第一篇：英語期中考試后的小結(jié)

英語期中考試后的小結(jié)

英語期中考試后的小結(jié)

1.這次英語考試我考了48分，我覺得我的水平差不多就是這樣子的。平時我根本沒做什么完型填空和閱讀理解，而且課堂上也聽不進去，幾乎上課時不聽了。對高中語法真是一竅不通，僅僅憑著初中的一些所學(xué)知識。

平時背的東西，背完了就幾乎忘光了，而且根本背的不熟悉，背的的一些單詞也不記得意思。而且英語的一些資料書連看都沒看過。

這次的聽力很糟糕，完形填空和單詞更糟。最后的閱讀與表達竟然只得了1分，就閱讀理解和作文稍微好點，多得了幾分。

所以，從現(xiàn)在開始，我上課一定要專心認真，不管英語或是其他科目，堅持一天一篇完型填空和一則閱讀理解題，并且我得補回我以前的語法知識。因為我做試卷一般先不做語法題，白做的。一個也看不懂，真是的看不懂啊。

2.對于這次英語期中考試，我不能說什么，因為我知道我的英語很差，沒有英語基礎(chǔ)，但對于英語成績，的確是一種無奈啊。

對于聽力，感覺還可以，不過這次不行，因為20個英語聽力只得了10分，對了一半，這次是不行的。我會努力的去提高。

單項選擇題?？梢?，10個對了6個題目，這是我意想不到的，完形填空卻考砸了，20個才對6個，哎，不懂語法真難啊。

閱讀理解是我最差的，10個題目、才對了2個，不是我沒寫，而是因為單詞太多了，翻譯不過來才不愿意去寫去找答案。

作文是我湊出字數(shù)來的，雖然也得到了10分，里面真找不出一點語法來。所以，我會把語法好好的學(xué)好，盡量平時多做英語，爭取把英語提高。

第二篇：小學(xué)英語·期中考試小結(jié)

2014年下期·五年級英語期中考試小結(jié)（里田學(xué)?！の迥昙売⒄Z教師·肖圣文）

緊張的期中考試結(jié)束了，學(xué)生的成績也出來了。作為新進的英語老師，就接受了里田學(xué)校五年級4個班。這4 個班的基礎(chǔ)參差不齊。通過考試結(jié)果，我就對這 4個班更加的 了解了。

一、87班期中成績結(jié)果分析：

這個班的整體水平一般，不好也不壞。進步比較大。

1、優(yōu)秀情況：全年級最高分100分在87班，全年級第2名96分也在87班，第3名94分還是在87班。這是我比較欣慰的，這個班主要是本人平時抓到緊，沒有沖掉什么課，沒有影響進度，再加上這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高，主動到老師這來背課文，連沒教的課文都開始來背誦了，所以這個班的有效率超乎其它班。這是值得發(fā)揚光大的。

2、劣勢方面：最低分才38分，全班62人，不及格的有20人，和其它3個班比起來占的比值雖然較小，但是這些不及格的學(xué)生大多是平時比較懶的學(xué)生，上課不太認真，沒怎么背課文的學(xué)生。所以這些學(xué)生要呼召起來，不要養(yǎng)成學(xué)生的懶惰習(xí)慣，雖然有相當(dāng)一批基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，但是這些學(xué)生把最基本的掌握了，相信還是能夠及格。

3、整體情況：八九十分的比其他的班多，優(yōu)秀率相對其他班來說比較高，但是和城里的學(xué)校比起來，還是有相當(dāng)?shù)牟罹?，整個班大多是70分左右的，所以，這個班應(yīng)該更上一層樓，成為優(yōu)秀的班級。

二、88班期中成績結(jié)果分析：

這個班基礎(chǔ)還行，可是這個學(xué)期退步比較明顯。

1、優(yōu)秀情況：據(jù)了解，這個班的基礎(chǔ)比較好，上學(xué)期的整體水平還行，可是，到了這個學(xué)期，這個班有些松懈，中途沖掉一些課，導(dǎo)致復(fù)習(xí)的時間比別的班少，所以，這個班的成績明顯退步了很多。最高分才1個，92分；80分以上的寥寥無幾，比較少。所以這個班在下半期得補一補，把曾經(jīng)的優(yōu)勢找回來。

2、劣勢方面：不及格的學(xué)生偏多，及格率比較低。和87班差不多，都是一些懶鬼沒及格，同時上課不太聽講搞小動作的男生居多，因此，在課堂上得好好的盯住這些搞小動作的男生，平時，抓緊時間把自己的任務(wù)做完，然后，利用課余時間來好好的罰一罰這些男生，把沒完成的學(xué)習(xí)任務(wù)要這些學(xué)生補上。

3、整體情況：整體班級的學(xué)習(xí)成績偏低，這是平時的一些活動把課沖掉了不少，再加上這個班變得很松懈，所以，成績退步的很多。

三、90班期中成績結(jié)果分析：

1、優(yōu)秀情況：據(jù)了解，這個班在上格學(xué)期的各科成績遙遙領(lǐng)先，是一個基礎(chǔ)比較好的班。這個班整體基礎(chǔ)不錯，雖然這個班的懶鬼也比較多，但是這個的學(xué)生比較聰明，接受能力比較強，最高分92分，80分以上的都有很多，在4個班當(dāng)中，80分以上的是最多的。

2、劣勢方面：然而這個班的懶鬼卻沒及格，一般都是那些男生，平時不太認真的男生，所以，針對這些男生，平時得管嚴一點兒，改正他們的懶惰。

3、整體情況：整體情況到全年級還是可以和87班并列的。整體情況還是比較平穩(wěn)，兩極分化沒那么嚴重，只要把那些基礎(chǔ)差，有比較懶散的學(xué)生抓上來，這個班還是能像上個學(xué)期那樣，首屈一指。

四、91班期中成績結(jié)果分析：

這是本人接手的基礎(chǔ)最差，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣最差，最糟糕的一個班。

1、優(yōu)秀情況：這個班的優(yōu)秀率在4個班當(dāng)中是最低的。最高分才86分，上了80的分才3個。

2.劣勢方面：不及格的人數(shù)占了三分之二，及格率特別低，考30多分的比較多。

整體情況：基礎(chǔ)比較差，整體的學(xué)習(xí)水平是全年級最差的一班。這個班平時得安排好時間好好的整一整，整頓這個班的班風(fēng)，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時交空作業(yè)本的一大片，學(xué)習(xí)偷懶的不計其數(shù)，這樣的班比較傷腦筋，但平時提高自己做事的效率，一天天的把這個班整頓好，這個過程可能比較漫長，但也是挑戰(zhàn)本人各方面能力的機會，所以對付這樣的班級首先從自己出發(fā)，連自己的問題都解決了，解決這個班的問題也就解決了一半。

五、試卷方面的分析：

1、試卷重點： 課文單詞和句子。

這次試卷筆試方面就是單詞丟分丟的多，一方面，題型不同于以往的題型，時代在變，試題也在變，學(xué)生有些不適應(yīng)。另一方面，學(xué)生對單詞掌握的不太牢靠，平時背誦的不夠，所以，有些單詞認不

出來，選錯了許多。這是平時在課堂上要敲響學(xué)生警鐘的。

2、試卷難點：聽力部分。

這次試卷丟分最多的還是聽力部分。許多學(xué)生說聽不清，很模糊，不知道說些什么，和我們平時讀的不像。這是因為進入高年級，英語學(xué)科的難度也開始加大了，不再像低年級那樣，聽簡單的字母和單詞，特別這次聽力涉及到了一些語音知識，像連讀、輕讀，所以導(dǎo)致學(xué)生聽不清，很模糊，這需要以后平時訓(xùn)練訓(xùn)練學(xué)生的聽力，鍛煉學(xué)生用連讀和輕讀來讀單詞和句子。

3、試卷題型：

五年級作為高年級，試卷的內(nèi)容和難度加大了。題型也發(fā)生了變動，從5年級開始，聽力要拿出10分給筆試部分。像從這一屆開始，占了10分的英文抄寫的題目就已經(jīng)沒有了，改成了補全單詞的題目了，這比原來的抄寫題加大了難度。最后面，增加了英語閱讀理解的題目，占了10分，這使得學(xué)生考試的內(nèi)容多了，用的時間也更多了。所以，題型是年年在更新，為了適應(yīng)社會的進步，這要求我使學(xué)生能夠適應(yīng)各種各樣的題型。

六、本人的素質(zhì)要求：

通過這次期中考試，我明白社會的迅猛發(fā)展，事物一天一天的變化，變得很復(fù)雜，很糾結(jié)，讓人傷腦筋，因此，我要努力提高自己的做事效率，以最短的時間完成亞歷山大的事物。

第三篇：小學(xué)英語期中考試小結(jié)

小學(xué)英語期中考試小結(jié)

期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較扎實，我們平時的教學(xué)工作比較認真。但此次考

試，也暴露了我們平時教學(xué)中存在的一些問題。

一、學(xué)生的聽力不過關(guān)

本學(xué)期，學(xué)生在課堂上的聽力練習(xí)就少了一些，也放松了對學(xué)生進行系統(tǒng)地聽力訓(xùn)練，再加上這次聽力考試有一定難度，學(xué)生聽力題的難題部分失分較多。除了在平時加強訓(xùn)練外，還可以教給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒?，如考試前先仔細讀題，做到心中有數(shù)，對有關(guān)題目可先做預(yù)測，聽力時就可以降低

難度。

二、學(xué)生的詞匯不過關(guān)

1.本此期中考試的語音部分失分比較多，這個問題一直困擾著我，平時英語活動，經(jīng)常討論，但還是有問題?？梢云綍r應(yīng)為學(xué)生歸納一點有關(guān)語音方面的內(nèi)容，例如：教單詞

時以舊帶新，幫學(xué)生歸納語音的讀音。

2.學(xué)生在完成單詞，英漢互譯練習(xí)中失分不算多。平時教學(xué)中，還是應(yīng)認真鉆研教材，領(lǐng)會三會單詞和四會單詞的要求，不隨意加深難度，教給學(xué)生一定的記憶方法，讓學(xué)生

學(xué)得輕松一點，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。

三、學(xué)生的句型不過關(guān)

1.學(xué)生在語言知識綜合運用中存在問題，碰到幾個語法點在一起做練習(xí)，學(xué)生就無從下手，扣分較多。平時教學(xué)中，必須在課上講清，講扎實，必須在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上，綜

合訓(xùn)練時才能有效，才能達到一定效果。

2．對于重點句型，在平時教學(xué)中反復(fù)強調(diào)，但學(xué)生掌握得并不熟練。平時教學(xué)中，應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z法教學(xué)，把教學(xué)中難點，重點加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平時的新課教學(xué)時教透，在平時適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個句型教學(xué)到位了，綜合起來訓(xùn)練就不容易混

淆。

四、針對這些情況，我準(zhǔn)備采取下列措施：

1.努力提高單位時間的效率。認真鉆研教材，把握教學(xué)的重點與難點。平時多聽課，多學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。

2．理解學(xué)生，教在心靈。平時與學(xué)生多溝通。努力改善與學(xué)生的關(guān)系。因為濃濃的師愛是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學(xué)奮進。要提高學(xué)生的主體參與的積極性，教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來吸引學(xué)生，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系。人際關(guān)系好壞,對學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響,良好的人際關(guān)系,能消除同學(xué)孤獨感,緩解心理壓力,振奮精神,培養(yǎng)其自信心,提高社會價值感,增

進社會適應(yīng)能力,形成樂觀豁達的人生觀,實現(xiàn)個性的全面

發(fā)展。

3.采用多種手段，為了加強學(xué)生的主動參與，我們的教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，我們要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個學(xué)困生?？梢圆捎谜勑?、學(xué)生之間“一幫一”活動等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進程。

學(xué)生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我們

將力爭提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。

第四篇：四年級英語期中考試小結(jié)

四年級英語期中考試小結(jié)

本學(xué)期我所任教的班級中，優(yōu)良率達百分之百，體現(xiàn)了學(xué)生較高的整體素質(zhì)。為了總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，更好地組織今后的教學(xué)，現(xiàn)對本次的英語期中考試作如下小結(jié)：

一、考試中出現(xiàn)的問題：

1.聽力部分的失分有所好轉(zhuǎn)，但部分學(xué)生仍然失分嚴重。

2.字母書寫不夠規(guī)范。從四年級開始要求學(xué)生能聽、說、讀、寫四會字母，規(guī)范、漂亮的書寫有利于學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。所以我在教學(xué)中一直對學(xué)生的書寫要求嚴格。不正確的、不規(guī)范的書寫我都會給學(xué)生糾正?？荚囍腥匀挥幸徊糠滞瑢W(xué)不注意自己的書寫，導(dǎo)致失分。

3.單項選擇中出現(xiàn)的語法題易失分。學(xué)生對這類的英語語法題掌握較差。

二、今后的教學(xué)措施：

1.重視英語知識的積累，要求學(xué)生多讀多背?！氨鶅鋈叻且蝗罩保瑢W(xué)習(xí)來不得半點虛假，沒有平時的努力和付出，哪有收獲。在今后的教學(xué)中我們應(yīng)繼續(xù)狠抓常規(guī)教學(xué)，將教學(xué)落到實處。

2.加強學(xué)生聽說能力的訓(xùn)練。為逐步提高學(xué)生的聽說能力，我們應(yīng)在課堂上讓學(xué)生多聽多說，同時要求我們的學(xué)生在家養(yǎng)成聽、讀英語的好習(xí)慣，在課余時間敢于用英語進行簡單的日常會話。

3.注重學(xué)生的書寫訓(xùn)練。在班內(nèi)開展英語書寫比賽，比一比誰寫得最漂亮！

希望在我們?nèi)M英語教師的共同努力下，我們的學(xué)生能愛上英語，把英語學(xué)得更好！

第五篇：期中考試后

期中考試之后

同學(xué)們：

期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有成就有點驕傲，或是深陷于考試失敗的陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等?？傊腥诵腋Ｖ?，有人痛苦著，有人努力著。大海上的水手告訴我們不要被風(fēng)平浪靜所迷惑。風(fēng)平浪靜可能是暴風(fēng)雨的前兆，風(fēng)平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言：小心駛得萬年船。因此對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使你都得分了，你也許有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自大，潛流會掀起巨浪，暗礁會變?yōu)檎ㄋ?，失敗只是遲早到來的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動改進。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。

有一則小故事借此想送給大家：一個商人因躲避土匪的追蹤而逃進了山洞，土匪因此也跟了進去，但土匪畢竟是強盜出生，他對所有財物都不放過，商人的隨身物品被土匪搜刮一空——除了錢財還包括一把準(zhǔn)備為夜間照明用的火把。之后，土匪便放過了商人自己尋找洞口準(zhǔn)備出去。但不幸的是，這是一個極度黑的山洞，且洞中有洞，縱橫交錯，簡直像個地下迷宮。此時此刻，土匪為從商人那里搶來了火把而慶幸，于是他點燃了火把，借著亮光尋找洞口。他看清了洞中一切——腳下的石塊和周圍的墻壁，因此土匪不用四處碰壁，也不會被滿地的石塊絆倒。但他走來走去，總是在繞圈子，最終力竭而死。而那個商人呢？他在一無所有的情況下摸索前進，盡管行走的十分艱辛——不時摔跤，處處碰壁。但是正因為它置身于一片黑暗之中，所以他的眼睛才會很敏銳的感受到由洞口投射進來的一絲微光，他迎著光線艱難的摸索爬行，終于逃離了那個迷宮似的山洞。

這個小故事不僅說明一些人往往被眼前的光明迷失方向而終身與成功無緣，還說明了許多身處黑暗的人雖然經(jīng)歷磕磕碰碰，但最終走向成功。故事中的那個商人雖然看似失利——除了錢財甚至連可以打破黑暗的火把也被土匪搶走了，但那個失利只是暫時的，在這則小故事中，那個真正能夠活著走出山洞的人才是最后的贏家。

所以在考試結(jié)束后正視考試暴露出的問題，認真分析考試的成敗以及歸因，將是影響同學(xué)們下一步能否保持積極態(tài)度，激發(fā)持久動力的重要因素。真正影響同學(xué)們情感、學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)行為的不是考試的分數(shù)如何，而是對這個分數(shù)的認識與評價。可以說考后的心態(tài)決定了以后學(xué)習(xí)與考試的結(jié)果。

考試是給同學(xué)們一個發(fā)現(xiàn)問題的機會，也是給同學(xué)們自己一個合理定位的機會。成功的考試是令人喜悅的，但它往往會掩蓋一些問題；失敗的考試雖然令人沮喪，但它往往會暴露一些平日沒有注意或沒有弄清楚的問題。

成績好首先是好事，反映大家的復(fù)習(xí)有一定成效，會增強自己的信心。但是如果因此而沾沾自喜，認為自己考了100分就等于學(xué)習(xí)得了100分，這門功課完全學(xué)懂了，那么負面效應(yīng)就來了。有些同學(xué)好的成績往往掩蓋了自己復(fù)習(xí)中的漏缺之處，給以后的學(xué)習(xí)埋下隱患。因此，在考后的分析時，要充分重視自己的查漏補缺。

成績不好則反映了大家在知識、能力和心理上存在著種種問題，但是如果能正確對待，會帶來正面效應(yīng)。因為考試暴露了自己存在的問題，使自己能及早的發(fā)現(xiàn)問題，警鐘早鳴，同時對自己也是一種耐挫訓(xùn)練，汲取失敗教訓(xùn)，以后的考試會有好的發(fā)揮。但有些同學(xué)可能認為自己已經(jīng)不止一次失敗了，沒希望了，就開始放棄了這才是真正的失敗。

期中考試“幾家歡樂幾家愁”，考試后的心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要，不僅會影響同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)的積極性，而且會影響以后的考試狀態(tài)。具體如何調(diào)整期中考后的心態(tài)呢？

第一、理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會上成年人之間拿孩子的成績進行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。當(dāng)你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。

第二、理智分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績?nèi)绾?，都要對各門試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運用所學(xué)知識的；答錯了，要找出原因，錯在那里，為什么錯？以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次

考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。

第三、分析、總結(jié)平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快地玩一場，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但考試后在一段時間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了。考試后可結(jié)合試卷，對自己平時的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進行分析。同學(xué)們多作努力不夠的歸因。學(xué)業(yè)的成敗與自己的努力程度密切聯(lián)系，因此對學(xué)業(yè)的失敗多作努力不夠的歸因，以此來激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動機；同時，在付出一定的努力之后給予肯定和積極強化，感到自己的努力是有效的，激起更強大的學(xué)習(xí)動機。

第四、多角度看名次，學(xué)會辯證地分析問題。如果每次都想保持原來在班上的名次是不容易的，不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要對多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己是否進步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進步，有些人可能還要盲目樂觀，一點點退步。

第五、正視現(xiàn)實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實、面對現(xiàn)實，并想法去接受它、適應(yīng)它。然后分析原因，對癥下藥。發(fā)生的就要面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。重視情感智力的培養(yǎng)，樹立對自己能力的自信心。在影響同學(xué)們學(xué)業(yè)的情感智力中，自信心是極其重要的因素之一。當(dāng)同學(xué)們對其能力產(chǎn)生自信，那么學(xué)業(yè)的成功可期，因為能力是直接影響活動效率、使活動順利完成的個性心理特征。在這個世界上，信念這東西任何人都可以免費獲得的，成功者最初都是從一個小小的信念開始的，信念是所有奇跡的萌發(fā)點。

第六、調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗，從而增強學(xué)習(xí)、考試的信心。每個人都有一個“最近發(fā)展區(qū)”，我們將自己確定的目標(biāo)定在“最近發(fā)展區(qū)”，那么經(jīng)過我們努力，這個目標(biāo)就會實現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會失去目標(biāo)與計劃的實際意義。制訂可行的計劃，“亡羊補牢，未為晚也?！闭{(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗，從而增強學(xué)習(xí)、考試的信心。同時不斷充實自己，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。有這樣一個故事：有個獵人外出打獵，人們勸他裝上子彈，他卻大為發(fā)火：“廢話！打獵的地方還遠著呢，發(fā)一百發(fā)子彈也來的及?！弊咧咧?，就見一大群野鴨秘密地浮在水面。此時放槍，準(zhǔn)能收獲不小?？上В驮谒掖颐γρb上子彈時，野鴨有了警覺，跑得無影無蹤了。獵人失去了唾手樂得的獵物，是因為沒有做好準(zhǔn)備，而他需要準(zhǔn)備的，只是裝上子彈。不是機遇不青睞獵人，而是獵人將機遇放在口袋中不愿“上膛”。社會也是這樣，物競天擇，你若不努力“裝彈”自有“裝彈”人。生活中不注意“裝彈”的人，失去的不僅僅是幾只微不足道的“野鴨”而往往是命運的轉(zhuǎn)機、成功的關(guān)鍵。所以，無論是平時的小考，還是期末的大考，還是關(guān)系到命運抉擇的中考還是高考，取得成功的秘訣就在于及時地充實自己。

最后，我想將文學(xué)大師冰心先生的話贈與每一位努力學(xué)習(xí)的同學(xué)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶?！?/p>

期中考試過去了，但它并沒有結(jié)束。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。希望每一位同學(xué)把本次考試作為一個新的起點，去努力，去奮斗。做一個最好的自己，在今后的考試中，向父母向老師，更向自己交一份滿意的答卷。