第一篇：“英語之星”——我事跡材料

“英語之星”——我事跡材料

我，一個(gè)天真可愛，普普通通的小女孩，有一雙小眼睛，戴著一副小眼鏡，別人都叫我“小博士”，“英語之星”——我事跡材料。我，就是前進(jìn)小學(xué)三年級(jí)（3）的學(xué)習(xí)委員，一個(gè)陽光燦爛的女孩——焦賀。

我學(xué)習(xí)認(rèn)真，語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績都很優(yōu)秀，事跡材料《“英語之星”——我事跡材料》。我上課專心聽講，對(duì)所學(xué)的知識(shí)有自己的見解。特別是英語每次測(cè)驗(yàn)成績優(yōu)秀。

我的英語成績之所以優(yōu)秀，與我長期以來的課外學(xué)習(xí)分不開，在學(xué)習(xí)英語上，爸爸也給我很大的幫助。我常問爸爸許多問題，爸爸常被我逼問的抓頭搔腮，無可奈何。我本身的悟性很好，但我對(duì)此并不滿足。為了檢驗(yàn)自己的記憶力，我常常用重復(fù)記憶的方法學(xué)習(xí)英語。我對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的英語單詞，一定要做到讀音準(zhǔn)確，書寫無誤。每晚睡覺前拼讀一至二篇單詞，背讀當(dāng)天學(xué)會(huì)的句型、單詞；第二天一早起身，坐在床上又重復(fù)一次。所以我覺得學(xué)英語不感覺是負(fù)擔(dān)，而且感到愉快和輕松。英語測(cè)驗(yàn)成績總是“優(yōu)”，經(jīng)常得到老師表揚(yáng)。

我的理想是想當(dāng)一個(gè)翻譯，雖然人生的理想，在一個(gè)10歲的孩子身上還不能確定下來；但是，我堅(jiān)信，不管長大了做什么，都得將學(xué)習(xí)成績搞上去，這樣，才能有條件，有資格去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第二篇：讀書之星事跡

小荷才露尖尖角 ——閱讀之星事跡材料

***是一個(gè)活潑、開朗的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。

愛上讀書是從***上幼兒園時(shí)每天晚上媽媽給她念故事開始的。從此，她就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。每晚睡前，她都要拿起心愛的書，靜靜地讀上半個(gè)小時(shí)，伴著書香安然入夢(mèng)。每次找到心儀的書后，就迫不及待地回家細(xì)細(xì)閱讀。課堂之上，總有她頻頻舉手，積極發(fā)言的身姿；課間休息，總有她翻閱書卷，伏案思索的背影。教科書，她早就認(rèn)真預(yù)習(xí)，熟練朗讀，上課時(shí)更是聚精會(huì)神，善于思考；課外書，她涉獵廣泛，如數(shù)家珍，讀起來爭(zhēng)分奪秒。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識(shí)，詞匯豐富，理解能力大大加強(qiáng)，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說話總愛拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語。她不僅自己愛讀書，還將書中有趣的小故事、深刻的大道理和同學(xué)們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來，讓同學(xué)們身臨其境。

孩子的進(jìn)步老師和家長看在眼里，甜在心上。相信在書籍這座燈塔的引導(dǎo)下，她會(huì)把讀書當(dāng)成樂趣，從書中汲取更多的營養(yǎng)。在浩瀚書海中，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，到達(dá)更加光輝的彼岸。

第三篇：才藝之星事跡

榆林市中小學(xué)校園“才藝”之星事跡材料

姓名:張俊暉 性別：男

人生格言：世上無難事，只要肯登攀。曾獲主要獎(jiǎng)勵(lì)：

2013年11月，在校園讀書節(jié)之美文朗誦比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，2014年6月，在校園讀書節(jié)之書制作比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，2014年10月，在榆陽區(qū)第二十九屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，榮獲制作類一等獎(jiǎng)，2014年12月，被評(píng)為校園中華經(jīng)典誦讀比賽優(yōu)秀者，2016年5月，被評(píng)為“榆林市優(yōu)秀少先隊(duì)員”2017年4月在校園信息技能操作比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，歷年被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。先進(jìn)事跡介紹：

一、我善學(xué)習(xí)，愛鉆研。

“做個(gè)好孩子、做個(gè)好學(xué)生”是我一直以來銘記于心的原則，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。對(duì)待學(xué)習(xí)，我嚴(yán)格要求自己，積極向上，堅(jiān)持一絲不茍，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，并且取得了較好的成績。

二、我善才藝，重歷練。

我從小就有廣泛的興趣愛好：唱歌、讀書、繪畫都是我的至愛。我堅(jiān)持每天閱讀半個(gè)小時(shí)，讓我在閱讀的過程中獲得了無限的樂趣。我活波大方、樂于參與的性格，我在活動(dòng)中更加愿意充分展示歷練自己。

三、我善溝通，樂奉獻(xiàn)。

我喜歡幫助別人，在班級(jí)中，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，如果同學(xué)們遇到困難，只要是我力所能及的事情，我都樂意幫忙、盡我自己最大的努力去幫助他們，所以，同學(xué)們都喜歡和我交朋友。作為一名班干部，我有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，始終發(fā)揮模范帶頭作用，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極協(xié)助老師做好職責(zé)范圍的的事情，為班級(jí)贏得集體榮譽(yù)而努力。

第四篇：衛(wèi)生之星事跡

衛(wèi)生之星事跡

我是二年級(jí)一班的***，我是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。我的個(gè)人衛(wèi)生：穿著樸素，衣物常洗、常換，不留長指甲，勤理發(fā)。愛勞動(dòng)，每次值日都認(rèn)真負(fù)責(zé)。

我是老師的得力助手。始終堅(jiān)持維護(hù)學(xué)校的公共衛(wèi)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。遇到校園內(nèi)有亂扔亂畫的現(xiàn)象，我會(huì)主動(dòng)制止。

以后，我會(huì)爭(zhēng)取做得更好。

二（1）班

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第五篇：文明之星事跡

六（1）文明之星事跡

陳珍艷，就讀于沙埠中心小學(xué)六（1）班，今年十二歲，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)。她不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作負(fù)責(zé)，組織能力強(qiáng)，而且關(guān)心集體，樂于助人。她雖然年紀(jì)不大，但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。陳珍艷同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融；對(duì)待鄰里，她文明禮貌，與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對(duì)于遇到困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

她有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里她力爭(zhēng)成為老師的好助手、同學(xué)們的好服務(wù)員。她從小學(xué)一年級(jí)開始當(dāng)選為班長，自當(dāng)上班長那一天 1 起，她就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。她管著教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個(gè)離開，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅(jiān)持，從沒有失誤過一次。在各項(xiàng)活動(dòng)中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。因?yàn)樗前嚅L，勞動(dòng)時(shí)她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班長的架子只指揮別人干；下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，她會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了，她就耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)找她問這問那。對(duì)于這些，她沒有半句怨言。

她愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實(shí)踐，堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)，了解社會(huì)，有一定的實(shí)踐能力。