第一篇：草房子簡介

作品介紹：《草房子》是曹文軒的一部講究品位、曾獲得過公認(rèn)性獎項的少年長篇小說。作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

《草房子》是一個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，有許多茫動，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年對尊?yán)的堅守，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。

作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特而又新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度。

第二篇：《草房子》

草房子

學(xué)校：安寧市連然小學(xué) 班級：六（8）班

姓名:趙恒浩 指導(dǎo)教師：王艷芳

尊敬的各位評委、老師，親愛的同學(xué)們，大家 好，我是

號，今天，我給大家誦讀一篇美文，選自《草房子》。

禿鶴與桑桑從一年級開始,一直到六年級,都是同班同學(xué)。

禿鶴應(yīng)該叫陸鶴,但因為他是一個十足的小禿子,油麻地的孩子就都叫他為“禿鶴”。禿鶴所在的那個小村子,是個種了許多楓樹的小村子。每到秋后,那楓樹一樹一樹地紅起來,紅得很耐看。但這個村子里,卻有許多禿子。他們一個一個地光著頭,從那么好看的楓樹下走,就吸引了油麻地小學(xué)的老師們停住腳步,在一旁靜靜地看。那些禿頂在楓樹下,微微泛著紅光。在楓葉密集處偶爾有些空隙,那邊有人走過時,就會一閃一閃地亮,像沙里的瓷片。那些把手插在褲兜里或雙臂交叉著放在胸前的老師們,看著看著,就笑了起來,也不知道是什么意思。

禿鶴的禿,是很地道的。他用長長的好看的脖子,支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋無一絲瘢痕,光滑得竟然那么均勻。陽光下,這顆腦袋像打了蠟一般亮,讓他的同學(xué)們無端地想起,夜里它也會亮的。由于禿成這樣,孩子們就會常常出神地去看,并會在心里生出要用手指頭蘸一點唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。事實上,禿鶴的頭,是經(jīng)常被人撫摸的。后來,禿鶴發(fā)現(xiàn)了孩子們喜歡摸他的頭,就把自己的頭看得珍貴了,不再由著他們想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的頭,他就會立即掉過頭去判斷。見是一個比他弱小的,他就會追過去讓那個人在后背上吃一拳;見是一個比他有力的,他就會罵一聲。有人一定要摸,那也可以,但得付禿鶴一點兒東西:要么是一塊糖,要么是將橡皮或鉛筆借他用半天。桑桑用一根斷了的格尺,就換得了兩次撫摸。那時,禿鶴將頭很乖巧地低下來,放在了桑桑的眼前。桑桑伸出手去摸著,禿鶴就會數(shù)道:“一回了??”桑桑覺得禿鶴的頭很光滑,跟他在河邊摸一塊被水沖洗了無數(shù)年的鵝卵石時的感覺差不多。

禿鶴讀三年級時,偶然地,好像是在一個早晨,他對自己的禿頭在意起來了。禿鶴的頭現(xiàn)在碰不得了。誰碰,他就跟誰急眼,就跟誰玩命。人再喊他禿鶴,他就不再答應(yīng)了。并且,誰也不能再用東西換得一摸。油麻地的屠夫丁四見禿鶴眼饞地看他肉案上的肉,就用刀切下足有兩斤重的一塊,用刀尖戳了一個洞,穿了一截草繩,然后高高地舉在禿鶴眼前:“讓我摸一下你的頭,這塊肉就歸你。”說著,就要伸出油膩的手來。禿鶴說:“你先把肉給我?！倍∷恼f:“先讓我摸,然后再把肉給你?！倍d鶴說:“不,先把肉給我?！倍∷牡鹊綄㈤T口幾個正在閑聊的人招呼過來后,就將肉給了禿鶴。禿鶴看了看那塊肉,那真是一塊好肉!但禿鶴用力向門外一甩,將那塊肉甩到滿是灰土的路上,然后拔腿就跑。丁四抓了殺豬刀追出來。禿鶴跑了一陣卻不再跑了。他從地上抓起一塊磚頭,轉(zhuǎn)過身來,咬牙切齒地面對著抓著鋒利刀子的丁四。丁四竟不敢再向前一步,將刀子在空中揮舞了兩下,說了一聲“小禿子”,轉(zhuǎn)身走了。

謝謝大家！

第三篇：《草房子》

《草房子》讀后感

這是曹文軒伯伯在上世紀(jì)七八十年代完成的作品，雖然時代離我們很遙遠(yuǎn)，但我讀起《草房子》這本書時還是感覺非常親切。

故事由9個小故事組成，似乎可以獨立成章，但他們內(nèi)在又有著千絲萬縷的聯(lián)系。故事的一切都與麻油地這個任務(wù)有關(guān)，都和桑這個小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞他們展開。桑桑是一個聰明伶俐小活潑好動的小男孩。在他六年級的小學(xué)生涯中，做得好事數(shù)不清，但是闖的禍的也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子等等。這一切，不得不使我邊看邊笑。

但是在最后一節(jié)，又讓我多次流淚。那章里桑桑被判了癌癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，當(dāng)看到桑桑的病痊愈時，我高興地流下了眼淚。從此，隨著時間的流逝，桑懂事了很多。

故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂，又笑有淚，我不是也有感動嘛？

南陳集鎮(zhèn)小橋小學(xué)六年級盧昊

第四篇：《草房子》主要人物情節(jié)簡介

《草房子》五個主人公情節(jié)梳理

油麻地小學(xué)是一色的草房子。這種草房子實際上是很貴重的，它不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。

禿鶴（真名陸鶴）。

1、禿鶴讀三年級時，他對自己的禿頭在意起來了，屠夫丁四用肉換摸他一下光頭，禿鶴也不愿意。

2、禿鶴父親用生姜擦頭幫禿鶴生發(fā)無果。

3、禿鶴戴帽，后來被阿恕放到旗桿上，之后他不再戴帽子。

4、禿鶴在學(xué)校會操比賽中，在主席臺上通過和蔣一輪老師爭執(zhí)，獲得參賽的資格，結(jié)果在比賽中扔掉蔣老師給的棉帽子，引發(fā)哄笑，導(dǎo)致油麻地小學(xué)比賽沒獲第一，禿鶴以此維護尊嚴(yán)。

5、禿鶴被狗咬傷小腿，但是沒有引起師生的注意，班級根據(jù)身高重新分組，無人要他入組。

6、參加話劇《屠橋》，新四軍隊長由杜小康扮演，十八歲的姑娘由紙月扮演，偽軍連長由柳三下扮演。禿鶴主動提出扮演偽軍連長“楊大禿瓢”，為學(xué)校獲得文藝匯演的第一名。

紙月

1、外婆送紙月到油麻地小學(xué)讀書，托付給桑喬校長。紙月母親是跳水自殺的。

2、紙月的到來，改變了桑桑的很多壞習(xí)慣，桑桑特意洗干凈自己，還穿了白褂子。被同學(xué)取笑“小白褂”

3、紙月病好好，天天遲到，桑桑護送她回家，遇到板倉校園內(nèi)有名的惡少，名叫劉一水，外號叫“豁嘴大茶壺”。還有他的兩個跟屁蟲，一個叫周德發(fā)，另一個叫吳天衡，三人專門在板倉村口欺負(fù)紙月，桑桑持磚保護紙月跳上船，然后和劉一水在船上廝打，并把他撞到河中，導(dǎo)致其生病。后來桑喬聯(lián)合板倉小學(xué)，甚至聯(lián)合了地方政府，對劉一水等家庭提出警告。

4、紙月和桑桑的友情引發(fā)朱小鼓等人的哄笑，并將他的作文本藏在紙月書包里。引發(fā)桑桑和朱小鼓的泥塘打架。

5、紙月為背著桑桑治病的桑喬鋪稻草，方便他們過橋。

6、浸月寺的慧思僧人帶走紙月遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，慧思僧人出家前據(jù)說是一個學(xué)識豐富的教書先生，是一九四八年來浸月寺的。

杜小康

1、杜小康家只開了一月雜貨鋪，父親杜雍和，杜小康才讀一年級，就有了一條皮褲帶。杜小康卻有一年四季的衣服。到了嚴(yán)冬，杜小康嘴上總戴一個白口罩。在上四年級時，他有了一輛舊自行車。一直當(dāng)班長。和桑桑是對手。

2、班級組織用柳枝做柳筐，杜小康從家里拿十幾把鐮刀給沒帶的同學(xué)使用。

3、杜小康用黑板上的欠賬，逼迫毛鴨用船渡同學(xué)過河，桑桑跳水求毛鴨幫助沒起作用。

4、五年級時候，杜小康和桑桑騎車并在打麥場練騎自行車的雙手脫把，烤紅薯導(dǎo)致火災(zāi)，事后杜小康承認(rèn)是他縱火，不供認(rèn)出桑桑，讓桑桑無臉見人。

5、因為朱一世為了醬油摻水的事情和杜雍和吵架，導(dǎo)致同學(xué)不信任杜小康，他落選班長。

6、表演節(jié)目《手拿碟兒敲起來》，杜小康為蔣老師拿來了所有道具：三十只清一色的小碟，三十根深紅色的漆筷，三十根紅頭繩，三十朵白絨花。同學(xué)們?yōu)榇酥匦逻x舉杜小康為班長。

7、杜雍和的大貨船因為和其他船只相撞，導(dǎo)致貨物損失欠債累累，家道中落，自己也大病一場。杜小康站在樹上唱戲消愁，唱的是《屠橋》。

8、杜小康因為想讀書而不能，偷了女同學(xué)的課本自學(xué)，桑桑發(fā)現(xiàn)后不說。

9、杜小康隨父放鴨，結(jié)果鴨子吃了當(dāng)?shù)厝说聂~苗，導(dǎo)致鴨群被扣，最后只能為桑桑帶回五只雙黃鴨蛋。

10、父親病倒，家門抵債被摘，杜小康用桑桑借給他的錢（桑桑賣了自己的鴿子），在校門口擺攤賣小商品。

細(xì)馬

1、細(xì)馬是邱二爺從邱大爺家過繼來的兒子，（細(xì)馬在家是邱大最小的兒子，一個長得很精神的男孩，大額頭，雙眼微眍，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門牙略大，預(yù)示著長大了，是一個有大力氣的男人。）兩人事實上是叔侄關(guān)系。邱二爺是開牙行的，后來做檐客，專門為買賣牛的雙方鑒別牛優(yōu)劣。邱二媽一開始是不喜歡細(xì)馬，認(rèn)為他是來奪家產(chǎn)的。

2、細(xì)馬剛到學(xué)校的時候被同學(xué)嘲諷為“江南小蠻子”，與禿鶴是同桌。在陌生的環(huán)境里，因為語言溝通問題，他在四年級輟學(xué)了。邱二爺給他買了十幾只羊讓他放養(yǎng)。

3、細(xì)馬經(jīng)常把羊放到油麻地小學(xué)旁邊，或者孩子們上學(xué)的必經(jīng)路口，和學(xué)生起沖突并打架。禿鶴被他打倒逃跑。

4、細(xì)馬丟下羊，和桑桑去鎮(zhèn)上逛街看鴿子，導(dǎo)致羊群吃了別人半田埂的豆苗，遭到邱二媽責(zé)難不會干事盡吃飯。細(xì)馬賭氣去收割麥子，邱二媽氣的要趕他回老家。桑桑內(nèi)疚趕來幫他一起收割。細(xì)馬在這件事后，攢錢當(dāng)路費準(zhǔn)備回家。

5、邱二爺教細(xì)馬學(xué)游泳，細(xì)馬假裝溺水戲弄邱二爺，遭到責(zé)打，晚上邱二爺來查看他的屁股傷痕，細(xì)馬體會到邱二爺對他的愛。

6、夏天過后，一次大風(fēng)雨把邱二爺家在大壩里的房子泡爛，家產(chǎn)盡失。邱二爺在此事后送細(xì)馬回家。但是細(xì)馬上車后，又?jǐn)r車返回油麻地的邱二爺家。

7、冬天，邱二爺病倒，細(xì)馬去挖白嫩白嫩的柳樹須子為他治病，但是邱二爺最終病逝。邱二媽為此精神失常，見人就問“見到我家二爺了嗎?”。

8、細(xì)馬賣掉了所有的羊，在桑桑一家?guī)椭?，將邱二媽送進(jìn)了縣城醫(yī)院。大約過了兩個月，邱二媽的病治好了。

9、細(xì)馬買了十二棵楝樹給桑喬，然后用收益買了五十只羊。桑桑讀六年級時候，羊群發(fā)展到一百多只，細(xì)馬賣了七十多只，只留下五只強壯的公羊和二十五只特別能下崽的母羊。然后，他把賣羊的錢統(tǒng)統(tǒng)買了剛出窯的新磚。他發(fā)誓，他一定要給媽媽造一幢大房子。結(jié)尾他站在磚垛上看夕陽。

桑桑

1、桑桑是校長桑喬的兒子，有個妹妹柳柳。父親出身獵戶，二十五歲前一直打獵為生，一邊自學(xué)成才，從教書先生成長為校長。

2、桑桑把家里的碗柜改造成了三層的鴿籠，又用蚊帳做漁網(wǎng)打漁。母親對他的懲罰是：將他的蚊帳摘掉了。而摘掉蚊帳的結(jié)果是：他被蚊子叮得渾身上下到處是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。看到賣冰棍的都將冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚為什么被棉套死死捂著，冰棍反而不溶化。為此他挑了一件最厚的棉褲穿上，又將父親的一件肥大的厚棉襖也穿上了身，父親的大棉帽子將它拿出，也戴到了頭上。拿了竹竿在校園走動，此時紙月初次進(jìn)校，禿鶴初次戴帽來校。

3、桑桑因為伙同他人戲弄禿鶴，摘他帽子的事情，躲藏到了阿恕家里。被他媽連夜領(lǐng)到禿鶴家道歉。

4、桑桑因為紙月的到來改了許多不良習(xí)慣：不再吃不洗的蘿卜，不再先玩后做作業(yè)，學(xué)會打球被咬也堅持投籃。

5、蔣一輪因為思念白雀，公開課失誤，作文本未批改，收到桑喬批評。桑桑為他送信給白雀，結(jié)果一次在偷看信中，信紙被吹走，導(dǎo)致蔣一輪和白雀產(chǎn)生誤會。白雀結(jié)識鎮(zhèn)文書谷葦。蔣一輪燒情書。

6、桑桑站在苗圃邊看秦大奶奶在里面打滾壓倒樹苗，以報復(fù)桑喬把他的艾全拔掉了改種樹苗。

7、桑桑和小伙伴玩“賊回家”捉迷藏，故意阻撓不愿意杜小康加入，在躲藏中爬進(jìn)了二餅家的空棺材里。

8、桑桑為了蔣一輪拍戚小罐導(dǎo)致他昏迷的事情，從朱小鼓處打聽到李桐壺一家了解到昏迷真相，告訴桑喬，并且請白雀幫忙尋找到李桐壺，為蔣一輪解圍。

9、桑桑撕了父親的獲獎的十二本筆記本，被暴打一頓。當(dāng)晚發(fā)現(xiàn)他脖子生了腫塊。

10、桑桑病倒，溫幼菊（語文和音樂老師，愛彈《二泉映月》）在她的藥寮給桑桑講自己的故事鼓勵桑桑。多次外出就醫(yī)，桑?？咕芸床?，溫老師又予以鼓勵。桑喬父子到牙塘找老中醫(yī)高德邦，結(jié)果老人病逝，失望而歸。桑喬不在校期間，學(xué)校一片混亂，流動紅旗被摘。

11、桑桑給家中留了一張紙條，帶著柳柳離開了家。他要讓柳柳立即看到縣城。他給妹妹買了許多食品和一個布娃娃，并且背著妹妹上了城墻。

12、桑喬為了安慰桑桑，一幅獵人打扮，他頭戴一頂草帽，腰束一根布帶。布帶上掛著一竹筒火藥。褲管也用布束了起來。帶桑桑去打獵，打下兩只野雞。田獵后大約一個星期，紙月把母親給她做的書包送給了桑桑，上面繡了紅蓮。然后跟慧思僧人離開了板倉。桑桑后來得知紙月在江南小城，慧思僧人還俗。

13、外地郎中指點桑喬去找一個看病高手，高手診斷桑桑病癥是鼠瘡。讓桑桑連續(xù)喝藥七天，尿出棕色尿液就起效。溫老師用紅泥小爐為桑桑熬藥，一個月后腫塊消退，臨近中考，腫塊消失。桑喬和桑桑各開槍七次慶賀新生。

14、桑?？忌狭酥袑W(xué)。桑喬因為工作的出色，已被任命到縣城邊上一所中學(xué)任校長。離開油麻地小學(xué)。

秦大奶奶

1、奶奶原來和丈夫生活在油麻地小學(xué)的地盤上，后來建校需要就硬把她搬到了另一塊地方，但是老人堅持生活在學(xué)校，并養(yǎng)雞鴨鵝種艾來搗亂學(xué)校秩序。

2、后來桑喬來當(dāng)校長，堅持讓校園完整，再攆秦大奶奶，用門板將她抬走放到小河邊的屋子，但是老人每晚睡到學(xué)校的艾地上。后來她撿破爛在學(xué)校原先住地搭小屋。

3、秦大奶奶救落水女孩喬喬，自己也落水昏迷，后臥在阿四家牛背上吐水醒來。

4、秦大奶奶與學(xué)校和解，主動維護校園安寧，熱愛孩子。后來病倒被人背回小學(xué)的草屋。

5、桑桑五年級暑假時候，秦大奶奶為了撈取學(xué)校落水的南瓜而溺水而死。桑桑剪一縷頭發(fā)陪葬，老人墓地前種艾。

第五篇：草房子導(dǎo)讀

239、桑桑家視為“家寶”的東西是

（）？

A、黑鞭

B、獵槍

C、裝獎狀的小木箱

D、二胡

10、紅門（）象征什么？ A、富有B、喜事 C、革命D、沒意義

四、同學(xué)們，你想真正走進(jìn)《草房子》嗎？下面大家根據(jù)你真實的讀書情況在題尾打√。

1、很想知道結(jié)局（）

2、覺得那人好玩（）

3、里面的句子有意思（）

4、里面告訴了我什么，你受到了啟發(fā)（5、里面的小標(biāo)題很特別()

6、邊讀邊做批注。（）

7、在讀這本書前查找資料。（）

8、經(jīng)常與別人碰撞（）

9、喜歡將書中精彩情節(jié)講給別人聽。（10、讀后習(xí)慣寫讀后感或心得體會。（但桑桑硬把柳柳拉到了背上。他吃力地背起柳柳，沿著臺階一級一級地爬上去。不一會冷汗就大滴大滴地從他額上滾了下來。

柳柳用胳膊摟著哥哥的脖子，她覺得哥哥的脖子里盡是汗水，就掙扎著要下來，但桑桑緊緊地?fù)е耐炔蛔屗聛怼?/p>

那首無詞歌的旋律在他腦海里盤旋著嘴一張幾就流了出來：

咿呀??呀

咿呀??呀

咿呀??喲

喲??

喲喲，喲喲??

咿呀咿呀喲??

登完一百多級臺階，桑桑終于將柳柳背到了城墻頂上了。往外看，是大河，是無邊無際的田野；往里看，是無窮無盡的房屋，是大大小小的街。

城墻頂上有那么大的風(fēng)，卻吹不干桑桑的汗。他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著遠(yuǎn)方：太陽正在遙遠(yuǎn)的天邊一點一點地落下去??

默讀，思考：

（1）給爸爸媽媽說說完整的故事情節(jié)。

（2）抓住最讓你感動的細(xì)節(jié)反復(fù)讀，聯(lián)系上下文談體會。

（3）“太陽正在遙遠(yuǎn)的天邊一點一點地落下去?? ”你讀懂了什么？

九、根據(jù)記憶把《草房子》的章節(jié)目錄連線完成。

第一章 白雀

（一）第二章 白雀

（二）第三章 紅門

（一）第四章 艾地 第五章 紅門

（二）第六章 藥寮 第七章 紙月 第八章 細(xì)馬 第九章 禿鶴

十、故事情節(jié)人物大檢測

1、《草房子》的作者是，他的長篇小說還有。（）

2、從小沒有父母，身世離奇，被人欺負(fù)的是（）。

3、過繼到邱二爺家，經(jīng)歷了洪水后家毀人亡的痛苦的是（）。

4、因為禿頭，自尊受損，在抗?fàn)幒蟊蝗死渎涞氖牵ǎ?/p>

5、得了鼠瘡，經(jīng)歷了死一樣的痛苦的是。（）

6、春節(jié)文藝匯演，油麻地小學(xué)演《屠橋》，扮演十八歲的姑娘，扮演新四軍隊長，最終扮演偽軍連長。（）

7、麻油地孩子們在冬天喜歡捉迷藏，其中一種叫（）

8、桑桑和杜小康在草垛邊騎車，兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最后先承認(rèn)是自己玩火的（）。

9、邱二爺生病了，他的兒子細(xì)馬和桑桑一起挖做中藥，細(xì)馬專挑白嫩白嫩的，黑的或紅的一概不要。（）

10、秦大奶奶為了（）而滑入了水中。

11、桑桑最喜歡的男老師是（），最喜歡的女老師是（）。

12、（）家曾經(jīng)是麻油地最厚實的一戶人家。

十一、結(jié)束語，小詩一首。

等你

帶著渴望

帶著夢想

帶著追尋

走到書里來

這里有世間最迷人的景致

這里有人間最動人的情感

這里有最好的朋友

在書中等你

“我就在書中等你!”讓它成為我們打開知識大門的金鑰匙,也希望它成為我們閱讀的口頭禪,讓我們真誠的對自己、對同學(xué)、對老師說：我就在書中等你!

讓我們走進(jìn)《草房子》，給上圖配上一些背景，符合書中描述的情節(jié)。