第一篇：2011護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文--畢業(yè)論文寫作要求、選題、

畢業(yè)論文的寫作要求

（一）要求查閱相關(guān)文獻(xiàn)5～10篇。

（二）畢業(yè)論文格式

1、標(biāo)題：題目簡(jiǎn)要、明確，不宜過長(zhǎng)。

2、中英文摘要（100～250字），中英文關(guān)鍵詞（3～5個(gè)）。

3、前言：主要包括選題的依據(jù)，對(duì)本課題研究現(xiàn)狀的簡(jiǎn)述，本文的立意和研究的角度。

4、正文：要求論點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、內(nèi)容完整、資料詳實(shí)并與論點(diǎn)相結(jié)合，同時(shí)要做到文字通順，引文規(guī)范。論文正文字?jǐn)?shù)在3000字左右。

5、參考文獻(xiàn)格式著作：作者、書名、出版地、出版社、出版時(shí)間、起止頁碼。論文：作者、論文篇名、刊名、年、卷（期）、起止頁碼。

6、其它注意事項(xiàng)

（1）統(tǒng)一使用A4紙，每頁40行，每行40字。（2）正文用小4號(hào)字，大標(biāo)題用4號(hào)字，摘要、關(guān)鍵詞、注釋用5號(hào)字，英文摘要、關(guān)鍵詞用5號(hào)字。

7、畢業(yè)論文由學(xué)院護(hù)理一系匯總，裝訂成冊(cè)，匯編目錄，封面。

畢業(yè)論文的選題

選題是撰寫畢業(yè)論文和進(jìn)行科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，標(biāo)志著畢業(yè)論文和科學(xué)研究的正式開始，在整個(gè)論文寫作和科學(xué)研究過程中具有十分重要的意義。選題應(yīng)遵循如下原則：

(一)選題要體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃中對(duì)能力知識(shí)結(jié)構(gòu)的基本要求，達(dá)到畢業(yè)論文綜合訓(xùn)練的目的。

(二)選題應(yīng)符合護(hù)理學(xué)科的理論發(fā)展，解決學(xué)科建設(shè)、學(xué)科發(fā)展的理論或方法問題，解決應(yīng)用性研究中的某個(gè)理論或方法問題，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

(三)選題貼切，有較強(qiáng)的科學(xué)性、前瞻性。

(四)選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，學(xué)生可自己擬定題目，并且可跨學(xué)科交叉選擇課題。

(五)課題的工作量和難易程度要適當(dāng)，學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成。

畢業(yè)論文的選題參考

1、以人為本的理念在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用

2、高職護(hù)生在就業(yè)過程中面臨的困難與對(duì)策

3、臨床各科常見疾病病人心理問題的分析與護(hù)理

4、護(hù)理職業(yè)道德與護(hù)士行為規(guī)范

5、醫(yī)院護(hù)士職業(yè)防護(hù)難點(diǎn)分析及相應(yīng)對(duì)策

6、對(duì)兒科健康教育的探討

7、護(hù)理工作中常見法律問題和對(duì)策

8、自然分娩中激勵(lì)式心理護(hù)理的臨床效果

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文范文

淺談按摩護(hù)理對(duì)身體的保健作用

摘要

中醫(yī)學(xué)基于整體醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)，若能充分地利用其防治疾病及其養(yǎng)生保健理論和方法，則能夠較好地適應(yīng)患者生活和生存質(zhì)量的要求。生存質(zhì)量評(píng)價(jià)就是順應(yīng)了這一發(fā)展方向，現(xiàn)己作為老年醫(yī)學(xué)研究的一個(gè)重要手段和評(píng)價(jià)方法。為了深入研究保健按摩的機(jī)理及其整體效應(yīng)，考慮時(shí)間及課題經(jīng)費(fèi)等因素，本課題最終以自我按摩延緩衰老的機(jī)理及其對(duì)提高老年人生存質(zhì)量的研究作為切入點(diǎn)。其目的是通過生存質(zhì)量的分析，探討中醫(yī)保健按摩對(duì)提高老年人生存質(zhì)量的影響，以及抗衰延年的可能作用機(jī)制，為進(jìn)一步推廣應(yīng)用提供科學(xué)依據(jù)。

緒論

研究方法“衰老”是古往今來人們研究的永恒主題，中醫(yī)在衰老機(jī)理及抗衰老方法研究方面，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，而且在二千多年前成書的《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就己經(jīng)建立了關(guān)于衰老的學(xué)說，并且初步建立了抗老防衰老年病防治的基本架構(gòu)。歷代醫(yī)家豐富和發(fā)展了《內(nèi)經(jīng)》衰老理論，充實(shí)了保健、抗衰及防老的內(nèi)容，特別是提出了不少有抗衰老作用的中藥和延年益壽方，使中醫(yī)養(yǎng)生保健更湊完善?，F(xiàn)代有關(guān)這方面的研究論文、著作如雨后春筍，繁多而蕪雜。如何從紛繁復(fù)雜的文獻(xiàn)中理清脈絡(luò)，的確是一個(gè)宏大的系統(tǒng)工程。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，首先對(duì)中醫(yī)衰老學(xué)說及中西醫(yī)關(guān)于衰老的差異性方面的文獻(xiàn)，進(jìn)行爬梳、歸納、整理，從紛紜繁雜的文獻(xiàn)資料中理出中醫(yī)衰老學(xué)說的發(fā)展輪廓，以及中西醫(yī)學(xué)在衰老機(jī)理及抗衰老方面的差異性。特別是弄清保健按摩的發(fā)展源流，以及現(xiàn)代研究概況，為進(jìn)一步深入研究奠定了較好的基礎(chǔ)。

延緩衰老的干預(yù)措施

《內(nèi)經(jīng)》認(rèn)為危害健康的因素和導(dǎo)致衰老的原因是多方面的，衰老的機(jī)制是復(fù)雜的，所以，抗老延壽的措施也應(yīng)該是綜合性的，才能取得較好的效果，因而初步建立了保健延年、防病抗衰的基本架構(gòu)?！八ダ鲜巧顒?dòng)的自然規(guī)律，企盼健康長(zhǎng)壽是人的本能，而合理的養(yǎng)生和科學(xué)的保健則是抗衰延年，通向大自然賜予人類最高壽命的理想之路?！?“恬談虛無”，是預(yù)防衰老的關(guān)鍵關(guān)于精神調(diào)攝，《素問?上古天真論》有非常精辟的論述，“夫上古圣人之教下也，皆謂之虛邪賊風(fēng)，避之有時(shí)，恬談虛無，真氣從之，精神內(nèi)守，病安從來。是以志閑而少欲，心安而不懼，形勞而不倦，氣從以順，各從其欲，皆得所愿。故美其食、任其服，樂其俗，高下不相慕，其民故日樸。是以嗜欲不能勞其目，淫邪不能惑其心，愚智賢不肖，不懼于物，故合于道。所以能年皆度百歲，而動(dòng)作不衰者，以其德全不危也?！弊⒅卣{(diào)攝精

神，使機(jī)體生理順暢，是促進(jìn)人類健康長(zhǎng)壽的重要方法。

《素問?陰陽應(yīng)象大論》早有“為無為之事，樂恬佚之能，從欲快志于虛無之守，故壽命無窮，與天地終”之明訓(xùn)。良好的心理可提高機(jī)體免疫功能。馬克思說:“一種良好的心情，比十付良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚?！毖芯勘砻?，老年病70%左右屬于身心疾病，由不良心理因素而導(dǎo)致各器官產(chǎn)生不良的生理、病理反應(yīng)。如暴怒可使腎上腺分泌兒茶酚胺驟然上升，加之飲食不節(jié)，使血壓升高，心率增快而誘發(fā)心臟病、心肌梗死、腦溢血，甚至碎死等。《素問?舉痛論》說:“百病皆生于氣。”美國生理學(xué)家愛爾馬做過一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，把玻璃試管插在正好是0℃的冰水混合容器中，然后收集人們?cè)诓煌榫w狀態(tài)下的“氣水”。結(jié)果表明當(dāng)一個(gè)人心平氣和時(shí)，呼出的氣冷凝成水后，是澄清透明、無雜質(zhì)無色的;悲痛時(shí)水中有白色沉淀;悔恨時(shí)有蛋白色沉淀;生氣時(shí)有紫色沉淀。愛爾馬把人在生氣時(shí)呼出的“生氣水”注射到大白鼠身上，幾分鐘后大白鼠就死了。由此他分析，人生氣哪怕僅僅十分鐘，也會(huì)耗費(fèi)大量精力。人生氣時(shí)的生理反應(yīng)十分劇烈，分泌物比任何情緒時(shí)都復(fù)雜，且更具毒性，因此愛生氣的人很難健康，更難長(zhǎng)壽?；辍乐辜膊〉陌l(fā)生，是延年益壽的一個(gè)重要方面?！秲?nèi)經(jīng)》指出，要達(dá)到“真氣從之，精神內(nèi)守，病安從來”，既要對(duì)外來的“虛邪賊風(fēng)，避之有時(shí)”，又要對(duì)內(nèi)在的精神情志做到“恬快虛無”，只有這樣，才能達(dá)到防病延年的目的。從卜述的“恬佚虛無”，使精神境界處于一種安靜狀態(tài)有利于健康來看，古代養(yǎng)生家己認(rèn)識(shí)到異常的情志活動(dòng)是導(dǎo)致人體發(fā)病和影響壽命的一個(gè)重要因素。如《養(yǎng)性延命錄》說:“神人用則竭，形大勞則斃，神形早衰欲與天地長(zhǎng)久非所聞也。”但如何做至 “精神內(nèi)守”呢?

中醫(yī)保健按摩發(fā)展概況

中醫(yī)保健按摩源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是遠(yuǎn)古時(shí)代的人們，在同自然與疾病的斗爭(zhēng)中，摸索出來的保健及防治疾病的方法，如用擦法使凍僵的肢體暖和;用揉搓法消腫祛疲;用摩法止痛等。隨著人類對(duì)原始的按摩實(shí)踐，逐步用于疾病的治療和自我保健。按摩作為一種保健方法，在唐、宋時(shí)期就非常盛行。近年來，隨著人們生活水平的提高，人們的保健意識(shí)的加強(qiáng)，自我保健按摩開始引起重視，并已取得一定成就，前景非常廣闊。

參考文獻(xiàn)

[1]張敬珍.護(hù)理人員配置存在的問題及建議[J]中華民族民間醫(yī)藥, 2008,(06).[2]葉瑩,楊敏.改進(jìn)護(hù)理人員繼續(xù)教育途徑的探討[J]護(hù)士進(jìn)修雜志, 2007,(16).[3]李銀雪.重視高級(jí)護(hù)理人才發(fā)揮其最大潛能[J]中國護(hù)理管理, 2006,(08).[4]周榮慧,郭秀花.護(hù)士職業(yè)倦怠研究的現(xiàn)狀與展望[J]中國護(hù)理管理, 2007,(02).[5]何敏.我國護(hù)理人員配置現(xiàn)狀及研究進(jìn)展[J]護(hù)理管理雜志, 2008,(03).

第二篇：行政管理專業(yè)畢業(yè)論文寫作要求

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文寫作要求

一、論文格式要求

1、論文組成(結(jié)構(gòu))：?？飘厴I(yè)論文包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、引論、論文主體（本論）、結(jié)論、參考資料(參考文獻(xiàn))。本科畢業(yè)論文應(yīng)包括：封面、寫作提綱、摘要與關(guān)鍵詞、正文、參考資料(包括注釋、引用的參考文獻(xiàn)資料目錄)；

2、字?jǐn)?shù)：?？?000__6000字；本科5000__8000字。

3、論文格式要求(本科)

? 封面：采用省電大統(tǒng)一的封面格式。(見格式）

?，居中，打印字號(hào)為小5號(hào)宋體。

4)間距：字間距為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。

3、畢業(yè)論文的打?。?0克以上白紙，一律采用單面打印。

三、其他

1、各部分具體設(shè)置要求請(qǐng)見“?？飘厴I(yè)論文范文(本科畢業(yè)論文范文)”。

2、選題參考請(qǐng)見“選題參考”。

3、寫作要求請(qǐng)見“寫作要求”。

4、請(qǐng)主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系。

四、恩平市廣播電視大學(xué)開放教育?？聘鲗I(yè)畢業(yè)論文格式

格式

恩平市廣播電視大學(xué)開放教育專科各專業(yè)畢業(yè)論文格式

請(qǐng)大家嚴(yán)格按照以下格式要求進(jìn)行畢業(yè)論文的打印，具體參考格式模板：

注：

1、“XXXXXX”為自己論文的實(shí)際內(nèi)容

2、“??”為省略號(hào)

3、封面上頂端要填上自己的專業(yè)

(小5號(hào)宋體居中)

[論文摘要]__(小三號(hào)宋體加粗)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(小四號(hào)宋體)

[關(guān)鍵詞] __(字號(hào)字體同摘要)×××, ××××, ××××, ××××

(小5號(hào)宋體居中)

題目(三號(hào)黑體居中)下空一行

(正文內(nèi)容小四號(hào)宋體)

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一(一級(jí)序號(hào)三號(hào)黑體)?????????????????????????

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(一)(二級(jí)序號(hào)小三號(hào)黑體)????????????????????????

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1(三級(jí)序號(hào)四號(hào)黑體)????????

[參考文獻(xiàn)][1]作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時(shí)間、版次

[2]作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時(shí)間、版次

[3]作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時(shí)間、版次

[4]作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時(shí)間、版次

[5]作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時(shí)間、版次

(小5號(hào)宋體居中)

第三篇：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文選題、寫作指導(dǎo)

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文選題、寫作指導(dǎo)

本文從選題、寫作指導(dǎo)兩方面詳細(xì)講解了如何寫會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文，可讀一讀。

一、關(guān)于論文選題

畢業(yè)論文選題，就是選擇和確定研究的課題。選題是一項(xiàng)具體的科研活動(dòng)開始的標(biāo)志，它將為整個(gè)科研活動(dòng)確立目標(biāo)和方向。因此，它又關(guān)系著畢業(yè)論文的價(jià)值，也關(guān)系著畢業(yè)論文寫作的成敗。選題方向明確，可以根據(jù)研究的需要盡快搜集到有關(guān)資料，盡快進(jìn)入研究過程。選題是否準(zhǔn)確，是否有價(jià)值，這本身就能體現(xiàn)畢業(yè)學(xué)生的學(xué)識(shí)水平。

(一)論文選題的基本要求

1、論文選題應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)，緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，注重發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和個(gè)人特長(zhǎng)。

2、論文題目要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際水平，題目不宜過大，應(yīng)是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力能夠完成，并取得階段性成果的課題。

3、畢業(yè)論文原則上為一人一題。在選定論文題目前，由學(xué)校提供畢業(yè)論文指南(內(nèi)容包括課題名稱，課題介紹，基本要求等)。學(xué)生可以在參考選題內(nèi)選擇題目，也可以自已擬定題目，學(xué)生自己選擇的題目必須與本專業(yè)有聯(lián)系，并需經(jīng)指導(dǎo)老師確認(rèn)。

(二)論文選題的的方法

選題是開展研究工作的第一步。這一步邁得如何，將直接關(guān)系到后續(xù)研究是否能取得預(yù)期成效。

一是要注重當(dāng)前幾乎沒有人提到但現(xiàn)實(shí)環(huán)境又特別需要涉及的問題。如新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)就為我們提出了新經(jīng)濟(jì)與會(huì)計(jì)，新經(jīng)濟(jì)與財(cái)務(wù)等一系列的課題，在每一個(gè)課題中又包含著許多具體的內(nèi)容分支，這些都是一些新興的領(lǐng)域，亟待去加以深入研究，自然也具有較高的選題價(jià)值。

二是要注重已有學(xué)術(shù)研究的相互爭(zhēng)論及內(nèi)在矛盾。一方面在不同學(xué)者就某一問題發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，要善于尋找出爭(zhēng)論的原因，背景，焦點(diǎn)，并就此加以思考和研究。另一方面對(duì)某些著名學(xué)者(或研究機(jī)構(gòu))在闡述學(xué)術(shù)問題時(shí)前后相互矛盾的地方，要善于捕捉、發(fā)覺，并對(duì)其加以完善修正。

三是要注重對(duì)理論的發(fā)展及其變化發(fā)展后所帶來的現(xiàn)實(shí)影響。研究的過程不僅僅是理論運(yùn)用的過程，而且更是理論發(fā)展的過程。根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件的變化來發(fā)掘既有理論的不足，并提

出充實(shí)和完善的設(shè)想是在研究當(dāng)中應(yīng)該培養(yǎng)的一項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)。這項(xiàng)素質(zhì)的養(yǎng)成將在很大程度上推進(jìn)我們選題的深度。同時(shí)，對(duì)發(fā)展變化后的理論如何用來指導(dǎo)政策的制定和實(shí)踐的開展也是值得密切關(guān)注的問題，對(duì)此應(yīng)該多加思索，以便拓展研究的空間。

二、關(guān)于畢業(yè)論文寫作

(一)草擬提綱

提綱是文章的骨架，體現(xiàn)作者的總體思路，以及全文的邏輯性和結(jié)構(gòu)框架。通過草擬提綱，可以規(guī)劃基本內(nèi)容，搭好基本框架，使自己的思想明確，條理清晰，還可以發(fā)現(xiàn)構(gòu)思的缺陷，材料的不足，論據(jù)的不充分，思路的不清晰，使論文寫作少走彎路。論文提綱一般應(yīng)包括文章的基本論點(diǎn)和主要論據(jù)，反映文章的體系結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)單地說，提綱要列出一級(jí)題目，二級(jí)題目，如有需要，再作一些說明。

提綱寫好后，要不斷修改，推敲。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否適合；二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)，是否能闡明中心論點(diǎn)或說明主要議題；三是檢查劃分的部分，層次，段落是否合乎邏輯；四是驗(yàn)證材料是否充分說明問題。

(二)收集資料

對(duì)于資料的收集主要涉及到時(shí)間的安排和方法的選擇兩個(gè)方面。在時(shí)間的安排上，也要像選題一樣將資料收集寓于學(xué)習(xí)過程之中，也就是說關(guān)鍵要靠平時(shí)積累，而不能僅僅指望寫作之前的臨時(shí)尋找。從某種程度上還可以認(rèn)為，平時(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中收集資料其實(shí)也是一個(gè)對(duì)問題認(rèn)識(shí)加深，對(duì)選題思路拓展的過程，在很多情況下，當(dāng)學(xué)習(xí)到一定階段，資料收集到一定程度時(shí)，對(duì)某些問題便會(huì)有一定的了解與掌握，下一步的研究方向也就逐漸明朗，要選擇的題目也能基本確定，甚至行文的框架都可以大致形成，而并不需要再為了某項(xiàng)研究，某篇文章去專門做大量的資料尋找工作。這樣，邊進(jìn)行學(xué)習(xí)，邊收集資料，邊著手選題，三者同步進(jìn)行，效率自然會(huì)明顯提高。在收集資料具體方法的選擇上，我的建議是做卡片，把欣賞的文章，閃光的結(jié)論，精彩的論證記下來，并注明出處，像編制圖書館的查閱目錄那樣分門別類地歸集好。這樣再多的資料也能收集得井井有條。

(三)研究方法

研究的方法主要有兩類，一類是演繹與歸納的方法，另一類是規(guī)范和實(shí)證的方法。就演繹與歸納兩種方法而言，前者是指由一般到具體，從基本的原理開始慢慢將其推演至具體適用的各個(gè)方面，后者是指由具體到一般，從具體的實(shí)例開始漸漸概括出一個(gè)普遍適用的結(jié)論。在具體研究中，可將兩種方法綜合起來運(yùn)用，也可單獨(dú)使用其中一種方法的。綜合起來運(yùn)用有理有據(jù)，說服力較強(qiáng)。如果單獨(dú)采用，則在演繹的過程中要強(qiáng)調(diào)說理透徹，在歸納的過程中要注重論據(jù)充分。

就規(guī)范和實(shí)證兩種方法而言，前者主要是運(yùn)用推理來回答“應(yīng)該是什么”這類問題，后者主要是依據(jù)事實(shí)來回答“是什么”這類問題。對(duì)于實(shí)證研究，它的最大優(yōu)點(diǎn)就在于把結(jié)論建立在客觀的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，因而是可驗(yàn)證的。但是它的正確、合理性也必須建立在以下三個(gè)基礎(chǔ)之上：一是假設(shè)一定要合理，不能憑空假定；二是數(shù)據(jù)的真實(shí)性一定要有保障，不能人為捏造；三是素材的收集不能夾雜個(gè)人感情的因素，如在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，不能把自己的傾向寓于問卷題目當(dāng)中來誤導(dǎo)被調(diào)查對(duì)象。如果不能符合上述幾點(diǎn)要求，那么實(shí)證研究的結(jié)論肯定就難以準(zhǔn)確反映實(shí)際情況。對(duì)于規(guī)范研究，它的最大優(yōu)點(diǎn)就在于能夠通過已有的被公認(rèn)的素材來推展出新的結(jié)論，并且它還能為實(shí)證研究提供許多假設(shè)條件。但是規(guī)范研究也有缺陷，最突出的就是其規(guī)范性難以驗(yàn)證。這就需要在從事規(guī)范研究時(shí)，帶著強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)責(zé)任心去進(jìn)行深入全面的理論思考。在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，關(guān)鍵就在于如何根據(jù)個(gè)人情況和研究條件來選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，并充分發(fā)揮所選方法的長(zhǎng)處，盡量彌補(bǔ)其不足。

(四)論證方法

論證的方法有很多，從論據(jù)的選擇來看，有用理論分析來加以論證，也有用事實(shí)依據(jù)來加以論證。

首先，應(yīng)該明確的是，我們?cè)诟阊芯?，做論文時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到引用他人觀點(diǎn)來進(jìn)行論證的情況。如果一篇文章通篇都是自己的觀點(diǎn)，那是不合實(shí)際的，如馬克思在《資本論》中就引用了很多他人的觀點(diǎn)。

其次，需要強(qiáng)調(diào)的是，引用并不是指為了拼湊文章而去抄襲照搬，它應(yīng)該是出于以下三方面目的的考慮：一是贊成他人的觀點(diǎn)，并在他人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)之上建立自己的觀點(diǎn)時(shí)，需要引用；二是贊成他人的觀點(diǎn)，但從另一個(gè)角度去對(duì)其加以論證時(shí)，需要引用；三是不贊成他人的觀點(diǎn)，并準(zhǔn)備對(duì)其進(jìn)行批判或修正時(shí)，需要引用。引用他人的觀點(diǎn)后，還有必要將出處、作者、發(fā)表時(shí)間等一一交待清楚，這既是以備查考的需要，也是一種嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)的研究態(tài)度的體現(xiàn)。

附錄

附錄1:引言(或稱引論，前言，導(dǎo)言，緒論，序論和導(dǎo)論)寫作注意事項(xiàng)

引言是論文的起始部分。內(nèi)容復(fù)雜篇幅長(zhǎng)的論文，稱“緒論”，“序論”，要求講清寫作此文的動(dòng)機(jī)，它的內(nèi)容，意義，欲達(dá)之目的。主要是用來簡(jiǎn)要說明研究問題的內(nèi)容，目的，方法和意義，闡明全文的主要觀點(diǎn)(文章論點(diǎn))，即告訴讀者你為什么要研究這個(gè)問題。比如，認(rèn)為現(xiàn)有的理論不能解釋某一現(xiàn)象，或者要澄清對(duì)某一問題的認(rèn)識(shí)，又或者是質(zhì)疑現(xiàn)有理論，等等。導(dǎo)論要精彩，短小，讓讀者(尤其是編輯)在盡量短的時(shí)間內(nèi)明白你的論文要說什么，并且對(duì)你說的感興趣。但是不管怎樣，在導(dǎo)論中你要表達(dá)出本文的主要觀點(diǎn)和命題。或借鑒會(huì)計(jì)領(lǐng)域中前輩及他人的研究情況，知識(shí)布局和理論基礎(chǔ)，提出作者本人對(duì)會(huì)計(jì)理論和實(shí)踐的繼承與發(fā)展的研究設(shè)想以及研究方法，達(dá)到的預(yù)期成果和現(xiàn)實(shí)意義等。如果是調(diào)查報(bào)告還可以交代背景，說明調(diào)查方法。這部分內(nèi)容具有“提綱挈領(lǐng)”的作用，意在概括與領(lǐng)起全文，但文字以“少而精”為宜。在正文里，不用寫“前言”二字，一般寫1個(gè)段落，也有寫2個(gè)，3個(gè)甚至4個(gè)段落的。寫完后，在轉(zhuǎn)入本論時(shí)，中間最好空1行。

附錄2：綜述寫作注意事項(xiàng)

這是你查閱相關(guān)文獻(xiàn)的成果。任何研究都要建立在前人的基礎(chǔ)上，并且遵守學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，而不是空穴來風(fēng)。你需要告訴讀者，關(guān)于這個(gè)問題前人研究到了何種地步，有什么缺陷，應(yīng)該在哪些方面進(jìn)行拓展。這一方面是對(duì)前人研究的尊重，另一方面也表明了你的文章價(jià)值何在。任何與本文相關(guān)的重要成果都應(yīng)當(dāng)在綜述中得到體現(xiàn)，并且在參考文獻(xiàn)中列出。綜述不是概述，不能泛泛地引用和概括，要有揚(yáng)棄，特別是有批評(píng)。否則，如果別人都做好了，要你寫文章干嘛。綜述比較容易看出作者對(duì)該領(lǐng)域所下的工夫，因?yàn)樽髡咝枰獜V泛閱讀，理解不同論文在關(guān)鍵假設(shè)和模型上的主要分歧。好的綜述本身就是一篇獨(dú)立的文章。

附錄3:如何尋找開創(chuàng)性研究課題

第一，創(chuàng)立“新說”。所謂“新說”，就是科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)，新創(chuàng)造，新的理論，新的學(xué)說。這就需要掌握某門學(xué)科的總體狀況，善于發(fā)現(xiàn)新的研究苗頭，善于預(yù)測(cè)研究的未來趨勢(shì)，善于探索未知領(lǐng)域。

第二，突破“前沿”?！扒把亍苯栌玫氖擒娛滦g(shù)語。就科研而言，各門學(xué)科的研究在一定時(shí)期內(nèi)會(huì)達(dá)到一定的水平，這個(gè)水平的頂端，就是理論陣地的前沿。在這個(gè)前沿上再向前推進(jìn)的課題，容易達(dá)到新高度，創(chuàng)造新成果。

第三，填補(bǔ)“空白”。即通過尋求學(xué)科當(dāng)中的空白區(qū)來發(fā)現(xiàn)問題的方法。這類空白一般表現(xiàn)為兩種形態(tài):一是學(xué)科建設(shè)上的空白，即由于某個(gè)時(shí)期側(cè)重于某些學(xué)科的研究，而忽視了另外一些學(xué)科的研究；二是在一個(gè)學(xué)科之內(nèi)某些項(xiàng)目的空白?？瞻?，意味著許多尚待解決或尚未認(rèn)識(shí)的問題。研究并解決它，當(dāng)然是有科學(xué)價(jià)值的。

第四，尋找綜合性交叉性課題。一方面，由于各學(xué)科之間本身有空白，某些課題也并不是某一門學(xué)科解決得了的；另一方面，信息時(shí)代人類知識(shí)呈現(xiàn)大分化大融合狀態(tài)，傳統(tǒng)的學(xué)科間的鴻溝逐漸被打破；這就必然出現(xiàn)綜合性交叉性課題。

第五，抓住亟待解決的課題。宇宙不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)不斷地發(fā)展，在運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展中，無論哲學(xué)，自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，思維科學(xué)都會(huì)出現(xiàn)難以避免的急難課題，它們或者關(guān)乎整個(gè)人類，整個(gè)國家，或者關(guān)乎國計(jì)民生，地區(qū)發(fā)展等等，抓住這類問題的研究解決，是有開創(chuàng)姓的。

附錄4:怎樣開拓發(fā)展性研究課題

在畢業(yè)論文選題過程中，要發(fā)現(xiàn)一個(gè)前人根本未曾涉及的研究領(lǐng)域是困難的，即使尋找到了這樣的課題，鑒于學(xué)員本身的學(xué)識(shí)水平有限，也很可能完不成。在畢業(yè)論文選題中最為普遍的情況是，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有意義有興趣的課題，但已有不少研究成果出來了，這就需要開拓發(fā)展性研究課題。所謂發(fā)展性研究課題，就是對(duì)別人曾經(jīng)研究過的問題作進(jìn)一步研究，并在進(jìn)一步研究中形成新的認(rèn)識(shí)。

第一，補(bǔ)充“前說”。某些新理論，新觀點(diǎn)在出現(xiàn)的當(dāng)時(shí)看來是完善的，但隨著時(shí)間的推移，人們認(rèn)識(shí)水平的提高，總會(huì)發(fā)現(xiàn)原有理論或觀點(diǎn)的不足。補(bǔ)充“前說”，就是在前人研究成果的基礎(chǔ)上，深化，補(bǔ)充已有的理論，觀點(diǎn)，使其更豐富，更完美。

第二，糾正“通說”。由于人們認(rèn)識(shí)的局限性，某些片面的或錯(cuò)誤的觀點(diǎn)一對(duì)還難以辨別，會(huì)形成一種流行趨勢(shì)，形成“通說”。糾正“通說”，就是糾正已經(jīng)在社會(huì)上或某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域普通流行的或已成定論的片面觀點(diǎn)或錯(cuò)誤觀點(diǎn)。要糾正“通說”，就要認(rèn)真思考“通說”形成的歷史背景，研究其合理性與不合理性，要拿出有力的材料和作者更鮮明正確的觀點(diǎn)。

第三，辨正“異說”。即對(duì)尚有爭(zhēng)議的學(xué)術(shù)問題發(fā)表自己的看法。在學(xué)術(shù)論爭(zhēng)中，對(duì)同一課題總是有各種不同的見解和主張，如果把各種說法加以比較，辨別，或肯定一說，否定其余，或吸取各說的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)棄弊端，形成一種新見解。

第四，翻新“成說”。任何研究都是有階段姓的，都帶有歷史印記。當(dāng)社會(huì)發(fā)展到某一階段，社會(huì)思潮，理論建樹要超越那個(gè)時(shí)代的整體水平是相當(dāng)困難的。有些理論觀點(diǎn)，雖帶有歷史印記，但其理論核心仍然是有價(jià)值的。翻新“成說”，就是賦予帶有歷史印記的理論以新的社會(huì)意義。

第五，運(yùn)用“新法”。這里的“新法”，指新的理論，新的法規(guī)政策。新的理論，新的法規(guī)政策出來以后，怎樣去運(yùn)用于實(shí)踐，還需要進(jìn)一步解決哪些問題，很值得研究。解決“新法”運(yùn)用中的新問題，當(dāng)然是有科學(xué)價(jià)值的。

第六，防范“前車之覆”。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)推。某些理論，表面看來正確，但實(shí)踐起來卻往往失??；某些實(shí)踐，本身就缺乏理論指導(dǎo)，大都會(huì)陷入泥潭。這些都可以從理論上去總結(jié)認(rèn)識(shí)，找出病根，尋求新認(rèn)識(shí)，新辦法，以免重蹈覆轍。這種課題的研究稱之為防

范“前車之覆”。

第七，可比性研究。即將兩個(gè)或多個(gè)有可比性的事物加以異同比較研究，從而認(rèn)識(shí)事物的特性，或得到一種新的認(rèn)識(shí)。這是近年來一種較流行的選題方法。

第四篇：園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文)選題要求

園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文)選題要求

與園林專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容都可以作為園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文)的選題內(nèi)容。題目分為以下幾種類型。

一、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與園林工程

（一）園林規(guī)劃設(shè)計(jì)類：完成該類題目的學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成一項(xiàng)給定的設(shè)計(jì)任務(wù)，進(jìn)行詳細(xì)的基址分析、概念設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)方案的確立，進(jìn)行必要的調(diào)研，論證和研究工作，繪制規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙，編寫符合要求的設(shè)計(jì)說明書，翻譯與題目有關(guān)的外文資料。指導(dǎo)教師應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)生在設(shè)計(jì)工作中，應(yīng)綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與技能，分析與解決給定的工程問題。要力爭(zhēng)做到設(shè)計(jì)內(nèi)容的科學(xué)性、設(shè)計(jì)思想的新穎性、設(shè)計(jì)表述的規(guī)范性和設(shè)計(jì)過程的綜合性。

如：青島世紀(jì)海岸花園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

洛陽西山森林公園三和莊觀光農(nóng)業(yè)園一期規(guī)劃設(shè)計(jì)

亳州南部新區(qū)濱河公園規(guī)劃設(shè)計(jì)

合肥世紀(jì)陽光花園中心景觀設(shè)計(jì)

（二）園林綠化工程類：完成該類題目的學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下參與完成一項(xiàng)園林綠化工程施工工作，繪制基本的工程施工圖，編寫施工方案（包括施工流程，施工組織等），詳細(xì)的施工說明（包括技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)指標(biāo)，技術(shù)保障措施等），翻譯與題目有關(guān)的外文資料。

如：昆山市濱江花園二期住宅區(qū)綠化工程施工方案設(shè)計(jì)

（三）園林工程施工技術(shù)創(chuàng)新類：完成該類題目的學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成一項(xiàng)有關(guān)園林工程施工技術(shù)創(chuàng)新的研究項(xiàng)目。內(nèi)容要求與論文撰寫按自然科學(xué)論文要求進(jìn)行。翻譯與題目有關(guān)的外文資料。

如：調(diào)查園林綠化中擋土墻的美化設(shè)計(jì)手法

二、園林理論、園林管理、園林史、園林藝術(shù)分析等

（一）園林景觀調(diào)查分析：完成該類題目的學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成一項(xiàng)園林景觀分析與理論探討項(xiàng)目?；镜姆治鰞?nèi)容包含：基址的區(qū)位分析、基址的周邊用地分析、基址的空間結(jié)構(gòu)分析、基址的交通分析、基址的植被分析、基址的底面要素分析、基址的功能分析、基址的視覺質(zhì)量分析、基址的豎向分析，最后對(duì)基址的分析進(jìn)行綜合。同時(shí)理解概念規(guī)劃，把分析和概念規(guī)劃進(jìn)行整體的把握，進(jìn)行方案的探討，驗(yàn)證其分析的內(nèi)容要求。論文格式按要求進(jìn)行，翻譯與題目有關(guān)的外文資料。相關(guān)規(guī)范如《中華人民共和國城市規(guī)劃法》、《城市綠化條例》、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《城市園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》、《公園設(shè)計(jì)規(guī)范》、《XX市城區(qū)綠地總規(guī)劃》、現(xiàn)狀地形圖和現(xiàn)狀的紅線圖；當(dāng)?shù)仄渌嚓P(guān)現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)定等。

如：城市濱水開放空間景觀的建設(shè)與保護(hù)

城市濱水區(qū)多目標(biāo)景觀設(shè)計(jì)途徑探索

城市設(shè)計(jì)之優(yōu)秀案例分析－－遼寧沈陽

風(fēng)水(堪輿學(xué))與園林建筑選址

如何提升精品園林的工程品質(zhì)

淺議中西方傳統(tǒng)園林差異

（二）園林綠化工程施工招投標(biāo)類：完成該類題目的學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下參與完成一項(xiàng)工程項(xiàng)目招投標(biāo)的全部工作，完成一個(gè)完整的標(biāo)書（根據(jù)常規(guī)性招標(biāo)文件規(guī)定，施工企業(yè)的投標(biāo)書通常由商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)兩部分組成。其中技術(shù)標(biāo)是重點(diǎn)評(píng)價(jià)對(duì)象）。寫出招投標(biāo)說明書，內(nèi)容包括項(xiàng)目背景說明，對(duì)招標(biāo)文件的各種要求和規(guī)定的理解與分析，必要的施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境勘查，分析項(xiàng)目的技術(shù)難點(diǎn)，并科學(xué)說明解決技術(shù)難點(diǎn)的詳細(xì)步驟等。指導(dǎo)教師應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)生在招投標(biāo)工作中，應(yīng)綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論、知識(shí)與技能，分析與解決給定的工程問題，力爭(zhēng)做到內(nèi)容的科學(xué)性、表述的規(guī)范性。翻譯與題目有關(guān)的外文資料。

（三）有關(guān)園林管理工作方面的軟件應(yīng)用技術(shù)研究類：完成該類題目的學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件的可行性研究、需求分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測(cè)試、運(yùn)行與維護(hù)的軟件開發(fā)過程，程序的調(diào)試通過，寫出設(shè)計(jì)說明書、使用說明書、項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)（可包含在設(shè)計(jì)說明書中），翻譯與題目有關(guān)的外文資料。

（四）數(shù)據(jù)庫、模型庫、教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課件制作類：完成該類題目的學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成一項(xiàng)有關(guān)園林專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課電子數(shù)據(jù)庫建設(shè)、模型庫建設(shè)、基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)、輔助教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)課件制作任務(wù)。寫出設(shè)計(jì)說明書、使用說明書、項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)（可包含在設(shè)計(jì)說明書中），翻譯與題目有關(guān)的外文資料。

三、園林植物基礎(chǔ)研究與應(yīng)用類

完成該類題目的學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成一項(xiàng)有關(guān)園林植物新品種引種馴化、種質(zhì)資源、栽培育種、病蟲害防治、切花插花、盆景、應(yīng)用等研究項(xiàng)目。內(nèi)容要求與論文撰寫按自然科學(xué)論文要求進(jìn)行。翻譯與題目有關(guān)的外文資料。

如：彩色樹種在園林綠化中的選擇配置

河南野生鄉(xiāng)土地被植物資源及其應(yīng)用價(jià)值評(píng)價(jià)

2種矮化劑對(duì)水仙矮化作用效果研究

大花蔥蘭組培褐變控制技術(shù)研究

洛陽牡丹品種資源調(diào)查及應(yīng)用現(xiàn)狀分析

洛陽牡丹品種性狀調(diào)查與聚類方法分析

草本植物在地面裝飾中的應(yīng)用研究

第五篇：畢業(yè)論文寫作要求

山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院本科畢業(yè)論文寫作基本要求

一、山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)論文，要求學(xué)生獨(dú)立寫作完成，嚴(yán)禁采取抄襲，網(wǎng)上文章剪帖拼湊，他人代寫等手段編造畢業(yè)論文，如有類似情況發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定嚴(yán)肅處理，當(dāng)事學(xué)生不能如期畢業(yè)。

二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))一律用中文完成，正文字?jǐn)?shù)一般在4000-6000字。

三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))主要由以下4部分組成1、論文封面封底。由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院統(tǒng)一制定，可由學(xué)員自行從網(wǎng)上下載。

2、內(nèi)容摘要。要求用最簡(jiǎn)潔的語言說明論文的主要內(nèi)容及要點(diǎn)，主要包括寫作目的、研究方法、結(jié)論及意義等，并注意突出論文中的新觀點(diǎn)、見解或創(chuàng)造性的成果。字?jǐn)?shù)一般在300字左右，并在摘要后列出3-5個(gè)關(guān)鍵詞。

3、論文正文。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的主體和核心部分，要求學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的專業(yè)知識(shí)去解釋、解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的實(shí)際問題和有價(jià)值的理論問題，可以是有一定理論深度的工作研究、調(diào)查報(bào)告性論文，也可以是純理論研究性論文，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))不允許寫成工作總結(jié)；論文要有一定的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，結(jié)構(gòu)合理，段落層次清晰，有內(nèi)在邏輯性，論點(diǎn)正確，論據(jù)充分；行文力求簡(jiǎn)潔明了，應(yīng)避免過分的夸張和修飾、文學(xué)性語言和過于直白的市井語言。

4、參考資料。對(duì)所引用的他人觀點(diǎn)、參考資料等須按論文中引用的順序列出，格式要規(guī)范（按作者、論文題目〈或著作〉、雜志或出版社名稱、刊登或出版日期等）。

四、其它要求。

1、排版：畢業(yè)論文統(tǒng)一用A4紙按每頁25行*30字編排，“論文題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵字、參考資料、目錄”標(biāo)題用小三號(hào)黑體字打印，以上5項(xiàng)內(nèi)容的正文用小四號(hào)、宋體、行距1.25打印，同時(shí)論文正文中每一大標(biāo)題(一、二、三、四? ?)前空一行、字體加粗打?。?/p>

2、裝訂順序：論文封面、目錄、內(nèi)容摘要（關(guān)鍵字）、正文(含論文題目)、參考資料、評(píng)分表(封底)。

3、畢業(yè)論文指導(dǎo)合格的請(qǐng)按規(guī)定要求一式一份裝訂好后交指導(dǎo)老師處。

山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

一、評(píng)定方法

（一）畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)分優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五等；要求優(yōu)秀的比例一般控制在25％以內(nèi)，良好的比例控制在40％以內(nèi)，其余為中等、及格、不及格；

（二）畢業(yè)論文及格和及格以上者，方可準(zhǔn)予畢業(yè)；不及格者，允許在規(guī)定的期限內(nèi)重寫，重寫成績(jī)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)；重寫成績(jī)?nèi)圆缓细裾?，不發(fā)給畢業(yè)證書，發(fā)肄業(yè)證書；

（三）畢業(yè)論文成績(jī)?cè)诹己靡陨希ê己茫┑谋究飘厴I(yè)生且達(dá)到山東大學(xué)成人學(xué)士學(xué)位全部條件者準(zhǔn)予申請(qǐng)成人學(xué)士學(xué)位。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）優(yōu)秀

1、能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力；

2、論文中使用的概念正確，語言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，欄目齊全；

3、論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當(dāng)，結(jié)論正確，并且有一定的創(chuàng)見性。

（二）良好

1、能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力；

2、論文中使用的概念正確，語言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，符合學(xué)術(shù)論文體例；

3、論文立論正確，理論分析得當(dāng)，解決問題方案實(shí)用，結(jié)論正確。

（三）中

1、能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；綜合分析問題和解決問題的能力一般；

2、論文中使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚，符合學(xué)術(shù)論文體例；

3、論文立論正確，理論分析無原則性錯(cuò)誤，解決問題方案比較實(shí)用，結(jié)論正確。

（四）及格

1、能按時(shí)、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；具有初步的分析問題和解決問題的能力；

2、論文中使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚，符合學(xué)術(shù)論文體例；

3、論文立論正確，理論分析無原則性錯(cuò)誤，解決問題方案有一定的參考價(jià)值，結(jié)論基本正確。

（五）不及格

1、不能按時(shí)、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)；

2、畢業(yè)論文與專業(yè)無關(guān)，論據(jù)嚴(yán)重不充分,理論分析有原則性錯(cuò)誤，或結(jié)論不正確；

3、論文寫作格式不規(guī)范，文中使用的概念混亂。

（六）、不計(jì)成績(jī): 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抄襲他人研究成果，或由他人代寫等作弊及虛假論文。