第一篇：國(guó)際蒙特梭利教師培訓(xùn)蒙氏教育培訓(xùn)哈福屋第二十四期招生簡(jiǎn)章

哈福屋國(guó)際蒙特梭利教育中心 蒙氏教師培訓(xùn)咨詢：***

免費(fèi)送價(jià)值600元內(nèi)部培訓(xùn)資料

哈福屋第二十四期蒙特梭利3—6歲幼兒教師全程培訓(xùn)開(kāi)始報(bào)名蒙特梭利3—6歲幼兒教師全程培訓(xùn)

“一個(gè)人幼年時(shí)期的生活，直接關(guān)系到他成為成人的幸福。大人對(duì)小孩所犯下的錯(cuò)誤，將給小孩刻下永遠(yuǎn)無(wú)法消除的印象。犯錯(cuò)的大人將逐漸離開(kāi)人世，但這些錯(cuò)誤留給兒童的不良影響，將伴他走完一生的旅程。

“在我們這里發(fā)現(xiàn)的童年特徵，是每一個(gè)兒童都應(yīng)該擁有的，就像艷麗的羽毛之于小鳥(niǎo)，芬芳的香味之于花朵一樣。我們的小朋友不是任何教育方法的產(chǎn)物。教育當(dāng)然有幫助。但我說(shuō)的教育，是指能協(xié)助小朋友自然發(fā)展的教育。換言之，教育者必須保護(hù)他們，滋養(yǎng)他們，讓小朋友的自然特質(zhì)逐漸顯露出來(lái)”?！旣悂?蒙特梭利《童年之秘》

在全程培訓(xùn)中，我們將了解﹑研究和探討本階段兒童的生理心理特性、需求以及采取什么方法來(lái)幫助孩子完成他們的自我構(gòu)建。成為真正的自己!

山西省蒙氏教師現(xiàn)狀：蒙氏教育教育自2000年由杜翠霞老師帶回山西至今只有短短十一年的時(shí)間，雖然我們也竭盡全力在培養(yǎng)，但是山西省蒙氏教師還是處于短缺緊張的狀態(tài)!即使是在崗的蒙氏教師，水平也大都良莠不齊，仍需努力精進(jìn)與完善。于此同時(shí)也讓許多家長(zhǎng)對(duì)蒙氏教育產(chǎn)生誤解。為了更好地規(guī)范蒙氏教育，讓本土更多的孩子接受正規(guī)的蒙氏學(xué)習(xí)，進(jìn)入正規(guī)的蒙氏園或者蒙氏班級(jí)。我們將始終如一地努力培育合格的蒙氏幼兒教師......一.課程內(nèi)容：

科 目簡(jiǎn) 介

始 業(yè)說(shuō)明會(huì)(課程內(nèi)容簡(jiǎn)介及行政規(guī)定說(shuō)明)

蒙特梭利理論介紹蒙特梭利生平與教育哲學(xué),認(rèn)知蒙特梭利教學(xué)法的精髓、原則與方法

日常生活教育日常教育培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主與完整的人格特質(zhì)

感官教育透過(guò)感官教育的操作與練習(xí)、建立幼兒視、味、聽(tīng)、嗅、觸覺(jué)的能力

數(shù)學(xué)教育經(jīng)由具體的教具、建立幼兒的基礎(chǔ)概念，形成很強(qiáng)的數(shù)學(xué)邏輯思維環(huán)境設(shè)計(jì)介紹蒙式教室環(huán)境的規(guī)劃擺設(shè)與注意事項(xiàng)

蒙特梭利主題計(jì)劃制定學(xué)習(xí)主題教學(xué)各科目的制定與規(guī)劃

蒙氏英語(yǔ)介紹如何在蒙特梭利教室引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)

蒙特梭利觀察與記錄指導(dǎo)教師做好孩子每日的工作觀察與記錄，蒙式教師觀察的方法.技巧和原則

捕捉幼兒敏感期分析幼兒的敏感期，指導(dǎo)教師正確的分析幼兒的行為背后的原因

蒙特梭利家長(zhǎng)工作指導(dǎo)老師如何做好家長(zhǎng)的溝通工作，形成和諧的家園共育環(huán)境

蒙班實(shí)習(xí)觀察蒙班全日活動(dòng)，學(xué)習(xí)蒙式教師-兒童-家長(zhǎng)的互動(dòng).考 核理論20% 實(shí)際操作40% 答辯40%

成果分享與結(jié)業(yè)儀式分享學(xué)習(xí)心得，頒發(fā)證書(shū)

二.課程安排：課程為全天制，每期限報(bào)30人(中心有權(quán)調(diào)整課程安排)第二十六期 培訓(xùn)時(shí)間為2011年10月1日～10月9日

每日8：00~18：00

培訓(xùn)報(bào)名時(shí)間截止于2011年9月30日晚22:00

三.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

15.3元∕學(xué)時(shí)，共100個(gè)學(xué)時(shí)，自選實(shí)習(xí)一天;學(xué)費(fèi)1530元。

獲取由北京哈福屋國(guó)際蒙特梭利教育中心、山西蒙特梭利教育中心、太原哈福屋國(guó)際蒙特梭利教育中心聯(lián)合頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)。

四.折扣：

1、團(tuán)報(bào)：四人以上算作團(tuán)報(bào)，享受八折優(yōu)惠。

2、連報(bào)：兩個(gè)階段的培訓(xùn)連報(bào)者可享受八五折優(yōu)惠;三個(gè)階段連報(bào)者可享受八折優(yōu)惠。

3、團(tuán)報(bào)加連報(bào)：團(tuán)報(bào)加兩個(gè)階段連報(bào)者享受七八折優(yōu)惠。

團(tuán)報(bào)加三個(gè)階段連報(bào)者享受七五折優(yōu)惠。

4、在校學(xué)生：凡是在校學(xué)生及應(yīng)屆畢業(yè)生一律享受六折優(yōu)惠。

五.聯(lián)系方式：中心 申老師 ***

辦公室 趙老師 7225986

EMAIL：hafuwuxinjiaoyu@sina.com

Q Q ：185351929 中心申老師

地址：山西省太原市平陽(yáng)路98號(hào)，國(guó)際蒙特梭利親幼園。(乘公交車到平陽(yáng)路八一街口下車即到)

第二篇：國(guó)際蒙特梭利教師培訓(xùn)蒙氏教育培訓(xùn)哈福屋第二十四期招生簡(jiǎn)章

哈福屋國(guó)際蒙特梭利教育中心 蒙氏教師培訓(xùn)咨詢：***

免費(fèi)送價(jià)值600元內(nèi)部培訓(xùn)資料

哈福屋第二十四期蒙特梭利3—6歲幼兒教師全程培訓(xùn)開(kāi)始報(bào)名

蒙特梭利3—6歲幼兒教師全程培訓(xùn)

“一個(gè)人幼年時(shí)期的生活，直接關(guān)系到他成為成人的幸福。大人對(duì)小孩所犯下的錯(cuò)誤，將給小孩刻下永遠(yuǎn)無(wú)法消除的印象。犯錯(cuò)的大人將逐漸離開(kāi)人世，但這些錯(cuò)誤留給兒童的不良影響，將伴他走完一生的旅程。

“在我們這里發(fā)現(xiàn)的童年特徵，是每一個(gè)兒童都應(yīng)該擁有的，就像艷麗的羽毛之于小鳥(niǎo)，芬芳的香味之于花朵一樣。我們的小朋友不是任何教育方法的產(chǎn)物。教育當(dāng)然有幫助。但我說(shuō)的教育，是指能協(xié)助小朋友自然發(fā)展的教育。換言之，教育者必須保護(hù)他們，滋養(yǎng)他們，讓小朋友的自然特質(zhì)逐漸顯露出來(lái)”。

——瑪麗亞?蒙特梭利《童年之秘》

在全程培訓(xùn)中，我們將了解﹑研究和探討本階段兒童的生理心理特性、需求以及采取什么方法來(lái)幫助孩子完成他們的自我構(gòu)建。成為真正的自己!

山西省蒙氏教師現(xiàn)狀：蒙氏教育教育自2000年由杜翠霞老師帶回山西至今只有短短十一年的時(shí)間，雖然我們也竭盡全力在培養(yǎng)，但是山西省蒙氏教師還是處于短缺緊張的狀態(tài)!即使是在崗的蒙氏教師，水平也大都良莠不齊，仍需努力精進(jìn)與完善。于此同時(shí)也讓許多家長(zhǎng)對(duì)蒙氏教育產(chǎn)生誤解。為了更好地規(guī)范蒙氏教育，讓本土更多的孩子接受正規(guī)的蒙氏學(xué)習(xí)，進(jìn)入正規(guī)的蒙氏園或者蒙氏班級(jí)。我們將始終如一地努力培育合格的蒙氏幼兒教師......一.課程內(nèi)容：

科 目簡(jiǎn) 介

始 業(yè)說(shuō)明會(huì)(課程內(nèi)容簡(jiǎn)介及行政規(guī)定說(shuō)明)

蒙特梭利理論介紹蒙特梭利生平與教育哲學(xué),認(rèn)知蒙特梭利教學(xué)法的精髓、原則與方法

日常生活教育日常教育培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主與完整的人格特質(zhì)

感官教育透過(guò)感官教育的操作與練習(xí)、建立幼兒視、味、聽(tīng)、嗅、觸覺(jué)的能力

數(shù)學(xué)教育經(jīng)由具體的教具、建立幼兒的基礎(chǔ)概念，形成很強(qiáng)的數(shù)學(xué)邏輯思維

環(huán)境設(shè)計(jì)介紹蒙式教室環(huán)境的規(guī)劃擺設(shè)與注意事項(xiàng)

蒙特梭利主題計(jì)劃制定學(xué)習(xí)主題教學(xué)各科目的制定與規(guī)劃 哈福屋國(guó)際蒙特梭利教育中心 蒙氏教師培訓(xùn)咨詢：***

免費(fèi)送價(jià)值600元內(nèi)部培訓(xùn)資料

蒙氏英語(yǔ)介紹如何在蒙特梭利教室引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)

蒙特梭利觀察與記錄指導(dǎo)教師做好孩子每日的工作觀察與記錄，蒙式教師觀察的方法.技巧和原則

捕捉幼兒敏感期分析幼兒的敏感期，指導(dǎo)教師正確的分析幼兒的行為背后的原因

蒙特梭利家長(zhǎng)工作指導(dǎo)老師如何做好家長(zhǎng)的溝通工作，形成和諧的家園共育環(huán)境

蒙班實(shí)習(xí)觀察蒙班全日活動(dòng)，學(xué)習(xí)蒙式教師-兒童-家長(zhǎng)的互動(dòng).考 核理論20% 實(shí)際操作40% 答辯40%

成果分享與結(jié)業(yè)儀式分享學(xué)習(xí)心得，頒發(fā)證書(shū)

二.課程安排：課程為全天制，每期限報(bào)30人(中心有權(quán)調(diào)整課程安排)

第二十六期 培訓(xùn)時(shí)間為2011年10月1日～10月9日

每日8：00~18：00

培訓(xùn)報(bào)名時(shí)間截止于2011年9月30日晚22:00

三.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

15.3元∕學(xué)時(shí)，共100個(gè)學(xué)時(shí)，自選實(shí)習(xí)一天;學(xué)費(fèi)1530元。

獲取由北京哈福屋國(guó)際蒙特梭利教育中心、山西蒙特梭利教育中心、太原哈福屋國(guó)際蒙特梭利教育中心聯(lián)合頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)。

四.折扣：

1、團(tuán)報(bào)：四人以上算作團(tuán)報(bào)，享受八折優(yōu)惠。

2、連報(bào)：兩個(gè)階段的培訓(xùn)連報(bào)者可享受八五折優(yōu)惠;三個(gè)階段連報(bào)者可享受八折優(yōu)惠。

3、團(tuán)報(bào)加連報(bào)：團(tuán)報(bào)加兩個(gè)階段連報(bào)者享受七八折優(yōu)惠。

團(tuán)報(bào)加三個(gè)階段連報(bào)者享受七五折優(yōu)惠。

4、在校學(xué)生：凡是在校學(xué)生及應(yīng)屆畢業(yè)生一律享受六折優(yōu)惠。

五.聯(lián)系方式：中心 申老師 *** 哈福屋國(guó)際蒙特梭利教育中心 蒙氏教師培訓(xùn)咨詢：***

免費(fèi)送價(jià)值600元內(nèi)部培訓(xùn)資料

辦公室 趙老師 7225986

EMAIL：hafuwuxinjiaoyu@sina.com

Q Q ：185351929 中心申老師

地址：山西省太原市平陽(yáng)路98號(hào)，國(guó)際蒙特梭利親幼園。

(乘公交車到平陽(yáng)路八一街口下車即到)

第三篇：蒙臺(tái)梭利教師培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章

北京華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)杭州師資培訓(xùn)基地

華夏愛(ài)嬰早期教育----蒙臺(tái)梭利教師培訓(xùn)

招生簡(jiǎn)章

由中國(guó)國(guó)際蒙特梭利教學(xué)研究會(huì)（China International Association of Montessori Education）中國(guó)國(guó)際幼兒教育研究院（China International Institute of Early Education）北京華夏愛(ài)嬰早期教育培訓(xùn)中心（Beijing Huaxia Love Child Early Education Training Center）聯(lián)合頒發(fā)備檔

國(guó)內(nèi)蒙氏培訓(xùn)資深培訓(xùn) 一次學(xué)習(xí)投資 終身發(fā)展受益

瑪利亞.蒙特梭利這位偉大的教育家，在上個(gè)世紀(jì)創(chuàng)建的教育法距今已有100多年的歷史了，被全世界180多個(gè)國(guó)家所采用，足見(jiàn)其歷史悠久和其巨大的影響力，在全世界的教育史上實(shí)屬罕見(jiàn)。目前在中國(guó)蒙特梭利教育法被更多人所認(rèn)識(shí)、接受和采納?，斃麃?蒙特梭利的教育極為尊重在幼兒的各個(gè)敏感期對(duì)幼兒進(jìn)行各種能力的開(kāi)發(fā)，她尊重幼兒的天性，給孩子以適當(dāng)、適時(shí)的自由與教育，讓幼兒樂(lè)于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)視為最快樂(lè)的事，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠舉一反三，融會(huì)貫通，其達(dá)到的效果也是事半功倍的。

華夏愛(ài)嬰蒙臺(tái)梭利教育中心擁有國(guó)內(nèi)最權(quán)威的蒙氏專家團(tuán)隊(duì)。她由大陸、港、臺(tái)三地的24名早期教育專家學(xué)者及46位蒙氏教育一線的園長(zhǎng)與教師組成。中心研發(fā)了國(guó)內(nèi)最實(shí)用的蒙氏教學(xué)方案。與目前多是抄襲拼湊的蒙氏教案不同，華夏愛(ài)嬰蒙氏教案強(qiáng)調(diào)對(duì)蒙氏教學(xué)本質(zhì)的遵從；強(qiáng)調(diào)蒙氏教育與中國(guó)傳統(tǒng)早期教育的融合；首倡蒙氏與本土相結(jié)合的實(shí)用型教育模式。與目前形式化的蒙氏教育模式不同，華夏愛(ài)嬰蒙氏教育中心強(qiáng)調(diào)蒙氏教育本土化、能力化，倡導(dǎo)以群體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)體指導(dǎo)相結(jié)合的方式來(lái)促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。集團(tuán)在全國(guó)擁有260多所加盟園，為了滿足集團(tuán)內(nèi)部對(duì)早教人才的需求，不僅為技能班推薦就業(yè)，且面向全國(guó)大中專畢業(yè)女生開(kāi)展“女大學(xué)生包就業(yè)工程”，用科學(xué)的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)方法與專業(yè)的培養(yǎng)模式，為女生就業(yè)提供實(shí)用技能性就業(yè)培訓(xùn)。一 適合群體：

1、幼兒園、親子園的園長(zhǎng)，副園長(zhǎng)以及蒙特梭利教學(xué)法骨干教師；

2、其他一切對(duì)蒙特梭利教學(xué)法感興趣的人士。

二 蒙臺(tái)梭利訓(xùn)練內(nèi)容

1、當(dāng)前國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究狀況及動(dòng)態(tài)

2、蒙臺(tái)梭利教育法的創(chuàng)立過(guò)程，蒙氏教育觀和兒童觀

3、幼兒日常心理分析及觀察記錄

北京華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)杭州師資培訓(xùn)基地

4、蒙臺(tái)梭利教室環(huán)境設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

5、蒙臺(tái)梭利教育與家長(zhǎng)工作

6、如何做一名合格的蒙臺(tái)梭利教師

7、小年齡幼兒身體自我控制能力培養(yǎng)及獨(dú)立性培養(yǎng)的方法及實(shí)施

8、幼兒生活自理能力及責(zé)任感培養(yǎng)的方法及相關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)施；

9、幼兒期禮儀教育的教育方法及活動(dòng)實(shí)施

10、蒙臺(tái)梭利幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育

11、幼兒具體形象思維訓(xùn)練，右腦開(kāi)發(fā)及前智力訓(xùn)練方法及活動(dòng)設(shè)計(jì)原則

12、幼兒觀察比較能力、分析推理能力，分解組合能力的培養(yǎng)及操作方法

13、幼兒感官潛能的開(kāi)發(fā)

14、幼兒數(shù)概念的培養(yǎng)方法及教具操作

15、幼兒抽象邏輯思維能力練習(xí)方法，數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)及數(shù)量運(yùn)算教具的操作方法

16、蒙臺(tái)梭利口語(yǔ)表達(dá)能力教育及活動(dòng)案例

17、蒙臺(tái)梭利聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)能力練習(xí)及活動(dòng)設(shè)計(jì)

18、蒙臺(tái)梭利“愛(ài)書(shū)寫(xiě)，會(huì)書(shū)寫(xiě)”能力訓(xùn)練

19、蒙臺(tái)梭利動(dòng)植物學(xué)教育的方法及活動(dòng)設(shè)計(jì)方法 20、蒙臺(tái)梭利歷史、地理教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)方法

21、蒙臺(tái)梭利天文學(xué)教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)方法

22、蒙臺(tái)梭利物理學(xué)教育及活動(dòng)設(shè)計(jì)方法

23、教學(xué)實(shí)踐與實(shí)習(xí)

24、蒙臺(tái)梭利教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的答疑解惑

25、研討交流、總結(jié)、考試及作業(yè)

三 課程特色：

北京華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)杭州師資培訓(xùn)基地

1、打破傳統(tǒng)的講授教學(xué)模式，設(shè)計(jì)實(shí)用注重高效的師資培訓(xùn)體系，采用講課+討論+模擬+實(shí)訓(xùn)+練課+考核的培訓(xùn)模式，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性的技能培訓(xùn)，培訓(xùn)效果明顯，真正讓學(xué)員投入其中，學(xué)以致用。

2、一次學(xué)習(xí)投資，終身收益:，如果個(gè)別學(xué)員本期課程班沒(méi)有充分掌握知識(shí)，下次免費(fèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到徹底掌握培訓(xùn)班課程內(nèi)容。獲得蒙臺(tái)梭利教師培訓(xùn)證書(shū)后再參加其他課程培訓(xùn)，八五折學(xué)習(xí)優(yōu)惠。

3、積累豐富的人脈資源，搭建同行學(xué)習(xí)交流平臺(tái):學(xué)員可以申請(qǐng)成為華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)會(huì)員，定期參加集團(tuán)組織的學(xué)習(xí)交流、考察等活動(dòng)。

四 學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)： 杭州師資培訓(xùn)基地

五 關(guān)于證書(shū)以及后續(xù)服務(wù)與管理：

學(xué)員培訓(xùn)課程結(jié)束，進(jìn)行考試，考試內(nèi)容包括筆試和實(shí)操演練，考試通過(guò)后，將獲得中國(guó)國(guó)際蒙特梭利教學(xué)研究會(huì)、中國(guó)國(guó)際幼兒教育研究院、北京華夏愛(ài)嬰早期教育培訓(xùn)中心聯(lián)合頒發(fā)的“國(guó)際早期教育感統(tǒng)教師培訓(xùn)證書(shū)”，證書(shū)以及考試成績(jī)統(tǒng)一電子注冊(cè)，終身檔案保存，檔案可供查詢。

六

華夏杭州基地強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力政策： 免費(fèi)成為華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)會(huì)員，參加集團(tuán)組織的學(xué)習(xí)交流考察等活動(dòng) 2 參加華夏其他課程培訓(xùn)，統(tǒng)一八五折優(yōu)惠 可得到1個(gè)學(xué)習(xí)積分，在一年有效期內(nèi)，積分累計(jì)到5分，可獲得同級(jí)專業(yè)培訓(xùn)課程的一個(gè)免費(fèi)學(xué)習(xí)名額。在一年有效期內(nèi)，積分累計(jì)到10分，可獲得更高一級(jí)專業(yè)培訓(xùn)課程的一個(gè)免費(fèi)學(xué)習(xí)名額，如果獲得免費(fèi)學(xué)習(xí)名額的學(xué)員不符合該課程的報(bào)名要求，該免費(fèi)學(xué)習(xí)名額可以轉(zhuǎn)讓 考試不通過(guò)下期培訓(xùn)免費(fèi)學(xué)習(xí)和考試，不收取任何費(fèi)用 學(xué)員考試成績(jī)?yōu)锳級(jí)的,會(huì)獲得華夏杭州培訓(xùn)基地300元的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金,該獎(jiǎng)學(xué)金在學(xué)員報(bào)名其他課程時(shí),可以用來(lái)抵消相應(yīng)學(xué)費(fèi)。

七 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

1680元/人（包括資料費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、證書(shū)費(fèi))

八 報(bào)名流程：

1、學(xué)員提交報(bào)名表；

2、收到報(bào)名表后進(jìn)行資格審核，審核通過(guò)后發(fā)放上課報(bào)道通知書(shū)；

北京華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)杭州師資培訓(xùn)基地

3、學(xué)員確認(rèn)上課期間住宿安排事宜；

4、報(bào)到時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)支付學(xué)費(fèi)同時(shí)提交學(xué)歷證和身份證復(fù)印件各一份，一寸和二寸免冠照片各2張。

九 報(bào)名咨詢： 電話:*** 傳真:0571-86875406 QQ:56693084 E-mail: hzhxay001@163.com 網(wǎng)址: 004km.cn

十 報(bào)名表在線下載：

國(guó)際早期教育教師培訓(xùn)報(bào)名表

華夏愛(ài)嬰杭州基地報(bào)名/咨詢: 電話：***（張老師）

QQ客服：56693084

華夏愛(ài)嬰學(xué)員學(xué)習(xí)積分申請(qǐng)以及獎(jiǎng)勵(lì)方案

華夏愛(ài)嬰早期教師培訓(xùn)項(xiàng)目多年來(lái)深得廣大學(xué)員的認(rèn)可，在行業(yè)內(nèi)亦穩(wěn)固發(fā)展，為了更好地打造中國(guó)早期教育行業(yè)最大的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，華夏愛(ài)嬰杭州培訓(xùn)基地特制定 “學(xué)員學(xué)習(xí)積分申請(qǐng)以及獎(jiǎng)勵(lì)方案”，該方案具體事宜如下：

一 學(xué)習(xí)積分的計(jì)算方法： 新學(xué)員每報(bào)讀華夏一個(gè)課程，算1個(gè)積分，報(bào)讀兩個(gè)課程算2個(gè)積分，以此類推。2 老學(xué)員每推薦一個(gè)新學(xué)員來(lái)報(bào)讀華夏一個(gè)課程，算1個(gè)積分，以此類推。

二 學(xué)習(xí)積分獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容： 在一年有效期內(nèi)，學(xué)員積分累計(jì)到5分，可獲得同級(jí)專業(yè)培訓(xùn)課程的一個(gè)免費(fèi)學(xué)習(xí)名額。2 在一年有效期內(nèi)，學(xué)員積分累計(jì)到10分，可獲得更高一級(jí)專業(yè)培訓(xùn)課程的一個(gè)免費(fèi)學(xué)習(xí)名額。

北京華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)杭州師資培訓(xùn)基地 鑒于各培訓(xùn)課程有具體的報(bào)名要求，如果獲得免費(fèi)學(xué)習(xí)名額的學(xué)員不符合該課程的報(bào)名要求，該免費(fèi)學(xué)習(xí)名額可以轉(zhuǎn)讓。

三 學(xué)習(xí)積分確認(rèn)方式：

學(xué)員學(xué)習(xí)積分確認(rèn)由杭州華夏教務(wù)處負(fù)責(zé)，電話***江老師。

四 統(tǒng)一學(xué)費(fèi)優(yōu)惠政策： 報(bào)名第一門(mén)課程原價(jià)，以后再報(bào)名其他課程統(tǒng)一按照八五折優(yōu)惠。2 同時(shí)報(bào)名兩門(mén)以上課程，學(xué)費(fèi)統(tǒng)一按照八五折優(yōu)惠。3 加盟園的學(xué)員享受集團(tuán)的政策優(yōu)惠。三人以上團(tuán)體報(bào)名,學(xué)費(fèi)按照九折優(yōu)惠,五人以上團(tuán)體報(bào)名,學(xué)費(fèi)按照八五折優(yōu)惠.5 老學(xué)員推薦的新學(xué)員,按照八五折學(xué)費(fèi)優(yōu)惠。學(xué)員考試成績(jī)?yōu)锳級(jí)的,會(huì)獲得華夏杭州培訓(xùn)基地300元的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金,該獎(jiǎng)學(xué)金在學(xué)員報(bào)名其他課程時(shí),可以用來(lái)抵消相應(yīng)學(xué)費(fèi)。

五 以下幾種方式確認(rèn)積分為無(wú)效： 由于特殊原因申請(qǐng)了華夏統(tǒng)一學(xué)費(fèi)優(yōu)惠政策的其他學(xué)費(fèi)優(yōu)惠，則所報(bào)讀課程不計(jì)入積分。2 加盟園的學(xué)員學(xué)習(xí)因?yàn)橐呀?jīng)享受到基地學(xué)費(fèi)政策優(yōu)惠，不計(jì)入積分。

六 華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)杭州師資培訓(xùn)基地各個(gè)課程開(kāi)課時(shí)間：詳見(jiàn)004km.cn（杭州華夏愛(ài)嬰001）

七 本方案有效期從2011年01月01日到2012年01月01日，以上條款僅適用于北京華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)杭州師資培訓(xùn)基地，如果對(duì)方案內(nèi)容有異議，以華夏愛(ài)嬰杭州基地解釋為準(zhǔn)。

北京華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)杭州師資培訓(xùn)基地

北京華夏愛(ài)嬰集團(tuán) 杭州師資培訓(xùn)基地 2010年11月1日

培訓(xùn)感言

蒙氏教師，讓我感受到生活的充實(shí)與美麗

北京海淀學(xué)員劉瑞

我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，大學(xué)剛畢業(yè)就參加了華夏愛(ài)嬰蒙氏教師的培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)是一名搶手的蒙氏教師了，而且培訓(xùn)一開(kāi)始就有園長(zhǎng)和我簽了合同。我要感謝華夏愛(ài)嬰蒙氏培訓(xùn)，讓我找到了自己的事業(yè)。

北京石景山學(xué)員王靜

我喜歡早教這個(gè)行業(yè)，可學(xué)的是商務(wù)英語(yǔ)。后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到了華夏愛(ài)嬰培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)蒙氏教師培訓(xùn)后，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名快樂(lè)而充實(shí)的蒙氏教師了。

河北滄州學(xué)員朱婷婷

蒙氏教師你們知道嗎？現(xiàn)在可缺人了，我表姐大學(xué)畢業(yè)后做了蒙氏教師，待遇很好，而且好幾家幼兒園都想要她。我現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，我也去北京華夏愛(ài)嬰?yún)⒓优嘤?xùn)。哈哈，以后就是搶手的啦！

河南平頂山學(xué)員洪燕

和我一起培訓(xùn)的同學(xué)現(xiàn)在工作環(huán)境都很輕松，工資也很高，我們常常聯(lián)系，他們說(shuō)在中小城市也很受歡迎，總有幼兒園想去挖她們。哈哈，在北京培訓(xùn)過(guò)就是不一樣呀，而且還是華夏愛(ài)嬰這樣的專業(yè)早教機(jī)構(gòu)。

江蘇南京學(xué)員朱偉偉

早教師培訓(xùn)怎么也沒(méi)見(jiàn)來(lái)學(xué)校宣傳一下，我工作一年多才知道。后來(lái)參加了培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)成為早教師了，工資比幼師高，也很輕松。

張家港清河幼兒園劉敏

我已經(jīng)做了兩年蒙氏教師了，工作很輕松，待遇也不低，和我同學(xué)比起來(lái)，我算過(guò)的最好的了。

河山保定學(xué)員唐姍姍

我畢業(yè)快兩年了，做過(guò)文秘、銷售員、客服專員、服務(wù)員等，都不能讓我滿意，最后經(jīng)朋友介紹參加了夢(mèng)是教師的培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)是一名合格的蒙氏教師了，剛培訓(xùn)完就有園長(zhǎng)要跟我簽合同。哈哈，蒙氏教師很搶手，待遇好，環(huán)境輕松不是傳說(shuō)哦！

北京華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)杭州師資培訓(xùn)基地

河北承德學(xué)員楊香香

我畢業(yè)后一直找不到工作，后來(lái)參加了華夏愛(ài)嬰的蒙氏教師培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)在北京一所幼兒園上班了，環(huán)境很好待遇也高。我特別感謝哥哥帶我走進(jìn)了這個(gè)行業(yè)。

蒙氏培訓(xùn)心得（黎青霞）

我工作的單位從95年就已經(jīng)開(kāi)設(shè)蒙氏課了，我不是第一次接觸，但真正了解蒙氏，認(rèn)識(shí)蒙氏，懂得如何去操作，是通過(guò)在華夏愛(ài)嬰這幾天的培訓(xùn)懂得的。

蒙氏教學(xué)主要來(lái)源于幼兒生長(zhǎng)，生活所接觸的環(huán)境中，讓幼兒能夠感知的，并通過(guò)操作所獲取有關(guān)于生活的，數(shù)學(xué)的，語(yǔ)言的等不同的生活經(jīng)歷，讓幼兒在以后的學(xué)習(xí)，生活中打下基礎(chǔ)。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我能清楚地理解蒙氏的較科學(xué)的教學(xué)法，我相信這門(mén)教學(xué)，不止能夠訓(xùn)練幼兒的邏輯性，思維能力，教師的思維能力也會(huì)變得敏捷了。感謝華夏愛(ài)嬰給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。

蒙氏培訓(xùn)心得（何燕青）

一直以來(lái)，每當(dāng)面對(duì)亂哄哄的教室，我總會(huì)想，要是每個(gè)孩子都會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律，知道保持公共場(chǎng)所安靜，那該多好，要是每個(gè)孩子在平時(shí)生活中，凡事都懂得謙讓，知道耐心等待，那該多好。要是每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，那該多好。

直到來(lái)到這，參加北京華夏愛(ài)嬰培訓(xùn)蒙氏教學(xué)，讓我更加體會(huì)到“言傳身教”的重要性，對(duì)孩子嘮叨十句百句還不如一次“身教”有效。蒙氏教育能讓孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，能培養(yǎng)孩子的良好素質(zhì)，讓孩子在一個(gè)良好的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)工作。

第四篇：品格蒙特梭利蒙氏教育五大領(lǐng)域

004km.cn

蒙氏教育的五大領(lǐng)域

一、感官教育

1、訓(xùn)練幼兒各種感官，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)。

2、訓(xùn)練幼兒辨別力及手眼協(xié)調(diào)能力。

3、訓(xùn)練幼兒觀察、分類能力，培養(yǎng)注意力。

4、建立幾何圖形意識(shí)，自由拼組。

5、培養(yǎng)幼兒審美能力。

6、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣及求知欲望。

二、數(shù)學(xué)教育通過(guò)操作活動(dòng)，將難以理解的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化、形象化、使幼兒易于理解。

三、語(yǔ)言教育

1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)讀能力。

2、培養(yǎng)幼兒書(shū)寫(xiě)能力。

3、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)能力。

4、欣賞文學(xué)能力。

5、培養(yǎng)幼兒早期閱讀。

6、培養(yǎng)幼兒良好的思想道德品質(zhì)。

四、科學(xué)文化教育

1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。

2、培養(yǎng)幼兒掌握認(rèn)識(shí)事物的方法。

新加坡品格蒙特梭利（中國(guó)）運(yùn)營(yíng)中心

004km.cn

3、培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲。

4、引導(dǎo)幼兒接觸周圍世界，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、學(xué)習(xí)民族文化，培養(yǎng)民族自豪感。

五、日常生活教育

1、培養(yǎng)幼兒掌握基本生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性、自主性、專注力、手眼協(xié)調(diào)能力、自信心。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

4、培養(yǎng)幼兒大小肌肉的靈活性。

5、培養(yǎng)幼兒初步的自控能力。

6、培養(yǎng)幼兒交往、合作意識(shí)。

7、培養(yǎng)幼兒健康的情緒、情感。

8、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性的發(fā)展。

9、培養(yǎng)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活。

新加坡品格蒙特梭利（中國(guó)）運(yùn)營(yíng)中心

第五篇：蒙臺(tái)梭利教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

科學(xué)文化展示頁(yè)

單位：西鄉(xiāng)街道黃田幼兒園學(xué)員姓名：肖麗華

活動(dòng)名稱：科學(xué)《認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系、八大行星》

材料構(gòu)成：

1、地球圖片，八大行星的嵌板、太陽(yáng)系圖片；各星球字卡及圖片

2、黑板上布置好星空背景圖、太陽(yáng)系軌道圖

3、太陽(yáng)系軌道運(yùn)轉(zhuǎn)視頻。

4、家長(zhǎng)和孩子共同查閱太陽(yáng)系資料的前經(jīng)驗(yàn)。

直接目的：認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系的八大行星名稱；學(xué)習(xí)八大行星的排列位置。

間接目的：培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)的情感。

展示步驟：

一、走線活動(dòng)：播放舒緩的走線音樂(lè)，幼兒自然進(jìn)行走線活動(dòng)。

二、在線上活動(dòng)：談話---我生活的地球

三、蒙氏工作內(nèi)容---認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系、八大行星

1、觀看地球的照片——美麗的地球。

（1）出示地球圖片，這是什么？地球上有什么？我們應(yīng)該怎么做？地球的家在哪里？師 ：對(duì)了，我們要保護(hù)它、珍愛(ài)它，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球。地球有一個(gè)很美麗、很大的家，它的家叫做太陽(yáng)系，地球在這個(gè)家里排行第三，她有八個(gè)兄弟姐妹。哪八個(gè)呢？

（2）師：你想知道這九個(gè)兄弟姐妹在太陽(yáng)系的位置嗎？下面，讓我們一起去看看吧。

2、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系 及排列順序。

（1）看太陽(yáng)系軌道運(yùn)轉(zhuǎn)視頻。師：太陽(yáng)系有哪幾個(gè)兄弟姐妹？他們有什么特點(diǎn)？分別在什么位置？

（2）師出示黑板上布置好星空背景圖；依次向幼兒介紹八大行星，并出示相應(yīng)的圖片和字卡，指出它們的所在位置。

太陽(yáng)：是這個(gè)家的媽媽，是主宰太陽(yáng)系的中心天體，在太陽(yáng)系家中的所有天體寶寶都圍繞著它運(yùn)動(dòng)，是地球的生命之源。

水星：在第一條軌道上住著水星大哥，他呀，動(dòng)作最慢，是距離太陽(yáng)媽媽最近的行星。金星：在第二條軌道上住著金星姐姐，是最愛(ài)干凈的一個(gè)。

地球：地球住在第三條軌道上，是宇宙中最為精彩絕倫的一個(gè)天體。

火星：第四條軌道上住著火星弟弟，他呀，和地球姐姐的感情最好，所以他要住在地球姐姐的旁邊。

木星：木星弟弟，他住在第五條軌道上，是太陽(yáng)系九兄弟中最胖的一個(gè)，其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。

土星：土星妹妹，住在第六條軌道上，她最喜歡漂亮了，老戴著一個(gè)美麗的光環(huán)。天王星：天王星弟弟，住在第七條軌道上，是最乖的一個(gè)。

海王星：海王星弟弟，住在第八條軌道上，他和冥王星弟弟一樣，最不怕冷了。因?yàn)樗麄冏〉牡胤接辛阆?00攝氏度以下呢？

3、出示八大行星的嵌板四個(gè)，請(qǐng)幼兒分四組，給嵌板上的八大行星配上字卡，初步學(xué)習(xí)八大行星的位置。

師：這是八大行星的軌道圖，請(qǐng)小朋友看一看 八大行星的位置，把字卡放在相應(yīng)的位置，比一比哪組最快？

4、整理教具，放回教具柜。

錯(cuò)誤控制：幼兒檢查嵌板插座與嵌板輪廓是否相對(duì)應(yīng)。

適宜幼兒：5歲左右的幼兒。

延伸：用紙碟、橡皮泥制作太陽(yáng)系模型圖