第一篇：畢生大峽谷漂流日記

14日，公司組織我們一行13人到畢升大峽谷漂流，畢升大峽谷位于英山縣與安徽交界處，是我國(guó)四大發(fā)明——活字印刷術(shù)發(fā)明家畢升的故鄉(xiāng)。早上9點(diǎn)出發(fā)，我們經(jīng)三環(huán)，過(guò)武英，歷時(shí)三個(gè)小時(shí)到達(dá)畢升大峽谷，13人中不少是第一次漂流，聽(tīng)漂過(guò)的人講，畢升大峽谷河水清澈冰涼，兩岸青山環(huán)繞，激流險(xiǎn)灘，驚而無(wú)險(xiǎn)，更有30米的全國(guó)少有的落差，我們內(nèi)心既緊張又期待。

當(dāng)日下了點(diǎn)小雨，我們的客車到達(dá)時(shí)，山間已是云蒸霞蔚，竹林清靜，放眼望去，滿目的翠綠。清新的空氣，怡人的美景一下子掃清 了旅程的疲憊。

各類事宜準(zhǔn)備完結(jié)后，我們就踏上筏子，兩人一組，前后對(duì)坐，當(dāng)天沒(méi)有太陽(yáng)，溪水冰冷，第一個(gè)落差就把人全身澆得全身濕透，凍得 瑟瑟發(fā)抖，當(dāng)身體慢慢適應(yīng)了這種涼意之后，九曲十折的漂流才剛剛開(kāi)始，氣筏漂轉(zhuǎn)，每到一個(gè)落差，身心懸空，氣筏劈斬白浪，流水沖天，身體剛只能任由其拍打，直到船身重重的碰擊到巖岸，又是一陣強(qiáng)烈的撞擊，幸好有隊(duì)友的照應(yīng)，如果是獨(dú)人，恐怕前后難以顧及。

轉(zhuǎn)眼間就到了30米的大落差處，心都提到嗓子眼了，冰涼的溪水凍得人直發(fā)抖，手握把手卻不絲毫不敢有半點(diǎn)的放松，就在我們前面，只見(jiàn)魯總的筏子已順著水流漂到巖口，與魯總同船的市場(chǎng)部的劉經(jīng)理重心一偏，在第二個(gè)急轉(zhuǎn)變中隨著船身脫手騰空出來(lái)，隨著急水沖到深潭當(dāng)中，幸好岸邊的救生員將她從水中抱起，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。

經(jīng)過(guò)了幾次大的落差之后，后面的小落差已經(jīng)不足掛齒，大有勝似信步閑亭的悠閑，筏子就在這或急或緩，漂搖旋轉(zhuǎn)中順?biāo)?，顛簸之余，也可牽著竹竿，到岸邊飲飲姜湯或者?lái)一個(gè)土雞蛋。

清清的河水，白筏蕩漾，兩岸青柳低垂，頑石綠苔，山間雞鳴鳥啼，巖崖嶙峋，水聲、水聲、笑聲回蕩，心與身都融入到這大自然的安詳與寧?kù)o中。正當(dāng)我們欣賞美景時(shí)，前方又遇到一個(gè)大的險(xiǎn)灘。浪花四射、水花滿天，船頭漂轉(zhuǎn)，清涼的溪水從后背擊打著身體，眼前一片白茫.....經(jīng)過(guò)最后一個(gè)大的落差，水面漸漸平靜開(kāi)闊，漂流也接近了尾聲，我們戀戀不舍的走上岸，兩個(gè)小時(shí)的漂流歷程，我們感受著大自然的親昵，享受著河水的清涼，同時(shí)我們收獲更多的是友誼、是快樂(lè)、是一種心靈深處的愉悅。

第二篇：上堡大峽谷漂流方案

上堡大峽谷漂流是由外資企業(yè)崇義金山水旅游有限公司投資打造的其中一旅游項(xiàng)目。

上堡大峽谷漂流坐落于素稱世界客家最大，中國(guó)三大梯田之一且有中國(guó)竹鄉(xiāng)美譽(yù)的崇義縣上堡鄉(xiāng)，漂流河道長(zhǎng)5.8公里，四周山巒跌宕，曲水回環(huán)，瀑瀉千尺，碧波幻影，谷深通幽處，風(fēng)光無(wú)限好。到此漂流，如入仙境博舟，似在畫中暢游，激流險(xiǎn)灘迭起，無(wú)不讓您的生命釋放出無(wú)窮的激情和活力。漂流河段原始險(xiǎn)灘有：貴竹灘，財(cái)運(yùn)灘，薄坑灘，鵝公灘等，其中鵝公灘最為洶涌，窄狹險(xiǎn)要，罕稱贛南三大險(xiǎn)灘之一。河道兩岸懸崖峭壁，植被繁茂，河流在原始森林峽谷中急湍穿梭，有贛南“秀麗，恬靜，奇險(xiǎn)”生態(tài)第一漂的美稱。

乘上一葉無(wú)動(dòng)力的小舟，和朋友們穿峽谷，渡險(xiǎn)灘，越激流，轉(zhuǎn)旋渦，沖浪尖，吸氧吧，迂回于雄偉壯麗，驚心動(dòng)魄的峽谷之中，無(wú)不讓您感受到大自然賦予我們激昂澎湃的心靈震撼。

上堡梯田始建于元朝，完工于清初，距今已有680多年歷史，梯田總面積近三萬(wàn)畝，最高處海拔1260米，最低處280米，垂直落差近千米。梯田如鏈似帶，從山腳盤繞到山頂，小山似螺，大山似塔，層層疊疊，高低錯(cuò)落。一年四季景色各異，春來(lái)，江滿田疇，如串串銀鏈掛山間，夏至，佳禾吐翠，似排排碧浪從天泄，金秋，稻穗沉甸，像座座金塔立山宇，隆冬，雪兆豐年，若環(huán)環(huán)白玉砌云端。上堡梯田與廣西龍勝梯田，云南元陽(yáng)梯田并列為中國(guó)三大梯田風(fēng)景區(qū)，被譽(yù)為 “中國(guó)三大梯田奇觀之秀美天梯”。

第三篇：漂流日記

當(dāng)日記漂到我的手上，我有些激動(dòng)，感覺(jué)自己有太多的話要說(shuō)，下筆時(shí)卻不知該從何說(shuō)起。在教育孩子方面，我相信年輕的父母?jìng)兏乙粯佣际窃谔剿髦星靶?。從古至今成才的故事很多，我們卻不能照搬別人的去做。因?yàn)楦髯缘募彝ゲ灰粯?、生活環(huán)境不一樣，教育方式也絕對(duì)不一樣。也許我們每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望值都很高，因?yàn)樗麄兪俏覀兩难永m(xù)，是我們?nèi)松鷫?mèng)想的寄托。有時(shí)我們甚至希望孩子來(lái)幫我們實(shí)現(xiàn)這輩子不能實(shí)現(xiàn)的理想。

我沒(méi)有什么成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享，只想談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)：

1、學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好地習(xí)慣。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成當(dāng)天的作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真完成，寫完作業(yè)才可以做自己喜歡的事情。

2、經(jīng)常和她進(jìn)行溝通。每天我都會(huì)和孩子聊聊學(xué)校里的事情，比如她和哪個(gè)同學(xué)一起玩、中午吃了什么飯呀，只是想知道孩子在學(xué)校里都發(fā)生了什么事情，有什么問(wèn)題需要我告訴她怎么解決，教會(huì)她與同學(xué)溝通交流的方法。

3、多夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)她。她的每一次進(jìn)步，我都會(huì)表?yè)P(yáng)她，肯定她。即使有時(shí)因?yàn)樗男〈中?，?dǎo)致有時(shí)沒(méi)考好，我也不會(huì)教訓(xùn)她，我會(huì)和她一起改正那些錯(cuò)誤，告訴她下次一定仔細(xì)，媽媽相信她。

這些只是我的一些體會(huì)，希望能通過(guò)這本漂流日記和家長(zhǎng)們多交流溝通，在探索中讓孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

第四篇：漂流日記

漂 流 日 記

--------王韻琪家長(zhǎng)

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們，你們好！

很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長(zhǎng)漂流日記》這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)漂流日記這個(gè)平臺(tái)，能讓家長(zhǎng)經(jīng)常總結(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時(shí)又可以學(xué)習(xí)到其它家長(zhǎng)好的經(jīng)驗(yàn)。在此我對(duì)每一位盡心盡責(zé)的老師表示誠(chéng)摯的感謝！

孩子的成長(zhǎng)與學(xué)校教育和家庭教育是分不開(kāi)的。學(xué)校教育給孩子的是知識(shí)，而家庭教育給孩子的是內(nèi)修個(gè)人的品格和素質(zhì)。兩者相輔相成。

在家庭教育上總結(jié)了兩個(gè)比較重要的教育導(dǎo)向：

第一、讓孩子擁有責(zé)任心！責(zé)任心，是一個(gè)人立足社會(huì)至關(guān)重要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責(zé)任感，人才能自覺(jué)，能勤奮地學(xué)習(xí)、工作。所以我一直在努力培養(yǎng)孩子責(zé)任感，讓她自己能做自己力所能及的事，對(duì)自己負(fù)責(zé)，以便長(zhǎng)大后能盡適應(yīng)社會(huì)，能照顧家庭，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才。

第二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動(dòng)的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的。

家長(zhǎng)在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的引導(dǎo)角色，但作為家長(zhǎng)最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同努力教育出一個(gè)有素質(zhì)的好孩子！

最后，還得說(shuō)說(shuō)《家長(zhǎng)漂流日記》是一種很好的方式，能讓家長(zhǎng)朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。希望老師也能倡導(dǎo)一些如：《學(xué)生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動(dòng)，讓學(xué)生之間分享學(xué)習(xí)心態(tài)方法，讓學(xué)生之間分享好的閱讀書箱，這樣，既增強(qiáng)了學(xué)生閱讀能力和寫作能力，又增添了分享的快樂(lè)，締結(jié)了友誼！有了老師的與家長(zhǎng)的共同努力，我們將共同見(jiàn)證孩子們的茁壯成長(zhǎng)！

第五篇：漂流日記

孩子需要挫折教育

第一次看到“漂流日記”這種形式，感覺(jué)很不錯(cuò)。這本漂流日記可以說(shuō)是家校共建的橋梁，把我們家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和老師之間的距離拉得更近了。其實(shí)，我們做這么多，一切都是為了我們的孩子。我們一定與時(shí)俱進(jìn)，跟上形勢(shì)發(fā)展。

既然日記先“漂流”到我這里，那么我先獻(xiàn)丑了。說(shuō)一下我最近看到的一些新聞，也許大家也看到了。說(shuō)的是青島某一小學(xué)8歲學(xué)生，因潑了同學(xué)書包上墨水，被老師批評(píng)了幾句，回家后上吊自殺的事。我想說(shuō)一下我的觀點(diǎn)是：現(xiàn)在的孩子是在被寵愛(ài)，溺愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大的，太缺乏挫折承受力了。誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子，但愛(ài)的方式方法錯(cuò)了，反而是害了孩子。在日常生活學(xué)習(xí)中，我們是該多給孩子支持和鼓勵(lì)，但在他們做錯(cuò)事情時(shí)，適當(dāng)?shù)呐u(píng)也是應(yīng)該的。一味的容忍孩子的缺點(diǎn)，是在縱容孩子向壞性格方面發(fā)展，慢慢的就會(huì)使孩子出現(xiàn)性格缺陷。這只是我個(gè)人的一點(diǎn)看法，不知大家怎么看，讓我們暢所欲言吧！

學(xué)生：孔宇萌

家長(zhǎng)：翟彥芬 老師回復(fù)： 現(xiàn)在多數(shù)孩子都是在物質(zhì)優(yōu)裕的環(huán)境中長(zhǎng)大的，缺乏毅力，缺乏吃苦耐勞的精神。如果能有意讓他們吃點(diǎn)苦，磨練其意志他們會(huì)更懂得堅(jiān)持。假期中讓孩子跟著下地干活，上放學(xué)路上來(lái)回跑著，在烈日炎炎下趕路等，不僅可增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，而且還可增強(qiáng)其心理承受力。

——李宏 家長(zhǎng)回復(fù)： 作為我個(gè)人，非常贊同這種看法，是的，現(xiàn)在的孩子是在蜜罐中長(zhǎng)大的，沒(méi)有一點(diǎn)挫折感，壓力感，以后走向社會(huì)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，也不一定能適應(yīng)社會(huì)的千變?nèi)f化的發(fā)展。

趙子耀媽媽：屈永芳

孩子愛(ài)頂嘴怎么辦

以“漂流日記”的形式來(lái)作為家校共建的橋梁是個(gè)很好的點(diǎn)子，能促進(jìn)家長(zhǎng)，老師，學(xué)校之間來(lái)更好的教育好我們的孩子。我們作為家長(zhǎng)，更要好好配合。

既然日記“漂流”到我這兒了，那就發(fā)表一下自己的對(duì)教育孩子方面的一些看法?，F(xiàn)在，愛(ài)頂嘴的孩子逐漸增多，特別是8歲以上的孩子。大多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子頂嘴是不聽(tīng)話的表現(xiàn)。實(shí)際上，他們只是想表達(dá)自己獨(dú)立的思想，父母應(yīng)該看清楚孩子什么時(shí)候才是真的頂嘴。他們有時(shí)只是為了表達(dá)自己的個(gè)性。這是孩子成長(zhǎng)中必須經(jīng)過(guò)的過(guò)程，也是孩子正常的成長(zhǎng)表現(xiàn)。導(dǎo)致頂嘴狀況的發(fā)生是由于家長(zhǎng)沒(méi)顧及到孩子的感受；與孩子交流不夠，對(duì)孩子太溺愛(ài)。父母沒(méi)有起到榜樣作用。面對(duì)頂嘴的孩子，父母要合理應(yīng)付真的頂嘴。家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，多問(wèn)問(wèn)自己；“孩子會(huì)怎么想發(fā)生的這一切？”設(shè)身處地的站在孩子的角度思考問(wèn)題，有利于緩和氣氛和舒緩自己的情緒。父母也要以身作則，溫和處事，不要心急，對(duì)長(zhǎng)輩要尊重，這樣孩子聽(tīng)從教育是很容易自然的事了，減少對(duì)孩子的溺愛(ài)舉動(dòng)，就能改掉孩子的愛(ài)頂嘴的毛病。

這是我參考著一些資料來(lái)寫的，不知能不能幫助家長(zhǎng)解決對(duì)孩子這一方面的問(wèn)題，讓大家見(jiàn)笑了。讓我們一起來(lái)探討吧！

學(xué)生：趙子耀

家長(zhǎng)：屈永芳

老師回復(fù)： 愛(ài)頂嘴是一個(gè)表面現(xiàn)象，若想改善，不得不深入其內(nèi)在根源。若改善應(yīng)抓?。?/p>

1、讓孩子知道自己的本分是什么，讓他知道哪些行為是正確的，合理的；哪些行為是錯(cuò)誤的，違背天理的。

2、讓孩子學(xué)會(huì)勇敢，遇到挫折不怨天尤人，不埋怨客觀環(huán)境，要找內(nèi)在原因。

——李宏

家長(zhǎng)回復(fù)： 我贊同這個(gè)想法，父母要以身作則，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣，要常跟孩子交流，不能太溺愛(ài)，要幫助孩子改正自己的缺點(diǎn)。

學(xué)生：孔令瑞