第一篇：英語教育經(jīng)歷了哪四個階段

英語教育經(jīng)歷了哪四個階段

中國英語教育已近30年的發(fā)展歷程，面對不斷涌現(xiàn)的紛繁復(fù)雜的教育理念和宣傳口號，家長往往也覺得“亂花漸欲迷人眼”，有一些無從適從。近日，少兒英語教育專家、納斯達(dá)克國際少兒英語老師將英語的發(fā)展歷程進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，期望對廣大家長有所幫助。英語教育的第一個時(shí)期：教育目標(biāo)——能考試，“啞巴英語”

這個時(shí)期，大概是改革開放開始，大多數(shù)中國人在工作和生活中不需要使用英語，但是重要的考試?yán)锒加杏⒄Z這一項(xiàng)。為了應(yīng)付各種考試，中國人抄單詞、背語法，練時(shí)態(tài)……殫精竭慮，把英語當(dāng)成了高深的學(xué)問去研究。正如龔亞夫老師所說的，大家都在研究可樂是加S還是不加S，為什么？就是為了能夠考試。其實(shí)這種現(xiàn)象也發(fā)生在新概念的作者亞歷山大的身上，曾經(jīng)有一位同學(xué)在大會上就問他，亞歷山大老師我想問一下同位語從句和定語從句的區(qū)別是什么？亞歷山大的老師非常不解的說學(xué)這個并不能幫助你英語水平的提高。問到最后他干脆說我也不知道同位語從句和定語從句的區(qū)別。所以那個時(shí)代學(xué)英語我們稱之為能考試的啞巴英語，的確也成為了很多人現(xiàn)在一提起來的心中的痛。

第二個時(shí)期 教育目標(biāo)——能張口。

大約在上世紀(jì)90年代，街上的老外越來越多，大家對英語學(xué)習(xí)的期望有所提高：希望能跟老外說上幾句。這個時(shí)期中國人遇到外國人，一般會問三個問題：“What’s your name? Where are you from? What do you do?”不知道以為中國滿大街都是便衣警察呢。這個時(shí)期的英語課本中加入了很多情景對話：在課堂上，老師假設(shè)一種情境，在簡單情景下，進(jìn)行模式化條件反射式的對話?！癏ow are you ？fine，thank you.And you？I am fine too”。據(jù)說在機(jī)場里面只要說“Fine，thank you.And you?”的都是中國留學(xué)生。

第三個階段，教育目標(biāo)是能夠掌握英語思維。

隨著中國加入WTO，很多的外企進(jìn)入到中國，中國人不僅僅要求能夠“how are you”打招呼，點(diǎn)個菜了。更多的是我們要跟老外在國際空間的深度的溝通與交流，甚至對抗與競爭。這個時(shí)候要求的英文就需要不僅僅是中英互譯，它需要用英語思考、加工、提取信息。這時(shí)候我們說要英語思維。英語思維那時(shí)候是非常暢銷的，但是一個留學(xué)生就說了，“隨便從美國大街上拉個流浪漢，估計(jì)英語思維都比你強(qiáng)?！睂Π?。因?yàn)樗旧頉]有通過中英互譯的過程，所以英語思維仍然不是我們英語教育追求的最終點(diǎn)。我們英語教育到底要實(shí)現(xiàn)什么？怎么樣的人才，什么樣的精英才能夠在國際職場當(dāng)中拔得頭籌，贏得先機(jī)。

第四個時(shí)期，就是學(xué)科英語教育的時(shí)期。

它培養(yǎng)的是學(xué)生能夠獲得基于學(xué)科知識及思維運(yùn)用的領(lǐng)導(dǎo)力。當(dāng)今國際化的要求已不是英語流利，對某種單一技能的訴求，國際化素養(yǎng)是指在國際的活動空間內(nèi)具有很強(qiáng)的深層交流、交往、溝通和抗衡的能力，領(lǐng)導(dǎo)世界潮流發(fā)展的創(chuàng)造性能力。這是對人的綜合能力的需求。正如陶西平主席闡述的國際化人才的三條標(biāo)準(zhǔn)，第一條全球化視野，第二條通曉國際化的規(guī)則，第三條具有國際領(lǐng)域交往和交流的能力。這樣國際化人才的要求需要什么樣的教育模式呢？

Sally女士繼而對“學(xué)科英語教育”進(jìn)行了概括，以英語為教學(xué)的語言，以語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科為教學(xué)內(nèi)容，在浸入式的環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生獲得語言應(yīng)用能力，掌握綜合知識的技能，形成有效的學(xué)習(xí)策略與思維模式，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理等能力的教育模式，是培養(yǎng)國際化人才的一個有效的途徑。她認(rèn)為，今天的英語教育，或者今天的學(xué)科英語已經(jīng)不再是英語本身、語言本身，工具性本身，更多的是我們對一個人的關(guān)注，對人全面發(fā)展的關(guān)注。

第二篇：人生經(jīng)歷的四個職業(yè)生涯階段

人生經(jīng)歷的四個職業(yè)生涯階段

【世貿(mào)人才網(wǎng)：國際貿(mào)易人才門戶更新時(shí)間： 2008-12-24 】 【來源：《北京日報(bào)》】職業(yè)生涯各階段，你該做什么?

一個人的職業(yè)生涯，貫穿一生，是一個漫長的過程。科學(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對更好地從事自己的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)確立的人生目標(biāo)，非常重要。

職業(yè)生涯階段如何劃分，各國專家學(xué)者有不同的劃分理論和方法，主要可分為按年齡層次劃分、按專業(yè)層次劃分和按管理層次劃分三種類型。我國從事職業(yè)生涯規(guī)劃研究的人事人才科學(xué)研究所副研究員羅雙平認(rèn)為：以年齡為依據(jù)，每十年作為一個階段比較合適，即二十歲至三十歲為一個階段，三十歲至四十歲為一個階段，依次類推。我們每個人都要經(jīng)歷這幾個階段，那么你現(xiàn)在該做些什么呢?羅雙平談了他的看法，供讀者朋友參考。

二十歲至三十歲：走好第一步

這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。

這一階段的主要任務(wù)之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo)，制定人生計(jì)劃。再一個任務(wù)，就是要樹立自己良好的形象。年輕人步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對未來的發(fā)展影響極大。有些年輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，總認(rèn)為自己有知識，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對一個年輕人的發(fā)展而言，可以說是一個危機(jī)。還有一個重要任務(wù)，就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。根據(jù)日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人一生工作所需的知識，90%是工作后學(xué)習(xí)的。這個數(shù)據(jù)足以說明參加工作后學(xué)習(xí)的重要性。

三十歲至四十歲：不可忽視修訂目標(biāo)

這個時(shí)期是一個人風(fēng)華正茂之時(shí)，是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對很多人來說，還有一個調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整。四十歲至五十歲：及時(shí)充電

這一階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對于到了這個年齡仍一無所得、事業(yè)無成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在?重點(diǎn)在自身上找原因，對環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過。只有正確認(rèn)識自己，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。

此階段的另一個任務(wù)是繼續(xù)“充電”。很多人在此階段都會遇到知識更新問題，特別是近年來科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識更新的周期日趨縮短，如不及時(shí)充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。

五十歲至六十歲：做好晚年生涯規(guī)劃

此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，生活水平的提高，很多人此時(shí)乃至以后的十幾年，都能身體健康，照樣工作，所以做好晚年生涯規(guī)劃十分重要。日本的職工一般是45歲時(shí)，開始做晚年生涯規(guī)劃;美國是50歲時(shí)做晚年生涯規(guī)劃。我國的職工按退休年齡提前5年做晚年生涯規(guī)劃即可。

主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面：一是確定退化后的二三十年內(nèi)，你準(zhǔn)備干點(diǎn)什么事情，然后根據(jù)目標(biāo)，制定行動方案;二是學(xué)習(xí)退休后的工作技能，最好是在退休前三年開始著手學(xué)習(xí);三是了解退休后再就業(yè)的有關(guān)政策;四是尋找工作機(jī)會。目前我國已有離退休人員的人才職業(yè)介紹所，可提前與這些部門聯(lián)系，取得他們的幫助。

第三篇：西方企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)歷的四個階段

西方企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)歷的四個階段

時(shí)間:2011-06-19 12:24來源:未知 作者:上海注冊公司 點(diǎn)擊: 201次

從近代到現(xiàn)代，西方企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)歷了四個階段： 第一階段：業(yè)主制的領(lǐng)導(dǎo)體制。業(yè)主制產(chǎn)生于商品經(jīng)濟(jì)初期，當(dāng)時(shí)，生產(chǎn)力水平低下，商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，社會生產(chǎn)力的基本組織形式以家庭為單位，所以形成的是以單個業(yè)主出資建立的企業(yè)，業(yè)主既是企業(yè)財(cái)產(chǎn)的所有者，又是企業(yè)

從近代到現(xiàn)代，西方企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)歷了四個階段：

第一階段：業(yè)主制的領(lǐng)導(dǎo)體制。業(yè)主制產(chǎn)生于商品經(jīng)濟(jì)初期，當(dāng)時(shí)，生產(chǎn)力水平低下，商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，社會生產(chǎn)力的基本組織形式以家庭為單位，所以形成的是以單個業(yè)主出資建立的企業(yè)，業(yè)主既是企業(yè)財(cái)產(chǎn)的所有者，又是企業(yè)的經(jīng)營管理者。這種領(lǐng)導(dǎo)體制的特點(diǎn)是：一切由業(yè)主說了算，一切生產(chǎn)經(jīng)營全憑業(yè)主的經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)決策迅速，工作程序簡單，企業(yè)發(fā)展規(guī)模有限，經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)較大。

第二階段；經(jīng)理制領(lǐng)導(dǎo)體制。隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和生產(chǎn)技術(shù)的復(fù)雜化，業(yè)主個人管理已經(jīng)力不從心，興起了經(jīng)理制，并得到很快推廣，顯示了一定的作用。這種領(lǐng)導(dǎo)體制的特點(diǎn)是經(jīng)理主要負(fù)責(zé)經(jīng)營，決定企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、市場開拓與規(guī)劃，以及籌資與投資決策等，而把一些日常的程序化的管理，交給職能部門處置，實(shí)施經(jīng)營決策和日常管理分離，各負(fù)其資。因此，在市場上出現(xiàn)一批專門從事經(jīng)營的經(jīng)理階層，這些經(jīng)理是從那些精通經(jīng)營的工程技術(shù)人員和市場銷售人員以及部門管理者中選拔成長起來的。

第三階段：職業(yè)管理專家領(lǐng)導(dǎo)體制。隨著現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的發(fā)展，現(xiàn)代科技和生產(chǎn)實(shí)踐的緊密結(jié)合，經(jīng)營管理的作用日益增大，經(jīng)營任務(wù)也日益繁重復(fù)雜，管理逐漸成為一門科學(xué)。以經(jīng)營管理為專長的職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，大批精于經(jīng)營管理的專家普遍成為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，形成職業(yè)企業(yè)家。這個階段的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制比較健全，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的激烈競爭，用一系列的科學(xué)理論作指導(dǎo)，采用現(xiàn)代管理技術(shù)和方法；領(lǐng)導(dǎo)者皆是某一方面的經(jīng)營專家或者是職業(yè)企業(yè)家，在市場經(jīng)營方面獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，業(yè)績突出。

第四階段：專家集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)體制。隨著近20年來國際經(jīng)濟(jì)一體化，“南南合作”、“南北對話”，跨國公司大批出現(xiàn)，形成國際經(jīng)營公司。為適合現(xiàn)代社會的加速發(fā)展及現(xiàn)代生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的高度結(jié)合，很多企業(yè)開始形成專家集團(tuán)式的領(lǐng)導(dǎo)體制。這種領(lǐng)導(dǎo)體制的特點(diǎn)是：實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)的形式，成立股東大會授權(quán)下的董事會等決策機(jī)構(gòu)，進(jìn)行集體領(lǐng)導(dǎo)；其二是出現(xiàn)大批的智囊團(tuán)、思想庫，為領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策，提供咨詢服務(wù)、方案策劃，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。

第四篇：幸?；橐鲂枰?jīng)歷的四個階段

幸?；橐鲂枰?jīng)歷的四個階段

“愛不是剎那的心有靈犀，而是兩人攜手努力，一磚一瓦造就的世界，它需要時(shí)間，更需要心力?！边@是心理學(xué)大師李奧巴士卡力曾說過的話。

已經(jīng)步入婚姻殿堂的新婚夫妻，當(dāng)明白幸福生活需要兩個人一起打造，這將是一個漫長的過程。

享譽(yù)世界的激勵大師金克拉先生有一回在飛機(jī)上，發(fā)現(xiàn)坐在他旁邊的男士把結(jié)婚戒指戴在右手的食指上，金克拉好意提醒對方：“先生，你的結(jié)婚戒指是不是戴錯手指了？”

沒想到鄰座男士的回答竟然是：“我知道，我是故意的，因?yàn)槲胰㈠e老婆了。”

金克拉說，他其實(shí)并不知道那位先生是否真的娶了一個錯誤的對象，但他可以確定的是：讓自己成為一個觀念正確的人，遠(yuǎn)比嫁娶一個正確的對象更加重要。

的確，新人們在結(jié)婚典禮上，是如此歡愉又滿懷憧憬的走向紅毯另一端；但為何卻在和自己所愛的人相處的過程里，充滿挫折、困惑，甚至是懊悔、苦痛？就如同四季有春夏秋冬不同變化，親密關(guān)系也有不同的階段，大多數(shù)伴侶通常會經(jīng)歷以下幾個不同的發(fā)展過程： 1.蜜月期：

此時(shí)正是標(biāo)準(zhǔn)的“情人眼里出西施”，兩個人只要能在一起，什么都無所謂，在這個階段就像蒙住眼睛談戀愛，充滿幻想興奮與期待，一股神秘又迷人的力量把有情人緊緊牽系在一起。2.困惑期： 就像那首“夢醒時(shí)分”，從蜜月期的激情中清醒，隨之而來的往往是對伴侶的失望，以及對彼此關(guān)系的失落。

“他（她）怎么和原來我認(rèn)識的人不一樣？”或是“天哪！我怎么和這樣的人在一起？”??諸多疑問涌上心頭。浪漫逐漸褪色，對方的缺點(diǎn)一一浮現(xiàn)，于是很多人就展開“改造伴侶”這一項(xiàng)困難重重，并且常是徒勞無功的“浩大工程”。3.權(quán)力斗爭期：

“我為什么要聽你的？”，“我都是為你好，所以要聽我的！”，“憑什么要我改變，應(yīng)該是你自己改變才對?。　?。在這段時(shí)期雙方都處于情緒不穩(wěn)定的階段，“干脆分手算了”這個念頭開始出現(xiàn)，關(guān)系里充滿爭執(zhí)與對立。于是，有些伴侶從此變得冷漠疏離；有些動不動就吵架；有些往外發(fā)展另結(jié)新歡；有些則干脆分道揚(yáng)鑣。4.承諾與接納：

在我咨詢案例里，最感動的不是那些一帆風(fēng)順始終太平無事的伴侶（坦白說這種幸運(yùn)的伴侶也幾乎微乎其微），就如同古詩所云“未經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”，盡管身經(jīng)困難，但當(dāng)我們愿意提升自己的智能與耐心，開始調(diào)整并且接納對方和自己的差異，那么所得到的這一份愛的禮物確實(shí)能夠讓人享用一生，這也是最令人感動的。

心理學(xué)家云恩曾說：“人生的發(fā)展，包括了個體的身心發(fā)展、事業(yè)前途的發(fā)展，和情感婚姻的發(fā)展。”愛情與婚姻固然不是人生的全部，但一份美好的、穩(wěn)固的親密關(guān)系確實(shí)有加分的效果，讓我們的生命更有活力也更有意義。編后：愛情與婚姻都不攜帶保證書。想要擁有財(cái)富，必須努力工作；想要擁有健康，必須注重養(yǎng)生；想要擁有幸?；橐觯脖氐酶冻鲂牧εc時(shí)間，畢竟真愛如同鉆石，需要經(jīng)過琢磨，才會更加璀燦亮麗。

第五篇：計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了那幾個階段范文

第一章作業(yè)

1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了那幾個階段？各階段的主要特征？

答：一 電子管計(jì)算機(jī)，特征：采用電子管作為計(jì)算機(jī)的邏輯單元。

二 晶體管電路電子計(jì)算機(jī)，特征：邏輯單元逐步由電子管改為晶體管，內(nèi)從大都是使用氧磁性材料制成的雌蕊存儲器。

三 集成電路計(jì)算機(jī)，特征：邏輯原件采用小規(guī)模集成電路和中規(guī)模集成電路。

四 大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，特征：計(jì)算機(jī)邏輯器件采用大規(guī)模集成電路超大規(guī)模集成電路。

2、按綜合性能指標(biāo)分類，計(jì)算機(jī)一般分為幾類？請列出各類計(jì)算機(jī)的代表類型。答：一 高性能計(jì)算機(jī)，代表：“曙光”“深騰”。

二 微型計(jì)算機(jī)，代表：臺式計(jì)算機(jī)、筆記本計(jì)算機(jī)、平板計(jì)算機(jī)、超便攜個人計(jì)算機(jī)。

三 工作站，代表：WingdosPentium。

四 服務(wù)器，代表：Web服務(wù)器、FTP服務(wù)器、文件服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。

3、信息與數(shù)據(jù)的區(qū)別什么？

信息：既是對各種事物的變化和特征的反映，又是事物之間相互作和聯(lián)系的表征。數(shù)據(jù)：是信息的載體，數(shù)據(jù)是有意義的。

4、是么是信息技術(shù)？

答：信息采集、加工、從出、傳輸和利用過程中的每一種技術(shù)都是信息技術(shù)，信息技術(shù)一般是以系列與計(jì)算機(jī)等相關(guān)的技術(shù)。

5、為是么說微電子技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)？

答：晶體管成為集成電路技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，現(xiàn)代微電子技術(shù)就是建立在以集成電路為核心的各種半導(dǎo)體基礎(chǔ)上的高新技術(shù)。

6、信息處理技術(shù)具體包括哪些內(nèi)容？3C的含義是什么？

答:一，指對話取得信息進(jìn)行識別、轉(zhuǎn)換、加工，是信息安全的存儲、傳輸，并能方便的檢索、再生、利用或便于人們從中提煉知識、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的工作手段。

二，把通信技術(shù)、計(jì)算技術(shù)和控制技術(shù)和成為3C。

7、試述當(dāng)代計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用？

答：有科學(xué)技術(shù)、數(shù)據(jù)處理、電子商務(wù)、過程控制、CADCAMCIMC、多媒體技術(shù)、人工智能。

第二章作業(yè)

1、簡述計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)：

一，硬件系統(tǒng)：分為主機(jī)和外設(shè)

主機(jī)：運(yùn)算器、控制器、RAM、ROM、cache

外設(shè)：輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、外存。

二，軟件系統(tǒng)：分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

系統(tǒng)軟件：操作系統(tǒng)、語言處理程序、實(shí)用程序。

應(yīng)用軟件：通用應(yīng)用軟件、專用應(yīng)用軟件。

2、計(jì)算機(jī)硬件包括那幾個部分？分別說明各部分的作用？

答：一，運(yùn)算器：算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算。

二，控制器：指揮計(jì)算機(jī)的各個部件按照指令的功能要求協(xié)同工作的部件。三，內(nèi)存儲器：用來存儲放欲執(zhí)行的程序和數(shù)據(jù)。

四，輸入設(shè)備：用來接受用戶輸入的原始數(shù)據(jù)和程序，并將他們轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)算機(jī)可以識別的形式存放到內(nèi)存中。

五，輸出設(shè)備：將內(nèi)存中有計(jì)算機(jī)處理的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兯芙邮艿男问?。六，外存儲器：用來長期存放“暫時(shí)不用的”程序和數(shù)據(jù)。

3、指令和程序有什么不同？試述計(jì)算機(jī)執(zhí)行指令的過程。

一，指令：能被計(jì)算機(jī)識別并執(zhí)行的而精致代碼，他規(guī)定了計(jì)算機(jī)能完成的木一種

操作。

程序：計(jì)算機(jī)指令的所有集合。

二，執(zhí)行指令的過程：取指令、分析指令、執(zhí)行指令。

4、指令的串行執(zhí)行和并行執(zhí)行有什么區(qū)別？

答：串行執(zhí)行：在任何時(shí)刻只能執(zhí)行一條程序。

并行程序：可以在同一時(shí)間執(zhí)行多個程序。

5、什么是流水線技術(shù)？

答：在執(zhí)行某一條程序過程中，每一條指令都在同時(shí)執(zhí)行。

6簡述系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的區(qū)別。

答：系統(tǒng)軟件：控制計(jì)算機(jī)的運(yùn)行，管理計(jì)算機(jī)的各種資源，并為應(yīng)運(yùn)軟件提供支持和服務(wù)的一類軟件。

應(yīng)運(yùn)軟件：利用計(jì)算機(jī)的軟硬件資源為某一專門的為營運(yùn)目的而開發(fā)的軟件。

6、簡述機(jī)器語言、匯編語言、高級語言各自的特點(diǎn)。

一，機(jī)器語言：能被機(jī)器直接理解。不需翻譯，所占空間少，執(zhí)行速度快，但編程工作

量大、難學(xué)、難記、難修改、通用性差。

二，匯編語言：使用一些反應(yīng)指令功能的助記符來代替機(jī)器語言的符號語言，易讀、易

改，編成質(zhì)量高，所占存儲空間少，執(zhí)行速度快。

三，高級語言：接近于自然語言和數(shù)學(xué)公式的程序設(shè)計(jì)語言，可以對硬件編程操作，編

程效率高。