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中，凸顯以學(xué)生學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的高效課堂氛圍）

4、在執(zhí)教教師執(zhí)教時(shí)，其余教師觀察教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足，同時(shí)思考如何改進(jìn)。

5、課后積極探討改進(jìn)，再進(jìn)行新一輪嘗試，到滿意為止。

6、執(zhí)教和議課教師撰寫活動(dòng)心得。

活動(dòng)議程：

1、2月23日---3月5日（第一周）：（1）討論并制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃（2）確定“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)確定主講人員（以抽簽或指定的形式來(lái)確定）。2、3月10日---3月20日（第二周）：認(rèn)真?zhèn)湔n并撰寫教案3、3月25日---3月31日（第三周前段）：開展組內(nèi)“同課異構(gòu)”教學(xué)競(jìng)賽或?qū)ｎ}講座活動(dòng)，并做好觀課記錄。

4、3月31日---4月5（第三周后段）：開展組內(nèi)“三段兩反思”研討活動(dòng)，以“七頂思考帽”的評(píng)課方式進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)。

5、4月10日—4月20日，教師撰寫執(zhí)教或觀課心得，交到組長(zhǎng)處，并由組長(zhǎng)撰寫教研活動(dòng)總結(jié)，交到教導(dǎo)處。同時(shí)各自積極思考與反思自己的教學(xué)，改進(jìn)不足，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力打造自己的高效課堂。

6、4月24日---4月30日組織初一、二、三年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)書寫競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)書寫和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

此稿僅供參考，望領(lǐng)導(dǎo)和同行積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策！謝謝！

第三篇：2011年秋季學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

納雍縣龍場(chǎng)中學(xué)2011年秋季學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

英語(yǔ)教研組

一：指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

5、確保依法執(zhí)教，大力加強(qiáng)法制滲透教育。

本學(xué)期計(jì)劃在七年級(jí)英語(yǔ)中滲透《中華人民共和國(guó)郵政法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)民法通則》、《中華人民共和國(guó)體育法》，在八年級(jí)英語(yǔ)中滲透《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國(guó)廢氣污染環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法》，在九年級(jí)英語(yǔ)中滲透《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《風(fēng)景名勝區(qū)暫行條例實(shí)施法》。

四、具體活動(dòng)安排：

九月份：

1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

3、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

4、進(jìn)行課改聽評(píng)課交流活動(dòng)

十月份：

1、開展學(xué)科整合研究活動(dòng)，參與學(xué)校的課題研討和說(shuō)課比賽

2、學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)行新教材培訓(xùn)

十一月份：

1、組織學(xué)生開展英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

2、開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動(dòng)

十二月份：

1、開展復(fù)習(xí)課交流研討

2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

3、進(jìn)行期末測(cè)試，迎接期末考試

第四篇：2014年秋季學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2014年秋季學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃討論稿 一：指導(dǎo)思想：

以學(xué)校倡導(dǎo)的高效課堂思路為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高英語(yǔ)教研組的教研水平,促進(jìn)我組教師的執(zhí)教能力和學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。二：工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我組教研工作，要以高效課堂為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)課堂質(zhì)量提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研活動(dòng)都能達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和執(zhí)教水平的目的。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求。用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組高效課堂的活動(dòng)專題，重視激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)獲取知識(shí)的研究，在上課和評(píng)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以任務(wù)型教學(xué)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）加強(qiáng)校本研究，提升教師自身教學(xué)研究的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我們將結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的指示：強(qiáng)化教研工作，敢于嘗試好的教學(xué)方法和模式，注重教法和學(xué)法的研究）和要求（做好課題計(jì)劃和研究），確定以“如何打造高效課堂”為課題研究方向，積極撰寫相關(guān)教學(xué)案例或教學(xué)論文為手段進(jìn)行校本課題研究。

（三）做好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

1、為進(jìn)一步做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，我們教研組將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研組工作的指示，努力使教研常規(guī)工作成為全體教師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)工作方面發(fā)揮重要作用，定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，從而促使組內(nèi)教師共同提高，人人受益。

5、6、認(rèn)真做好“三級(jí)”教學(xué)工作，即（1）加強(qiáng)初一年級(jí)英語(yǔ)課堂管理、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范書寫和詞匯強(qiáng)化工作，（2）努力提升初二年級(jí)寫作能力訓(xùn)練和詞匯鞏固工作，（3）認(rèn)真做好中考復(fù)習(xí)備考工作。

（四）、開展系列教研活動(dòng)，以教促研，以研促教。以“同課異構(gòu)”和“三段兩反思”的形式組織活動(dòng)。

實(shí)施方案

方案一：七年級(jí)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽

方案二:七、八、九年級(jí)英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽

方案三：陳永博老師的公開教學(xué)

英語(yǔ)教研組

2014年8月28日

第五篇：2014年秋季學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2014年秋季學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平,從而真正提高我校英語(yǔ)的教育教學(xué)水平。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語(yǔ)組的活動(dòng)除了聽課和評(píng)課形式，還增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、《新課程怎樣教》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等關(guān)系自身教學(xué)質(zhì)量的理論知識(shí)。要領(lǐng)悟其中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在上課和評(píng)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以任務(wù)型教學(xué)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）加強(qiáng)校本研究，提升教師自身教學(xué)研究的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我們將結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的指示

（強(qiáng)化教研工作，敢于嘗試好的教學(xué)方法和模式，注重教法和學(xué)法的研究）

和要求（做好課題計(jì)劃和研究），確定以“如何提升自身的教學(xué)質(zhì)量”為課

題研究方向，以學(xué)習(xí)和撰寫教學(xué)案例為手段進(jìn)行校本課題研究。

（三）做好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

1、為進(jìn)一步做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，我們教研組將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研組工作的指示，爭(zhēng)取使實(shí)施教研常規(guī)工作成為全體教師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組今后將積

極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心

發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)

題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，使教研組成員對(duì)課堂

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)工作方面發(fā)揮重要作用，做好常

規(guī)工作落實(shí)的檢查、督促工作，確保每位教師自覺地按質(zhì)按量完成自己的教學(xué)工作任務(wù)；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，從而促使組內(nèi)教師共同提高，人人受益。

具體月份活動(dòng)安排如下：

九月份：

1、第一周：（1）討論并制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃（2）確定教研活動(dòng)的教

學(xué)內(nèi)容；

2、第二周：認(rèn)真?zhèn)湔n并撰寫教案

3、第三周：聽課并做好聽課記錄，進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)。

4、第四周：認(rèn)真自主學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的理論知識(shí)，如：《義務(wù)教育英語(yǔ)

課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程怎樣教》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論知識(shí)。十月份：

1、第一周：總結(jié)上個(gè)月在教學(xué)中的得失以及下一步要走的路子。

2、第二周：開展教學(xué)反思活動(dòng)。

3、第三周：認(rèn)真自主學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的理論知識(shí)，如：《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程怎樣教》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論知識(shí)。

4、第四周：交流期中測(cè)試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

十一月份：

1、第一周：開展教學(xué)反思活動(dòng)。

2、第二周：開展教師教學(xué)大比拼。

3、第三周：學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。

4、第四周：認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的理論知識(shí)。十二月份：

1、第一周：討論研究教學(xué)案例。

2、第二周：組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)書寫競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)書寫的正確性和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

3、第三周：商議開展期末復(fù)習(xí)計(jì)劃并強(qiáng)化考試復(fù)習(xí)。

4、上交各種材料，做好期末總結(jié)。

弼佑中小學(xué)2014年秋季學(xué)期英語(yǔ)教研組

工

作

計(jì)

劃

2014年9月1日弼佑中小學(xué)英語(yǔ)教研組