第一篇：黎德發(fā)老師介紹

黎德發(fā)老師簡歷

黎德發(fā)老師是黔南甕安人，2001年9月參加工作，到如今已有十余年的教學(xué)經(jīng)歷。黎老師在大學(xué)期間，特別喜歡英語口語，經(jīng)常到黔南的各大專院校參加英語角，在那里練習(xí)說英語，他的英語口語得到了很大的提高，能熟練運(yùn)用英語與外國朋友進(jìn)行英語交流。在學(xué)校得到了老師與同學(xué)的共同贊賞！黎老師認(rèn)為學(xué)好英語的最好方法就是“用英語學(xué)英語”。只有通過用英語才能學(xué)好英語。

黎老師參加工作以后，依然熱衷于英語口語，時刻不忘提高自己的英語口語，并將口語教學(xué)運(yùn)用于自己的教學(xué)當(dāng)中，他所教過的學(xué)生對英語都非常感興趣，教學(xué)成績也特別顯著，多次獲教學(xué)成績優(yōu)秀獎，先進(jìn)教師等榮譽(yù)稱號，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生及家長的共同好評！2008年，黎老師被北京大學(xué)聘任為黔南州遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)指導(dǎo)教師。2011年6月，他的第一本書《快速突破中小學(xué)英語口語及語法》已由貴州民族出版社公開出版并向全國發(fā)行。黎老師曾接受過黔南電視臺，平塘電視臺等多家媒體的采訪報道。目前，黎老師已到過省內(nèi)外上百所學(xué)校進(jìn)行英語講學(xué)，聽過他演講的學(xué)生就有十萬余人。

他的使命：以最短的時間幫助最多農(nóng)村孩子學(xué)好英語，讓每一個農(nóng)村孩子都能“講一口漂亮的世界英語”，為西部英語教育盡自己的綿薄之力！

第二篇：黎想老師

黎想老師，福建人，本科學(xué)歷，中國共產(chǎn)黨員。優(yōu)秀培訓(xùn)師，曾經(jīng)在陳安之國際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做過多年的培訓(xùn)講師，在任期間，多次獲得優(yōu)秀講師職稱，同時培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)員。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，也看到了電子商務(wù)是未來最大的趨勢，毅然辭職，走向互聯(lián)網(wǎng)，從零開始，踏上網(wǎng)商平臺后，憑借出色的個人素質(zhì)和多年的營銷經(jīng)驗(yàn)，在很短的時間內(nèi)組建了上千人的團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)幫助了很多人邁上成功之路，現(xiàn)為3D團(tuán)隊(duì)核心之一，團(tuán)隊(duì)金牌講師。他的夢想是成為最受人尊敬的住家創(chuàng)業(yè)教練，并立志幫助更多積極，有夢想的伙伴一起實(shí)現(xiàn)身體健康，家庭幸福，事業(yè)成功的和諧人生！

第三篇：黎恒老師事跡材料

黎恒老師事跡材料

我于2006年7月安徽師范大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)，該年9月參加教師招考，進(jìn)入蕪湖市第四十中學(xué)參加工作，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級信息技術(shù)教學(xué)工作的同時，還讓我負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理工作和教務(wù)處教務(wù)員工作，作為一名剛剛走出大學(xué)校門的工作者，我激情有余，經(jīng)驗(yàn)不足，不論是在工作上，還是在生活上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予我很大的幫助，這也是我能夠順利完成各項(xiàng)工作的支持力量。

在教學(xué)工作上，為了不辜負(fù)學(xué)校對我的信任，也為了每一個孩子都能在我的課堂上有所收獲，我努力鉆研教材，認(rèn)真梳理教材知識結(jié)構(gòu)，找出教學(xué)重難點(diǎn)，通過各種渠道學(xué)習(xí)教學(xué)之道，并積極向同事們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)認(rèn)真真提前備好每一節(jié)課。凡是上級組織的信息技術(shù)教研活動，我都爭取參加，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足，促進(jìn)自身的成長，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和區(qū)信息技術(shù)教研組各成員的幫助下，我取得了很大的進(jìn)步。2007年秋季，蕪湖市教科所組織了中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動，在三山區(qū)教研室信息技術(shù)教研員梁老師的鼓勵和幫助下，我參加了本次評選活動，作為一個剛剛參加工作一年的新教師，參加市級信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽，我既緊張，又沒有一點(diǎn)信心，梁老師一直給我鼓勁打氣，并向我傳授經(jīng)驗(yàn)方法，鼓勵我勇敢走出艱難的一步，我自己也很重視這次比賽，積極準(zhǔn)備，熬夜修改教學(xué)設(shè)計，準(zhǔn)備教學(xué)素材，探究教學(xué)方法，并告訴自己放平心態(tài)，只要自己努力參與，結(jié)果并不重要，而出乎意料的是，我竟然獲得了市三等獎。這次小小的成就既給我?guī)砹讼矏?，也讓我樹立了信心，讓我堅信自己有能力去完成想做的工作?/p>

三山區(qū)教研室信息技術(shù)教研員梁老師是一個責(zé)任心很強(qiáng)的老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，又關(guān)心新教師的成長，為了幫助我快速成長起來，2010年秋季，他交給我一個上區(qū)級公開課的任務(wù)。我經(jīng)常參加各級教育部門組織的信息技術(shù)教研活動，看到別的教師熟練的駕馭課堂，愉快的和學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)，我很是佩服，現(xiàn)在要自己向全區(qū)信息技術(shù)優(yōu)秀教師展示自己的課堂，我又緊張起來，但我知道，我必須要認(rèn)真準(zhǔn)備，努力向全區(qū)信息技術(shù)教師展示自己的實(shí)力，于是我積極準(zhǔn)備，包括教學(xué)素材和教學(xué)方法，多次打磨這一節(jié)課，力求注意到每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，以學(xué)生為中心組織教學(xué)。最終，公開課取得圓滿成功，這既是我對自己的一個肯定，也是自己成長的一個轉(zhuǎn)折，當(dāng)然，全區(qū)信息技術(shù)優(yōu)秀教師也給了我很多寶貴的意見和建議，促進(jìn)了我的進(jìn)一步成長。中國有個成語叫“趁熱打鐵”，區(qū)教研室梁老師為了把我“打”的更加成熟，2011年5月又為我爭取了一個上市級信息技術(shù)公開課的機(jī)會，有了上次公開課的經(jīng)驗(yàn)，我信心大了許多，但這次是面對全市信息技術(shù)教學(xué)專家，壓力也相對大了許多。為了上好這節(jié)課，我積極準(zhǔn)備，且得到了區(qū)內(nèi)許多信息技術(shù)老教師的鼓勵和幫助，最終也順利地完成了這節(jié)公開課，在得到全市信息技術(shù)教學(xué)專家肯定的同時，也得到了很多寶貴的意見和建議，使我的教學(xué)能力又上了一個臺階，又一次提升了自己的教學(xué)能力。

除了擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，我還擔(dān)任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理工作。2008年，三山區(qū)教研室組織各中小學(xué)探究了幾個網(wǎng)絡(luò)管理項(xiàng)目，其中把架設(shè)視頻服務(wù)器的任務(wù)交給了我，在接到這個任務(wù)之前，我對視頻服務(wù)器知之甚少，拿到這個任務(wù)時是一頭霧水，教研室梁老師從我的成長出發(fā)，鼓勵我自己探索，努力完成這次任務(wù)。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，完成視頻服務(wù)器的架設(shè)，我努力查閱書籍，在網(wǎng)上尋找資源，不分晝夜，努力數(shù)日，終于將視頻服務(wù)器架設(shè)成功，區(qū)教研室梁老師組織區(qū)內(nèi)各中小學(xué)到我校參觀交流，我向各位專家做了匯報講解，大家相互交流學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提升了自己。

為了學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和網(wǎng)絡(luò)管理水平，提升自己的水平和專業(yè)素質(zhì)，我參加了多次上級各部門組織的培訓(xùn)交流活動。2008年我參加了安徽省電教館組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，在宣城市梅林中學(xué)學(xué)習(xí)了一個星期；2009年我參加了安徽省電教館在合肥舉辦的全省農(nóng)遠(yuǎn)管理員經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)會，學(xué)習(xí)了很多優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)；2009年暑假，我參加了三山區(qū)教育局組織的課件制作培訓(xùn)，提升了自己的課件制作水平；2012年7月，我參加了蕪湖市電教館組織的教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)工程培訓(xùn)班，在安徽工程大學(xué)學(xué)習(xí)了半個月，增長了自己網(wǎng)絡(luò)管理知識和技術(shù)水平；2012年8月，我在三山中心小學(xué)參加了英特爾未來教育基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新的教育理念和教學(xué)方法，掌握了21世紀(jì)新的教育理念，為自己以后組織21世紀(jì)教學(xué)提供了很大幫助。

通過自己的努力學(xué)習(xí)和大家的幫助，我在成長的同時，也取得了一些成績，獲得過蕪湖市中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比三等獎；獲得過蕪湖市第三屆職工技能（辦公自動化應(yīng)用）大賽三等獎；獲得過三山區(qū)教師課件制作三等獎；輔導(dǎo)學(xué)生獲得過三山區(qū)中小學(xué)生電腦操作能力比賽一等獎等?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，成績已成為過去，未來的路還要一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走下去，在今后的工作中，我將一如既往的嚴(yán)格要求自己，關(guān)注每一個學(xué)生，努力上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一份工作，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己。

2012年9月2日

第四篇：學(xué)習(xí)黎蕓老師先進(jìn)事跡

學(xué)習(xí)黎蕓老師先進(jìn)事跡心得

2013年5月20日,這是一個普通的日子,但對于資興市的黎蕓老師來說卻是人生最后的時光。上午10:30, 黎蕓老師突發(fā)性腦顱大出血而倒在自己的崗位上，再也沒醒過來。同事、學(xué)生、家長、教育局干部紛紛趕到資興市第一人民醫(yī)院重癥室門口，向醫(yī)生苦苦哀求，祈禱奇跡發(fā)生……但奇跡沒有發(fā)生，5月21日15時10分，她走了，留下苦苦思念著她的學(xué)生，離開她辛勤耕耘了27年的講臺，永遠(yuǎn)地離我們而去了……

聽完報告會，我們的眼圈都紅了，是因?yàn)楸凰麄兊南冗M(jìn)事跡感動，更是因?yàn)楸凰麄兦谟趯W(xué)習(xí)、忠于事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的偉大精神所折服！雖然我與她素未謀面，但他的光輝形象已深深地烙在了我心上。路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。我想我在以后的工作中應(yīng)該做到：

一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。黎蕓老師最突出的一個特點(diǎn)和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考。他在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，這也是我們自己工作的實(shí)際需要。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，就難以勝任新形勢新任務(wù)。我們要有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識、學(xué)政策。要擠時間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)工作，反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識。

二、要養(yǎng)成盡職履責(zé)，無私奉獻(xiàn)的好作風(fēng)。黎蕓老師在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得自己病重的身體，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。聽完這次報告會，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、要養(yǎng)成嚴(yán)于律己，清正廉潔的好品質(zhì)。黎蕓老師腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們在平凡的崗位上能夠守得住清苦，耐得住寂寞。工作

中時刻保持清醒頭腦，堅持原則，清正廉潔，自覺抵御各種腐朽思想和不良作風(fēng)的侵蝕。

四、積極鍛煉身體，健康工作四十年。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這兩句是用來形容老師的，在一次偶然的機(jī)會下，我從同事那邊要了幾條蠶養(yǎng)，有幸觀察了蠶的一生，蠶寶寶總是默默無聞的吃著桑葉，然后吐絲，結(jié)繭，最后變成飛蛾產(chǎn)子一生就這樣結(jié)束了。老師呢，默默的培養(yǎng)學(xué)生，自己在不斷的老去，身體越來越差，關(guān)注了學(xué)生卻忽視了自己的健康。教師是大部分老師終身的職業(yè)，我覺得應(yīng)該重視教師的健康問題。每次有新聞?wù)f教師在講臺上倒下的時候，我就覺得老師們特別辛苦，為了學(xué)生，為了成績，永遠(yuǎn)把自己放在最后，這樣的一生，真的就像春蠶一樣，默默奉獻(xiàn)自己的一生。老師有的是如何教會學(xué)生，如何讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，根本沒有時間來關(guān)心自己的健康。那如何來提高老師的身體素質(zhì)呢？有兩條建議：一要減壓，二要鍛煉。最好能搞個教師俱樂部，給個場地，有健身的，又有娛樂的，教師最好每天也有固定的鍛煉時間。同時籌建教師體育俱樂部，對積極參加鍛煉的教師還會給予獎勵。只有老師的身體好了才能讓學(xué)生享受到更好的教育，教師是個職業(yè)，但是大家賦予教師太多的責(zé)任以至于教師根本無暇顧及自身健康，所以我希望有更多人能關(guān)注教師的身體健康問題，讓教師得到更多的鍛煉，這樣也會有更多的精力來教育學(xué)生。

資興市第二中學(xué)

李騫

2013年10月14日

第五篇：李黎德 學(xué)校共青團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)校共青團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)交流

門源縣第三初級中學(xué) 李黎德

在長期團(tuán)的工作中，我始終堅持“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，在“為三中的每一個學(xué)生的發(fā)展與終身幸福搭建平臺”的辦學(xué)宗旨的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心工作，在培養(yǎng)身心健康的青少年學(xué)生、塑造良好的精神品格方面取得了一定成績，進(jìn)一步提高了團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。總結(jié)其主要做法主要是：

一、理論學(xué)習(xí)與體驗(yàn)教育相結(jié)合持續(xù)深化“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。以“學(xué)習(xí)塑造未來，創(chuàng)業(yè)成就人生”主題教育為主線，深化對黨的十六大、十六屆三中全會等重要會議精神的理解，將理論學(xué)習(xí)、主題教育、讀書活動、社會實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步興起學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想的新高潮，構(gòu)筑青年的精神支柱。以教工團(tuán)支部、團(tuán)干部和入黨積極分子為重點(diǎn)，推動青年團(tuán)員深入學(xué)習(xí)理論、積極投身實(shí)踐、在平凡中創(chuàng)造青春業(yè)績。

二、參與活動與塑造自我相結(jié)合1、讀書演講比賽活動。寒假前六中團(tuán)委要求各團(tuán)支部在寒假每人讀一本好書，并寫出讀書體會。開學(xué)回來團(tuán)委組織各團(tuán)支部把好書與同學(xué)共分享，讓同學(xué)們在本團(tuán)支部把自己的讀書體會與大家一起分享，由大家選出1~2份最好的參加團(tuán)委組織的“讀書活動演講比賽”。青年學(xué)生們不僅讓大家一起分享了自己讀的好書，更向大家展示了自

己的演講口才，使自己的讀、寫、說的能力有了進(jìn)一步的提高。

2、開展“愛心救助”撐起貧困生一片藍(lán)天活動。團(tuán)委舉行慶祝陽光基金會成立一周年捐款活動，團(tuán)員干部帶頭，全體青年學(xué)生共同參與、自愿捐款。奉獻(xiàn)愛心，幫助貧困同學(xué)。

3、學(xué)雷鋒活動。團(tuán)委緊緊抓住學(xué)習(xí)雷鋒活動這一契機(jī)，組織全體團(tuán)員全員參與掀起了我們六中學(xué)雷鋒的一個又一個高潮，使整個學(xué)校洋溢濃厚的學(xué)雷鋒熱，掀起學(xué)雷鋒的高潮，持久發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

4、加大青少年維權(quán)力度和安全意識，做好預(yù)防未成年人的違法犯罪工作。提醒大家要時刻想著安全的重要使師生牢固樹立安全意識，提高安全防范意識，使安全意識在我們每個人的心中占據(jù)足夠的位置，讓師生從自身做起，共同創(chuàng)建和諧校園。

5、“理智愛國、健康成才”主題團(tuán)日活動。

6、文明禮儀教育活動。開展了一系列文明禮儀教育活動。（1）、大力宣傳：利用校園廣播站、板報、櫥窗對文明禮儀進(jìn)行了大量的宣傳，使青年學(xué)生提高了文明禮儀的意識；（2）、主題團(tuán)會：與年級處聯(lián)合在高

一、高二各團(tuán)支部搞了為期一個多月的“校園禮儀教育”主題團(tuán)會活動，使文明禮儀教育深入到了每一名青年學(xué)生的內(nèi)心，使校園氛圍更加的和諧。

7、共青團(tuán)員先進(jìn)性教育活動。確實(shí)增強(qiáng)了廣大青年團(tuán)員的團(tuán)員意識和組織意識。

8、展團(tuán)員風(fēng)采，樹團(tuán)員意識活動。通過這一系列的舉措，講文明話，做文明事，幫助他人，奉獻(xiàn)愛心，從身邊點(diǎn)滴小事做起，每個

團(tuán)支部加大文明禮儀的宣傳力度，讓每一個團(tuán)員提高自身的文明素養(yǎng)，不僅做合格的團(tuán)員，更爭做團(tuán)員標(biāo)兵。

三、常規(guī)工作與特色展示相結(jié)合1、教方法、給任務(wù)。定期召開團(tuán)干部會議，學(xué)習(xí)適合中學(xué)生實(shí)際的工作方法，及時布置新任務(wù)并指導(dǎo)團(tuán)干部如何做好本團(tuán)支部的各項(xiàng)工作。

2、老傳統(tǒng)、新觀念。本學(xué)期團(tuán)員發(fā)展工作抓得更具體、更規(guī)范，嚴(yán)格按照團(tuán)員發(fā)展程序發(fā)展了50名新團(tuán)員，進(jìn)一步完善了團(tuán)的活動儀式、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。支部召開儀式

3、評“三優(yōu)”、帶整體。積極開展“創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)支部，爭當(dāng)優(yōu)秀共青團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員”的活動，來增強(qiáng)團(tuán)員意識，更好地發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。

4、完善團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)制度。完善了共青團(tuán)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，健全了目標(biāo)管理體系，鞏固了團(tuán)員發(fā)展、考核評估、團(tuán)干部例會、“三優(yōu)評選”、自我服務(wù)、自我管理等一系列制度，重新登記了畢業(yè)班團(tuán)員，做到了檔案齊全，保證了每位團(tuán)員在畢業(yè)后組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作的順利進(jìn)行。團(tuán)內(nèi)所有檔案全面實(shí)行電腦化管理。積極組織開展了各項(xiàng)主題教育，積極辦好校園廣播站和學(xué)生自辦節(jié)目，辦好黑板報和校園櫥窗，優(yōu)化宣傳報道工作。

四、積累成績與彌補(bǔ)不足相結(jié)合在實(shí)踐中探索共青團(tuán)工作新思路，還發(fā)現(xiàn)存在不足：高中校學(xué)生由于考學(xué)壓力大，組織活動個別支部表現(xiàn)還欠積極；個別學(xué)生對本支

部信心不足，不支持團(tuán)干部工作；個別團(tuán)支書由于工作方法問題，還沒有爭取到班主任老師的全力支持。