第一篇：在規(guī)劃館建設工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

在規(guī)劃館建設工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

匯報單位：滁州市城鄉(xiāng)規(guī)劃局

二〇一一年十月十八日

各位領導、同志們：

大家好！非常高興有這樣的機會與大家學習交流，下午大家實地參觀了滁州規(guī)劃館，對規(guī)劃館有了全面深入的了解，下面我結(jié)合滁州規(guī)劃館建設實際工作，就怎樣做好規(guī)劃館建設工作與大家探討交流一下。

一、對于城市規(guī)劃展示館的認識

中國經(jīng)濟的快速發(fā)展加快了城市化進程，城市規(guī)劃成為推進城市建設和經(jīng)濟發(fā)展、塑造城市形象、提升城市競爭力的關(guān)鍵。隨著社會各界對規(guī)劃作用認識的提高，全國各地紛紛建設或籌建城市規(guī)劃展示館。首先談一下我對規(guī)劃館的認識：

1、規(guī)劃館的定位。一個規(guī)劃展示館就是一座城市的縮影。規(guī)劃館是了解城鄉(xiāng)規(guī)劃的窗口，它通過豐富多彩的展示手段，生動翔實地介紹了各類城鄉(xiāng)規(guī)劃；規(guī)劃館是一部紀錄片，它記錄了城市的歷史變遷、建設成就和未來規(guī)劃，集中展示了城市形象和城市未來發(fā)展的美好愿景；規(guī)劃館同時也是實施規(guī)劃公示制度、促進公眾參與的平臺，通過推行“陽光規(guī)劃”，使城鄉(xiāng)規(guī)劃更加體現(xiàn)“以人為本”的理念，為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮積極作用。

2、規(guī)劃館的功能。規(guī)劃館主要有展示城市建設成就、展示城市規(guī)劃與未來發(fā)展藍圖、規(guī)劃建設專業(yè)知識科普教育、公眾參與、招商引資和學術(shù)交流等功能。

（1）城市建設成就的展示功能。規(guī)劃展覽館承擔著在一個有限的空間里，通過多樣化展示手段，全面、集中地介紹城市發(fā)展歷史、展現(xiàn)城市建設成就與城市形象的基本的功能。

（2）城市規(guī)劃與未來發(fā)展藍圖的展示功能。當前國內(nèi)各規(guī)劃展覽館的主要、核心功能就是展示城市的各種規(guī)劃及面向未來的城市發(fā)展藍圖。以此指導和促進城市的發(fā)展，樹

立公眾對城市的信心。

（3）科普教育功能。隨著城市建設與規(guī)劃越來越受到市民的關(guān)注，規(guī)劃展覽館也發(fā)揮科普教育的功能。設置互動設施、游戲活動，使他們在參觀和游戲中了解城市規(guī)劃與建設知識。

（4）公眾參與功能。規(guī)劃展覽館能夠集中地、形象地傳遞城市建設與規(guī)劃的大量信息，為就規(guī)劃新成果征求市民意見和市民參與規(guī)劃決策提供了便利的條件和適合的場所。

（5）招商引資功能。城市可通過規(guī)劃展覽館向外界傳遞建設理念和未來發(fā)展意圖，而投資商則可通過規(guī)劃展覽館接收這些信息，從而決定投資意向。因此，規(guī)劃展覽館也是招商引資的橋梁。

（6）學術(shù)交流功能。城市規(guī)劃是一門實踐學科，需要政界、學界、企業(yè)界之間的相互交流和啟發(fā)。為此，城市規(guī)劃館也是城市建設管理者、實踐者以及專家學者開展學術(shù)交流的平臺。

3、規(guī)劃館的建設標準及要求。首先是定位要求要高，滁州市把規(guī)劃館建設標準定位在全國一流、安徽領先，并以此為導向，細化為六個方面建設標準：

（1）前沿的展示理念。規(guī)劃展覽館展示理念的前沿性是城市規(guī)劃建設本身特性的必然要求。作為展示時代特征的規(guī)劃展覽館，必然要結(jié)合最前沿的規(guī)劃理念和最新的建設動態(tài)布展，如低碳城市、緊湊城市、公眾參與等等。

（2）創(chuàng)新的展示內(nèi)容。作為城市推介的載體和規(guī)劃宣傳的窗口，規(guī)劃館展示內(nèi)容需要囊括各個層面和視角。因此，每個城市在建設規(guī)劃展覽館時必須注意挖掘與目前全國各地已建和在建規(guī)劃展覽館的不同，展覽館必須要有創(chuàng)新性的展示內(nèi)容，以此體現(xiàn)城市的特色。

（3）鮮明的城市特征。目前，國內(nèi)規(guī)劃展覽館建設存在了一個比較普遍的問題，那就是所謂的“千館一面”，這個問題主要體現(xiàn)在，裝飾風格雷同，展示手段類似，城市特征缺乏，這些都已成為國內(nèi)規(guī)劃展覽館發(fā)展的一個比較大的瓶頸。因此在進行規(guī)劃展覽館布展工作的時，應當強化城市

標識，突出城市特色，將城市個性元素，或者說是城市的烙印融入到展示設計中，作為展陳形式的元素運用，挖掘城市文化底蘊，展示城市文化與發(fā)展特色。

（4）先進的展示技術(shù)。展示手段在不斷創(chuàng)新，數(shù)字化是總體趨勢。數(shù)字展示手段在展示中的分量越來越重，傳統(tǒng)的展板、模型、雕塑相應的被多媒體替代，并且多媒體的可更新、易修改特點從長遠看是節(jié)約投資的。

（5）多樣的互動參與?；訁⑴c，既強化展示效果，提升參觀過程的趣味性，趣味交互的展示方式易被觀眾接受，又聚集人氣，體現(xiàn)展館建設以人為本的理念。一流展館，尤其需要精心設計多樣的互動參與內(nèi)容，將公眾參與、雙向互動、多元溝通等理念貫穿到規(guī)劃布展的全過程。

（6）盡量的低碳環(huán)保。材料應用應考慮低碳、節(jié)能、環(huán)保、安全等因素。

全面深入地認識規(guī)劃館的定位、功能和建設標準是對規(guī)劃館建設人員的基本要求，也是做好規(guī)劃館建設工作的基礎和前提。

二、滁州市規(guī)劃展示館建設的經(jīng)驗總結(jié)

1、滁州市規(guī)劃展示館的基本情況。

滁州市規(guī)劃展示館位于城南新區(qū)核心區(qū)，政務中心東南角?？偨ㄖ娣e約18800平方米，其中地上三層建筑面積約13000平方米，地下一層建筑面積約5800平方米。工程總投資約為1億元，其中土建工程約為5000萬元，布展設計及施工約為5000萬元。規(guī)劃館采用國內(nèi)先進的展示技術(shù)和多媒體數(shù)字表現(xiàn)形式集中宣傳展示滁州的歷史文化、自然資源和區(qū)位條件，展示具有鮮明城市特色和豐富人文自然景觀的城市形態(tài)，展示改革開放以來滁州經(jīng)濟社會發(fā)展和城市規(guī)劃建設取得的巨大成就和城市面貌發(fā)生的巨大變化，以及滁州未來的宏偉藍圖。

2、規(guī)劃館建設工作的基本情況。

滁州市規(guī)劃展示館由上海同濟大學建筑設計研究院承擔設計，土建工程于2010年4月破土動工，2010年底主體結(jié)構(gòu)封頂，2010年10月啟動布展工作，2011年10月建成并投入使用。規(guī)劃館布展工程總投資預算為5000萬，實際中標價為3821萬。布展工程招標分設計和施工兩個標段面向全國公開招標，分別由蘇州創(chuàng)捷傳媒展覽有限公司和上海華博信息服務有限公司承擔規(guī)劃館布展工程的設計和施工。

3、一些做法

（1）領導高度重視，組織保障有力。市委、市政府高度重視規(guī)劃館的布展工作，主要負責人多次專程聽取布展工作匯報，同時也參與設計方案的討論，并在施工期間也多次親臨現(xiàn)場進行指導，要求按照國內(nèi)一流、安徽領先的目標建館，為布展指明的工作方向。在資金方面安排專項資金進行保障，確保布展工作的順利進行。

（2）加強組織建設，打造一流隊伍。從規(guī)劃館布展準備工作開始，就成立了由監(jiān)察、招標、審計、重點、財政和規(guī)劃等相關(guān)部門組成的工作領導小組，從項目考察到招標代理公司招標、布展設計方案招標和數(shù)字沙盤招標，每走一步大家都在一起進行會商討論，群策群力，共同把關(guān)，力求規(guī)劃館布展各項工作都做得做扎實、仔細。

（3）走出去，請進來。只有不斷學習展覽設計行業(yè)和各地規(guī)劃館的先進經(jīng)驗和做法，才能把滁州規(guī)劃館建成國內(nèi)一流、安徽領先的展館。我們先后對省內(nèi)的安慶、黃山規(guī)劃館進行了考察，又有針對性的考察了北京朝陽區(qū)、上海楊浦和浦東、江蘇南京、山東臨沂、河北廊坊及陜西西安等地的規(guī)劃館，對規(guī)劃館內(nèi)布展及一些重要展項進行了深入的了解。在方案設計階段，廣泛邀請省內(nèi)外知名專家共同為滁州館方案把脈，同時也邀請國內(nèi)知名的布展公司來滁，為滁州規(guī)劃館布展出謀劃策。通過調(diào)研學習和廣泛交流，為我們順利完成布展工作打下堅實的基礎。

（4）部門協(xié)作，上下齊心。在布展期間，因土建尚在進行中，土建和布展工程需進行交叉施工，又恰逢滁州連月陰雨，市建委、市重點局、土建施工單位和我們?yōu)榱斯餐哪繕讼嗷ブС?、全力配合、協(xié)同作戰(zhàn)，共同應對裝飾工程、設備安裝工程與空調(diào)、通風、消防、電氣工程等各工種的配合施工，從8月9日施工隊伍進場到10月18日開館，短短

70天時間完成了近8000平方米的布展。

（5）狠抓細節(jié)，細節(jié)決定成敗。為了實現(xiàn)423平方米數(shù)字沙盤的最佳效果，我們對原有建筑結(jié)構(gòu)進行了大的改造，在一層和二層分別加建鋼結(jié)構(gòu)。多次赴合肥請教結(jié)構(gòu)專家，反復討論確定結(jié)構(gòu)改造方案，并多次赴上海與原結(jié)構(gòu)設計單位同濟院溝通，最終結(jié)構(gòu)改造設計圖取得了同濟院的認可，保證了結(jié)構(gòu)改造工程按期完成。經(jīng)過此次結(jié)構(gòu)改造，我們深刻認識到在規(guī)劃館建筑方案設計階段就要結(jié)合布展方案共同設計，既節(jié)省了二次改造的時間又節(jié)約了經(jīng)費。為挑選合適的大理石、地磚等裝飾材料，領導小組專門組織考察了南京、合肥等地石材市場，深入市場進行了詢價比選，既保障了工期又節(jié)約了成本。

（6）加強管理，嚴格控制質(zhì)量、進度和投資。按照市委市政府要求的開館時間，我們倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，明確每一天的工作任務和質(zhì)量要求并責任到人。通過全過程精細化管理，保證了規(guī)劃館如期順利開館。為節(jié)約建館成本，經(jīng)過深入調(diào)研和研究，我們把布展設計和施工分開招標。設計階段采用方案征集的形式，經(jīng)專家評審擇優(yōu)選擇方案。施工階段采用最低價中標的方式節(jié)約成本，最終中標造價約4800元/平米，大大低于國內(nèi)同類其他規(guī)劃館。

第二篇：在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

借此機會，與各位班主任交流幾點班級管理的感受和想法。

一、說說班主任工作的兩點感受：

感受一：班主任這個崗位是我的教育工作不僅充實，而且富有光彩；班主任的人生不僅幸福，而且不朽。班主任工作給我?guī)砹私逃畼贰Ｒ粋€沒當過班主任的教師，是一個不完美的教師；一個想逃避班主任復雜工作的教師，是一個得不到教育之樂的教師。站到班里，看到自己的學生每天在進步、在成長，我最喜歡這樣的感覺。我想這種感覺只有我們在座的各位班主任才能體會得到。

感受二：班主任的特殊地位，使其有可能成為是學生最親近的老師，也有可能成為學生最厭惡的老師，這取決于班主任對學生的態(tài)度，對學生是否公平，是否無私。

二、說說搞好班級工作的想法，供同志們探討。

我認為一個班級學生的行為習慣和學習習慣的好壞直接決定班級工作的成敗。抓學生習慣的關(guān)鍵時段小學則是在一年級，中學則是在初一。一旦抓晚了，很難改變。我想只有換了班主任的班級再抓或許還能成功。

在每個班主任的手中，都握著幾十個鮮活的生命，而每個生命都有著不同的性格。有的開朗，無憂無慮；有的內(nèi)向，多愁善感；有的脆弱，易受傷害。班主任要生就一雙慧眼，心細如發(fā)，在他們憂傷的時候，給予快樂；在他們無助的時候，給予支持；在他們失意的時候，給予慰藉；在他們自卑的時候，給予鼓勵。無論學習好差，一定要讓每個孩子的心靈都充滿陽光，這樣學困生就不至于變成問題生了。我們既是班級管理者和教學工作者，更是靈魂工程師。對班主任來說，最重要的職責不僅是讓學生個個成績優(yōu)秀，還要讓學生個個品行高尚，思想積極。給孩子們財富，不如把孩子們變成一筆財富。因而，我在班里提出“學會學習，學會做人”的口號，目的就是告訴孩子們：真正的優(yōu)秀是人格的偉大，而非僅成績之好，名次之高。如果把教育比作鑄造銀器，那么道德的培養(yǎng)就是一錘又一錘的敲擊，直至銀器成形；而文化知識的教授，就是在銀器上雕花，孰重孰輕，一目了然。

在上述理念的指導下，我開始言傳身教，培養(yǎng)學生們。無論是每周一次的班會，還是平日的一言一行，我都在為他們滲透做人的道理。每當看到孩子們聚成一簇，熱火朝天地討論，卻又極有素質(zhì)地壓低聲音，言辭激烈而又井然有序，我的心情就像一位玉雕師看到自己的作品日漸完善一樣，那是一種神圣的喜悅！

此外，班主任要掌握好表揚與批評的時機與火候。表揚是甘露，但過多了則成了水患。批評是整理枝葉，只有去掉劣枝壞葉，才能使花開得更美。批評需要表揚的鋪墊，否則容易扼殺學生向上的積極性；表揚也需要批評的襯托，否則顯得軟弱無力。只有表揚和批評結(jié)合使用，才能取得良好的教育效果。

我想，面對幾十個性格各異、變化發(fā)展的孩子，怎樣走進他們的心靈世界，找到屬于他們自己的那片沃土，播下適宜于他們成長的那粒種子，并沒有可以照搬的妙方，需要班主任細心地觀察、認真地思考、創(chuàng)造性地實踐。

謝謝大家！

第三篇：在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

今天，我們在這里召開徐聞一中2009-2010學班主任工作經(jīng)驗交流會，這是我校進一步貫徹“以學生為本，以教師為本，以學校發(fā)展為本”的辦學思想，科學落實學校德育工作總體規(guī)劃，準確把握當前中學生思想品德觀念出現(xiàn)的新情況，深入探索中學德育教育新規(guī)律的德育科研工作；是拋棄陳舊教育觀念，與時俱進，激發(fā)班主任工作熱情，重新認識班主任工作的重要性及復雜性的新探索。我們搭建這樣一個平臺，也是為了給老師們提供一個學習交流、取長補短、共同進步的機會，以便共同做好我校德育管理工作。

這次班主任工作經(jīng)驗交流會，我們安排了七位班主任作經(jīng)驗介紹，他們將根據(jù)不同年級、不同班級的特點，就班級學習管理、紀律管理、學困生教育等幾個方面總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會，體現(xiàn)出了理論與實踐的有效結(jié)合。在此，我就我校班主任工作談一點看法。

一、充分認識班主任工作所肩負的重任

我們知道，班級是學校最基本的單位。它承載著學校教育理念和教育管理的落實，體現(xiàn)著學校辦學水平和教育教學質(zhì)量的高低。一個班級管理的成敗，直接關(guān)系著學校的社會聲譽和前途發(fā)展。班級是學校工作的基石，班主任承擔著學校所賦予的重大責任。

1、班主任的形象代表徐聞一中的形象

每一個班級都是我們徐聞一中的一個窗口，班主任的形象代表徐聞一中的形象，班主任的水平代表徐聞一中教師的水平，班主任應積極提高自己的業(yè)務素質(zhì)、管理水平、創(chuàng)新能力。通過學生、家庭向社會展示徐聞一中，宣傳徐聞一中。同時，班主任應主動與家庭聯(lián)系，讓學校與家庭攜手做好對學生的教育工作。切實落實社會、家庭賦予學校的責任。

2、班主任是學生的思想老師，要為學生終生發(fā)展考慮

中學階段是學生道德品質(zhì)、思維品質(zhì)、意志品質(zhì)基本形成的時期，作為思想老師，班主任的工作要為學生終生發(fā)展考慮。應積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀，努力培養(yǎng)學生健全的人格。及時對學生進行心理疏導，使學生學會面對挫折。班主任是一個班級的管理者，更是一個組織者、引導者。應積極探索探討探索班級管理的新模式，為學生發(fā)展搭建平臺，激發(fā)他們參與的欲望，發(fā)揮他們的管理才能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

3、班主任工作不僅僅是一個崗位工作，更是一種責任，一種精神

班主任是學校教育工作的實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，它不僅僅是一個崗位工作，更是一種責任，一種精神。這種特殊的工作需要我們以“誨人不倦”、“躬行實踐”的美

好師德和博大胸懷去履行班主任的神圣使命。作為一名班主任，我們不能辜負學校、家長、社會對我們的信任和期望。我們應熱衷于本職工作，盡職盡責，持之以恒，講究方法。對學生的關(guān)愛應貫穿于班級管理的每時每刻，最終實現(xiàn)“癡心一片終不悔，心血澆開希望花。”

班主任工作應注意工作的藝術(shù)性

教師的工作是瑣碎的，我們面對的問題可能就是一些小事、碎事，例如，遲到早退，你瞪我一眼，我罵你一句等等。每一件事單獨看來都是微不足道的，可是每一件事都可能成為學生變化的十字路口。處理得好，可能成為支撐學生成功的基石，幫助他們一步步向前；處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學生可能由此而跌入人生的泥潭。教育規(guī)律需要學習、鉆研，更需要用心去體會和感悟。

在教師這支隊伍中，班主任是排頭兵，不僅要教書，還要育人。為了把工作做得更好，班主任應該研究班主任工作的理論與原則，更要研究班主任工作的藝術(shù)與方法。

班主任工作藝術(shù)主要體現(xiàn)為：根據(jù)學生的實際發(fā)展水平，精心設計、靈活把握教育過程；教育形式靈活多樣，富于變化，能激起學生的共鳴；妥善、巧妙地處理偶發(fā)事件，善于化解矛盾與沖突；語言表達生動、活潑、形象、具有邏輯力性、鼓動性和分寸感；善于利用有利時機對學生的行為進行肯定、鼓勵、贊許、制止、批評，從而使教育教學活動達到最佳境界，并獲得最佳效果。

教育不是一朝一夕之功，更不是一蹴而就的事情。每天都要和學生打交道，每天都要面對班級發(fā)生的形形色色的事件，既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者，工作細致煩瑣，生活平淡。然而我們應該相信：平凡中孕育著最美麗的風景，生活中的細節(jié)更能打動人。

三、班主任工作是班主任工作魅力的展示

有怎樣的班主任，就有怎樣的班級。班主任工作是其教育素養(yǎng)、教育風格、教育能力等方面素質(zhì)的綜合反映。班主任工作不但包括政治理論學習，對班級的科學管理，還包括對所教授學科的深入鉆研。

班主任工作魅力是一項在長期教育實踐過程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗，融匯領悟于心，升華外現(xiàn)于行的教育活動。“只有個性才能影響個性，只有性格才能影響性格”，教育者的人格魅力是教育事業(yè)中的一切，教師的形象不是靠強加而被學生接受和信服的，這要靠教師通過自身的不懈努力不斷提高為人師表的資本。班主任能把熾熱的愛傳遞給學生，就會激起學生對教師的情感回報，從而樂于接受老師的教誨。幾位班主任的交流材料中對此有較深的感悟?！皭坌淖钍怯星槲?，化作春風更育人”。

去年，我校派出了德育處主任和年級組長參加了徐聞中學等學校的班主任經(jīng)驗交流會，我深受啟發(fā)。他們生源、聲譽有些要遠遠優(yōu)于我校，有些遠遠差于我校。從他們的經(jīng)驗介紹與工作實踐中我們深深地體會到，無論何種類型的學校，班主任工作方法也都是相通的，如果說有所不同的話，這種不同就是：我們這些生源相對較差的學校的班主任必須更加努力，更加注重方法，必須更累，必須付出得更多。

我們之所以時時刻刻都不能放松班主任工作，就是因為我們的生源質(zhì)量差，學生基礎差，管理難度大，學生成績提高難，但是，全縣人民、全體家長、上級行政部門對我們的要求是不考慮這些負面因素的。教學質(zhì)量和教育管理是社會評價一所學校最重要的標尺，他們不問起點，不問過程，只注重結(jié)果。他們送給你這所學校一個孩子，就是希望培養(yǎng)出優(yōu)秀的高中生，優(yōu)秀的大學生。

后我校班主任工作的努力方向

1、與時俱進，幫助新時代的中學生樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀

目前在校的中學生基本上是在90年代以后出生的青少年，他們生活在信息化、知識化、時尚化的氛圍之中，他們在感受著電腦、網(wǎng)絡等文化氛圍所帶給他們的種種體驗。“網(wǎng)絡游戲、QQ聊天”等已是他們生活的一部分。他們對新鮮事物的接受能力和應變能力，這是我們成年人難以企及的。但同時，他們生活的也是一個競爭壓力大、社會轉(zhuǎn)型快的時代。他們很多人缺乏責任感、同情心，更甚者，吸煙、酗酒、甚至吸毒、犯罪。這給中學生德育教育提出了新的課題。如何使學生在現(xiàn)代社會接受新鮮事物的同時，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，德育教育的先導性和緊迫性要求我們第一線的教育工作者去做更加深入的探索與研究。

2、充分認識學困生轉(zhuǎn)化是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，必須有打持久戰(zhàn)的心理準備

我校目前的校情、生源狀況面臨較大挑戰(zhàn)。首先，我校位于治安環(huán)境較差的城鄉(xiāng)結(jié)合部，臨近西門村和北門村，兩村閑散無業(yè)人員較多。由于我校住宿條件的限制，在校外住宿的學生人數(shù)達到4，000多人。此外，我校的初中部學生來源結(jié)構(gòu)不盡合理，學生家庭環(huán)境、家庭教育欠缺，家長對學生關(guān)心度還不夠，學生養(yǎng)成教育較差，道德素養(yǎng)基礎較低，學困生較多。這都給我校的管理帶來極大的困難，勢必至使我校投入大量的人力、財力和物力進行管理，方可收到防范效果。

作為教育者，我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。我想，首先要轉(zhuǎn)變德育管理觀念，堅持不懈地開展文明習慣和高尚人格的養(yǎng)成教育，教育學生做高尚的人，做尊重他人的人，不斷提高

學生的道德素養(yǎng)。教育他們養(yǎng)成良好的習慣，遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)，遵守社會公德和社會秩序的意識和習慣。同時要高度重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，要相信學困生是可以轉(zhuǎn)化過來的。他們非常需要別人的認可和尊重。但是轉(zhuǎn)化學困生是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，教育者必須有打持久戰(zhàn)的心理準備，要有“有什么樣的過程，就有什么樣的結(jié)果”的教育理念，要“用過程來保證結(jié)果”，重視學困生轉(zhuǎn)化工作過程的方方面面，以求達到最佳效果。

在學生的心目中，不歧視學困生是老師的優(yōu)秀品格。學校黨總支在這方面也采取了一些措施，成立了幫教小組，開展了“一幫一”活動，大家爭著幫扶學困生，使他們也進步成長，這也是對我校德育教育工作的極大支持和鼓舞。

3、要對班級管理進行大膽的改革，進行科學的探索與嘗試

針對我校目前的情況，我們班主任要對班級管理方法進行大膽的改革，要深入探索與嘗試。對學生教育的工作更具針對性，注重抓了班風的建設，以班風促學風，使班級的正氣得以弘揚。

本次交流活動，既是對過去一年我校班主任工作經(jīng)驗的總結(jié)，也是新的一年我校班主任工作的總動員。希望通過今天的交流，使我們大家對班主任工作有一個更深刻的認識和體會，進一步探索與提高班主任的工作方法與管理藝術(shù)，更加努力地投入到在今后的班主任工作中去，切實做好這項平凡而偉大的工作。

今后，我校將進一步加大班主任隊伍建設力度，班主任待遇方面進一步提高，在評優(yōu)評、評先等方面向班主任傾斜，形成人人爭當班主任的局面。希望各位班主任要善于總結(jié)、積累、提煉工作經(jīng)驗。

第四篇：在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

大家好！各位老師：

今天，我們在這里召開班主任工作經(jīng)驗交流會，這是我校進一步貫徹 “為人生添彩，為未來奠基，為理想添翼”的辦學理念，積極追求“低進高出，高進優(yōu)出”的辦學特色，科學落實學校德育工作總體規(guī)劃，準確把握當前中學生思想品德觀念出現(xiàn)的新情況，深入探索中學德育教育新規(guī)律的德育科研工作；激發(fā)班主任工作熱情，重新認識班主任工作的重要性及復雜性的新探索。我們組織這樣一次會議，也是為了給老師們提供一個學習交流、取長補短、共同進步的機會，以便共同做好我校德育管理工作。這次班主任工作經(jīng)驗交流會，我們安排了八位班主任作經(jīng)驗介紹，他們將根據(jù)不同年級、不同班級的特點，就班級學習管理、紀律管理等幾個方面總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會，體現(xiàn)出了理論與實踐的有效結(jié)合。在此，我就我們學校班主任工作談幾點看法。

一、充分認識班主任工作所肩負的重任

我們知道，班級是學校最基本的單位。它承載著學校教育理念和教育管理的落實，體現(xiàn)著學校辦學水平和教育教學質(zhì)量的高低。一個班級管理的成敗，直接關(guān)系著學校的社會聲譽和前途發(fā)展。班級是學校工作的基石，班主任承擔著學校所賦予的重大責任。

1、班主任的形象代表水口山高級中學的形象

每一個班級都是我們水口山高級中學的一個窗口，班主任的形象代表水口山高級中學的形象，班主任的水平代表水口山高級中學教師的水平，班主任應積極提高自己的業(yè)務素質(zhì)、管理水平、創(chuàng)新能力。通過學生、家庭向社會展示水口山高級中學，宣傳水口山高級中學。同時，班主任應主動與家庭聯(lián)系，讓學校與家庭攜手做好對學生的教育工作。切實落實社會、家庭賦予學校的責任。

2、班主任是學生的思想老師，要為學生終生發(fā)展考慮

高中階段是學生道德品質(zhì)、思維品質(zhì)、意志品質(zhì)基本形成的時期，作為思想老師，班主任的工作要為學生終生發(fā)展考慮。應積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀，努力培養(yǎng)學生健全的人格。及時對學生進行心理疏導，使學生學會面對挫折。班主任是一個班級的管理者，更是一個組織者、引導者。應積極探索探討班級管理的新模式，為學生發(fā)展搭建平臺，激發(fā)他們參與的欲望，發(fā)揮他們的管理才能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

3、班主任工作不僅僅是一個崗位工作，更是一種責任，一種精神

班主任是學校教育工作的實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，它不僅僅是一個崗位工作，更是一種責任，一種精神。這種特殊的工作需要我們以“誨人不倦”、“躬行實踐”的美好師德和博大胸懷去履行班主任的神圣使命。作為一名班主任，我們不能辜負學校、家長、社會對我們的信任和期望。我們應熱衷于本職工作，盡職盡責，持之以恒，講究方法。對學生的關(guān)愛應貫穿于班級管理的每時每刻，最終實現(xiàn)“癡心一片終不悔，心血澆開希望花?！?/p>

二、班主任工作應注意工作的藝術(shù)性

教師的工作是瑣碎的，我們面對的問題可能就是一些小事、碎事，例如，遲到、早退、不搞衛(wèi)生、抽煙、不尊敬老師等等。每一件事單獨看來都是微不足道的，可是每一件事都可能成為學生變化的十字路口。處理得好，可能成為支撐學生成功的基石，幫助他們一步步向前；處理不好，一件小事學生可能由此而跌入人生的泥潭。教育規(guī)律需要學習、鉆研，更需要用心去體會和感悟。

在教師這支隊伍中，班主任是排頭兵，不僅要教書，還要育人。為了把工作做得更好，更要研究班主任工作的藝術(shù)與方法。

班主任工作藝術(shù)主要體現(xiàn)為：根據(jù)學生的實際發(fā)展水平，精心設計、靈活把握教育過程；教育形式靈活多樣，富于變化，能激起學生的共鳴；妥善、巧妙地處理偶發(fā)事件，善于化解矛盾與沖突；語言表達生動、活潑、形象、具有邏輯力性、鼓動性和分寸感；善于利用有利時機對學生的行為進行肯定、鼓勵、贊許、制止、批評，從而使教育教學活動達到最佳境界，并獲得最佳效果。

教育不是一朝一夕之功，更不是一蹴而就的事情。每天都要和學生打交道，每天都要面對班級發(fā)生的形形色色的事件，既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者，工作細致煩瑣，生活平淡。然而我們應該相信：平凡中孕育著最美麗的風景，生活中的細節(jié)更能打動人。

三、班主任工作是班主任工作魅力的展示

有怎樣的班主任，就有怎樣的班級。班主任工作是其教育素養(yǎng)、教育風格、教育能力等方面素質(zhì)的綜合反映。

班主任工作魅力是一項在長期教育實踐過程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗，融匯領悟于心，升華外現(xiàn)于行的教育活動?！爸挥袀€性才能影響

個性，只有性格才能影響性格”，教育者的人格魅力是教育事業(yè)中的一切，教師的形象不是靠強加而被學生接受和信服的，這要靠教師通過自身的不懈努力不斷提高為人師表的資本。班主任能把熾熱的愛傳遞給學生，就會激起學生對教師的情感回報，從而樂于接受老師的教誨。

我們之所以時時刻刻都不能放松班主任工作，就是因為我們的生源質(zhì)量差，學生基礎差，管理難度大，學生成績提高難，但是，附近老百姓，上級行政部門對我們的要求是不考慮這些負面因素的。教學質(zhì)量和教育管理是社會評價一所學校最重要的標尺，他

們不問起點，不問過程，只注重結(jié)果。他們送給你這所學校一個孩子，就是希望培養(yǎng)出優(yōu)秀的高中生，優(yōu)秀的大學生。

四、今后我校班主任工作的努力方向

1、與時俱進，幫助新時代的中學生樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀

目前在校的中學生基本上是在90年代以后出生的青少年，他們生活在信息化、知識化、時尚化的氛圍之中，他們在感受著電腦、網(wǎng)絡等文化氛圍所帶給他們的種種體驗?！熬W(wǎng)絡游戲、QQ聊天”等已是他們生活的一部分。他們對新鮮事物的接受能力和應變能力，這是我們成年人難以企及的。但同時，他們生活的也是一個競爭壓力大、社會轉(zhuǎn)型快的時代。他們很多人缺乏責任感、同情心，更甚者，吸煙、酗酒、犯罪。這給中學生德育教育提出了新的課題。如何使學生在現(xiàn)代社會接受新鮮事物的同時，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，德育教育的先導性和緊迫性要求我們第一線的教育工作者去做更加深入的探索與研究。

2、充分認識學困生轉(zhuǎn)化是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，必須有打持久戰(zhàn)的心理準備

我校目前的校情、生源狀況面臨較大挑戰(zhàn)。首先，我校位于治安環(huán)境較差的城鄉(xiāng)結(jié)合部，閑散無業(yè)人員較多。此外，學生家庭環(huán)境、家庭教育欠缺，家長對學生關(guān)心度還不夠，學生養(yǎng)成教育較差，道德素養(yǎng)基礎較低，學困生較多。這都給我校的管理帶來極大的困難，勢必至使我校投入大量的人力、財力和物力進行管理，方可收到防范效果。

作為教育者，我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。我想，首先要轉(zhuǎn)變德育管理觀念，堅持不懈地開展文明習慣和高尚人格的養(yǎng)成教育，教育學生做高尚的人，做尊重他人的人，不斷提高學生的道德素養(yǎng)。教育他們養(yǎng)成良好的習慣，遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)，遵守社會公德和社會秩序的意識和習慣。同時要高度重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，要相信學困生是可以轉(zhuǎn)化過來的。他們非常需要別人的認可和尊重。但是轉(zhuǎn)化學困生是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，教育者必須有打持久戰(zhàn)的心理準備，要有“有什么樣的過程，就有什么樣的結(jié)果”的教育理念，要“用過程來保證結(jié)果”，重視學困生轉(zhuǎn)化工作過程的方方面面，以求達到最佳效果。

3、要對班級管理進行大膽的改革，進行科學的探索與嘗試

針對我校目前的情況，我們班主任要對班級管理方法進行大膽的改革，要深入探索與嘗試。對學生教育的工作更具針對性，注重抓了班風的建設，以班風促學風，使班級的正氣得以弘揚。

希望通過今天的交流，使我們大家對班主任工作有一個更深刻的認識和體會，進一步探索與提高班主任的工作方法與管理藝術(shù)，更加努力地投入到在今后的班主任工作中去，切實做好這項平凡而偉大的工作。

謝謝大家！

第五篇：在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

各位領導，老師們：

大家下午好！首先要感謝學校領導,老師們對我的信任。其實我的許多工作和老師們比起來還顯得粗糙和單一，做的還不好，我還需要更多的磨礪，因此，在這樣的大會上作交流發(fā)言，我內(nèi)心是十分沒有底氣的，我所做的也都是每個班主任的事務性工作，我也不善于進行理論提煉，沒有辦法上升到多高的理論高度，只能做什么說什么，水平有限，請大家包涵。

這幾年的班主任工作讓我深深地感到一個良好的班集體在學生的成長中起著至關(guān)重要的作用。每帶一個班級，我都從班級常規(guī)著手，抓好細節(jié)。班級常規(guī)管理須從大處著眼，小處著手。抓緊，抓規(guī)范，讓良好行為成為學生的自覺行為，這樣才能幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在常規(guī)管理中，早讀午管、兩操、課前準備和衛(wèi)生保潔是最難，最重的內(nèi)容。下面就講講我的具體操作策略。

一、大聲早讀、安靜午管

早上我一般是8點到班級，打開教室，整理教室，學生來了以后，督促交作業(yè)，然后拿出書來進行早讀，每天都會安排不同的早讀內(nèi)容，一般都是和新的課文有聯(lián)系，早讀有了統(tǒng)一的要求，再有了有力的督促，大家讀起來就有序多了，以后可以培養(yǎng)得力的學習委員，有序的組織好同學們進行早讀。

午間管理的時候，要求安靜，閉眼休息，我會巡視，并小聲的提醒還沒有做好的同學，大概10分鐘左右，大部分同學可以入睡。然后我就對還沒有入睡的同學進行重點巡視，用眼神提醒他，關(guān)注他，他就不會弄出聲音來了，這樣全班就比較有序了。

二、有序兩操

我們是早上9點10分出操，我一般是9點05分做好準備，催促學生收拾課桌，快速整隊，并有序下樓，在下樓過程中，學生會打鬧，會說話，因為隊伍太長，顧了頭，就顧不了尾，所以這個時候也是我最覺得無力和疲憊的地方，出一個操簡直要退一層皮。在隊伍中間，我會大聲提醒打鬧的同學，在不斷的提醒下，孩子們收斂了許多，如果放任不管的話，學生摸透了你的脾氣，則會更加的囂張。到了指定地點后，會監(jiān)督小干部迅速整隊，我會站在隊伍的中間，并選取一個比較調(diào)皮又有點責任感的孩子，邀請他做我后面的眼睛，幫助我監(jiān)督背對我的同學，我則面對大部分的男生，及時的糾正提醒他們的動作行為，在這樣的無間歇監(jiān)督下，孩子們的行為習慣會慢慢養(yǎng)成的。如果我提醒了某個同學三次以上的話，我則會單獨留下他，了解他的內(nèi)心想法，幫助他認識錯誤，并找到正確的做法。

眼操的時候，我請值日班長在教室內(nèi)巡視，口頭批評，書面表揚，點幾個做的好的，畫上五星表揚，再點名提醒幾個做的不是很好的同學，這樣雙管齊下，效果還不錯，當然，這樣做的目的不是掃學生面子，所以要充分的了解清楚孩子的脾氣，比較躁的同學，比如李百舸，我對他的點名非常謹慎，其實他多數(shù)時候都做的不是很好，但他脾氣暴躁，容易發(fā)怒，而且立馬發(fā)作，所以我一般點其他的同學，再用眼神提示他，課間，再找到他，和他聊天，然后達成小小共識，讓他感受到我對他的保護和寬容。讓他給我面子，給我的工作扎起。

1三、課前準備

我們班在五樓，可是男生卻最愛玩雙杠，所以遲到就成了普遍現(xiàn)象，更糟糕的是下課就往樓下去，打鈴再往樓上沖，鈴聲完了才進教室，然后還發(fā)現(xiàn)自己沒有上廁所，沒有喝水，又要請假去，看起來亂的很。針對這樣的情況，我先在全班明示下課應該做的事情，然后每次打鈴就站在門口，看哪些同學遲到，哪些人要把下課該做的事放到上課做，我對學生說，鈴聲不是告訴你該離開玩耍的地方回到教室了，而是提醒你應該安心的等待老師上課了。對當天多次遲到同學進行教育。同時，巡視全班，檢查課堂用書的準備情況，及時全班通報。

四、衛(wèi)生保潔

班級的衛(wèi)生管理也十分重要。這直接反映了一個班級整體的精神風貌。從開學起我就要求學生每節(jié)課要把課桌椅安放整齊，并用手撿干凈自己座位周圍的垃圾和紙屑的，堅決不能亂扔紙屑；放學后每位同學的抽屜一定不能有廢紙，各組設立一位衛(wèi)生組長，放學后檢查每位同學的課桌里是否有廢紙。如有廢紙要反饋給負責衛(wèi)生的勞動委員，在操行評比中扣分。每日值日生的工作一共有四項：

一、打掃班級

二、擺好課桌椅

三、關(guān)好門窗和窗簾

四、收集整理好班級的廢紙作為班級每星期的廢紙回收。每天安排2名值日生，一個管上午，一個管下午，都要求擦黑板，撿過道垃圾，整理衛(wèi)生角等。到目前為止，班級衛(wèi)生都做的不太理想，孩子們比較貪玩，責任心不強，要隨時提醒，我有空的時候就要去教室看一看，及時提醒，多年的班主任工作真的就是養(yǎng)成了我走到哪里就喜歡看地上有沒有紙屑，脖子上有沒有紅領巾這樣的職業(yè)病。

除了有規(guī)范的管理和一顆愛生的心，我覺得班主任的工作藝術(shù)也十分重要，能干還需巧干，事情自然事半功倍。

一、小小記事本

對于在班上說過的話，做過的事，我喜歡用一個小本子記錄下來，及時反饋，落實，避免因為事多遺忘而給學生造成我說話不算數(shù)的形象，其實學生記憶是很好的，他也明白該做什么事，如果缺乏監(jiān)督，他自然也就敷衍過去了，如果你盯緊了，他就覺得無所遁形，自然就規(guī)規(guī)矩矩的按照老師的要求做了。長期下來，良好的習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

二、面對學生矛盾

每個班都有個性孩子，自我約束力差，喜歡說話，搞小動作，對于老師的提醒顯得十分不耐煩，甚至有抵觸情緒。針對這樣的情況，我一般是找他單獨談話，請他自己說對與錯，然后談我的感受，如表達我對他的欣賞，告訴他一個男子漢應該有的責任，再要求他保證以后要怎么做？他當然還會反復，下一次犯錯的時候就問他，你不是保證過了嗎？一個男子漢最重要的就是要言而有信，特別是面對一個女生的時候，我也相信你能慢慢的改掉這樣的習慣，我最相信你，我也愿意耐心的等待你的改變，你的成長，不僅是身體的還有心靈的。有時候還可以悄悄的給孩子一個小小的獎勵，如一個水果，一顆糖，小本書等等，讓他覺得他在老師的心目中是地位特殊的，是重要的，不能破壞了這樣好的形象。長久的磨合，這樣的學生一定會從心底里愛戴你，并愿意為你赴湯蹈火，用好了這樣的學生，就好像打開了一扇

窗，用他在男生中的影響力去改變其他的男生。這種方法可以叫做”擒賊先擒王“或者”牽一發(fā)而動全身“吧！

有時，我很情緒化，面對學生的聒噪顯得很沒有耐心，大聲的吼，想用自己的聲音鎮(zhèn)壓住他，威懾他，想顯示自己的威信，威嚴，也想發(fā)泄一下，其實這樣，我覺得并不是好方法，因為現(xiàn)在的00后，自我意識很強，他只認死理，面對咆哮，很反感，甚至抵觸，滿面委屈，心理不知道怎么咒罵老師了。這種時候，彼此都需要冷靜，以免有更過激的行為發(fā)生，等冷靜下來以后，學生一般都會誠懇的認識自己的錯誤，并能保證不再做這樣的事情。

所以，放平心態(tài)，淡定，冷靜，避免正面沖突，讓時間來解決問題，用時間來等待轉(zhuǎn)變。

三、家長是你的盟友

在教育孩子中，家長是你最好的幫手，朋友和資源。在每個班，我都會選取幾個值得信賴也耿直的家長建立良好的朋友式關(guān)系，可以了解班級背后的故事，可以請家長協(xié)助完成班級構(gòu)建。這學期，我被2位家長感動，一位是唐靜媽媽，她是家委會的，管理班級財務，非常負責，隨叫隨到，盡心盡責，上周中秋節(jié)隊會，我說11點來照相，非常準時就來了，還主動給我提出要把照片洗出來給孩子們一張，我說班級書柜還在原教室沒有搬上來，我們都搬不動，她馬上就去校外找來兩位師傅，把書柜搬上來了，我覺得她是真心的愛我們的班。那么，作為老師，我能回報她的，就是更加關(guān)愛她的孩子，這樣就會良性發(fā)展。另外一位家長是羅璇媽媽，學美術(shù)的，我就請她幫助我完成班級文化建設以及隊伍的黑板主題的布置，她也是非常投入，不計報酬，我很感動，所以在網(wǎng)上訂購了幾本書，準備送給這兩個孩子，讓書籍成為載體，更好的傳遞我們的友誼。我另外還定了幾本，準備送給班上幾個調(diào)皮沒有自信的孩子，讓他們感受到我特別的關(guān)愛，私心里也希望這樣能把良好的師生關(guān)系建立起來。

這些都是瑣碎的工作，都是點滴的想法，很不系統(tǒng)，也有待升級，以后，我會多多的向各位學習，盡力做的好一點。我能順利的接下這個班級，也和我們五年級組的老師的幫助分不開，她們無私的給了我許多金點子，讓我少走了許多彎路，借著這樣的機會，在這里我真心的謝謝侯老師，黃老師，陳老師，更要特別感謝我的師傅趙老師，謝謝，非常感謝，相識即是緣分，愿緣分地久天長！