第一篇：畢業(yè)論文見習(xí)作業(yè)（大全）

一，見習(xí)作業(yè)。1：字?jǐn)?shù)，1000字以上。2：內(nèi)容，介紹見習(xí)單位物流作業(yè)流程。3：結(jié)

構(gòu)，①：開頭語，用：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，今年，9月份我利用四周的時(shí)間到……單位進(jìn)行一次專業(yè)見習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將見習(xí)情況活動(dòng)報(bào)告如下。②：見習(xí)單位情況簡(jiǎn)介。③：介紹見習(xí)內(nèi)容。④：簡(jiǎn)短的結(jié)尾。

二，二，綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告（實(shí)習(xí)報(bào)告）。

1：字?jǐn)?shù)，2000字以上。2：內(nèi)容，反映實(shí)習(xí)單位（見習(xí)單位）物流作業(yè)情況。3，結(jié)構(gòu)：①：開頭語：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，今年九月份我利用四周的時(shí)間到……單位進(jìn)行一次專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)將綜合實(shí)訓(xùn)情況報(bào)告如下。②：實(shí)訓(xùn)單位情況簡(jiǎn)介③：介紹實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（過程）④：說明一下個(gè)人的實(shí)訓(xùn)體會(huì)，收獲，認(rèn)識(shí)。⑤：結(jié)尾。

三，三，畢業(yè)論文：1：字?jǐn)?shù)：3000字。2：選題，物流專業(yè)的題目。3：參考資料的選

擇，3篇以上且是近期的。（正規(guī)出版《書、報(bào)、刊》）。4：結(jié)構(gòu)，①，內(nèi)容摘要（中心思想）600字。②，寫作提綱，300字。③，正文，④，參考文獻(xiàn)，第一行空頂頭寫：參考文獻(xiàn)：。第二行空兩格寫1：作者名字、《文章名》《書、報(bào)、刊》年月日、期號(hào)。

四，四，手寫稿的格式要求；300字紅格硬稿紙，黑皮碳素筆。1，首頁：格式居中，空兩行寫內(nèi)容摘要（居中），再空兩行，空兩格開始寫文章名。2：空兩行寫題目（兩行），再空兩行寫姓名，再空兩行空兩格寫內(nèi)容。

五，五，時(shí)間安排：每周二下午三點(diǎn)到站前老十中給老師打電話交稿取稿。六，六，上交材料內(nèi)容：1，見習(xí)報(bào)告手寫稿一份。2，見習(xí)報(bào)告打印正稿兩份。3，綜

合實(shí)訓(xùn)報(bào)告手寫稿一份。4，綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告打印正稿兩份。5，畢業(yè)論文手寫稿（一稿）一份。6，畢業(yè)論文二稿一份。7，畢業(yè)論文三稿一份。8，畢業(yè)論文打印乙稿三份。9，光盤一張

七，七，光盤內(nèi)容：1，見習(xí)情況照片(ppt)五張以上。2，見習(xí)報(bào)告、綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告、畢業(yè)論文。

第二篇：見習(xí)作業(yè)

1.為什么上訪多次都沒有結(jié)果？

首先，我們對(duì)工作的疏忽深表歉意。其次我們政府部門工作存在一些問題，我們會(huì)進(jìn)一步完善，做好信訪工作，認(rèn)真處理來信、接待來訪，傾聽人民群眾的意見、建議和要求，接受人民群眾的監(jiān)督，努力為人民群眾服務(wù)。并且建立健全信訪工作責(zé)任制，對(duì)信訪工作中的失職、瀆職行為，嚴(yán)格依照有關(guān)法律、行政法規(guī)和本條例的規(guī)定，追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，并在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)。我們政府保證在一個(gè)星期內(nèi)對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行處罰，并在之后的新聞發(fā)布會(huì)上鄭重道歉，具體的處罰會(huì)及時(shí)告知廣大村民。

2.政府征用土地是用來干什么的？聽說是建化工廠？

這是不實(shí)傳言，首先開發(fā)區(qū)是由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)設(shè)立的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、國家旅游度假區(qū)等實(shí)行國家特定優(yōu)惠政策的各類開發(fā)區(qū)。我們建設(shè)開發(fā)區(qū)，征用土地，主要是為了引進(jìn)外資，建立企業(yè)公司，推動(dòng)本縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，開發(fā)區(qū)正成為各省“四節(jié)約”(節(jié)地、節(jié)水、節(jié)能、節(jié)材)的示范區(qū)，在土地開發(fā)利用高度集約、產(chǎn)業(yè)高度集中、資源高度節(jié)約、能耗高度降低和生態(tài)高度環(huán)保等方面走在了各省前列。此外，我縣開發(fā)區(qū)大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)化調(diào)整和循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目建設(shè)，在建立循環(huán)產(chǎn)業(yè)、循環(huán)型生態(tài)園區(qū)、資源綜合利用與循環(huán)再生和控制污染物排放等方面有了詳盡規(guī)劃，確保開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展。以開發(fā)區(qū)為中心，各類產(chǎn)業(yè)將紛至沓來，開發(fā)區(qū)建設(shè)也會(huì)更加完善。興建住宅、醫(yī)院、學(xué)校等配套設(shè)施，將給群眾提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)，方便孩子上學(xué)，患者就醫(yī)。我縣積極響應(yīng)國家號(hào)召，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，絕不會(huì)違反國家政策，開發(fā)區(qū)絕不會(huì)引進(jìn)高污染企業(yè)，化工廠入住開發(fā)區(qū)純屬謠言，希望我們不要被不法分子利用。（這里缺乏媒體工作組收集的負(fù)面不實(shí)報(bào)道，進(jìn)行辟謠）

3.土地被征用后，我們農(nóng)民靠什么生活？

這大可不必?fù)?dān)心，征地后土地規(guī)劃統(tǒng)一，建房規(guī)劃，村落集中，規(guī)劃一新。到時(shí)候有能力的可以承包土地進(jìn)行農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)，沒有一定能力的可以到土地承包者處應(yīng)征勞務(wù)工作，另外政府也會(huì)出臺(tái)相應(yīng)的就業(yè)措施，以致不失平衡。我們政府與開發(fā)區(qū)的企業(yè)協(xié)商，招工時(shí)優(yōu)先考慮當(dāng)?shù)鼐用瘛ｉ_發(fā)區(qū)一旦建成，會(huì)有更多的企業(yè)受到輻射，也有大量的企業(yè)、工廠入住，服裝廠、紡織廠等需要大量勞動(dòng)力的企業(yè)到時(shí)候會(huì)急需大量勞動(dòng)力。到時(shí)會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，本縣農(nóng)民可以到工廠打工，也可去各企業(yè)應(yīng)征各崗位。同時(shí)開發(fā)區(qū)會(huì)興建學(xué)校、醫(yī)院等配套設(shè)施，我們以后孩子的上學(xué)問題可以得到更好地解決，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)得到提高。老人、婦女的醫(yī)療也會(huì)得到解決，醫(yī)療保障也將進(jìn)一步落實(shí)。

4.政府補(bǔ)償什么時(shí)候到位？為什么補(bǔ)償沒有鄰縣多？土地上種的莊稼怎么算？

在不損害國家和集體利益的前提下，我們縣政府會(huì)盡最大的努力保障你們的利益。我們會(huì)嚴(yán)格按照補(bǔ)償流程實(shí)施，盡快落實(shí)給你們的補(bǔ)償。我們政府始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，政府所做的一切都是為了人民，我們會(huì)站在人民的角度看問題，想方設(shè)法為人民謀福祉。

（怎么算）補(bǔ)償多少都是有法律規(guī)定的，我們會(huì)按照法定程序公開公平地進(jìn)行。征收土地的，按照被征收土地的原用途給予補(bǔ)償。征收耕地的補(bǔ)償費(fèi)用包括土地補(bǔ)償費(fèi)、安置補(bǔ)助費(fèi)以及地上附著物和青苗的補(bǔ)償費(fèi)。征收耕地的土地補(bǔ)償費(fèi)，為該耕地被征收前三年平均年產(chǎn)值的六至十倍。征收耕地的安置補(bǔ)助費(fèi)，按照需要安置的農(nóng)業(yè)人口數(shù)計(jì)算。需要安置的農(nóng)業(yè)人口數(shù)，按照被征收的耕地?cái)?shù)量除以征地前被征收單位平均每人占有耕地的數(shù)量計(jì)算。每一個(gè)需要安置的農(nóng)業(yè)人口的安置補(bǔ)助費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，為該耕地被征收前三年平均年產(chǎn)值的四至六倍。但是，每公頃被征收耕地的安置補(bǔ)助費(fèi)，最高不得超過被征收前三年平均年產(chǎn)值的十五倍。依照本條第二款的規(guī)定支付土地補(bǔ)償費(fèi)和安置補(bǔ)助費(fèi)，尚不能使需要安置的農(nóng)民保持原

有生活水平的，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)，可以增加安置補(bǔ)助費(fèi)。但是，土地補(bǔ)償費(fèi)和安置補(bǔ)助費(fèi)的總和不得超過土地被征收前三年平均年產(chǎn)值的三十倍。至于補(bǔ)償多少的差異，是因?yàn)楦鞯厍闆r不同、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和土地的具體用途的差異造成的。根據(jù)進(jìn)一步的調(diào)查，鄰縣的補(bǔ)償高于本縣，是由于引進(jìn)了高污染、高消耗的企業(yè)，這是違反國家政策的，也是一次性發(fā)展，不符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我們政府為本縣的以后的發(fā)展，引進(jìn)的都是“四節(jié)約”(節(jié)地、節(jié)水、節(jié)能、節(jié)材)的企業(yè)，在發(fā)展的前提下又不損害子孫后代的發(fā)展。土地上種的莊稼我們也會(huì)按照法律規(guī)定予以補(bǔ)償。青苗補(bǔ)償費(fèi)，一般按一季農(nóng)作物的產(chǎn)值計(jì)算;能收獲的不予補(bǔ)償。多年生經(jīng)濟(jì)林木，可以移植的，由建設(shè)單位付給移植費(fèi)；不能移植的，由用地單位給予合理補(bǔ)償或作價(jià)收購。農(nóng)田水利工程及機(jī)電排灌設(shè)施、水井、人工魚塘、養(yǎng)殖場(chǎng)和電力、廣播、通訊設(shè)施等附著物，按照實(shí)際情況付給遷移費(fèi)或補(bǔ)償費(fèi)。

5.安置房什么時(shí)候建好？過渡費(fèi)怎么算？（安置房的建設(shè)方面，可以更具體，比如說，建在哪里，根據(jù)每個(gè)人的賠款不同得到的安置房的面積大小不同，現(xiàn)在工期進(jìn)行到那個(gè)階段，最后拿到住房是什么時(shí)間，材料中只給出某年6月4號(hào)，我們可以就定位2013年6月4號(hào)）我們會(huì)按照法律規(guī)定進(jìn)行。在確立“先建安置房、后實(shí)施征收”工作機(jī)制的同時(shí),我縣為安置房建設(shè)一路開“綠燈”。相關(guān)部門按照“特事特辦、急事急辦”的原則,在安置房審批、建設(shè)、配套、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)實(shí)行“綠色通道”服務(wù),按照我縣優(yōu)化政府投資項(xiàng)目審批流程的要求,對(duì)相關(guān)審批項(xiàng)目實(shí)行集中辦理,聯(lián)合審批,專人負(fù)責(zé),縮短辦理時(shí)限。房屋拆遷，按房屋結(jié)構(gòu)、面積、新舊程度，給予合理補(bǔ)償。安置房也已準(zhǔn)備好動(dòng)工，就建在開發(fā)區(qū)內(nèi)，每個(gè)人都可根據(jù)自己的安置房會(huì)在承諾的時(shí)間內(nèi)建好，目前定為18個(gè)月內(nèi)建好，逾期會(huì)給予你們補(bǔ)償。

過渡費(fèi)也會(huì)制定相應(yīng)的過渡費(fèi)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。拆遷戶過渡費(fèi)計(jì)算方法是統(tǒng)一的，但時(shí)限不一樣。以貨幣安置為例，過渡費(fèi)按每平方米房屋建筑面積15元計(jì)算，如果面積小，過渡費(fèi)每月不到680元，則按680元計(jì)，如果超過680元，則按實(shí)際面積計(jì)算，時(shí)限定為6個(gè)月。如果是現(xiàn)房安置，過渡費(fèi)的計(jì)算方法與貨幣安置相同，但時(shí)限定為4個(gè)月。、（史秀秀何梓晴張古月）

第三篇：會(huì)計(jì)學(xué) 專業(yè)見習(xí)報(bào)告 作業(yè)

會(huì)計(jì)專業(yè)見習(xí)報(bào)告

會(huì)計(jì)專業(yè)見習(xí)報(bào)告

一、見習(xí)目的我們作為未來社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的實(shí)際操作能力，結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)對(duì)專業(yè)業(yè)務(wù)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地了解了理論與實(shí)際的關(guān)系。這次實(shí)習(xí)中我的職位是出納，內(nèi)容主要包括會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，從原始憑證到會(huì)計(jì)報(bào)表的流程等等。

見習(xí)的目的是通過實(shí)訓(xùn)，較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，從而加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平。同時(shí)也是對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，全面具體地掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

二、見習(xí)單位及見習(xí)崗位介紹

見習(xí)單位：寧波市義發(fā)鋼管工貿(mào)有限公司。

見習(xí)崗位：出納。出納工作作為財(cái)會(huì)工作的一個(gè)重要組成部分，其職能可概括為收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面：

1、收付職能。企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)有貨物價(jià)款的收付、往來款項(xiàng)的收付，這些業(yè)務(wù)往來的現(xiàn)金、票據(jù)和金融證券的收取和辦理，以及銀行存款收付業(yè)務(wù)的辦理，都必須經(jīng)過出納人員處理。

2、反映職能。出納要利用統(tǒng)一的貨幣計(jì)量單位，通過其特有的現(xiàn)金與銀行存款日記賬、有價(jià)證券的各種明細(xì)分類賬，對(duì)本單位的貨幣資金和有價(jià)證券進(jìn)行詳細(xì)地記錄與核算。

3、監(jiān)督職能。出納不僅要對(duì)本單位的貨幣資金和有價(jià)證券進(jìn)行詳細(xì)地記錄與核算，為經(jīng)濟(jì)管理和投資決策提供所需的完整、系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)信息，還要對(duì)企業(yè)的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，特別是貨幣資金收付業(yè)務(wù)的合法性、合理性和有效性進(jìn)行全過程的監(jiān)督。

4、管理職能。對(duì)貨幣資金與有價(jià)證券進(jìn)行保管，對(duì)銀行存款和各種票據(jù)進(jìn)行管理，對(duì)企業(yè)資金使用效益進(jìn)行分析研究，為企業(yè)投資決策提供金融信息。

三、見習(xí)內(nèi)容、過程和完成任務(wù)

在這次見習(xí)中，我對(duì)出納工作實(shí)務(wù)有了一個(gè)全面的了解。顧名思義，出即支出，納即收入。具體地講，出納是按照有關(guān)規(guī)定和制度，辦理本單位的現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算及有關(guān)賬務(wù)，保管庫存現(xiàn)金、有價(jià)證券、財(cái)務(wù)印章及有關(guān)票據(jù)等工作的總稱。出納是財(cái)會(huì)部門整體中一個(gè)重要的組成部分，出納人員的工作內(nèi)容涉及到多方面的經(jīng)濟(jì)利益，具有很強(qiáng)的原則性，必須有具體的崗位責(zé)任對(duì)其行為進(jìn)行規(guī)范和約束，而出納人員也應(yīng)在明確工作任務(wù)和崗位責(zé)任的基礎(chǔ)上，保證出納工作的質(zhì)量。出納員與會(huì)計(jì)員都是一個(gè)獨(dú)立核算單位的要害崗位上的工作人員，二者的地位應(yīng)當(dāng)是平等的，相互制約的，是共同搞好財(cái)務(wù)管理的有機(jī)整體。

出納工作有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.自律性。出納是一項(xiàng)極為特殊的職業(yè)，它要求從業(yè)人員直接接觸金錢，真可謂萬貫家財(cái)手中過，這就需要出納人員擁有良好的職業(yè)道德。與其他會(huì)計(jì)人員相比較，出納人員更應(yīng)用嚴(yán)格的行為準(zhǔn)則來約束自己，抵制自己的不良欲望，遵紀(jì)守法。

2.專業(yè)性。要做好出納工作，一方面要經(jīng)過一定的職業(yè)技能教育和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，能夠處理一般會(huì)計(jì)事務(wù)的財(cái)會(huì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；另一方面也要具備高超的專業(yè)技能、過硬的本領(lǐng)以及較強(qiáng)的數(shù)字運(yùn)算能力。出納工作需要很強(qiáng)的操作技巧。

3.時(shí)效性。出納工作具有很強(qiáng)的時(shí)間性，出納人員何時(shí)辦理現(xiàn)金和銀行存款的收付結(jié)算，何時(shí)發(fā)放工資，何時(shí)核對(duì)銀行對(duì)賬單等，都有嚴(yán)格的時(shí)間要求。庫存現(xiàn)金必須做到日清月結(jié)，每天都要盤點(diǎn)、核對(duì)。銀行存款要定期進(jìn)行對(duì)賬，保證賬實(shí)相符。一旦出現(xiàn)失誤，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，盡早查找出原因，并及時(shí)調(diào)整，把握彌補(bǔ)的最佳時(shí)機(jī)。

雖然出納的職能對(duì)企業(yè)十分重要，但我的工作流程也不算復(fù)雜。我的工作主要有：

1.辦理銀行存款轉(zhuǎn)賬和現(xiàn)金的保管。當(dāng)貨物入庫，需要給賣家匯款。每日做好日常的現(xiàn)金日記賬及盤存工作，做到賬實(shí)相符，防止現(xiàn)金盈虧，下班后現(xiàn)金與等價(jià)物交還總經(jīng)理處?，F(xiàn)金收付的，要當(dāng)面點(diǎn)清金額。

2.負(fù)責(zé)支票、發(fā)票、收據(jù)的管理。月底要進(jìn)行發(fā)票認(rèn)證和憑證的匯總，并去區(qū)域稅務(wù)局進(jìn)行報(bào)稅工作。

3.登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬，并及時(shí)與銀行對(duì)賬。該公司采用手工記賬，收到銀行回單和發(fā)票，要進(jìn)行總賬和明細(xì)賬的登記。每日結(jié)出各賬戶存款余額，以便總經(jīng)理及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)了解公司資金運(yùn)作情況，以調(diào)度資金。

４.保管好各種空白支票、發(fā)票。

四、見習(xí)收獲體會(huì)

見習(xí)結(jié)束，收獲頗豐。總的來說我對(duì)這次短暫的見習(xí)經(jīng)歷是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝這樣實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

首先，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。會(huì)計(jì)工作重在經(jīng)驗(yàn)的累積，只有通過豐富的實(shí)際操作，才能勝任工作乃至熟能生巧。最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本理論上被徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)顯得尤其重要，這也是我作為一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生選擇進(jìn)行關(guān)于出納這一職務(wù)的見習(xí)的原因。將所學(xué)的知識(shí)和更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐檢驗(yàn)真理，使自己具有較強(qiáng)的基本實(shí)務(wù)能力和全面系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，正是見習(xí)和學(xué)習(xí)的目的和意義所在。

同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，理清每一條稅法，正確使用

每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。會(huì)計(jì)是比較繁瑣的工作，在見習(xí)期間，我體會(huì)到做賬切記粗心大意或心浮氣躁。

最后，會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)工作效率的提高。這都要求者作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。

這次見習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)工作提供里良好平臺(tái)，使我在模擬的社會(huì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了在實(shí)際社會(huì)中生存應(yīng)該具備的能力，讓我在踏上工作之路錢做了全面充分的準(zhǔn)備。在此期間，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加劇緊迫感。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，將來以更好的姿態(tài)融入社會(huì)。

第四篇：接觸網(wǎng)作業(yè)車司機(jī)見習(xí)報(bào)告

接觸網(wǎng)作業(yè)車司機(jī)見習(xí)報(bào)告

時(shí)光飛逝，不覺見習(xí)期已過，在這段時(shí)間里，自分配到供電段以來，我從一個(gè)懵懂、迷茫的學(xué)生逐步成長(zhǎng)為一名勤奮、敬業(yè)的接觸網(wǎng)作業(yè)車司機(jī)，我不斷的努力學(xué)習(xí)，努力提高自己的各方面能力，盡快的讓自己適應(yīng)我們鐵路單位快節(jié)奏、高效率的工作環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)與幫助下，我完全融入了供電段這個(gè)大家庭中，較圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，各方面能力也得到了一定的提高，為今后的工作學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在這里，我要感謝見習(xí)中領(lǐng)導(dǎo)及其同事們對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)懷，回顧過去的一年，我自己有很多的感想和體會(huì)?，F(xiàn)就見習(xí)期工作情況總結(jié)如下：

一、進(jìn)入工區(qū)后：虛心學(xué)習(xí)、不驕不躁、努力提高自身各方面能力。因?yàn)槲覐氖鹿ぷ鞯臅r(shí)間不是很長(zhǎng)，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平離工作的實(shí)際要求還有很大的差距，所以我希望能夠克服困難，努力學(xué)習(xí)，端正工作態(tài)度，積極的向其他同志請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，能踏實(shí)、認(rèn)真地做好本職工作，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。在工區(qū)的日子，我深刻體會(huì)到了作為一名接觸網(wǎng)作業(yè)車司機(jī)的義務(wù)和責(zé)任。我參加天窗的工作。在現(xiàn)場(chǎng)我跟著指導(dǎo)司機(jī)和另外一名師傅一起工作并觀摩整個(gè)工作過程。說實(shí)話，直到第一個(gè)天窗做完我心里就有點(diǎn)飄飄然了，因?yàn)樵谖铱磥磉@實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，沒有什么技術(shù)含量?？傻鹊轿疑焓秩プ龅臅r(shí)候卻是困難重重，最后實(shí)在沒辦法完成還是徐工長(zhǎng)幫忙做完了，雖然徐工長(zhǎng)沒說什么，但我從徐工長(zhǎng)熟練的技術(shù)工藝中感到了慚愧。從這件事中我學(xué)到了一個(gè)道理：無論從事什么工作，在沒動(dòng)手之前永遠(yuǎn)不要自滿自足，一定要懷著一種虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)去參加工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)前輩師傅們的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的理論爭(zhēng)取更快更好的學(xué)會(huì)技術(shù)、掌握技術(shù)。主任曾對(duì)我們說過：“你們現(xiàn)在就是一個(gè)積累的過程，只有積累達(dá)到了一定程度才能在工作崗位上取得優(yōu)秀的成績(jī)。”我深以為然。從那以后我虛心學(xué)習(xí)，反復(fù)思考，找出不足，爭(zhēng)取每做一件事情都能得到一點(diǎn)提高。“積小流成江河”，通過一年的工作學(xué)習(xí)，我各方面能力都得到了不小的提高。

二、進(jìn)入工區(qū)：遵章守紀(jì)、不怕辛苦、以事實(shí)說話爭(zhēng)取早日融入大家庭?！叭诵?，必有我?guī)煛?，單位中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)就是一筆寶貴的財(cái)富，就是我學(xué)習(xí)的源泉；“事無巨細(xì)，必盡全力”，不論大事小事，每多做一件事情必然會(huì)多學(xué)到一些知識(shí)，必然會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。在工區(qū)是我真正接觸一線工作。在這些日子中，我學(xué)到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過的知識(shí)，我知道的外線交叉跨越的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)會(huì)了熟練運(yùn)用信號(hào)發(fā)碼器，學(xué)會(huì)了運(yùn)用黃油槍、知道了開車的基本要點(diǎn)和注意事項(xiàng)、還了解了天窗作業(yè)的日常工作流程等等，可以說我度過了充實(shí)的時(shí)間。另外在車間堅(jiān)持執(zhí)行的“早班會(huì)”規(guī)定也讓我深一步的了解了作為半軍事化的鐵路單位所具有的那種雷厲風(fēng)行、遵章守紀(jì)的精神面貌?！盁o規(guī)矩不成方圓”，作為現(xiàn)如今最大的國企，一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)章制度就好比一個(gè)船標(biāo)一樣無時(shí)無刻的在給我們這個(gè)企業(yè)提供一個(gè)正確、光明的方向。所以，作為一名見習(xí)生我更要嚴(yán)格的要求自己，在見習(xí)期的工作中，一方面我嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，嚴(yán)于律己，自覺的遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律；另一方面，我不怕苦、不怕累，積極主動(dòng)，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時(shí)，積極主動(dòng)的協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中努力提高自身各方面的能力。在行車的過程中，我體會(huì)到了身為一名接觸網(wǎng)作業(yè)司機(jī)的艱辛。有時(shí)候我們?yōu)榱艘淮翁齑皺z車一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候我們要連續(xù)在幾個(gè)車站之間奔波。但面對(duì)這樣的工作環(huán)境沒有一名工人叫苦叫累，這正是我們這批剛走出校園的學(xué)生最應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。我端正態(tài)度、認(rèn)真工作、學(xué)以致用、重視現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取做一名合格的供電人。我清楚的明白，雖然作為一名大學(xué)生，但是現(xiàn)在的我自身各方面都還有很大的不足，現(xiàn)在只是我努力付出，努力學(xué)習(xí)的階段。所以在工區(qū)的日子，我積極爭(zhēng)取參加現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)，不斷虛心向車間的技術(shù)員和工人師傅學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)，在不斷的學(xué)習(xí)過程中提高自己各方面的能力。在車間，我在車間主任和書記的身上學(xué)會(huì)了身先士卒和以車間為家的工作作風(fēng)，在車間技術(shù)員身上我學(xué)會(huì)了細(xì)致認(rèn)真、勤勤懇懇的工作態(tài)度，在車間許多職工身上我看到了不畏辛苦、無私奉獻(xiàn)的鐵人精神。可以說，車間的每個(gè)人都是我的老師，他們身上有太多值得我學(xué)習(xí)的地方了。還記得我跟我的師傅頂著大雪在外搶險(xiǎn)，還記得第一次在工人師傅的指導(dǎo)下練車，還記得第一次參加天窗作業(yè)等等。車間太多的第一次給了我這輩子都無法忘懷的回憶，感謝車間的每一個(gè)人，感謝你們教會(huì)了我難么多。也請(qǐng)你們相信，我一定會(huì)在日后的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)的做出一份優(yōu)秀的成績(jī)。

通過一年的見習(xí)，我付出了很多，也收獲了很多，我深深的感到我是的如此幸運(yùn)，在剛剛邁入企業(yè)的時(shí)候就碰到了這么多為我指點(diǎn)前路的前輩師傅們，他們每個(gè)人的身上都讓我學(xué)到了許許多多的東西。但同時(shí)，也深深的體會(huì)到自身眾多的不足，如由于工作時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)待自己的工作并不是很得心應(yīng)手，由于自己年齡輕，在開展工作時(shí)有時(shí)缺乏魄力等種種問題。但我相信，隨著時(shí)間的推移我一定會(huì)克服種種問題成為一名優(yōu)秀的供電人。相信我會(huì)更加努力，找出不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮,也只有豆大的光.但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴,則會(huì)熊熊燃燒”.我希望用我亮麗的青春,去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的激情,感召激勵(lì)著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)??

第五篇：北京電大畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)、作業(yè))

北京電大畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、作業(yè)）

寫作規(guī)范

畢業(yè)論文是學(xué)生畢業(yè)前最后一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)，而且還是對(duì)學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。為了保證畢業(yè)論文質(zhì)量，特制定本寫作標(biāo)準(zhǔn)。

一、裝訂順序及要求

（一）裝訂順序

中央電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表→目錄→中文摘要→英文摘要→正文→參考文獻(xiàn)→致謝→附錄（黑體部分為必備項(xiàng)目）。

（二）要求

論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。紙張為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；左裝訂線0.5cm。

二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

（一）題目

題目應(yīng)恰當(dāng)、準(zhǔn)確地反映本課題的研究?jī)?nèi)容。論文的中文題目應(yīng)不超過20字。題目要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，可分為兩行。

（二）摘要與關(guān)鍵詞

1.摘要 摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文。摘要應(yīng)包括本論文的基本研究?jī)?nèi)容、研究方法、創(chuàng)造性成果及其理論與實(shí)際意義。摘要中不宜使用公式、圖表，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號(hào)。避免將摘要寫成目錄式的內(nèi)容介紹。摘要的字?jǐn)?shù)（以漢字計(jì)）一般在200字之內(nèi)，以能將規(guī)定內(nèi)容闡述清楚為原則。摘要頁不需寫出論文題目。本科畢業(yè)論文提倡撰寫英文摘要，英文摘要與中文摘要的內(nèi)容應(yīng)完全一致，在語法、用詞上應(yīng)準(zhǔn)確無誤。中、外文摘要應(yīng)各占一頁，編排上中文在前，外文在后。

2.關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標(biāo)準(zhǔn))，一般是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的，能表現(xiàn)論文主題的，具有實(shí)質(zhì)意義的詞語。關(guān)鍵詞一般列3～5個(gè)，按詞條的外延層次從大到小排列。

（三）論文正文

論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。

1.緒論 緒論一般作為第一部分，緒論應(yīng)包括：本研究課題的學(xué)術(shù)背景及其理論與實(shí)際意義；國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述；相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展及成果、存在的不足或有待深入研究的問題；本研究課題的來源及主要研究?jī)?nèi)容。

2.論文主體 論文主體是畢業(yè)論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點(diǎn)突出，文字簡(jiǎn)練、通順。正文的內(nèi)容就是深入分析文章引言提出的問題，運(yùn)用理論研究和實(shí)踐操作相結(jié)合進(jìn)行分析論證。正文撰寫的內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語言表達(dá)能力，決定了論文的可理解性和論證的說服力。

3.結(jié)論 論文的結(jié)論作為論文正文的最后一章單獨(dú)排寫，但不加章號(hào)。結(jié)論是對(duì)整個(gè)論文主要成果的總結(jié)。在結(jié)論中應(yīng)明確指出本研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新點(diǎn)理論（含新見解、新觀點(diǎn)），對(duì)其應(yīng)用前景和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等加以預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)，并指出今后進(jìn)一步在本研究方向進(jìn)行研究工作的展望與設(shè)想。

（四）參考文獻(xiàn)

為了反映論文的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度，同時(shí)向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)刊出主要參考文獻(xiàn)。同時(shí)向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)刊出主要參考文獻(xiàn)。

論文的參考文獻(xiàn)一般為5—10篇。教材、詞典、產(chǎn)品說明書、各類標(biāo)準(zhǔn)、各種報(bào)紙上刊登的文章及未公開發(fā)表的研究報(bào)告等通常不宜作為參考文獻(xiàn)引用。

引用網(wǎng)上參考文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)注明該文獻(xiàn)的準(zhǔn)確網(wǎng)頁地址，網(wǎng)上參考文獻(xiàn)不包含在上述規(guī)定的文獻(xiàn)數(shù)量之內(nèi)。

（五）致謝

對(duì)指導(dǎo)教師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成畢業(yè)論文工作的組織和個(gè)人表示感謝。內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、實(shí)事求是。對(duì)課題給予資助者應(yīng)予以感謝。

三、格式及模版

（一）文科類論文（設(shè)計(jì)、作業(yè)）格式及模版

1.目錄 “目錄” 黑體小二號(hào)，加粗居中；內(nèi)容黑體小四號(hào)，行距1.25，由論文的摘要與關(guān)鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻(xiàn)組成，序號(hào)采用數(shù)字為：一級(jí)標(biāo)題“

一、”；二級(jí)標(biāo)題“

（二）”；三級(jí)標(biāo)題“3.”。

2.中文摘要 [摘要]和[關(guān)鍵詞]均為宋體小四號(hào)加粗，內(nèi)容宋體小四號(hào)，行距1.25cm。

3.正文

(1)標(biāo)題:黑體二號(hào)居中,上下各空一行

(2)正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25(3)一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“

一、”，小三號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

(4)二級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“

（一）”，四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

(5)三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，起首空兩格，空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗。

(6)

四、五級(jí)標(biāo)題：序號(hào)分別為“(1)”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)，否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。

(7)注釋（根據(jù)需要）：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“①、②??”（即插入腳注），并在該頁底部腳注處對(duì)應(yīng)注號(hào)續(xù)寫注文。注號(hào)以頁為單位排序，每個(gè)注文各占一段，用小5號(hào)宋體。注釋的具體格式要求為：

著作：[序號(hào)]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間.引用部分起止頁。

①嚴(yán)元章.中國教育思想源流[M].北京:三聯(lián)書店出版社，1993.11:137-141.期刊：[序號(hào)]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù)).引用部分起止頁。①陳素雅.體育教育專業(yè)改革應(yīng)注重調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002.2.26-28.會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開會(huì)年.出版地.出版者.出版時(shí)間.引用部分起止頁。

①朱小蔓.關(guān)于學(xué)校道德教育的思考[A].二十一世紀(jì)中國德育改革與創(chuàng)新[C].銀川:學(xué)苑出版社,2002:121-133.(8)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排序號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

4.參考文獻(xiàn) [參考文獻(xiàn)] 五號(hào)宋體加粗；內(nèi)容五號(hào)宋體；單起頁。

參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過的對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于5篇。參考文獻(xiàn)的表示格式為：

著作：[序號(hào)]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間。期刊：[序號(hào)]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù))。

會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開會(huì)年.出版地.出版者.出版時(shí)間。

5.頁碼 從正文起排，頁面底端居中。目錄及摘要關(guān)鍵詞頁用羅馬字母單獨(dú)標(biāo)注。（具體見模版）

模版一：

目錄(黑體小二號(hào)，加粗居中)

中文摘要與關(guān)鍵詞…………………………………………………………………1

一、教育成本的含義………………………………………………………………1

二、電大系統(tǒng)進(jìn)行教育成本管理的意義…………………………………………1

（一）教育成本應(yīng)是合理確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)…………………………………2

（二）建立教育成本核算管理制度是降低成本開支的保證……………………2

（三）電大辦學(xué)方式的多樣化決定了進(jìn)行教育成本管理的必要性……………2

三、電大系統(tǒng)教育成本管理的方法探索…………………………………………3

（一）教育成本管理必須遵循的原則……………………………………………3 1.成本管理原則………………………………………………………………4 2.成本分配的原則……………………………………………………………4

（二）電大系統(tǒng)教育成本管理方法選擇…………………………………………5 1.有條件的部門可實(shí)行企業(yè)化管理…………………………………………6 2.在全校范圍內(nèi)大力推廣目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制…………………………………7 參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………8

（內(nèi)容黑體小四號(hào)，行距1.25，由論文的摘要與關(guān)鍵詞、章、節(jié)、條、和參考文獻(xiàn)組成，序號(hào)采用數(shù)字為：一級(jí)標(biāo)題“

一、”；二級(jí)標(biāo)題“

（二）”；三級(jí)標(biāo)題“3.”）

[摘要] 隨著教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的日趨完善，“以質(zhì)論價(jià)”、“成本核算”，這些反映市場(chǎng)規(guī)律的名詞，如今也走進(jìn)了學(xué)校，走近了教育。如何加強(qiáng)高校教育成本的核算，必將成為高校財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)。作者認(rèn)為要加強(qiáng)教育成本管理，必須遵循以下原則：1.成本管理原則；2.成本分配的原則。文章認(rèn)為應(yīng)區(qū)分不同的情況實(shí)施不同的管理辦法，即有條件的部門可實(shí)行企業(yè)化管理，同時(shí)在全校范圍內(nèi)大力推廣目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制?？傊?，要想降低教育成本，就要樹立成本意識(shí)。

[關(guān)鍵詞] 電大系統(tǒng)；教育成本；成本管理；成本意識(shí)

（[摘要]和[關(guān)鍵詞]均宋體小四號(hào)加粗，內(nèi)容宋體小四號(hào)，1.25cm）

（紙張為A4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;裝訂線0.5cm）

論文題目×××××標(biāo)題:黑體二號(hào)居中,上下各空一行

廣播電視大學(xué)的主要任務(wù)是舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等?？?、本科教育和中等專業(yè)教育，×××××××××××××××××××××××××××××××（正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25）

因此，對(duì)成人教育而言，這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。成人教育的發(fā)展必將與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定了成人教育更加社會(huì)化和市場(chǎng)化。

一、教育成本的含義(一級(jí)標(biāo)題格式：序號(hào)為“

一、”，小三號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn))

（一）教育成本的含義(二級(jí)標(biāo)題 格式：序號(hào)為“

（一）”，四號(hào)宋體，加粗，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。)廣義的教育成本，是指投入教育的總成本?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?。

××××××××××××××××××××××××××××①××。

（二）教育成本劃分

教育成本可按用途不同或投入途徑不同分類×××××××××××××× 1.按成本的用途劃分 學(xué)生所放棄的收入。學(xué)生為了×××××××××××××××××××××××××。(三級(jí)標(biāo)題格式：序號(hào)為“1.”，起首空兩格,空一格后接排正文，小四號(hào)宋體，加粗）

(1)教學(xué)成本。它是指××××××××××××××××××××××××(2)學(xué)生生活成本。它包括學(xué)生×××××××××××××××××××× ××××××××。（四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“(1)”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)，否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。)2.按教育成本投入途徑不同劃分 按教育成本分擔(dān)者不同（即投入的途徑不同），教育成本又可分為以下四類：

(1)社會(huì)直接成本。主要包括××××××××××××××××××××××××××××××××××

(2)個(gè)人直接成本。它指學(xué)生×××××××××××××××××××××(3)社會(huì)間接成本?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?4)個(gè)人的間接成本②?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

(三)教育成本的××

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

二、電大系統(tǒng)進(jìn)行教育成本管理的意義

（一）教育成本應(yīng)是合理確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)

近年來，隨著高等教育各項(xiàng)改革的不斷深化，我國高校已逐步轉(zhuǎn)入由政府、社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)或個(gè)人對(duì)教育成本合理分擔(dān)的機(jī)制。雖然目前情況下，教育行政主管部門仍然××××××××××××××××××××

為了加強(qiáng)成本管理，建立全額成本核算是高校會(huì)計(jì)發(fā)展的必然，但在目前的高校會(huì)計(jì)制度中沒有設(shè)置教育成本核算的科目，高校會(huì)計(jì)界對(duì)教育成本的核算也尚在探索中，對(duì)教育成本核算沒有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。但作者認(rèn)為要加強(qiáng)教育成本管理必須遵循以下兩個(gè)原則：

1.成本管理原則 為了更好地反映成本管理成果，本著先易后難、循序漸進(jìn)的方式逐步開展成本核算工作?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理。×××××××××××××××××××××××××××××××××××

(2)逐步建立資源（包括人力資源和實(shí)物資源）有償使用制度?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

(3)鼓勵(lì)各部門在有關(guān)法規(guī)允許的范圍內(nèi)充分利用現(xiàn)有資源，遵循誰受益誰承擔(dān)費(fèi)用的原則。×××××××××××××××××××××××××

(4)正確處理壓縮成本開支和大力發(fā)展教育事業(yè)的矛盾。×××××× 2.成本分配的原則1注釋（根據(jù)需要）：正文中需注釋的地方可在加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“①、②……”（即插入腳注），并在該頁底部腳注處對(duì)應(yīng)注號(hào)續(xù)寫注文。注號(hào)以頁為單位排序，每個(gè)注文各占一段，用小5號(hào)宋體。

成本分配也要講究成本效益比，即成本分配本身也是有成本的，而成本分配所帶來的效益要遠(yuǎn)大于成本分配的成本才行。××××××××××××××××××××××××××××××各項(xiàng)成本費(fèi)用分配給受益對(duì)象，反對(duì)將本應(yīng)在上期或 1嚴(yán)元章.中國教育思想源流[M].北京:三聯(lián)書店出版社，1993.11:137-141.下期分配的成本費(fèi)用分×××××××××××××××××××××××××××××××××

(1)受益性原則

成本分配的受益性原則可以概括為兩句話，即誰受益、誰負(fù)擔(dān)；負(fù)擔(dān)多少，視受益程度而定。這一原則，要求選用的分配標(biāo)準(zhǔn)能夠反映受益者受益的程度。

(2)及時(shí)性原則

是指要及時(shí)將各項(xiàng)成本費(fèi)用分配給受益對(duì)象，反對(duì)將本應(yīng)在上期或下期分配的成本費(fèi)用分配給本期。不及時(shí)分配成本費(fèi)用必然會(huì)影響到成本的及時(shí)計(jì)算和計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性，也必然會(huì)影響成本信息的質(zhì)量，造成經(jīng)濟(jì)決策的失誤。

(3)基礎(chǔ)性原則

成本分配要以完整的、準(zhǔn)確的原始記錄為依據(jù)，不能憑主觀臆斷亂分配，更不能故意搞亂成本分配秩序，制造虛假成本信息。×××××××××⑤×××××××××××××××××××××××××

論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

[參考文獻(xiàn)]（五號(hào)宋體加粗）

[1] 陳素雅.體育教育專業(yè)改革應(yīng)注重調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002.2:26-28（五號(hào)宋體）

[2] 嚴(yán)元章.中國教育思想源流[M].北京：三聯(lián)書店出版社，1993.11:137-141.[3] 朱小蔓.關(guān)于學(xué)校道德教育的思考[A].二十一世紀(jì)中國德育改革與創(chuàng)新[C].銀川：學(xué)苑出版社，2002:121-133 [4] 魯潔.關(guān)系中的人:當(dāng)代道德教育的一種人學(xué)探尋[A].二十一世紀(jì)中國德育改革與創(chuàng)新[C].銀川：學(xué)苑出版社，2002:3-4 [5] 張春興.教育心理學(xué)[M].杭州：浙江教育出版社，1998.5:140

參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過的對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于5篇。

參考文獻(xiàn)的表示格式為：

著作：[序號(hào)]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間。期刊：[序號(hào)]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù)).會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開會(huì)年.出版地.出版者.出版時(shí)間。

北京電大畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、作業(yè)）

成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)

一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、作業(yè)）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、作業(yè)）成績(jī)滿分為100分，由指導(dǎo)教師根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分：

（一）85～100分

1.全面完成課題要求，選題新穎，具有較強(qiáng)的實(shí)用性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、可行性和專業(yè)性。

2.分析研究方法正確，方案設(shè)計(jì)合理，能正確、靈活地綜合運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問題。

3.圍繞課題的觀點(diǎn)鮮明、正確，有獨(dú)到見解和創(chuàng)新，材料詳實(shí)、充分，數(shù)據(jù)完整、可靠，論證有力、充足，層次分明、邏輯清楚、結(jié)構(gòu)完整、格式規(guī)范、文字材料所必須的附件齊全。

4.滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。

（二）75～84分

1.按要求完成課題，選題適當(dāng)，有一定的實(shí)用性、科學(xué)性、專業(yè)性和可行性。2.分析研究方法基本正確，能綜合運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、知識(shí)分析和解決問題。3.圍繞課題的觀點(diǎn)正確，材料充分，數(shù)據(jù)可靠，論證比較有力，邏輯性比較強(qiáng)，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，文字材料所必需的附件基本齊全。

4.滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。

（三）60～74分

1.按要求基本完成課題，選題尚可，有一定的專業(yè)性和可行性。

2.分析研究方法基本正確，尚可運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問題。3.觀點(diǎn)基本正確，材料基本齊全，數(shù)據(jù)比較可靠，論證有一定說服力，結(jié)構(gòu)比較完整，格式比較規(guī)范，文字材料沒有明顯漏洞。

4.滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。

（四）59分以下

1.不能按基本要求完成課題，選題陳舊，無實(shí)用性和研究?jī)r(jià)值、無可行性或偏離專業(yè)。

2.研究方法不正確，存在較明顯的觀點(diǎn)錯(cuò)誤或觀點(diǎn)不明，基本理論、知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤。

3.材料不齊或虛假、數(shù)據(jù)不正確或偽造，論證無力或片面，漏洞明顯，邏輯混亂，結(jié)構(gòu)不完整，格式不規(guī)范，文字材料未能達(dá)到寫作基本要求。