第一篇：趙靜芳校長獲“十大杰出青年”提名

趙靜芳校長獲“十大杰出青年”提名

發(fā)布時(shí)間:2008-01-19 編輯：牛耳教育 點(diǎn)擊數(shù)：629

日前，由中共長沙市芙蓉區(qū)委員會(huì)、長沙市芙蓉區(qū)人民政府聯(lián)合主辦的第二屆“芙蓉區(qū)十大杰出青年”頒獎(jiǎng)典禮在芙蓉區(qū)政府會(huì)議中心隆重舉行。我校趙靜芳校長以其在湖南IT培訓(xùn)行業(yè)所作出的杰出貢獻(xiàn)榮獲“芙蓉區(qū)十大杰出青年”提名獎(jiǎng)。此次獲獎(jiǎng)的還有芙蓉公安分局刑偵大隊(duì)教導(dǎo)員孫丹、中南大學(xué)臨床基因診斷與治療中心副主任楊進(jìn)福、湖南景達(dá)創(chuàng)業(yè)科技發(fā)展有限公司總經(jīng)理周東波、湖南千惠商貿(mào)連鎖有限公司董事長盛波等人。

本屆“芙蓉區(qū)十大杰出青年”評(píng)比活動(dòng)以“青春與責(zé)任”為主題，在注重青年奮發(fā)進(jìn)取，成就事業(yè)的同時(shí)，更著重青年積極參與和諧社會(huì)建設(shè)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，熱心關(guān)愛他人的責(zé)任感和使命感。

據(jù)悉，“芙蓉區(qū)十大杰出青年”評(píng)選活動(dòng)始于2004年，每2年評(píng)選一屆，旨在通過表彰、宣傳在芙蓉區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)中作出突出業(yè)績和重大貢獻(xiàn)的杰出青年典型，為當(dāng)代青年樹立光輝榜樣，激勵(lì)廣大青年發(fā)憤學(xué)習(xí)，勤奮工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)成才，并在全社會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化青年成長成才環(huán)境，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀青年人才作出積極貢獻(xiàn)。

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本文關(guān)鍵詞：長沙牛耳 芙蓉區(qū) 十大杰出青年 趙靜芳

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第二篇：趙靜芳入選湖南信息產(chǎn)業(yè)十大杰出青年候選人

趙靜芳入選湖南信息產(chǎn)業(yè)十大杰出青年候選人

發(fā)布時(shí)間:2006-01-04 編輯：牛耳軟件教育 點(diǎn)擊數(shù)：741

最近,長沙牛耳信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理趙靜芳由于在電子商務(wù)、IT教育、教育合作、課程置換及求職搜索領(lǐng)域所取得的成就，榮幸當(dāng)選為第二屆湖南信息產(chǎn)業(yè)十大杰出(優(yōu)秀)青年評(píng)選活動(dòng)的候選人。

一直以來，我國的軟件行業(yè)都是行業(yè)發(fā)展的一個(gè)“軟肋”，而巨大的軟件人才缺口更是這個(gè)“軟肋”長期無法變“硬”的癥結(jié)所在。以趙靜芳為領(lǐng)軍人物的牛耳計(jì)算機(jī)教育，正是看到了我國傳統(tǒng)軟件人才培養(yǎng)模式的不足給行業(yè)發(fā)展造成的重大缺憾，于2001年率先在湖南引進(jìn)軟件王國印度的軟件人才培養(yǎng)模式，4年來先后培養(yǎng)了4000名國際軟件工程師，被中國計(jì)算機(jī)報(bào)評(píng)為湖南最佳IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在湖南眾多IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)中一枝獨(dú)秀，并已確立了湖南IT職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌的地位。牛耳在趙靜芳的帶領(lǐng)下給國內(nèi)軟件行業(yè)帶來持續(xù)而重大的影響。

第二屆湖南信息產(chǎn)業(yè)十大杰出(優(yōu)秀)青年評(píng)選投票方式：

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投票日期：2005年12月25日——2006年2月10日

文章來源于長沙牛耳http://）。2006年，趙靜芳將率領(lǐng)牛耳步入良性發(fā)展的快車道，“3年之內(nèi)，將牛耳發(fā)展成為湖南最具規(guī)模的科技教育產(chǎn)業(yè)公司是我的夢想！” 趙靜芳如是說。

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第三篇：湖北獲中國十大杰出青年稱號(hào)的人

湖北獲中國十大杰出青年稱號(hào)的人

中國十大杰出青年評(píng)選活動(dòng)從1990年開始舉行，每年評(píng)選一屆。截至2007年湖北已有7人獲得這一稱號(hào)，他們是：辜勝阻(3屆)、秋云（6屆）、宋芳蓉（7屆）、伏明霞（11屆）、毛建東(16屆)、楊威(18屆)、徐本禹(18屆)。此外湖北籍周繼紅（12屆）也曾獲此殊榮。

辜勝阻

（1956年—）武漢人。1978年在武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)系學(xué)習(xí)，1982年畢業(yè)后任武漢大學(xué)助教，1985年任武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)系副教授，教授，1989年任日本大學(xué)客座教授。1991年獲武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。1992年至1993年為美國密西根大學(xué)訪問教授；1993年武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師。1994年為德國杜伊斯堡大學(xué)客座教授。1996年至1997年為美國哈佛大學(xué)訪問教授。1997年兼任武漢大學(xué)戰(zhàn)略管理研究院院長。1998年至2003年3月武漢市副市長，2002年12月起任全國工商聯(lián)副主席。2003年1月當(dāng)選為湖北省副省長。2005年6月，調(diào)全國工商聯(lián)工作，任專職副主席。歷任九屆全國政協(xié)常委、七屆民建中央常委。

秋云

（1970年——）武漢人，女。出生不久右眼完全失明，左眼僅存0.01的微弱視力，她先后當(dāng)過搬運(yùn)工、保姆、小商販、鄉(xiāng)村教師、接線員等職。94年創(chuàng)辦“秋云熱線”和國內(nèi)首家婚姻獵頭機(jī)構(gòu)－－“秋云咨詢”在海內(nèi)外均有分支。她創(chuàng)辦的大型情感公益節(jié)目《心靈之約》，曾先后在湖北，深圳等十多家電臺(tái)聯(lián)播。所創(chuàng)辦的“秋云志愿者協(xié)會(huì)”被團(tuán)中央授予“中國青年志愿者行動(dòng)特別獎(jiǎng)”。為此，人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央電視臺(tái)、中國青年報(bào)及湖北省內(nèi)媒體相繼報(bào)道其身殘志堅(jiān)，熱愛生活，扶貧濟(jì)困的高尚思想品質(zhì)，一時(shí)間“秋云現(xiàn)象”在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。宋芳蓉

（1973年—）五峰土家族自治縣人。女，土家族，原名肖天嬌。1988年，15歲的宋芳蓉初中畢業(yè)后考取了鄉(xiāng)代課老師，被分配到五峰縣后河鄉(xiāng)后河村頂坪任教。后學(xué)校從頂坪搬到了黃梁坪更名為三坪小學(xué)，宋芳蓉任校長。通過宋芳蓉的艱苦奮斗，這個(gè)小學(xué)從不足20平方米的頂坪村的吊腳樓，發(fā)展到用她打工賺來的錢租住的三坪小學(xué)，又變成社會(huì)投資12萬元建成的三坪希望小學(xué)，再到江蘇張家港市駿馬集團(tuán)捐款50多萬元擴(kuò)建的新三坪希望小學(xué)。為此她先后獲“湖北省優(yōu)秀教師”、“希望工程園丁獎(jiǎng)”稱號(hào)，被評(píng)為省、市勞動(dòng)模范、第三屆“湖北省十大杰出青年”、第七屆“全國十大杰出青年”。1997年獲得首屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保?998年元月，獲得世界消除貧困獎(jiǎng)，同年3月，獲得全國少數(shù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng)，并當(dāng)選為第十四屆、第十五屆團(tuán)中央委員。伏明霞

（1978-）武漢人。女，7歲時(shí)學(xué)體操，一年后因膝關(guān)節(jié)僵硬改練跳水。1985年10月入湖北省跳水運(yùn)動(dòng)學(xué)校為運(yùn)動(dòng)員。1987年被選入國家跳水集訓(xùn)隊(duì)。1991年獲第六屆世界錦標(biāo)賽女子跳臺(tái)冠軍，成為最年輕的世界跳水冠軍，被載入《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》。1992年獲第25屆奧運(yùn)會(huì)女子跳臺(tái)冠軍；1996年獲第26屆奧運(yùn)會(huì)女子跳臺(tái)，跳板雙料冠軍；2000年獲第27屆奧運(yùn)會(huì)女子跳板冠軍，成為中國第一位連續(xù)三屆奧運(yùn)會(huì)都獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員。先后獲“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ叭珖逅那嗄杲艹鲐暙I(xiàn)獎(jiǎng)?wù)隆?、“全國三八紅旗手”、“國家體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?、“全國十佳運(yùn)動(dòng)員”等榮譽(yù)。毛建東

(1969年-)1989年7月從警校畢業(yè)后,在武漢市公安局防暴隊(duì)(巡警支隊(duì))工作至今,現(xiàn)任市公安局巡警支隊(duì)公安局巡邏特警大隊(duì)副大隊(duì)長。先后參與處置危險(xiǎn)警情190余次，直接拆除炸彈40余枚。2000年11月，在一場排除爆炸物的戰(zhàn)斗中不幸失去右手致殘。傷愈出院后，他重返工作崗位，參與處置危險(xiǎn)警情73起，現(xiàn)場指導(dǎo)拆除爆炸裝置28枚（件），直接處置險(xiǎn)情12起。他撰寫的《爆炸物處置程序》、《排爆工作規(guī)范》等一批具有實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)意義的研究心得，受到專家的充分肯定。為湖北省第一支專業(yè)排爆隊(duì)的首任隊(duì)長，所在排爆隊(duì)被命名為“毛建東排爆突擊隊(duì)”。榮立一等功1次、二等功2次，7次受到嘉獎(jiǎng)，獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、“全國我最喜愛的十大人民警察”等。楊?/p>

（1980-）仙桃人。5歲進(jìn)湖北省仙桃市業(yè)余體校，10歲進(jìn)湖北隊(duì)，16歲入選國家隊(duì)，是中國男子體操主力陣容中的一名全能型選手。1997年八運(yùn)會(huì)團(tuán)體冠軍；1998年全國錦標(biāo)賽全能第六、自由體操亞軍，全國冠軍賽單杠第三、雙杠第四，亞運(yùn)會(huì)團(tuán)體、全能亞軍；1999年全國冠軍賽全能冠軍，世錦賽男團(tuán)冠軍，單杠第三；2000年全國錦標(biāo)賽自由操冠軍，全能亞軍，奧運(yùn)會(huì)男團(tuán)冠軍、全能亞軍；2001年東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體、個(gè)人全能冠軍，全國錦標(biāo)賽個(gè)人全能冠軍；2002年亞運(yùn)會(huì)團(tuán)體、全能冠軍，跳馬亞軍、自由體操第三名，世界單項(xiàng)錦標(biāo)賽跳馬第三名；2003年體操世錦賽男子團(tuán)體冠軍、個(gè)人全能亞軍?，F(xiàn)任湖北省體育局體操運(yùn)動(dòng)管理中心副主任。徐本禹

（1982年－）山東聊城人，2003年華中農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，之后放棄研究生學(xué)業(yè)，義務(wù)到貴州省大方縣狗吊巖小學(xué)及大石小學(xué)支教兩年，由此帶動(dòng)全國各地?cái)?shù)十名支教隊(duì)伍到大方縣支教，引來各方扶貧及助學(xué)款物數(shù)百萬元。2007年1月作為國際志愿者赴津巴布韋支教，為期一年。由于他的事跡感人和貢獻(xiàn)突出，被中央電視臺(tái)評(píng)為2004“感動(dòng)中國”人物；2007年獲中國青年五四獎(jiǎng)?wù)?，并?dāng)選黨的十七大代表。

第四篇：十大杰出青年賀信

賀信

在共青團(tuán)成立XX周年、紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)XX周年之際，我區(qū)評(píng)選第三屆“十大杰出青年”，選樹典型，表彰先進(jìn)，激勵(lì)廣大青年為加快建設(shè)和諧文明新XX而努力奮斗，具有十分重要的意義。在此，我代表區(qū)委向受到表彰的優(yōu)秀青年致以熱烈的祝賀！向全區(qū)廣大團(tuán)員青年致以親切的問候！

廣大青年是坊子建設(shè)發(fā)展的生力軍。多年來，全區(qū)的熱血青年們，積極投身坊子建設(shè)的偉大實(shí)踐，始終活躍在時(shí)代前沿，在不同領(lǐng)域、不同崗位上，無私地奉獻(xiàn)著寶貴的青春，涌現(xiàn)出以十大杰出青年為代表的一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，取得了驕人成績，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來。我們正處于一個(gè)新的發(fā)展階段，新形勢新任務(wù)為廣大青年提供了寬廣的舞臺(tái)。希望全區(qū)廣大青年堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢記黨和人民的重托，自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任，以杰出青年為榜樣，積極投身新時(shí)期XX經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開闊、知識(shí)豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，讓青春在參與XX改革發(fā)展的偉大實(shí)踐中煥發(fā)出更加絢麗的光彩！

最后，祝全區(qū)廣大青年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、勇攀高峰！

中共XX區(qū)委書記XXX

二〇〇九年四月二十八日

第五篇：十大杰出青年事跡材料

十大杰出青年事跡材料 十大杰出青年事跡材料

十大杰出青年候選人典型材料一事跡材料

張子華,男,1980年12月出生,中共黨員,大專,1998年12月入 伍,到新疆8660部隊(duì)服役,201X年退伍,201X年到天凱集團(tuán)工作, 現(xiàn)任天凱集團(tuán)人力資源部部長兼縣團(tuán)委書記;自參加工作以來,不論 身處哪個(gè)崗位,該同志始終保持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、積極進(jìn)取的工 作態(tài)度,以堅(jiān)忍不拔的性格和對(duì)事業(yè)的滿腔熱情,取得了優(yōu)秀的業(yè)績 和各項(xiàng)工作的新突破。201X年被評(píng)為集團(tuán)公司“優(yōu)秀黨員”,201X年 被評(píng)為“優(yōu)秀黨支部書記”。

工作中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中工作,工作快樂著

該同事始終認(rèn)為,踏入社會(huì)走上工作崗位,只有不斷學(xué)習(xí),學(xué)的更多 更深入,才能適應(yīng)新的形勢和新任務(wù)的需要于是他堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作,無論工作多繁忙,他總是利用一切可以利用的時(shí)間 搶時(shí)間、擠時(shí)間學(xué)習(xí),每天晚上總是能看見他辦公室的燈亮到深夜 七、八年來,他他圍繞著黨的路線方針政策和科技興農(nóng)需要,自學(xué)了 很多黨的理論知識(shí)和農(nóng)業(yè)科學(xué)書籍,堅(jiān)持理論聯(lián)系時(shí)間,在思想整治 素質(zhì)和科技文化素質(zhì)得到了鞏固提高,業(yè)務(wù)水平、工作能力得到了全 面增強(qiáng),使他得以適應(yīng)不斷變化的工作崗位,不懼怕任何新的挑戰(zhàn)。201x年主持的過程研修重點(diǎn)課題《“沼-棚一豬一菜”四位一體農(nóng)業(yè)生 態(tài)模式在平原林場的實(shí)驗(yàn)推廣》獲集團(tuán)公司專題研修繼續(xù)教育活動(dòng)三 等獎(jiǎng)。

重塑黨支部戰(zhàn)斗堡壘形象,在創(chuàng)新中發(fā)展。

04年某某某同志調(diào)到某某任黨支部書記,他以實(shí)踐“三個(gè)代表”為 以任,就任伊始就深入黨員職工進(jìn)行家訪,從黨員組織觀念不強(qiáng)、支 部組織生活匱乏、黨員綜合素質(zhì)和思想政治覺悟亟待提高和轉(zhuǎn)變等多 個(gè)急需解決的問題入手,一方面狠抓黨員干部的思想認(rèn)識(shí)的提高,同 時(shí)積極探索黨建工作的新形勢,不斷創(chuàng)新思想政治工作方法,積極開 展了黨員責(zé)任區(qū)安全生產(chǎn)活動(dòng)、“六個(gè)一”和“三想二比一寫”活動(dòng)

“黨員示范工程”和“黨員保先安全巡查”活動(dòng)等,使支部工作走出了脫脫離場生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展,孤立地搞黨建,自我封閉的誤區(qū);走

出了生產(chǎn)經(jīng)營代替場黨建工作,一手硬、一手軟的誤區(qū);克服了黨員 干部“黨不管黨”或“黨只管黨”的片面認(rèn)識(shí)。其次加強(qiáng)黨建 第五篇

十大杰出青年事跡材料 十大杰出青年事跡材料

殷兵軍,男,34歲,1998年7月畢業(yè)于邯鄲大學(xué)英語系,同年被分 配到毛演ト中心校任教,成了一名光榮的人民教師。自幼酷愛學(xué)習(xí)家境貧寒,立志長大后當(dāng)一名人民教師,在幼小的心靈里就充滿了對(duì) 教師這一光榮而神圣職業(yè)的向往。他自認(rèn)為有當(dāng)一名好教師的天賦 但也深知大學(xué)兩年的學(xué)習(xí),無論是知識(shí)水平還是業(yè)務(wù)能力,都遠(yuǎn)不適 應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的要求,因此,自參加工作之日起,便虛心向身邊的老 教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),育人中的奉獻(xiàn)精 神,為人師表的高尚道德情操。為了提高自身業(yè)務(wù)能力,他還訂閱了 《教育博覽》《教師報(bào)》等報(bào)刊雜志,不斷汲取各方面的經(jīng)驗(yàn),豐富 自己的業(yè)務(wù)內(nèi)涵

在毛演ト中學(xué)工作的三年里,大膽地進(jìn)行了課堂改革,注重誘發(fā)引導(dǎo),講究學(xué)習(xí)效果,開展了形勢多樣樣的聽、評(píng)課等教科研活動(dòng),通過扎實(shí)

認(rèn)真的工作,使毛演ト中學(xué)的學(xué)校聲譽(yù)和教學(xué)成績有了大幅度的提高, 他所任教的英語單科成績由原來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)組十、三名,一躍進(jìn)了全縣前五名,徹底擺脫了毛演ト中學(xué)英語成

績的落后局面。在抓好課堂教學(xué)是同時(shí),還開展了形式多樣的課外活 動(dòng),組織廣大團(tuán)員青年,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),利用用節(jié) 假日帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年深入蘑菇種植示范區(qū),通過采摘等活動(dòng),讓團(tuán) 員們體會(huì)到勞動(dòng)成果的來之不易,激發(fā)學(xué)生們熱愛家鄉(xiāng)的熱情。通過 系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他的業(yè)務(wù)能力和授課水平有了較大的提高, 同時(shí)有力地促進(jìn)了學(xué)校1 各項(xiàng)工作的開展

參加工作以來,一直奮戰(zhàn)在教育育教學(xué)工作一線,擔(dān)任班主任工作,定

期進(jìn)行有效的家訪,掌握第一手材料,把問題解決在萌芽狀態(tài)。通過家訪大大地拉近了師生、老師和家長的距離,做到了學(xué)校和家庭對(duì)孩

子的雙重監(jiān)管,為孩子們的健康成長提供了有力保障。201X年,由 于教學(xué)成績顯著,被調(diào)往肥鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教,新的的同事、學(xué)生及工 作環(huán)境更加激發(fā)了他的工作積極性和斗志,他深知時(shí)亻代在發(fā)展,學(xué)習(xí)無止境的道理,工作之余積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷提高自己的理 論知識(shí)水平。201X年,經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí),終于拿到了河北師范 大學(xué)的本科畢業(yè)證書

積極參加學(xué)校的課題申報(bào)工作,其中“十一五”教育部規(guī)劃課題《新 課程背景下農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)習(xí)策略研究》結(jié)題,作為主持人我學(xué)到 了相當(dāng)多的知識(shí),所寫的論文,在課題評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),同時(shí)還積

極參加了國家級(jí)課題《新課程背景下有效課堂行動(dòng)策略研究》的研究 工作,盡管還沒有結(jié)題,但通過過程學(xué)習(xí),極大地提高了他的業(yè)務(wù)素 養(yǎng),這更加激發(fā)了他的求知欲,他酷愛學(xué)習(xí),身體力行,始終用先進(jìn) 的教學(xué)理念武裝自己的頭腦,走在教學(xué)改革的最前沿。他兩次遠(yuǎn)赴山 東省杜朗口中學(xué),學(xué)習(xí)他們“分組有效課堂教學(xué)”的先進(jìn)課堂模式, 以文字和圖片的方式記錄了杜朗口中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回來后和同事們

共同分析,探究他們的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校的實(shí)際情況展開行共同分析,探究他們的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校的實(shí)際情況展開行

之有效的課堂教學(xué)改革,他還多次到邯鄲市重點(diǎn)中學(xué)二十五中、十 中、二十三中參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們“陽光課堂”全新的授課模式 和教學(xué)理念,并貫徹到自己的教育教學(xué)中去,用自己的實(shí)際行動(dòng),踐 行了一名青年教師的夢想和追求。

由于他不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究、創(chuàng)創(chuàng)新,工作成績相當(dāng)突出。積極參 加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),201X年被評(píng)為“邯鄲市市級(jí)骨干教師”;利 用課余時(shí)間開辟“第二”課堂,所輔導(dǎo)的學(xué)生路遙,在201X年全國 中學(xué)生英語能力競賽中,榮獲“全國三等獎(jiǎng)”;所擱撰寫的論文《在初 中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性才能》在“中國教育實(shí)踐與研究論文大 賽”中獲一等獎(jiǎng);由于教學(xué)成績突出,在201X、201X和201X年,連 續(xù)三年獲得“肥鄉(xiāng)縣優(yōu)秀青年崗位能手”榮譽(yù)稱號(hào);積極參加優(yōu)質(zhì)課 大比武,在201X年全縣“教壇新秀”評(píng)選中,榮獲肥鄉(xiāng)縣“教壇新 秀”榮譽(yù)稱號(hào);制作的課件《hat' s this?》在首屆“河北省多媒 體優(yōu)質(zhì)課件評(píng)比”中,獲一等獎(jiǎng)