第一篇：調(diào)查問卷設(shè)計方案

調(diào)查問卷設(shè)計方案

一、調(diào)查的意義與目的：

隨著博物館的免費開放，參觀的觀眾日益增多，由于觀眾年齡、文化水平等因素的不同，使得博物館能提供的服務(wù)越來越多樣性。此次調(diào)查的目的旨在了解不同年齡、不同文化水平等各類觀眾參觀博物館的目的，以及對博物館的期望與建議，通過對觀眾意見的采集與分析，從而使擴建后的博物館更加貼近觀眾的需求。

二、調(diào)查內(nèi)容：

1.觀眾年齡階段

2.觀眾的文化水平

3.觀眾參觀博物館的目的（意義）

4.參觀前觀眾對博物館的期望

5.參觀后觀眾對博物館的建議

三、調(diào)查方式：問卷調(diào)查（參觀前與參觀后兩類問卷）

四、題型設(shè)置：多數(shù)封閉型選擇題結(jié)合少量開放型問題

五、調(diào)查范圍與對象：博物館內(nèi)外參觀前與參觀后的兩類觀眾（兩組問卷）

六、調(diào)查實施

1.先在較小范圍內(nèi)試行問卷調(diào)查，修正并最終確認(rèn)正式問卷內(nèi)容

2.在入館等候區(qū)、館內(nèi)休息區(qū)、出口休息區(qū)等觀眾較為

空閑的區(qū)域分類發(fā)放問卷，當(dāng)場回收問卷

3.對回收的問卷進行分類編號，統(tǒng)計有效問卷數(shù)量

七、調(diào)查結(jié)果分析

1.抽取有效問卷

2.問卷分類編號

3.按各類問題（年齡、文化水平等）進行答案統(tǒng)計

4.對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析記錄

八、調(diào)查成員及分工

第二篇：調(diào)查問卷設(shè)計方案

調(diào)查問卷設(shè)計方案（問卷見附表）

一、調(diào)查背景與意義：現(xiàn)代社會，隨著科技日新月異的發(fā)展，手機成為必不可少的通訊工具，大學(xué)生擁有手機已不再新鮮，并逐漸成為手機消費的一大人群，隨著技術(shù)不斷更新，手機功能的多樣化，大學(xué)生對手機的要求和消費水平也越來越高,此次調(diào)查旨在了解在校學(xué)生的手機消費結(jié)構(gòu)，消費影響因素以及手機消費與年級、性別、手機價位等之間的關(guān)聯(lián)性，從而對當(dāng)代大學(xué)生的手機消費習(xí)慣與偏好有一個更直觀的了解。

二、調(diào)查內(nèi)容：

1、了解大學(xué)生每月手機的消費狀況；

2、了解大學(xué)生對手機的喜好偏向；

3、分析大學(xué)生的手機消費行為和消費特點。

三、調(diào)查方式:問卷調(diào)查

四、題型設(shè)置：多數(shù)封閉型問題結(jié)合少數(shù)開放型問題

五、調(diào)查對象和范圍：重慶科技學(xué)院全體在校生

六、調(diào)查實施：

1、先在較小范圍內(nèi)試行問卷調(diào)查，若發(fā)現(xiàn)問卷內(nèi)容有設(shè)計不當(dāng)之處，及時修改；

2、實行調(diào)查之后，根據(jù)被訪者建議適當(dāng)修改，進行正式調(diào)查；

3、在公共教學(xué)區(qū)和圖書館等學(xué)生密集區(qū)發(fā)放問卷,當(dāng)場回收問卷。

4、對回收的問卷進行編號，統(tǒng)計有效問卷數(shù)量。

七、調(diào)查結(jié)果分析（方法）：

1.抽取有效問卷 2.問卷編號 3.問題答案統(tǒng)計 4.圖表數(shù)據(jù)分析

八、成員分工：問卷總計160份，四人各負責(zé)40份，數(shù)據(jù)處理，四人進行小組商討，意見匯總，確定最終分析方案，整理數(shù)據(jù)處理結(jié)果。

九、調(diào)查人員：工商會計11-2班 吳萬雪、王琴、肖玲、方鑫圓

第三篇：統(tǒng)計學(xué)調(diào)查問卷設(shè)計方案

廣西大學(xué)信管類專業(yè)就業(yè)意向情況

調(diào) 查 報 告

——《統(tǒng)計學(xué)》課程作業(yè)

專業(yè)班級：信管類112班

小組成員：周偉明、顧傳秀等十三人

指導(dǎo)老師：陳海

調(diào)查問卷設(shè)計方案（問卷見附表）

一、調(diào)查背景與意義：近年來,大學(xué)生就業(yè)形勢不斷變化,已成為社會關(guān)注的熱點問題。大學(xué)生畢業(yè)后想從事什么工作？社會的發(fā)展趨勢如何？為了摸清情況，開展研究，我們特做此次調(diào)查，希望能幫助大學(xué)生看清未來的發(fā)展道路，從而更早地對未來做好準(zhǔn)備。

二、調(diào)查內(nèi)容：

1、了解大學(xué)生目前就業(yè)意向狀況；

2、了解大學(xué)生對各職業(yè)的喜好偏向；

3、掌握大學(xué)生對各種工作的態(tài)度；

4、分析大學(xué)生的就業(yè)意向。

三、調(diào)查方式:問卷調(diào)查

四、題型設(shè)置：多數(shù)封閉型問題結(jié)合少數(shù)開放型問題

五、調(diào)查對象和范圍：數(shù)信學(xué)院信管類在校生

六、調(diào)查實施：

1、先在較小范圍內(nèi)試行問卷調(diào)查，若發(fā)現(xiàn)問卷內(nèi)容有設(shè)計不當(dāng)之處，及時修改；

2、實行調(diào)查之后，根據(jù)被訪者建議適當(dāng)修改，進行正式調(diào)查；

3、到被調(diào)差對象宿舍發(fā)放問卷，回收。

4、對回收的問卷進行編號，統(tǒng)計有效問卷數(shù)量。

七、調(diào)查結(jié)果分析（方法）：

1.抽取有效問卷

2.問卷編號

3.問題答案統(tǒng)計

4.圖表數(shù)據(jù)分析

八、成員分工：問卷總計120份，五個人負責(zé)派發(fā)和回收問卷，三人數(shù)據(jù)處理，三人先獨立分析，最后進行小組商討，意見匯總，確定最終分析方案，整理數(shù)據(jù)處理結(jié)果。

九、調(diào)查人員： 郝健梁肇啟明張帥尹健周偉明

十、調(diào)查項目預(yù)算：共120份調(diào)查表，復(fù)印每張0.1元，共12元。

附件（調(diào)查問卷）

編號：

廣西大學(xué)信息管理類專業(yè)就業(yè)意向調(diào)查表

親愛的同學(xué)們：

我們正在做一份關(guān)于廣西大學(xué)信息管理類專業(yè)就業(yè)意向的調(diào)查問卷，為了能夠更好的了解大學(xué)生對自己未來工作的打算。您不要有任何顧慮，我們的調(diào)查以不記名的方式進行，調(diào)查結(jié)果僅用于項目研究。請您花十分鐘配合一下我們的調(diào)查，我們再次表示感謝！

1、您的性別是

○男○女

2、請問您是那一級的學(xué)生

○2009

○2010

○2011

○20123、您目前對于畢業(yè)后是如何打算的○考研

○出國

○自主創(chuàng)業(yè)

○進國企

○進外企

○考公務(wù)員

○很茫然，還沒有什么打算

4、您對今后要從事的工作方向是什么

○就所學(xué)專業(yè)找工作

○就愛好、特長找工作

○有什么工作先試試

5、您會選擇在哪些城市工作

○北京、上海等一線城市

○中小型城市

○農(nóng)村

○回老家工作

○支持西部等偏遠地區(qū)

○其他

6、您選擇上述地區(qū)的原因是

○生活條件好

○發(fā)展機會多

○今后的環(huán)境好

○其他

7、您對行業(yè)的選擇主要基于什么原因*可多選*

○有發(fā)展前途的行業(yè)

○從事的工作有面子

○收入較高

○與專業(yè)對口，學(xué)有所用

○有利于今后的創(chuàng)業(yè)

○工作穩(wěn)定，福利好

8、您的專業(yè)是自己的志愿還是調(diào)劑的？如果讓您重選，您還會選擇目前所讀的學(xué)?；?qū)I(yè)嗎？

○調(diào)劑○志愿

○會

○不會，我會選擇-------學(xué)校，----------專業(yè)（請注明）

9、初始薪多少您會投放簡歷？

○800—1200

○1200—2000

○2000—3000

○3000以上

10、您是從什么時候開始考慮就業(yè)問題的？

○上大學(xué)以前

○大一

○大二

○大三

○大四

11、您對當(dāng)前社會的就業(yè)形勢的看法

○樂觀

○一般

○不樂觀

○沒了解過，不知道

12、畢業(yè)后您想從事的理想行業(yè)

○計算機、軟件開發(fā)類

○經(jīng)濟管理類

○其他

13、你有無個人職業(yè)規(guī)劃或定位

○有

○無

○正在考慮

14、您認(rèn)為在就業(yè)過程中，對您決策影響最大的是○家長意見

○老師意見

○同學(xué)朋友意見

○自己意愿

○隨大流

15、您想通過哪些方式獲得職位

○校園招聘會

○寄發(fā)自薦材料

○在就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)信息

○通過實習(xí)創(chuàng)造就業(yè)機會

○主動到用人單位推薦自己

○通過社會關(guān)系

第四篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷設(shè)計方案

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷設(shè)計方案

一、前言：

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是大學(xué)生人生的一次重要選擇。初次就業(yè)和第一份工作對一個人一生的影響至關(guān)重要，它直接關(guān)系到一個人的成才和成長。而樹立正確的就業(yè)觀是極為必要的，這就要求大學(xué)生能把個人的能力、知識、價值的實現(xiàn)同社會發(fā)展需要結(jié)合起來，不能偏廢一邊，不能只照顧到前面，大學(xué)生個人價值、能力的實現(xiàn)，應(yīng)兼顧國家經(jīng)濟發(fā)展的需要。

此次，對學(xué)院的問卷調(diào)查中，以經(jīng)管學(xué)院的會計大二學(xué)生為主要調(diào)查對象，共發(fā)出100份調(diào)查問卷，實收100份，回收率達到100%。調(diào)研結(jié)果在一定程度上顯示我院學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)觀。

二、調(diào)查目的：

一是為了解在校大學(xué)生就業(yè)意向狀況。二是為了更好的了解就業(yè)趨向。三是為了完成老師的作業(yè)。

三、調(diào)查內(nèi)容：

此次創(chuàng)業(yè)調(diào)查，我們小組根據(jù)調(diào)查目的將問卷內(nèi)容主要劃分為對以后就業(yè)工資、單位選擇工作的方式以及對自己專業(yè)的評價等方面。本著少而精的原則，最后總共選了11個問題，全部為封閉式問題（單選題）。

四、確定調(diào)查對象和調(diào)查單位：

結(jié)合調(diào)查目的，綜合考慮下來，確定以所在學(xué)校的就讀的大一，大二，大三同學(xué)為調(diào)查對象，由于情況的特殊性，大三基本都已實習(xí)，所以本次調(diào)查對象主要為大一，大二學(xué)生。調(diào)查單位是構(gòu)成調(diào)查對象的所有在校大一，大二學(xué)生。

（一）抽選樣本單位

本次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)抽樣調(diào)查的樣本容量總共100人，其中大一40人，大二60人。

（二）確定調(diào)查方法和抽樣方式

經(jīng)過全組人員討論決定，按隨機原則采取抽樣調(diào)查的方法，對大一，大二學(xué)生都采取多階段抽樣（多級抽樣）方法。

（三）總體指標(biāo)（參數(shù)）設(shè)計的思路

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查的問題，主要包括為對創(chuàng)業(yè)的看法，創(chuàng)業(yè)的欲望，創(chuàng)業(yè)的首選地，創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備，創(chuàng)業(yè)資金，創(chuàng)業(yè)的目的，創(chuàng)業(yè)帶來的影響等方面。

五、方案設(shè)計的工作過程：

（一）成立調(diào)查設(shè)計小組

為了完成本次調(diào)查研究，我們小組劃分成員，組成單獨的另外一個小組，主要負責(zé)本次的調(diào)查設(shè)計。

（二）調(diào)查問卷的設(shè)計

力爭做到：主題明確，形式簡明，文字通俗，容易理解，便于回答；問題編排要做到層次分明，先易后難。

在問題形式的選擇上，我們可以在以下的形式中進行選擇。（調(diào)查問卷見下）

六、市場調(diào)查方法及調(diào)查單位確定原則：

以問卷調(diào)查為主，輔以觀察法，訪談法，抽樣調(diào)查。

調(diào)查工作者要求：

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情，具有把握談話氣氛的功能。

3、經(jīng)過專門的市場調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)較好。

4、具有市場調(diào)查經(jīng)驗。

5、具有認(rèn)真負責(zé)，積極工作精神及職業(yè)熱情。

七、制定創(chuàng)業(yè)調(diào)查方案：

制定創(chuàng)業(yè)調(diào)查方案的具體步驟是：

第一步：確定調(diào)查目的、調(diào)查對象和調(diào)查單位；落實調(diào)查經(jīng)費。

第二步：草擬調(diào)查方案初稿、設(shè)計調(diào)查問卷初稿。

第三步：在小范圍內(nèi)進行試調(diào)查，在此基礎(chǔ)上討論修改調(diào)查方案初稿和調(diào)查問卷。

第四步：制定調(diào)查組織計劃中各項細則。

八、經(jīng)費預(yù)算：打印30元

九、小組成員確定及工作安排

小組人數(shù)：5人

分工合作：制定總體方案2人（於桃晶 盧舒繡）

調(diào)查項目，調(diào)查問卷的設(shè)計，修改和制作3人（郭李清 盧露 王凱琳）

全組成員全部參與

發(fā)放問卷1人（王凱琳）

統(tǒng)計資料，數(shù)據(jù)錄入1人（盧露 郭李清）

分析調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報告4人（盧露 於桃晶 盧舒繡 郭李

清）

十、附問卷

親愛的同學(xué)們：

你們好，我們是經(jīng)管學(xué)院會計0624班的同學(xué)，我們正在進行一項有關(guān)大學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查，目的是了解如今大學(xué)生對于就業(yè)的意向，只要耽誤你一點時間。希望你能積極配合，你的回答沒有對錯，只要真實的給出你的答案，謝謝您的支持和合作！

1、畢業(yè)后你會選擇哪種方式找工作（）

A遵循父母或親戚的意見B自己去人才市場找工作

C在網(wǎng)上投簡歷再去公司D朋友介紹

2、你對未來工資的預(yù)期（）

A1000~1500B1500~2000C2000~3000D3000以上

3、畢業(yè)后你會不會選擇繼續(xù)讀書（）

A會B不會C沒考慮過

4、畢業(yè)后你會選擇在哪種單位就業(yè)（）

A私營企業(yè)B國有企業(yè) C外貿(mào)企業(yè)

5、如果找不到與自己專業(yè)相符合的工作你會怎么辦（）

A先就業(yè)在考慮B繼續(xù)找直到找到與自己專業(yè)相符合的工作

6、畢業(yè)后你會選擇在哪里就業(yè)（）

A留寧波B回家鄉(xiāng)C去其他地方D不一定

7、畢業(yè)后你會自己創(chuàng)業(yè)嗎（）

A會B不會

8、你對自己專業(yè)的滿意程度（）

A很滿意B滿意C一般D不滿意

9、你認(rèn)為畢業(yè)后最大的困難是什么（）

A文憑問題B經(jīng)驗C技術(shù)D其他

10、你認(rèn)為你所讀專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣（）

A很好B一般C不清楚

11、你的性別是（）

Ａ女生Ｂ男生

第五篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷設(shè)計方案心得

大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研心得體會

大學(xué)生就業(yè)一直是全社會關(guān)注的焦點，特別是當(dāng)2009年的金融危機后，這一問題進一步引人注目。所以我們選擇了這個以后必然會跟我們切身有關(guān)的話題進行社會實踐。我們對本學(xué)校的大

一、大

二、大

三、大四的同學(xué)們及研究生分別進行了問卷調(diào)查。從問卷中我們會發(fā)現(xiàn)只有23%的同學(xué)們認(rèn)為專業(yè)在找工作中很重要，而42.9%、15.3%、2%的同學(xué)則認(rèn)為它只占了一半、不大和很少的作用。對此，我覺得專業(yè)就真的這么不重要，還是我們對專業(yè)的精通程度還不夠，致使不能很好的使它為我們所用。然而，在對整個社會進行分析后，我們又會發(fā)現(xiàn)其實社會是需要很多精通各個專業(yè)的人才。因此，我明白到了在大學(xué)中，我們不僅要學(xué)自己的專業(yè)，更要學(xué)好自己的專業(yè)，這樣才能使它在我們找工作時起到橋梁的作用。在對目的性在就業(yè)中所起的作用進行分析后，我們得到了有41.8%的同學(xué)們深感目的性的重要性。在現(xiàn)實生活中，目的性是做好一切事情的必要前提。只有確立了目的，我們才能獲得動力，才能不斷地向目標(biāo)靠攏，最后實現(xiàn)目標(biāo)。因此，在大學(xué)里，我們就要開始規(guī)劃自己的人生。我們不能認(rèn)為這只是一個形式，而要明白它是一個激勵的原動力。只有我們的目標(biāo)清晰可見，我們才可能會為它付出自己百分百的努力。通過對他們理想中的工作、薪酬及現(xiàn)在的就業(yè)形勢等多個問題進行調(diào)查分析后，我們得出了有54%的同學(xué)深感當(dāng)今社會充滿了競爭，就業(yè)形勢不容樂觀。從他們的回答中，我明白了就業(yè)的確是我們?nèi)松兴媾R的一大挑戰(zhàn)。要想從容地應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，我們必須從現(xiàn)在開始全力以赴。只有靠汗水才能澆灌出美麗的花朵。雖然上面的感想可能有些講的都是些生活中我們常常聽得到的話，但通過這次調(diào)查我進一步明白這些話中的道理，我希望自己在今后只剩下三年的大學(xué)生活能記住這次社會實踐及其從中得到的知識。另外，從剛開始的編制問卷、問卷調(diào)查到最后的數(shù)據(jù)分析，都不是容易的事，必須有毅力、團結(jié)合作才能有質(zhì)量有效率的完成。在一開始，我們就把任務(wù)落實到每個人身上，分別調(diào)查。在調(diào)查當(dāng)中，我們的同學(xué)都非常樂意接受我們的采訪，也使我們的問卷調(diào)查過程非常順利。通過我們小組的團結(jié)協(xié)作，我們一起完成了問卷的編制、調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及整理。集體的一起努力，使我們體會到了合作就是力量，集體能使我們事倍功半。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要多多向團體靠攏