第一篇：西工大文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校

西工大鴻達(dá)先簽約再收費(fèi)成熱點(diǎn)

西工大鴻達(dá)補(bǔ)習(xí)學(xué)校自推出中高考動(dòng)力課程以來(lái)，就一直成為全國(guó)媒體的追蹤熱點(diǎn)，高考結(jié)束后，更是被媒體推到高峰，先是陜西教育廳官方網(wǎng)站《陜西教育觀察》在高考第二天頭版頭條報(bào)道鴻達(dá)押中今年高考作文題，隨后全國(guó)80家媒體報(bào)道其押中207分高考題。近日，又有記者在追蹤其核心人物陳天哲的新浪微博時(shí)，爆出鴻達(dá)將開(kāi)放押題課程，爆出先簽約再收費(fèi)的新聞。鴻達(dá)高層說(shuō)：我們現(xiàn)在很有經(jīng)驗(yàn)，而且模式越來(lái)越成熟，為何不放開(kāi)胸懷，站在家長(zhǎng)立場(chǎng)上，多想想家長(zhǎng)的壓力，我們先簽約，后收費(fèi)！

起因：簽約上一本，考上再收費(fèi)

記者采訪西工大鴻達(dá)董事長(zhǎng)陳天哲：為何在微博爆出，簽約上一本，考上再收費(fèi)？

他說(shuō)：我是半夜醒來(lái)，突發(fā)靈感而已！當(dāng)時(shí)的靈感就是：我們的教學(xué)資源和教育方式經(jīng)過(guò)了十幾年的沉淀，已經(jīng)得到巨大提升，為何不把她最大化分享給學(xué)生們。以前我們是先簽約，先收費(fèi)，確實(shí)不學(xué)習(xí)的學(xué)生考不好，其家長(zhǎng)找我們鬧事是合情合理的，盡管我們付出很多！我們現(xiàn)在很有經(jīng)驗(yàn)，而且模式越來(lái)越成熟，為何不放開(kāi)胸懷，站在家長(zhǎng)立場(chǎng)上，多想想家長(zhǎng)的壓力，我們先簽約，后收費(fèi)！我們相信學(xué)生達(dá)到目標(biāo)，家長(zhǎng)一定會(huì)給我們回報(bào)的！我喜歡在有靈感的時(shí)候

隨手記錄！當(dāng)時(shí)不愿意開(kāi)燈，摸到手機(jī)，就登錄微博，在微博上記下這樣的話！再后來(lái)又擔(dān)心第二天忘記這個(gè)想法，就提示自己起來(lái)把這個(gè)思路做成一個(gè)文案！于是，天亮前的兩個(gè)小時(shí)我在電腦前做這個(gè)文案！”陳天哲回答。

鴻達(dá)認(rèn)為，這一次推出先簽約、后收費(fèi)也是他們自發(fā)的把愛(ài)、感恩、付出、共贏、恒心、意志力、信念完完全全地帶給學(xué)生們！鴻達(dá)已經(jīng)給出簽約流程。一，先期教學(xué)服務(wù)磨合；二，簽約，定目標(biāo);三，開(kāi)展全國(guó)頂級(jí)中高考命題專(zhuān)家押題式講座，提供命題題庫(kù)和中高考動(dòng)力核心課程，；四，考察考試結(jié)果；五，中高考成績(jī)達(dá)標(biāo)，家長(zhǎng)辦理繳費(fèi)手續(xù)！

家長(zhǎng)：有底氣真正做到敢擔(dān)當(dāng)

記者在百度搜索，西安主要的中考、高考全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校有：西工大文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校、陜西西安方正補(bǔ)習(xí)學(xué)校、陜西西安龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，接下來(lái)的有西安成才補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安正大補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安大唐補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安雙成補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安黃河補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安遠(yuǎn)東仁民補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安雁塔補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安一博補(bǔ)習(xí)學(xué)校，等等，太多了！鴻達(dá)這個(gè)模式一推出，對(duì)這個(gè)補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)到底有什么樣的推進(jìn)作用？對(duì)客戶(hù)又有什么樣的價(jià)值？記者現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，熱線電話火爆，有不少外地家長(zhǎng)專(zhuān)程來(lái)西安到鴻達(dá)報(bào)名，一位來(lái)自韓城的家長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)：“我看到鴻

達(dá)今年的押題做得好，而且做到先簽約，再收費(fèi)，心里感到很溫暖，也很踏實(shí)，真正把家長(zhǎng)的憂(yōu)慮解決了！所以，我們毫不猶豫來(lái)鴻達(dá)報(bào)名！”

一位已經(jīng)上課多日的學(xué)生對(duì)記者說(shuō)：“鴻達(dá)的教師是一流的，我們?cè)诤芏鄬W(xué)校聽(tīng)課對(duì)比后都能感受出來(lái)！管理也不錯(cuò)，完全軍事化，讓人有秩序感和安全感！我的同學(xué)原來(lái)沒(méi)在鴻達(dá)報(bào)名，現(xiàn)在在網(wǎng)上看到鴻達(dá)將推出先簽約后收費(fèi)政策后，跟我聯(lián)系多次，一定要在原來(lái)的學(xué)校退學(xué)來(lái)我們學(xué)校和我一起上學(xué)！”

鴻達(dá)的這個(gè)舉措在行業(yè)內(nèi)影響很大，大家都在議論，學(xué)生和家長(zhǎng)也有明顯的反映，更多的藝考生開(kāi)始把眼光瞄準(zhǔn)鴻達(dá)，甚至提前搶先預(yù)報(bào)名，等等這些想象都說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，鴻達(dá)人的心胸和格局在放大，他們已經(jīng)把學(xué)生和家長(zhǎng)的利益看得比自己利益重要了！一位不愿透露姓名的高考補(bǔ)習(xí)行業(yè)高管對(duì)記者如此說(shuō)，也是記者在采訪中的心得體會(huì)！

第二篇：西工大文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校的高考改革（精選）

鴻達(dá)：哥押的不是題，是高考改革

一，內(nèi)容提要: 鴻達(dá)最新統(tǒng)計(jì)的學(xué)生高考成績(jī)最高704分（應(yīng)屆生，提前已經(jīng)被清華內(nèi)招），下來(lái)的是653、623等600分學(xué)生人數(shù)達(dá)58名！

高考規(guī)律很簡(jiǎn)單，難得的是有沒(méi)有一種課程把主流文化和高考沖刺有機(jī)結(jié)合起來(lái)，動(dòng)力課程本身切入很快！

把好學(xué)生變更好有難度，鴻達(dá)要把差學(xué)生變一流學(xué)生就是挑戰(zhàn)高難度，而且不斷挑戰(zhàn)成功！

高考其實(shí)是學(xué)生們需要參加的一場(chǎng)“成人禮”，需要學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中去感悟、體驗(yàn)和成長(zhǎng)。

自發(fā)的把愛(ài)、感恩、付出、共贏、恒心、意志力、信念完完全全帶入高考，就是最大的押題收獲者，鴻達(dá)在這樣的思維模式下，押中207分是應(yīng)該的，而且是少的！

二，高考取得非凡成績(jī)

據(jù)百度搜索，西安主要的中考、高考全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校有：西工大文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校、陜西西安方正補(bǔ)習(xí)學(xué)校、陜西西安龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，接下來(lái)的有西安成才補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安正大補(bǔ)習(xí)學(xué)校，西安國(guó)浩補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安大唐補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安雙成補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安黃河補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安愛(ài)科補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安遠(yuǎn)東仁民補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安雁塔補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安一博補(bǔ)習(xí)學(xué)校、西安學(xué)大教育、西安思博補(bǔ)習(xí)學(xué)校等。

但這兩年，西工大鴻達(dá)補(bǔ)習(xí)學(xué)校經(jīng)過(guò)十幾年的累積和掙扎，最終在行業(yè)內(nèi)異軍突起，直接進(jìn)入行業(yè)第一、二名，在全國(guó)教育專(zhuān)家交流會(huì)都成為專(zhuān)家們的與會(huì)焦點(diǎn)，成為全國(guó)第一家植入中高考動(dòng)力課程的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，也稱(chēng)為全國(guó)第一家把高考生當(dāng)總裁或高級(jí)公務(wù)員培養(yǎng)的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。更讓國(guó)內(nèi)外媒體震驚的是，今年高考一結(jié)束，全國(guó)70多家主流媒體報(bào)道其押中207分高考題。在采訪鴻達(dá)學(xué)校的高層領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，還見(jiàn)到了四位分別來(lái)自山西和河南的兩家著名高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們專(zhuān)程來(lái)西安向鴻達(dá)學(xué)校取經(jīng)，他們說(shuō)，不敢想象，一個(gè)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校在短暫時(shí)間里迅速崛起，居然做到了墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，不斷引發(fā)全國(guó)媒體報(bào)道，被行業(yè)尊稱(chēng)為鴻達(dá)模式，并且在高考中押中如此罕見(jiàn)的題。目前，已經(jīng)有全國(guó)三四家高考出版書(shū)商聯(lián)系鴻達(dá)，希望以鴻達(dá)名義在全國(guó)出版高考題型教輔書(shū)，看來(lái)，押題讓鴻達(dá)在高考題型研究上具備了全國(guó)性的影響力！

6月25日，陜西高考出成績(jī)，6月26日，記者一行兩人專(zhuān)門(mén)探訪鴻達(dá)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，求證西工大鴻達(dá)學(xué)校今年押題后的學(xué)生成績(jī)：一名應(yīng)屆學(xué)生提前被清華大學(xué)錄取,高考成績(jī)?yōu)?04分(記者聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不愿意學(xué)生接受采訪，也不愿意公布姓名照片，家長(zhǎng)說(shuō)：鴻達(dá)今年有上百家媒體報(bào)道過(guò)，擔(dān)心后面會(huì)有無(wú)數(shù)的記者追訪，遭成壓力)。兩名600分以上的學(xué)生坦然接受了記者的采訪，一名為653分，另外一名為623分，其他600分以上人數(shù)很多，正在逐步登記！623分的吳澤軒和653分的羅泰來(lái)帶著家長(zhǎng)前來(lái)感謝學(xué)校，記者現(xiàn)場(chǎng)抓拍該學(xué)生和熊校長(zhǎng)的合影！兩位學(xué)生都說(shuō)：“要不是鴻達(dá)押中這么多的高考題，我們絕對(duì)考不到如此理想的成績(jī)！”

653分的羅泰來(lái)帶著家長(zhǎng)于6月27日專(zhuān)程來(lái)學(xué)校致謝

623分的吳澤軒也帶著父親來(lái)學(xué)校致謝，圖為他和校長(zhǎng)留影 記者發(fā)稿前，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，鴻達(dá)學(xué)校一本上線率47.92%，二本已經(jīng)超過(guò)80%，往屆生二本上線率超85%，應(yīng)屆上線率71.3%。另外，文理科600分以上學(xué)生58名!校方人員說(shuō)：“把好學(xué)生變更好有難度，鴻達(dá)要把差學(xué)生變一流學(xué)生就是挑戰(zhàn)高難度，而且不斷挑戰(zhàn)成功！”

三，陳天哲：哥押的不是高考題，是高考改革

網(wǎng)絡(luò)相比傳統(tǒng)媒介而言一個(gè)很大的特點(diǎn)就是雙向交流。每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)不僅獲得信息，同時(shí)也是潛在的評(píng)論提供者。而且，網(wǎng)絡(luò)世界更為自由，只要不抵觸法律違背社會(huì)原則，每個(gè)網(wǎng)民都可以在網(wǎng)上暢所欲言。鴻達(dá)押中207分高考題的新聞評(píng)論引起網(wǎng)友的廣泛關(guān)注和熱烈評(píng)論。

記者除了在報(bào)道鴻達(dá)的幾十家媒體新聞后發(fā)現(xiàn)評(píng)論外，發(fā)現(xiàn)西安一些機(jī)構(gòu)在跟風(fēng)鴻達(dá)，在自家的網(wǎng)站上自我標(biāo)榜自己押題多少分，網(wǎng)友們譏諷評(píng)論很多！

記者重點(diǎn)關(guān)注了新浪陳天哲微博（@陳天哲，帶有V名人認(rèn)證標(biāo)志），網(wǎng)友觀點(diǎn)頗有代表性！

一段轉(zhuǎn)了將近40萬(wàn)次的關(guān)于湖南電視臺(tái)的節(jié)目視頻【高考·天問(wèn)】，陳天哲6月24日14:51給出的評(píng)論是：哥押的不是題，是高考改革!6月17日09:59，陳天哲發(fā)表微博稱(chēng)：今日西安日?qǐng)?bào)報(bào)道西工大鴻達(dá)，標(biāo)題為「鴻達(dá)押中207分高考題引發(fā)海內(nèi)外媒體熱捧」，為鴻達(dá)喝彩!同時(shí)配發(fā)當(dāng)日西安日?qǐng)?bào)報(bào)道的版面抓拍圖片。接著，有網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)叫好或者支持，或者咨詢(xún)鴻達(dá)報(bào)名程序！18日10:00，一位網(wǎng)友（此處省去姓名）跟帖評(píng)論說(shuō)：“鴻達(dá)的驕傲也是我們的悲哀，我們需要的是培養(yǎng)思維方法和心智模式而非高分低能兒！”同時(shí)，@很多網(wǎng)友，記者發(fā)現(xiàn)，這位網(wǎng)友@的這些微博基本是加V的具有很大社會(huì)影響力的社會(huì)名人。

10:07分，億達(dá)廣告宋華為V發(fā)表評(píng)論說(shuō)：錯(cuò)，據(jù)了解：鴻達(dá)是全國(guó)第一所植入動(dòng)力課程的學(xué)校，是全國(guó)第一所把高中生當(dāng)總裁培養(yǎng)的學(xué)校，學(xué)生不是高分低能，而是高分高能！

10:20分，陳天哲回復(fù)說(shuō)：鴻達(dá)作為補(bǔ)習(xí)學(xué)校，震驚海內(nèi)外，是因?yàn)轼欉_(dá)主要培養(yǎng)學(xué)生的思維模式和心智模式！真正了解中高考的人就知道，死學(xué)的學(xué)生己經(jīng)不能勝出了!加強(qiáng)了解高考！

10:30,陳天哲發(fā)布新的跟帖：看到很多人，包括教育行業(yè)的人，用十年前的眼光看問(wèn)題，而不是發(fā)展的，多少有些悲哀，為OUT悲哀，中國(guó)高考改革突飛猛進(jìn)，OUT的人卻在批判高考!

四，內(nèi)在融入主流文化才能取勝高考

記者@私信陳天哲，希望他詳細(xì)談?wù)撝袊?guó)高考改革突飛猛進(jìn)的特點(diǎn).他私信說(shuō)：高考一直在改，只不過(guò)改得沒(méi)有讓老百姓看出來(lái)而已。因?yàn)檫@種改永遠(yuǎn)建立在宏揚(yáng)愛(ài)、感恩、付出、共贏等主流文化上的，所以橫看豎看都是一個(gè)樣，當(dāng)然看不出！其實(shí)，宏揚(yáng)愛(ài)、感恩、付出、共贏、恒心、意志力、信念等這些主流文化在高考中的考察方式已經(jīng)更深入了：你的骨子里是否已經(jīng)融入了愛(ài)、感恩、付出、共贏等核心文化，還是只知道說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)是不一樣的。前者在高考中輕松贏，后者確實(shí)越來(lái)越難贏！

陳天哲說(shuō)：我們努力在抓融入，努力在隔絕表層---這就是我們掌握的所謂的高考規(guī)律，這也是我們的動(dòng)力課程能在高考押題上出盡風(fēng)頭的原因，其實(shí)我們知道：高考規(guī)律很簡(jiǎn)單，難得的是有沒(méi)有一種課程把主流文化和高考沖刺有機(jī)結(jié)合起來(lái)，動(dòng)力課程本身切入很快！

最后，陳天哲說(shuō)，需要給老師和家長(zhǎng)們“降高考押題溫”。鴻達(dá)不是把所謂的“高考熱點(diǎn)”當(dāng)做“考前沖刺”示意給學(xué)生。這是一種很不好的“最后賭一把”的心理；至于家長(zhǎng)，被這種博彩心理攪動(dòng)得坐臥不寧，這些心理狀態(tài)必然會(huì)傳導(dǎo)給學(xué)生，影響考生的正常備考。

高考其實(shí)是學(xué)生們需要參加的一場(chǎng)“成人禮”，需要學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中去感悟、體驗(yàn)和成長(zhǎng)?！案呖佳侯}熱”只能干擾他們的正常成長(zhǎng)，強(qiáng)化他們的投機(jī)和浮躁心理，其負(fù)面效應(yīng)是顯而易見(jiàn)的，反而考不出好效果！押題的最高境界是降溫，學(xué)會(huì)“冷處理”，自發(fā)的把愛(ài)、感恩、付出、共贏、恒心、意志力、信念完完全全帶入高考，就是最大的押題收獲者！鴻達(dá)在這樣的思維模式下，押中207分是應(yīng)該的，而且是少的！整理采訪：王中文

第三篇：西工大鴻達(dá)補(bǔ)習(xí)學(xué)校專(zhuān)題采訪初稿

中學(xué)生寫(xiě)給校長(zhǎng)的信

感動(dòng)千萬(wàn)家長(zhǎng)

-----鴻達(dá)模式在中高考前再次掀起熱議

一封高三復(fù)讀學(xué)生寫(xiě)給西安西工大鴻達(dá)學(xué)校校長(zhǎng)的信在新浪微博和網(wǎng)易微博等主流網(wǎng)站被千萬(wàn)網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，使得全國(guó)第一家植入中高考動(dòng)力課程的鴻達(dá)學(xué)校再一次成為全國(guó)媒體關(guān)注的焦點(diǎn)！

在全國(guó)教育專(zhuān)家交流會(huì)上，鴻達(dá)快速的穩(wěn)定動(dòng)力課程提分模式（簡(jiǎn)稱(chēng)鴻達(dá)模式或者陳天哲模式）總是成為很多教育專(zhuān)家熱議的焦點(diǎn)；這一次，鴻達(dá)模式成為千萬(wàn)網(wǎng)友（或者說(shuō)是千萬(wàn)家長(zhǎng)和學(xué)生）反省流淚的焦點(diǎn)！

一封信掀起網(wǎng)絡(luò)千層浪

近日，一封高三復(fù)讀學(xué)生寫(xiě)給西安西工大鴻達(dá)學(xué)校校長(zhǎng)的信在新浪微博和網(wǎng)易微博等主流網(wǎng)站被千萬(wàn)網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)！這封信被網(wǎng)友命名為《讓天下中學(xué)生家長(zhǎng)反省并流淚的一封信》！一位50多歲的女網(wǎng)友說(shuō)：“我作為一名高中生的家長(zhǎng)，看到這樣的信，心里很不是滋味，流淚反省，自己經(jīng)常責(zé)怪孩子成績(jī)不好，卻從來(lái)沒(méi)有考慮到孩子需要我給他心靈上的安慰！”

信中是這樣說(shuō)的：

“尊敬的校長(zhǎng)，在進(jìn)入中高考前，我覺(jué)得我應(yīng)該寫(xiě)一封信給您，一定要寫(xiě)，而且要用心的寫(xiě)！

“請(qǐng)?jiān)试S我從我的高中生活開(kāi)始，而不是現(xiàn)在的高四，雖然是現(xiàn)在的高四生活讓我成為真正意義上的人！

“我從一個(gè)初中生成為高中生，就像一直走路的我突然要開(kāi)啟一輛汽車(chē)一樣，沒(méi)人教我怎么開(kāi)車(chē)？我連駕駛盤(pán)都很陌生，汽車(chē)整個(gè)儀表盤(pán)也看不懂，唯一能借鑒的經(jīng)驗(yàn)就是我騎過(guò)自行車(chē)！

“我彷徨，因?yàn)槲也恢滥懿荒荛_(kāi)好這輛車(chē)！我擔(dān)心，因?yàn)槲艺娴暮ε麻_(kāi)不好，讓期望我成長(zhǎng)幸福的父母心碎！我傷心，因?yàn)檎娴臎](méi)有一個(gè)駕?？梢悦赓M(fèi)指導(dǎo)我！

“帶著這樣復(fù)雜糾結(jié)的心情，我發(fā)動(dòng)這輛車(chē)上路了！小心翼翼的加油，小心翼翼的看路，小心翼翼的轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)！路起初還是平直的，那只是高一，接著就越來(lái)越彎曲，向高二那個(gè)拐彎口通過(guò)去！我不小心打過(guò)了方向盤(pán)，油門(mén)加油的力度不足，車(chē)子竄進(jìn)了深溝里！我怎么使勁都不行，我生氣，我失落，我悲傷，我無(wú)助，我難過(guò)??

“我需要人來(lái)安慰我，我需要人來(lái)幫助我，真的，我很需要??我開(kāi)的這輛車(chē)需要加油；需要定期保養(yǎng)，加玻璃水，換機(jī)油，更換剎車(chē)片??”

高考是一個(gè)酸楚的心路歷程

新浪微博和網(wǎng)易微博等主流網(wǎng)站的很多網(wǎng)友都發(fā)出這樣的感慨：“我們看到多年前的自己，很多高三學(xué)生學(xué)習(xí)不好，我們應(yīng)該想到他們的脆弱的內(nèi)心世界，應(yīng)該清楚他們的心路歷程！但我們卻忽視了，就像忽視當(dāng)初的自己一樣！在這封信里，我們看到了，也理解了！”

“可是，老師或者班主任瞄過(guò)來(lái)的眼光只是輕蔑，把我內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)的自信和重新振奮的信念都扼殺掉，他們說(shuō)：“你不是好學(xué)生！”

“父母更讓我絕望，我從他們那里得到的不是我想要的我必要的，而是指責(zé)，是埋怨！他們說(shuō)：“你不是我們的好孩子！”

“所有這些，等于不給我開(kāi)的這輛車(chē)加油，該保養(yǎng)時(shí)沒(méi)有保養(yǎng)，機(jī)油放掉，降溫的水也被放干，剎車(chē)去掉??還要把輪胎的氣放掉！

“我一個(gè)人滿(mǎn)眼淚水，悲痛愈絕！我的世界一片黑暗！

“我是個(gè)男人，一個(gè)已經(jīng)知道從哪里跌倒從哪里爬起的男人，我再次發(fā)動(dòng)引擎，費(fèi)了九牛二虎的力氣重新開(kāi)車(chē)上路！僅有的油??

“可是，我一次又一次的發(fā)生事故，每一次都沒(méi)有得到父母老師的幫助，我越來(lái)越?jīng)]有自信，我認(rèn)為我就是一個(gè)差勁的司機(jī)，一個(gè)沒(méi)有開(kāi)車(chē)天賦的司機(jī)??我一次又一次的呼喚老師和父母給我些精神上的支持，可我從沒(méi)得到，我與信心絕緣！

“多少次，我在心底對(duì)老師和父母呼喊：我需要汽油，我需要保養(yǎng)！父母給我金錢(qián)不是機(jī)油，給我生活用品也不是保養(yǎng)！老師給我面無(wú)表情的上課或補(bǔ)習(xí)也不是我需要的機(jī)油或者保養(yǎng)！

“可想而知，我的這次旅程的終點(diǎn)是如何不堪入目！”

自我成長(zhǎng)是鴻達(dá)模式的核心

信的作者說(shuō)，社會(huì)和家庭等等多種因素導(dǎo)致他沒(méi)有選擇權(quán)，只有重新來(lái)過(guò)！但他覺(jué)得的他人生烏云密布！

進(jìn)入鴻達(dá)后，他只是吃喝拉撒睡，沒(méi)有想法，沒(méi)有斗志，認(rèn)為反正是父母逼的，就這樣百無(wú)聊賴(lài)地混下去！十月份后西工大鴻達(dá)陳天哲（記者注：陳天哲為天哲、鴻達(dá)兩個(gè)教育集團(tuán)的董事長(zhǎng)，中高考動(dòng)力課程創(chuàng)始人，全國(guó)著名的作家、書(shū)法家、策劃大師，是他讓鴻達(dá)學(xué)校成為全國(guó)第一家植入中高考動(dòng)力課程的全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校，也有說(shuō)是全國(guó)第一家把中高考學(xué)生當(dāng)做總裁或者高級(jí)公務(wù)員培養(yǎng)的全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校，其鴻達(dá)學(xué)校2011年最好的學(xué)生取得陜西省高考第三名，被清華大學(xué)錄?。┑闹懈呖紕?dòng)力課讓他重新找回自信，讓他知道如何在新的一年里開(kāi)好這輛車(chē)，讓他知道如何快樂(lè)幸福的駛到目的地！

他說(shuō)-----

“動(dòng)力課是一個(gè)純粹體驗(yàn)式的課程，老師給了我們很多的互動(dòng)式的游戲，讓我們通過(guò)游戲懂得如何提升能量，如何提升學(xué)習(xí)效率，如何轉(zhuǎn)換自己的舊有的思維模式！這個(gè)課程不是一期，而是三個(gè)階段，每個(gè)階段都不斷固化我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣并推動(dòng)著我們前行，由內(nèi)而外的改變我們的內(nèi)心世界，讓我們思想上成為成功者，行動(dòng)上成為成功者！

“自助者天助！我開(kāi)心、喜悅、感恩，我每一天都充滿(mǎn)能量的學(xué)習(xí)，我每一天吸收到的知識(shí)是以前一百天學(xué)習(xí)到的知識(shí)總量，我自豪的開(kāi)著這輛車(chē)！我從一開(kāi)始的200分，300分, 380分，460分, 510分, 540分??我沒(méi)有其他人的幫助，是的，不錯(cuò)的老師，是的，不錯(cuò)的氛圍，但我更多的收獲是：原來(lái)，一個(gè)人的心態(tài)變了，成績(jī)就會(huì)變，成績(jī)變大部分靠自己！人是有能量的，量子物理學(xué)研究表明，一個(gè)能量300的人相當(dāng)于90000個(gè)能量200的人，這么巨大的差異表現(xiàn)在人的心靈、精神世界----高能量的人學(xué)習(xí)力、接受能力、創(chuàng)造能力是低能量的人的成千上完倍；還可以這么說(shuō)，一個(gè)人在高能量時(shí)的學(xué)習(xí)力、接受能力、創(chuàng)造能力是低能量時(shí)的成千上完倍。動(dòng)力課程從頭到尾就是讓我們學(xué)會(huì)提升自己的能量，這其實(shí)是學(xué)習(xí)方法的最高境界！

“是的，我的個(gè)別同學(xué)不相信陳天哲老師說(shuō)的那一套，甚至排斥，但事實(shí)是：他也努力了，也付出了，就是沒(méi)有進(jìn)步！我說(shuō)，相信美好的理念又不會(huì)失去什么，為何固執(zhí)自己的落后的思維模式而不嘗試改變！

他說(shuō)，在他的身邊，像他這樣進(jìn)步的同學(xué)真的很多，更讓他深為驕傲的是，他看到他們一群人和他一起在向前跑，他的內(nèi)心真是快樂(lè)得不得了-----這是陳老師動(dòng)力課程里教他們的“始終給身邊的人出黑牌，與人共贏！”

他認(rèn)為，所有這些才是他們學(xué)生需要的機(jī)油和保養(yǎng)！而他以前以為這些要老師、父母給他，其實(shí)他也錯(cuò)了，他的這輛車(chē)的所有的機(jī)油和保養(yǎng)都由他自身創(chuàng)造的！

鴻達(dá)模式只幫助想要成功的學(xué)生

西安西工大鴻達(dá)全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校自從植入中高考動(dòng)力課程后，就成為全國(guó)媒體關(guān)注的焦點(diǎn)；在全國(guó)教育專(zhuān)家交流會(huì)上，總是成為很多教育專(zhuān)家熱議的焦點(diǎn)。記者專(zhuān)程就信件事件前往西安采訪西工大鴻達(dá)學(xué)校的校長(zhǎng)！鴻達(dá)一位中層管理者對(duì)記者的采訪表示無(wú)奈，他說(shuō)：“希望媒體不要報(bào)道這件事，學(xué)生給校長(zhǎng)私自寫(xiě)了封信，因?yàn)楣ぷ魅藛T不小心，把信流落到網(wǎng)上，對(duì)即將高考的學(xué)生已經(jīng)造成了不良影響。學(xué)校已經(jīng)批評(píng)了這位員工并給與處分，同時(shí)安排專(zhuān)人聯(lián)絡(luò)網(wǎng)站將這封信的各種版本刪除！”至于記者提出采訪學(xué)生，更是得到這位老師的堅(jiān)決謝絕！

在這個(gè)交流過(guò)程中，記者發(fā)現(xiàn)，幾位家長(zhǎng)在財(cái)務(wù)室給自己的孩子報(bào)名繳費(fèi)，他們的孩子都是現(xiàn)在的高三學(xué)生，估計(jì)今年6月份高考不理想，提前預(yù)報(bào)名。他們對(duì)記者說(shuō)：“鴻達(dá)學(xué)校管理嚴(yán)，師資也不錯(cuò)，新一屆學(xué)生將實(shí)施完全軍事化管理，是我們看好的獨(dú)特之處。當(dāng)然，在全國(guó)有名的與眾不同的中高考動(dòng)力課程更是我們看重的，現(xiàn)在的孩子最大的問(wèn)題是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足！”記者問(wèn)：“目前的補(bǔ)習(xí)學(xué)校在這個(gè)時(shí)間基本沒(méi)有家長(zhǎng)報(bào)名，你們這么早報(bào)名是為何？”其中一位家長(zhǎng)說(shuō)：“我們擔(dān)心以后再來(lái)報(bào)不上名，同時(shí)也擔(dān)心高考完了報(bào)名會(huì)增加費(fèi)用！”

記者在來(lái)鴻達(dá)學(xué)校之前，于網(wǎng)絡(luò)上搜索過(guò)這個(gè)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)很多詆毀這個(gè)學(xué)校的帖子，以為這些帖子會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)校構(gòu)成不良影響。記者和報(bào)名的家長(zhǎng)聊到這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)想到兩個(gè)家長(zhǎng)居然不以為是，他們說(shuō)：“任何一個(gè)取得成績(jī)的學(xué)校，都會(huì)被同行攻擊，甚至有同行會(huì)冒充學(xué)生攻擊，這些都是常識(shí)了！我們正是因?yàn)檫@些才認(rèn)為這個(gè)學(xué)校真的不錯(cuò)，再說(shuō)，其他家長(zhǎng)的口碑最值得我們信賴(lài)！”

記者最后表態(tài)，不再采訪信件事宜，希望就其他媒體關(guān)注的鴻達(dá)模式而采訪校長(zhǎng)，相關(guān)負(fù)責(zé)人才聯(lián)系校長(zhǎng)，姓熊的一位校長(zhǎng)最終前來(lái)接待記者！熊校長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)：“鴻達(dá)模式幫助大部分學(xué)生快而穩(wěn)提分是正常的，已經(jīng)有不少學(xué)校前來(lái)取經(jīng)，我們也積極交流提供經(jīng)驗(yàn)，董事長(zhǎng)陳天哲也明確表態(tài)，可以客串為他們學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動(dòng)力課程。我希望就通過(guò)你們媒體告訴學(xué)生和家長(zhǎng)，沒(méi)有包治百病的神藥，鴻達(dá)只幫助想成功的學(xué)生?！?/p>

記者看到，鴻達(dá)今年的招生廣告中已經(jīng)明確提出三大禁入條件：一，中高考目標(biāo)不明確、不堅(jiān)定的學(xué)生禁入；二，不能完全接受軍事化管理的學(xué)生禁入；三，不能拒帶手機(jī)等影響學(xué)習(xí)用品的學(xué)生禁入！

熊校長(zhǎng)說(shuō)：“我們很清楚，對(duì)于無(wú)志于中高考的學(xué)生，中高考動(dòng)力課程沒(méi)有任何意義，只會(huì)形成思想和情緒上的對(duì)立！我們?cè)O(shè)置禁入門(mén)檻的目的是：為新學(xué)期鴻達(dá)的學(xué)生建立優(yōu)化美好的學(xué)習(xí)氛圍，為中高考動(dòng)力課程提供更優(yōu)化的培訓(xùn)土壤！”

記者：黃圖昂

第四篇：黃河文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介

西安黃河補(bǔ)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介

西安黃河文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一所正規(guī)化、高品質(zhì)的全日制中、高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校地處西安東郊幸福北路，與黃河集團(tuán)毗鄰。學(xué)校開(kāi)設(shè)高考文、理科和中考補(bǔ)習(xí)班?！皩W(xué)生為本，教師為先，質(zhì)量為命，管理為天”是學(xué)校的核心辦學(xué)理念?！耙?guī)范誠(chéng)信辦學(xué)，確保一流品質(zhì)”是學(xué)校堅(jiān)持的教育宗旨。辦學(xué)十年來(lái)，學(xué)校依托獨(dú)特的教育教學(xué)資源，憑借精良的師資力量及科學(xué)的課程設(shè)置，致力于引領(lǐng)規(guī)范化的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，傾心打造“黃河品牌”。先后有近5000余名學(xué)子走進(jìn)大學(xué)之門(mén)或進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，不少學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)、重點(diǎn)高中，圓了夢(mèng)想。卓越的教學(xué)成果和良好的聲譽(yù)贏得社會(huì)的高度贊譽(yù)及家長(zhǎng)學(xué)生的信任。

●辦學(xué)模式

實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)跟蹤

堅(jiān)持分層推進(jìn)施教

進(jìn)行能力思維拓展

強(qiáng)化應(yīng)試技巧訓(xùn)練 ●科學(xué)精細(xì)化管理

學(xué)校管理制度健全，工作責(zé)任考核嚴(yán)細(xì)，堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)管理，為每一位學(xué)生建立學(xué)習(xí)成績(jī)檔案和坐標(biāo)圖示分析，實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)跟蹤。

●全新的備考模式

實(shí)行分層推進(jìn)施教，采用滾動(dòng)式遞進(jìn)管理。以能力提升為核心，將“學(xué)、練、考”融為一體，堅(jiān)持周周有測(cè)驗(yàn)，月月有大考，作業(yè)試卷全閱批改。運(yùn)用多樣化的教學(xué)形式，使每個(gè)學(xué)生成績(jī)提升，考試成功。

●新穎的教學(xué)方法

注重過(guò)程教學(xué)，突出“積累與整合”，“應(yīng)用與拓展”，“發(fā)展與創(chuàng)新”的教學(xué)思想和方法，努力使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)要訣，把握高考脈絡(luò)，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，運(yùn)用應(yīng)試技巧。

●創(chuàng)新的教學(xué)形式

學(xué)校運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，全日制系統(tǒng)教學(xué)和集中授課與“單科補(bǔ)習(xí)”、“名師講座”、“個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)”等相結(jié)合，真正做到“以學(xué)生為中心”。

●誠(chéng)信的規(guī)范辦學(xué) 我校嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī)政策，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，誠(chéng)信服務(wù)，堅(jiān)持育人為本，以德治校，以嚴(yán)治教，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)、退費(fèi)政策，學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生簽定“誠(chéng)信協(xié)議”，做到：公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、公布任課教師、公開(kāi)政策承諾。

●卓越的教學(xué)質(zhì)量

自建校以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“學(xué)生為本、教師為先、質(zhì)量為命、管理為天”的辦學(xué)方針。竭力打造名校品牌，不斷提高辦學(xué)層次和水平。學(xué)校連年高、中考成績(jī)穩(wěn)定提高，高考補(bǔ)習(xí)最高分?jǐn)?shù)686分，中考補(bǔ)習(xí)最高分?jǐn)?shù)650分。高考補(bǔ)習(xí)提高分?jǐn)?shù)最高有223分。高考一本上線率保持在50%左右；二本上線率最高達(dá)89.3%，本科上線率達(dá)98%以上。一大批學(xué)生補(bǔ)習(xí)成績(jī)提高100分以上。

●六大亮點(diǎn)

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤管理與運(yùn)用多樣化的教學(xué)形式促進(jìn)學(xué)生成績(jī)快速提高

西安補(bǔ)習(xí)學(xué)校中真正堅(jiān)持小班化教學(xué)設(shè)置的典范，確保優(yōu)良的教學(xué)效果

獨(dú)立校園，全封閉式管理，食宿一體，管理更嚴(yán)格更科學(xué)，切實(shí)保障學(xué)生在校學(xué)習(xí)與安全 專(zhuān)業(yè)班主任，專(zhuān)職生活管理人員24小時(shí)全程跟管服務(wù)、陪護(hù)學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)更放心

服務(wù)功能大提升，宿舍教室夏有空調(diào)，冬有暖氣，住宿管理公寓化，食堂就餐標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加舒心

★西安市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀單位

★陜西省十佳誠(chéng)信補(bǔ)習(xí)學(xué)校

★陜西最具影響力的教育品牌學(xué)校

歡迎各位家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)，西安黃河補(bǔ)習(xí)學(xué)校期待每一位莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，名校夢(mèng)，歡迎您的咨詢(xún)。學(xué)校名稱(chēng)：西安新城新黃河文化培訓(xùn)中心 咨詢(xún)電話：點(diǎn)擊此處

學(xué)校地址：西安市新城區(qū)幸福北路23號(hào)（黃河廠北200米）

第五篇：金華新青年文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介

金華新青年高復(fù)文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介

2009年浙江省實(shí)施新高考方案，這對(duì)高復(fù)學(xué)校綜合實(shí)力的要求大幅提升，高復(fù)學(xué)校必須做大做強(qiáng)。為了適應(yīng)新高考的需要，給廣大學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)，原金華市四所高復(fù)學(xué)校：新青年文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校、育英文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校、婺星文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校、湯溪民進(jìn)學(xué)校于2010年4月強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合組成金華高復(fù)聯(lián)校。金華高復(fù)聯(lián)校根據(jù)實(shí)際情況，將學(xué)生全部集中在新青年文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校就讀?，F(xiàn)金華高復(fù)聯(lián)校新青年集四校之優(yōu)勢(shì)錦上添花，如虎添翼，成為名副其實(shí)的省一流高復(fù)學(xué)校。

悠久的辦學(xué)歷史 本校是浙江省最早的高復(fù)學(xué)校之一，辦學(xué)至今已達(dá)二十一年，具有非常豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)四校聯(lián)合，集眾人之經(jīng)驗(yàn)，采眾校之所長(zhǎng)，使之更上一層樓。

優(yōu)越的校園環(huán)境 學(xué)校位處金華市中心，然鬧中取靜，具有得天獨(dú)厚的地理位置。東鄰肅穆的國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位侍王府，南靠秀麗的八詠公園和婺江，西近繁華的江北商業(yè)中心。校園占地面積1萬(wàn)余平方米，建筑面積6千余平方米，教學(xué)、生活和活動(dòng)場(chǎng)所一應(yīng)俱全，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭、頗為幽靜、實(shí)為青年學(xué)生求學(xué)的好去處。

一流的師資隊(duì)伍 精選省一級(jí)重點(diǎn)高中的特高級(jí)教師、省市名師、學(xué)科帶頭人、高考命題閱卷教師任教，他們知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)藝術(shù)高超、高考信息靈通，深受學(xué)生歡迎。

科學(xué)的有效管理 不同成績(jī)的學(xué)生有著不同層次的教學(xué)需求，為追求最優(yōu)的教學(xué)效果，我校對(duì)要考一類(lèi)、二類(lèi)、三類(lèi)及體育、藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生分別編班，進(jìn)行層次教學(xué)，每班配備一名有多年高復(fù)班管理經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職班主任，全天陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生提供適時(shí)而恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

優(yōu)異的高考成績(jī) 二十一年來(lái)，我校年年高考成績(jī)優(yōu)秀，并屢屢榮獲金華大市高考狀元。07年高考顧家寧以全省文科第12名、金華大市狀元，被中國(guó)人民大學(xué)搶先錄取，08年高考羅銳以全省文科第7名、金華大市狀元，被北京大學(xué)搶先錄取，09年高考黃亞盛以全省理科第20名、金華大市狀元，被中國(guó)人民大學(xué)搶先錄取，連續(xù)三年榮獲三個(gè)大市范圍內(nèi)的高考狀元，這在全省高復(fù)學(xué)校中絕無(wú)僅有。2011年高考，我校上重點(diǎn)線人數(shù)比率為全省高復(fù)學(xué)校第一，600分以上人數(shù)居全省高復(fù)學(xué)校前列，藝術(shù)生上重點(diǎn)線人數(shù)在全省高復(fù)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。

吾輩常思以更好更新之理念，嚴(yán)管理、優(yōu)學(xué)風(fēng)、求實(shí)效、重質(zhì)量，與時(shí)俱進(jìn)，執(zhí)浙江高復(fù)學(xué)校之牛耳，培莘莘之學(xué)子，育時(shí)代新青年。