第一篇：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會二年級

二年級日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會 2010-2011學(xué)年

為貫徹落實(shí)我校關(guān)于《養(yǎng)成教育的實(shí)施方案》，加強(qiáng)我班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、文明習(xí)慣，開展了以“好習(xí)慣+好性格=好命運(yùn)”為主題的班會活動。

活動在班主任講話中拉開了帷幕，同學(xué)們在黑板上寫下班會活動主題“好習(xí)慣+好性格=好命運(yùn)”。主持人向同學(xué)們介紹了本次班會的活動辦法：圍繞文明，守紀(jì)，生活，學(xué)習(xí)，誠信，勞動，待人接物等方面的習(xí)慣分成小組進(jìn)行討論，同學(xué)們可謂熱火朝天，經(jīng)過近30分鐘的討論、交流，最后全班同學(xué)達(dá)成共識：

一、同學(xué)們存在的問題，比如：語言不文明，出口成臟；不尊重他人，與老師父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔紙屑果皮包裝袋；以大欺小以強(qiáng)凌弱，課堂紀(jì)律不好，不按時(shí)完成作業(yè)，書寫習(xí)慣差，愛接老師的話；未經(jīng)人家允許，就隨便翻人家東西；亂起綽號；打牌，酗酒，吸煙等等。

二、以后的學(xué)習(xí)生活中需要養(yǎng)成哪些文明習(xí)慣：

1．在教室杜絕大聲喧嘩，上課吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。2．講誠信，遵守紀(jì)律，公共場合輕生慢步。

3．注意公共衛(wèi)生，不隨地吐毯，不亂扔垃圾，不踐踏草坪坪。5．不亂拿別人東西，撿到東西要主動上交。6． 不亂給同學(xué)起綽號，尊重同學(xué)。7． 尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。

8． 按時(shí)上課，不遲到，不早退，保持良好學(xué)習(xí)秩序。9． 自尊自愛，舉止文明，言行得當(dāng)，不追逐打罵。

10．下樓梯各行其道，不推攘。篇二：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案

日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案二、一班

一、指導(dǎo)思想：

以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽貢獻(xiàn)力量。

二、活動目的：

通過召開“主題班隊(duì)會”，制定班級文明公約等活動，強(qiáng)化正面教育，樹立先進(jìn)典型，在校園營造文明和諧的氛圍。

三、班會的組織：

主持人：付馨月趙悅竹

參加人：

二、一班全體學(xué)生

四、活動過程：

（一）、引言

以輕松、親切、舒緩的口吻引導(dǎo)著學(xué)生，提出主題。（小手拉大手，文明齊步走）

（1）用一個(gè)優(yōu)美的文明用語：

禮貌伴我行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

讓學(xué)生深切地感受到禮儀無處不在，從而激起學(xué)生積極性。

（2）同學(xué)間交流寄語，讓大家有較深入的了解，增進(jìn)情感、友誼，更好地開展活動。

（二）、看一看

（1）學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。（2）觀看升國旗儀式課件。

這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結(jié)合實(shí)踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。

（三）、測一測

（1）全班學(xué)生填寫下表，進(jìn)行自測。

小學(xué)生文明素質(zhì)自我評價(jià)

姓名： 學(xué)號： 時(shí)間：

評價(jià)內(nèi)容 評價(jià)標(biāo)

準(zhǔn)評價(jià)等級

1．你平時(shí)說臟話嗎？ a.不說 b.很少說 c.常

說

2．升國旗時(shí)，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ a.能b.有時(shí) c.不能

3．進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門、喊報(bào)告嗎？ a.是 b.有時(shí) c.不

4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ a.是 b.有時(shí) c.不

5．瞻仰烈士榮譽(yù)室時(shí)，你能保持肅穆嗎？ a.能 b.一會兒 c.不能

6．離開家時(shí)，你會關(guān)好門、熄燈、再走嗎？ a.會 b.有時(shí) c.不會 測評

7在學(xué)校餐廳就餐打飯時(shí)，你能按順序排隊(duì)嗎？ a.能 b.有時(shí)c.不能

8你能按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ a.能b.有時(shí)c.不能

9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ a.不會 b.有 c.會

10．班里如若有同學(xué)生病，你會主動幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？ a.會b.有時(shí) c.不會 結(jié)論：

_____________________________________________________________ 說明：

①選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。②等級統(tǒng)計(jì)：

a、分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！

b、分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！

c、分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。

（2）出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。

（四）、說一說

1、多媒體提供漫畫。

如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；5踐踏花草等等 讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。

2、交流心得體會。

（五）、議一議

1、怎樣文明用語？

文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。

列舉3-5例，說明在不同的場合，應(yīng)怎樣文明用語？在當(dāng)今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語。

2、如何尊敬師長？

父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護(hù)傘。我們在長輩的呵護(hù)下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊敬長輩？

3、在升國旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？

通過討論讓學(xué)生了解參加儀式的目的意義。

（1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護(hù)國旗就是熱愛祖國，維護(hù)國家利益的標(biāo)志。

（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛國教育的一種方法。

（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。

4、我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？

（六）主持人講話：

通過自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。

八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共衛(wèi)生；三是語言粗魯，公共場所吵架、圍觀事故現(xiàn)場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護(hù)公物；五是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。

（七）主持人講話：

活動總結(jié)

“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起努力吧篇三：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案

日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案四、一班

一、指導(dǎo)思想：

以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽貢獻(xiàn)力量。

二、活動目的： 通過召開“主題班隊(duì)會”，制定班級文明公約等活動，強(qiáng)化正面教育，樹立先進(jìn)典型，在校園營造文明和諧的氛圍。

三、班會的組織：

主持人：班長（唐雪倩）、班主任（王淑娟）。

參加人：

四、一班全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容：

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明守則》，結(jié)合“小手拉大手，文明齊步走”要求，進(jìn)一步開展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護(hù)公物、不亂涂亂畫”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和存在問題，小學(xué)階段側(cè)重于對師長有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。同時(shí)搭建家校互動平臺，發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。

五、活動過程：

主持人講話：（班主任）

全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。通過一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽貢獻(xiàn)力量。

（一）、引言

以輕松、親切、舒緩的口吻引導(dǎo)著學(xué)生，提出主題。（小手拉大手，文明齊步走）

（1）用一個(gè)優(yōu)美的文明用語：

禮貌伴我行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

讓學(xué)生深切地感受到禮儀無處不在，從而激起學(xué)生積極性。

（2）同學(xué)間交流寄語，讓大家有較深入的了解，增進(jìn)情感、友誼，更好地開展活動。

（二）、看一看

（1）學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

（2）觀看升國旗儀式課件。

這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結(jié)合實(shí)踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。

（三）、測一測

（1）全班學(xué)生填寫下表，進(jìn)行自測。

小學(xué)生文明素質(zhì)自我評價(jià)

姓名： 學(xué)號：測評時(shí)間：

評價(jià)內(nèi)容 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)等級

1．你平時(shí)說臟話嗎？ a.不說 b.很少說 c.常說

2．升國旗時(shí)，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？a.能b.有時(shí) c.不能 3．進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門、喊報(bào)告嗎？a.是 b.有時(shí) c.不

4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ a.是 b.有時(shí) c.不 5．瞻仰烈士榮譽(yù)室時(shí)，你能保持肅穆嗎？ a.能 b.一會兒 c.不能 6．離開家時(shí)，你會關(guān)好門、熄燈、再走嗎？ a.會 b.有時(shí) c.不會 7在學(xué)校餐廳就餐打飯時(shí)，你能按順序排隊(duì)嗎？ a.能 b.有時(shí)c.不能 8你能按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ a.能b.有時(shí)c.不能 9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ a.不會 b.有 c.會

10．班里如若有同學(xué)生病，你會主動幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？ a.會b.有時(shí) c.不會 結(jié)論：

_____________________________________________________________ 說明：

a、分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！

b、分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！

c、分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。

（2）出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。

（四）、說一說

1、多媒體提供漫畫。

如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；5踐踏花草等等

讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。

2、交流心得體會。

（五）、議一議

1、怎樣文明用語？

文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。

列舉3-5例，說明在不同的場合，應(yīng)怎樣文明用語？在當(dāng)今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語。

2、如何尊敬師長？

父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護(hù)傘。我們在長輩的呵護(hù)下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊敬長輩？

3、在升國旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？

通過討論讓學(xué)生了解參加儀式的目的意義。

（1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護(hù)國旗就是熱愛祖國，維護(hù)國家利益的標(biāo)志。

（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛國教育的一種方法。

（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。

4、我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？

（六）主持人講話：

通過自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。

八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共衛(wèi)生；三是語言粗魯，公共場所吵架、圍觀事故現(xiàn)場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護(hù)公物；五是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。

第二篇：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會二年級

二年級日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會

2010-2011學(xué)年

為貫徹落實(shí)我校關(guān)于《養(yǎng)成教育的實(shí)施方案》，加強(qiáng)我班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、文明習(xí)慣，開展了以“好習(xí)慣+好性格=好命運(yùn)”為主題的班會活動。

活動在班主任講話中拉開了帷幕，同學(xué)們在黑板上寫下班會活動主題“好習(xí)慣+好性格=好命運(yùn)”。主持人向同學(xué)們介紹了本次班會的活動辦法：圍繞文明，守紀(jì)，生活，學(xué)習(xí)，誠信，勞動，待人接物等方面的習(xí)慣分成小組進(jìn)行討論，同學(xué)們可謂熱火朝天，經(jīng)過近30分鐘的討論、交流，最后全班同學(xué)達(dá)成共識：

一、同學(xué)們存在的問題，比如：語言不文明，出口成臟；不尊重他人，與老師父母頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔紙屑果皮包裝袋；以大欺小以強(qiáng)凌弱，課堂紀(jì)律不好，不按時(shí)完成作業(yè)，書寫習(xí)慣差，愛接老師的話；未經(jīng)人家允許，就隨便翻人家東西；亂起綽號；打牌，酗酒，吸煙等等。

二、以后的學(xué)習(xí)生活中需要養(yǎng)成哪些文明習(xí)慣：

1．在教室杜絕大聲喧嘩，上課吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

2．講誠信，遵守紀(jì)律，公共場合輕生慢步。

3．注意公共衛(wèi)生，不隨地吐毯，不亂扔垃圾，不踐踏草坪坪。

4．不吸煙，不酗酒，不賭博。

5．不亂拿別人東西，撿到東西要主動上交。

6． 不亂給同學(xué)起綽號，尊重同學(xué)。

7． 尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。

8． 按時(shí)上課，不遲到，不早退，保持良好學(xué)習(xí)秩序。

9． 自尊自愛，舉止文明，言行得當(dāng)，不追逐打罵。

10．下樓梯各行其道，不推攘。

第三篇：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會五年級

五年級日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會

2010-2011學(xué)年

一、目的：

1、充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

2、讓學(xué)生能辨識好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

二、班會準(zhǔn)備：

讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣，并歸納成幾個(gè)方面，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣等等。

三、班會的過程：、由主持人提出主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣，將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣。并說明理由。、拓展討論，該如何克服不良習(xí)慣。有則改之，無則加勉。、樹立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣?？梢哉垖W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請平時(shí)熱愛勞動的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣，還有一些熱愛運(yùn)動的學(xué)生說說他們的生活習(xí)慣等等。

5、提出下一階段目標(biāo)，學(xué)生重點(diǎn)要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣，提高上課效率。

6、主持人小結(jié)。

7、班主任總結(jié)。

第四篇：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案

日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動方案四、一班

一、指導(dǎo)思想：

以“小手拉大手，文明齊步走”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽貢獻(xiàn)力量。

二、活動目的：

通過召開“主題班隊(duì)會”，制定班級文明公約等活動，強(qiáng)化正面教育，樹立先進(jìn)典型，在校園營造文明和諧的氛圍。

三、班會的組織：

主持人：班長（唐雪倩）、班主任（王淑娟）。

參加人：

四、一班全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容：

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明守則》，結(jié)合“小手拉大手，文明齊步走”要求，進(jìn)一步開展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護(hù)公物、不亂涂亂畫”基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和存在問題，小學(xué)階段側(cè)重于對師長有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。同時(shí)搭建家?；悠脚_，發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。

五、活動過程：

主持人講話：（班主任）

全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。通過一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明泗陽貢獻(xiàn)力量。

（一）、引言

以輕松、親切、舒緩的口吻引導(dǎo)著學(xué)生，提出主題。（小手拉大手，文明齊步走）

（1）用一個(gè)優(yōu)美的文明用語：

禮貌伴我行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

讓學(xué)生深切地感受到禮儀無處不在，從而激起學(xué)生積極性。

（2）同學(xué)間交流寄語，讓大家有較深入的了解，增進(jìn)情感、友誼，更好地開展活動。

（二）、看一看

（1）學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

（2）觀看升國旗儀式課件。

這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結(jié)合實(shí)踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。

（三）、測一測

（1）全班學(xué)生填寫下表，進(jìn)行自測。

小學(xué)生文明素質(zhì)自我評價(jià)

姓名：學(xué)號：測評時(shí)間：

評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)等級

1．你平時(shí)說臟話嗎？A.不說 B.很少說 C.常說

2．升國旗時(shí)，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？A.能B.有時(shí) C.不能

3．進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門、喊報(bào)告嗎？A.是B.有時(shí) C.不

4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？A.是 B.有時(shí) C.不

5．瞻仰烈士榮譽(yù)室時(shí)，你能保持肅穆嗎？ A.能 B.一會兒 C.不能

6．離開家時(shí)，你會關(guān)好門、熄燈、再走嗎？A.會 B.有時(shí) C.不會

7在學(xué)校餐廳就餐打飯時(shí)，你能按順序排隊(duì)嗎？A.能 B.有時(shí)C.不能

8你能按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能B.有時(shí)C.不能

9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？A.不會 B.有C.會

10．班里如若有同學(xué)生病，你會主動幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？

A.會B.有時(shí) C.不會結(jié)論：

_____________________________________________________________

說明：

①選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。②等級統(tǒng)計(jì)：

A、分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！

B、分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！

C、分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。

（2）出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。

（四）、說一說

1、多媒體提供漫畫。

如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；5踐踏花草等等

讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。

2、交流心得體會。

（五）、議一議

1、怎樣文明用語？

文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。

列舉3-5例，說明在不同的場合，應(yīng)怎樣文明用語？在當(dāng)今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語。

2、如何尊敬師長？

父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護(hù)傘。我們在長輩的呵護(hù)下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊敬長輩？

3、在升國旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？

通過討論讓學(xué)生了解參加儀式的目的意義。

（1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護(hù)國旗就是熱愛祖國，維護(hù)國家利益的標(biāo)志。

（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛國教育的一種方法。

（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。

4、我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？

（六）主持人講話：

通過自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。

八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共衛(wèi)生；三是語言粗魯，公共場所吵架、圍觀事故現(xiàn)場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護(hù)公物；五是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。

（七）主持人講話：

活動總結(jié)

“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起為建設(shè)文明泗陽而努力吧

第五篇：日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會六年級

六年級日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會

2010-2011學(xué)年

活動目的：

1、充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

2、讓學(xué)生能辨識好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

習(xí)慣養(yǎng)成教育班會課流程：

1、主持人發(fā)言

2、主持人做小調(diào)查

3、分小組收集學(xué)生的習(xí)慣，組長進(jìn)行整理（學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣）

4、歸類哪些是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣。

5、討論如何克服不良習(xí)慣

6、樹立榜樣（學(xué)習(xí)好的談學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動積極的談勞動習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣良好的談衛(wèi)生習(xí)慣）

7、提出目標(biāo)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨手扔垃圾；養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對不會寫的作業(yè)要用心探究，力求按時(shí)交作業(yè)）

8、主持人小結(jié)

9、班主任總結(jié)