第一篇：第三聯(lián)辦小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期藝術(shù)學(xué)科教研計劃

第三聯(lián)辦小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教研計劃

一、教研組基本情況

藝術(shù)學(xué)科教研組1—4年級有4個教學(xué)班。上學(xué)期全體藝術(shù)教師積極參加學(xué)校開展的各項藝術(shù)活動，舉辦教師藝術(shù)大賽、繪畫比賽、歌詠比賽、乒乓球比賽等形式多樣的藝術(shù)活動，在活動中取得優(yōu)異的成績。本學(xué)期，我們要充分利用學(xué)校的教學(xué)資源進(jìn)行各種藝術(shù)活動，在藝術(shù)活動中我們能互相配合、取長補(bǔ)短，共同提高。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指針，繼續(xù)貫徹落實《聊城市小學(xué)藝術(shù)特色建設(shè)實施指導(dǎo)意見》。緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅持以素質(zhì)教育為核心，以課堂教學(xué)為主渠道，全面提高藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；以教研組為抓手，不斷提升藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)能力；以教育科研為突破口，不斷總結(jié)和推廣藝術(shù)教育的經(jīng)驗。同時根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，開設(shè)一系列符合實際的、面向全體學(xué)生的體育類、藝術(shù)類興趣小組和團(tuán)隊，使每位學(xué)生不僅積極參與，而且學(xué)有所得、學(xué)有所獲。增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的藝術(shù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦，為實現(xiàn)教育名校打下堅實的基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)

1．內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。深化藝術(shù)教育內(nèi)涵，規(guī)范藝術(shù)教育管理制度，增強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作實效性。

2．深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

3．堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團(tuán)隊建設(shè)。

四、主要措施

1、上好音樂、美術(shù)、體育等藝術(shù)課。

2、開展音樂、美術(shù)、書法、繪畫藝術(shù)興趣小組。

3、組織好藝術(shù)教師積極參與市、縣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

4、組織好學(xué)生參加市縣等的文藝、書畫等競賽活動。

5、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識向課外拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

6、與家長密切配合，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)個性的培養(yǎng)。

7、堅持教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，不斷改進(jìn)常態(tài)課教學(xué)工作，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。

8、在教育教學(xué)中，重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。

9、繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，樹立良好風(fēng)氣，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠相待的優(yōu)良風(fēng)氣，互相尊重、互相學(xué)習(xí)、學(xué)人之長、補(bǔ)己之短、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，提高教學(xué)水平和教科研水平。

10、教研組每位年輕教師爭取在在本學(xué)期能上1節(jié)公開課，聽10節(jié)課以上。

講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認(rèn)真評課,對授課內(nèi)容提出交涉行意見,授課教師要認(rèn)真的對待他人的意見和建議,寫好課后記。努力開展好組內(nèi)老師互相聽課、評課活動，借以創(chuàng)設(shè)與營造同伴互助合作，求得共同發(fā)展的良好教學(xué)氛圍，使大家真正意識到“教研出成果，出質(zhì)量”。

11、音、美學(xué)科加大教改力度，努力探索“自主、合作、創(chuàng)新”性教學(xué)模式與方法，竭力培養(yǎng)學(xué)生的審美、動手和創(chuàng)新能力。爭取學(xué)年里在拓展課的基礎(chǔ)上形成我校音、美教學(xué)的亮點(diǎn)和特色，并能盡早開發(fā)出具有一定特色的校本課程。營造藝術(shù)氛圍，濃厚校園文化。通過多種形式（名人名言、藝術(shù)走廊、藝術(shù)講座、建立校園網(wǎng)“藝術(shù)苑”欄目）等等，開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育，使廣大師生都充分認(rèn)識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和社會價值。

12．貫徹市局《藝術(shù)教育工作思路》精神，組織藝術(shù)學(xué)科的教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩、教學(xué)評比、基本功比賽等活動；積極開展課堂教學(xué)研討活動、課題研究活動，引領(lǐng)教師更新觀念，積極探索。藝術(shù)學(xué)科教師人人做到：上好一門課；帶好一個隊；出一個精品作品。

13.上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課。積極開展藝術(shù)教育的教學(xué)和教研，將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能。

14加強(qiáng)課外興趣小組活動和校外藝術(shù)教育活動，堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結(jié)合的原則，做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外的有機(jī)結(jié)合。發(fā)揮集體的力量，群策群力，做好各類藝術(shù)教學(xué)以及藝術(shù)活動的競賽工作。

15根據(jù)學(xué)校藝術(shù)學(xué)科教學(xué)的基本要求和有關(guān)教學(xué)器材的配備目錄，通過多種渠道，逐步配齊藝術(shù)教學(xué)中必備的器材，并不斷地補(bǔ)充和更新。

五、具體安排

二月份：

1、藝術(shù)組組長制定本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教研計劃

2、各年級藝術(shù)教師制定各年級藝術(shù)教研計劃

三月份：

1、開展唱歌比賽

2、一年級音樂教學(xué)觀摩

3、二年級美術(shù)教學(xué)觀摩

四月份：

1、開展繪畫比賽

2、三年級體育教學(xué)觀摩

3、召開春季田徑運(yùn)動會

五月份：

1、召開陽光體育運(yùn)動

2、進(jìn)行廣播體操、眼保健操、武術(shù)操比賽

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié)聯(lián)歡會

2、制定藝術(shù)期末評估方案

3、藝術(shù)期末檢測

4、藝術(shù)期末評估與反饋

小學(xué)藝術(shù)教研計劃

（2012-2013學(xué)年第二學(xué)期）

第三聯(lián)辦小學(xué)

2013年2月

第二篇：第三聯(lián)辦小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

第三聯(lián)辦小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教科研工作將認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展好各項工作，立足學(xué)校實際，加強(qiáng)和完善校本教研制度，全面落實課程改革目標(biāo)，堅持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用，圓滿完成各項目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)和完善教研組常規(guī)教研活動

2、抓“高效課堂”構(gòu)建，提高課堂教學(xué)效率

3、抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力

4、抓學(xué)科教學(xué)研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

5、做好新頒義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科跟進(jìn)培訓(xùn)

6、開展小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽

三、具體措施

（一）、加強(qiáng)和完善教研組常規(guī)教研活動

1、各教研組要立足于本組學(xué)生、教師的實際情況，于開學(xué)初制定出教研組教研活動學(xué)期計劃，目標(biāo)要明確、活動要有安排表、責(zé)任教師要明確，做到每學(xué)期開展教研活動不少于10次，活動資料及時歸檔。

2、教研活動要有針對性，要在認(rèn)真分析本組教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，并開展聽評課活動，力爭使授課教師和聽課教師均有收獲。

聽評課活動由教研組長進(jìn)行安排，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務(wù)，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體組教師提供教學(xué)研究的實際案例，上課結(jié)束后全組教師進(jìn)行評課活動，就某個教學(xué)問題展開研討，教研組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。

3、要做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，促進(jìn)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)并在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，樹立在減負(fù)的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識。

（二）抓“高效課堂”構(gòu)建，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、構(gòu)建“高效課堂”。繼續(xù)開展“高效課堂”教學(xué)，加強(qiáng)對“高效課堂”教學(xué)的方式、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究，在教師“教好、教會”和學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會”上下功夫。改變教師觀念，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)；關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵共施，激發(fā)學(xué)困生的興趣，增強(qiáng)學(xué)困生的信心。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。教研員要堅持深入課堂，加大對高效課堂的研究指導(dǎo)力度，要多組織示范課和研究課，通過互動評課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

（三）抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

1、提高青年教師素質(zhì)。各級各類小學(xué)要組織開展“每學(xué)期讀一本教育專著”的教師讀

書活動，提升教師的教育理論水平；要強(qiáng)化校本培訓(xùn)，組織青年教師“回頭看”，再次學(xué)習(xí)

新課程理論，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材。

2、發(fā)揮骨干教師作用。市教研室要通過調(diào)整學(xué)科中心組成員，舉行專項技能培訓(xùn)、教

學(xué)活動比賽、專題研究、教研沙龍、送課下鄉(xiāng)、新課程成果展示等形式加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉，使其不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮示范帶動作用。

（四）抓學(xué)科教學(xué)研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量.1、制定研究專題。每學(xué)年要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個主要問題，制定出研究和實施策

略，圍繞研討專題，依托有效課堂構(gòu)建，搞好專題研討活動。

2、開展課例研究。每學(xué)期選擇2——3節(jié)課作為學(xué)科課例研究重點(diǎn)，通過開展“示范引

領(lǐng)——同課異構(gòu)——行為跟進(jìn)”三輪研究課以及兩次課后反思，使學(xué)科教師經(jīng)歷一節(jié)課的形

成與逐步完善的過程。

3、定期觀摩展示。學(xué)科教研員要創(chuàng)造機(jī)會，讓教師走出去開闊視野。每學(xué)期要組織一

次學(xué)科展示交流活動，把最新的教研成果呈現(xiàn)出來，使大家相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，共同提高。

（五）繼續(xù)開展小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽

以注重實效、與時俱進(jìn)為原則，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教育發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步完善教師課堂教

學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動的內(nèi)容要求和實施程序，規(guī)范活動管理，使達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)

展方面發(fā)揮更大作用。

四、具體安排

二月份

1、學(xué)校制定各學(xué)科教研計劃

2、各年級制定各學(xué)科教學(xué)計劃

三月份

1、數(shù)學(xué)教育理論講座

2、低年級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩

3、中年級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩

4、語文教育理論講座

四月份

1、低年級語文教學(xué)觀摩

2、三年級英語教學(xué)觀摩

3、綜合學(xué)科教育理論講座

4、制定期中復(fù)習(xí)計劃

五月份

1、期中檢測質(zhì)量分析、總結(jié)

2、英語教育理論講座

3、中年級語文教學(xué)觀摩

4、三年級科學(xué)教學(xué)觀摩

六月份

1、四年級品德與社會教學(xué)觀摩

2、制定期末復(fù)習(xí)計劃

3、怎樣搞好期末復(fù)習(xí)

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃

（2012-2013學(xué)年第二學(xué)期）

第三聯(lián)辦小學(xué)

2013年2月

第三篇：第三聯(lián)辦小學(xué)安全計劃

第三聯(lián)辦小學(xué)2008——2009學(xué)年第二學(xué)期

安全工作計劃

為確保學(xué)生的安全，更好的做好學(xué)校工作，我校特制訂安全計劃如下：

一、教師要依法執(zhí)教，要利用理論學(xué)習(xí)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，努力提高政策水平、法律水平、道德水平，嚴(yán)禁發(fā)生任何形式的體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

二、堅持對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周利用周一班會，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

三、班級組織各種活動，要注意學(xué)生的安全。未經(jīng)上級主管部門或?qū)W校同意，不得組織學(xué)生春游、夏季游泳及參加一切校外活動等集體活動。

四、教師在各自的教育教學(xué)范圍和時間內(nèi)對學(xué)生的安全全面負(fù)責(zé)，及時妥善處理好安全問題，不許拖延和推委。

五、教師管理不善，造成學(xué)生重大事故的，學(xué)校追究有關(guān)教師的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重者，移交司法機(jī)關(guān)處理。

六、2008—2009學(xué)年第二學(xué)期安全工作在校排出名次。

七、在本學(xué)年期末總結(jié)會上宣布名次并報聯(lián)校。

2009年2月

第四篇：小學(xué)語文第二學(xué)期教研計劃

小學(xué)語文第二學(xué)期教研計劃

一、指導(dǎo)思想

以市教研室計劃、學(xué)校教科室計劃為指導(dǎo)，扎實有效地開展課程理念下小語課堂教學(xué)的研究；確立“以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，科研興教”的主導(dǎo)思想，促進(jìn)教師發(fā)展，不斷推進(jìn)研究成果，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、確定專題

研究專題：打造簡潔、扎實、有效、和諧且有生命張力的課堂

研究內(nèi)容：所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。

、有效地作文指導(dǎo)是指教學(xué)活動中的指導(dǎo)能有效地激發(fā)孩子的寫作興趣，掌握一定的寫作技巧，提高學(xué)生的寫作水平。

2、有效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)。通過教師情境的設(shè)計，迅速走進(jìn)文本，和文本、和作者對話，打開學(xué)生思維的閘門，展開想象的翅膀，使課堂教學(xué)更有效。

3、有效的課堂教學(xué)評價的研究。

4、有效的作業(yè)設(shè)計。通過有效的作業(yè)設(shè)計，使學(xué)生對課本、課堂中的知識加以有效地積累和運(yùn)用。

三、主要工作

（一）、學(xué)習(xí)課改理念，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，積淀文化底蘊(yùn)。

每一位語文教師要努力在“文化”和“專業(yè)”上發(fā)展自己，多讀好書，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，并逐步內(nèi)化在自己的教學(xué)行為之中。

1、讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要，讓書香伴隨教師一路同行。

2、本學(xué)期語文教師利用晨讀的時間關(guān)注《語文教學(xué)通訊》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，以實施于課堂教學(xué)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對校本培訓(xùn)、校本教研的專業(yè)引領(lǐng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，準(zhǔn)確、深入、全面地理解和實踐語文教學(xué)的“倡簡、務(wù)本、求實、有度”的教學(xué)思想。

（二）、實踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

語文課程提出：應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。而學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是一個長期的積累的過程，它要靠平時扎扎實實的教與學(xué)，我們每一位語文教師都要充分認(rèn)識這一點(diǎn)，積極投身新課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗。

本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項工作：、繼續(xù)重視學(xué)生寫字教學(xué)研究，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢，提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。本學(xué)期，我們將舉行寫字比賽，并結(jié)合月工作檢查中的學(xué)生作業(yè)，調(diào)研各班的寫字質(zhì)量，期末評選“寫字優(yōu)秀班”。

2、繼續(xù)推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導(dǎo)“書香校園”的文化建設(shè)；舉行“讀書爭卡”活動，切實培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，確保學(xué)生能多讀書、讀好書；開展課外閱讀知識競賽，推進(jìn)課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。

（三）、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)。

采用授課培訓(xùn)和研討培訓(xùn)相結(jié)合、典型引路和全面推動相結(jié)合，進(jìn)行新課程培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，讓教師將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為日常的教學(xué)行為，實現(xiàn)理論與實踐的溝通，提升教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項工作：、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師。

2、以課程改革指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)校本教研與課題的研究工作，積極實踐“綠色課堂”教學(xué)的有效性的研究，提高老師的教研能力。

3、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參加市論文評比。

4、加強(qiáng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”專題研究活動，讓教師從中感悟教學(xué)理念，提高叫和教研能力，促使良好教研文化的形成。

5、圍繞教學(xué)的有效性展開專題研究，打造簡潔、扎實、有效、和諧且有生命張力的課堂。

四、具體安排

周次內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)人

4作文教學(xué)沙龍：

如何指導(dǎo)學(xué)生描寫具體四（2）班高金霞

5教學(xué)案例交流四（2）班徐英萍

8教研課（許鳳珍）

——有效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)二（1）班高金霞

9優(yōu)秀課錄像、評析

——有效的課堂教學(xué)評價四（2）班徐英萍

3教學(xué)片段設(shè)計競賽四（2）班高金霞

6復(fù)習(xí)研討課

——有效的作業(yè)設(shè)計四（3）班徐英萍

第五篇：2012--2013第二學(xué)期小學(xué)英語學(xué)科教研工作計劃

2012---2013學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語學(xué)科教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師教學(xué)能力為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師良好的Spoken English為本學(xué)期教研工作重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以培養(yǎng)綜合型人才。深入理解課例研修的內(nèi)涵，做好教材深度分析、精致教學(xué)的課例研修，提高教師的科研能力。

二、工作思路：

1、以課例研修的思路，在實踐中促進(jìn)教師教學(xué)能力的深入發(fā)展。

2、將課例研修的理念與全區(qū)和片區(qū)的教研活動有機(jī)結(jié)合起來，使教學(xué)教研互相促進(jìn)。

三、具體內(nèi)容：

1、以教材單元備課的教學(xué)為主題，以課堂教學(xué)為主陣地深入開展課例研究活動，為教師提升教學(xué)能力服務(wù)。

2、有針對性地開展四次常規(guī)教研活動，扎實做好單元備課、細(xì)致教學(xué)的研究工作，提高教師會話教學(xué)的技能。

3、認(rèn)真做好英語學(xué)科課題研究的指導(dǎo)工作，使得英語學(xué)科課題在本學(xué)期順利結(jié)題。力爭通過課題的實施，進(jìn)一步提升教師的教科研水平，為教師、教學(xué)服務(wù)。

4、做好沙區(qū)小學(xué)英語學(xué)科教師的口語培訓(xùn)工作，切實加強(qiáng)教師的口語表達(dá)水平，增強(qiáng)教師的教學(xué)技能。

5、做好“外教進(jìn)校園”工作，給學(xué)生創(chuàng)造接觸本土英語的環(huán)

境。

6、組織好四次片區(qū)教研活動，進(jìn)一步構(gòu)建好沙區(qū)教研、片區(qū)教研和學(xué)校教研的三級教研管理模式。立足課堂教學(xué)，常抓教師基本功，倡導(dǎo)人人參與教研的理念，通過片區(qū)教研提高教師參與教研的積極性。