第一篇：玩漂流的初中生日記

在酷熱難忍的炎炎夏日，有什么清涼解暑的辦法呢？你可能最先會想到的就是：吃棒冰、開空調(diào)？可這些都不是我的最愛，我告訴你吧！我的秘訣就是——漂流！今天，我們?nèi)揖腿ヌ炫_享受了水的清涼與刺激。

經(jīng)過兩個多小時的車程，我們來到了天臺漂流之處。一進門，一陣植物的清香撲鼻而來，沁人心脾。哇！原來這兒栽種了許許多多的花草樹木，高大挺拔的樟樹，矮小的灌木叢；鮮艷的花兒，嫩綠的小草簇?fù)碇蛔艠愕溲诺南鹉咀呃?，別有一番風(fēng)韻。順著走廊，我們就來到了幾艘充氣小艇前，這應(yīng)該就是整趟漂流之旅的起點吧！

穿好救生衣，戴上安全帽，拿上槳，圍坐在小艇上，我們的漂流之旅就開啟了。也不知是誰推了一把，小艇就順著緩緩的水流而下了。我探出頭來張望，映入眼簾的是清澈見底的水，水下的一塊塊深灰色的大石頭上布滿了碧綠的苔蘚，岸邊的幾只小鳥在唱著動聽的歌……令人心曠神怡。

突然水流變得十分湍急，水珠飛濺，我的視線開始變得模糊，我有了不祥的預(yù)感。呀！不遠(yuǎn)處竟然沒路了。我趕緊揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)原來前面是個驚險的急轉(zhuǎn)彎！船快速地前進著，眼看就要撞上尖利的巖石了，船上的人都害怕得尖叫起來，我也緊緊地閉上了眼睛，唉，一切聽天由命了。誰知，接下來并沒有我預(yù)想的那么糟糕，水流竟托著小艇緩緩地渡過了急轉(zhuǎn)彎。終于擺脫了險情，大家都松了一口氣，我想，這應(yīng)該就是漂流的魅力所在吧！

小艇繼續(xù)前行，前方突然出現(xiàn)了一排水管，向下射出的一根根水柱連在一起，使得我們仿佛置身于花果山的水簾洞一般。冷冰冰的水劈頭蓋臉地澆下來，我簡直無法呼吸了，偏偏身下的水又流得極慢，我們只好快速劃動船槳，想早些擺脫“痛苦”，卻是徒勞無功，只能忍受著涼水的無情澆灌。經(jīng)過5分鐘的煎熬后，我們終于“重見天日”了。

出了“水簾洞”，這一趟漂流之旅也畫上了完美的句號。我留戀地望著眼前的風(fēng)景，心想：這一道道難以言表的美麗風(fēng)景線，怕是也只有在這里才能看見吧……

第二篇：漂流日記

當(dāng)日記漂到我的手上，我有些激動，感覺自己有太多的話要說，下筆時卻不知該從何說起。在教育孩子方面，我相信年輕的父母們跟我一樣都是在探索中前行。從古至今成才的故事很多，我們卻不能照搬別人的去做。因為各自的家庭不一樣、生活環(huán)境不一樣，教育方式也絕對不一樣。也許我們每一個家長對自己孩子的期望值都很高，因為他們是我們生命的延續(xù)，是我們?nèi)松鷫粝氲募耐?。有時我們甚至希望孩子來幫我們實現(xiàn)這輩子不能實現(xiàn)的理想。

我沒有什么成功經(jīng)驗與大家分享，只想談?wù)勎业膸c心得體會：

1、學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好地習(xí)慣。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成當(dāng)天的作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真完成，寫完作業(yè)才可以做自己喜歡的事情。

2、經(jīng)常和她進行溝通。每天我都會和孩子聊聊學(xué)校里的事情，比如她和哪個同學(xué)一起玩、中午吃了什么飯呀，只是想知道孩子在學(xué)校里都發(fā)生了什么事情，有什么問題需要我告訴她怎么解決，教會她與同學(xué)溝通交流的方法。

3、多夸獎、鼓勵她。她的每一次進步，我都會表揚她，肯定她。即使有時因為她的小粗心，導(dǎo)致有時沒考好，我也不會教訓(xùn)她，我會和她一起改正那些錯誤，告訴她下次一定仔細(xì)，媽媽相信她。

這些只是我的一些體會，希望能通過這本漂流日記和家長們多交流溝通，在探索中讓孩子能夠健康快樂的成長。

第三篇：漂流日記

漂 流 日 記

--------王韻琪家長

親愛的各位家長朋友們，你們好！

很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長漂流日記》這個活動，通過漂流日記這個平臺，能讓家長經(jīng)?？偨Y(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時又可以學(xué)習(xí)到其它家長好的經(jīng)驗。在此我對每一位盡心盡責(zé)的老師表示誠摯的感謝！

孩子的成長與學(xué)校教育和家庭教育是分不開的。學(xué)校教育給孩子的是知識，而家庭教育給孩子的是內(nèi)修個人的品格和素質(zhì)。兩者相輔相成。

在家庭教育上總結(jié)了兩個比較重要的教育導(dǎo)向：

第一、讓孩子擁有責(zé)任心！責(zé)任心，是一個人立足社會至關(guān)重要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責(zé)任感，人才能自覺，能勤奮地學(xué)習(xí)、工作。所以我一直在努力培養(yǎng)孩子責(zé)任感，讓她自己能做自己力所能及的事，對自己負(fù)責(zé)，以便長大后能盡適應(yīng)社會，能照顧家庭，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才。

第二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會的關(guān)愛之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的。

家長在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的引導(dǎo)角色，但作為家長最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同努力教育出一個有素質(zhì)的好孩子！

最后，還得說說《家長漂流日記》是一種很好的方式，能讓家長朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗。希望老師也能倡導(dǎo)一些如：《學(xué)生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動，讓學(xué)生之間分享學(xué)習(xí)心態(tài)方法，讓學(xué)生之間分享好的閱讀書箱，這樣，既增強了學(xué)生閱讀能力和寫作能力，又增添了分享的快樂，締結(jié)了友誼！有了老師的與家長的共同努力，我們將共同見證孩子們的茁壯成長！

第四篇：漂流日記

孩子需要挫折教育

第一次看到“漂流日記”這種形式，感覺很不錯。這本漂流日記可以說是家校共建的橋梁，把我們家長之間，家長和老師之間的距離拉得更近了。其實，我們做這么多，一切都是為了我們的孩子。我們一定與時俱進，跟上形勢發(fā)展。

既然日記先“漂流”到我這里，那么我先獻(xiàn)丑了。說一下我最近看到的一些新聞，也許大家也看到了。說的是青島某一小學(xué)8歲學(xué)生，因潑了同學(xué)書包上墨水，被老師批評了幾句，回家后上吊自殺的事。我想說一下我的觀點是：現(xiàn)在的孩子是在被寵愛，溺愛的環(huán)境中長大的，太缺乏挫折承受力了。誰不愛自己的孩子，但愛的方式方法錯了，反而是害了孩子。在日常生活學(xué)習(xí)中，我們是該多給孩子支持和鼓勵，但在他們做錯事情時，適當(dāng)?shù)呐u也是應(yīng)該的。一味的容忍孩子的缺點，是在縱容孩子向壞性格方面發(fā)展，慢慢的就會使孩子出現(xiàn)性格缺陷。這只是我個人的一點看法，不知大家怎么看，讓我們暢所欲言吧！

學(xué)生：孔宇萌

家長：翟彥芬 老師回復(fù)： 現(xiàn)在多數(shù)孩子都是在物質(zhì)優(yōu)裕的環(huán)境中長大的，缺乏毅力，缺乏吃苦耐勞的精神。如果能有意讓他們吃點苦，磨練其意志他們會更懂得堅持。假期中讓孩子跟著下地干活，上放學(xué)路上來回跑著，在烈日炎炎下趕路等，不僅可增強孩子的體質(zhì)，而且還可增強其心理承受力。

——李宏 家長回復(fù)： 作為我個人，非常贊同這種看法，是的，現(xiàn)在的孩子是在蜜罐中長大的，沒有一點挫折感，壓力感，以后走向社會，學(xué)習(xí)成績再好，也不一定能適應(yīng)社會的千變?nèi)f化的發(fā)展。

趙子耀媽媽：屈永芳

孩子愛頂嘴怎么辦

以“漂流日記”的形式來作為家校共建的橋梁是個很好的點子，能促進家長，老師，學(xué)校之間來更好的教育好我們的孩子。我們作為家長，更要好好配合。

既然日記“漂流”到我這兒了，那就發(fā)表一下自己的對教育孩子方面的一些看法?，F(xiàn)在，愛頂嘴的孩子逐漸增多，特別是8歲以上的孩子。大多數(shù)的家長認(rèn)為孩子頂嘴是不聽話的表現(xiàn)。實際上，他們只是想表達(dá)自己獨立的思想，父母應(yīng)該看清楚孩子什么時候才是真的頂嘴。他們有時只是為了表達(dá)自己的個性。這是孩子成長中必須經(jīng)過的過程，也是孩子正常的成長表現(xiàn)。導(dǎo)致頂嘴狀況的發(fā)生是由于家長沒顧及到孩子的感受；與孩子交流不夠，對孩子太溺愛。父母沒有起到榜樣作用。面對頂嘴的孩子，父母要合理應(yīng)付真的頂嘴。家長要控制好自己的情緒，多問問自己；“孩子會怎么想發(fā)生的這一切？”設(shè)身處地的站在孩子的角度思考問題，有利于緩和氣氛和舒緩自己的情緒。父母也要以身作則，溫和處事，不要心急，對長輩要尊重，這樣孩子聽從教育是很容易自然的事了，減少對孩子的溺愛舉動，就能改掉孩子的愛頂嘴的毛病。

這是我參考著一些資料來寫的，不知能不能幫助家長解決對孩子這一方面的問題，讓大家見笑了。讓我們一起來探討吧！

學(xué)生：趙子耀

家長：屈永芳

老師回復(fù)： 愛頂嘴是一個表面現(xiàn)象，若想改善，不得不深入其內(nèi)在根源。若改善應(yīng)抓住：

1、讓孩子知道自己的本分是什么，讓他知道哪些行為是正確的，合理的；哪些行為是錯誤的，違背天理的。

2、讓孩子學(xué)會勇敢，遇到挫折不怨天尤人，不埋怨客觀環(huán)境，要找內(nèi)在原因。

——李宏

家長回復(fù)： 我贊同這個想法，父母要以身作則，給學(xué)生做一個好榜樣，要常跟孩子交流，不能太溺愛，要幫助孩子改正自己的缺點。

學(xué)生：孔令瑞

第五篇：漂流日記

家庭教育的幾點感悟

三（3）班張嵐喆家長：張紅力

親愛的各位家長朋友們，你們好！

很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長漂流日志》這個活動，通過漂流日志這個平臺，能讓家長經(jīng)?？偨Y(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時又可以學(xué)習(xí)到其它家長好的經(jīng)驗。在此我對每一位盡心盡責(zé)的老師和家長表示誠摯的感謝！

作為一名家長，孩子的教育方面，我也有很多困惑和不解。望女成鳳的心情同樣十分迫切！以下幾點是我教育孩子的幾點感悟，望能和大家一起分享。

一、6—8歲是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的黃金時期，作為父母一定要有所為！孩子上一年級的時候，相信我們很多年輕的父母都有同感，孩子做家庭作業(yè)時，總是坐臥不寧，5分鐘的作業(yè)能做1小時。我們家長都已經(jīng)心急火燎，而孩子卻若無其事。這時候，我們家長只有耐下性子陪著孩子一同學(xué)習(xí)，否則孩子做作業(yè)的好習(xí)慣是難以養(yǎng)成的。我的通常做法是陪孩子一起讀書，并且非常專注!而不是看電視或上網(wǎng)。這樣或許能夠起到榜樣和心理暗示的作用。當(dāng)然，陪讀不是唯一的方法，我們也可以采取一些激勵的措施：如做完作業(yè)后陪孩子逛公園、逛商場等。

二、孩子良好的生活習(xí)慣，需要家長放手培養(yǎng)。不怕大家笑話，我的女兒嵐喆二年級的時候，還不能自己梳頭，自己洗澡。當(dāng)時我很揪心！這不怨孩子，因為嵐喆她媽總是害怕孩子自己做不好，總是幫孩子梳頭、洗澡、、、、、、無奈，我只好召開了兩人的家庭會議，夫妻兩人共同探討了孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)問題---學(xué)會放手。讓她自己能做自己力所能及的事，對自己負(fù)責(zé)，以便長大后能盡適應(yīng)社會，能照顧家庭，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才。現(xiàn)在孩子已經(jīng)三年級了，很多事情已經(jīng)能自理了。并且為了培養(yǎng)孩子熱愛勞動的品質(zhì)和理財?shù)哪芰?，孩子的零花錢都要靠自己來掙，比如孩子平時在家里刷碗、掃地等都有報酬。

三、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會的關(guān)愛之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的。為此，我經(jīng)常帶孩子參加一些社會公益活動、和孩子一起看一些感人的電視紀(jì)錄片等。并且經(jīng)常帶孩子回鄉(xiāng)下的老家體會濃濃的鄉(xiāng)情、、、、、、家長在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的引導(dǎo)角色，但作為家長最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同努力教育出一個有素質(zhì)的好孩子！共同見證孩子們的茁壯成長！