第一篇：2011年澄川小學(xué)節(jié)水工作方案大全

2014年度東邱聯(lián)小節(jié)水工作方案

根據(jù)《關(guān)于深入推進公共機構(gòu)節(jié)能工作的意見》和國家、教育部關(guān)于節(jié)約用水的有關(guān)要求，為全面推進我校節(jié)約用水工作和節(jié)約型校園建設(shè)，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，本著“節(jié)約用水，降低能耗，保護環(huán)境，持續(xù)發(fā)展”的原則，在全校大力開展“節(jié)約用水，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”的活動，充分利用好現(xiàn)有財、物資源，竭力發(fā)揮其效用，嚴格執(zhí)行《學(xué)生用水用電管理辦法通知》，使節(jié)約意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推進做出積極貢獻。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)和職責任務(wù)

組長：劉峰

副組長：劉守江

成員：張家厚 邢現(xiàn)偉 馬存超

職責：負責學(xué)校節(jié)約用水工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)；負責對全校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查和信息通報。

三、節(jié)約用水主要內(nèi)容

1、加強用水設(shè)備的日常維護與管理，嚴查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時排除。

2、自覺養(yǎng)成節(jié)約用水習(xí)慣，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長流水現(xiàn)象。

3、加強對已有節(jié)約用水設(shè)備的管理，提高使用效率，物盡其用；

4、加強對學(xué)校基建工程用水的監(jiān)管力度，減少浪費和廢水排放對環(huán)境造成的污染。

四、工作措施

我校節(jié)約用水活動要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)約型校園”工作，在廣大師生和員工中廣泛開展節(jié)約用水宣傳，教育大家從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，扎實做好節(jié)約用水各項工作。

（一）大隊部要利用校園網(wǎng)、校園廣播等宣傳平臺，加大對節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認識學(xué)校開展節(jié)約用水活動的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動。

（二）教導(dǎo)處要在全校范圍內(nèi)廣泛開展“節(jié)能減耗，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”倡議活動，及時有效地進行節(jié)約用水宣傳，營造良好的節(jié)約用水校園文化氛圍。圍繞“創(chuàng)建節(jié)約校園,我們共同行動”活動主題，組織廣大學(xué)生積極參加節(jié)約用水社會實踐活動，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

（三）各年級要結(jié)合教育教學(xué)改革，在有關(guān)課程中增加節(jié)能、節(jié)約用水、節(jié)糧、節(jié)材、環(huán)境保護等教育內(nèi)容，認真落實節(jié)約用水教育進入課堂教學(xué)，采取專題報告會、課外活動等多種形式，加大對學(xué)生節(jié)約用水教育的力度，真正將“節(jié)約用水進學(xué)校”工作落到實處。要深入開展國情和節(jié)約用水教學(xué)工作，逐步增加以節(jié)約用水和保護環(huán)境為主的教學(xué)內(nèi)容，增強廣大師生的資源憂患意識，引導(dǎo)教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，愛護校園環(huán)境，積極創(chuàng)建節(jié)約型校園。

（四）德育處要組織學(xué)生開展形式多樣的節(jié)約用水社會宣傳活動。采

取“走出去、請進來”的方法，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約用水觀念，通過社會實踐活動達到熟悉節(jié)約用水要求和宣傳群眾、教育自己的目的。

（五）各年級、各教研室要在廣大師生中加大節(jié)約用水、保護校園環(huán)境、創(chuàng)建節(jié)約型校園的宣傳教育工作，完善相關(guān)制度，加強用水管理，厲行節(jié)約，杜絕浪費，扎實做好節(jié)約用水工作。

五、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，組織落實。開展節(jié)約用水活動是當前我校的一項重要工作，也是一項長期的系統(tǒng)工程。各辦公室、教室要高度重視，要做好宣傳和引導(dǎo)工作，真正做到讓每一位師生都參與到這一活動中來，務(wù)求抓實抓好，抓出實效。

（二）分解任務(wù)，明確責任。各室負責人要結(jié)合本身工作實際，科學(xué)管理，周密安排，制定可行的實施細則和制度辦法，層層分解工作任務(wù)，落實責任，建立考核評價制度。學(xué)校將加大經(jīng)費投入，在人力、物力及經(jīng)費等方面給予支持，以保證節(jié)約用水工作的順利完成。

（三）檢查指導(dǎo)，規(guī)范管理。為保證各項節(jié)約用水工作任務(wù)的落實，節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須加大監(jiān)督、檢查力度，規(guī)范管理，在工作中指導(dǎo)廣大師生認真開展節(jié)約用水活動。

（四）各辦公室、教室要結(jié)合節(jié)約用水活動的開展，及時宣傳節(jié)約用水工作好的經(jīng)驗和做法，提高廣大師生的節(jié)水意識。

東邱聯(lián)小2014.3.20

第二篇：鎮(zhèn)川鎮(zhèn)龍?zhí)缎W(xué)精準扶貧工作方案

鎮(zhèn)川鎮(zhèn)龍?zhí)缎W(xué)精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了深入貫徹落實中、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)有關(guān)精準扶貧工作的文件精神，切實做好學(xué)校教育精準扶貧工作，經(jīng)學(xué)校全體教師會議研究，決定成立鎮(zhèn)川鎮(zhèn)龍?zhí)缎W(xué)精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、組織機構(gòu) 組長：劉雷

副組長：劉春艷 李淑娟 尤巧艷

成員：林凱 白艷 柴鳳鳳 王瑞霞 郭遠 許莉莉 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教師集體辦公室。尤巧艷負責控輟保學(xué)聯(lián)絡(luò)員。

二、工作職責

組長：負責全校精準扶貧的全面工作；定期聽取精準扶貧工作的進展情況，及時協(xié)調(diào)和研究解決工作中遇到的困難和難題；對精準扶貧工作中存在的問題和缺陷及時調(diào)整糾正。

副組長：負責精準扶貧工作的相關(guān)文件、方案和匯報材料；按要求分解落實工作任務(wù)；定期匯報工作進展情況；收集整理精準扶貧工作檔案；做好精準扶貧的宣傳工作。

李淑娟：負責精準扶貧各系統(tǒng)的填報、審核、維護工作。成員：根據(jù)上級相關(guān)要求大力開展精準扶貧政策的宣傳活動。做好扶志、扶行、扶智、扶困、扶心、扶貧工作。吃透政策。認真落實摸清學(xué)校貧困生數(shù)據(jù)，確保不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理。

鎮(zhèn)川鎮(zhèn)龍?zhí)缎W(xué)精準扶貧工作方案

為貫徹落實中、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)有關(guān)精準扶貧工作，充分發(fā)揮學(xué)校扶貧在推進精準扶貧中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、根本性作用，結(jié)合我校實際，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實總書記對扶貧攻堅的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、治貧先治愚”的總體思路，以提升貧困生素質(zhì)、提高基礎(chǔ)教育水平，確保適齡兒童全部入學(xué)為主要任務(wù)，通過教育提升貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、主要任務(wù)

（一）扶志、扶行

針對貧困家庭學(xué)生開展勵志教育，鼓勵學(xué)生樹立遠大的志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、不屈不撓的意志品質(zhì)，教育學(xué)生正確面對家庭貧困和人生挫折，激發(fā)學(xué)生“知識改變命運”的思想，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀。做好學(xué)生的“成人教育”，大力開展學(xué)法、知法、守法教育活動。

（二）扶智、扶心

學(xué)校建立貧困學(xué)生檔案，所有教師對在校貧困生都要做到知家庭、知性格、知愛好。確保貧困生享有同等的學(xué)習(xí)權(quán)利，班主任和代課教師要經(jīng)常談心鼓勵貧困生，了解其學(xué)習(xí)動態(tài)，保證沒有一個孩子失學(xué)、輟學(xué)。

（三）扶困、扶貧

落實免費教育政策和義務(wù)教育“零收費”政策，保證貧

困家庭不因上學(xué)而加重負擔。學(xué)校進一步完善落實獎學(xué)金和助學(xué)金的籌備，加大對貧困家庭學(xué)生的資助力度。落實上級相關(guān)資助政策，做好建檔立卡的工作，切實做到應(yīng)助盡助，精準資助。確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

三、組織保障

（一）加強組織機構(gòu)認識。將精準扶貧作為首要的政治任務(wù)看待。各機構(gòu)成員認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，溝通協(xié)調(diào)，密切配合，確保每項工作順利及時開展。

（二）強化資金保障

學(xué)校對精準扶貧資金做到?？顚Ｓ茫l(fā)放及時，堅決杜絕擠占、挪用、克扣、拖延支付等違紀現(xiàn)象。規(guī)范資助工作流程，各類資助從申請、評審、公示、發(fā)放環(huán)節(jié)規(guī)范，做到公開、公正、公平的原則。

（三）信息保障

資助管理各類信息系統(tǒng)的操作人員安排專人負責，熟悉計算機操作，有較強的責任心。及時有效上傳，下載相關(guān)資助工作的各類信息。

（四）加強宣傳

學(xué)校通過板報，班會課、微信群等手段做好精準扶貧相關(guān)政策的宣傳，讓每一個學(xué)生、每一個家庭了解扶貧政策，進一步提高廣大師生，群眾的思想認識。

（五）完善考核

扶貧工作是學(xué)校年終考核教師的重要內(nèi)容，學(xué)校將對在扶貧工作中思想不重視，工作不積極，不能順利及時完成相

關(guān)扶貧工作的教師追究責任。

鎮(zhèn)川鎮(zhèn)龍?zhí)缎W(xué)精準扶貧工作宣傳方案

為貫徹落實中央、省、市、以及教育局相關(guān)精準扶貧會議精神，為有效落實教育精準扶貧學(xué)生資助政策，實現(xiàn)資助工作的規(guī)范化、科學(xué)化、精細化，發(fā)揮資助效益，保證全校義務(wù)教育階段的貧困學(xué)生100%完成學(xué)業(yè)，結(jié)合我校工作實際，特制定如下宣傳工作方案。

一、工作目標

認真貫徹落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，深入推進教育精準扶貧工作，以提升邊遠山區(qū)基礎(chǔ)教育水平，促進教育均衡發(fā)展、關(guān)愛留守兒童、困境兒童、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育、關(guān)愛，提升貧困地區(qū)和貧困家庭、留守兒童、困境兒童的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、宣傳重點

1、宣傳總書記系列重要講話精神，特別是宣傳省、市及教育局對教育工作的精準扶貧工作的會議精神。

2、解讀省、市、區(qū)及教育局關(guān)于教育精準扶貧工作的奮斗目標。

三、宣傳組成員 組 長:劉雷

副組長：李淑娟 劉春艷 尤巧艷

成 員：林凱 白艷 柴鳳 王瑞霞 郭遠 許莉莉

四、宣傳安排

1.思想教育，幫扶脫貧必須從思想上入手，治窮先治愚，扶貧先扶智。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到均衡發(fā)展的重要高度，關(guān)系到提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的發(fā)展大計，要通過定期開展“萬名教師訪萬家”，召開“家長會”等形式與家長進行溝通，確保學(xué)生全部入學(xué)。

2.各班班主任召開一期“榆林市教育脫貧精準資助政策”的家長會，向每一位家長傳達上級的政策，讓每一位家長準確了解精準扶貧的政策。

3.班主任通過微信群，不定時的向家長全面宣傳報道我校精準扶貧的思路、舉措和成效，精準發(fā)布信息，擴大我校精準扶貧工作覆蓋面和影響力,使每一個貧困學(xué)生、留守兒童家庭都能享受到精準扶貧政策，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保不漏一個。

4.擴大宣傳力量。要充分利用現(xiàn)有的宣傳牌、櫥窗、黑板報等宣傳工具，各班張貼精準扶貧政策，廣泛持久地宣傳精準扶貧工作。

五、宣傳要求

(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各位班主任老師要把精準扶貧宣傳做為一項重要工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。主要負責同志要親自指揮，精心策劃，通力協(xié)作;要以高度的政治敏銳性，強烈的職業(yè)責任感，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作，為精準扶貧工作營造良好氛圍。

(二)加強交流，溝通信息。通過電話，短信，微信，家訪等形式向家長解讀精準扶貧政策，使精準扶貧深入人心。(三)把握導(dǎo)向，嚴格把關(guān)。要牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，嚴格遵守宣傳紀律，注意層層把關(guān)，著眼于統(tǒng)一思想、凝聚力量、振奮精神、鼓舞士氣，推動我校精準扶貧工作。

鎮(zhèn)川鎮(zhèn)龍?zhí)缎W(xué)精準扶貧計劃

按照區(qū)教育局印發(fā)《榆陽區(qū)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)實施方案》總體要求，結(jié)合我校實際，特制訂精準扶貧工作計劃：

一、龍?zhí)缎W(xué)基本情況

我校位于鎮(zhèn)川鎮(zhèn)南端，與米脂縣接壤，距離政府所在地4公里，國道500米，共2個村民組，學(xué)校在校人數(shù)111人，精準扶貧學(xué)生8人。

二、致貧原因分析：

主要存在于一部分農(nóng)戶天災(zāi)、人禍、生病、殘疾、子女入學(xué)、資金、技術(shù)、勞動力缺乏等。

三、幫扶計劃

落實免費教育政策和義務(wù)教育“零收費”政策，保證貧困家庭不因上學(xué)而加重負擔。學(xué)校進一步完善落實獎學(xué)金和助學(xué)金的籌備，加大對貧困家庭學(xué)生的資助力度。落實上級相關(guān)資助政策，做好建檔立卡的工作，切實做到應(yīng)助盡助，精準資助。確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。為盡快解決貧困戶脫貧特制定以下幫扶措施：

1、教育資助做到精準、合理。

2、學(xué)校落實幫扶責任人。

3、扶貧、扶心、扶智、扶德、扶心、扶困。

4、爭取貼貧困名額。

四、工作要求

1、學(xué)校精準扶貧工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，將

此項工作列入重要議事日程，負責本校精確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實，確保精準扶貧工作不走樣。

2、要積極協(xié)調(diào)、精心安排，積極領(lǐng)會上級下達的精神，毫無拖帶的完成好上傳下達的工作。

3、學(xué)校人員緊密配合，對照幫扶計劃，積極爭取廣大群眾的支持，加快逐一落實，并及時發(fā)現(xiàn)和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足。每月定期向鎮(zhèn)川鎮(zhèn)教育精準扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組報告工作實施進度，對在工作中落實不力、推進緩慢，給本校精準扶貧工作造成負面影響的相關(guān)責任人予以責任追究。

目錄

精準扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組---------------------1 精準扶貧工作方案---------------------2 精準扶貧宣傳方案---------------------5 精準扶貧計劃---------------------8

教育精準資助工作

（一）管理制度----------------------10

（二）資金管理----------------------12

（三）資助程序----------------------13

（四）信息管理----------------------15

（五）機構(gòu)隊伍建設(shè)------------------16

（六）監(jiān)管責任----------------------17

（七）宣傳育人-----------------------18 建檔立卡學(xué)生信息匯總----------------20 “六扶”工作典型事例----------------21 精準扶貧自查整改表------------------22

第三篇：學(xué)校節(jié)水工作方案（本站推薦）

讓學(xué)校使用自來水水卡更符合民意的對策建議

“在師院想正常地生活，必須要用五張卡，飯卡，飲水卡，熱水卡，圖書館卡，加上自來水水卡，一樣都不能缺”，“圖書館借書要雙卡雙待，現(xiàn)在在宿舍用水也要雙卡雙待了……”這些都是學(xué)生對于宿舍實行自來水用卡之后普遍的反應(yīng)。在聽取同學(xué)對水卡的反應(yīng)后，輿情社大概總結(jié)出了這樣的幾種觀點：

一、水卡的定額太少。根據(jù)廣西師范學(xué)院后勤部的規(guī)定，每個宿舍都發(fā)一張具有面額40噸的水卡，超出的部分需要學(xué)生自己付錢買水。對此同學(xué)普遍認為這個定額太少了，認為這根本不符合現(xiàn)實。一個宿舍有八個人，平均每人每個學(xué)期就只有5.7噸水，再平均下來每人每月只有1.1噸水。而一個家庭3個人一個月的用水量就10噸水。因此，對于自來水卡的定額，同學(xué)們普遍表示不滿意。

二、水卡的定額過于死。目前學(xué)校對學(xué)生宿舍用水實行定額管理，學(xué)生們在定額以內(nèi)的用電量，由學(xué)校單方面出錢，超用則要學(xué)生自己付錢買水。每個學(xué)期的用水量則為一個宿舍40噸水。對此，同學(xué)普遍認為這個定額過死，毫無彈性可言。比如學(xué)生宿舍夏天的用水量要比冬天的用水量要大，因此希望學(xué)校能夠做到從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)實際情況適時調(diào)整用水的定額。

三、學(xué)校管理部門不能及時對出現(xiàn)問題進行維修。對于宿舍設(shè)備維護，由于學(xué)校維修部門人才緊缺，對于修水修電的問題都是請派遣工。這就導(dǎo)致了這些派遣工在工作中缺乏自覺性、負責任性，甚至在后勤服務(wù)工作中時常出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，不能及時對出現(xiàn)問題的設(shè)備進行維修。自從實行自來水限制之后，有的同學(xué)就提出了這樣的疑問，若是宿舍的水龍頭壞了，水嘩啦啦的流，維修部門的人員很遲才來宿舍進行維護。那么多出來的水是否是要本宿舍的人出錢？

其實，對于限水這問題，在外省的學(xué)校看來已經(jīng)不是一個新鮮事。在“節(jié)能節(jié)水”被列入了十二五規(guī)劃中以后，很多學(xué)校都已經(jīng)制定并實施學(xué)生用水、用電限額指標，計量收費。而且長期以來，師范學(xué)院宿舍用水都處于免費狀態(tài)，但正因為沒有限制，也造成了一定程度的浪費。不少學(xué)生用完衛(wèi)生間后沖水時間很長，洗手不關(guān)緊水龍頭的情況也是經(jīng)常發(fā)生的。因此，對于學(xué)校制定限水也是有它的合理之處。

結(jié)合同學(xué)們的意見，本著節(jié)約用水的理念，為了更好的解決同學(xué)們的困惑，對此向?qū)W校提出這樣的一些建議：

一、在學(xué)校方面，學(xué)校應(yīng)該了解學(xué)生日常生活中的平均用水量，并對未來有個長遠的規(guī)劃，科學(xué)合理地設(shè)定學(xué)生定額用水量，并且這個定額用水量必須要具有彈性。此外，學(xué)校還應(yīng)該多與學(xué)生進行溝通，對于設(shè)定的用水量要與日常家庭用水量做清晰的比較，讓學(xué)生對于定額用水量有個清晰的理解，理解學(xué)校，減少抱怨。

二、在宿舍后勤管理方面，應(yīng)建立信息管理平臺。要求學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)及時、準確傳遞宿舍的相關(guān)信息。并且學(xué)校要經(jīng)常了解學(xué)生宿舍用水問題，準確的掌握學(xué)生的用水水平，及時對學(xué)生用水問題進行檢修。宿舍阿姨應(yīng)該及時解決同學(xué)們的停水問題，及時通知維修員去維修，而不是一味地推卸責任。

三、開展主題班會。應(yīng)在全校的范圍內(nèi)開展“節(jié)約用水”、“節(jié)水小訣竅大家說”等主題班會，在班會的過程中讓學(xué)生們樹立節(jié)約用水的意識，真正做到節(jié)約用水，從而形成人人都節(jié)約用水，珍惜身邊的資源的良好行為習(xí)慣。

第四篇：節(jié)糧節(jié)電節(jié)水工作方案

雙城鎮(zhèn)河西溝小學(xué)

“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”工作實施方案

為進一步增強節(jié)約資源的緊迫感和責任感，樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費理念，形成浪費可恥、節(jié)約光榮的良好風尚，做到人人崇尚儉樸節(jié)約，為構(gòu)建和諧校園，打造節(jié)約型校園，促進學(xué)校各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為主要內(nèi)容，運用宣傳教育、組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，在全校大力開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電行動，推進“節(jié)約型校園”的建設(shè)。

二、工作目標

學(xué)校在保持教育規(guī)模適當發(fā)展，保證教育質(zhì)量持續(xù)提高的基礎(chǔ)上，通過開展節(jié)能減排學(xué)校行動，認真開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電及環(huán)境保護教育實踐活動，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保意識。

三、工作內(nèi)容

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責

為確保“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電行動”的貫徹落實，抓出實效，學(xué)校成立“學(xué)校節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：張國棟

副組長：董佳國陳國福

成員：陸登元魯俊秦明山張永壽張萍陳貴

張晶齊作彪馬偉孫懷德

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)執(zhí)行辦公室：

主任：陳國福

成員： 陸登元魯俊

主要負責組織、檢查、落實我校節(jié)能減排。各成員明確工作職責，層層落實，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發(fā)動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發(fā)展等階段，積極開展節(jié)能減排學(xué)校行動工作。

2、開展宣傳教育，增強全員節(jié)約意識

（1）每學(xué)期初一個月內(nèi)，安排一次國旗下“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題講話。（責任人：張國棟）

（2）每學(xué)期安排一次“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題班會。（責任人：陳國福）

（3）每學(xué)期利用全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日、土地日等時機各出一期“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題板報。（責任人： 陸登元）

（4）每位教師在授課過程中，適時對學(xué)生進行節(jié)能減排的教育，使節(jié)能減排的觀念深入人心。（責任人：科任老師，各學(xué)科至少有一個教案中有節(jié)能減排的內(nèi)容描述，總責任人： 陳國福）

（5）向全校師生發(fā)出節(jié)能環(huán)保倡議

每學(xué)期開學(xué)學(xué)校要向全校師生發(fā)起倡議：節(jié)能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現(xiàn)有生活水平的前提下，選擇科學(xué)合理、節(jié)約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點滴做起，轉(zhuǎn)變不合理的消費模式，崇尚節(jié)約、科學(xué)文明的生活方式，形成節(jié)約資源、減少污染、保護環(huán)境的社會風氣。（責任人：張國棟）

（6）營造節(jié)能減排校園文化

利用廣播、板報、小報、標語等多種方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動，營造良好氛圍。在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等教育內(nèi)容，以綜合實踐的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實節(jié)能環(huán)保進學(xué)校、進課堂。學(xué)校組織節(jié)能環(huán)保知識競賽活動，讓學(xué)生樹立節(jié)能減排的意識。（責任人：各班主任）

（7）全面采取節(jié)能減排措施。根據(jù)我們學(xué)校實際情況，我們學(xué)校開展了“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動，節(jié)約資源、保護環(huán)境。促使學(xué)生養(yǎng)成人走水停、人離燈滅、字紙入簍，手紙入桶并回收利用的好習(xí)慣。（責任人：各班主任）

雙城鎮(zhèn)河西溝小學(xué)

2014-4-23

第五篇：王景寨小學(xué)節(jié)糧節(jié)電節(jié)水工作方案

東河鄉(xiāng)王景寨小學(xué)

“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧”工作實施方案

為進一步增強節(jié)約資源的緊迫感和責任感，樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費理念，形成浪費可恥、節(jié)約光榮的良好風尚，做到人人崇尚儉樸節(jié)約，為構(gòu)建和諧校園，打造節(jié)約型校園，促進學(xué)校各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為主要內(nèi)容，運用宣傳教育、組織管理等手段，采取各種有效措施，在全校大力開展節(jié)能減排行動，推進“節(jié)約型校園”的建設(shè)。

二、工作目標

學(xué)校在保持教育規(guī)模適當發(fā)展，保證教育質(zhì)量持續(xù)提高的基礎(chǔ)上，通過開展節(jié)能減排學(xué)校行動，認真開展節(jié)能減排及環(huán)境保護教育實踐活動，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保意識。

三、工作內(nèi)容

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責

為確?！肮?jié)能減排學(xué)校行動”的貫徹落實，抓出實效，學(xué)校成立“學(xué)校節(jié)能減排工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：賀英太

副組長：胡忠 蔡雪峰 成 員：馬國芳 楊曉梅 李華 盛蘭甲 王培霞 盧博文 主要負責組織、檢查、落實我校節(jié)能減排。各成員明確工作職責，層層落實，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發(fā)動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發(fā)展等階段，積極開展節(jié)能減排學(xué)校行動工作。

2、開展宣傳教育，增強全員節(jié)約意識

（1）每學(xué)期初一個月內(nèi)，安排一次國旗下“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題講話。（責任人：王培霞）

（2）每學(xué)期安排一次“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題班會。（責任人：盧博文）

（3）每學(xué)期利用全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日、土地日等時機各出一期“節(jié)能減排學(xué)校行動”主題板報。（責任人：盛蘭甲）

（4）每位教師在授課過程中，適時對學(xué)生進行節(jié)能減排的教育，使節(jié)能減排的觀念深入人心。（責任人：科任老師，各學(xué)科至少有一個教案中有節(jié)能減排的內(nèi)容描述，總責任人：李華）

（5）向全校師生發(fā)出節(jié)能環(huán)保倡議

每學(xué)期開學(xué)學(xué)校要向全校師生發(fā)起倡議：節(jié)能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現(xiàn)有生活水平的前提下，選擇科學(xué)合理、節(jié)約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點滴做起，轉(zhuǎn)變不合理的消費模式，崇尚節(jié)約、科學(xué)文明 的生活方式，形成節(jié)約資源、減少污染、保護環(huán)境的社會風氣。（責任人：賀英太）

（6）營造節(jié)能減排校園文化

利用廣播、板報、小報、標語等多種方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動，營造良好氛圍。在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等教育內(nèi)容，以綜合實踐的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實節(jié)能環(huán)保進學(xué)校、進課堂。學(xué)校組織節(jié)能環(huán)保知識競賽活動，讓學(xué)生樹立節(jié)能減排的意識。（責任人： 各班主任）

（7）全面采取節(jié)能減排措施。根據(jù)我們學(xué)校實際情況，我們學(xué)校開展了“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動，節(jié)約資源、保護環(huán)境。（責任人：各班主任）

3、辦公室節(jié)能

下班時關(guān)閉電腦，上課關(guān)閉電腦或顯示器。（責任人： 值班人）

4、機房、圖書館等節(jié)能

學(xué)生電腦機房、圖書館、各專業(yè)實訓(xùn)室等要及時關(guān)燈和落閘。（責任人： 管理人員）