第一篇：關(guān)于前程[推薦]

關(guān)于前程（學(xué)習(xí)芳香保健師，來成都中醫(yī)大天康職業(yè)培訓(xùn)中心）

學(xué)校地址：具體位置是在成都市十二橋路37號（成都中醫(yī)藥大學(xué)內(nèi)）

聯(lián)系電話：028-87789389 028-66278826

網(wǎng)址：

中國芳香保健師培訓(xùn)市場的開拓者…….目前中國向社會輸送芳香保健師人才最多的學(xué)?！?.中國最早從事芳香保健師職業(yè)技能培訓(xùn)的專業(yè)學(xué)?！?自從2005年10月25日國家勞動和社會保障部正式推出芳香保健師”職業(yè)工種以來，我校接受上級主管部門的任務(wù)，率先在全國范圍內(nèi)正式進行芳香保健師”職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)鑒定工作。眾多媒體中央電視臺、四川電視臺、成都電視臺、成都商報、四川日報、四川經(jīng)濟報、中國美容時尚報、美容醫(yī)學(xué)報、新潮雜志、華西周刊………”還有許多相關(guān)機構(gòu)均做了報道，在中國芳香保健師spa”培訓(xùn)市場尤其是中國西部市場掀起了前所未有的浪潮，眾多的優(yōu)秀學(xué)員在全國各地、港澳臺、海外從事職業(yè)芳香療法工作，廣泛受到業(yè)界的推崇和贊揚!我校為推動中國芳香保健產(chǎn)業(yè)化、提高國民身體素質(zhì)、解決就業(yè)扶持創(chuàng)業(yè)，作出了一定的貢獻并且取得了良好的效果!作為高校辦學(xué)機構(gòu)，我校的行為準(zhǔn)則是 更專業(yè)、更專注、更專執(zhí)、致力于中國芳療師（spa）教育培訓(xùn)事業(yè)。憑借其高端教育資源和雄厚的師資力量，特邀國際芳療著名講師，打造全國領(lǐng)先的芳療師培訓(xùn)基地。讓您不必遠(yuǎn)赴歐美求學(xué)，就能學(xué)會國際最新、最時尚的 芳香療法 ” 技術(shù)；我們誠信的置身于職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)－－為泱泱中華學(xué)歷制教育和職業(yè)培訓(xùn)教育雙軌制并進而努力；為打造真正的適合市場經(jīng)濟發(fā)展市場需要的專業(yè)技能人才而努力;為讓芳香療法服務(wù)于世界華人而努力！

為打造真正的適合市場經(jīng)濟發(fā)展市場需要的專業(yè)技能人才而努力;為讓芳香療法服務(wù)于世界華人而努力！

這是我們每一位成都中醫(yī)藥大學(xué)天康職業(yè)培訓(xùn)中心的目標(biāo)

第二篇：前程教育簡介

前程教育簡介

前程教育集團是由原華師一附中高級教師聯(lián)合創(chuàng)辦的大型文化教育培訓(xùn)機構(gòu)。2005年3月在武漢成立，公司主要從事教育研究及開發(fā)、中小學(xué)生個性化課外輔導(dǎo)，并開設(shè)有名師一對

一、精品小班、小升初銜接班、初升高銜接班、藝體生文化課專項過關(guān)等課程。目前前程擁有潛能開發(fā)系統(tǒng)、個性化課外輔導(dǎo)系統(tǒng)、中學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)、高考志愿填報系統(tǒng)、教育研究與開發(fā)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺。

前程教育集團簡介

自2005年成立以來，前程教育集團主要致力于中小學(xué)生的課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，前程擁有大批一線教師，資深教育專家，專業(yè)咨詢師，課程顧問等，聯(lián)手打造一支精良優(yōu)秀的教育團隊。

目前前程教育集團(武漢)校區(qū)擁有重點中學(xué)一線教師600多名，資深教育心理師12名；前程輔導(dǎo)的學(xué)員中5000多位考入名牌大學(xué)、省重點高中，眾多中等及偏上成績的高考學(xué)生被北大、浙大、武大、華工等名牌高校錄取，中考學(xué)生被華師一附中、外校、二中、六中等省重點高中錄取的不勝枚舉，08年中高考輔導(dǎo)達(dá)標(biāo)率突破98％，得到了廣大學(xué)生家長的一致認(rèn)可與好評，被家長譽為重點高中、名牌大學(xué)的培養(yǎng)搖籃！

前程教育先進的教學(xué)理念、高質(zhì)量的輔導(dǎo)效果得到了教育主管部門及社會各界的高度認(rèn)可，08年5月被評為中國十大家教品牌，《中央電視臺教育頻道》《中國教育報》《中國教師報》等數(shù)十家主流媒體相繼報道。09年被評為中國最具影響力的課外輔導(dǎo)機構(gòu)，2010年被評為中國十佳課外輔導(dǎo)機構(gòu)。

辦學(xué)理念

前程教育本著“一切為了學(xué)生的成長與幸?！钡淖谥迹瑢F(xiàn)當(dāng)代教育的精髓與先進的辦學(xué)理念融入到學(xué)生的課業(yè)輔導(dǎo)中，致力于為廣大中小學(xué)生提供高品位、效果顯著的特色高端個性化課外輔導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為己任，打造中國教育行業(yè)的一流品牌！

教育宗旨

樂學(xué)：就是要能做到：目標(biāo)明確，動力巨大，興趣濃厚；

勤學(xué)：就是要能做到：意志堅強，毅力持久，心態(tài)健康；

善學(xué)：就是要能做到：方法正確，習(xí)慣良好，效果顯著。

一直以來，對大多數(shù)中國孩子來說，學(xué)習(xí)意味著繁重枯燥的作業(yè)、無數(shù)的考試；意味著老師的批評、父母的責(zé)罵；意味著無奈、逃避。學(xué)習(xí)在很大程度上等同于壓抑和苦惱，但《學(xué)習(xí)的革命》告訴我們：學(xué)習(xí)不是壓抑個性、窒息靈感的樊籠，而是啟迪心智、孕育創(chuàng)造的樂事。我們堅持在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)（勤學(xué)而不是苦學(xué)），進而，教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都能做到“樂學(xué)”、“勤學(xué)”和“善學(xué)”。

為了轉(zhuǎn)變觀念，尊重規(guī)律，突出主體，前程教育提出了“一、二、三”方略。

一個“突出”：突出學(xué)生主體，絕不包辦代替。

兩個“不等于”：“懂”不等于“會”，“會”不等于“通”。由“懂”到“會”需要有科學(xué)的“習(xí)”，由“會”到“通”需要有獨立的“悟”。

三個“遠(yuǎn)大于”：（1）狀態(tài)遠(yuǎn)大于方法

（2）方法遠(yuǎn)大于苦干

（3）“1×100”遠(yuǎn)大于“100×1”（即在培養(yǎng)思維能力的成效上，對一個問

題從不同層次和維度上開掘100次，比對100個問題各只淺挖一次效果要好得多）。教學(xué)優(yōu)勢

1、科學(xué)的教學(xué)理念

前程教育倡導(dǎo)“個性化”創(chuàng)新教育理念，采取因材施教的教育模式，一個學(xué)生對應(yīng)一個教學(xué)團隊、一個學(xué)生定制一套教學(xué)計劃（主語被變了），把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，最大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個性差異，讓教與學(xué)完美結(jié)合，注重成績與素質(zhì)的雙提升，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2、貼心的個性化服務(wù)流程

前程教育一對一倡導(dǎo)“N對一”服務(wù)，學(xué)生通過個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個性化的教學(xué)方案、進行個性化的輔導(dǎo)教學(xué)，定期積極的家長回訪，讓孩子全程都得到良好的關(guān)注，獲得最優(yōu)的輔導(dǎo)。

3、強大的師資力量

前程教育擁有大批具有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)，要求教師以“四真”教育學(xué)生：“真情實感，真抓實干，真才實學(xué)，真知灼見”。前程的教師都具有三年以上教學(xué)經(jīng)驗，充分了解全國中小學(xué)教學(xué)和考試特點，能創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，并不斷加強自身能力的提升，這些都是前程保障優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。

4、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

前程教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導(dǎo)，考試串講與模考，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強化，小升初培優(yōu)等。

5、6對1服務(wù)模式

前程踐行6對1服務(wù)模式，為每一個學(xué)生提供全方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任（學(xué)習(xí)管理師）、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。

6、獨特的教學(xué)特色

根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，前程教育的模式包括1對

1、小班教學(xué)和班級串講等教學(xué)形式，1對1覆蓋了大部分教學(xué)課程，小班教學(xué)體現(xiàn)了培優(yōu)與特色課程，班級串講主要是考試沖刺和名師串講。

前程教育的莊重承諾

隨著國家教育體制改革的深化和前程教育集團的穩(wěn)步快速發(fā)展，“視品牌如生命，視家

長為上帝，視學(xué)生若親人。”既是前程對學(xué)生家長和社會的莊嚴(yán)承諾，更是前程教育集團自身生存與發(fā)展的根本需要。全體教職員工將不斷努力，緊跟國家教育體制改革發(fā)展方向，為廣大學(xué)生、家長、社會提供更卓越、更完善的教育產(chǎn)品與服務(wù)！決不耽誤每一個學(xué)生的前程，決不辜負(fù)每一份家長的期望！

發(fā)展歷程

2011

2011年 至今

6百多位前程教職員工在為“育一流學(xué)子，鑄百年前程!”的偉大目標(biāo)不斷奮斗，在為“決不耽誤每一個學(xué)生的前程,決不辜負(fù)每一份家長的期望!”的莊重承諾不斷努力！力爭把前程發(fā)展成為與新東方齊名、中國最優(yōu)秀的上市教育企業(yè)之一！

2010

2010年11月

前程教育被湖北省消費者協(xié)會、武漢市消費者協(xié)會評為“2010消費者雙滿意單位”候選單位

8月

前程教育（光谷）校區(qū)成立

7月

2010年中高考捷報頻傳，前程輔導(dǎo)的學(xué)員，中考學(xué)生有60位取得位置值11.3以下的好成績，高考學(xué)生有30位考取600分以上

5月

前程教育獲評“中國十佳課外輔導(dǎo)機構(gòu)”

1月

前程教育（北湖）校區(qū)成立

2009

2009年8月

在北京人民大會堂舉辦的中國教育發(fā)展峰會上，前程教育代表受到了中央領(lǐng)導(dǎo)的接見.并獲評為“中國最具影響力課外輔導(dǎo)機構(gòu)”

1月

前程教育教學(xué)研究室掛牌成立，標(biāo)志著前程教育集團課外輔導(dǎo)教學(xué)研究已上升到了一個更高的領(lǐng)域

2008

2008年 9月

武漢晨報教育專欄報道前程教育

9月

前程教育中高考輔導(dǎo)各校區(qū)捷報頻傳，輔導(dǎo)達(dá)標(biāo)率98%以上

7月

前程教育（漢口）校區(qū)成立

5月

在北京大學(xué)百年講堂，前程教育獲評“中國十大家教品牌”,中央電視臺教育頻道實時報道!3月

前程教育（海南儋州）校區(qū)成立

2007

2007年12月

前程教育被評為武漢地區(qū)學(xué)生家長值得信賴的課外輔導(dǎo)機構(gòu)

6月

前程教育攜手黃岡地區(qū)教育部門聯(lián)辦希望小學(xué)愛心支教行動

2006

2006年12月

前程教育獲評武漢市優(yōu)秀家教輔導(dǎo)示范單位

2005

2005年 3月

原華師一附中高級教師創(chuàng)辦前程教育，專注于中小學(xué)個性化課外輔導(dǎo)

第三篇：前程無憂簡歷

簡歷 個人信息

姓名：

出生日期：

工作年限：

手機：

目前年薪：

戶口：

關(guān) 鍵 詞：性別： 居 住 地： 電子郵件：

自我評價

強烈的責(zé)任服務(wù)意識，耐心細(xì)致的工作態(tài)度，良好的人際交往能力。求職意向

到崗時間：

工作性質(zhì)：

希望行業(yè)：

目標(biāo)地點：

期望薪水：

目標(biāo)職能：

工作經(jīng)驗 教育經(jīng)歷 證書

語言能力

IT技能

技能名稱

MS Powerpoint

MS Excel

AUTOCAD 熟練程度 一般 熟練 一般 使用時間 12月 48月 1月 其他信息

第四篇：夢想照亮前程

夢想照亮前程

文/崔玉娟

年輕時對自己“狠”一些，熱愛生命，勇于挑戰(zhàn)，擁抱變化，堅定理想，不拋棄，不放棄，更堅強。

一年多前，陳向東被新東方教育科技集團董事會任命為執(zhí)行總裁，協(xié)助總裁俞敏洪負(fù)責(zé)集團的全面管理工作。然而很少有人知道，這位新東方高管的起點，竟然是河南省新安縣的一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)老師。

“要想真正走出農(nóng)村，必須上大學(xué)。”父親曾給陳向東描繪了一個美好的夢，這個夢成為陳向東最大的動力。但是，在陳向東初中畢業(yè)時，由于家庭條件所限，父親把陳向東讀高中的志愿改成了師范學(xué)校。

“擁有的時候不覺珍貴，失去了才倍加珍惜?！标愊驏|回憶，讀師范學(xué)校那3年，學(xué)校里每天起得最早的是他，睡得最晚的也是他，中午不休息，因為他還做著大學(xué)夢。陳向東就讀的洛陽市第一師范學(xué)校當(dāng)時也給了他一個夢——學(xué)校第一名就能保送上大學(xué)。

盡管陳向東以第一名的成績畢業(yè)，但是因為種種原因，保送名單里沒有他的名字。

17歲那年，陳向東工作了，在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。在那里，他遇到讓他十分敬重的中學(xué)校長，校長的敬業(yè)、激情感染著他。但是，陳向東還是想上學(xué)。直到1991年，他如愿考入河南教育學(xué)院，專業(yè)是電子技術(shù)。

在河南教育學(xué)院，陳向東又有了考研的夢想，于是每天都泡在圖書館。但是，“畢業(yè)的時候，考了一次，結(jié)果專業(yè)課不過。”

1993年，陳向東回到新安縣。他以一名非英語專業(yè)的?？飘厴I(yè)生身份，應(yīng)聘當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué)——新安一高，當(dāng)一名英語老師。在這所學(xué)校，沒有這樣的先例。陳向東懇求校長給他一次機會，他唯一的優(yōu)勢就是當(dāng)過初中老師，愛好英語。

陳向東沒有浪費這次機會。第一次試講成功，他順利成為這所學(xué)校的英語老師。后來，陳向東帶的班級，英語課成績?nèi)５谝弧?/p>

“手頭的工作做到極致，才能有以后的成功?！蹦菚r的陳向東沒有忘記研究生的夢想。工作后，他又先后考了兩次研究生，都沒成功。索性，陳向東住到了北京的地下室，“在北京有機會接觸到最新的教材和試題”。1998年，陳向東第四次考研成功，考取了中國人民大學(xué)國際經(jīng)濟系的研究生。那年，他27歲，在班里是年齡最大的一個學(xué)生。

在中國人民大學(xué)讀研究生的日子，陳向東看到同學(xué)都在忙著準(zhǔn)備出國，他也做起了出國夢。于是，他知道了紅寶書、新東方。在同學(xué)的鼓動下，為了緩解經(jīng)濟壓力，陳向東竟然成了新東方的兼職老師，同時在中國人民大學(xué)完成了碩士研究生和博士研究生的學(xué)業(yè)。

“我發(fā)現(xiàn)越來越多有夢想的人會到這個地方來，我想一定有它的神奇之處?！彼餍?，陳向東留在新東方當(dāng)老師。由于3個月寫出一本500多頁的暢銷書，被俞敏洪賞識，陳向東成為總裁助理。此后，他在新東方的成長便一發(fā)不可收拾。

陳向東說，一條道走到黑的時候，就能發(fā)現(xiàn)光明，人一定是要有夢想的。

第五篇：前程無憂個人簡歷

簡 歷

個人信息 姓 名： 出生日期： 工作年限： 手 機： 目前年薪： 戶 口： 關(guān) 鍵 詞： 李祖錦

1996年4月10日 2年 *** 5-6萬人民幣

性 別： 居 住 地： 電子郵件：

男

上海-閔行區(qū) 37458448@qq.com 福州

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自我評價

對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

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