第一篇：國旗下講話稿：請(qǐng)虔誠的面對(duì)今天

昨天晚上徐主任電話我，告訴我今天應(yīng)該來作這個(gè)講話的時(shí)候。當(dāng)時(shí)真覺得他有點(diǎn)和我開玩笑的意思。因?yàn)?，好像?2月份做這個(gè)講話，我已經(jīng)是兩三次了。當(dāng)然，時(shí)間倒也是間隔了各一年的。不過，多少有點(diǎn)在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)寫同題作文的意思。于是，不太好寫;所以，不知道該說點(diǎn)什么。

這樣一想，真覺得人情也罷，世情也罷，你看看啊，就是如此的淡泊。淡泊得真有點(diǎn)人一走茶就涼的意思。

可是，我們又能夠很理智，很實(shí)在的看得明白、想得清楚——淡泊也罷，凄涼也罷、冷漠也罷，逝者如斯，我們，沒有辦法永遠(yuǎn)停留在一個(gè)地方，更不可能永遠(yuǎn)停留在一個(gè)時(shí)間。有首歌詞里說“來易來，去難去”，其實(shí)，來，很容易，去，也很容易。我想，是不是可以認(rèn)為：生命，都自有其運(yùn)動(dòng)的軌跡。我們相遇之前，誰又特意去作過安排呢?遇了，便聚了，也許便知了。因?yàn)橛隽?、知了，也許，生命間，便有了一些碰撞，有了某些意義。不過，隨著時(shí)間的流逝，命運(yùn)的轉(zhuǎn)徒，大多數(shù)的遇者、知者，總是會(huì)和我們道別的。一如2010今日還與我們親密無間，十幾日后，便將不可挽留的永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)隔豈止是萬水千山。

哎，如此一想來，是不是說人太悲觀了一點(diǎn)呢?？墒?，事實(shí)就是這樣了啊。知其不可阻擋，知其去者當(dāng)去，來者當(dāng)來，也就用不著悲觀了吧。因?yàn)椋@是自然的法則。過了春，自然是夏，過了秋，自然是冬，冬天之后，春天還會(huì)再來。那么，昨日之日既不可留，何必還讓今日之日亂我心呢?那么，把我們殘冬的心情收拾、整理、貯存起來，它一定會(huì)成為生命的一種底蘊(yùn)。我們，也許更能夠因?yàn)槟莻€(gè)底蘊(yùn)而感受到下一個(gè)春天的美麗。

當(dāng)然，要能夠更好感受下一個(gè)季節(jié)的美麗，我們必須是得真誠對(duì)待這一個(gè)季節(jié)的。因?yàn)橛辛硕煅┗ǖ臐嵃浊逍?，我們才更能夠品味春天梨花的雪白芬?梨花的雪白留在心底，夏荷的映日別樣紅才會(huì)更明晰鮮艷;懷想起夏荷在清水池塘里田田亭亭的的風(fēng)姿，我們一定能夠更深刻的理解秋菊簡淡卻敢傲霜的高潔。

總之，我們因?yàn)檎嬲\的面對(duì)了過去，我們才能夠把過去從容的收拾、整理、貯存而豐富了今天。那么，要讓我們更便于對(duì)今天進(jìn)行貯存，要讓我們的未來更豐富、充實(shí)，我們也當(dāng)然應(yīng)該傾注我們所有的虔誠來面對(duì)今天。

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是的，我們就是應(yīng)該傾注我們所有的虔誠來面對(duì)今天。說了這么一陣，如果硬是要給這一陣話語一個(gè)標(biāo)題的話，我想，就叫“請(qǐng)虔誠的面對(duì)今天”吧。

不錯(cuò)，虔誠的面對(duì)今天，珍惜今天。因?yàn)?，今天，?huì)倏忽間便遠(yuǎn)離，永別我們的;因?yàn)椋裉?，一定是明天的底色，鋪墊;因?yàn)椋悴恢泵娼裉?，你很難走進(jìn)明天。

第二篇：國旗下講話稿：請(qǐng)虔誠的面對(duì)今天

昨天晚上徐主任電話我，告訴我今天應(yīng)該來作這個(gè)講話的時(shí)候。當(dāng)時(shí)真覺得他有點(diǎn)和我開玩笑的意思。因?yàn)?，好像?2月份做這個(gè)講話，我已經(jīng)是兩三次了。當(dāng)然，時(shí)間倒也是間隔了各一年的。不過，多少有點(diǎn)在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)寫同題作文的意思。于是，不太好寫;所以，不知道該說點(diǎn)什么。

幸好，今天早上驀然間發(fā)現(xiàn)，墻壁上的掛歷，已經(jīng)翻得只剩最后一頁了。突然又想到，在過去的三百四十多天里，或者批改作業(yè)、或者抄寫公文、或者給親人、朋友留言，這個(gè)“2010”，我書寫、念叨過它多少次了呢?而還過十幾天，我和它，我們所有的人和它，應(yīng)應(yīng)該都不會(huì)再如這個(gè)三百幾十天這樣親密了。它仿佛像個(gè)即將遠(yuǎn)去的親人，即將分別的朋友，還有十幾天以后，無疑，我們對(duì)它永遠(yuǎn)只能夠剩下回憶，只能夠把它沉淀在心里，不是特別的情況，也許，我們很難想起它了。因?yàn)椋?010，才是又一個(gè)和我們親密接觸的朋友了。

這樣一想，真覺得人情也罷，世情也罷，你看看啊，就是如此的淡泊。淡泊得真有點(diǎn)人一走茶就涼的意思。

可是，我們又能夠很理智，很實(shí)在的看得明白、想得清楚——淡泊也罷，凄涼也罷、冷漠也罷，逝者如斯，我們，沒有辦法永遠(yuǎn)停留在一個(gè)地方，更不可能永遠(yuǎn)停留在一個(gè)時(shí)間。有首歌詞里說“來易來，去難去”，其實(shí)，來，很容易，去，也很容易。我想，是不是可以認(rèn)為：生命，都自有其運(yùn)動(dòng)的軌跡。我們相遇之前，誰又特意去作過安排呢?遇了，便聚了，也許便知了。因?yàn)橛隽?、知了，也許，生命間，便有了一些碰撞，有了某些意義。不過，隨著時(shí)間的流逝，命運(yùn)的轉(zhuǎn)徒，大多數(shù)的遇者、知者，總是會(huì)和我們道別的。一如2010今日還與我們親密無間，十幾日后，便將不可挽留的永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)隔豈止是萬水千山。

哎，如此一想來，是不是說人太悲觀了一點(diǎn)呢。可是，事實(shí)就是這樣了啊。知其不可阻擋，知其去者當(dāng)去，來者當(dāng)來，也就用不著悲觀了吧。因?yàn)?，這是自然的法則。過了春，自然是夏，過了秋，自然是冬，冬天之后，春天還會(huì)再來。那么，昨日之日既不可留，何必還讓今日之日亂我心呢?那么，把我們殘冬的心情收拾、整理、貯存起來，它一定會(huì)成為生命的一種底蘊(yùn)。我們，也許更能夠因?yàn)槟莻€(gè)底蘊(yùn)而感受到下一個(gè)春天的美麗。

當(dāng)然，要能夠更好感受下一個(gè)季節(jié)的美麗，我們必須是得真誠對(duì)待這一個(gè)季節(jié)的。因?yàn)橛辛硕煅┗ǖ臐嵃浊逍?，我們才更能夠品味春天梨花的雪白芬?梨花的雪白留在心底，夏荷的映日別樣紅才會(huì)更明晰鮮艷;懷想起夏荷在清水池塘里田田亭亭的的風(fēng)姿，我們一定能夠更深刻的理解秋菊簡淡卻敢傲霜的高潔。

總之，我們因?yàn)檎嬲\的面對(duì)了過去，我們才能夠把過去從容的收拾、整理、貯存而豐富了今天。那么，要讓我們更便于對(duì)今天進(jìn)行貯存，要讓我們的未來更豐富、充實(shí)，我們也當(dāng)然應(yīng)該傾注我們所有的虔誠來面對(duì)今天。

是的，我們就是應(yīng)該傾注我們所有的虔誠來面對(duì)今天。說了這么一陣，如果硬是要給這一陣話語一個(gè)標(biāo)題的話，我想，就叫“請(qǐng)虔誠的面對(duì)今天”吧。

不錯(cuò)，虔誠的面對(duì)今天，珍惜今天。因?yàn)椋裉?，?huì)倏忽間便遠(yuǎn)離，永別我們的;因?yàn)?，今天，一定是明天的底色，鋪墊;因?yàn)?，你不直面今天，你很難走進(jìn)明天。

第三篇：國旗下講話稿把握今天

珍惜時(shí)間、把握今天

敬愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的主題是——珍惜時(shí)間、把握今天。

昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今天’，最容易喪失的也是‘今天’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴?！笔前?，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。

今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的24小時(shí)嗎？我從明天開始努力改掉壞習(xí)慣。今天，不就是一年的1/365嗎？我今天再放松最后一次，從明天開始就努力為實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)和理想而奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的）?？墒?，你為什么非把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無窮無盡的明天。那么，你的決心，你的目標(biāo)，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？

莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。

農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄？清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈？解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬戶永久的安寧？體育健兒不在今天揮汗苦練，哪有奧運(yùn)會(huì)上那一塊塊閃亮的獎(jiǎng)牌？我們不在今天刻苦學(xué)習(xí)，哪有日后祖國的棟梁之材？

明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎”，短短幾句詩，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶??！古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話?，F(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？

縱觀人類發(fā)展的歷史長河，大凡為國家做出卓越貢獻(xiàn)的人，無不是從把握今天起步的。他們善于從今天抓起，因?yàn)樽プ×私裉?，就是抓住了掌握獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。我國國畫家齊白石，堅(jiān)持每日作畫，無一日不動(dòng)筆；偉大的發(fā)明家愛迪生從來就珍惜時(shí)間，他利用車上賣報(bào)的閑暇搞實(shí)驗(yàn)，餓了就啃塊面包，困了便趴在桌子上打盹?？傊?，珍惜今日者不勝枚舉。相反，庸才才會(huì)認(rèn)為今天的事情沒有做完，明天還可以繼續(xù)做。他們?cè)谶@種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的支配，把本來應(yīng)該今天做的事情一拖再拖，不知因此失去了多少個(gè)“今天”,最后落得個(gè)“老大徒傷悲”的可憐下場(chǎng)，一生庸庸碌碌，一事無成。

同學(xué)們，昨日的失意,已在歷史的畫框里定格,明朝的輝煌,需要我們今天的努力。想要取得好成績就要緊緊抓住今天，有效地利用“今天”，只要你沒有虛度年華，只要你始終用奮斗去充實(shí)自己的博大心胸，只要你一步步堅(jiān)強(qiáng)地走下去，那么迎接你的將是美好的明天。我們堅(jiān)信，人生如花似果，只要春播，就能收獲。

在這里我希望所有的同學(xué)把握住今天，在臨近月考的最后這幾天里，以極佳的精神狀態(tài)去復(fù)習(xí)，盡你所能，發(fā)揮所長。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間、把握今天，努力學(xué)習(xí)，為我們的美好明天而拼搏吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：國旗下講話稿：今天，你鍛煉了嗎？

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我們國旗下演講的題目是：“今天，你鍛煉了嗎？”讓我們先來聽幾組數(shù)字：

全國第二次國民體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果顯示：學(xué)生超重和肥胖成為一個(gè)突出問題，7歲到18歲的中小學(xué)生中，每10人中就有1人是“小胖墩”。其中城市男生的超重率達(dá)到了13.25%，肥胖率比XX年增長了2.7個(gè)百分點(diǎn)；

全國大、中、小學(xué)生視力不良率居高不下。與XX年相比，各年齡組的視力不良率均有所上升，我國青少年學(xué)生、兒童的近視率已居世界第二位；

青少年肺活量水平繼續(xù)下降。與XX年相比，7歲到18歲和19歲到22歲兩個(gè)年齡段的城市女生，肺活量分別下降303毫升和238毫升，為下降率最明顯的人群。

近２０年來，我國青少年體質(zhì)持續(xù)下滑，體能素質(zhì)下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實(shí)令人擔(dān)憂。

為此，國家體委從去年四月開始，在全國范圍內(nèi)開展了陽光體育運(yùn)動(dòng)。今年，又發(fā)出了全國學(xué)生每天堅(jiān)持長跑的號(hào)召。要求在10月26日至明年4月30日的半年時(shí)間里，全國學(xué)生將堅(jiān)持每天長跑。

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該積極響應(yīng)國家的號(hào)召：每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。

對(duì)于我們來說，堅(jiān)持體育鍛煉應(yīng)該做到。認(rèn)真做好每天的間操，動(dòng)作整齊、到位。有的同學(xué)做操時(shí)胳膊該伸直時(shí)不伸直，該側(cè)身時(shí)不側(cè)身，該彎腰時(shí)不彎腰，該跳躍時(shí)不跳躍，動(dòng)作不到位，精神面貌懶懶散散，這樣下來，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養(yǎng)成了精神面貌懶散，做事不認(rèn)真的壞習(xí)慣。因此，鍛煉身體從認(rèn)認(rèn)真真做好間操開始。

堅(jiān)持體育鍛煉，我們還要上好學(xué)校開展的體育、舞蹈、武術(shù)、健美操等課程。學(xué)校為我們安排了形式多樣的活動(dòng)課程，保證了我們每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。我們應(yīng)該堅(jiān)持上好這些活動(dòng)課程，增強(qiáng)我們的體質(zhì)。

作為小學(xué)生，我們還應(yīng)該做到：周六、周日及假期，自覺堅(jiān)持體育鍛煉。

讓我們大家一起努力，做個(gè)思想陽光、體態(tài)健美的小學(xué)生!

每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子！

謝謝大家！

第五篇：國旗下講話稿：《今天 我們?nèi)绾巫鰧W(xué)生》

國旗下講話稿：《今天 我們?nèi)绾巫鰧W(xué)生》

我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章，蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師朱永新所寫的《今天，如何做教師》，步入后塵，現(xiàn)在我想談一談“今天如何做學(xué)生”的話題。有些同學(xué)可能會(huì)感到詫異，“如何做學(xué)生”有何可談？“小兒郎背起書包上學(xué)堂”不就是一個(gè)學(xué)生了嗎？不錯(cuò)，但是要做一個(gè)真正意義的合格的學(xué)生就不是那么簡單了，在此我著重要談的正是如何做一個(gè)合格的學(xué)生。

首先，一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)品行端正的學(xué)生，品行端正就意味著他必須是一個(gè)具有高尚道德情操、積極進(jìn)取、心理健康的人，是一個(gè)恪守秩序、行為規(guī)范的人，是一個(gè)熱愛生活富有理想的人。朱永新教授提出：愛心同情心是品行端正的最重要的外在表現(xiàn)形式，有道是愛心無價(jià)。只有擁有愛心才能感受到生活的樂趣；只有擁有愛心才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系；只有擁有愛心才能享受到人生的真諦；只有擁有愛心才能感受到人類的偉大，法國著名作家雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！币粋€(gè)充滿愛心的人是永遠(yuǎn)不會(huì)感到生活的寂寞的，愿我們的每一個(gè)同學(xué)都能從愛你們的爸爸媽媽、愛你們的老師同學(xué)、愛你們身邊的一草一木開始，去熱愛生活中一切美好的事物。

其次，一個(gè)合格的學(xué)生必然是一個(gè)刻苦求知的學(xué)生，古今中外，有無數(shù)的哲人學(xué)者對(duì)求知、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)讀書的重要價(jià)值留下了不可勝數(shù)的精辟論述：英國哲學(xué)家培根說：“讀書足以使人怡情，使人博采，使人才長。”我國漢代思想家劉向說：“書猶藥也，善讀之人可以醫(yī)愚。”高爾基說：

“你學(xué)習(xí)吧，這是最需要的事情?！崩畲筢摚骸爸R(shí)是引導(dǎo)人生到達(dá)光明與真實(shí)境界的燈燭。”如此等等，不勝枚舉。我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)風(fēng)是“勤學(xué)、勤思”，絕大多數(shù)同學(xué)是深諳知識(shí)對(duì)于自身的成長發(fā)展所具有的決定性作用的：課堂上他們聚精會(huì)神地聽講思考，課堂下他們孜孜不倦地研讀復(fù)習(xí)，深夜的燈光記錄著他們刻苦勤奮的足跡，黎明的晨曦剪下他們專心晨讀的倩影。獲得英才獎(jiǎng)的同學(xué)是我們很好的典范和榜樣，我為這些同學(xué)勤奮刻苦感受到高興和自豪。

第三，一個(gè)合格的中學(xué)生必須是一個(gè)善于合作，懂得珍惜的人。美國女科學(xué)家朱克曼教授作過這樣一個(gè)統(tǒng)計(jì)：在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的第一個(gè)25年中，合作研究獲獎(jiǎng)的人數(shù)僅占41%，第二個(gè)25年里占有65%，第三個(gè)25年里占79%。而時(shí)至今日，已極少有人孤軍奮戰(zhàn)，獨(dú)享其譽(yù)了。還有一個(gè)材料：美國的“阿波羅登月計(jì)劃”耗資250億美元，直接參與的科學(xué)家及工作人員達(dá)42萬人之多。隨著時(shí)代的發(fā)展，未來的社會(huì)中合作必然成為人類生活生存的最基本形式。聯(lián)合國教科文組織也把“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)求知”作為21世紀(jì)教育的四大支柱。作為現(xiàn)代的中小學(xué)生要想在未來的社會(huì)里贏得一席之地，就必須從今天開始學(xué)會(huì)與他人合作，而不是“獨(dú)行俠”樣的做“獨(dú)孤求敗”，如果這樣，將來必然是不求自敗。學(xué)會(huì)合作，就必須重視他人的作用。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，學(xué)會(huì)合作，就必須接受老師科學(xué)的指導(dǎo)和善意的幫助，就必須把自己融入班級(jí)和學(xué)校的大集體當(dāng)中去，就必須與他人建立起和諧相處的融洽關(guān)系。太倉的城市精神是“精致和諧”，讓我們一起努力創(chuàng)設(shè)和諧的校園、和諧的學(xué)習(xí)氛圍、和諧的師生關(guān)系。著名物理學(xué)家楊振宇博士和

化學(xué)家李遠(yuǎn)哲博士在評(píng)價(jià)中國教育傳統(tǒng)的利與弊時(shí)指出：“教育家100年來都有一個(gè)共識(shí)：如果說讓四五個(gè)人一起學(xué)，合作解決問題，成績好的同學(xué)可以去幫助差的同學(xué)，他往往使自己變得更強(qiáng)，四五個(gè)人合作學(xué)習(xí)，比老師講半天都好，而且可以從小培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這是學(xué)校迫切需要研究的問題。”無獨(dú)有偶，美國哈佛大學(xué)教授丹尼爾·古爾曼提出的情商教育理論認(rèn)為：人生成就20%歸諸智商，80%歸諸情商。情商主要包括自信心、意志力、合作精神和思維方法等。

另外，懂得珍惜是合格中學(xué)生的重要標(biāo)志之一。不少學(xué)生都有學(xué)過《提醒幸?！愤@篇美文，幸福還需要提醒嗎？讀過此文便不難醒悟，多少時(shí)候我們都是身在福中不知福啊，也就是說，我們并未珍惜那份幸福，而我們不懂得珍惜的又何止幸福呢？面對(duì)美好的青春年華我們珍惜了嗎？面對(duì)父母的辛勤勞動(dòng)給我們帶來的優(yōu)裕條件我們珍惜了嗎？面對(duì)多年求學(xué)路上的師生之誼、同窗之情我們珍惜了嗎？在此，我要用一個(gè)微弱的聲音盡力地向全體同學(xué)發(fā)出呼吁：珍惜我們的金色年華吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！闭?qǐng)珍惜我們的生活環(huán)境吧！隨手丟下的事一片垃圾，污染的是自己的心靈；惡意損壞的是一枝花草，扭曲的是自己的性格；順手撿起的是一張紙片，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；請(qǐng)珍惜我們純真的師生之誼、同窗之情吧。謹(jǐn)記馬克思所說的“友誼需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！闭?qǐng)珍惜我們良好的學(xué)習(xí)資源吧！請(qǐng)珍惜我們所擁有的一切美好的事物吧！這樣我們自己漸漸也會(huì)變得美好起來的。

同學(xué)們，太陽每天都是新的，人生歷程的每一步都很重要，也許有人會(huì)說：是啊，想想過去，失誤太多，錯(cuò)過太多，那么，就讓偉大詩人泰戈?duì)柕脑娋鋪韱拘盐覀兊南Ｍ伞拔以?jīng)錯(cuò)過太陽，但不哭泣，否則我將錯(cuò)過星星和月亮。”讓我們用求真實(shí)擁抱新生活，用團(tuán)結(jié)拼搏書寫青春，用創(chuàng)新奮進(jìn)挑戰(zhàn)未來！