第一篇：英語師范類見習個人總結(jié)

時光似箭，光陰如梭，就在我還沒有來得及慶幸自己已經(jīng)適應了見習生活的時候，我們從五月二十一號到二十五號，為期一個星期的見習活動就接近了尾聲。在這短短的一周里，我受益匪淺。

懷著激動又忐忑的心情，我們整個2班，被分到了農(nóng)墾中學來見習。我和其他一位同學被分到了初二（2）班。我們那些對于初中時代的美好懷念，課堂活躍氣氛的回想以及自己對見習生活的向往，讓我更加期待自己的見習生活。前一天我們就早早的來到了農(nóng)墾中學，我們按照老師的分組找到了自己的宿舍，第一次住在8個人的寢室，有點小激動，嘰嘰喳喳的說個沒完。很快我們就收拾玩自己的東西，匆匆的跑到校園里去逛逛。農(nóng)墾中學真是一個古老的學校。走在校園里，到處都有樹蔭，所以根本不需要打傘?？梢运烈獾脑跇湎孪硎苋~子下的陰涼，與桂林洋不同。墾中的初中部和高中部是分開的。高中部的樓下還有鋼琴。這是我最喜歡的，很可惜由于自己被分到初中部，不能每天去練琴，但是還是很想去玩玩。好希望有一天自己也可以生活在一個走到哪里都有樹蔭的學校里。不過估計是沒有機會啦。哎。不過我倒是可以享受一個星期。初中的生活就是好。食堂離得很近，宿舍離得也近。但是不得不說，墾中的食堂居然比我們的還要貴。星期一的時候我們?nèi)嗤瑢W被要求去參加墾中的升旗儀式

為了給墾中的老師一個好印象，我們早早的就起來了，穿上正裝去參加升旗儀式，就儼然一個在職教師一樣。和學生一起站在操場上，有種幸福感。想想自己原來就是這樣的站在這里，心里充滿著疑惑，自己以后會考上什么樣子的大學，對未來有著無限的向往。每一天都是充滿著新的東西，有著用不完的激情。這就是年輕的力量。隨后我們跟著我們的指導老師陳老師來到了初二（2）班。這個班的孩子很活躍，很有禮貌。見到我們都會喊一聲老師好。陳老師說，我們的見習時間很短，但是為了讓我恩體會到更多，所以把一周一次的晚自修交給我們?nèi)タ垂?。陳老師說身為一名教師，做的不僅僅是要講課，還要批改作業(yè)，和學生溝通。所以我們主動的幫老師去批改作業(yè)。每周的星期二和星期四都是英語早讀，所以我們見習老師就要去帶著學生們一起去早讀。每個星期一下午都有班會。班會上校領導會在廣播里總結(jié)上一周的工作，和衛(wèi)生紀律評比結(jié)果。然后再由個班的班主任進行總結(jié)。來墾中的一周中，每天都和學生們一起起來。起來去辦公室看看有沒有什么作業(yè)要批改。然后就是預習下今天要聽的課，準時去聽課。體驗教師每一天的生活。我想這也是我們來這里的目的。見習中我收獲了很多。像剛進入二班的課堂時，很陌生也很害怕畢竟初中的小孩子，處在一個很微妙的時間段。開始和他們接觸的時候我還是很緊張，常常不知道從哪里下手，無所適從。但是在周一的晚自修以后，我可以認識了大部分的住宿生，甚至他們的名字，小群體都有了一些了解。所以應該可以和他們有一些溝通。課上我一向很很嚴厲，但是課下怎么接觸都可以。所以我也很快的進入實習教師，這個屬于我的新角色。期間我?guī)椭蠋熍淖鳂I(yè)，糾正學生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題是很重要的。在糾正學生的錯誤時，特意將學生錯誤的地方畫出來，并且?guī)椭麄兏恼^來，因為我記得我原來初中的作業(yè)，老

師雖然說我做錯了，可是他沒有幫我標出來，導致我不能知道自己到底錯在哪里。由于初中的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這更需要老師牽著他們走，告訴他們怎么做。在這里我從指導老師身上學習到很多。陳老師說要和學生打成一片，但是又要保持老師的尊嚴，題外話不能多也不能少。既要嚴肅又要親切。該獎賞的絕不吝嗇，該批評的也絕不謙讓。通過每天的日常觀察和學習，確實體會到了老師的方法。

其實我倒是覺得墾中的學習模式讓學生壓力很大。每天上午都有5節(jié)課，作為一個連高考都熬過來的我來說，坐在那里整整一上午。從6點多到將近12多，不得不說我的屁股都會痛。兒對于初中的小孩子來說，是不是太殘忍點。而對于住校生來說就更加的痛苦了。晚上吃完飯，休息一下就要來上晚自修，一直到將近10點半的時候才能回去宿舍?；厝ゲ淮笠粫海鋵嵪词Y(jié)束，差不多就熄燈了。每天都匆匆忙忙的。連水果我覺得都很難吃到。作為一名初中生，營養(yǎng)問題也是個很大的問題。每天大量的學習時間是不是會讓小小的孩子產(chǎn)生厭學心理呢？這個問題值得我們深思。

經(jīng)過這一周的見習，我懂得了深感，要做一名學生喜歡的老師首先要有一顆關心愛護學生的心，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足地方，要當一名優(yōu)秀的人民教師還有著一定的距離，所以要在有限的在校學習期要努力的學習，不僅學好專業(yè)知識還要學好當一名教師所具備的素質(zhì)。所以好好的努力，豐富自己的內(nèi)涵，開闊自己的視眼，為自己以后順利的走上教師這行業(yè)而奮斗。

第二篇：英語師范類見習個人總結(jié)

時光似箭，光陰如梭，就在我還沒有來得及慶幸自己已經(jīng)適應了見習生活的時候，我們從五月二十一號到二十五號，為期一個星期的見習活動就接近了尾聲。在這短短的一周里，我受益匪淺。

懷著激動又忐忑的心情，我們整個2班，被分到了農(nóng)墾中學來見習。我和其他一位同學被分到了初二（2）班。我們那些對于初中時代的美好懷念，課堂活躍氣氛的回想以及自己對見習生活的向往，讓我更加期待自己的見習生活。前一天我們就早早的來到了農(nóng)墾中學，我們按照老師的分組找到了自己的宿舍，第一次住在8個人的寢室，有點小激動，嘰嘰喳喳的說個沒完。很快我們就收拾玩自己的東西，匆匆的跑到校園里去逛逛。農(nóng)墾中學真是一個古老的學校。走在校園里，到處都有樹蔭，所以根本不需要打傘?？梢运烈獾脑跇湎孪硎苋~子下的陰涼，與桂林洋不同。墾中的初中部和高中部是分開的。高中部的樓下還有鋼琴。這是我最喜歡的，很可惜由于自己被分到初中部，不能每天去練琴，但是還是很想去玩玩。好希望有一天自己也可以生活在一個走到哪里都有樹蔭的學校里。不過估計是沒有機會啦。哎。不過我倒是可以享受一個星期。初中的生活就是好。食堂離得很近，宿舍離得也近。但是不得不說，墾中的食堂居然比我們的還要貴。星期一的時候我們?nèi)嗤瑢W被要求去參加墾中的升旗儀式

為了給墾中的老師一個好印象，我們早早的就起來了，穿上正裝去參加升旗儀式，就儼然一個在職教師一樣。和學生一起站在操場上，有種幸福感。想想自己原來就是這樣的站在這里，心里充滿著疑惑，自己以后會考上什么樣子的大學，對未來有著無限的向往。每一天都是充滿著新的東西，有著用不完的激情。這就是年輕的力量。隨后我們跟著我們的指導老師陳老師來到了初二（2）班。這個班的孩子很活躍，很有禮貌。見到我們都會喊一聲老師好。陳老師說，我們的見習時間很短，但是為了讓我恩體會到更多，所以把一周一次的晚自修交給我們?nèi)タ垂?。陳老師說身為一名教師，做的不僅僅是要講課，還要批改作業(yè)，和學生溝通。所以我們主動的幫老師去批改作業(yè)。每周的星期二和星期四都是英語早讀，所以我們見習老師就要去帶著學生們一起去早讀。每個星期一下午都有班會。班會上校領導會在廣播里總結(jié)上一周的工作，和衛(wèi)生紀律評比結(jié)果。然后再由個班的班主任進行總結(jié)。來墾中的一周中，每天都和學生們一起起來。起來去辦公室看看有沒有什么作業(yè)要批改。然后就是預習下今天要聽的課，準時去聽課。體驗教師每一天的生活。我想這也是我們來這里的目的。見習中我收獲了很多。像剛進入二班的課堂時，很陌生也很害怕畢竟初中的小孩子，處在一個很微妙的時間段。開始和他們接觸的時候我還是很緊張，常常不知道從哪里下手，無所適從。但是在周一的晚自修以后，我可以認識了大部分的住宿生，甚至他們的名字，小群體都有了一些了解。所以應該可以和他們有一些溝通。課上我一向很很嚴厲，但是課下怎么接觸都可以。所以我也很快的進入實習教師，這個屬于我的新角色。期間我?guī)椭蠋熍淖鳂I(yè)，糾正學生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題是很重要的。在糾正學生的錯誤時，特意將學生錯誤的地方畫出來，并且?guī)椭麄兏恼^來，因為我記得我原來初中的作業(yè)，老師雖然說我做錯了，可是他沒有幫我標出來，導致我不能知道自己到底錯在哪里。由于初中的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這更需要老師牽著他們走，告訴他們怎么做。在這里我從指導老師身上學習到很多。陳老師說要和學生打成一片，但是又要保持老師的尊嚴，題外話不能多也不能少。既要嚴肅又要親切。該獎賞的絕不吝嗇，該批評的也絕不謙讓。通過每天的日常觀察和學習，確實體會到了老師的方法。

其實我倒是覺得墾中的學習模式讓學生壓力很大。每天上午都有5節(jié)課，作為一個連高考都熬過來的我來說，坐在那里整整一上午。從6點多到將近12多，不得不說我的屁股都會痛。兒對于初中的小孩子來說，是不是太殘忍點。而對于住校生來說就更加的痛苦了。晚上吃完飯，休息一下就要來上晚自修，一直到將近10點半的時候才能回去宿舍?；厝ゲ淮笠粫?，其實洗漱結(jié)束，差不多就熄燈了。每天都匆匆忙忙的。連水果我覺得都很難吃到。作為一名初中生，營養(yǎng)問題也是個很大的問題。每天大量的學習時間是不是會讓小小的孩子產(chǎn)生厭學心理呢？這個問題值得我們深思。

經(jīng)過這一周的見習，我懂得了深感，要做一名學生喜歡的老師首先要有一顆關心愛護學生的心，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足地方，要當一名優(yōu)秀的人民教師還有著一定的距離，所以要在有限的在校學習期要努力的學習，不僅學好專業(yè)知識還要學好當一名教師所具備的素質(zhì)。所以好好的努力，豐富自己的內(nèi)涵，開闊自己的視眼，為自己以后順利的走上教師這行業(yè)而奮斗。

第三篇：師范類見習總結(jié)報告

見習總結(jié)報告

見習目的：真實感受中學教育，增強師范生技能，學習經(jīng)驗

見習時間：2011年12月5日——2011年12月11日

見習地點：海南省?？趯嶒炛袑W

見習人：海南師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院09數(shù)學與應用數(shù)學

（一）班蘇茂峰 學號：200905502118

見習是身為每一位師范生在校學習期間必須履行的一個實踐學習的過程，也是師范生必不可缺少的一個實踐環(huán)節(jié)，很感謝學校能夠給予我們這么一次見習的機會，投身到中學教學活動中去，體會當老師的偉大與自豪。這也是為了以后順利的走上教師這一崗位打好基礎和總結(jié)經(jīng)驗，這次是第二次的見習，由于沒有參加見習，許多的事項還未掌握好，許多的在見習過程中需要注意的事項等等…都存在著許多的欠缺，當然凡事都有第一次，我想經(jīng)過了第一次的見習，會收獲到許多的經(jīng)驗和總結(jié)，帶著這心情參加第一見習。

很高興，也很榮幸能夠有一次的踏進中學的校門，當我們幾位同學一起走進學校的大門時，迎來的是同學們天真、燦爛的笑臉，還有的是好奇的目光向我們投來，也許他們還不知道我們是來見習的所以，待指導老師介紹后，同學們紛紛的叫我們“老師好”第二次的聽到學生們叫老師好的聲音，那種感覺真好，在見

習期間我們每天都早早的就來學校，由于還沒有到上課時間，所以我們幾個就逛校園，發(fā)現(xiàn)校園變化很大，建起了學生宿舍樓，和食堂，這樣方便了離校遠的同學，也給學校帶來了很大的變化。為期一個周的見習讓我不禁想起自己中學時代也深感如今的中學生比我們以前的中學生多了份玩皮，大膽、靈活、接觸面廣等等…同時也看出現(xiàn)在的學生的能力也比我們以前強多了，要求也越來越高了，當然這都是社會所需要的。

聽了這么多節(jié)課，和課后與老師們，學生的交流中，深感，要做一名學生喜歡的老師首先要有一顆關心愛護學生的心，和保護學生們的自尊心，激發(fā)學生們的閃光點，因為每位學生都是墜入凡間的天使，而老師就是為學生們編織翅膀送他們飛上天空的人。一周的見習環(huán)節(jié)并不長，但對我們以后對教育信念卻起到了一個堅定的作用，是獲得教育理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會，在這次的見習中，我不僅學到了許多老師的教學經(jīng)驗和方法，而且在學生們身上也學到了許多，也感受到了不被世俗污染的童貞，不拘泥于瑣事的大度。整個見習過程中我樂于參與重在體會，吸取了諸多老師的精華，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足地方，要當一名優(yōu)秀的人民教師還有著一定的距離，所以要在有限的在校學習期要努力的學習，不僅學好專業(yè)知識還要學

好當一名教師所具備的素質(zhì)。在這次的見習過程中相信許多的同學也發(fā)現(xiàn)，作為一個好的中學教師，首先應該是一個好的班主任，只有與學生近距離的接觸，才能知道他們想要什么。所以在職前教育中，應該加強師范生的班主任管理知識及技能的學習。

在中學里擔任班主任的大多都是語文、數(shù)學老師，我個人認為是由于語文老師同時也擔任了道德教育的角色，因為語文教育不僅僅是啟迪知識，同時也是情感陶冶，語文的聽、說、讀、寫、都韻涵了所有的知識領域，對塑造學生的性格、人品，有著舉足輕重的作用?，F(xiàn)代教育要求老師除了精通一學科的專門知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達能力和文字表達能力，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關系的能力，有扎實的基本功和一定的教學藝術，同時要求教師要有正確的人生觀和價值觀，有一定的文化修養(yǎng)和審美趣。因為教師作為一個特殊的職業(yè)，教書育人，只有這樣我們才能把我們已有的知識盡可能的、高效的傳授給學生。因為在這次的見習中深受感知，要想在學生中樹立好老師的形象還需走一段不尋常的摸索之路。所以好好的努力，豐富自己的內(nèi)涵，開闊自己的視眼，為自己以后順利的走上教師這行業(yè)而奮斗。

第四篇：師范類見習報告表

教育實習生自我總結(jié)和自我鑒定

1.自我總結(jié)

時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我的實習生活也馬上接近尾聲。在2012年9月24日至10月26日期間，我在新鄉(xiāng)市外國語學校九

(4)班進行了為期近一個月的實習。實習的主要內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學。在指導老師馬老師和班主任崔老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了實習的各項工作。

實習期間，在馬老師的指導下,我總計聽了20節(jié)課,上了7節(jié)課?？偟膩碚f，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范。課堂教學中，教學效果較好。教學內(nèi)容能當堂消化,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，馬老師提出的不足和缺點能夠及時改正，并不斷提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我認真聽了任課老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!

實習期間,作為實習班主任，每天上午課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。每天下午眼保健操時，及時督促學生并參與檢查工作。每天下午的自習課，主動到班上管理紀律并解答學生的疑問。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶

貴的教學經(jīng)驗。但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己在以后的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的馬老師和崔老師，是她讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。

自我鑒定

對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題或者讓學生到黑板上板書等。量的。另外，在試教過程中，要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。

在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么

學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對學生。

在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是96、97年的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要有很大的耐心，經(jīng)常與

學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網(wǎng)絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！

第五篇：個人見習總結(jié)

個人見習總結(jié)

07英師本3班070201321蔡美忍

在為期一周的見習中，主要是要通過見習中學英語教師教育、教學活動，了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求特點和規(guī)律。此次見習的基本內(nèi)容是英語課堂教學見習班主任工作見習。

一﹑英語課堂教學見習

在教學工作方面見習的主要是聽課，由于我見習所在的學校漳州三中分校剛舉行完期中考，所以教學的重點大多在試卷的分析工作上，當然還是有進度較快的班級在進行新課的教學，因為我所帶的班級是年級的較好的班級，進度也比較快，而且上課的教師有多年的教學經(jīng)驗，知識淵博而且精心準備，所以他們的課堂氣氛非常好，學生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解，精心設計的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學，學生的積極參與都深深吸引了我。一堂課的時間很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回學生，能夠聽這么優(yōu)秀教師的課是我的幸運，更是學生的幸運。學生在愉快中學習效率是最高的。見習期間正好碰上年級考試，而正好磁帶出了問題，不能正常播放，我和我的搭檔就臨時被安排給學生讀聽力材料，由于沒有準備一開始就好緊張，后來還好平復了下情緒，順利完成了任務。一星期的見習時間就讓我體會到做一個教師挺不容易的。一開始我以為初中的內(nèi)容是比較容易的，沒想到看了課本才知道自己錯了，初中的課本內(nèi)容很少但知識點比以前開闊，有許多知識自己也是一知半解。做教師的對知識一知半解肯定是不行的。學生有一滴水，做教師的就應該有一桶水甚至是一江水。怎么辦？當然是查閱相關書籍和上網(wǎng)找資料咯。實在是找不到的就不恥下問，找指導老師或有經(jīng)驗的老師。當我把課本知識點弄懂后發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容才一頁，寥寥無幾。如果照教材講下去，不用20分鐘可以完事。發(fā)現(xiàn)教材越簡單，教師授課就越有難度。在請教了科目的原任老師和自己思考后，終于構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。聽了一些老師的授課有優(yōu)點，但也還是存在缺點，就警惕自己今后一定不能犯那樣的錯。也總結(jié)出要做好教學工作，就必須做到：真心研教學大綱和教材，掌握教材的精神實質(zhì)，深入了解學生的學習情況，針對學生的實際情況，確定了教學重點，難點，時間分配和作業(yè)布置。在上課期間，備課認真，教案完整，格式標準，質(zhì)量較高，能獨立按時完成。課堂上積極面對，對教材內(nèi)容熟悉，目的明確，全面照顧和嚴格要求學生，教學內(nèi)容能當堂消化鞏固，教學效果好，能較好組織上好一堂課，基本上了達到 了教學目的。課后輔導學生，經(jīng)常與學生溝通，幫助他們解決難題。在課外，主動經(jīng)常耐心細致幫助學生解決問題，對不同的學生因材施教。認真批改作業(yè)，評講作業(yè)認真。我認為能夠做到這些，才算具備了教學的基本功。

二、班主任工作見習

擔任見習班主任后，最大的體會就是：當一個班主任是一門技術，當好一個班主任是一門藝術。班主任的工作既要細而入微，同時又要從宏觀上掌控大局。

我的見習班主任的指導老師歐建輝是一個非常優(yōu)秀的班主任，他在以下方面做得很有自己的風格，也取得很好的成效。1.全面了解學生。了解他們的特點以后的工作就好做多了通過日常的觀察和與學生的閑談，了解學生的性格特點，有些學生“吃軟不吃硬”、有些學生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學生不同的性格特點采取不同的教育方法，達到事半功倍的效果。比如舉行什么活動什么運動會，看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。

2、了解學生心目中的理想班主任是怎樣的通過以“我心目中的好班主任”為主題的班會，讓學生發(fā)表自己的看法，或者以書面的形式表達，從中了解學生心目中的好班主任的標準如何，對一個班主任的基本要求是什么？然后把學生提出的看法和意見進行整理、歸納后，再跟自身做法進行對比，查找出不足和需要改進的地方，以盡可能滿足學生的要求和需要，爭取成為學生心目中的好班主任，為自己定下一個目標和明確自己今后努力的方向。(二)﹑發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊伍一個班擁有一個能干的班主任固然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要，如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結(jié)向上、盡職盡責的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。因此，培養(yǎng)一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。(三)﹑班主任的的素質(zhì)要高班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里，做出的承要兌現(xiàn)。叫學生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學生，使學生對班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學生、感染學生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。

班主任肩負著教育和管理學生的重任，要想把學生教育好，把班級管理好，必須不斷地學習和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。本人認為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會出現(xiàn)。

一、關注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別。

這就決定了作為班主任，接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進生是神。當然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步。

二、構(gòu)建師生對話平臺“嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。

班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者。

三、讓學生自主管理 學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。

作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。

班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。

四、讓班級管理科學化出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。

要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規(guī)班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯(lián)系制度等。

總之，班主任工作是一個復雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營，用心去構(gòu)建。

一周的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝漳州三中分校的劉躍進副校長（見習英語指導老師）、歐建輝老師（見習班主任指導老師）。