第一篇：2011年少年庭總結(jié)

邵武市人民法院少年庭2011上半年工作總結(jié)

2011上半年以來，我庭在上級(jí)法院的指導(dǎo)下，在院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“教育、感化、挽救”失足青少年，進(jìn)一步貫徹“寬嚴(yán)相濟(jì)”的刑事司法政策，規(guī)范司法行為，促進(jìn)公正司法，推進(jìn)少年刑事審判工作。同時(shí)，在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，借鑒兄弟單位的成功做法，繼續(xù)大膽探索，積極開展青少年維權(quán)工作，結(jié)合審判工作實(shí)際，建立了一套有效審判、幫教、維權(quán)的模式，并且取得了良好的法律效果和社會(huì)效果。

本庭共審理刑事案件17件35人犯罪，其中涉及未成年人犯罪12件（12人）。案件類型：盜竊7件(20人)、故意傷害6件（7人），組織領(lǐng)導(dǎo)參加黑社會(huì)性質(zhì)組織犯罪1件（1人），過失致人死亡案1件（1人），搶劫1件（1人），販毒1件（5人）。

本庭共審理涉及婦女兒童人身及財(cái)產(chǎn)等民事案件64件，結(jié)案38件，結(jié)案率60%。其中調(diào)解23件，撤訴4件，調(diào)解撤訴率40%。

一、推進(jìn)量刑規(guī)范化試行。

在該院舉行首次量刑規(guī)范化觀摩庭，首次適用人民法院量刑指導(dǎo)意見審理刑事案件，敲響了邵武人民法院量刑規(guī)范化改革的第一槌。全面推行量刑規(guī)范化工作來，邵武人民法

院已按照量刑規(guī)范化的庭審操作程序開展庭審，在法庭調(diào)查、辯論等階段，凸顯量刑程序，保障量刑活動(dòng)的相對(duì)獨(dú)立性，實(shí)現(xiàn)量刑公開。量刑的公開一定程度上造成了審判程序的繁瑣，影響了工作效率。從兼顧公正與效率的立場(chǎng)出發(fā)，力求簡(jiǎn)便易行，符合審判實(shí)際的操作規(guī)程，實(shí)行繁簡(jiǎn)分流，把不認(rèn)罪與認(rèn)罪的案件實(shí)行區(qū)別處理。不認(rèn)罪的案件重點(diǎn)放在犯罪事實(shí)的調(diào)查與辯論方面，輔之以量刑事實(shí)的調(diào)查與量刑意見的辯論；而認(rèn)罪的案件，則精簡(jiǎn)犯罪事實(shí)的調(diào)查與辯論，重在量刑事實(shí)的調(diào)查與量刑意見的辯論。此外，在實(shí)現(xiàn)抗辯平衡的過程中，對(duì)沒有辯護(hù)人及簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼陌讣?，充分發(fā)揮法官在庭審中的引導(dǎo)作用，使被告人參與到對(duì)量刑事實(shí)的質(zhì)證和辯論中來，避免庭審程序人為復(fù)雜化。

二、著力加強(qiáng)思想政治建設(shè)

我庭著力加強(qiáng)思想政治建設(shè)，努力打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)法官隊(duì)伍。做到認(rèn)真組織干警深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論、社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系，開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等活動(dòng)，不斷更新司法理念。隊(duì)伍常抓不懈，促使全體干警保持了一種良好的精神狀態(tài)，做到自尊、自省、自警、自勵(lì)、拒辦關(guān)系案、人情案、金錢案。

經(jīng)過全庭同志共同努力，少年庭審判業(yè)績(jī)等各項(xiàng)工作穩(wěn)步前進(jìn)。少年庭充分發(fā)揮以女法官為主的“巾幗文明崗”職能優(yōu)勢(shì)，積極打造“巾幗文明崗”等品牌建設(shè)，在維護(hù)婦女

兒童權(quán)益等工作方面取得良好的社會(huì)效果和法律效果。少年庭法官們牢固樹立人民法官的事業(yè)心、責(zé)任感，持續(xù)發(fā)揚(yáng)“五加二”、“白加黑”精神，塑造了公正、高效、廉潔、團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍形象。

三、著力維護(hù)校園安全化解校園矛盾

對(duì)附民案件力促調(diào)解，耐心做好被告人與被害人的調(diào)解工作，在達(dá)成調(diào)解協(xié)議取得被害人諒解的情況下對(duì)被告人大膽適用非監(jiān)禁刑。既有效維護(hù)了被害人的合法權(quán)益，又有利未成年被告人的教育改造，達(dá)到案結(jié)事了，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。為及時(shí)、盡早地化解因發(fā)生校園暴力、學(xué)生傷害事故而產(chǎn)生的社會(huì)矛盾，避免矛盾糾紛激化，少年庭主動(dòng)提前介入，關(guān)口遷移，與邵武市教育局共同形成合力，訴前化解校園學(xué)生傷害事故糾紛。

四、充分發(fā)揮維護(hù)婦女兒童權(quán)益職能保障作用 依托維護(hù)婦女兒童權(quán)益案件合議庭，在開展?fàn)巹?chuàng)省級(jí)“巾幗維權(quán)崗”活動(dòng)中，以打造四個(gè)一流工程為目標(biāo)即一流隊(duì)伍、一流管理、一流業(yè)績(jī)和一流服務(wù)，切實(shí)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益。嚴(yán)厲打擊強(qiáng)奸、組織婦女賣淫、拐賣婦女兒童等針對(duì)婦女兒童的刑事犯罪；邀請(qǐng)心理咨詢師對(duì)受害婦女進(jìn)行心理疏導(dǎo)，把維權(quán)工作作為“民心工程”抓好做好；深入社區(qū)、農(nóng)村，開展“送法進(jìn)萬家”活動(dòng)，幫助婦女學(xué)會(huì)用法律

武器維護(hù)自己合法權(quán)益，樹立自尊、自信、自立、自強(qiáng)的新形象。

2011年少年庭將繼續(xù)認(rèn)真開展少年審判，努力探索維護(hù)青少年合法權(quán)益的新途徑、新方法并積極通過法制宣傳積極鼓勵(lì)青少年同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)，共同保障青少年健康、平安、快樂的成長(zhǎng)。

二○一一年七月六日

第二篇：法院少年庭工作總結(jié)范文

一、審理未成年人刑事案件的基本情況

五年來，該院少年法庭共審理未成年人刑事案件302件（接受指定管轄197件），共判處少年罪犯557人（在校學(xué)生91人）。其中，搶劫94件，盜竊88件，故意傷害58件，強(qiáng)奸21件，尋釁滋事16件，非法拘禁9件，強(qiáng)迫賣淫7件，搶奪4件，販賣毒品3件，交通肇事、詐騙各1件。被判處十年以上有期徒刑的17人，被判處三年以上不滿十年的129人，被判處六個(gè)月有期徒刑以上不滿三年的141人，被判處拘役的74人，被判處非監(jiān)禁刑的196人。二、五年來全區(qū)未成年人犯罪情況分析

通過集中指定管轄，該院少年法庭在審理案件的同時(shí)，對(duì)全市未成年人犯罪案件進(jìn)行梳理，認(rèn)真分析全市未成年人犯罪的現(xiàn)狀，以及未成年人違法犯罪的主要原因。

（一）從作案人員構(gòu)成上看，低齡化情況突出，失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生占相當(dāng)比例。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，少年兒童的生理、心理發(fā)育普遍提高，十一、二歲左右即在性別特征、身高、體重等方面表現(xiàn)出成人化特征。這一時(shí)期，他們精力旺盛、好奇心強(qiáng)，但心理不成熟、自控力差，如果家庭、學(xué)校、社會(huì)不能給予正確的引導(dǎo)和教育，勢(shì)必會(huì)加大他們走上歧途的可能。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育制度的規(guī)定，6—16歲正處在接受義務(wù)教育的階段。但由于種種原因，失學(xué)、輟學(xué)問題仍不同程度的存在，由此引發(fā)了一系列社會(huì)問題。在近五年該院審理的未成年人犯罪人員中失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生占67%，有的甚至連小學(xué)都未讀完。這些未成年人年齡小，且無一技之長(zhǎng)，過早進(jìn)入社會(huì)后大多無業(yè)可就，成為社會(huì)閑散群體的重要組成部分，極易走上違法犯罪道路。

（二）從犯罪誘因上看，不良文化影響巨大，特別是“網(wǎng)吧”在誘發(fā)未成年人違法犯罪諸多因素中所占比例較大。未成年人正處于青春萌動(dòng)時(shí)期，性意識(shí)初啟，英雄主義情結(jié)濃厚，其言行極易受外界影響。各類媒體、娛樂場(chǎng)所對(duì)暴力、色情信息的渲染，走私、盜版音像制品猖獗，部分成年人不健康的生活方式都給未成年人以不良誘導(dǎo)，不僅扭曲異化了部分未成年人的價(jià)值觀，誤導(dǎo)了他們的行為方式，甚至直接刺激他們的犯罪欲望。該院審理的本市一重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好的初中學(xué)生曹某，就是因?yàn)榭赐晟殇浵蠛?，產(chǎn)生了“實(shí)習(xí)”一下的念頭，在淮河壩下奸淫了多名幼女。

近年來，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)在我國(guó)呈迅猛發(fā)展之勢(shì)。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及而出現(xiàn)的網(wǎng)吧隨處可見，由于相關(guān)部門管理不到位，該市未成年人由于到網(wǎng)吧上網(wǎng)而直接導(dǎo)致的犯罪，已占相當(dāng)大的比例。網(wǎng)吧的主要經(jīng)營(yíng)內(nèi)容真實(shí)感、互動(dòng)性、趣味性強(qiáng)，其中渲染暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲、色情淫穢的不良信息、低級(jí)庸俗的網(wǎng)上聊天等對(duì)未成年人極具吸引力。一些未成年人想方設(shè)法進(jìn)入網(wǎng)吧，通宵達(dá)旦上網(wǎng)玩游戲，沉迷其中而難以自拔，逃學(xué)、輟學(xué)以及離家出走事件時(shí)有發(fā)生，有的甚至走上犯罪道路。該院審理的趙某某等九名被告人尋釁滋事一案即是其中一例。趙某某等人均是未成年人，他們長(zhǎng)期混跡于網(wǎng)吧，后在網(wǎng)上成立自己的家族，取名“狂砍一族”。徐某某等人也是未成年人，亦在網(wǎng)上成立家族，取名“越戰(zhàn)越勇”。凡家族成員在網(wǎng)吧聊天互相攻擊對(duì)方，產(chǎn)生矛盾后，通過互聯(lián)網(wǎng)迅速糾集家族成員，手持兇器找到對(duì)方狂砍。在半年時(shí)間內(nèi)，趙等人就持刀砍傷六人，有的手指被砍斷。僅“狂砍一族”就有九名“網(wǎng)族”成員被判刑。而一些未成年少女在上網(wǎng)時(shí)，由于心理未成熟，一些不法分子故意在其旁邊上網(wǎng)，當(dāng)看到少女由于失戀而傷心時(shí)，就借故和少女談心，然后帶到浴池等場(chǎng)所進(jìn)行強(qiáng)奸的案件也時(shí)有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該院審理的少年犯90%都曾涉足過網(wǎng)吧。

（三）從犯罪類型上看，侵財(cái)犯罪所占比例較大，搶劫作案人數(shù)增勢(shì)明顯。犯罪學(xué)家指出，在現(xiàn)代化過程中，犯罪的增長(zhǎng)將首先發(fā)生在與社會(huì)發(fā)展水平關(guān)系最為密切的財(cái)產(chǎn)犯罪領(lǐng)域。該市未成年人違法犯罪的情況也印證了這一論斷。五年來，該院審理的侵財(cái)類未成年人案件數(shù)占未成年人案件總數(shù)的62%，而其中又以搶劫罪最為突出。未成年人實(shí)施侵財(cái)犯罪的目的一般比較單純，多數(shù)是為了尋求刺激、貪圖享樂，所獲財(cái)物也很快被揮霍一空。在物質(zhì)欲望的驅(qū)使下，一些未成年人為獲取錢財(cái)，常常不擇手段，不分時(shí)間、場(chǎng)所，不計(jì)后果。該院審理的不滿16歲的劉某某，伙同其他未成年人，在不到兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，在淮河堤壩處持刀連續(xù)實(shí)施搶劫犯罪11起。

（四）從作案形式上看，結(jié)伙作案現(xiàn)象突出?！耙蝗四懶。瑑扇四懘?，三人什么都不怕”，一些有不良傾向和行為的未成年人由于脾氣、愛好、興趣相投，經(jīng)歷相似，極易結(jié)伙作案。更有一些未成年人模仿武俠小說、影視作品中的情節(jié)，形成相對(duì)穩(wěn)定的犯罪團(tuán)伙，其危害程度超過個(gè)體犯罪。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來，團(tuán)伙犯罪一般占未成年人犯罪總數(shù)的70%，有的共同犯罪案件竟達(dá)十幾名被告人。看著一群稚氣未脫的孩子被帶上法庭接受審判，真令人痛心。

（五）未成年人違法犯罪的主要原因。未成年人違法犯罪是各種社會(huì)消極因素和社會(huì)矛盾共同作用的綜合反映，也是主客觀原因相互作用、相互影響、相互滲透的結(jié)果。分析未成年人犯罪的原因，從主觀上講，主要是未成年人生理、心理因素和受教育程度；從客觀上講，主要是未成年人所處的環(huán)境，即家庭、學(xué)校、社會(huì)。但是，由于未成年人生理、心理尚未完全成熟，最容易受到外界不良環(huán)境的影響，所以，分析未成年人的犯罪原因，應(yīng)更多地從客觀原因上去找。

1、家庭原因。缺乏良好的家庭教育，是青少年走上違法犯罪道路的主要原因。家庭不睦，父母離異，整天在父母爭(zhēng)吵不休、打罵不斷、火藥味極濃的家庭生活氛圍中，甚至父母離異后，各自另組家庭，在“爸爸一個(gè)家，媽媽一個(gè)家，剩下我自己是多余的”羞辱中，在得不到父愛、母愛基本溫暖的情況下，幼小本應(yīng)純潔的心靈被人為地扭曲，憤而報(bào)復(fù)社會(huì)逐步走上違法犯罪道路。如該院審理的一起盜竊案件，被告人陳某自幼父母離異，各自另組家庭，如此一來，陳某成了無人疼愛、無人管教的棄兒，走到哪偷到哪，最終走上違法犯罪道路。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，單親家庭的未成年人犯罪約占未成年人犯罪總數(shù)的70%。其次，由于家教不當(dāng)，愛度失衡造成未成年人犯罪的也為數(shù)不少，有的家長(zhǎng)對(duì)子女平日百依百順，有求必應(yīng)，形成任性、霸道的壞性格。如最近審理的被告人韓某平時(shí)在家嬌生慣養(yǎng)，由于在路邊看到一個(gè)小男孩燃放鞭炮的火花濺到他身上，未對(duì)其道歉，即對(duì)比自己小很多的小孩拳打腳踢，造成小孩輕傷。

2、學(xué)校原因。學(xué)校是未成年人教育的主渠道、主陣地、主課堂，是未成年人除家庭以外最主要的生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)所。一些學(xué)校不同程度地存在著重智育、輕德育，片面追求升學(xué)率傾向，致使一些學(xué)生缺乏善惡、真假、美丑、榮辱等鑒別能力，對(duì)社會(huì)生活中的某些消極影響缺乏免疫力，容易步入歧途。一些教師則無法從應(yīng)試教育的桎梏中真正解脫出來，視成績(jī)差或有違法劣跡的問題學(xué)生為拖班級(jí)、拖學(xué)校后腿的“包袱”。加上少數(shù)教師缺乏對(duì)學(xué)生特別是由于種種原因而造成的后進(jìn)生生理、心理常識(shí)的了解，不知如何進(jìn)行心理健康教育，教育方法過于簡(jiǎn)單，除了批評(píng)還是批評(píng)，甚至加壓逼退，逐出校門。這些學(xué)生在歧視指責(zé)中，度日如年，有時(shí)弄得校門、家門都難進(jìn)的尷尬境地，破罐子破摔，致使他們成為流浪兒流落街頭，尋找“知己”，在電子游戲室等處結(jié)成消極性的非正式群體，久之極易走上團(tuán)伙違法犯罪的道路。有的未成年人走上犯罪道路與學(xué)校教育有著密切關(guān)系。如該市某中學(xué)一老師在上體育課時(shí)，讓調(diào)皮的三個(gè)男學(xué)生離隊(duì)自由活動(dòng)，結(jié)果這三個(gè)學(xué)生離開課堂后，就在學(xué)校后面的空地上，預(yù)謀實(shí)施了一起對(duì)本校幼女輪奸的犯罪行為。

3、社會(huì)原因。隨著改革開放的深入發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在的消極方面給未成年人的健康成長(zhǎng)帶來了一些負(fù)面影響，社會(huì)生活中也出現(xiàn)了一些不利于未成年人健康成長(zhǎng)的問題。不健康的社會(huì)文化，對(duì)涉世不深、抗誘惑力不強(qiáng)的未成年人產(chǎn)生的危害是很深的。影視錄像中播放的犯罪過程和人物語(yǔ)言散布出的腐朽觀點(diǎn)，不健康的書刊雜志、電子游戲、網(wǎng)絡(luò)里極端自私的爾虞我詐，毫無人性的殘斗兇殺，揮霍無度的狂飲濫賭，糜爛透頂?shù)纳罘绞?，?qiáng)烈刺激著缺乏分辨判斷能力、充滿好奇心、處于青春發(fā)育期的未成年人的感官，吞噬著純潔的心靈。在有意無意的引導(dǎo)下，這些故事中的“人物”被意志薄弱的青少年視為崇拜的英雄偶像，盡相模仿。如該院審理的一起因沉溺于網(wǎng)絡(luò)家簇械斗而發(fā)生的一起故意傷害案件，被告人陳某很羨慕影視中黑社會(huì)“老大”，于是上網(wǎng)邀集他人，持刀將與自己無怨無仇的另一網(wǎng)絡(luò)家簇成員鄭某砍成重傷。

三、審判未成年人刑事案件的具體做法

（一）寓教于審，懲教結(jié)合

審判在整個(gè)刑事訴訟過程中處于中心環(huán)節(jié)，審判教育做得好不好，直接影響到對(duì)犯罪少年的挽救和矯治。為了認(rèn)真貫徹“寓教于審”的方針，發(fā)揮庭審教育的積極作用，該院采取了一系列切實(shí)可行措施，取得了明顯的效果。

1、查明犯罪原因，做到有的放矢。該院少年法庭把查清犯罪原因與查明犯罪事實(shí)放在同等重要的位置。一方面，通過閱卷和提審，審查了解未成年被告人的犯罪年齡、認(rèn)罪態(tài)度以及是否是偶犯、初犯，仔細(xì)研究分析未成年被告人主觀惡習(xí)及其行為的社會(huì)危害性。另一方面，在開庭前向未成年被告人和監(jiān)護(hù)人分別送達(dá)“未成年被告人綜合測(cè)試題”和“未成年被告人概況反饋表”，要求被告人和監(jiān)護(hù)人認(rèn)真填寫，以了解未成年被告人的家庭環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)交往、認(rèn)知能力，并深入未成年被告人所在的街道、鄉(xiāng)村、學(xué)校走訪調(diào)查，著重了解他們的一貫表現(xiàn)和道德品行，從而把握未成年被告人犯罪的主要原因，以便有針對(duì)性地對(duì)其幫教。

2、結(jié)合案犯特點(diǎn)，改進(jìn)審判方法。未成年被告人被交付法庭審判的初期都存在一定的心理障礙，或有對(duì)立情緒、或恐懼緊張、或無所謂破罐破摔，針對(duì)未成年被告人的心理特點(diǎn)，該院始終采用疏導(dǎo)的方法，設(shè)置寬松的環(huán)境進(jìn)行教育，做到熱心、耐心、細(xì)心。在調(diào)查案情時(shí)，審判人員態(tài)度既平和又不失嚴(yán)肅，用語(yǔ)既準(zhǔn)確又通俗易懂，注意做到不訓(xùn)斥、不諷刺。

3、重在教育感化，增強(qiáng)庭審效果。該院少年法庭充分發(fā)揮到庭人員的作用，在法庭上對(duì)被告人進(jìn)行教育。一方面，在庭審中專門用一段時(shí)間，根據(jù)個(gè)案情況，有針對(duì)性地講解犯罪的構(gòu)成、量刑原則和有關(guān)刑罰條款，闡述其行為的社會(huì)危害性。另一方面，審判人員還同公訴人、辯護(hù)人密切配合，對(duì)未成年被告人進(jìn)行前途教育，鼓勵(lì)他們認(rèn)罪服法，認(rèn)真改造。庭審結(jié)束后，安排未成年被告人同老師、親屬進(jìn)行交談，以師生之情、親屬之情教育和感化未成年被告人。王某某因參與搶劫犯罪被判處緩刑，宣判那一天恰巧是王某某的生日，宣判后，王某某和他的父母被請(qǐng)到法院的會(huì)議室，蛋糕、禮物、賀卡，法官們給王某某精心安排了生日聚會(huì)。王某某點(diǎn)燃了17支蠟燭，會(huì)議室里響起了“生日快樂”歌，在法官期待的目光中，王某某許下了美好的心愿。此事被新聞媒體譽(yù)為“法理仁心，滋潤(rùn)失足少年”，受到社會(huì)各界好評(píng)。

（二）堅(jiān)持司法保護(hù)原則，對(duì)少年犯正確科刑

教育為主、懲罰為輔是我國(guó)審理未成年人刑事案件的基本原則，也是中國(guó)少年審判制度的特色。少年犯的行為危害了社會(huì)，觸犯了刑律，必須給予應(yīng)有懲罰，同時(shí)更重要的是注意體現(xiàn)法律規(guī)定對(duì)少年犯的司法保護(hù)原則這一新的現(xiàn)代法治理念。因?yàn)槭紫葟呢?zé)任上看，未成年人對(duì)自己的行為還沒有能力承擔(dān)完全的責(zé)任，他們最容易受到社會(huì)的影響，因而，他們實(shí)施的犯罪，社會(huì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的責(zé)任。其次，從效果上看，刑罰對(duì)于防止未成年人再犯罪的良好愿望往往事與愿違，甚至適得其反，因?yàn)槭畮讱q的未成年人犯了罪，即使對(duì)他們判了十年、八年刑，刑滿后他們也才20多歲，正值身強(qiáng)力壯，他們對(duì)飛速發(fā)展的社會(huì)不能完全適應(yīng)，有的被釋放后再實(shí)施更為嚴(yán)重的犯罪。少年司法理念告訴我們，刑罰在解決犯罪問題上的作用是有限的。

基于以上理論，實(shí)踐中，該院嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)未成年被告人從輕、減輕處罰的規(guī)定，區(qū)分不同情況分別處理。對(duì)罪行尚不十分嚴(yán)重或認(rèn)罪態(tài)度好，有悔改表現(xiàn)或初犯、偶犯、從犯等符合法定條件的，盡量減輕處罰。鑒于少年犯的生理、心理尚未成熟、定型，可塑性大，該院運(yùn)用社會(huì)力量改造罪犯，取得很好的社會(huì)效果。對(duì)一些具備法定緩刑條件，又有較好的家庭和社會(huì)幫教措施的，適當(dāng)多判些非監(jiān)禁刑。五年來，該院共對(duì)196名未成年被告人判處了非監(jiān)禁刑，占少年犯總數(shù)的35%。

（三）加強(qiáng)向后延伸工作，鞏固審判成果

解決未成年人犯罪問題的根本途徑在于綜合治理。為此，該院克服就案辦案、孤立辦案的傾向，不斷提高參與社會(huì)治安綜合治理的主動(dòng)性和自覺性。

1、抓回訪。對(duì)收監(jiān)的少年犯，該院與省少管所密切配合，不定期進(jìn)行回訪考察。在回訪之前，審判人員專門訪問少年犯家長(zhǎng)，了解少年犯思想是否穩(wěn)定，要求家長(zhǎng)繼續(xù)擔(dān)負(fù)起教養(yǎng)的責(zé)任，督促他們到少管所進(jìn)行探視，法官們也到少管所鼓勵(lì)少年犯提高改造積極性，真誠(chéng)悔過自新，爭(zhēng)取早日回歸社會(huì)。對(duì)被判處非監(jiān)禁刑的少年犯，少年法庭根據(jù)少年犯的實(shí)際情況，有針對(duì)性地采取多種方式進(jìn)行回訪，如定期到社區(qū)進(jìn)行回訪、與少年犯互通信件、定期與少年犯進(jìn)行面對(duì)面交流等，及時(shí)掌握他們的改造情況。該院少年法庭對(duì)每一個(gè)被判處刑罰的未成年罪犯都建立了回訪考察檔案。

2、抓安置。對(duì)一些被宣告緩刑的少年犯和刑滿釋放的少年，該院積極協(xié)調(diào)各方解決就業(yè)、就學(xué)等問題，做好接茬教育工作。如少年犯朱某被判緩刑后，由于種種原因，復(fù)學(xué)有困難。我們就四處奔波，到有關(guān)單位、學(xué)校通報(bào)案件審理情況及法律依據(jù)，講明挽救少年犯的社會(huì)意義，建議他們做好接收、幫教工作。在該院的努力及各方面大力配合下，朱某終于重返校園。2005年7月，少年犯李某刑滿獲釋，但其家人不愿接收。少年法庭的法官知道后，多次登門做李某家人的思想工作。后少年法庭的法官們?cè)诶钅承虧M當(dāng)天一大早就來到看守所，為李某買來了新衣、新鞋，驅(qū)車七十公里把李某送回家。當(dāng)?shù)卮迕衤犝f后十分感動(dòng)，特意跑到村口迎送法官，場(chǎng)面十分感人。當(dāng)?shù)貓?bào)紙以“為迷途少年找個(gè)家”為題進(jìn)行報(bào)道，引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響。

3、抓法制教育。未成年人作為社會(huì)中的一個(gè)重要群體，其年齡結(jié)構(gòu)決定了這一群體有著自身所特有的鮮明特征。他們心理發(fā)育尚欠成熟，明辨是非、抵御不健康思想的能力較低，以至少數(shù)人誤入歧途，走上了違法犯罪的道路。當(dāng)前，無論是學(xué)校還是家庭，法制教育均顯得非常薄弱。針對(duì)這一現(xiàn)象，法官們主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，將學(xué)校作為開展法制教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所。少年法庭有一名法官擔(dān)任該市一所大中專院校的法制副校長(zhǎng)，另有一名法官同時(shí)擔(dān)任該市兩所學(xué)校的法制輔導(dǎo)員。針對(duì)青少年的特點(diǎn)，結(jié)合具體案例，以“生活中有法，法在我心中”為題，對(duì)未成年人進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育，還經(jīng)常到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生們開展模擬法庭活動(dòng)，組織中、小學(xué)校學(xué)生參觀少年法庭，現(xiàn)場(chǎng)以案說法。另外，該院還在自己的網(wǎng)站上建立了獨(dú)立的“少年法庭”欄目，在互聯(lián)網(wǎng)上利用自己審理未成年人犯罪案件所積累的經(jīng)驗(yàn)，加大宣傳力度，與全社會(huì)共同探討預(yù)防未成年人犯罪這一社會(huì)難題。

（四）銳意進(jìn)取，探索少年司法制度改革

目前，我國(guó)尚沒有完備的少年司法體系，也就是說沒有自成體系的、不同于成年人案件處理的程序法和實(shí)體法。因此，要卓有成效的開展好這項(xiàng)工作，必須要有創(chuàng)新精神，必須要在法律的框架內(nèi)對(duì)少年司法制度進(jìn)行改革。該院少年法庭圍繞如何創(chuàng)新少年審判工作機(jī)制，積極進(jìn)行探索，做了許多有益的嘗試，收到了較好的效果。

1、“圓桌審判”，營(yíng)造親和的法庭氣氛。針對(duì)未成年人年齡小、社會(huì)閱歷少、好奇心強(qiáng)、自控能力差、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，該院采用“圓桌審判”座談式的審理方式處理未成年人刑事案件。橢圓形的審判臺(tái)有效減少了法庭的威懾感，營(yíng)造出較為寬松緩和的審判環(huán)境，使未成年被告人消除了對(duì)法庭的恐懼感；座談式的審理，緩解了未成年被告人的心理壓力，造成一種平和親近的法庭氣氛，利于法官走進(jìn)未成年被告人內(nèi)心深處；同時(shí)，親情式的詢問及和藹的法庭教育，營(yíng)造了平緩對(duì)話的氛圍，較好地烘托了法庭教育。

2、建立“社會(huì)調(diào)查員”制度，在法院和社會(huì)之間搭建起橋梁。庭前的社會(huì)調(diào)查是審理少年刑事案件特有的一種制度。社會(huì)調(diào)查員介入刑事訴訟，是人民群眾參與司法的具體體現(xiàn)，一方面可以彌補(bǔ)法院因?yàn)榭陀^條件的制約而導(dǎo)致審判視野狹窄、司法資源緊張的缺陷，另一方面在法院審判和社會(huì)之間建立了橋梁，起到宣傳法院司法公正的效果，提高了司法的公信力。在開庭之前，社會(huì)調(diào)查員對(duì)未成年被告人的性格特點(diǎn)、家庭情況、社會(huì)交往、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及被指控犯罪前后的表現(xiàn)等情況進(jìn)行調(diào)查，并形成書面報(bào)告，由社會(huì)調(diào)查員在庭審中向法庭宣讀，法官當(dāng)庭征詢控辯雙方對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的意見，為法庭對(duì)被告人定罪量刑、法庭教育、實(shí)施幫教提供參考。

3、邀人民陪審員參與案件審理。未成年人保護(hù)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要充分發(fā)揮團(tuán)委、婦聯(lián)、機(jī)關(guān)工委、學(xué)校、居委會(huì)等單位和組織的作用，形成“社會(huì)一條龍”的未成年人保護(hù)、防控違法犯罪、教育和矯正機(jī)制。在審判實(shí)踐中，該院少年法庭以人民陪審員參與案件審理作為一個(gè)重要的切入點(diǎn)，85%的未成年人普通程序刑事案件有陪審員參加，強(qiáng)調(diào)人民陪審員在法庭教育中的作用，通過情理教育感化未成年人。

4、改革未成年人刑事判決書的制作方法。一份上乘的判決書，對(duì)少年犯而言就是一份特殊的法制宣傳教材，是寓教于審在審判后延伸的重要體現(xiàn)。該院少年法庭在成立之初就十分重視未成年人刑事判決書的制作，多年來我們始終堅(jiān)持在裁判文書中對(duì)未成年被告人的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行充分闡述，對(duì)其犯罪原因進(jìn)行認(rèn)真分析，同時(shí)還更加注重肯定其成長(zhǎng)歷程中的閃光點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)未成年被告人提出希望和忠告。此項(xiàng)創(chuàng)新與2009年10月最高法院制定的一審未成年人刑事案件判決書樣式基本一致。

5、依法向有關(guān)部門發(fā)出司法建議書，倡導(dǎo)全社會(huì)共同營(yíng)造未成年人成長(zhǎng)的良好環(huán)境。該院少年法庭在審理少年刑事案件中發(fā)現(xiàn)因網(wǎng)吧、迪吧違規(guī)接納未成年人而誘發(fā)犯罪的案件數(shù)占未成年人犯罪案件的50%左右，數(shù)量之大令人驚訝。因此，該院向市文化市場(chǎng)管理局發(fā)出了司法建議書三十余份，建議對(duì)相關(guān)網(wǎng)吧做出責(zé)令停業(yè)整頓的處理決定。市文化市場(chǎng)管理局最終在全省率先對(duì)全市所有網(wǎng)吧實(shí)施遠(yuǎn)程監(jiān)控，嚴(yán)禁網(wǎng)吧接納未成年人，減少未成年人產(chǎn)生犯罪的原因和條件。

通過近幾年的集中指定管轄，該院少年法庭加強(qiáng)法庭教育和幫教措施的落實(shí)，積極參加社會(huì)治安綜合治理，向有關(guān)部門發(fā)出司法建議和主動(dòng)向黨委、政府匯報(bào)未成年人犯罪案件的基本情況，有效預(yù)防和矯治未成年人犯罪，取得了明顯成效。最近兩年，少年法庭審結(jié)的未成年人刑事案件數(shù)和判處少年犯的人數(shù)均呈逐年下降趨勢(shì)。這說明該院探索少年司法改革的舉措是行之有效的。

面對(duì)取得的成績(jī)，該院少年法庭沒有停滯不前，仍然在探索如何使社區(qū)矯治與法院幫教回訪有機(jī)地結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)社區(qū)矯治與法院幫教回訪聯(lián)動(dòng)機(jī)制。與社區(qū)聯(lián)合，每年對(duì)導(dǎo)致未成年人犯罪的突出問題進(jìn)行課題調(diào)研，不斷修訂和完善幫教措施。同時(shí)，在上級(jí)法院和黨委的支持下，該院擬成立獨(dú)立建制的少年法庭已獲批準(zhǔn)（但由于人員編制緊張，目前還未正式成立），該院將以此為契機(jī)，充分發(fā)揮審判職能作用，進(jìn)一步提高對(duì)未成年人的司法保護(hù)水平。四、一點(diǎn)建議

為了確保少年法庭工作健康有序地發(fā)展，更加有效地實(shí)行對(duì)失足少年以及未成年人合法權(quán)益受到侵犯的司法保護(hù)，這對(duì)少年法庭法官的專業(yè)素質(zhì)提出較高的要求。少年法庭法官不僅要具備一定的政治素質(zhì)，還必須掌握一些基本的生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、犯罪學(xué)等方面的知識(shí)，以適應(yīng)專門審理少年法庭案件的需要。建議省高院利用專業(yè)教育、在職培訓(xùn)以及其他各種適宜的授課方式，對(duì)少年法庭法官進(jìn)行專門培訓(xùn)，使其具備必要的專業(yè)能力。

建立健全少年司法制度是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要不斷地探索和實(shí)踐。在今后的工作中，該院將進(jìn)一步強(qiáng)化審判人員的責(zé)任感、使命感，用我們的實(shí)際行動(dòng)，為這項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)添磚加瓦，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)，用法律為青少年健康成長(zhǎng)撐起一片湛藍(lán)的天空。

第三篇：?jiǎn)慰h法院少年庭材料

單縣法院少年庭對(duì)涉案未成年人進(jìn)行幫助的綜合材料

單縣法院少年庭在上級(jí)法院的關(guān)懷指引下，大膽改革創(chuàng)新，在少年刑事審判領(lǐng)域探索出了自己的路子。最近幾年，在對(duì)未成年人犯罪案的審判中，我院依靠社會(huì)力量，通過引入社會(huì)調(diào)查員、心理咨詢師、合適成年人，建立圓桌審判、等方法，感化、教育、挽救了一大批失足少年。

一、加快建設(shè)未成年人審判體系，積極探索未成年人審判新模式。我院在圓桌審判、合適成年人參與、社會(huì)調(diào)查、心里干預(yù)等機(jī)制的基礎(chǔ)上積極探索未成年人審判新模式。我院在全縣二十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建立起“社區(qū)矯正小組”，并在每個(gè)小組內(nèi)指定二人為“社會(huì)調(diào)查員”，逐步形成了對(duì)未成年被告人進(jìn)行“無縫隙”幫教的運(yùn)作模式，對(duì)全部未成年被告人開展社區(qū)矯正工作，對(duì)非監(jiān)禁刑少年犯做到人人都得以落實(shí)幫教。

對(duì)少年犯的教育進(jìn)行庭后延伸，加強(qiáng)對(duì)緩刑犯和刑滿釋放少年犯的幫教工作，密切與其法定代理人的聯(lián)系，定期對(duì)被判刑的未成年人進(jìn)行回訪和教育，促使他們悔過自新、接受改造，做對(duì)社會(huì)有益的人。在工作過程中，我院少年庭干警嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)輕微犯罪的記錄封存工作，保護(hù)未成年人的犯罪信息不被泄露。先后回訪緩刑犯共計(jì)50余人次。通過回訪了解到這些未成年人經(jīng)過少年庭的耐心教育，絕大多數(shù)都表現(xiàn)良好，成為遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)的好孩子。其中，表現(xiàn)尤為突出的是李某某，李某某因犯故意傷害罪，被我院判處拘役三個(gè)月，緩刑六個(gè)月。現(xiàn)在學(xué)習(xí)刻苦、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、在家積極幫助家人干活，和以前相比變了一個(gè)人。

二、堅(jiān)持公平、正義，努力提高審判質(zhì)量，充分保證未成年人合法權(quán)益

針對(duì)未成年人犯罪的特點(diǎn)，我院堅(jiān)持教育、挽救、感化的基本方針，做到公正執(zhí)法，堅(jiān)持罪刑相當(dāng)。2013年審判案件服判息訴率達(dá)到100%，對(duì)于社會(huì)廣泛關(guān)注、影響較大的案件，提前介入，做好預(yù)案。例如，被告人時(shí)某某強(qiáng)奸一案，開庭前，承辦法官了解到被害人母親情緒易激動(dòng)，并揚(yáng)言要打被告人。我院便安排兩名法警跟隨其后，其見我院如此，便沒有繼續(xù)鬧，只是罵了被告人幾句。我院的庭前安排保證了審判的有序進(jìn)行。

在未成年人與成年人共同犯罪案件中，針對(duì)未成年被告人往往被成年被告人利用的特點(diǎn)，善于把握未成年被告人犯罪后積極悔過、爭(zhēng)取寬大處理的狀況，在庭審未成年被告人時(shí)，盡量通知到其法定代理人到場(chǎng)，采取循序漸進(jìn)的方式，有針對(duì)性的進(jìn)行審判，重塑未成年被告人的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，讓法律不再冰冷，讓社會(huì)更加溫暖。

三、提升優(yōu)化社會(huì)功能發(fā)揮效果。

單縣法院少年法庭在做好審判工作的同時(shí)，積極參與社會(huì)普法活動(dòng)，把幫教和保護(hù)未成年人維權(quán)工作向法庭外延伸、向社會(huì)延伸。一是注重與社會(huì)各界聯(lián)系溝通，形成預(yù)防青少年犯罪的整體合力。與縣關(guān)工委、司法局等部門聯(lián)合成立了“青少年法制教育演講團(tuán)”,積極開展對(duì)青少年的法制教育活動(dòng)。2007以來，先后到20余所學(xué)校作法

制報(bào)告，受教育學(xué)生近150000余人次。在全縣推行“一校一法官”制度，每個(gè)中學(xué)都有一名兼職法制副校長(zhǎng)，向?qū)W校、教育行政主管部門提出加強(qiáng)在校學(xué)生保護(hù)的合理化建議。二是開設(shè)“青少年維權(quán)熱線”。在少年刑事審判庭設(shè)立專線電話，接受青少年法律和心理咨詢。三是開設(shè) “少年庭官方微博”。發(fā)布典型案例、宣傳有關(guān)青少年維權(quán)的法律法規(guī)，暢通了青少年表達(dá)訴求的渠道，便于幫助他們解決困惑的問題，為促進(jìn)青少年的成長(zhǎng)與青少年群體的和諧穩(wěn)定起到良好的作用。

第四篇：區(qū)人民法院少年庭工作匯報(bào)

區(qū)人民法院少年庭工作匯報(bào)

為認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，**市礦區(qū)人民法院于2009年成立了獨(dú)立建制的少年綜合審判庭，選調(diào)了年富力強(qiáng)、富有多年刑事和民事經(jīng)驗(yàn)、富有責(zé)任心、使命感的李軍同志為少年庭長(zhǎng)，聘請(qǐng)了有多年教育經(jīng)驗(yàn)的退休老教師、政治學(xué)校老校長(zhǎng)許立人為專職人民陪審員?，F(xiàn)有審判長(zhǎng)一人，書記員一人，專職陪審員一人，兼職陪審員8人，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)；并進(jìn)一步加強(qiáng)物質(zhì)裝備，創(chuàng)優(yōu)維權(quán)條件，拓寬維權(quán)思路，拓展維權(quán)渠道，創(chuàng)新維權(quán)形式，強(qiáng)化未成年人案件審理和維權(quán)工作。加強(qiáng)硬件投入，規(guī)范工作制度，拓寬了工作范圍，設(shè)立了少年綜合審判庭，完成了圓桌法庭的建設(shè)及親情會(huì)見室等硬件建設(shè)；研究制定了《少年刑事審判工作制度》、《少年庭業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《回訪幫教工作規(guī)程》、《親情會(huì)見和心理疏導(dǎo)細(xì)則》、、《**市礦區(qū)人民法院少年庭關(guān)于審理未成年人案件的若干意見》、《未成年人刑事（附帶民事）案件普通程序庭審規(guī)則》、《未成年人刑事案件簡(jiǎn)易程序庭審規(guī)則》、《少年刑事被告人認(rèn)罪案件庭審規(guī)則》等規(guī)章制度。

通過抓機(jī)制建設(shè)、辦案工作、犯罪預(yù)防和教育宣傳等工作，在審理涉未成年人案件過程中，高度重視未成年人合法權(quán)益的保護(hù)，立足審判，延伸職能，“情、理、法”三位一體，全方位做好對(duì)未成年人的維權(quán)工作。對(duì)附帶民事訴訟案件加強(qiáng)調(diào)解，確保受害人權(quán)利得到充分保護(hù)，90%以上附帶民事訴訟達(dá)成調(diào)解協(xié)議，審理的案件社會(huì)效果較好，無涉案當(dāng)事人上訪信訪，無案件被再審、上訴改判或發(fā)回重審。在民事審判中，立足于調(diào)節(jié)為主，重點(diǎn)在離異家庭的子女撫養(yǎng)問題的落實(shí)，最大限度在撫養(yǎng)費(fèi)及親情探望方面，營(yíng)造一個(gè)有利于未成年人健康成長(zhǎng)的、較好的生活環(huán)境。其他的民事侵權(quán)方面，如校園意外傷害、交通肇事案中，凡涉及到未成年人受害者，均本著在法律容許的條件下，最大限度使未成年人受害者獲得最高的賠償。

一、審判原則與實(shí)踐特點(diǎn)：

礦區(qū)法院少年庭為自己制定的刑事審判中的原則是：“對(duì)待失足青少年，要像父母對(duì)待子女、教師對(duì)待學(xué)生、醫(yī)生對(duì)待病人一樣”，堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔”。

更新司法理念，提升審判質(zhì)量與社會(huì)效果。一是全面貫徹挽救為主理念，執(zhí)行寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策；二是對(duì)案件有上升，呈現(xiàn)暴力化、群體化、低齡化特點(diǎn)的情況，在審判中注意強(qiáng)化寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策的理解與適用，充分體現(xiàn)刑罰個(gè)別化，罰當(dāng)其罪，擴(kuò)大法定、酌定從輕減輕情節(jié)的適用力度。在案件審理上，始終樹立教育、感化、挽救的司法理念，不斷探索創(chuàng)新，做好庭前調(diào)查、庭中分析、庭審教育、庭后幫教關(guān)愛等工作，全面維護(hù)未成年被告人的各項(xiàng)訴訟權(quán)利。

1、立案后，及時(shí)通知被告人監(jiān)護(hù)人出庭行使相應(yīng)的訴訟權(quán)利，確保每一個(gè)未成年人被告人都有律師為其辯護(hù)。凡是未成年人申請(qǐng)?jiān)陌讣覀兙皶r(shí)與援助中心聯(lián)系，要求指派責(zé)任心強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的律師為其辯護(hù)，對(duì)一些未提出申請(qǐng)?jiān)议L(zhǎng)及本人，我們也積極為其聯(lián)系富有責(zé)任心的律師出庭，為他們維權(quán)。

2、審理前，在司法局和辦事處、社區(qū)的配合下，嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)未成年被告人的社會(huì)調(diào)查制度，扎實(shí)開展調(diào)查工作，對(duì)未成年人家庭、在校情況、在社會(huì)上交往的人群等展開調(diào)查，了解其成長(zhǎng)經(jīng)歷及表現(xiàn)，并一起分析少年犯犯罪的主客觀原因，找準(zhǔn)司法教育和教育感化挽救的切入點(diǎn)，填寫社會(huì)調(diào)查表，為準(zhǔn)確判刑及庭審教育及延伸幫教工作打下良好的基礎(chǔ)。

3、審理中，實(shí)行了“圓桌審判”不公開審理模式，每個(gè)被告人的法定監(jiān)護(hù)人或代理人均有到庭參與旁聽，由社會(huì)調(diào)查員當(dāng)庭宣讀調(diào)查報(bào)告，并全面推行陪審員制度，凡適用普通程序?qū)徖淼奈闯赡耆朔缸锇讣?qǐng)有耐心、熱心、愛心和有做青少年思想工作經(jīng)驗(yàn)的的陪審員參與庭審。

以庭審教育為中心，扎實(shí)開展法制教育工作，將法庭教育做為一個(gè)不可或缺的程序進(jìn)行，結(jié)合案情、案犯的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)案犯進(jìn)行心理輔導(dǎo)，從家庭、社會(huì)、學(xué)校及自身分析出其走上犯罪的根源，從不同角度對(duì)未成年被告人進(jìn)行幫教，激勵(lì)其樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮法官和人民陪審員的語(yǔ)言教化作用；發(fā)揮公訴人對(duì)犯罪社會(huì)危害性的分析作用；對(duì)不同案件中的不同未成年罪犯，采取不同的法庭教育方式、方法，使得他們能夠正確認(rèn)識(shí)自身所犯的罪行與危害，實(shí)事求是地認(rèn)罪悔罪服判，鼓勵(lì)其悔過自新，樹立重返社會(huì)的信心；融法入理、融情入法，情法交融，加強(qiáng)了法庭教育的針對(duì)性，提高了法庭教育的質(zhì)量與效果。

4、我們制定的“親情會(huì)見和心理疏導(dǎo)細(xì)則”是我們更新司法理念，提升審判質(zhì)量與社會(huì)效果，全面貫徹挽救為主理念，執(zhí)行寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策的初探，也是民事審理中的一項(xiàng)重要舉措，更是我們的特點(diǎn)和亮點(diǎn)之一。在親情會(huì)見和心理疏導(dǎo)全過程中，充分發(fā)揮法官和人民陪審員的心理疏導(dǎo)作用；發(fā)揮法定代理人的親情感化作用。通過有針對(duì)性的進(jìn)行各種層面的教育、疏導(dǎo)工作，曉之以理，動(dòng)之以情，使未成年當(dāng)事人能夠真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)自身所犯的罪行與危害，實(shí)事求是地認(rèn)罪悔罪服判，并為其今后能夠比較成熟并理智的維護(hù)自身合法權(quán)益，樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。

案例一：2013年初，我院少年庭審理以張某某為首的十余人（均為未成年人、技校學(xué)生）多次持械搶劫、盜竊某工地建筑器材一案中，由于這些孩子在看守所期間較長(zhǎng)時(shí)間未能與家人見面，個(gè)別未成年罪犯跪地嚎啕大哭，引起旁聽的家長(zhǎng)的不滿，個(gè)別家長(zhǎng)在休庭后，吵鬧不休，我們沒有簡(jiǎn)單的使用法警驅(qū)除出法庭，而是耐心的對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，講清他們孩子的罪與罰，并嚴(yán)肅的指出孩子犯罪與家庭、家長(zhǎng)的責(zé)任。之后，又分別安排他們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的親情會(huì)面，這些家長(zhǎng)心服口服，當(dāng)即承認(rèn)了自己的不理智和錯(cuò)誤，也對(duì)自己的孩子做了思想工作，體現(xiàn)出親情會(huì)見與心理輔導(dǎo)的作用。

案例

二、馬某某，參與聚眾斗毆、故意傷害一案，其他人均已處理，馬某某在河南武術(shù)學(xué)校上學(xué)，后被批捕起訴，起初很有抵觸情緒，庭審前，我們安排他與家人親情會(huì)見，通過家庭成員的親情勸導(dǎo)，使其有所悔悟，在庭審中，認(rèn)罪悔罪態(tài)度較好。

5、堅(jiān)持雙向維權(quán)理念，懲罰犯罪與維護(hù)權(quán)益相結(jié)合，既維護(hù)未成年被告人的權(quán)益，也把未成年被害人的權(quán)益作為維權(quán)的重點(diǎn)。

對(duì)未成年人量刑時(shí)，全面把握量刑情節(jié)，不僅考慮各種現(xiàn)實(shí)權(quán)益，而且還考慮有利于今后成長(zhǎng)的各種需求；側(cè)重依法保護(hù)未成年人的生存、學(xué)習(xí)、就業(yè)、成長(zhǎng)權(quán)利，對(duì)違法犯罪的未成年人依法從輕、減輕或免除處罰；對(duì)在校學(xué)生或面臨就業(yè)的職高生、技校生，在依法判決的情況下，盡量做到不影響他們的前途。盡量擴(kuò)大非監(jiān)禁刑適用范圍，在依法裁判的同時(shí)，注重維護(hù)有利于未成年人全面成長(zhǎng)的條件和社會(huì)環(huán)境。

案例之一：王某，因參與聚眾斗毆、故意傷害案被依法刑拘。公安筆錄中王某供認(rèn)自己的出生為1995年，而檢察院起訴時(shí)發(fā)現(xiàn)王某戶口登記為1998年，骨齡測(cè)定王某在犯罪時(shí)年齡為16+-1歲，庭審過程中，本著為未成年犯罪嫌疑人負(fù)責(zé)的精神，我們多次到王某所在派出所、出生醫(yī)院調(diào)取出生、上戶原始資料，發(fā)現(xiàn)其母親所提供的出生醫(yī)院根本不存在王某出生記錄，而王某的妹妹出生記錄卻赫然在案，顯示其妹妹出生為1997年。盡管王某出生和上戶登記存在很大疑點(diǎn)，但其犯罪時(shí)還處在未成年人范圍內(nèi)，最終我們依法判處王某緩刑。

6、延伸幫教范圍，切實(shí)鞏固維權(quán)成果是我們的特點(diǎn)和亮點(diǎn)之一

積極開創(chuàng)回訪幫教活動(dòng)，是落實(shí)少年刑事審判的感化、挽救功能重要環(huán)節(jié)，我們本著“庭前走訪、庭審教育、庭后幫教”的原則，對(duì)每一個(gè)判處緩刑的少年犯，都建立了“幫教檔案”，每季度至少或約談、或電話問詢一次，要求他們每季度交回一份思想?yún)R報(bào)。在緩刑期內(nèi)的少年犯中，有些人已成年、參加了工作，我們也不放松幫教，時(shí)刻關(guān)懷他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和疑難；對(duì)異地管轄的緩刑少年犯，我們?cè)谝平恢?，也定時(shí)與其管轄的相關(guān)司法所、派出所、村委會(huì)聯(lián)系，共同監(jiān)督。

7、幫教主要形式：

思想?yún)R報(bào)：每人在其3個(gè)月（季度）時(shí)，要求其到法院交回思想?yún)R報(bào)，并詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)、工作、思想現(xiàn)狀，有針對(duì)性的教育、啟發(fā)及做筆錄或記載其潛在的問題。

電話約談：在每個(gè)緩刑青少年交回思想?yún)R報(bào)之前，提前電話通知約談時(shí)間，一些已經(jīng)有了具體單位，如陽(yáng)煤集團(tuán)參加工作，或在外地，對(duì)有條件的重點(diǎn)對(duì)象，我們避開公開場(chǎng)合，到其所在單位約談；條件不具備的，先與其父母溝通后，再與其電話談話。

家庭走訪：對(duì)重點(diǎn)對(duì)象，或在私企或個(gè)體找到工作且難以請(qǐng)假的，采取家訪形式。

重大事件約談：如重大節(jié)假日七。一，十。一，元旦，春節(jié)等；再如，他們交結(jié)的朋友中有新的犯罪動(dòng)向，我們以打“預(yù)防針”方式約談，予以通報(bào)，防止問題在他們身上發(fā)生。如：在《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》實(shí)施十周年紀(jì)念日來臨之際，我們召集當(dāng)年判處緩刑的7名少年犯及其家長(zhǎng)，召開了“緩、管、免少年犯回訪考察座談會(huì)”，了解了他們近階段的學(xué)習(xí)、生活及表現(xiàn)情況，發(fā)放有關(guān)法律書籍，宣講相關(guān)法律知識(shí)，督促他們遵紀(jì)守法、努力改造、好好學(xué)習(xí)。

重點(diǎn)人的關(guān)注：不定期隨時(shí)約談并電話追蹤。重點(diǎn)人分為兩類，一是表現(xiàn)突出可以樹為典型的，二是問題存在較多有可能再次誤入歧途的；前者以激勵(lì)為主，以鞏固已取得的效果，后者則是以警鐘長(zhǎng)鳴的方式告誡他們不要重蹈覆轍。

成人禮祝福：2009年以來始終堅(jiān)持我們固有的18歲成人禮祝福的傳統(tǒng)，給他們打電話或約談祝賀，激勵(lì)他們樹立成人感、樹立對(duì)自身、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

二、民事方面特點(diǎn)：

在民事審判中，少年庭的理念是：權(quán)利需要救濟(jì)，未成年人的合法權(quán)益更需要我們主動(dòng)救濟(jì)。

重點(diǎn)在離異家庭的子女撫養(yǎng)問題的落實(shí)，通過調(diào)解和親情會(huì)見方式，通過血濃于水的親情呼喚，通過我們的教育感化，心理疏導(dǎo)、化解離異后雙方或子女對(duì)未撫養(yǎng)一方的敵對(duì)情緒，教育離異雙方承擔(dān)撫養(yǎng)未成年人的法律責(zé)任與義務(wù)，要求他們用正確的人生觀、世界觀對(duì)待人生、對(duì)待子女、對(duì)待對(duì)方，不能以犧牲子女為代價(jià)去尋求自己的“幸?！?。

案例之一：小學(xué)三年級(jí)的李某父母早年離異，她隨母親韓某某生活。其母作為李某的法定代理人向法庭起訴稱，自己沒有工作，生活困難，請(qǐng)求判令生父李某某增加撫育費(fèi)。開庭時(shí)，李某并未到庭，李某之父多次提出要見孩子，韓某某均以孩子上學(xué)為由推脫，法庭最終判決應(yīng)增加部分撫育費(fèi)。判決后，我們?yōu)槔钅掣概才帕艘淮斡H情會(huì)面，在親情會(huì)見室里，這個(gè)14歲的女孩蓬頭垢面，衣衫不整，情緒低落，默不作聲，見到父親后，滿眼是淚。李軍庭長(zhǎng)于是單獨(dú)對(duì)李某進(jìn)行了詢問，了解到：其母再婚后，李某一直和外婆同住，日常生活起居由外婆照顧。李某說，“我媽每天打麻將，很少管我，還經(jīng)常打我。爸爸給我的生活費(fèi)本來就夠了，這次起訴我也不知道”。李庭長(zhǎng)意識(shí)到，韓某某不僅未能保證女兒的健康成長(zhǎng)，還有可能損害未成年人的正當(dāng)權(quán)益。當(dāng)即，李庭長(zhǎng)向女孩宣講了相關(guān)法律知識(shí)，告知她自己的權(quán)利；一周后，李某本人正式提起變更撫育關(guān)系之訴，要求隨父親生活。當(dāng)李某來院領(lǐng)取調(diào)解書時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)李某衣裝整齊，落落大方，臉上洋溢出燦爛的笑容。

案例之二：楊某某與男方閻某，雙方離婚已7年之久。楊某某長(zhǎng)期不讓女兒與生父聯(lián)系，當(dāng)女方得知男方如今已成為某單位中層領(lǐng)導(dǎo)，年薪10余萬，再婚后又生育一子，且購(gòu)買了高層建筑樓房后，心中不忿，以女兒名義起訴要求增加撫養(yǎng)費(fèi)，數(shù)額遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了法律規(guī)定上限，盡管我們做了多次調(diào)解工作，楊某某執(zhí)拗不肯接受，我們計(jì)劃安排她的女兒和生父見面，但楊某某堅(jiān)決不肯，并聲稱上訴。經(jīng)過心理疏導(dǎo)，我們得知楊某某父母皆亡，哥嫂對(duì)她不管不問，加之前夫“飛黃騰達(dá)”，心里極不平衡，發(fā)生了扭曲，造成她內(nèi)心的陰影，經(jīng)過十余次的心理疏導(dǎo)，楊某某終于痛哭失聲；我們又為其指出了今后應(yīng)如何對(duì)待人生，對(duì)待子女，對(duì)待現(xiàn)實(shí)，給她內(nèi)心帶去了一縷陽(yáng)光，最終表示表示服從我們的調(diào)解，不再上訴。男方閻某在和女兒親情會(huì)見后，也向我們表示，盡可能多出撫養(yǎng)費(fèi)，每月還為女兒手機(jī)充值，并表示態(tài)說，如果女兒考上大學(xué)，自己將盡最大努力在經(jīng)濟(jì)上支持她，因?yàn)榕畠菏亲约旱摹百N身小棉襖”。

在其他的民事侵權(quán)方面，如校園意外傷害、交通肇事案中，凡涉及到未成年人受害者，我們均本著在法律容許的條件下，最大限度使未成年人受害者獲得最大的賠償。

案例之洪城河小學(xué)尹某某侵權(quán)案、沙臺(tái)小學(xué)陳某某人身?yè)p害、段家背小學(xué)陳某某等

三、法制宣教活動(dòng)亮點(diǎn)：

以廣大在校學(xué)生、未成年人為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，以相關(guān)法律法規(guī)為主要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)未成年人的法律宣傳，采取法律知識(shí)進(jìn)校園、法律意識(shí)上街頭等形式做好未成年人維權(quán)與保護(hù)的法制宣傳教育。

1、今年六一兒童節(jié)前夕及暑假即將來臨之際，我們結(jié)合少年兒童的心理和認(rèn)知特點(diǎn)，以及礦區(qū)生產(chǎn)、生活區(qū)的特色，精心構(gòu)思，撰寫、印發(fā)了《未成年人家庭保護(hù)宣傳單》、《校園安全知識(shí)宣傳單》、《預(yù)防未成年人犯罪法宣傳單》、《學(xué)生安全常識(shí)歌》等宣傳品，2013年5月25日，6月29日，兩次奔赴五礦貴石溝辦事處棗林山社區(qū)，聯(lián)合辦事處、派出所、社區(qū)對(duì)五礦中小學(xué)生開展了《關(guān)注一個(gè)成長(zhǎng)的心靈，播種一個(gè)燦爛的明天》對(duì)未年人安全教育的主題維權(quán)活動(dòng)，詳盡地講解未成年人如何運(yùn)用法律的武器保護(hù)好自己。（黃河電視臺(tái)記者也參與了6月29日的活動(dòng)）

2、近年來，我們先后深入到西河路小學(xué)、段家背小學(xué)、第十三中學(xué)、第十五中學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、大井小學(xué)、橋頭小學(xué)、小河灘小學(xué)、貴石溝辦事處棗林山社區(qū)、賽魚辦事處麻地巷社區(qū)等地，為未成年人授課，以案說法，開展法制和維權(quán)教育。

3、在認(rèn)真研究近幾年來我區(qū)青少年犯罪的特點(diǎn)和傾向后，撰寫了調(diào)研文章，通過有關(guān)渠道，作為提案，送到市政協(xié)及有關(guān)部門。

4、對(duì)重點(diǎn)單位防范，陽(yáng)煤集團(tuán)培訓(xùn)中心下屬的技校及幾個(gè)分部的在校生犯罪人數(shù)居高不下，且有上升趨勢(shì)的的情況下，我們積極與其主管領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)，并于2013年5月，到陽(yáng)煤技校一部、職業(yè)一校（技校二部）、職業(yè)二校（技校三部）、技校實(shí)習(xí)部、煤炭聯(lián)合大學(xué)中專部授課20余課時(shí)，引起了轟動(dòng)效應(yīng)，當(dāng)即與陽(yáng)煤培訓(xùn)中心當(dāng)即達(dá)成外聘法制教師意向；11月下旬我們?cè)俅螢殛?yáng)煤技校二部開展的“法律進(jìn)校園 學(xué)法我先行”活動(dòng)授課?？偸芙逃孢_(dá)3500余人次。此外，還與市第十五中學(xué)、礦區(qū)段家背小學(xué)、平坦街小學(xué)等達(dá)成了庭校共建意向。

5、在爭(zhēng)取到院領(lǐng)導(dǎo)及司法局的支持和被告人及監(jiān)護(hù)人的同意下，組織相關(guān)學(xué)校師生代表參與對(duì)影響大、有典型代表意義的損害未成年人合法權(quán)益的刑事案件庭審旁聽、增強(qiáng)他們的法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。

6、多方位、多角度地開展法制宣傳活動(dòng)，加大宣傳力度，利用報(bào)刊媒體進(jìn)行以案釋法，切實(shí)增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)未成年人的維權(quán)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。

四、工作績(jī)效

2010年，我們少年庭工作進(jìn)入到全市先進(jìn)行列，并受到了省高院的肯定；

2010年6月，全國(guó)最高院領(lǐng)導(dǎo)視察我院工作時(shí)也對(duì)我院少年庭給予了高度評(píng)價(jià)；

《**日?qǐng)?bào)》、《**晚報(bào)》、《新礦區(qū)報(bào)》、**電視臺(tái)多次報(bào)道我院少年庭的事跡：僅2009年當(dāng)年《**日?qǐng)?bào)》《**晚報(bào)》采用我院少年庭通訊報(bào)道7篇，《礦區(qū)報(bào)》2篇；2010年《礦區(qū)報(bào)》5篇，《**晚報(bào)》4篇，《**日?qǐng)?bào)》1篇。如：2009年6月20日《**晚報(bào)》6月22日《**礦區(qū)報(bào)》分別以《一份司法建議書 說理說法更有情》為題報(bào)道我院少年庭事跡。2010年 1月15 日《**日?qǐng)?bào)》以《事故無情人有情，人民法官愛人民》為題報(bào)道我院少年庭事跡；2010年12月1日，《**晚報(bào)”》以較大篇幅報(bào)道了我院少年庭的“三解”工作法，向全市推廣；

2011年6月4日《**日?qǐng)?bào)》以《調(diào)解又一曲 “三解”譜新章》為題報(bào)道我院少年庭事跡。

2012年 1月7日《**日?qǐng)?bào)》以《法庭有情，挽救網(wǎng)癮少年》為題報(bào)道我院少年庭親情會(huì)見的事跡；

2012年5月，我們礦區(qū)法院少年庭獲得了我市唯一一家

《優(yōu)秀青少年維權(quán)崗》稱號(hào)；

2012年7月4日，團(tuán)省委副書記趙雁峰在**市委郭長(zhǎng)青副書記陪同下視察我們少年庭，聽取了我們的匯報(bào)后，贊揚(yáng)我們做的是功德無量的工作；7月5日《**日?qǐng)?bào)》予以報(bào)道。

2012年10月22日，《**晚報(bào)》刊登了市關(guān)工委《為理想插上希望的翅膀》的報(bào)道，介紹了關(guān)于我院少年庭的幫教事跡；

2012年11月19日，《**日?qǐng)?bào)》刊登了我院少年庭在**市第十三中為師生《以案說法解讀法律知識(shí)》的專題報(bào)道；

2013年2月20日，**電視臺(tái)新聞節(jié)目《尋找美麗**人》欄目播放了《不信春風(fēng)換不回》，介紹了關(guān)于我院少年庭的幫教事跡；

2013年3月9日**電視臺(tái)《111報(bào)道》以《用愛澆灌心靈》專題更深層地報(bào)道了我院少年庭的幫教的事跡。

2013年5月29日，我院少年庭專職陪審員許立人被授予市關(guān)工委“先進(jìn)五老”獎(jiǎng)?wù)?、證書。

2013年5月30日，**電視臺(tái)科教頻道以《關(guān)注一個(gè)成長(zhǎng)的心靈，播種一個(gè)燦爛的明天》為題播放了我庭與棗林山社區(qū)為未成年人維權(quán)活動(dòng)紀(jì)實(shí)。

2013年7月26日《新礦區(qū)》報(bào)以《失足青年的好“家長(zhǎng)”》為題，刊登了我院少年庭幫教的報(bào)道。

2013年9月23日《**日?qǐng)?bào)》以《為折翅天使插上翱翔的翅膀》為題刊登了我院少年庭幫教活動(dòng)的報(bào)道。

五、薄弱環(huán)節(jié)與措施

薄弱環(huán)節(jié)：

1、我院少年庭只有一名法官，一名合同制書記員、一名外聘專職人民陪審員，工作難度較大。

2、家訪幫教力度尚需加大力度，解決交通和通訊工具迫在眉睫。

3、一些未成年人罪犯家長(zhǎng)在孩子判緩刑之后，出于某種原因更換手機(jī)號(hào)碼，轉(zhuǎn)換住地，有失控可能。

措施：

1、提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感，做到無愧于心。

2、向上級(jí)及有關(guān)部門積極爭(zhēng)取，解決車輛和通訊問題，把計(jì)劃中的熱線電話建成，利用多媒體建立QQ群，把緩刑青少年吸收進(jìn)來，及時(shí)了解動(dòng)態(tài)。

化解矛盾，創(chuàng)建和諧社會(huì)，預(yù)防未成年人犯罪，保護(hù)未成年人合法權(quán)益，是全社會(huì)的共同責(zé)任，更是我們法院少年庭義不容辭的義務(wù)，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作，為礦區(qū)穩(wěn)定發(fā)展、為未成年人的維權(quán)做出自己的貢獻(xiàn)。

**市礦區(qū)人民法院少年庭

2013年12月9日

第五篇：法院少年庭2012年述職報(bào)告

XX年以來，在市創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及院黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“教育、感化、挽救”方針，積極探索新形勢(shì)下審理未成年人犯罪案件的方式方法，不斷提高自身素質(zhì)，注重理論研究和制度建設(shè)，強(qiáng)化全方位教育，有效地促進(jìn)了少年刑事審判工作的深入開展，未成年人合法權(quán)益保護(hù)工作和預(yù)防未成年人犯罪工作取得了明顯成效。全年共審理刑事犯罪案件15件，結(jié)案12件，全部在審限內(nèi)結(jié)案，平均審理天數(shù)31.58天，無發(fā)回重審及改判案件?，F(xiàn)就今年來工作情況報(bào)告如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。由于少年犯罪的特殊性，不僅要求審判人員有較高的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平，還要求審判少年案件的法官有特殊的事業(yè)心、責(zé)任感和感召力;不僅是一名優(yōu)秀的法官，還必須是一名合格的“教師”。為此，我們注重加強(qiáng)了審判人員政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一是努力強(qiáng)化政治素質(zhì)。按照院制訂的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀;二是開展廉潔勤政教育，層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀;積極開展教育整頓活動(dòng)，對(duì)思想、作風(fēng)、紀(jì)律進(jìn)行整頓;三是認(rèn)真開展法官職業(yè)道德大討論，強(qiáng)化法官職業(yè)道德建設(shè)，從而有效提高了少年審判法官的政治素質(zhì)和政策理論水平，增強(qiáng)了干警的宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、秉公執(zhí)法意識(shí)和職業(yè)道德素養(yǎng)。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，院黨組積極支持對(duì)少年審判法官的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。經(jīng)常組織少年審判法官參加上級(jí)法院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)審判業(yè)務(wù)知識(shí)及與少年審判工作有密切聯(lián)系的其他專業(yè)知識(shí)，如犯罪學(xué)、犯罪心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等，用理論武裝頭腦，用知識(shí)指導(dǎo)辦案。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《預(yù)防未成年人犯罪》、《未成年人保護(hù)法》、《青少年犯罪學(xué)》、《心理學(xué)》等與少年審判工作密切相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。特別是最高院《關(guān)于審理未成年人刑事案件的若干規(guī)定》出臺(tái)后，我們及時(shí)組織全庭人員利用周日休息時(shí)間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

二、建立規(guī)章制度，確保少年刑事審判工作的制度化、規(guī)范化。一是建立人民陪審員制度。邀請(qǐng)人民陪審員參加未成年人刑事案件的開庭審理，聽取他們對(duì)少年刑事審判工作的意見和建議，使他們真正起到了既陪又審、既審又教、真正維護(hù)青少年合法權(quán)益的作用。二是制定了延伸服務(wù)工作制度并納入綜合考評(píng)。建立了“緩、管、免”人員跟蹤幫教登記薄及定期召開“司法一條龍”協(xié)調(diào)會(huì)議制度。為確保該制度的落實(shí)，將跟蹤幫教納入院綜合考評(píng)之中，統(tǒng)一考核，使此項(xiàng)工作步入制度化、規(guī)范化軌道。

三、突出未成年人特點(diǎn)，堅(jiān)持多措并舉，把庭審變成教育、改造未成年犯的重要陣地，全力搞好少年審判工作。搞好案件審理是少年審判工作的重心。工作中，我們突出未成年人特點(diǎn)，堅(jiān)持多措并舉，進(jìn)一步強(qiáng)化審判工作。一是注重庭前調(diào)查，為確保案件的順利審理，庭審前，我們首先同未成年犯本人、家長(zhǎng)或?qū)W校老師見面，深入了解少年犯過去的家庭狀況、個(gè)人表現(xiàn)、道德品行等，從而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客觀原因、主觀惡性程度、危害大小及歸案后的心理態(tài)度等，為選擇審理方式、方法奠定基礎(chǔ)。二是有的放矢搞好開庭審理。在庭審方式上，針對(duì)少年被告人的不同情況和所犯罪行，采用不同的庭審方式。對(duì)那些主觀惡性小、人身危險(xiǎn)性不大，偶然失足或一時(shí)失去理智、后果又不十分嚴(yán)重的未成年被告人，大膽依法適用簡(jiǎn)易程序進(jìn)行審理。庭審時(shí)通知其法定代理人到庭，對(duì)被告人的家庭十分困難，無力聘請(qǐng)律師為其辯護(hù)的案件，我院依法指定承擔(dān)法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護(hù)。庭審中，控、辯、審三方充分行使職權(quán)，從不同的角度對(duì)被告人進(jìn)行教育，做到“像母親對(duì)待孩子，像老師對(duì)待學(xué)生，像醫(yī)生對(duì)待病人”用誠(chéng)懇的態(tài)度，溫和的語(yǔ)氣，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。有的未成年被告人存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，或者認(rèn)為自己的行為不構(gòu)成犯罪，或是認(rèn)為不應(yīng)受法律的制裁。對(duì)此，我們?cè)诓榍迨聦?shí)的同時(shí)，進(jìn)一步使他們認(rèn)清危害性，糾正認(rèn)識(shí)上的偏差。上述措施有效促進(jìn)了庭審，從而達(dá)到了預(yù)期的效果。

四、加強(qiáng)延伸教育。搞好審判只是完成了任務(wù)的一半，預(yù)防和減少未成年人犯罪，也是少年審判法官的重要職責(zé)。工作中，我們針對(duì)少年犯罪的特點(diǎn)，廣泛延伸教育職能，多措并舉，防止和減少青少年犯罪。一是我們應(yīng)邀或主動(dòng)到學(xué)校進(jìn)行法制講座，利用以案講法的形式，融法理、道理于實(shí)際案例中，教育學(xué)生遵紀(jì)守法;為了保證授課效果，我們進(jìn)行了充分的備課，通過公開發(fā)表的刊物等渠道查閱和參考了20余篇有關(guān)未成年人教育的文章，結(jié)合多年少年刑事審判工作實(shí)踐，完成了上萬字的講課稿。授課中，法官以校園早戀引發(fā)的故意傷害案為線索，介紹了未成年人犯罪的現(xiàn)狀，并深入剖析了其成因，講解了《預(yù)防未成年人犯罪法》中規(guī)定的未成年人的九種不良行為和九種嚴(yán)重不良行為的表現(xiàn)及法律規(guī)制，重點(diǎn)宣講了未成年人如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益等內(nèi)容。法官如春風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)、深入淺出的講解以及生動(dòng)的案例贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。在課后的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，經(jīng)過法官的積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)，學(xué)生們的表現(xiàn)逐漸踴躍起來，紛紛向法官提出了自己關(guān)注的法律問題，甚至還有同學(xué)對(duì)一些案例中的問題發(fā)表了自己的見解，對(duì)于同學(xué)們的疑問和見解，法官一一給予了回答和評(píng)析。在熱烈、融洽的互動(dòng)交流后，同學(xué)們紛紛表示，法制教育課教會(huì)了自己許多有用的法律知識(shí)，很有意義。我們還開展了全方位的普法宣傳工作。利用廣播電臺(tái)法制欄目舉辦法律講座。利用報(bào)刊、雜志、有限電視等多種渠道進(jìn)行法制宣傳。還利用三月法制宣傳月，配合區(qū)政法委及公檢法司等部門走上街頭散發(fā)法制傳單，接待群眾咨詢。二是抓好跟蹤教育，力促浪子回頭。對(duì)于判處實(shí)刑的未成年犯，我們根據(jù)每人的不同特點(diǎn)，將犯罪原因、經(jīng)歷、認(rèn)罪態(tài)度、幫教重點(diǎn)等填成表格，向監(jiān)管單位介紹。對(duì)于判處管、緩、免的少年犯，我們積極建議或商請(qǐng)有關(guān)部門安排他們復(fù)學(xué)或就業(yè)，盡量為其鋪平今后的人生之路，努力消除其內(nèi)心的陰影。

五、下一步工作計(jì)劃預(yù)防和減少青少年犯罪是功在當(dāng)代，利在千秋的大事，我們雖然取得了一些成績(jī)，但我們深知工作中還存在許多不足，離上級(jí)的要求還差的很遠(yuǎn)，和兄弟法院相比，還有不少的差距。在今后的工作中我們決心學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，充分發(fā)揮職能作用，為下一代的健康成長(zhǎng)，為維護(hù)青少年的合法權(quán)益做出新的貢獻(xiàn)。在審判工作中，繼續(xù)堅(jiān)持依法充分保障未成年人訴訟權(quán)利的原則;堅(jiān)持設(shè)立完善的領(lǐng)導(dǎo)體系和相應(yīng)制度;堅(jiān)持“寓教于審、懲教結(jié)合”的原則;堅(jiān)持對(duì)未成年人刑罰個(gè)別化的原則;堅(jiān)持以審判為中心，拓展少年法庭影響的原則。要以少年法庭建設(shè)和法治副校長(zhǎng)工作為重點(diǎn)，做好“以案說法”宣傳和未成年人權(quán)益保護(hù)，積極參與社區(qū)矯正。加強(qiáng)審判管理和黨風(fēng)廉政建設(shè)，使審判工作和隊(duì)伍建設(shè)在原有基礎(chǔ)上力爭(zhēng)上游、進(jìn)位爭(zhēng)先。