第一篇：?jiǎn)慰h法院少年庭材料

單縣法院少年庭對(duì)涉案未成年人進(jìn)行幫助的綜合材料

單縣法院少年庭在上級(jí)法院的關(guān)懷指引下，大膽改革創(chuàng)新，在少年刑事審判領(lǐng)域探索出了自己的路子。最近幾年，在對(duì)未成年人犯罪案的審判中，我院依靠社會(huì)力量，通過(guò)引入社會(huì)調(diào)查員、心理咨詢師、合適成年人，建立圓桌審判、等方法，感化、教育、挽救了一大批失足少年。

一、加快建設(shè)未成年人審判體系，積極探索未成年人審判新模式。我院在圓桌審判、合適成年人參與、社會(huì)調(diào)查、心里干預(yù)等機(jī)制的基礎(chǔ)上積極探索未成年人審判新模式。我院在全縣二十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建立起“社區(qū)矯正小組”，并在每個(gè)小組內(nèi)指定二人為“社會(huì)調(diào)查員”，逐步形成了對(duì)未成年被告人進(jìn)行“無(wú)縫隙”幫教的運(yùn)作模式，對(duì)全部未成年被告人開(kāi)展社區(qū)矯正工作，對(duì)非監(jiān)禁刑少年犯做到人人都得以落實(shí)幫教。

對(duì)少年犯的教育進(jìn)行庭后延伸，加強(qiáng)對(duì)緩刑犯和刑滿釋放少年犯的幫教工作，密切與其法定代理人的聯(lián)系，定期對(duì)被判刑的未成年人進(jìn)行回訪和教育，促使他們悔過(guò)自新、接受改造，做對(duì)社會(huì)有益的人。在工作過(guò)程中，我院少年庭干警嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)輕微犯罪的記錄封存工作，保護(hù)未成年人的犯罪信息不被泄露。先后回訪緩刑犯共計(jì)50余人次。通過(guò)回訪了解到這些未成年人經(jīng)過(guò)少年庭的耐心教育，絕大多數(shù)都表現(xiàn)良好，成為遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。其中，表現(xiàn)尤為突出的是李某某，李某某因犯故意傷害罪，被我院判處拘役三個(gè)月，緩刑六個(gè)月?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)刻苦、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、在家積極幫助家人干活，和以前相比變了一個(gè)人。

二、堅(jiān)持公平、正義，努力提高審判質(zhì)量，充分保證未成年人合法權(quán)益

針對(duì)未成年人犯罪的特點(diǎn)，我院堅(jiān)持教育、挽救、感化的基本方針，做到公正執(zhí)法，堅(jiān)持罪刑相當(dāng)。2013年審判案件服判息訴率達(dá)到100%，對(duì)于社會(huì)廣泛關(guān)注、影響較大的案件，提前介入，做好預(yù)案。例如，被告人時(shí)某某強(qiáng)奸一案，開(kāi)庭前，承辦法官了解到被害人母親情緒易激動(dòng)，并揚(yáng)言要打被告人。我院便安排兩名法警跟隨其后，其見(jiàn)我院如此，便沒(méi)有繼續(xù)鬧，只是罵了被告人幾句。我院的庭前安排保證了審判的有序進(jìn)行。

在未成年人與成年人共同犯罪案件中，針對(duì)未成年被告人往往被成年被告人利用的特點(diǎn)，善于把握未成年被告人犯罪后積極悔過(guò)、爭(zhēng)取寬大處理的狀況，在庭審未成年被告人時(shí)，盡量通知到其法定代理人到場(chǎng)，采取循序漸進(jìn)的方式，有針對(duì)性的進(jìn)行審判，重塑未成年被告人的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，讓法律不再冰冷，讓社會(huì)更加溫暖。

三、提升優(yōu)化社會(huì)功能發(fā)揮效果。

單縣法院少年法庭在做好審判工作的同時(shí)，積極參與社會(huì)普法活動(dòng)，把幫教和保護(hù)未成年人維權(quán)工作向法庭外延伸、向社會(huì)延伸。一是注重與社會(huì)各界聯(lián)系溝通，形成預(yù)防青少年犯罪的整體合力。與縣關(guān)工委、司法局等部門(mén)聯(lián)合成立了“青少年法制教育演講團(tuán)”,積極開(kāi)展對(duì)青少年的法制教育活動(dòng)。2007以來(lái)，先后到20余所學(xué)校作法

制報(bào)告，受教育學(xué)生近150000余人次。在全縣推行“一校一法官”制度，每個(gè)中學(xué)都有一名兼職法制副校長(zhǎng)，向?qū)W校、教育行政主管部門(mén)提出加強(qiáng)在校學(xué)生保護(hù)的合理化建議。二是開(kāi)設(shè)“青少年維權(quán)熱線”。在少年刑事審判庭設(shè)立專線電話，接受青少年法律和心理咨詢。三是開(kāi)設(shè) “少年庭官方微博”。發(fā)布典型案例、宣傳有關(guān)青少年維權(quán)的法律法規(guī)，暢通了青少年表達(dá)訴求的渠道，便于幫助他們解決困惑的問(wèn)題，為促進(jìn)青少年的成長(zhǎng)與青少年群體的和諧穩(wěn)定起到良好的作用。

第二篇：法院少年庭工作總結(jié)范文

一、審理未成年人刑事案件的基本情況

五年來(lái)，該院少年法庭共審理未成年人刑事案件302件（接受指定管轄197件），共判處少年罪犯557人（在校學(xué)生91人）。其中，搶劫94件，盜竊88件，故意傷害58件，強(qiáng)奸21件，尋釁滋事16件，非法拘禁9件，強(qiáng)迫賣淫7件，搶奪4件，販賣毒品3件，交通肇事、詐騙各1件。被判處十年以上有期徒刑的17人，被判處三年以上不滿十年的129人，被判處六個(gè)月有期徒刑以上不滿三年的141人，被判處拘役的74人，被判處非監(jiān)禁刑的196人。二、五年來(lái)全區(qū)未成年人犯罪情況分析

通過(guò)集中指定管轄，該院少年法庭在審理案件的同時(shí)，對(duì)全市未成年人犯罪案件進(jìn)行梳理，認(rèn)真分析全市未成年人犯罪的現(xiàn)狀，以及未成年人違法犯罪的主要原因。

（一）從作案人員構(gòu)成上看，低齡化情況突出，失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生占相當(dāng)比例。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，少年兒童的生理、心理發(fā)育普遍提高，十一、二歲左右即在性別特征、身高、體重等方面表現(xiàn)出成人化特征。這一時(shí)期，他們精力旺盛、好奇心強(qiáng)，但心理不成熟、自控力差，如果家庭、學(xué)校、社會(huì)不能給予正確的引導(dǎo)和教育，勢(shì)必會(huì)加大他們走上歧途的可能。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育制度的規(guī)定，6—16歲正處在接受義務(wù)教育的階段。但由于種種原因，失學(xué)、輟學(xué)問(wèn)題仍不同程度的存在，由此引發(fā)了一系列社會(huì)問(wèn)題。在近五年該院審理的未成年人犯罪人員中失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生占67%，有的甚至連小學(xué)都未讀完。這些未成年人年齡小，且無(wú)一技之長(zhǎng)，過(guò)早進(jìn)入社會(huì)后大多無(wú)業(yè)可就，成為社會(huì)閑散群體的重要組成部分，極易走上違法犯罪道路。

（二）從犯罪誘因上看，不良文化影響巨大，特別是“網(wǎng)吧”在誘發(fā)未成年人違法犯罪諸多因素中所占比例較大。未成年人正處于青春萌動(dòng)時(shí)期，性意識(shí)初啟，英雄主義情結(jié)濃厚，其言行極易受外界影響。各類媒體、娛樂(lè)場(chǎng)所對(duì)暴力、色情信息的渲染，走私、盜版音像制品猖獗，部分成年人不健康的生活方式都給未成年人以不良誘導(dǎo)，不僅扭曲異化了部分未成年人的價(jià)值觀，誤導(dǎo)了他們的行為方式，甚至直接刺激他們的犯罪欲望。該院審理的本市一重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好的初中學(xué)生曹某，就是因?yàn)榭赐晟殇浵蠛?，產(chǎn)生了“實(shí)習(xí)”一下的念頭，在淮河壩下奸淫了多名幼女。

近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)在我國(guó)呈迅猛發(fā)展之勢(shì)。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及而出現(xiàn)的網(wǎng)吧隨處可見(jiàn)，由于相關(guān)部門(mén)管理不到位，該市未成年人由于到網(wǎng)吧上網(wǎng)而直接導(dǎo)致的犯罪，已占相當(dāng)大的比例。網(wǎng)吧的主要經(jīng)營(yíng)內(nèi)容真實(shí)感、互動(dòng)性、趣味性強(qiáng)，其中渲染暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲、色情淫穢的不良信息、低級(jí)庸俗的網(wǎng)上聊天等對(duì)未成年人極具吸引力。一些未成年人想方設(shè)法進(jìn)入網(wǎng)吧，通宵達(dá)旦上網(wǎng)玩游戲，沉迷其中而難以自拔，逃學(xué)、輟學(xué)以及離家出走事件時(shí)有發(fā)生，有的甚至走上犯罪道路。該院審理的趙某某等九名被告人尋釁滋事一案即是其中一例。趙某某等人均是未成年人，他們長(zhǎng)期混跡于網(wǎng)吧，后在網(wǎng)上成立自己的家族，取名“狂砍一族”。徐某某等人也是未成年人，亦在網(wǎng)上成立家族，取名“越戰(zhàn)越勇”。凡家族成員在網(wǎng)吧聊天互相攻擊對(duì)方，產(chǎn)生矛盾后，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)迅速糾集家族成員，手持兇器找到對(duì)方狂砍。在半年時(shí)間內(nèi)，趙等人就持刀砍傷六人，有的手指被砍斷。僅“狂砍一族”就有九名“網(wǎng)族”成員被判刑。而一些未成年少女在上網(wǎng)時(shí)，由于心理未成熟，一些不法分子故意在其旁邊上網(wǎng)，當(dāng)看到少女由于失戀而傷心時(shí)，就借故和少女談心，然后帶到浴池等場(chǎng)所進(jìn)行強(qiáng)奸的案件也時(shí)有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該院審理的少年犯90%都曾涉足過(guò)網(wǎng)吧。

（三）從犯罪類型上看，侵財(cái)犯罪所占比例較大，搶劫作案人數(shù)增勢(shì)明顯。犯罪學(xué)家指出，在現(xiàn)代化過(guò)程中，犯罪的增長(zhǎng)將首先發(fā)生在與社會(huì)發(fā)展水平關(guān)系最為密切的財(cái)產(chǎn)犯罪領(lǐng)域。該市未成年人違法犯罪的情況也印證了這一論斷。五年來(lái)，該院審理的侵財(cái)類未成年人案件數(shù)占未成年人案件總數(shù)的62%，而其中又以搶劫罪最為突出。未成年人實(shí)施侵財(cái)犯罪的目的一般比較單純，多數(shù)是為了尋求刺激、貪圖享樂(lè)，所獲財(cái)物也很快被揮霍一空。在物質(zhì)欲望的驅(qū)使下，一些未成年人為獲取錢(qián)財(cái)，常常不擇手段，不分時(shí)間、場(chǎng)所，不計(jì)后果。該院審理的不滿16歲的劉某某，伙同其他未成年人，在不到兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，在淮河堤壩處持刀連續(xù)實(shí)施搶劫犯罪11起。

（四）從作案形式上看，結(jié)伙作案現(xiàn)象突出?！耙蝗四懶?，兩人膽大，三人什么都不怕”，一些有不良傾向和行為的未成年人由于脾氣、愛(ài)好、興趣相投，經(jīng)歷相似，極易結(jié)伙作案。更有一些未成年人模仿武俠小說(shuō)、影視作品中的情節(jié)，形成相對(duì)穩(wěn)定的犯罪團(tuán)伙，其危害程度超過(guò)個(gè)體犯罪。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，團(tuán)伙犯罪一般占未成年人犯罪總數(shù)的70%，有的共同犯罪案件竟達(dá)十幾名被告人?？粗蝗褐蓺馕疵摰暮⒆颖粠戏ㄍソ邮軐徟?，真令人痛心。

（五）未成年人違法犯罪的主要原因。未成年人違法犯罪是各種社會(huì)消極因素和社會(huì)矛盾共同作用的綜合反映，也是主客觀原因相互作用、相互影響、相互滲透的結(jié)果。分析未成年人犯罪的原因，從主觀上講，主要是未成年人生理、心理因素和受教育程度；從客觀上講，主要是未成年人所處的環(huán)境，即家庭、學(xué)校、社會(huì)。但是，由于未成年人生理、心理尚未完全成熟，最容易受到外界不良環(huán)境的影響，所以，分析未成年人的犯罪原因，應(yīng)更多地從客觀原因上去找。

1、家庭原因。缺乏良好的家庭教育，是青少年走上違法犯罪道路的主要原因。家庭不睦，父母離異，整天在父母爭(zhēng)吵不休、打罵不斷、火藥味極濃的家庭生活氛圍中，甚至父母離異后，各自另組家庭，在“爸爸一個(gè)家，媽媽一個(gè)家，剩下我自己是多余的”羞辱中，在得不到父愛(ài)、母愛(ài)基本溫暖的情況下，幼小本應(yīng)純潔的心靈被人為地扭曲，憤而報(bào)復(fù)社會(huì)逐步走上違法犯罪道路。如該院審理的一起盜竊案件，被告人陳某自幼父母離異，各自另組家庭，如此一來(lái)，陳某成了無(wú)人疼愛(ài)、無(wú)人管教的棄兒，走到哪偷到哪，最終走上違法犯罪道路。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，單親家庭的未成年人犯罪約占未成年人犯罪總數(shù)的70%。其次，由于家教不當(dāng)，愛(ài)度失衡造成未成年人犯罪的也為數(shù)不少，有的家長(zhǎng)對(duì)子女平日百依百順，有求必應(yīng)，形成任性、霸道的壞性格。如最近審理的被告人韓某平時(shí)在家嬌生慣養(yǎng)，由于在路邊看到一個(gè)小男孩燃放鞭炮的火花濺到他身上，未對(duì)其道歉，即對(duì)比自己小很多的小孩拳打腳踢，造成小孩輕傷。

2、學(xué)校原因。學(xué)校是未成年人教育的主渠道、主陣地、主課堂，是未成年人除家庭以外最主要的生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)所。一些學(xué)校不同程度地存在著重智育、輕德育，片面追求升學(xué)率傾向，致使一些學(xué)生缺乏善惡、真假、美丑、榮辱等鑒別能力，對(duì)社會(huì)生活中的某些消極影響缺乏免疫力，容易步入歧途。一些教師則無(wú)法從應(yīng)試教育的桎梏中真正解脫出來(lái)，視成績(jī)差或有違法劣跡的問(wèn)題學(xué)生為拖班級(jí)、拖學(xué)校后腿的“包袱”。加上少數(shù)教師缺乏對(duì)學(xué)生特別是由于種種原因而造成的后進(jìn)生生理、心理常識(shí)的了解，不知如何進(jìn)行心理健康教育，教育方法過(guò)于簡(jiǎn)單，除了批評(píng)還是批評(píng)，甚至加壓逼退，逐出校門(mén)。這些學(xué)生在歧視指責(zé)中，度日如年，有時(shí)弄得校門(mén)、家門(mén)都難進(jìn)的尷尬境地，破罐子破摔，致使他們成為流浪兒流落街頭，尋找“知己”，在電子游戲室等處結(jié)成消極性的非正式群體，久之極易走上團(tuán)伙違法犯罪的道路。有的未成年人走上犯罪道路與學(xué)校教育有著密切關(guān)系。如該市某中學(xué)一老師在上體育課時(shí)，讓調(diào)皮的三個(gè)男學(xué)生離隊(duì)自由活動(dòng)，結(jié)果這三個(gè)學(xué)生離開(kāi)課堂后，就在學(xué)校后面的空地上，預(yù)謀實(shí)施了一起對(duì)本校幼女輪奸的犯罪行為。

3、社會(huì)原因。隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在的消極方面給未成年人的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了一些負(fù)面影響，社會(huì)生活中也出現(xiàn)了一些不利于未成年人健康成長(zhǎng)的問(wèn)題。不健康的社會(huì)文化，對(duì)涉世不深、抗誘惑力不強(qiáng)的未成年人產(chǎn)生的危害是很深的。影視錄像中播放的犯罪過(guò)程和人物語(yǔ)言散布出的腐朽觀點(diǎn)，不健康的書(shū)刊雜志、電子游戲、網(wǎng)絡(luò)里極端自私的爾虞我詐，毫無(wú)人性的殘斗兇殺，揮霍無(wú)度的狂飲濫賭，糜爛透頂?shù)纳罘绞?，?qiáng)烈刺激著缺乏分辨判斷能力、充滿好奇心、處于青春發(fā)育期的未成年人的感官，吞噬著純潔的心靈。在有意無(wú)意的引導(dǎo)下，這些故事中的“人物”被意志薄弱的青少年視為崇拜的英雄偶像，盡相模仿。如該院審理的一起因沉溺于網(wǎng)絡(luò)家簇械斗而發(fā)生的一起故意傷害案件，被告人陳某很羨慕影視中黑社會(huì)“老大”，于是上網(wǎng)邀集他人，持刀將與自己無(wú)怨無(wú)仇的另一網(wǎng)絡(luò)家簇成員鄭某砍成重傷。

三、審判未成年人刑事案件的具體做法

（一）寓教于審，懲教結(jié)合

審判在整個(gè)刑事訴訟過(guò)程中處于中心環(huán)節(jié)，審判教育做得好不好，直接影響到對(duì)犯罪少年的挽救和矯治。為了認(rèn)真貫徹“寓教于審”的方針，發(fā)揮庭審教育的積極作用，該院采取了一系列切實(shí)可行措施，取得了明顯的效果。

1、查明犯罪原因，做到有的放矢。該院少年法庭把查清犯罪原因與查明犯罪事實(shí)放在同等重要的位置。一方面，通過(guò)閱卷和提審，審查了解未成年被告人的犯罪年齡、認(rèn)罪態(tài)度以及是否是偶犯、初犯，仔細(xì)研究分析未成年被告人主觀惡習(xí)及其行為的社會(huì)危害性。另一方面，在開(kāi)庭前向未成年被告人和監(jiān)護(hù)人分別送達(dá)“未成年被告人綜合測(cè)試題”和“未成年被告人概況反饋表”，要求被告人和監(jiān)護(hù)人認(rèn)真填寫(xiě)，以了解未成年被告人的家庭環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)交往、認(rèn)知能力，并深入未成年被告人所在的街道、鄉(xiāng)村、學(xué)校走訪調(diào)查，著重了解他們的一貫表現(xiàn)和道德品行，從而把握未成年被告人犯罪的主要原因，以便有針對(duì)性地對(duì)其幫教。

2、結(jié)合案犯特點(diǎn)，改進(jìn)審判方法。未成年被告人被交付法庭審判的初期都存在一定的心理障礙，或有對(duì)立情緒、或恐懼緊張、或無(wú)所謂破罐破摔，針對(duì)未成年被告人的心理特點(diǎn)，該院始終采用疏導(dǎo)的方法，設(shè)置寬松的環(huán)境進(jìn)行教育，做到熱心、耐心、細(xì)心。在調(diào)查案情時(shí)，審判人員態(tài)度既平和又不失嚴(yán)肅，用語(yǔ)既準(zhǔn)確又通俗易懂，注意做到不訓(xùn)斥、不諷刺。

3、重在教育感化，增強(qiáng)庭審效果。該院少年法庭充分發(fā)揮到庭人員的作用，在法庭上對(duì)被告人進(jìn)行教育。一方面，在庭審中專門(mén)用一段時(shí)間，根據(jù)個(gè)案情況，有針對(duì)性地講解犯罪的構(gòu)成、量刑原則和有關(guān)刑罰條款，闡述其行為的社會(huì)危害性。另一方面，審判人員還同公訴人、辯護(hù)人密切配合，對(duì)未成年被告人進(jìn)行前途教育，鼓勵(lì)他們認(rèn)罪服法，認(rèn)真改造。庭審結(jié)束后，安排未成年被告人同老師、親屬進(jìn)行交談，以師生之情、親屬之情教育和感化未成年被告人。王某某因參與搶劫犯罪被判處緩刑，宣判那一天恰巧是王某某的生日，宣判后，王某某和他的父母被請(qǐng)到法院的會(huì)議室，蛋糕、禮物、賀卡，法官們給王某某精心安排了生日聚會(huì)。王某某點(diǎn)燃了17支蠟燭，會(huì)議室里響起了“生日快樂(lè)”歌，在法官期待的目光中，王某某許下了美好的心愿。此事被新聞媒體譽(yù)為“法理仁心，滋潤(rùn)失足少年”，受到社會(huì)各界好評(píng)。

（二）堅(jiān)持司法保護(hù)原則，對(duì)少年犯正確科刑

教育為主、懲罰為輔是我國(guó)審理未成年人刑事案件的基本原則，也是中國(guó)少年審判制度的特色。少年犯的行為危害了社會(huì)，觸犯了刑律，必須給予應(yīng)有懲罰，同時(shí)更重要的是注意體現(xiàn)法律規(guī)定對(duì)少年犯的司法保護(hù)原則這一新的現(xiàn)代法治理念。因?yàn)槭紫葟呢?zé)任上看，未成年人對(duì)自己的行為還沒(méi)有能力承擔(dān)完全的責(zé)任，他們最容易受到社會(huì)的影響，因而，他們實(shí)施的犯罪，社會(huì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的責(zé)任。其次，從效果上看，刑罰對(duì)于防止未成年人再犯罪的良好愿望往往事與愿違，甚至適得其反，因?yàn)槭畮讱q的未成年人犯了罪，即使對(duì)他們判了十年、八年刑，刑滿后他們也才20多歲，正值身強(qiáng)力壯，他們對(duì)飛速發(fā)展的社會(huì)不能完全適應(yīng)，有的被釋放后再實(shí)施更為嚴(yán)重的犯罪。少年司法理念告訴我們，刑罰在解決犯罪問(wèn)題上的作用是有限的。

基于以上理論，實(shí)踐中，該院嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)未成年被告人從輕、減輕處罰的規(guī)定，區(qū)分不同情況分別處理。對(duì)罪行尚不十分嚴(yán)重或認(rèn)罪態(tài)度好，有悔改表現(xiàn)或初犯、偶犯、從犯等符合法定條件的，盡量減輕處罰。鑒于少年犯的生理、心理尚未成熟、定型，可塑性大，該院運(yùn)用社會(huì)力量改造罪犯，取得很好的社會(huì)效果。對(duì)一些具備法定緩刑條件，又有較好的家庭和社會(huì)幫教措施的，適當(dāng)多判些非監(jiān)禁刑。五年來(lái)，該院共對(duì)196名未成年被告人判處了非監(jiān)禁刑，占少年犯總數(shù)的35%。

（三）加強(qiáng)向后延伸工作，鞏固審判成果

解決未成年人犯罪問(wèn)題的根本途徑在于綜合治理。為此，該院克服就案辦案、孤立辦案的傾向，不斷提高參與社會(huì)治安綜合治理的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

1、抓回訪。對(duì)收監(jiān)的少年犯，該院與省少管所密切配合，不定期進(jìn)行回訪考察。在回訪之前，審判人員專門(mén)訪問(wèn)少年犯家長(zhǎng)，了解少年犯思想是否穩(wěn)定，要求家長(zhǎng)繼續(xù)擔(dān)負(fù)起教養(yǎng)的責(zé)任，督促他們到少管所進(jìn)行探視，法官們也到少管所鼓勵(lì)少年犯提高改造積極性，真誠(chéng)悔過(guò)自新，爭(zhēng)取早日回歸社會(huì)。對(duì)被判處非監(jiān)禁刑的少年犯，少年法庭根據(jù)少年犯的實(shí)際情況，有針對(duì)性地采取多種方式進(jìn)行回訪，如定期到社區(qū)進(jìn)行回訪、與少年犯互通信件、定期與少年犯進(jìn)行面對(duì)面交流等，及時(shí)掌握他們的改造情況。該院少年法庭對(duì)每一個(gè)被判處刑罰的未成年罪犯都建立了回訪考察檔案。

2、抓安置。對(duì)一些被宣告緩刑的少年犯和刑滿釋放的少年，該院積極協(xié)調(diào)各方解決就業(yè)、就學(xué)等問(wèn)題，做好接茬教育工作。如少年犯朱某被判緩刑后，由于種種原因，復(fù)學(xué)有困難。我們就四處奔波，到有關(guān)單位、學(xué)校通報(bào)案件審理情況及法律依據(jù)，講明挽救少年犯的社會(huì)意義，建議他們做好接收、幫教工作。在該院的努力及各方面大力配合下，朱某終于重返校園。2005年7月，少年犯李某刑滿獲釋，但其家人不愿接收。少年法庭的法官知道后，多次登門(mén)做李某家人的思想工作。后少年法庭的法官們?cè)诶钅承虧M當(dāng)天一大早就來(lái)到看守所，為李某買來(lái)了新衣、新鞋，驅(qū)車七十公里把李某送回家。當(dāng)?shù)卮迕衤?tīng)說(shuō)后十分感動(dòng)，特意跑到村口迎送法官，場(chǎng)面十分感人。當(dāng)?shù)貓?bào)紙以“為迷途少年找個(gè)家”為題進(jìn)行報(bào)道，引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響。

3、抓法制教育。未成年人作為社會(huì)中的一個(gè)重要群體，其年齡結(jié)構(gòu)決定了這一群體有著自身所特有的鮮明特征。他們心理發(fā)育尚欠成熟，明辨是非、抵御不健康思想的能力較低，以至少數(shù)人誤入歧途，走上了違法犯罪的道路。當(dāng)前，無(wú)論是學(xué)校還是家庭，法制教育均顯得非常薄弱。針對(duì)這一現(xiàn)象，法官們主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，將學(xué)校作為開(kāi)展法制教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所。少年法庭有一名法官擔(dān)任該市一所大中專院校的法制副校長(zhǎng)，另有一名法官同時(shí)擔(dān)任該市兩所學(xué)校的法制輔導(dǎo)員。針對(duì)青少年的特點(diǎn)，結(jié)合具體案例，以“生活中有法，法在我心中”為題，對(duì)未成年人進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育，還經(jīng)常到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生們開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)，組織中、小學(xué)校學(xué)生參觀少年法庭，現(xiàn)場(chǎng)以案說(shuō)法。另外，該院還在自己的網(wǎng)站上建立了獨(dú)立的“少年法庭”欄目，在互聯(lián)網(wǎng)上利用自己審理未成年人犯罪案件所積累的經(jīng)驗(yàn)，加大宣傳力度，與全社會(huì)共同探討預(yù)防未成年人犯罪這一社會(huì)難題。

（四）銳意進(jìn)取，探索少年司法制度改革

目前，我國(guó)尚沒(méi)有完備的少年司法體系，也就是說(shuō)沒(méi)有自成體系的、不同于成年人案件處理的程序法和實(shí)體法。因此，要卓有成效的開(kāi)展好這項(xiàng)工作，必須要有創(chuàng)新精神，必須要在法律的框架內(nèi)對(duì)少年司法制度進(jìn)行改革。該院少年法庭圍繞如何創(chuàng)新少年審判工作機(jī)制，積極進(jìn)行探索，做了許多有益的嘗試，收到了較好的效果。

1、“圓桌審判”，營(yíng)造親和的法庭氣氛。針對(duì)未成年人年齡小、社會(huì)閱歷少、好奇心強(qiáng)、自控能力差、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，該院采用“圓桌審判”座談式的審理方式處理未成年人刑事案件。橢圓形的審判臺(tái)有效減少了法庭的威懾感，營(yíng)造出較為寬松緩和的審判環(huán)境，使未成年被告人消除了對(duì)法庭的恐懼感；座談式的審理，緩解了未成年被告人的心理壓力，造成一種平和親近的法庭氣氛，利于法官走進(jìn)未成年被告人內(nèi)心深處；同時(shí)，親情式的詢問(wèn)及和藹的法庭教育，營(yíng)造了平緩對(duì)話的氛圍，較好地烘托了法庭教育。

2、建立“社會(huì)調(diào)查員”制度，在法院和社會(huì)之間搭建起橋梁。庭前的社會(huì)調(diào)查是審理少年刑事案件特有的一種制度。社會(huì)調(diào)查員介入刑事訴訟，是人民群眾參與司法的具體體現(xiàn)，一方面可以彌補(bǔ)法院因?yàn)榭陀^條件的制約而導(dǎo)致審判視野狹窄、司法資源緊張的缺陷，另一方面在法院審判和社會(huì)之間建立了橋梁，起到宣傳法院司法公正的效果，提高了司法的公信力。在開(kāi)庭之前，社會(huì)調(diào)查員對(duì)未成年被告人的性格特點(diǎn)、家庭情況、社會(huì)交往、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及被指控犯罪前后的表現(xiàn)等情況進(jìn)行調(diào)查，并形成書(shū)面報(bào)告，由社會(huì)調(diào)查員在庭審中向法庭宣讀，法官當(dāng)庭征詢控辯雙方對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的意見(jiàn)，為法庭對(duì)被告人定罪量刑、法庭教育、實(shí)施幫教提供參考。

3、邀人民陪審員參與案件審理。未成年人保護(hù)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要充分發(fā)揮團(tuán)委、婦聯(lián)、機(jī)關(guān)工委、學(xué)校、居委會(huì)等單位和組織的作用，形成“社會(huì)一條龍”的未成年人保護(hù)、防控違法犯罪、教育和矯正機(jī)制。在審判實(shí)踐中，該院少年法庭以人民陪審員參與案件審理作為一個(gè)重要的切入點(diǎn)，85%的未成年人普通程序刑事案件有陪審員參加，強(qiáng)調(diào)人民陪審員在法庭教育中的作用，通過(guò)情理教育感化未成年人。

4、改革未成年人刑事判決書(shū)的制作方法。一份上乘的判決書(shū)，對(duì)少年犯而言就是一份特殊的法制宣傳教材，是寓教于審在審判后延伸的重要體現(xiàn)。該院少年法庭在成立之初就十分重視未成年人刑事判決書(shū)的制作，多年來(lái)我們始終堅(jiān)持在裁判文書(shū)中對(duì)未成年被告人的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行充分闡述，對(duì)其犯罪原因進(jìn)行認(rèn)真分析，同時(shí)還更加注重肯定其成長(zhǎng)歷程中的閃光點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)未成年被告人提出希望和忠告。此項(xiàng)創(chuàng)新與2009年10月最高法院制定的一審未成年人刑事案件判決書(shū)樣式基本一致。

5、依法向有關(guān)部門(mén)發(fā)出司法建議書(shū)，倡導(dǎo)全社會(huì)共同營(yíng)造未成年人成長(zhǎng)的良好環(huán)境。該院少年法庭在審理少年刑事案件中發(fā)現(xiàn)因網(wǎng)吧、迪吧違規(guī)接納未成年人而誘發(fā)犯罪的案件數(shù)占未成年人犯罪案件的50%左右，數(shù)量之大令人驚訝。因此，該院向市文化市場(chǎng)管理局發(fā)出了司法建議書(shū)三十余份，建議對(duì)相關(guān)網(wǎng)吧做出責(zé)令停業(yè)整頓的處理決定。市文化市場(chǎng)管理局最終在全省率先對(duì)全市所有網(wǎng)吧實(shí)施遠(yuǎn)程監(jiān)控，嚴(yán)禁網(wǎng)吧接納未成年人，減少未成年人產(chǎn)生犯罪的原因和條件。

通過(guò)近幾年的集中指定管轄，該院少年法庭加強(qiáng)法庭教育和幫教措施的落實(shí)，積極參加社會(huì)治安綜合治理，向有關(guān)部門(mén)發(fā)出司法建議和主動(dòng)向黨委、政府匯報(bào)未成年人犯罪案件的基本情況，有效預(yù)防和矯治未成年人犯罪，取得了明顯成效。最近兩年，少年法庭審結(jié)的未成年人刑事案件數(shù)和判處少年犯的人數(shù)均呈逐年下降趨勢(shì)。這說(shuō)明該院探索少年司法改革的舉措是行之有效的。

面對(duì)取得的成績(jī)，該院少年法庭沒(méi)有停滯不前，仍然在探索如何使社區(qū)矯治與法院幫教回訪有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)社區(qū)矯治與法院幫教回訪聯(lián)動(dòng)機(jī)制。與社區(qū)聯(lián)合，每年對(duì)導(dǎo)致未成年人犯罪的突出問(wèn)題進(jìn)行課題調(diào)研，不斷修訂和完善幫教措施。同時(shí)，在上級(jí)法院和黨委的支持下，該院擬成立獨(dú)立建制的少年法庭已獲批準(zhǔn)（但由于人員編制緊張，目前還未正式成立），該院將以此為契機(jī)，充分發(fā)揮審判職能作用，進(jìn)一步提高對(duì)未成年人的司法保護(hù)水平。四、一點(diǎn)建議

為了確保少年法庭工作健康有序地發(fā)展，更加有效地實(shí)行對(duì)失足少年以及未成年人合法權(quán)益受到侵犯的司法保護(hù)，這對(duì)少年法庭法官的專業(yè)素質(zhì)提出較高的要求。少年法庭法官不僅要具備一定的政治素質(zhì)，還必須掌握一些基本的生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、犯罪學(xué)等方面的知識(shí)，以適應(yīng)專門(mén)審理少年法庭案件的需要。建議省高院利用專業(yè)教育、在職培訓(xùn)以及其他各種適宜的授課方式，對(duì)少年法庭法官進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn)，使其具備必要的專業(yè)能力。

建立健全少年司法制度是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要不斷地探索和實(shí)踐。在今后的工作中，該院將進(jìn)一步強(qiáng)化審判人員的責(zé)任感、使命感，用我們的實(shí)際行動(dòng)，為這項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)添磚加瓦，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)，用法律為青少年健康成長(zhǎng)撐起一片湛藍(lán)的天空。

第三篇：法院少年庭2012年述職報(bào)告

XX年以來(lái)，在市創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及院黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“教育、感化、挽救”方針，積極探索新形勢(shì)下審理未成年人犯罪案件的方式方法，不斷提高自身素質(zhì)，注重理論研究和制度建設(shè)，強(qiáng)化全方位教育，有效地促進(jìn)了少年刑事審判工作的深入開(kāi)展，未成年人合法權(quán)益保護(hù)工作和預(yù)防未成年人犯罪工作取得了明顯成效。全年共審理刑事犯罪案件15件，結(jié)案12件，全部在審限內(nèi)結(jié)案，平均審理天數(shù)31.58天，無(wú)發(fā)回重審及改判案件?，F(xiàn)就今年來(lái)工作情況報(bào)告如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。由于少年犯罪的特殊性，不僅要求審判人員有較高的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平，還要求審判少年案件的法官有特殊的事業(yè)心、責(zé)任感和感召力;不僅是一名優(yōu)秀的法官，還必須是一名合格的“教師”。為此，我們注重加強(qiáng)了審判人員政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一是努力強(qiáng)化政治素質(zhì)。按照院制訂的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀;二是開(kāi)展廉潔勤政教育，層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀;積極開(kāi)展教育整頓活動(dòng)，對(duì)思想、作風(fēng)、紀(jì)律進(jìn)行整頓;三是認(rèn)真開(kāi)展法官職業(yè)道德大討論，強(qiáng)化法官職業(yè)道德建設(shè)，從而有效提高了少年審判法官的政治素質(zhì)和政策理論水平，增強(qiáng)了干警的宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、秉公執(zhí)法意識(shí)和職業(yè)道德素養(yǎng)。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，院黨組積極支持對(duì)少年審判法官的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。經(jīng)常組織少年審判法官參加上級(jí)法院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)審判業(yè)務(wù)知識(shí)及與少年審判工作有密切聯(lián)系的其他專業(yè)知識(shí)，如犯罪學(xué)、犯罪心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等，用理論武裝頭腦，用知識(shí)指導(dǎo)辦案。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《預(yù)防未成年人犯罪》、《未成年人保護(hù)法》、《青少年犯罪學(xué)》、《心理學(xué)》等與少年審判工作密切相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。特別是最高院《關(guān)于審理未成年人刑事案件的若干規(guī)定》出臺(tái)后，我們及時(shí)組織全庭人員利用周日休息時(shí)間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

二、建立規(guī)章制度，確保少年刑事審判工作的制度化、規(guī)范化。一是建立人民陪審員制度。邀請(qǐng)人民陪審員參加未成年人刑事案件的開(kāi)庭審理，聽(tīng)取他們對(duì)少年刑事審判工作的意見(jiàn)和建議，使他們真正起到了既陪又審、既審又教、真正維護(hù)青少年合法權(quán)益的作用。二是制定了延伸服務(wù)工作制度并納入綜合考評(píng)。建立了“緩、管、免”人員跟蹤幫教登記薄及定期召開(kāi)“司法一條龍”協(xié)調(diào)會(huì)議制度。為確保該制度的落實(shí)，將跟蹤幫教納入院綜合考評(píng)之中，統(tǒng)一考核，使此項(xiàng)工作步入制度化、規(guī)范化軌道。

三、突出未成年人特點(diǎn)，堅(jiān)持多措并舉，把庭審變成教育、改造未成年犯的重要陣地，全力搞好少年審判工作。搞好案件審理是少年審判工作的重心。工作中，我們突出未成年人特點(diǎn)，堅(jiān)持多措并舉，進(jìn)一步強(qiáng)化審判工作。一是注重庭前調(diào)查，為確保案件的順利審理，庭審前，我們首先同未成年犯本人、家長(zhǎng)或?qū)W校老師見(jiàn)面，深入了解少年犯過(guò)去的家庭狀況、個(gè)人表現(xiàn)、道德品行等，從而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客觀原因、主觀惡性程度、危害大小及歸案后的心理態(tài)度等，為選擇審理方式、方法奠定基礎(chǔ)。二是有的放矢搞好開(kāi)庭審理。在庭審方式上，針對(duì)少年被告人的不同情況和所犯罪行，采用不同的庭審方式。對(duì)那些主觀惡性小、人身危險(xiǎn)性不大，偶然失足或一時(shí)失去理智、后果又不十分嚴(yán)重的未成年被告人，大膽依法適用簡(jiǎn)易程序進(jìn)行審理。庭審時(shí)通知其法定代理人到庭，對(duì)被告人的家庭十分困難，無(wú)力聘請(qǐng)律師為其辯護(hù)的案件，我院依法指定承擔(dān)法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護(hù)。庭審中，控、辯、審三方充分行使職權(quán)，從不同的角度對(duì)被告人進(jìn)行教育，做到“像母親對(duì)待孩子，像老師對(duì)待學(xué)生，像醫(yī)生對(duì)待病人”用誠(chéng)懇的態(tài)度，溫和的語(yǔ)氣，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。有的未成年被告人存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，或者認(rèn)為自己的行為不構(gòu)成犯罪，或是認(rèn)為不應(yīng)受法律的制裁。對(duì)此，我們?cè)诓榍迨聦?shí)的同時(shí)，進(jìn)一步使他們認(rèn)清危害性，糾正認(rèn)識(shí)上的偏差。上述措施有效促進(jìn)了庭審，從而達(dá)到了預(yù)期的效果。

四、加強(qiáng)延伸教育。搞好審判只是完成了任務(wù)的一半，預(yù)防和減少未成年人犯罪，也是少年審判法官的重要職責(zé)。工作中，我們針對(duì)少年犯罪的特點(diǎn)，廣泛延伸教育職能，多措并舉，防止和減少青少年犯罪。一是我們應(yīng)邀或主動(dòng)到學(xué)校進(jìn)行法制講座，利用以案講法的形式，融法理、道理于實(shí)際案例中，教育學(xué)生遵紀(jì)守法;為了保證授課效果，我們進(jìn)行了充分的備課，通過(guò)公開(kāi)發(fā)表的刊物等渠道查閱和參考了20余篇有關(guān)未成年人教育的文章，結(jié)合多年少年刑事審判工作實(shí)踐，完成了上萬(wàn)字的講課稿。授課中，法官以校園早戀引發(fā)的故意傷害案為線索，介紹了未成年人犯罪的現(xiàn)狀，并深入剖析了其成因，講解了《預(yù)防未成年人犯罪法》中規(guī)定的未成年人的九種不良行為和九種嚴(yán)重不良行為的表現(xiàn)及法律規(guī)制，重點(diǎn)宣講了未成年人如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益等內(nèi)容。法官如春風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)、深入淺出的講解以及生動(dòng)的案例贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。在課后的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，經(jīng)過(guò)法官的積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)，學(xué)生們的表現(xiàn)逐漸踴躍起來(lái)，紛紛向法官提出了自己關(guān)注的法律問(wèn)題，甚至還有同學(xué)對(duì)一些案例中的問(wèn)題發(fā)表了自己的見(jiàn)解，對(duì)于同學(xué)們的疑問(wèn)和見(jiàn)解，法官一一給予了回答和評(píng)析。在熱烈、融洽的互動(dòng)交流后，同學(xué)們紛紛表示，法制教育課教會(huì)了自己許多有用的法律知識(shí)，很有意義。我們還開(kāi)展了全方位的普法宣傳工作。利用廣播電臺(tái)法制欄目舉辦法律講座。利用報(bào)刊、雜志、有限電視等多種渠道進(jìn)行法制宣傳。還利用三月法制宣傳月，配合區(qū)政法委及公檢法司等部門(mén)走上街頭散發(fā)法制傳單，接待群眾咨詢。二是抓好跟蹤教育，力促浪子回頭。對(duì)于判處實(shí)刑的未成年犯，我們根據(jù)每人的不同特點(diǎn)，將犯罪原因、經(jīng)歷、認(rèn)罪態(tài)度、幫教重點(diǎn)等填成表格，向監(jiān)管單位介紹。對(duì)于判處管、緩、免的少年犯，我們積極建議或商請(qǐng)有關(guān)部門(mén)安排他們復(fù)學(xué)或就業(yè)，盡量為其鋪平今后的人生之路，努力消除其內(nèi)心的陰影。

五、下一步工作計(jì)劃預(yù)防和減少青少年犯罪是功在當(dāng)代，利在千秋的大事，我們雖然取得了一些成績(jī)，但我們深知工作中還存在許多不足，離上級(jí)的要求還差的很遠(yuǎn)，和兄弟法院相比，還有不少的差距。在今后的工作中我們決心學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，充分發(fā)揮職能作用，為下一代的健康成長(zhǎng)，為維護(hù)青少年的合法權(quán)益做出新的貢獻(xiàn)。在審判工作中，繼續(xù)堅(jiān)持依法充分保障未成年人訴訟權(quán)利的原則;堅(jiān)持設(shè)立完善的領(lǐng)導(dǎo)體系和相應(yīng)制度;堅(jiān)持“寓教于審、懲教結(jié)合”的原則;堅(jiān)持對(duì)未成年人刑罰個(gè)別化的原則;堅(jiān)持以審判為中心，拓展少年法庭影響的原則。要以少年法庭建設(shè)和法治副校長(zhǎng)工作為重點(diǎn)，做好“以案說(shuō)法”宣傳和未成年人權(quán)益保護(hù)，積極參與社區(qū)矯正。加強(qiáng)審判管理和黨風(fēng)廉政建設(shè)，使審判工作和隊(duì)伍建設(shè)在原有基礎(chǔ)上力爭(zhēng)上游、進(jìn)位爭(zhēng)先。

第四篇：法院少年庭高玉鳳三八紅旗手材料

公正執(zhí)法 熱情服務(wù) 樹(shù)立法官良好形象

——■■法院少年庭庭長(zhǎng)■■■先進(jìn)事跡

■■■同志現(xiàn)任沙依巴克區(qū)人民法院少年庭庭長(zhǎng)，她于1982年10月應(yīng)征入伍，1985年9月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，同年10月復(fù)員后分配在■■法院工作至今。她先后擔(dān)任書(shū)記員、助理審判員、審判員。工作期間，她多次獲院“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)，2005年榮獲兩級(jí)法院個(gè)人“三等功”，2008年被評(píng)為烏魯木齊市“巾幗建功標(biāo)兵”，2010年被評(píng)為“烏魯木齊市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人”。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立執(zhí)法為民思想

該同志一貫擁護(hù)黨的路線、方針、政策，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義法制理念教育，在審判工作中牢固樹(shù)立“公正執(zhí)法、司法為民”的宗旨，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)、工作兩不誤，兩促進(jìn)。在平凡的工作中始終堅(jiān)持老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，緊緊圍繞公正與效率這一司法主題，愛(ài)崗敬業(yè)、忠實(shí)地履行職責(zé)，用堅(jiān)定的政治理論來(lái)指導(dǎo)自己的審判實(shí)踐，超額完成了艱巨而又繁重的審判工作任務(wù)。

二、努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷創(chuàng)新審判工作

該同志利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，先后完成了法律?？?、本科的學(xué)業(yè)，并將所學(xué)的知識(shí)最大程度地運(yùn)用于實(shí)踐，下班之后在辦公樓里經(jīng)常能夠見(jiàn)到她伏案工作的身影，有時(shí)甚至到凌晨二、三點(diǎn)鐘。該同志在多年的審判工作中，將案件中的具體事實(shí)、具體

人物“細(xì)化”，分析案件發(fā)生的原因，分析當(dāng)事人的性格特征，抓住爭(zhēng)議焦點(diǎn)，深入當(dāng)事人內(nèi)心，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用證據(jù)，查明事實(shí)，化解糾紛。2005年民二庭受理了近百起供熱站起訴住戶要求給付暖氣費(fèi)的供熱合同集團(tuán)訴訟案件。在審理過(guò)程中■■■同志認(rèn)真聽(tīng)取當(dāng)事人的陳述，了解住戶拒付暖氣費(fèi)的原因，并對(duì)雙方存在的問(wèn)題提出建議進(jìn)行改進(jìn)，經(jīng)過(guò)耐心而細(xì)致的調(diào)解工作，大多數(shù)案件得以調(diào)解結(jié)案。

自2008年2月調(diào)至少年審判庭擔(dān)任庭長(zhǎng)以來(lái)，為了更好地維護(hù)婦女兒童權(quán)益，■■■同志付出了比以往更多的時(shí)間和精力在調(diào)解工作上。她曾經(jīng)辦理的一起繼承案件，被告系原告兒媳，原告屬低保戶，她想繼承分割兒子留下的房產(chǎn)，遭到兒媳的拒絕。雙方多次為此爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交，鄰居、居委會(huì)多次做工作也未解決問(wèn)題。老人無(wú)奈訴至法院?！觥觥鐾驹敿?xì)了解案情后，在庭前、庭中多次給原、被告雙方做工作，曉之以情，動(dòng)之以理，最終雙方和解，被告還當(dāng)庭表示今后要善待婆婆。■■■同志這樣的調(diào)解案例舉不勝舉。她正是通過(guò)多做調(diào)解工作，兼顧公正高效，注重辦案的社會(huì)效果與法律效果的統(tǒng)一，力求達(dá)到辯法析理，讓當(dāng)事人勝敗皆服。

■■■同志還高度重視對(duì)未成年人合法權(quán)益的保護(hù)，為如何預(yù)防和減少青少年犯罪，日夜懸心，殫精竭慮。她帶領(lǐng)全庭人員積極參與預(yù)防未成年人違法犯罪和未成年犯的幫教工作。在她的組織下，少年庭長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)未成年緩刑犯進(jìn)行回訪幫教活動(dòng)；在她的倡導(dǎo)下，少年庭將對(duì)未成年人違法犯罪后的教育、感化、挽救工作向前延伸，對(duì)青少年進(jìn)行法制教育。在繁忙的審判工作之

余，她還親自深入社區(qū)、學(xué)校開(kāi)展“法律大講堂”活動(dòng)，給未成年人講授法律課，組織召開(kāi)模擬法庭，對(duì)他們進(jìn)行警示教育等等?！觥觥鐾炯紡V益，力爭(zhēng)通過(guò)上述各項(xiàng)工作，提高轄區(qū)內(nèi)青少年的責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)，幫助他們成長(zhǎng)為遵紀(jì)守法的好公民。

三、舍小家顧大家，干一行愛(ài)一行，努力踐行共產(chǎn)黨員先進(jìn)性

■■■同志的丈夫是一名公安干警，經(jīng)常出差在外，她為了不耽誤工作，將女兒寄放在父母處。2001年春天，■■■同志的父親患不治之癥，當(dāng)時(shí)恰逢干警調(diào)資及兩級(jí)法院進(jìn)行法官等級(jí)調(diào)整，這兩項(xiàng)工作要求限期完成，她沒(méi)有向組織提出一點(diǎn)要求。那段時(shí)間，她加班加點(diǎn)工作到很晚，然后再?gòu)膯挝悔s回父母家，照顧臥床的父親，自己默默地承擔(dān)起所有的重?fù)?dān)。一天早晨，她照例到父親床前道別，被病魔折磨的父親已不能說(shuō)話了，她握住父親的手，覺(jué)得父親的手是那么冰涼，但她還是狠狠心含著眼淚匆匆趕去上班，誰(shuí)知這竟是父女間最后的一次交流！等她剛到法院，就接到父親病危的電話，等她趕回家時(shí)父親已悄然離去。她趴在父親的身旁失聲痛哭，后悔自己沒(méi)能多陪父親一會(huì)兒。但■■■同志忍住巨大的悲痛，在料理完父親的后事后就上班了。

四、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，筑牢拒腐防變的道德防線

作為一名審判員，■■■同志自覺(jué)抵制各種誘惑，認(rèn)真踐行“不愿為、不能為、不敢為”思想，做到處處自省、自重、自尊、自愛(ài)。一次，一個(gè)當(dāng)事人在下班后尾隨她回家，帶去了禮品和厚厚一摞人民幣，她嚴(yán)詞拒絕，告訴當(dāng)事人：法律是以事實(shí)為依據(jù)，不是托人情走關(guān)系來(lái)判案的。經(jīng)過(guò)促膝交談，當(dāng)事人帶著禮品和人民幣悄然離開(kāi)。還有的當(dāng)事人通過(guò)同學(xué)找到她，請(qǐng)她在辦理案件時(shí)高抬貴手，面對(duì)老同學(xué)她淡淡一笑地說(shuō)“如果你這么有錢(qián)，就把這些錢(qián)送到兒童福利院去。”事后她還是依法辦理了此案。多年的工作中■■■同志始終堅(jiān)持吃請(qǐng)不去，送禮不要，通過(guò)案件的審理讓當(dāng)事人感受到法官的人格魅力。

■■■同志在工作中從不說(shuō)空話、大話，默默無(wú)聞做好自己的本職工作，做好身邊的每一件事。她的事跡雖然平淡無(wú)奇，樸實(shí)無(wú)華，但平淡樸實(shí)中折射出高尚的人品，堅(jiān)強(qiáng)的意志，崇高的精神。她以一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的赤誠(chéng)之心，愛(ài)崗敬業(yè)，不懈努力，把人民滿意與否作為自己工作的準(zhǔn)則，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”的重要思想，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性；以一名普通法官的公正良知，秉公執(zhí)法，清正廉明，把維護(hù)司法公平與正義融入自己所辦的每一個(gè)案件中，堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)著自己人生價(jià)值，樹(shù)立了新時(shí)期的人民法官形象。

烏魯木齊市沙依巴克區(qū)人民法院

二0一一年二月十日

第五篇：法院庭務(wù)管理制度

法院庭務(wù)管理制度

為進(jìn)一步規(guī)范對(duì)各庭室的管理，加強(qiáng)庭室業(yè)務(wù)、內(nèi)務(wù)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流庭室，共同營(yíng)造良好的工作環(huán)境和辦公秩序，結(jié)合本院實(shí)際，特制定如下管理辦法。

1、各業(yè)務(wù)庭（室）必須全面完成本院《審判管理考核指標(biāo)》確定的各項(xiàng)審判任務(wù)。

2、各業(yè)務(wù)庭所有辦案人員必須熟練操作案件審判流程管理系統(tǒng)，獨(dú)

立、規(guī)范、及時(shí)地完成網(wǎng)上各環(huán)節(jié)的操作，自行制作法律文書(shū)，凡有法律文書(shū)的案件必須錄入法律文書(shū)相關(guān)信息。嚴(yán)禁隨意修改網(wǎng)上數(shù)據(jù)，對(duì)于確需改正的事項(xiàng)，要填寫(xiě)《案件審判流程修改記錄單》，報(bào)請(qǐng)主管院長(zhǎng)審批后由網(wǎng)絡(luò)管理員統(tǒng)一修改。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流程中出現(xiàn)的問(wèn)題，做為評(píng)定該案件質(zhì)量的主要依據(jù)之一，由審判監(jiān)督庭在評(píng)查案件時(shí)綜合評(píng)定。

3、各業(yè)務(wù)庭庭長(zhǎng)、內(nèi)勤要對(duì)本庭承辦案件做到底子清、數(shù)據(jù)明，審判人員及書(shū)記員要對(duì)自己承辦案件做到底子清、數(shù)據(jù)明，各審判庭必須建立自執(zhí)案件收結(jié)案登記簿，確保網(wǎng)上案件信息、報(bào)表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)、報(bào)表數(shù)據(jù)和審判監(jiān)督庭評(píng)查案件數(shù)據(jù)“三統(tǒng)一”，由審判監(jiān)督庭統(tǒng)一考核。(來(lái)源：公務(wù)員在線 http://004km.cn）

4、各庭室設(shè)立“法官書(shū)柜”，院里統(tǒng)一購(gòu)置的業(yè)務(wù)用書(shū)屬庭室集體所有，任何人不得據(jù)為己有，由專人進(jìn)行管理，要做到分類明確，擺放整齊，借閱手續(xù)齊全。

5、各庭室各種法律文書(shū)要分類整齊擺放，明確標(biāo)注名稱，嚴(yán)禁亂擺濫堆，尤其是要對(duì)已加蓋院印的空白法律文書(shū)做到嚴(yán)格管理和使用。

6、各庭室每周至少開(kāi)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，院黨組成員對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和督查；各庭室及其干警要有政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，政工科第兩月檢查一次，每個(gè)干警的學(xué)習(xí)筆記每次應(yīng)不少于3000字，考核結(jié)果做為年終綜合考核的依據(jù)。

7、各庭室要管理好單位配發(fā)的各種辦公設(shè)備及報(bào)紙、雜志等，對(duì)于單位下發(fā)的各類文件、通知等材料要認(rèn)真組織庭室干警集中學(xué)習(xí)并及時(shí)存檔，以便日后查閱。

8、各庭室要建立收、發(fā)文制度，要有收文薄、發(fā)文薄，詳細(xì)記錄來(lái)往案件材料及卷宗材料等；案件歸檔后，各庭室要有案件歸檔薄以便備查。

9、庭室墻面布置要美觀、大方，書(shū)畫(huà)、獎(jiǎng)牌等要整齊排放，努力營(yíng)造濃厚的法院文化氛圍。

10、各庭室要在每個(gè)辦公室擺放3—5盆鮮花（鼓勵(lì)干警自行種植），按5月份前達(dá)標(biāo)。室內(nèi)花盆要擺放有序，干凈整潔，做到盆內(nèi)無(wú)煙頭、無(wú)雜物。

11、庭室要做好值日安排，要求每個(gè)值日生認(rèn)真搞好當(dāng)天的值日事項(xiàng)，確保辦公室衛(wèi)生干凈、整潔，每周五院內(nèi)組織衛(wèi)生檢查評(píng)比，院黨組不定期進(jìn)行抽查，并為衛(wèi)生先進(jìn)庭室頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

12、各庭室內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)必須分離使用，即每庭室只許1臺(tái)電腦接外網(wǎng)，其余電腦接局域網(wǎng)，嚴(yán)禁交叉使用，并對(duì)殺毒軟件及時(shí)升級(jí)。全體干警必須熟練掌握計(jì)算機(jī)基本操作，能夠在網(wǎng)上查閱資料、閱讀報(bào)紙和下載文件等，最大限度地用于工作，政工科對(duì)干警掌握情況進(jìn)行考核和考試。嚴(yán)禁在上班期間玩電腦游戲、網(wǎng)上聊天或?yàn)g覽其它與工作無(wú)關(guān)的內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)庭室及直接責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

13、各庭室要樹(shù)立有訪必接的思想，實(shí)行首訪接待制，對(duì)來(lái)訪來(lái)訴群眾要熱情接待，耐心解釋，正確引導(dǎo)，嚴(yán)禁對(duì)當(dāng)事人態(tài)度生、冷、硬、橫，推諉扯皮，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)庭室負(fù)責(zé)人及直接責(zé)任人給予通報(bào)批評(píng)。

14、各庭室要切實(shí)做好本部門(mén)安全保衛(wèi)工作，案件材料及卷宗不得在桌面隨意擺放，做到專人專管，辦公室無(wú)人時(shí)要隨手鎖門(mén)。下班時(shí)要認(rèn)真檢查，鎖好門(mén)窗和卷柜，關(guān)閉電腦、打印機(jī)、音箱電源及其它所有電源，確保機(jī)關(guān)安全。

本辦法自1月1日起施行。