第一篇：我對(duì)幼兒教育的看法

我對(duì)幼兒教育的看法

我覺得幼兒英語的教育，興趣培養(yǎng)很重要，英語啟蒙教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，培養(yǎng)興趣是啟蒙教育的動(dòng)力，生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式才能吸引孩子。對(duì)于孩子來說，讓他們盡早地進(jìn)入英語環(huán)境很重要。根據(jù)孩子的天性來判斷，用輕松愉快的教學(xué)方法才能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。另外，語言環(huán)境也很重要，作為老師的我要通過與孩子的交流與溝通讓他們把說英語當(dāng)成一種很好的習(xí)慣，從生活中啟發(fā)他們，和孩子進(jìn)行情感交流，成為他們很好的朋友，從而提高他們的口語交際能力。在從事教學(xué)的過程中我還會(huì)根據(jù)孩子的接受能力、理解能力有針對(duì)性地教學(xué)，做到有的放矢，事半功倍。所以我認(rèn)為，幼兒學(xué)習(xí)英語要以培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣和興趣為目的，不過分地追求他們學(xué)習(xí)的數(shù)量，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使其對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣。

我還會(huì)采取一些可行的措施，有計(jì)劃地為孩子播放一些情節(jié)引人、活潑有趣、貼近兒童生活的英語VCD教學(xué)片或錄音帶，這樣孩子就會(huì)不自覺地跟著自己的同齡人說。另外，我會(huì)經(jīng)常跟孩子用英語對(duì)話、做游戲，盡量多用英語交流。我會(huì)在教室布置上一些與學(xué)英語有關(guān)的圖畫，營造出一種學(xué)英語的氣氛，使孩子感到始終處在一個(gè)英語氛圍中，這樣他就會(huì)自然而然地去說英語。并且設(shè)置一些符合他們的游戲場(chǎng)景，讓孩子在游戲中找到學(xué)習(xí)的快樂。

總之，根據(jù)我以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行英語教育必須通過多種形式和途徑，創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們?cè)诳鞓泛团d趣中學(xué)習(xí)！

以上是我對(duì)幼兒英語教育的一些簡單的見解，我想很多更好的方法我會(huì)在教學(xué)的過程中不斷地總結(jié)和改進(jìn)，變得越來越好！另外我還想對(duì)自己再進(jìn)行一些簡單的介紹，在上次的通話中也許我的發(fā)揮讓您感到有些拘謹(jǐn)，然而我一直沒有去從事其他工作的原因，是因?yàn)槲矣X得貴公司的這個(gè)職位真的很適合我，三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我變得更有愛心、耐心和責(zé)任心，并且積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正好與這個(gè)息息相關(guān)。另外，我非常地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，在工作之余也在不斷地努力使自己提高，并且我有較強(qiáng)的親和力，我相信孩子會(huì)很快接受我，喜歡我的！再次感謝您，希望貴公司能給到我面談的機(jī)會(huì)！

第二篇：我對(duì)音樂的看法

我對(duì)音樂的看法

音樂對(duì)于人類來說十分重要。音樂不僅僅是一種娛樂方式，更是人類本能的一種體現(xiàn)，也是一種文化，一種科學(xué)。

音樂是人類本能的一種體現(xiàn)。從生物學(xué)角度來講，動(dòng)物吸引異性的方式有很多，其中有一種就是特殊的叫聲，我認(rèn)為這就是音樂最原始的形態(tài)。我認(rèn)為從原始人開始人類就會(huì)通過發(fā)出各種美妙的聲音吸引異性，這種聲音漸漸演變成了音樂。需求異性是所有生物的本能，是生物為了繁衍下去的自然行為，達(dá)爾文的物種起源里講到，最早生物可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的突變，其中有的可能突變成喜歡交配，有的則對(duì)交配不感興趣，這樣對(duì)交配不感興趣的生物慢慢因?yàn)闆]有后代而滅絕了，而喜歡交配的生物存貨了下來，這就是為什么現(xiàn)在的生物包括人類對(duì)異性感興趣的原因，這也解釋了為什么人類在從事音樂活動(dòng)——從事吸引異性的活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生興奮、愉悅的原因。所以音樂對(duì)于人類來說十分重要，可以帶給人類快樂。

音樂是一種文化。眾所周知，音樂是一個(gè)民族的文化的重要組成部分，他體現(xiàn)了一個(gè)民族的特性。我們可以從音樂區(qū)分出民族的特點(diǎn)。例如黑人喜歡玩的音樂有非洲原生態(tài)音樂，布魯斯、雷鬼、放克、嘻哈等等。這或許與他們的生活習(xí)性有關(guān)，他們從廣袤的非洲大地而來，形成了自由，開朗，活潑的性格特點(diǎn)。這些性格特點(diǎn)在上述音樂風(fēng)格中都可以得到完美的體現(xiàn)。除了和人音樂，還有很多民族的音樂可以體現(xiàn)自身的民族特點(diǎn)，例如中國的江南絲竹，體現(xiàn)了中國南方人民柔美，含蓄的性格特點(diǎn)，西方的交響樂體現(xiàn)了西方人民理性、高貴的氣質(zhì)。所以說音樂是一種文化的體現(xiàn)。

音樂是一種科學(xué)。世間萬物離不開科學(xué)，所有的事情都能用物理公式表達(dá)，現(xiàn)在物理學(xué)正在把世界上所有的理論統(tǒng)一，他們的目標(biāo)就是尋找可以解決萬物之理的終極理論。音樂創(chuàng)作不單單是感性的，即使是感性的也離不開物理，人體的每個(gè)思維，每個(gè)細(xì)胞，每個(gè)原子，都離不開物理的控制，也就是說是物理學(xué)在操縱人類的思維，這些思維產(chǎn)生了音樂。有研究表明很多經(jīng)典的音樂作品都有意無意的遵循了黃金分割。好聽的音樂都能從中找出物理規(guī)律。在音樂創(chuàng)作中，很多和弦的編配、走向，聲部音階的變化都要遵循一定的規(guī)律，否則會(huì)有很不和諧的效果，這也說明了音樂的理性、科學(xué)性。

這就是我眼中的音樂。音樂并不是像一種娛樂方式那樣簡單，其中蘊(yùn)含了豐富的哲學(xué)、文化、科學(xué)道理。所以音樂是值得每一個(gè)人去欣賞、去研究的。

第三篇：我對(duì)喬布斯的看法

很晚了，最近一直在讀喬布斯傳，我對(duì)喬布斯的看法。所以，就破例了幾個(gè)晚上。

我準(zhǔn)備看完后，寫一篇關(guān)于喬布斯傳的讀后感。當(dāng)然，不是今晚，因?yàn)槲疫€沒有看完。

但是，有兩個(gè)觀點(diǎn)，我是強(qiáng)烈支持的。

1.凡是禁錮人思想的人或做法，都是極其可恥，卑劣的。無論是誰，無論地位再怎么高高在上。

2.創(chuàng)造力的一個(gè)有力體現(xiàn)，就是叛逆。一個(gè)不容許叛逆行為的文化，社會(huì)，集體，是沒有創(chuàng)造力的最嚴(yán)重表現(xiàn)，讀后感《我對(duì)喬布斯的看法》。

其實(shí)二者都是說明同一個(gè)問題。自由，F(xiàn)ree，這才是人類，及個(gè)人畢生為之奮斗的事。沒有思想的自由，就沒有一切。要錢又有何用？換不來精神的高級(jí)愉悅。一切皆是白費(fèi)。因?yàn)榈蛯哟蔚挠鋹傋罱K會(huì)歸為麻木。麻木的極致就是死人一個(gè)。而最難受的結(jié)局是做了一個(gè)活死人。

注：可能有人說我極端，但不極端，無以說明問題的利害關(guān)系。對(duì)問題采取不痛不癢的做法，就是一種妥協(xié)，麻木，模糊，看不清一切的表現(xiàn)。

第四篇：我對(duì)健美操的看法

學(xué)習(xí)健美操的感想與體會(huì)

上大學(xué)之前，我對(duì)健美操這個(gè)詞是沒有什么概念的。記得剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，對(duì)什么事情都是懵懵懂懂的，有學(xué)姐到我們宿舍推銷健美褲，她們說你們就要學(xué)健美操了，這個(gè)是一定要買的，還說跳健美操有多么多么好，既可以減肥、又可以塑身，有非常多的好處。和其他女生一樣，我也希望自己能夠在外表上出眾一點(diǎn)，既然長相無法選擇，那我只有努力改變自己的身材。正是基于這一點(diǎn)，第一次體育課時(shí)我毫不猶豫的選擇了健美操。

沒想到，第一堂課那短短的幾十分鐘，簡單的幾個(gè)動(dòng)作就讓我內(nèi)心“激動(dòng)”不已。伴著那動(dòng)感的節(jié)奏，自己的全身也隨著老師的提示和動(dòng)作融入了那種意境，頓感自己身心輕松愉快。從此，我對(duì)那“有氧健身操”產(chǎn)生了濃厚的興趣。本以為學(xué)習(xí)健美操應(yīng)該不會(huì)太辛苦，可誰能想到健美操的運(yùn)動(dòng)量是如此的大，我經(jīng)常沒跳幾分鐘就累的滿頭大汗，一節(jié)課下來累的就不想動(dòng)了。并且那些看似簡單的動(dòng)作，要使其連貫協(xié)調(diào)卻是非常的難，如果再要求表現(xiàn)出彈性和力度，年上還要一直保持微笑，那簡直就是天方夜談。我每天重復(fù)著那幾個(gè)動(dòng)作，一遍又一遍，只到有一點(diǎn)感覺，才能停下來休息。有時(shí)閑的時(shí)候想起還能感覺到累。

現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了兩年的健美操了。隨著時(shí)間的推移，經(jīng)過一節(jié)節(jié)課的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)健美操也從開始的一無所知到現(xiàn)在的略知一二。由簡單的學(xué)習(xí)動(dòng)作到自己編排隊(duì)形再到自己學(xué)習(xí)新的動(dòng)作，難度不斷加深，動(dòng)作復(fù)雜了，音樂節(jié)奏明顯加快了。有時(shí)我也明顯感覺自己上課開始有點(diǎn)吃力，不過，含蓄收斂的并步，婀娜多優(yōu)雅的“V”字步，活力四射的小馬跳，都讓我有信心學(xué)好。

我深深的感到健美操是集音樂、舞蹈和體育于一身的一門藝術(shù)。它具有一定的隨意性，任意找一塊平整的場(chǎng)地，打開音樂，就可以舒展自己，不需要借助于任何輔助設(shè)施。而且它能輕松達(dá)到鍛煉身體的目的，同時(shí)也陶冶了我們的情操，培養(yǎng)了我們的藝術(shù)感?？傊?，健美操作為一項(xiàng)藝術(shù)性體育。給我?guī)砹瞬簧贅啡?。其一，學(xué)習(xí)健美操帶給了我活力和激情，提高了我的身體素質(zhì)。平時(shí)的我們因?yàn)闆]有時(shí)間、沒有伙伴等等的原因，平時(shí)幾乎都沒有運(yùn)動(dòng)。每天坐在電腦桌前，由于缺少運(yùn)動(dòng)，感覺自己比實(shí)際年齡老了許多。因此我挺期待每周那僅有的1個(gè)半小時(shí)的體育課的。在體育課上，大家一起學(xué)習(xí)著健美操，交流著學(xué)習(xí)心得體會(huì)，互相糾正動(dòng)作，在陽光下任意地?fù)]灑著青春的汗水??這種感覺實(shí)在是妙不可言。

其二，健美操不僅是個(gè)體力活，它同時(shí)也是個(gè)腦力活，它需要消耗大量的腦細(xì)胞來思考動(dòng)作，并把動(dòng)作記熟。因此學(xué)習(xí)健美操不僅增強(qiáng)了我們的體力，也讓我們的腦細(xì)胞活躍了不少。我相信學(xué)習(xí)健美操對(duì)我們其他科目的學(xué)習(xí)也是有幫助的。在跳的過程中，我憧憬著美好的事物。健美操課的確對(duì)我的啟發(fā)很大，很愿意上這門課，既鍛煉了自己又豐富了自己。

其三，學(xué)習(xí)健美操除了鍛煉了我的體力、腦力外，它也讓我變得自信。我喜歡有音樂的感覺，更喜歡伴隨音樂舞動(dòng)的快感。動(dòng)聽的旋律也讓我們對(duì)青春有了新的熟悉，張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)最真的自我。當(dāng)我在那寬敞的教學(xué)樓通道里蹦蹦跳跳地練習(xí)著健美操時(shí)，我總會(huì)不由得感覺到生活其實(shí)是那么簡單、那么快樂。健美操其實(shí)可以說是一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們的自信和快樂、樂觀和豁達(dá)、青春和活力，全都通過健美操展現(xiàn)了出來。

其四，健美操鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造性精神。因?yàn)橐中〗M編排隊(duì)形和創(chuàng)編動(dòng)作，我們大家必須經(jīng)常集合在一起討論，同學(xué)之間的協(xié)調(diào)配合也非常的重要，尤其在開場(chǎng)和結(jié)尾的時(shí)候要費(fèi)心的想出一些有創(chuàng)意的動(dòng)作，做到一鳴驚人。在練習(xí)的過程中，大家都成長了不少，學(xué)會(huì)了不少，并且感情也在運(yùn)動(dòng)中不斷加深。雖然直到現(xiàn)在為止，我的動(dòng)作做的也不是很到位，但我是真心喜歡健美操的。這學(xué)期以后，我們就不用再上體育課了，但我想以后如果有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)健美操的。

其五，健美操能磨練人的意志力，起初接觸它的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)看似簡單的動(dòng)作，卻在你手腳舞動(dòng)時(shí)，一切都變得一團(tuán)糟，誰都會(huì)有四肢不聽使喚的感覺。而我一直堅(jiān)持了下來，我走到了今天，并且能隨著音樂的律動(dòng)敬請(qǐng)的展示著她的美麗。第一次上課的時(shí)候，老師就把健美操的一些基本步伐和手勢(shì)都教給我們了，這為我們接下來的學(xué)習(xí)打下一個(gè)較好的基礎(chǔ)，我個(gè)人是比較喜歡這種教學(xué)方式的。并且在教每一個(gè)八拍的時(shí)候，老師會(huì)先把手腳分開來教，然后再合并起來，這樣我們就可以看得更清楚、了解的更透徹了。

在大二的時(shí)候，老師很好的培養(yǎng)了我們自學(xué)與合作學(xué)習(xí)的能力。因?yàn)樯险n之前要先自己預(yù)習(xí)，在考試的時(shí)候還要以小組的形式編動(dòng)作、排隊(duì)形。老師在教學(xué)時(shí)只給出了一些考試的大致內(nèi)容，具體的操練方法則由我們自己選擇編排。這樣我們就可以采用不同的方法有針對(duì)性進(jìn)行選擇和練習(xí)，提高了我們對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。由于我們的鍛煉大都是在課后進(jìn)行的，這就較好的彌補(bǔ)了我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中運(yùn)動(dòng)較少的不足。

以下是我的一些建議：

1、在成套動(dòng)作練習(xí)的過程中，由于音樂的風(fēng)格和個(gè)性對(duì)鍛煉者起到帶動(dòng)作用，如果在這其中加入一些老師有感染力的口令，例如： “跟我做！”、“加油”等詞語，會(huì)讓我們更加積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2、我們一個(gè)學(xué)期才上一次理論課，是相對(duì)比較少的，我覺得有必要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生多觀賞視頻，一些比較經(jīng)典的表演。這些都有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的高漲情緒。

3、把一些舞步融入健美操當(dāng)中去，如“拉丁舞”、“恰恰”等，這樣可以增加學(xué)生的新鮮感。

第五篇：我對(duì)社會(huì)工作的看法

再談社會(huì)工作

社會(huì)工作有三個(gè)基本前提:無論任何人都十分重要；人在互動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生個(gè)人、家庭、社區(qū)等方面的問題；某種社會(huì)工作方法可以舒緩上述問題從而改善個(gè)人的生活。社會(huì)工作由：知識(shí)體系，價(jià)值體系，干預(yù)項(xiàng)目組成。

認(rèn)真感受社會(huì)工作的基本前提和組成要素，我深刻地感受到社會(huì)工作這個(gè)職業(yè)對(duì)社工的要求。首先，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到無論任何人都十分重要這個(gè)前提。無論是平民百姓，還是達(dá)官貴人，他們都是平等的，都同等地重要。但在著拜金主義盛行的社會(huì)中，地位高，富裕的人似乎比別人更重要，這是十分錯(cuò)誤的觀點(diǎn)！因?yàn)槿嗽诨?dòng)中會(huì)產(chǎn)生個(gè)人、家庭、社區(qū)等方面的問題，作為社工，必須心思細(xì)膩，了解服務(wù)對(duì)象遇到問題的源頭，從根本上幫助服務(wù)對(duì)象緩解問題！某種社會(huì)工作方法可以舒緩上述問題從而改善個(gè)人的生活，也就是說，社工不是萬能的，他們并不能幫助服務(wù)對(duì)象完全解決所遇到的問題，只能運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，緩解服務(wù)對(duì)象所遇到的問題，改善他們的生活。所以，想成為一名專業(yè)的社工，我們必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)社工專業(yè)知識(shí)，清楚認(rèn)識(shí)社工在社會(huì)上的作用，并豎立正確的人生觀，價(jià)值觀，引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象解決問題。

根據(jù)《社會(huì)工作概論》第二章第一節(jié)中提到，社會(huì)工作的諸多定義都涉及幾個(gè)要素：

1、工作對(duì)象（服務(wù)對(duì)象、案主或當(dāng)事人）

2、服務(wù)提供者

3、目標(biāo)

4、手段。對(duì)于工作對(duì)象，弱勢(shì)人士是社會(huì)工作的最初對(duì)象和核心對(duì)象。這要求我們有比別人更加博大的胸懷去接納，去關(guān)懷社會(huì)中相對(duì)弱勢(shì)的認(rèn)識(shí)。據(jù)我所知，學(xué)校附近有一個(gè)麻風(fēng)病村，每隔一段時(shí)間，學(xué)校就會(huì)組織社工系的同學(xué)去探訪。在那村子里面住的都是一些患過麻風(fēng)病的老人。如果我們沒有那種博大的胸懷，又怎么能拿出真心去探訪這些年邁的老人呢？所以，我們要掌握社會(huì)工作這幾個(gè)要素對(duì)我們提出的要求，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。做一個(gè)助人自助的社工！

上面說談到的觀點(diǎn)，都是在我讀書以后得到的心得體會(huì)。但其實(shí)，上大學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，與社工一班的同學(xué)相處了也有3個(gè)多月的時(shí)間了。早在開學(xué)初的各種自我介紹中，我就了解到，我們班絕大多數(shù)的同學(xué)都是被志愿到社會(huì)工作這個(gè)專業(yè)的，很多人本來報(bào)的都是經(jīng)管法類的專業(yè)，大概只有3個(gè)同學(xué)是自愿來的。而我，就是那三分之一。如果問我為什么想來讀社會(huì)工作，這個(gè)也很難講得清。簡單地說，就是我想憑借自己的能力幫助到別人，我希望他人因?yàn)槲业拇嬖诙械娇鞓?。社工“助人自助”的理念感染了我，做一名社工，幫助別人，從而使自己也能得到幫助。即使是上學(xué)3個(gè)多月，老師已經(jīng)把很多關(guān)于社工的專業(yè)知識(shí)，一切理念告訴我們。但是仍然有很多同學(xué)不能接受社工這個(gè)專業(yè)，從他們口中得知，他們認(rèn)為社工這個(gè)職業(yè)的收入十分的不樂觀，不能為他們的生活提供保障，更不能讓他們賺大錢，讓他們壯志難酬。聽了他們的話，我心里很不是滋味，人到底是為什么而活？難道人來到這個(gè)世界上就是為了金錢，為了功成名就？一定要那么功利嗎？就不能多為別人著想？我承認(rèn)，社工的薪酬的確是沒有從事金融累行業(yè)的人多，社工在中國的社會(huì)地位，也沒有當(dāng)官的高。但是做社工，卻能得到許多物質(zhì)所不能替代的快樂！做社工，在幫助別人的同時(shí)，也是在幫助自己。我們可以通過了解別人的人生經(jīng)歷，得到更多的體會(huì)，使我們的人生閱歷更加豐富。

這次，是我第二次真真正正地談社會(huì)工作。和第一次一樣，我對(duì)社會(huì)工作還是那么地?zé)釔邸ｋm然我知道，我對(duì)社會(huì)工作的了解還不是很深刻，很多東西都需要我去學(xué)習(xí)。但是我相信，憑著我對(duì)這個(gè)職業(yè)熱情，我相信我會(huì)把心中的那團(tuán)火繼續(xù)燃燒，成為我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為我以后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！成為一名合格的社工！