第一篇：看《青銅葵花》有感

“葵花，葵花！”我記得這是青銅成啞巴后第一次開(kāi)口?？赐昵嚆~葵花以好久了，可是書(shū)里的每一個(gè)字，都在我的腦海里成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)，讓我久久不能揮之而去。我欣賞葵花的孝順，青銅的有愛(ài)心。從書(shū)中我都能體會(huì)到他們雖然貧窮但是他們有著對(duì)美好生活的無(wú)限向往。他們希望有一天能過(guò)上好日子。所以他們都堅(jiān)持不懈的努力著，工作著。為了葵花能上好學(xué)，一家人節(jié)衣縮食每天無(wú)不節(jié)省每一個(gè)糧食，為了什么，就是為了葵花能過(guò)上好日子，不讓她受一點(diǎn)的委屈和苦?？墒?，自從奶奶生病后，他們的生活一天不如一天，葵花還背著家人去江南采銀杏，甚至放棄了學(xué)業(yè)，也要醫(yī)好奶奶的病?？墒牵麄兊南ＭK究破滅了，奶奶無(wú)聲的走了?？ㄒ沧吡?，青銅的家又冷落了，這似乎是一場(chǎng)夢(mèng)，一醒就沒(méi)有了。我真的希望他們家能過(guò)上好日子。

第二篇：青銅葵花有感

曹文軒——當(dāng)代人的心靈營(yíng)養(yǎng)師

人——這樣一種高等動(dòng)物，已經(jīng)脫離了動(dòng)物單單需要食物和生存的境界。我們有思想、有感情、有信仰、有精神，我們追求生命的意義。人更有心靈。心靈需要用純潔、唯美和愛(ài)去澆灌；需要真誠(chéng)，感恩和苦難去培養(yǎng)。

當(dāng)代的人，不管是學(xué)生還是成人，都面臨著巨大的壓力，人們?yōu)榱嗽诋?dāng)今社會(huì)占有一席之地，穿梭于重重陷阱、滿目瘡痍的社會(huì)背景下，人們?cè)谏胍?，心靈在嚎叫。他們的心渴望休息，渴望在這人世間最美好的地方找到一塊庇護(hù)之所。

當(dāng)我一天的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，我總愿意在稍稍昏暗的燈光下，翻開(kāi)《青銅葵花》，靜靜地走進(jìn)了“第二世界”。我面對(duì)的是一張張書(shū)頁(yè)，干干凈凈，甚至沒(méi)有一幅畫(huà)，但每每回想起那一幅幅情節(jié)，卻總是像電影一樣，慢慢沉迷于這里，似乎是種魔力。這里的山，詩(shī)夢(mèng)般的雪，是她頭上的紗；那里的水，綠夢(mèng)般的影，是她腰下的裙。青山綠水，重巖疊嶂，作者在這里就開(kāi)始了純美的故事······

在曹文軒的筆下，青銅的嘴巴 雖然不能去表達(dá)自己是多么的愛(ài)葵花這個(gè)妹妹，但他那純潔、質(zhì)樸的心，已化作比語(yǔ)言更美的、心靈的一盞燈，照亮著美好的“第二世界”，也照亮了讀者疲憊的心。那最后一聲遲到的呼喊，像一聲響亮的號(hào)角，把讀者久久沉迷的淚和感動(dòng)，從心底召喚。

在他筆下，葵花的善良、懂事、優(yōu)秀，也隨著她的離開(kāi)，成為了“第二世界”的佳話，那一幕幕感人至深的動(dòng)作，滲透出在真正苦難中的人，那顆無(wú)暇的心。在大麥地人們的心呀，像明鏡；照出了冰似的兄妹情。

看完后，總有一種難以言表的情，它噎在我的心頭，欲哭不得，卻難以平靜?？傆幸环N感覺(jué)，深深烙在心底。

看曹文軒寫(xiě)的書(shū)，有一種滿足，這大概就是心靈的需要吧！

第三篇：《青銅葵花》有感

《青銅葵花》有感

最近我讀了曹文軒的一部作品：《青銅葵花》。青銅，一個(gè)剛強(qiáng)、懂事、能吃苦的愛(ài)葵花的啞巴男孩，葵花，一個(gè)漂亮、善良、很聰明的愛(ài)青銅的孤兒女孩，青銅以哥哥的名義保護(hù)著葵花，葵花以妹妹的名義愛(ài)著青銅。雖然她們很窮，雖然他們經(jīng)歷過(guò)水災(zāi)、火災(zāi)、蝗蟲(chóng)等苦難，但是她們兩個(gè)人依然過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活……

青銅在冰天雪地里給葵花做冰項(xiàng)鏈，為葵花耐心地捕捉螢火蟲(chóng)做成南瓜燈，讓葵花舒服的在他肩上看完馬戲，青銅雖然不能說(shuō)話，不能表達(dá)自己，但是他用心保護(hù)著葵花，不讓她受傷害。葵花是幸運(yùn)的，有著溫暖的家，雖然清貧，但是那里有愛(ài)她的爸爸、奶奶、哥哥、媽媽。葵花是幸福的，在夏天，全家人都點(diǎn)幾根蒲棒子熏蚊子，卻把唯一的蚊帳留給她，奶奶還會(huì)用蒲扇給她扇風(fēng)，直到把她的汗扇干了才能入睡。讀了這本書(shū)，我知道了：體會(huì)苦難，才能嘗到甜蜜！有時(shí)候，苦難也是一種幸福。青銅和葵花就享受著這種幸福！

贛榆縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)四（2）班董瑩瑩

第四篇：讀青銅葵花有感

讀《青銅葵花》有感

讀了曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》后，覺(jué)得非常感動(dòng)，青銅家十分貧窮，是村莊里最窮的一戶人家，但他們卻擔(dān)負(fù)起了領(lǐng)養(yǎng)葵花的責(zé)任，因此他們家的生活更艱苦了，可大家卻一直撐著，這實(shí)在是偉大呀！

文中主要是講一個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村有語(yǔ)言障礙的孩子青銅和一個(gè)城市里的聰明可愛(ài)的孩子葵花。葵花的媽媽早就死去了，七歲時(shí)她的爸爸和她一起在農(nóng)村干活時(shí)也死去了。村里大家都養(yǎng)不起她，怕委屈了她，可最窮的青銅一家卻收養(yǎng)了她。就這樣一件件感人的故事發(fā)生了，其中有三件事令我非常感動(dòng)。

第一件是青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給葵花。青銅家本來(lái)就很窮，好不容易辛苦地給青銅準(zhǔn)備好了去聾啞學(xué)校上學(xué)錢(qián)，可此時(shí)又來(lái)了個(gè)葵花，家里的錢(qián)又不夠給兩個(gè)孩子上學(xué)，那給誰(shuí)上呢？最終大家決定讓葵花去上，雖然青銅最想上學(xué)，可是他有語(yǔ)言障礙，而且年齡大了很多，不適合上，葵花的年齡卻正合適?？煽ㄟ€是讓青銅去上，但青銅一家為了不委屈她，還是讓她上了。青銅每天都渴望上學(xué)，但這么好的機(jī)會(huì)卻不能去，他是多么痛苦呀！可他還是讓給了葵花，他又是多么偉大呀！讀到這兒，我的鼻子不禁一酸。

第二件是青銅不畏嚴(yán)寒而出門(mén)賣蘆花鞋。為了給全家賺錢(qián)，在大雪天里，在過(guò)年前，青銅獨(dú)身到大街上賣蘆花鞋。他不怕別人笑他啞巴賣鞋天天賣，可買的人并不是很多。有一次下大雪，他還要出去賣，家人怕他凍著，都勸他今天別去買了，讓葵花去賣。但青銅硬是要去，最終奶奶答應(yīng)讓他穿一雙蘆花鞋去賣。青銅在大雪天里頂著嚴(yán)寒、冒著風(fēng)雪，還是沒(méi)人買，終于，來(lái)了一批城里人，他們見(jiàn)蘆花鞋有趣，才全買下來(lái)。青銅為了全家，自己不辭辛苦地賣蘆花鞋，太讓我感動(dòng)了。

第三件是葵花出遠(yuǎn)門(mén)攢錢(qián)給奶奶治病。奶奶在忍受著病魔的折磨，家里又沒(méi)有錢(qián)買藥看醫(yī)生，葵花見(jiàn)這樣，為了治奶奶的病，就獨(dú)自一人偷偷跑去坐船到另一個(gè)地方撿銀杏。她在一路上得到了船上許多人的幫助，最終攢了一些錢(qián)，奶奶雖然知道這些錢(qián)根本不夠治病，可還是笑了，第二天就去世了?？▽?duì)奶奶的這份孝心值得我好好學(xué)習(xí)。

想想現(xiàn)實(shí)生活中，我們的條件比青銅家好上千萬(wàn)倍，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。雖然青銅家很貧窮，但青銅和葵花卻十分懂事，很孝順，也為家里著想。想想生活中也有與其相反的事，例如學(xué)習(xí)班里的同學(xué)很會(huì)花錢(qián)，每次去學(xué)習(xí)班，就花十來(lái)塊錢(qián)買零食，像薯片、餅干、雞腿、飲料之類的。有一次，他媽媽氣沖沖地跑進(jìn)學(xué)習(xí)班，對(duì)他說(shuō)：“你今天別花那么多錢(qián)行不行?。课覀冑嶅X(qián)也不容易呀！”他兇了一句：“你別吵了，我想花多少錢(qián)就花多少，不用你管！”說(shuō)著，把媽媽推了出去。哎，像他這樣的人不懂得節(jié)省，要是到了青銅家里，那又會(huì)怎樣呢？

《青銅葵花》我讀了之后很感動(dòng)，它里面還有許多感人的故事，這些也體現(xiàn)出了青銅一家人之間的愛(ài)，愿這愛(ài)能出現(xiàn)在每一個(gè)家庭里。

第五篇：讀《青銅葵花》有感

讀《青銅葵花》有感

鈐雨晴

葵花，這個(gè)太陽(yáng)的追隨者，擁有溫暖人心的外貌。然而，冷系的青銅則永遠(yuǎn)閃爍著清冷與古樸。兩個(gè)完全不相干的實(shí)物，卻能巧妙地融合在一起，形成一道壯麗的風(fēng)景線。也許，這就像故事里的兩個(gè)孩子一樣，青銅、葵花，自古以來(lái)就是一段傳奇的神話……

《青銅葵花》這本書(shū)主要講了城市里的女孩葵花，隨父來(lái)到大麥地。一個(gè)特別巧合的機(jī)緣，讓葵花成為了鄉(xiāng)村男孩青銅的妹妹。他們倆一起玩耍，一起成長(zhǎng)，本以為會(huì)這么幸福地生活下去，可無(wú)情的命運(yùn)將12歲的葵花又召回了城市。從此，青銅變了，他常常會(huì)一天都坐在葵花消失的地方等待……終于，在綻放著朵朵迷人的葵花田里，他們?cè)俅蜗嗑邸?/p>

這是一個(gè)感人的故事，描寫(xiě)了青銅、葵花是怎樣在貧窮的家庭中生活的。它又是一個(gè)悲慘的故事。葵花爸爸的突然去世，青銅奶奶的不幸離世……這一系列的悲劇，讓我不禁為青銅與葵花打抱不平：他們只是兩個(gè)幼小的孩子呀！他們不應(yīng)該遭遇、承受這么多的苦難！他們應(yīng)該幸?？鞓?lè)地生活！

然而，書(shū)中有一段話卻是這樣寫(xiě)的：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！?/p>

是??！我們都忽視了苦難的重要性。現(xiàn)在，隨著生活條件的改善，越來(lái)越多的家長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)著優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境?？捎姓l(shuí)想過(guò)，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們這些在蜜罐里泡大的孩子是多么的脆弱、多么的不堪一擊！比如最近我看到的一則新聞：在浙江的一所學(xué)校里，一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)因不滿意老師將他與幾個(gè)成績(jī)差、又討厭的同學(xué)排在一起，竟從四樓跳了下去。就這樣，一個(gè)鮮活的生命離我們而去！多么令人悲傷的消息?。〔粌H如此，有些學(xué)生又因?yàn)榭荚嚦煽?jī)太差，壓力太大等原因，就隨意地離家出走，更有甚者選擇了自殺……如果你仔細(xì)思考，就會(huì)覺(jué)得他們的做法很可笑。這些小小的苦難，怎么能與你寶貴、美好的生命相提并論。

其實(shí)，苦難也是重要的，也是值得歌頌的，就像造形美觀的礦石、珍貴的寶石和化石等，都是在億萬(wàn)年的熔巖中形成，它們經(jīng)受的“磨難”也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法逃避的，我們只有學(xué)會(huì)去面對(duì)苦難，像許多偉大的人物一樣，像青銅、葵花一樣，樂(lè)觀積極、堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈……才有可能成為一名真正的強(qiáng)者！

不經(jīng)歷苦難，就不算是真正的強(qiáng)者！也許有一天，你也會(huì)像青銅與葵花一樣，在金燦燦的葵花田中，收獲著自己的幸?！?/p>