第一篇：作文-生活中的精彩

生活中的精彩

在我們進(jìn)入初中以來(lái)，我們玩耍的日子也越來(lái)越少，我們有時(shí)也會(huì)回想起我們童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我們的童年我們也有過(guò)和魯迅先生一樣的百草園，我們也曾在里面有過(guò)難忘的會(huì)憶和歡樂(lè)，今天我們就來(lái)回憶我們童年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我的童年生活中，我小時(shí)候最愛(ài)去的地方莫過(guò)于老家房后的一片草地。那里草木茂盛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。許多花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，綻放出美麗的花朵，好像在比誰(shuí)才是這個(gè)季節(jié)最美麗的花兒。

草叢中昆蟲(chóng)們也在歌唱；蝴蝶們也在翩翩起舞。伴隨著動(dòng)聽(tīng)的歌唱，觀看著蝴蝶的舞蹈，我安然入睡，在睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)我也變成了一只蝴蝶，我在空中自由翱翔，和蝴蝶們一起飛舞，不知什么時(shí)候我們的周圍不知有多了許多新的蝴蝶，我們一起在空中飛舞，頓時(shí)我們成了草叢中的一處美麗景觀，不一會(huì)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)在我的周圍有許多昆蟲(chóng)和蝴蝶在我身邊停落。

回想起這些，我們也應(yīng)該為我們緊張的學(xué)習(xí)生活放松了一些壓力。

在我們的生活中我們應(yīng)該?；叵肫鹪谖覀冇∠笾幸恍┝钗覀冸y以忘懷的事情，這就是生活中的精彩。

第二篇：精彩生活小作文

精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)?

學(xué)習(xí)生活在大多數(shù)學(xué)生們看來(lái)是枯燥乏味的。年復(fù)一年，日復(fù)一日的重復(fù)相同的生活使我們的身心變得疲憊，那些整天?唯恐天下不亂?的學(xué)生們，是否也是在用這樣的一種方式，發(fā)泄自己心中的情緒呢？

學(xué)習(xí)生活中的枯燥乏味我們無(wú)法避免。但是，我們卻可以改變現(xiàn)狀，讓枯燥無(wú)味的生活變得富多彩。

我們現(xiàn)在處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢哉f(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞決定著我們未來(lái)的人生和生活。但是我們?cè)诼耦^苦讀、刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，是否也需要豐富一下自己的課余生活，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下自己那因單調(diào)的生活而變得早已疲憊不堪的身心呢？答案是一定的。當(dāng)我們被單調(diào)的生活弄的心煩意亂時(shí)，我們可以先暫時(shí)放下這些，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、唱唱歌、去外面透透氣、散散心，或者出去跑幾圈，緩解一下心中的壓力，調(diào)整自己的心態(tài)，以自己最佳的狀態(tài)進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)生活之中。

其實(shí)，除了豐富課余生活，我們也可以嘗試改變一下那枯燥的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)中，組織一些小型競(jìng)賽或者舉辦一些主題活動(dòng)，讓我們的身心在這些活動(dòng)中得以放松和調(diào)整，迎接新的挑戰(zhàn)。如果說(shuō)這些還是有些麻煩，還可以在幾個(gè)人之間展開(kāi)競(jìng)賽。這樣，既在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到了自己的不足，又能放松心情，一舉兩得。

精彩的生活，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。生活中因成長(zhǎng)的快樂(lè)而精彩，成長(zhǎng)中因精彩的生活而快樂(lè)。

第三篇：作文《精彩生活,快樂(lè)成長(zhǎng)》

《精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)》

生活，因變化而精彩；人生，因波瀾而壯麗。

有些時(shí)候，我也會(huì)像班里的同學(xué)一樣，抱怨學(xué)校的生活的乏味。此時(shí)，我仿佛明白為什么有的同學(xué)會(huì)有著“唯恐天下不亂”那樣的心態(tài)。那是對(duì)變化深切的渴望。不過(guò)，還是否有盲目那?答案對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不言而遇的。我們所追求的變化是豐富多彩的，是生活因變化而來(lái)的趣味。

天氣就是一直在變化之中，天氣的變化可以影響人的情感，而這變化，卻有著一份充實(shí)，一份精彩。生活中每天都上演不同的故事。解決了一到難題，自己想出了一個(gè)解題方法，這是一份驚喜。讀不懂一篇文章，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字或身體受了點(diǎn)傷，這是一份意外。生活本就是美的，本就是變化著的，只是因?yàn)楦惺懿坏侥欠菥?，就消極地對(duì)待生活，是多么愚蠢的行為??！

不過(guò)，我感到生活無(wú)論怎樣變化，卻總是圍繞著一條主線，那就是成長(zhǎng)。變化著就是成長(zhǎng)著。人是在變化中成長(zhǎng)起來(lái)的。成長(zhǎng)的艱難﹑困苦﹑快樂(lè)就是生活的曲調(diào)，而這曲調(diào)也唱響了我們壯麗的人生。生活，因變化而精彩；人生，因波瀾而壯麗。

第四篇：初一生活真精彩作文

初一生活真精彩作文范文

初一生活真精彩作文范文 篇一：初中作文：生活真好

用眼睛去欣賞生活，你會(huì)得到美的享受；用心去品味生活，那種感覺(jué)很奇妙，很幸福，很微小的一幕你也會(huì)有美的享受

五年級(jí)的大考，對(duì)我而言，很重要！我復(fù)習(xí)了很久，可是我考砸了，在我接過(guò)試卷的那一刻，仿佛一聲響雷，幾乎震碎了我的心，“53”分，滴滴答答的雨聲響了起來(lái)，如此美妙的聲音聽(tīng)在我的耳里卻如一聲聲驚雷！心酸酸的，像是有只無(wú)形的手捏住了心，呼吸都變得困難。額頭上的冷汗凝聚成一顆豆大，的汗珠滾落我不成嘗試過(guò)失敗，驕傲如我，失敗簡(jiǎn)直是恥辱！我盡力忍住淚水，窗外，雨在編織著一幅如煙似霧的薄紗，將天地都籠了進(jìn)去，一絲微風(fēng)吹過(guò)，幾縷雨絲偏離了原先的軌道，飄進(jìn)紗窗，灑在我的發(fā)際，唇邊。哦，清清的，涼涼的，仿佛還有一絲若有若無(wú)的苦澀。淚水終于忍不住了，我抬頭望望灰蒙蒙的天，心中釋?xiě)蚜嗽S多，對(duì)，不可以，我的生活不可以這么一團(tuán)糟。

放學(xué)了，雨停了，雨后的空氣帶來(lái)了些許青草的微涼我撿好書(shū)包！一一拒絕了，同學(xué)們一起回家的邀請(qǐng)。咦？奇怪，媽媽今天怎么來(lái)接我了？不過(guò)在傷心時(shí)，有親人的支持，倒能減輕不少苦楚，我我慢慢地走出去，媽媽一臉慈愛(ài)，我撲到媽媽的懷里，這個(gè)懷抱不大但它足以容下我，像是我的避風(fēng)港，帶我發(fā)泄完情緒后，媽媽說(shuō)：“孩子，生活是美好的你要學(xué)會(huì)用心去體味它！”“不，生活充滿悲哀！”“小小挫折看做激勵(lì)，看那些小草，他們經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗刷，會(huì)變得更綠！更堅(jiān)強(qiáng)！而不是像你一樣逃避現(xiàn)實(shí)！一振不起！”“我””孩子，生活遍布美好，一個(gè)細(xì)微的感動(dòng)足以改變它！我希望你能用心品味！”

我已不像原先那樣幼稚，我會(huì)用快樂(lè)掩飾心中的悲哀，決心去挖掘生活中的每一次感動(dòng)，讓我的生活綻放出比生活更燦爛的光彩?。?/p>

篇二：初中生活真有趣

當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我將開(kāi)始我的中學(xué)生活。改掉小學(xué)時(shí)的壞毛病，開(kāi)始為高中沖刺?？粗驹陂T(mén)口的一個(gè)個(gè)初中的學(xué)哥學(xué)姐們，正面帶著微笑的迎接著我們這些初一新生們的到來(lái)。我終于鼓起勇氣踏入中學(xué)的大門(mén)，我將認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)新的同學(xué)們、老師們??告別當(dāng)初無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，開(kāi)始了人生的插曲——五彩斑斕的初中校園生活。

離開(kāi)了六年級(jí)

（四）班，來(lái)到了陌生的初一

（六）班。映入眼簾的是一張張正在互交朋友的帶著童稚的笑容的臉，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)們、一張張嶄新的課桌椅、教師的每一個(gè)角落，他們都將陪伴我們?nèi)臧?！看著座位旁的一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)，講臺(tái)上的一位位陌生的老師，一個(gè)完全陌生的環(huán)境。我沒(méi)有了當(dāng)初的閨中好友了，沒(méi)有了當(dāng)初的慈愛(ài)的啟蒙老師了，沒(méi)有人陪伴，沒(méi)有人傾訴，沒(méi)有人關(guān)心。

我心里感到一陣酸楚，我來(lái)到蓮花中學(xué)的第一曲——酸。

漸漸地，我對(duì)這個(gè)校園更進(jìn)一步的了解了，對(duì)這里的同學(xué)們更進(jìn)一步的了解了，對(duì)這里的老師更進(jìn)一步的了解了??我感受到了他們對(duì)我的熱情，感受到了他們對(duì)我的包容，感受到了他們對(duì)我的友好??漸漸地，我開(kāi)始喜歡上了這座學(xué)校，喜歡上了這里的同學(xué)們，喜歡上這里的老師們?? 我心里感到美滋滋的，這是我來(lái)到蓮花中學(xué)的第二曲——甜。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我們的作業(yè)開(kāi)始多了起來(lái)，不再是剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)那少量的作業(yè)?？粗逊e如山的作業(yè)，我感到一陣苦惱，我有種臨近崩潰邊緣的感受，但是我一想到我還有陪伴著我的戰(zhàn)友，我的老師，我就有一種信念“往下走下去！”

這就是我來(lái)到蓮花中學(xué)的第三曲——苦。

這就是我的中學(xué)生活，雖然我遇到了許多困難，但是我嘗試到了人生中的各種味道，所以我并不后悔。因?yàn)槌踔猩钫婢剩?/p>

篇三：初中生活真充實(shí)

已經(jīng)開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月，初中生活雖然緊張，節(jié)奏快，但每一天都是充實(shí)而愉快的。

“起床了”！每天早上阿姨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我們起床，就這樣，新的一天就開(kāi)始了。我們個(gè)個(gè)都快速地穿好衣服，朝氣蓬勃地向教室走去。一到教室。只見(jiàn)同學(xué)們

都趕快準(zhǔn)備好書(shū)本，聽(tīng)老師布置的任務(wù)，大家那一張張精神煥發(fā)的臉龐，看了保證讓你也跟著精神抖擻，聽(tīng)著同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲音，看著他們熱火朝天，競(jìng)爭(zhēng)向上的樣子，猶如一個(gè)將破土而出的小芽，努力地吸取著知識(shí)的雨露，我們都恨不得將所有的知識(shí)裝進(jìn)自己的腦海。

哦，那個(gè)是吹哨聲嗎？看來(lái)，又要開(kāi)始跑早操了，班主任的一聲呼喚，我們立即收拾好課本，整理好自己的衣服，快速向集合地點(diǎn)前進(jìn)，那場(chǎng)面，那陣勢(shì)，那速度，不知道人見(jiàn)了還以為是進(jìn)了軍營(yíng)呢？做好了準(zhǔn)備。我們就開(kāi)始了跑操，只見(jiàn)同學(xué)們像一只只富有活力的小鹿，盡情去奔跑在紅綠相間的操場(chǎng)上，聽(tīng)著我們班同學(xué)嘹亮的口號(hào)聲，旁邊的同這和老師無(wú)不投來(lái)贊賞的眼光。當(dāng)然了，跑步還能強(qiáng)健我們的身體，所以大家盡情地?fù)]灑著辛苦的汗水，讓自己的身體變得更加健康強(qiáng)壯。

又是一個(gè)課間開(kāi)始了，大家基本上都不出去，你猜我們?cè)诟墒裁茨?？呵呵！?duì)了，數(shù)學(xué)老師剛剛布置的那道練習(xí)題我們還沒(méi)有攻克呢！只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，抓耳撓腮，百思不得其解。眼珠子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去的，都在冷靜地思考呢，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，有些同學(xué)已經(jīng)“功夫不負(fù)有心人”把難題解出來(lái)了，而還沒(méi)有做完題的同學(xué)那才是“熱鍋上的螞蟻”，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢，可急也沒(méi)有辦法，不得已，他們只好去請(qǐng)教會(huì)的同學(xué)了。

晚上，我們也“不得安息”，還要把一天學(xué)的知識(shí)再想一想呢。呵呵，你是不是覺(jué)得我們太辛苦了，但在這同時(shí)，我們可收獲了不少知識(shí)呢，我們很充實(shí)哦！

第五篇：作文 生活因 更精彩

生活因愛(ài)更精彩

溫柔的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，折射到我的身上，微風(fēng)伴著陽(yáng)光飄了進(jìn)來(lái)，拂過(guò)我的臉，又飄向每一個(gè)角落，為同學(xué)們拂去了幾分焦慮與不安??此時(shí)此刻坐在考場(chǎng)的我有了一份安慰、一絲輕松，我快樂(lè)、我幸福、我興奮??哦，對(duì)了，是這種感覺(jué)，就是它，我渴望了好久??它，又一次浮現(xiàn)了??

中考，銘刻我心，因?yàn)樗俏疑钪锌部赖囊豁?yè)記載??它，對(duì)于一個(gè)脆弱的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是晴天霹靂，在它的威武下，我自卑，我失望；在它的無(wú)情中，我灰心，我氣餒；在它的折磨下，我痛恨、我懊悔?? 的確，脆弱的我被一個(gè)小小的坎坷絆倒了，爬也爬不起來(lái)，任憑著我掙扎，任憑著我撲騰，唉！無(wú)濟(jì)于事，我將認(rèn)輸！我相信了上天的不公平，我認(rèn)定了命運(yùn)的不幸??

在這時(shí)候，是他們幫助了我：“別再灰心別再失望，你不是這樣子的，雖然，我沒(méi)有培養(yǎng)好你戰(zhàn)勝挫折和擺脫困難的能力，但你一定要用自己的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失！你行的，你忘了？失敗是成功之母！社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)還等著你去建設(shè)呢！”政治老師振振有詞地說(shuō)道。

我含著淚花，點(diǎn)了點(diǎn)頭??

“既然事實(shí)已擺在面前，就應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì)，不可放棄，追求只是一個(gè)過(guò)程，而不是結(jié)果，在這個(gè)過(guò)程中，有得就會(huì)有失，有成就會(huì)有敗，你應(yīng)當(dāng)保持一顆如月光般純正而平靜的心態(tài)，平靜接受世界，從容面對(duì)人生，假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰郁的日子需要鎮(zhèn)靜，相信吧，那快樂(lè)的日子將要來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)，你現(xiàn)在卻嘗試憂郁，一切都不順利，一切都將會(huì)過(guò)去，而過(guò)去了的，將成為永遠(yuǎn)的回憶！別把頭低，別把淚灑，天空沒(méi)有力量，需你揚(yáng)起頭顱，面對(duì)一切！”語(yǔ)文老師的話字字飽含深情，句句意味深長(zhǎng)！

望著語(yǔ)文老師那充滿關(guān)懷與希望的目光，我笑了??

“你痛苦嗎？那么你現(xiàn)在急需進(jìn)行一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，將那些失望與悔恨轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，將失敗的壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，如果你愿意，我愿化作催化劑，同你一起走出困境！”化學(xué)老師微笑地說(shuō)道。

我眼眶里滾動(dòng)著滾燙的淚珠，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭！

老師們一句句真心的祝福，一聲聲快樂(lè)的安慰，促使著我走出了困境，走進(jìn)了快樂(lè)的奮斗 ??

我不再悲傷，不再失望，我對(duì)生活充滿了希望，我鼓足了干勁，走向精彩的世界?? 生活因愛(ài)更精彩，我將我的愛(ài)去精彩你的生活，償還一個(gè)悔恨的我?? [點(diǎn)評(píng)]

作者能用《作文36計(jì)》的“明珠鑲嵌法”將這篇文章寫(xiě)得情節(jié)感人，催人奮起，正是將題目要表達(dá)的“愛(ài)”如同“明珠”般鑲嵌在作者所描寫(xiě)的往事中，每位老師發(fā)自“愛(ài)”的關(guān)心之語(yǔ)，正如一顆顆“明珠”般的光輝，感動(dòng)著作者。

生活因挫折更精彩

夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？

算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭 的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。

我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。

人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。

我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。

后記：我后來(lái)的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！

生活因陽(yáng)光更精彩

陽(yáng)光，是我一直的信仰。無(wú)與倫比的單純，暖暖的光亮，淡淡地綻放。很安靜，卻又張揚(yáng)，純樸，卻又不單調(diào)。掬一捧陽(yáng)光，起身，灑在臉上。生活，你知道么？多虧了陽(yáng)光呢????

─────題記

抬頭仰望，藍(lán)色的天光，因著陽(yáng)光變得更美好。固執(zhí)的抬頭看著它，就會(huì)莫名其妙地流淚，呵呵是因?yàn)殛?yáng)光把眼睛刺痛了。

記得小時(shí)候，我在幼兒園不大的操場(chǎng)上，在滑梯正中央，用腳踩住旁邊的欄桿，揚(yáng)著腦袋看太陽(yáng)，小朋友們學(xué)著我的樣子，結(jié)果大家眼里都閃著淚光。而心里，卻是那是幼小心靈幾近不能承受的，滿滿得快要溢出的溫暖。我們手拉著手在陽(yáng)光下奔跑，盡情嬉鬧。跑過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)一段時(shí)間，很長(zhǎng)的，像夢(mèng)一樣。

記得小時(shí)候，我在家門(mén)口不寬的草坪里，在那時(shí)快要長(zhǎng)過(guò)膝蓋的綠草中，也不嫌臟，就靜靜地躺下，看陽(yáng)光，聞著青草的味道，淡淡的清香，充斥在鼻翼里，就像是青草味的陽(yáng)光。比最好的冰激凌還要冰涼，比最香的糖果還要甘甜。

記得小時(shí)候，特別喜歡讓媽媽曬被子，棉被軟軟的，在陽(yáng)臺(tái)上經(jīng)受了陽(yáng)光一天的洗禮，變得格外松軟，格外香。那，是陽(yáng)光神奇的魔術(shù)，它念一念咒語(yǔ)，就保證被子像新的一樣。

有時(shí)候，天上沒(méi)有太陽(yáng)，比如晚上，那是陽(yáng)光在淘氣地捉迷藏。自小到大，形成了一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，瞇著眼睛，伸出手，擁抱陽(yáng)光。自小到大，陽(yáng)光伴著我成長(zhǎng)，輕輕撫慰我的心房。

自小到大，最醉心的情節(jié)，就是站在窗口，丈量，一米陽(yáng)光。有時(shí)候，天上沒(méi)有太陽(yáng)，比如陰天，那是陽(yáng)光要睡覺(jué)，逃課了。自小到大，都眷戀陽(yáng)光。自小到大，都喜愛(ài)陽(yáng)光。自小到大，都追求陽(yáng)光。

有時(shí)候，天上沒(méi)有太陽(yáng)，比如下雨，那是雨滴給它個(gè)機(jī)會(huì)見(jiàn)月亮。

清，我和她在陽(yáng)光下相遇，在陽(yáng)光下相識(shí)，在陽(yáng)光下交往，也在陽(yáng)光下分別。那天，天晴得那么不真實(shí)，我一向快樂(lè)的陽(yáng)光似乎不大開(kāi)心，半張臉躲在云姐姐身后，只留下半扇窗。大概，他也害怕離別。沒(méi)關(guān)系，陽(yáng)光，你是我們友誼的見(jiàn)證人呀!老師，是我錯(cuò)了，竟然挑陽(yáng)光在的日子不注意聽(tīng)講，以后我一定改正，您看，是不是陽(yáng)光都一有些微紅呢？看在它的面子上??陽(yáng)光，你又窺到了我的隱私。

體育課，我們?cè)陉?yáng)光下玩著幼稚的踩影子游戲，陽(yáng)光從天上傾瀉下來(lái)，落到我們的發(fā)梢，捉弄我們的眼睛。陽(yáng)光啊，你今天還沒(méi)有玩夠么？

幾乎所有熱愛(ài)陽(yáng)光的孩子，那些一直以為他們所愛(ài)的陽(yáng)光是最純最純的孩子，當(dāng)他們知道，陽(yáng)光其實(shí)是七種顏色的光照在一起的時(shí)候，都會(huì)略微的失望。但過(guò)后又高興起來(lái)，只有七彩的光芒，才有這樣的魔力，這樣強(qiáng)大的功力。我說(shuō)過(guò)，在幼兒園的時(shí)候，我們手拉著手在陽(yáng)光下奔跑，盡情嬉鬧。跑過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)一段時(shí)間，很長(zhǎng)的，像夢(mèng)一樣。到現(xiàn)在，我的夢(mèng)境里一直還有大朵大朵的陽(yáng)光，我們還在跑，笑著，跳著，露出了白白的小豁牙，多美。我一直還在做那么小時(shí)候的夢(mèng)，可醒來(lái)，我都是初三的大孩子了。沒(méi)關(guān)系，陽(yáng)光，你見(jiàn)證著我度過(guò)的每一分每一秒。

嘿，陽(yáng)光。你的功勞還真不小，生活是不是應(yīng)該給你發(fā)個(gè)獎(jiǎng)，如果他不給，我就給你一個(gè)，封你一輩子不離開(kāi)生活的身旁。別擔(dān)心，我的生活我做主。沒(méi)有你，漆黑一片的世界，就算面對(duì)面，也看不清彼此的臉。沒(méi)有你，怎么會(huì)有那么多像潮水般快樂(lè)的日子。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的生活里點(diǎn)綴，給我?guī)?lái)歡笑。生活，聽(tīng)到?jīng)]有，我替陽(yáng)光向你問(wèn)好，你可得把他照顧好，由它相伴，你定會(huì)精彩非常，這是我選定的人選，不許私自替換啊。

生活因愛(ài)更精彩

生活因愛(ài)更精彩。一次，我在期末考試中考砸了。因?yàn)槲覍?xiě)得文章偏題了，考了一個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)，心情一下掉入了低谷，頓時(shí)信心全無(wú)，同時(shí)對(duì)自己的能力也產(chǎn)生了懷疑。

母親見(jiàn)我如此沮喪，便決定帶我出去散散心，放松，放松。正月初五那天，我們?nèi)覜Q定一同去賞梅。正月里的美花開(kāi)地正燦爛。雖然全為盛開(kāi)，但也遍布枝頭。點(diǎn)點(diǎn)梅花含苞欲放，溪水沖破了冰封，也靜靜的活了起來(lái)。霧靄渺渺，山抹微云，夕陽(yáng)斜照，夕陽(yáng)散落在紅梅之上，一片彤云血色，紅燦燦的，美艷之極，不知是天映紅了梅，還是梅染醉了天。風(fēng)吹過(guò)，微寒，溪水繞著紅梅相映成趣，水中落花片片，風(fēng)中亂畫(huà)紅飛，好一副恬然的景象。

這時(shí)，母親輕輕地走到我的身邊對(duì)我說(shuō)：“兒子沒(méi)關(guān)系，‘不要為了打翻的牛奶而哭泣’，這次考砸了不要緊，下次努力就行了。”這時(shí)，我頓然醒悟，對(duì)了，我為何要為了打翻的牛奶而哭泣呢。于是我的心情也豁然開(kāi)朗了起來(lái)。

晚上，寒風(fēng)瑟瑟，外面下起了雪。我在床上一直無(wú)法入睡，因?yàn)槟X海中全是母親的那句話：“不要緊，下次努力，我相信你會(huì)成功的?！敝螅遗懒似饋?lái)，穿上衣服、鞋子，走了出去。晚上，雪還在梅花上，紅梅和白雪在皎潔的月光下，顯得白里透紅。湖中的水波把月亮的倒影輕輕的揉碎。我看見(jiàn)梅花燦爛的開(kāi)著，就如一簇簇燦爛開(kāi)在我的心里。

這時(shí)，母親的那句話是我懂得了：沒(méi)有辛勤的耕耘，就沒(méi)有成功的果實(shí)。我知道了母親的良苦用心，她帶我出去散散心，是為了不再讓我傷心，這全源于偉大的母愛(ài)。其實(shí)生活中哪里都有愛(ài)。只是用不同的方式表示出來(lái)而已。

生活就是因?yàn)橛辛藧?ài)而更加精彩，生活因愛(ài)更精彩。