第一篇：醫(yī)院見習(xí)證明表

醫(yī)院見習(xí)證明表

同學(xué)于年月日至年月日在我公司（填部門）

特此證明

見習(xí)。見習(xí)期間表現(xiàn)良好。公司（蓋章）年月日

第二篇：醫(yī)院見習(xí)證明表

醫(yī)院見習(xí)證明表

同學(xué)于 年 月 日至 年 月 日在我公司（填部門）特此證明

見習(xí)。見習(xí)期間表現(xiàn)良好。

公司（蓋章）年 月

日

第三篇：醫(yī)院實(shí)習(xí)證明表

見習(xí)證明表

茲有

同學(xué)于

****年**月**日至

****年**月**日在我公司

見習(xí)。見習(xí)期間表現(xiàn)良好。

特此證明。

(蓋章)年

月 日

第四篇：醫(yī)院見習(xí)

江西中醫(yī)藥大學(xué)思想政治理論課 2015年暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研論文

班 級： 13骨傷一班

學(xué) 號(hào)： 201301001015 姓 名： 鄧威 指導(dǎo)教師： 成 績：

江西中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院

2015年 8月 10 日

解決醫(yī)患糾紛方式的調(diào)查——以賈灘鄉(xiāng)為例

13骨傷一班

鄧威

摘要:醫(yī)療糾紛作為社會(huì)矛盾的一種特定的表現(xiàn)形式，伴隨著社會(huì)醫(yī)療活動(dòng)由來已久。近年來隨著市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型、新型農(nóng)村合作醫(yī)療的實(shí)施、人們自我保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和侵權(quán)責(zé)任法出臺(tái)后，病人及家屬維法意識(shí)增強(qiáng)，各地醫(yī)患糾紛呈現(xiàn)不斷上升趨勢，醫(yī)患關(guān)系緊張，解決難度越來越大，已經(jīng)成為一個(gè)不小的社會(huì)問題。關(guān)鍵詞 醫(yī)療糾紛 現(xiàn)狀 對策

一、基本情況

自2011年11月至2015年6月，鄉(xiāng)區(qū)醫(yī)患糾紛調(diào)處中心接待了

醫(yī)療糾紛當(dāng)事人1539人，共處理涉醫(yī)糾紛事項(xiàng)352件，其中受理符合醫(yī)責(zé)賠償

條件的192件，占處理涉醫(yī)糾紛案的54.5%，調(diào)解成功190件，調(diào)解成功率達(dá)

98.9%,為當(dāng)事人挽回1404萬元。與此同時(shí)，醫(yī)患糾紛衛(wèi)生投訴信訪和訴訟率分

別下降90%、80%、70%。

二 什么是醫(yī)患關(guān)系:醫(yī)療糾紛

醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)中客觀形成的醫(yī)患雙方以及與雙方利益有密切關(guān)聯(lián)的社會(huì)群體和個(gè)體之間的互動(dòng)關(guān)系?！搬t(yī)”是指包括醫(yī)生、護(hù)士、藥檢與管理等人員在內(nèi)的醫(yī)務(wù)人員群體，“患”是指包括患者或有直接或間接聯(lián)系的親屬、監(jiān)護(hù)人員以及其所在的工作部門、單位等群體。醫(yī)療糾紛是指發(fā)生在醫(yī)療衛(wèi)生、預(yù)防保健、醫(yī)學(xué)美容等具有合法資質(zhì)的醫(yī)療企事業(yè)或機(jī)構(gòu)中，一方（或多方）當(dāng)事人認(rèn)為另一方（或多方）當(dāng)事人在提供醫(yī)療服務(wù)或履行法定義務(wù)時(shí)存在過失，造成實(shí)際損害后果，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但雙方（或多方）當(dāng)事人對所爭議事實(shí)認(rèn)識(shí)不同、相互爭執(zhí)、各執(zhí)己見的情形。廣義的醫(yī)療糾紛包括醫(yī)患雙方發(fā)生的民事糾紛（民事賠償?shù)龋?、行政糾紛（行政處罰等）、刑事責(zé)任（醫(yī)療事故罪等）。

三、醫(yī)療糾紛出現(xiàn)產(chǎn)生原因分析：

（一）醫(yī)療機(jī)構(gòu)因素。

1.是醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理有待加強(qiáng)，醫(yī)務(wù)人員技術(shù)水平、服務(wù)態(tài)度

需進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。

2.是醫(yī)患溝通不夠，醫(yī)患關(guān)系緊張，患者盲目認(rèn)為交了錢，應(yīng)達(dá)到良好醫(yī)療效果。

3.是醫(yī)療機(jī)構(gòu)對醫(yī)療糾紛的防范和規(guī)范處理重視不夠，醫(yī)

療糾紛早期，各科室醫(yī)生不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效控制；醫(yī)療糾紛發(fā)生后，均由本身

缺少法律、心理、社會(huì)學(xué)知識(shí)的醫(yī)務(wù)工作者處理，效果多不佳。

（二）患方關(guān)系

1.是患者及家屬醫(yī)學(xué)常識(shí)匱乏，對疾病的轉(zhuǎn)歸、并發(fā)癥、不良反

應(yīng)等現(xiàn)象不理解。

2.是就醫(yī)觀念落后，對治療效果期望過高，受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使制

造糾紛或丟棄患者。3.是將其他無法調(diào)和的社會(huì)矛盾轉(zhuǎn)型為醫(yī)療糾紛，轉(zhuǎn)嫁責(zé)任

給醫(yī)療機(jī)構(gòu)，訛詐錢財(cái)。

（三）社會(huì)因素

1.是流動(dòng)人員就診人口數(shù)增加，一些就診人員就診時(shí)資金的缺乏。2.是少數(shù)道德和素質(zhì)低下的律師或法律工作者參與纏訟、濫訟。

3.是職業(yè)“醫(yī)鬧” 摻和醫(yī)療糾紛，常以停尸鬧事、擺放花圈、燃放鞭炮、散發(fā)傳單等形式要挾，索

取高額賠償。四 當(dāng)前醫(yī)療糾紛的現(xiàn)狀

近年來國內(nèi)醫(yī)療糾紛愈演愈烈，表現(xiàn)為數(shù)量激增、矛盾尖銳、索賠高額、處理困難。醫(yī)療糾紛的處理成為醫(yī)患雙方和政府、衛(wèi)生行政部門“心中的痛”，成為影響社會(huì)和諧的一大焦點(diǎn)問題。五 醫(yī)療糾紛的解決方案 首先，醫(yī)療糾紛的處理原則應(yīng)該是“分析原因，加強(qiáng)溝通，依法保護(hù)，注重技巧”，根據(jù)產(chǎn)生醫(yī)療糾紛的具體事件，進(jìn)行客觀的分析，根據(jù)醫(yī)院對糾紛產(chǎn)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任，而決定具體的應(yīng)對辦法。

（一）分析原因：

醫(yī)療糾紛產(chǎn)生除個(gè)別患者故意“碰磁”之外，一般多由幾個(gè)方面產(chǎn)生：

1.醫(yī)療因素：醫(yī)療過程中，醫(yī)務(wù)人員的操作違反常規(guī)與制度，存在明顯的過失。

2.服務(wù)因素：醫(yī)院其他部門的服務(wù)滯后，病人及家屬提出疑問時(shí)，醫(yī)生或者護(hù)士態(tài)度出乎患者意外，激化矛盾。

3.綜合因素：醫(yī)療過程中，醫(yī)務(wù)人員缺乏與患方的溝通與交流，未及時(shí)就醫(yī)療過程中的關(guān)鍵問題征求病人及家屬的意見與理解，或者，未作好相關(guān)醫(yī)療文書的記錄。加上服務(wù)態(tài)度難于滿足患方的要求，而使患方有意見，致使患方從醫(yī)療行為之中找“問題“。綜合因素也是日常工作中最常出現(xiàn)的糾紛所在。

（二）加強(qiáng)溝通：

對于服務(wù)因素、綜合因素產(chǎn)生的糾紛效果最佳。對于單純醫(yī)療因素產(chǎn)生的糾紛，也有益于糾紛的“和平“解決。產(chǎn)生糾紛之后的溝通，是讓患方體會(huì)到醫(yī)務(wù)人員所作的一切都是為了患者著想而進(jìn)行的補(bǔ)救措施。日常工作中的溝通是避免產(chǎn)生糾紛的良藥。

（三）依法保護(hù)：

1.對于醫(yī)療文書不完善的，可合理采用各種審批權(quán)的申請，而爭取在患方復(fù)印之前進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)正與完善。

2.復(fù)印病歷更應(yīng)按《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》要求的條款，作好主觀病歷的保密工作，以最大限度地保護(hù)醫(yī)院的權(quán)利。

3.及時(shí)保存與保護(hù)產(chǎn)生糾紛的醫(yī)療器械、藥品、一次性醫(yī)療品等，一旦出現(xiàn)問題，這些正是為醫(yī)院分擔(dān)責(zé)任的方面。

4.對于患方死亡者，及時(shí)向患方提示進(jìn)行尸檢，以求查真正的死亡原因。法醫(yī)檢查，一般對非醫(yī)療原因?qū)е碌募m紛最為有利。

（四）注重技巧：

醫(yī)療糾紛的處理有很多具體技巧和竅門。本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

1.聽：早期，多聽患方講，或者多引導(dǎo)其滔滔不決地講，或者反復(fù)地讓其講述，而不要急于解釋，態(tài)度要低調(diào)，溫和。一般小的糾紛，往往在述說之后，氣消大半，易于進(jìn)一步解決。同時(shí)，聽的過程，也是了解患方對于糾紛態(tài)度和其預(yù)期目的的有效途徑，得到這些信息，有利于決定因人而施計(jì)。

2.冷：患方因頭腦的發(fā)熱到相對接受既成事實(shí)，要求我們給其一個(gè)“冷“的過程。

3.談：談判的級別要從低到高，先從下邊談起，一步一步向上升，不可先從主管領(lǐng)導(dǎo)談起，以防醫(yī)院無路可退。

4.抗：到醫(yī)學(xué)會(huì)和法院，此時(shí)態(tài)度就可以十分的強(qiáng)硬，堅(jiān)信學(xué)會(huì)和法院會(huì)主持公道，保護(hù)醫(yī)院的利益。

緊張的醫(yī)患關(guān)系出現(xiàn)的原因是多方面的，是長期發(fā)展形成的。目前，我國關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的法律體系、醫(yī)療制度體系等還不完善，正在進(jìn)一步的完善和發(fā)展中，緩解目前緊張的醫(yī)患關(guān)系，并不是一蹴而就的，而是需要各方面的共同長期的努力。我相信，在各方共同努力和協(xié)作下，我國定會(huì)重塑醫(yī)患關(guān)系，構(gòu)建和諧的良好的信任關(guān)系。

參考文獻(xiàn)

【1】賈灘鄉(xiāng)醫(yī)院冠以醫(yī)療糾紛與醫(yī)改之路的研究報(bào)告 【2】關(guān)于鹿邑縣人民醫(yī)院醫(yī)療糾紛情況的調(diào)查匯報(bào)材料 【3】鹿邑縣衛(wèi)生局醫(yī)療糾紛調(diào)研報(bào)告

【4】陳平安，《中國典型醫(yī)療糾紛法律分析》，法律出版社2002版

第五篇：教育見習(xí)證明

見習(xí)證明

茲有華南師范大學(xué)計(jì)算機(jī) 學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范）專業(yè)XXX 同學(xué)于2012 年 X 月 X 日至X 月 X 日在XX學(xué)校進(jìn)行教育見習(xí)。

特此證明

見習(xí)單位（蓋章)2012年X 月 XX 日