第一篇：2013--2014學(xué)年下期二年級(jí)語(yǔ)文第12周周考試卷

2013---2014年下期二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12周周考試卷

班別: _________姓名:_________座號(hào):_____得分:_____

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。24分

zhīzhūzhōnɡh?uhuānɡluàncǎi h?nɡ

()()()()dìzhìchuíxiàpáogēnwandǐ

()()()xiàng dǎoyán shílùdìjiǎoyìn

()()()()

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“—”劃去不正確的。41、大自然有很多天然的指（zhīzhǐ）南針。

2、地下埋著許許多多的寶藏（zàngcáng）。

3、蜘蛛從網(wǎng)上垂（cuíchuí）下來(lái)，逃走了。

4、冬天，雪（xüěxuě）花從空中飄下來(lái)。

三、分 選擇合適的量詞填寫(xiě)。9分

一()閃電一()電燈一()雨一()厚書(shū)一（）風(fēng)一()烏云一()水一冊(cè)（）一（）巖石

四、比一比，再組詞。24分

領(lǐng)（）陣（）銀（）刨（）

嶺（）陳（）根（）抱（）

埋()保()積()逃()

理()寶()織()跳()

底（）紅（）銀（）護(hù)（）

低（）虹（）很（）爐（）

五、一字開(kāi)花。9分

心（開(kāi)心）（關(guān)心）（用心）

指（）（）（）

別（）（）（）

方（）（）（）

六、照樣子，按要求完成：6分

例：紅（虹）（彩虹）跳（）（）

理（）（）很（）（）

七、我會(huì)選詞。4分

留流伯泊

河（）（）學(xué)停（）（）父

八、讀一讀，連一連：5分

忠實(shí)的向?qū)Т蜷_(kāi)方向

厚厚的烏云辨別窗戶

滿天的書(shū)本尋找寶藏

茂密的空氣抖動(dòng)尾巴

清新的枝葉勘探地質(zhì)

九、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。4分

1、這件衣服真漂亮呀（）

2、哪里有書(shū)呢（）

3、大自然會(huì)幫你辨別方向（）

4、多么美麗的秋天?。ǎ?/p>

十、按課文內(nèi)容填空。5分

1．（），疑是銀河落九天。

2． 窗含西嶺（），門(mén)（）。

3．要是你在野外（），可千萬(wàn)別慌張，（）是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，（）是盞指路燈。

4．春雨驚春（），夏暑芒（）。

5．（）寒霜降，（）小大寒。

十一、閱讀短文，再回答問(wèn)題。10分

小螞蟻搬豆

小螞蟻找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里趕，只見(jiàn)小螞蟻用它頭上的觸角碰一碰在它旁邊的小螞蟻，這只小螞蟻也用觸角點(diǎn)了點(diǎn)，表示知道了。它又用觸角碰碰后面的螞蟻。這樣，一只碰一只，大伙兒都知道了。

螞蟻馬上排隊(duì)，由發(fā)現(xiàn)豆子的小螞蟻領(lǐng)著，到了放豆子的地方，大家齊心合力把豆子搬回了家。

原來(lái)，小螞蟻是用觸角來(lái)傳遞消息的。

1、這篇短文有（）個(gè)自然段。

2、在文中找出與下列詞意思相近的詞語(yǔ)。

立刻（）明白（）團(tuán)結(jié)一致（）

3、讀了短文，我知道了小螞蟻是靠（）來(lái)傳遞消息。我還知道螞蟻是（）把食物搬回家的。

第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文第12周周考試卷

2013-2014學(xué)年下期四年級(jí)語(yǔ)文第12周周考試卷

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（15分）bīnfēnliúchànghúxiànzāotàquán lì（）（）（）（）（）xiǎojìngkēbànshǜnjiānfēixiángsāorǎo（）（）（）（）（）yùwàngbùqūzhuózhuàngzhěnduànzhanhàn()()()()（）

二、請(qǐng)用“——”畫(huà)出括號(hào)里的正確音節(jié)。（4分）

1、我死后，也學(xué)外公將眼睛角（jiǎoju?）膜捐贈(zèng)給失明的人，讓他們重（chóng zhòng）見(jiàn)天日。

2、我撥（bōb?。╅_(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏(zàngcáng)著滿滿一層小花。

三、請(qǐng)用“——”畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）

1、小呂把我領(lǐng)到草地上，讓我遵下來(lái)趴開(kāi)草好好看看。（）（）

2、我把外公捐贈(zèng)器官的心原告斥了溫迪。（）（）

四、比一比，再組詞20分）徑（）弧（）珍（）憾（）絆（）經(jīng)（）孤（）診（）撼（）伴（）場(chǎng)（）磕（）拌（）孤（）權(quán)（）暢（）瞌（）絆（）?。ǎ╄荆ǎ?/p>

五、連一連。（8分）求生的震撼白白地價(jià)值 頑強(qiáng)的外殼好好地生命 堅(jiān)硬的生命力有限的使用 極大的欲望無(wú)限的糟蹋

六、選詞填空。（4分）畫(huà)劃

1、她用彩筆（）了幾條美麗的弧線。

2、漆黑的天空中，流星劃過(guò)一道美麗的弧線。伸向升向

3、裊裊炊煙徐徐（）空中。

4、新修建的公路（）群山中。

七、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的四字詞語(yǔ)。（10分）花（）葉茂（）然挺立不（）向上熱淚（）眶多（）多彩手不釋（）不（）思索改天（）地

1、描寫(xiě)人物品質(zhì)的：、2、描寫(xiě)花木的：、八、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。（6分）

只有??才??因?yàn)??所以??雖然??但是??

1、安靜（）是個(gè)盲童，（）她的心中充滿著陽(yáng)光和希望。

2、（）勤學(xué)苦練的人，（）能到達(dá)勝利的巔峰。

3、（）種子的力量是無(wú)限的，（）它能沖破堅(jiān)硬的外殼。

九、按要求寫(xiě)句子。（6分）

1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎？（改為陳述句）

2、小小的花兒在草原上。（改為擬人句）

3、一只蝴蝶落在樹(shù)葉上飛來(lái)飛去。（修改病句）

十、日積月累（6分）

1、人的生命是有限的，可是。我要把有限的生命。（雷鋒）2，在于，而不，而不是，也不是在于。

十一、學(xué)習(xí)了本單元有關(guān)生命為主題的課文，你對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，收獲很多。請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)收獲寫(xiě)下來(lái)。（4分）

十二、閱讀積累與運(yùn)用（15分）讀《生命生命》片段，回答問(wèn)題（15分）夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣（）！那樣（）！飛蛾那種求生的欲望令我震

驚，我忍不住放了它。

墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力阿！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有（）、沒(méi)有（）的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。

1、“屈”字的部首是（）結(jié)構(gòu)，音節(jié)是（）。（2分）

2、依原文在括號(hào)里填上詞語(yǔ)。（4分）

3、從文中找出下面詞的近義詞（2分）微弱（）含糊（）

4、用“——”劃出能說(shuō)明種子的生命非常頑強(qiáng)的句子。（2分）

5、把文中畫(huà)線句子改為反問(wèn)句。（2分

6、種子不屈向上的精神給了你什么啟示呢？（3分）

第三篇：第12周值周工作總結(jié)

第12周值周工作總結(jié)

老師們、同學(xué)們：

早上好！我把上周值周的情況向大家匯報(bào)一下。現(xiàn)主要將存在問(wèn)題反饋如下：

1、學(xué)習(xí)紀(jì)律方面：大多數(shù)班級(jí)能夠自覺(jué)進(jìn)行早讀，和晚讀。但不好的現(xiàn)象是中午1點(diǎn)左右和下午6點(diǎn)左右同學(xué)們來(lái)了后不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是出出進(jìn)進(jìn)，亂轉(zhuǎn)，打鬧，大聲說(shuō)話的同學(xué)多?？仗谜n無(wú)人管理，比較亂。新教學(xué)樓有個(gè)別班級(jí)同學(xué)在樓道里，樓梯上打鬧，嬉戲玩耍，樓梯很危險(xiǎn)，今后嚴(yán)禁攀登，玩耍。

2、體育鍛煉方面：個(gè)別班級(jí)沒(méi)有及時(shí)地做眼保健操，還有的班眼保健操做得不規(guī)范，望各班加強(qiáng)對(duì)眼保健操質(zhì)量的提高。大多數(shù)班級(jí)早上出操較慢且有說(shuō)話的同學(xué)。課間操初三同學(xué)會(huì)做但做的不認(rèn)真，初一同學(xué)還不會(huì)做。

3、衛(wèi)生方面: 學(xué)生就餐，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，飯菜盛的太多，有的同學(xué)根本沒(méi)吃完就倒掉了。校園環(huán)境大有改觀，亂丟亂扔現(xiàn)象較少。但是我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣還有待改善。相關(guān)班級(jí)的區(qū)域衛(wèi)生不夠理想、還需保持。特別是有個(gè)別同學(xué)把包裝袋隨地亂扔，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。廁所和垃圾堆不能及時(shí)清理打掃。

4、住宿生方面：在學(xué)校住的衛(wèi)生較好，也能及時(shí)就寢。但校外住的用電存在安全隱患，有一些同學(xué)用劣質(zhì)熱水器燒水容易發(fā)生爆熱水壺的危險(xiǎn)，望大家注意安全。

我的值周總結(jié)到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：第12周--值周總結(jié)

第12周

值 周 總 結(jié)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!上周在全校師生的共同努力下，學(xué)校整體工作情況良好，教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，各班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較濃厚，秩序井然，表現(xiàn)出了八郎小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌?，F(xiàn)將上周值周工作總結(jié)如下：

一、出勤方面：全校出勤都很高。一、三、四、五、六年級(jí)都達(dá)到了滿勤。這與上周的天氣和班主任的精心管理是分不開(kāi)的。希望本同繼續(xù)保持。以高出勤保證教學(xué)質(zhì)量的正常實(shí)施。

二、紀(jì)律方面：每天早晨，七點(diǎn)左右各班學(xué)生基本上都能到齊。大部分學(xué)生能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，教室里無(wú)追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生，校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。

三、衛(wèi)生方面：各班室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生打掃得比較干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分教室的衛(wèi)生工具擺放凌亂。室外衛(wèi)生打掃不徹底，特別是五年級(jí)同學(xué)根本就沒(méi) 有進(jìn)行打掃。在此，提出批評(píng)，希望本周有所改變。

四、幾點(diǎn)不足：

1、上周學(xué)生來(lái)的過(guò)早是最主要的不足。

2、做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強(qiáng)教育，并參與指導(dǎo)。

3、幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。其實(shí)保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動(dòng)撿起來(lái)，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛(ài)校如家。部分學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生欠佳，手臉不干凈，衣服不整潔。

4．請(qǐng)各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。

五、本周的流動(dòng)紅旗班級(jí)：

出勤流動(dòng)紅旗：一年級(jí) 衛(wèi)生流動(dòng)紅旗：四年級(jí) 紀(jì)律流動(dòng)紅旗：二年級(jí)

同學(xué)們，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，已過(guò)去的日子卻不會(huì)復(fù)返。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!值周領(lǐng)導(dǎo)：高永明

值 周 員：雷亞輝

值周學(xué)生：高文杰 張慧麗 劉麗霞 2015年5月24日

第五篇：第12周周小結(jié)

2011年下半學(xué)年第十二周周小結(jié)

2011年11月21日——11月25日

本周是我加入實(shí)驗(yàn)幼兒園以來(lái)，第一周嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地從事教學(xué)工作。這個(gè)第一周讓我充滿了歡樂(lè)，孩子們的接納和認(rèn)可，給我往后的工作增添了很多信心。

本周我一共上了四節(jié)課，包含語(yǔ)言領(lǐng)域，藝術(shù)領(lǐng)域和表演游戲。這一周下來(lái)我對(duì)幼兒園學(xué)前班組的課程安排有了大致的了解。透過(guò)課程安排，可以看出幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)理念：每周的主題教學(xué)活動(dòng)五大領(lǐng)域分配均衡，保證幼兒全面發(fā)展的需要；每天的游戲活動(dòng)時(shí)間占整日教學(xué)活動(dòng)安排的大一半，體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)以游戲?yàn)橹鞯睦砟睢?/p>

通過(guò)實(shí)踐我也發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)上的薄弱之處，比如區(qū)域游戲的課程設(shè)置上有疑惑之處，雖然我知道游戲活動(dòng)的重要性，但作為一節(jié)活動(dòng)在班級(jí)組織開(kāi)展，對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)棘手。相對(duì)來(lái)說(shuō)，上半天的主題教學(xué)活動(dòng)我比較熟悉，無(wú)論從課程設(shè)置還是課程實(shí)施，我都可以借鑒之前的已有經(jīng)驗(yàn)，但每個(gè)園的辦園宗旨和教學(xué)風(fēng)格皆不一樣，到了新的環(huán)境更應(yīng)該有一個(gè)空杯心理，學(xué)習(xí)——是我現(xiàn)在的最明確的目標(biāo)，園領(lǐng)導(dǎo)和師傅的關(guān)心和指導(dǎo)，讓我迅速的進(jìn)入角色，我個(gè)人也希望通過(guò)自己的努力，能早日有所擔(dān)當(dāng)，為實(shí)驗(yàn)幼兒園，也為我自己創(chuàng)造價(jià)值。