第一篇：路園中學自查自評報告[定稿]

渭源縣路園中學文件

渭源縣路園中學

關(guān)于開展民主評議行風活動的自評報告

渭源縣教育體育局：

根據(jù)《中共渭源縣教育體育局委員會關(guān)于在部分學校開展民主

評議行風活動的通知》的安排意見，現(xiàn)將《路園中學開展行風民主評議活動的自評報告》隨文報來，請審示。

二0一二年四月二十五日

渭源縣路園中學

開展民主評議行風活動自評報告

我?，F(xiàn)有專任教師59人，17個教學班，在校學生772人。開展民主評議行風活動，是學校工作的一個重要組成部分。學校把努力解決群眾反映的熱點難點問題、辦好人民滿意的教育，作為學校的首要工作任務(wù)，同時也是民主評議行風的工作目標。

今年4月份以來，在上級部門的指導下，學校以加強行風建設(shè)為核心，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的中心工作，著力解決人民群眾反映的突出問題，以人民群眾滿意為標準，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，改善和優(yōu)化教育環(huán)境，努力辦好人民滿意的教育。

在民主評議行風活動中，學校分別通過設(shè)立舉報信箱、公布舉報電話、召開意見征詢會、發(fā)放意見調(diào)查表等形式，廣泛征詢意見，制定整改方案，凸現(xiàn)整改成效。其中，學校召開了家長談會，發(fā)放了170份問卷調(diào)查表，收回了165份問卷調(diào)查表，梳理出9個群眾反映的熱點難點問題，建立整改臺帳；落實整改措施，把整改貫穿到行風評議工作的全過程，以顯著的整改成效促進了學校的和諧、健康發(fā)展。現(xiàn)把我校民主評議行風工作情況匯報如下：

一、領(lǐng)導重視，分工明確

我校把民主評議行風工作擺上重要議事日程。為了加強對這項工作的領(lǐng)導，我校召開了學校行政領(lǐng)導班子會議，明確了學校民主評議行風活動以構(gòu)建和諧校園為目標；以解決群眾反映的熱點難點問題、促進學校健康發(fā)展為任務(wù)；以辦好人民滿意的教育為宗旨。成立了以黨政“一把手”任組長的民主評議行風工作領(lǐng)導小組，建立了校行評工作組織機構(gòu)，校行評辦設(shè)在校黨員活動室，負責行風評議日常工作。形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，分級負責層層抓，有關(guān)部門各負其責的工作格局。為強化責任，學校將責任落實到部門、落實到人；同時根據(jù)上級的要求，結(jié)合本單位的實際，制定了學校民主評議行風工作方案，做到目標明確、任務(wù)具體，職責清晰，措施有力，方法得當。

二、廣泛宣傳，人人參與

學校召開有全校教職員工參與的動員大會，學校領(lǐng)導在會上作了動員講話，深刻剖析了我校開展該項工作的目的、意義和要求，要求從建設(shè)依法行政、依法執(zhí)教的教師隊伍的高度來看待工作，從構(gòu)建和諧校園、樹立教育形象的角度做好工作，同時要求大家認真學習領(lǐng)會上級部門的文件精神，公布了學校的民主評議行風工作方案。緊接著學校行評工作領(lǐng)導小組召開了行評階段工作布置會議。懸掛橫額，張貼宣傳標語，完善政務(wù)公開欄，公開服務(wù)承諾。大力宣傳我國的教育形勢和學校近年的教育成果，并指出教育改革發(fā)展過程中存在的困難和問題，宣傳行風評議的意義和作用、評議內(nèi)容和要求，營造良好的行評氛圍。積極引導廣大教師進一步增強服務(wù)意識，加強行業(yè)自律，恪守職業(yè)道德，自覺抵制行業(yè)不正之風，切實維護教育形象，增強做好行風評議工作的積極性和自覺性。

三、健全機制，接受監(jiān)督

為了在行風工作中引入監(jiān)督機制，學校聘請了部分家長和教師等同志為行風評議監(jiān)督員，并召開了“行風評議監(jiān)督員座談會”，廣泛征求2名監(jiān)督員對我校行風的意見和建議，與監(jiān)督員建立互動的聯(lián)系機制，共同構(gòu)建和諧端中。我校還及時設(shè)立了舉報、投訴電話和電子信箱，主動接受社會的廣泛監(jiān)督。

四、梳理問題，建立臺帳

通過多渠道、多形式地征詢意見，征集了對學校行風的意見和建議共近50條，這些意見和建議來自各個階層、代表民眾心聲。校行評辦對社會各界群眾反映的熱點問題及意見進行了歸納整理，找準在行風建設(shè)中存在的問題，梳理出以下9個群眾反映的熱點問題：

1、增大學校綠化面積，加強學校防衛(wèi)工作；

2、校內(nèi)住宿生供電供水問題；

3、校外住宿生的管理；

4、如何規(guī)范學校校園安全管理？

5、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當?shù)牡胤?，有些教師教育教學效果還不夠理想。

6、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生的德育工作不夠重視或工作方式方法陳舊，效果不理想。

7、個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校規(guī)定的要求與數(shù)量家訪（含電訪、信訪）。

8、周邊育人環(huán)境較難差，學校大門口入放學時車多、人多、路窄，交通不太安全，家長意見較大。

9、學校的硬件配套設(shè)施滿足不了學?？沙掷m(xù)發(fā)展需要。針對梳理出來的9個熱點難點問題，學校多次組織召開分析會，圍繞 “品牌建設(shè)”、“師德建設(shè)”“校本培訓”、“學生管理”、“安全建設(shè)”、“教學管理”、等關(guān)鍵詞，建立整改臺帳；明確整改責任領(lǐng)導和整改責任股室，制定出切實可行的整改目標和整改措施，狠下功夫，抓好落實，分步推進，努力解決群眾提出的熱點難點問題。

路園中學

2012年4月25日

第二篇：中學民主評議自查自評報告

永春中心學校民主評議

自查自評報告

我?，F(xiàn)有專任教師36人，1５個教學班，在校學生537人。開展民主評議行風活動，是學校工作的一個重要組成部分。學校把努力解決群眾反映的熱點難點問題、辦好人民滿意的教育，作為學校的首要工作任務(wù)，同時也是民主評議行風的工作目標。

今年4月份以來，在上級部門的指導下，學校以加強行風建設(shè)為核心，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的中心工作，著力解決人民群眾反映的突出問題，以人民群眾滿意為標準，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，改善和優(yōu)化教育環(huán)境，努力辦好人民滿意的教育。

在民主評議行風活動中，學校分別通過設(shè)立舉報信箱、公布舉報電話、召開意見征詢會、發(fā)放意見調(diào)查表表等形式，廣泛征詢意見，制定整改方案，凸現(xiàn)整改成效。其中，學校召開了7次意見征詢座談會，聘請了2名行評監(jiān)督員，發(fā)放了300份問卷調(diào)查表，收回了282份問卷調(diào)查表，上門走訪了28名服務(wù)對象；梳理出10個群眾反映的熱點難點問題，建立整改臺帳；落實整改措施，把整改貫穿到行風評議工作的全過程，以顯著的整改成效促進了學校的和諧、健康發(fā)展?，F(xiàn)把我校民主評議行風工作情況匯報如下：

一、領(lǐng)導重視，分工明確

我校把民主評議行風工作擺上重要議事日程。為了加強對這項工作的領(lǐng)導，我校召開了學校行政領(lǐng)導班子會議，明確了學校民主評議 1

行風活動以構(gòu)建和諧校園為目標；以解決群眾反映的熱點難點問題、促進學校健康發(fā)展為任務(wù)；以辦好人民滿意的教育為宗旨。成立了以黨政“一把手”任組長的民主評議行風工作領(lǐng)導小組，建立了校行評工作組織機構(gòu)，校行評辦設(shè)在校辦公室，負責行風評議日常工作。形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，分級負責層層抓，有關(guān)部門各負其責的工作格局。為強化責任，學校將責任落實到部門、落實到人；同時根據(jù)上級的要求，結(jié)合本單位的實際，制定了學校民主評議行風工作方案，做到目標明確、任務(wù)具體，職責清晰，措施有力，方法得當。

二、廣泛宣傳，人人參與

學校召開有全校教職員工參與的動員大會，學校領(lǐng)導在會上作了動員講話，深刻剖析了我校開展該項工作的目的、意義和要求，要求從建設(shè)依法行政、依法執(zhí)教的教師隊伍的高度來看待工作，從構(gòu)建和諧校園、樹立教育形象的角度做好工作，同時要求大家認真學習領(lǐng)會上級部門的文件精神，公布了學校的民主評議行風工作方案。緊接著學校行評工作領(lǐng)導小組召開了行評階段工作布置會議。層級簽訂行評責任書。向家長發(fā)布行評公開信（致家長的一封信）。發(fā)動教職員撰寫行評學習心得，組織教師參加行評知識測試，制定行評具體工作安排計劃。聘請行評工作監(jiān)督員（以行文通知形式、頒發(fā)證書），懸掛橫額，張貼宣傳標語，完善政務(wù)公開欄，公開服務(wù)承諾。大力宣傳我國的教育形勢和學校近年的教育成果，并指出教育改革發(fā)展過程中存在的困難和問題，宣傳行風評議的意義和作用、評議內(nèi)容和要求，營

造良好的行評氛圍。積極引導廣大教師進一步增強服務(wù)意識，加強行業(yè)自律，恪守職業(yè)道德，自覺抵制行業(yè)不正之風，切實維護教育形象，增強做好行風評議工作的積極性和自覺性。

三、健全機制，接受監(jiān)督

為了在行風工作中引入監(jiān)督機制，學校聘請了部分家長和教師等同志為行風評議監(jiān)督員，并召開了“行風評議監(jiān)督員座談會”，廣泛征求2名監(jiān)督員對我校行風的意見和建議，與監(jiān)督員建立互動的聯(lián)系機制，共同構(gòu)建和諧端中。我校還及時設(shè)立了舉報、投訴電話和電子信箱，主動接受社會的廣泛監(jiān)督。

四、拓寬渠道，征求意見

學校分別通過召開意見征詢座談會、發(fā)放意見征詢表等形式，廣泛征詢意見。經(jīng)統(tǒng)計，學校共發(fā)出了300份問卷調(diào)查表，收回了282份，收回率達94%。認真組織召開了7次“行風評議意見征詢座談會”；

7、8月份，學校領(lǐng)導干部還主動上門走訪村支部、家長等服務(wù)對象，走訪共約28人次，及時記錄走訪對象提出的意見，并作了細致的整理與匯總。

五、梳理問題，建立臺帳

通過多渠道、多形式地征詢意見，征集了對學校行風的意見和建議共近50條，這些意見和建議來自各個階層、代表民眾心聲。校行評辦對社會各界群眾反映的熱點問題及意見進行了歸納整理，找準在行風建設(shè)中存在的問題，梳理出以下10 個群眾反映的熱點問題：

1、適齡學生增多，學校床位不足。

2、如何創(chuàng)建成為更優(yōu)質(zhì)的品牌學校？

3、如何解決學生上網(wǎng)的問題？

4、學校教師主要由中青年教師組成，如何進行教師的培養(yǎng)，加速教師的成長，培養(yǎng)名師？

5、學校在師德建設(shè)方面有何做法？

6、如何提升班主任的能力？

7、如何加強對學生進行綜合管理，扎實推進素質(zhì)教育？

8、如何規(guī)范學校校園安全管理？

9、如何規(guī)范學校教師教學行為？

10、代課老師的待遇問題。

針對梳理出來的十個熱點難點問題，學校多次組織召開分析會，圍繞 “品牌建設(shè)”、“師德建設(shè)”“校本培訓”、“學生管理”、“安全建設(shè)”、“教學管理”、“床位緊缺”等七大關(guān)鍵詞，建立整改臺帳；明確整改責任領(lǐng)導和整改責任股室，制定出切實可行的整改目標和整改措施，狠下功夫，抓好落實，分步推進，努力解決群眾提出的熱點難點問題。

六、制定措施，落實整改

1、完善規(guī)章制度。為了提高管理效能，促進管理規(guī)范化、科學化，學校通過建章立制,優(yōu)化了內(nèi)部管理。一是明確了學校教師和辦事人員的禮儀及行為規(guī)范；二是建立學校的信訪工作制度。校黨政領(lǐng)導和處室干部進一步增強了依法行政、服務(wù)基層、服務(wù)社會的意識，堅持深入教學第一線，指導學校開展教育教學工作，幫助教師提高業(yè)

務(wù)水平。三是圍繞上述的熱點難點問題新建或完善了一系列的規(guī)章制度。包括有《安全教育制度》、《教師對學生儀表儀容教育監(jiān)督制度》、《教學管理制度》、《家長會制度》、《家訪制度》、《學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預案》、《校園安全應(yīng)急預案》、《學生傷害事故處理預案》、《學校傳染病報告制度》、《依法治教實施方案》、《校車管理細則》等。此外，在教師培訓、績效工資、后勤服務(wù)等各項工作中不斷完善規(guī)章制度，建立長效機制，嚴格管理，規(guī)范行為，促進了辦事部門干部進一步改變作風，大辦實事，服務(wù)基層和教師。四是健全規(guī)范財務(wù)管理的工作制度。強化和優(yōu)化了對教育經(jīng)費收支的監(jiān)管和調(diào)控。

2、突出重點，狠抓落實。一是調(diào)整2011年下半年學校教育改革的工作重點；二是制定了《學校品牌建設(shè)方案》推動學校品牌建設(shè)和發(fā)展，重點是突破、發(fā)展、樹品牌；三是加強師德建設(shè)，弘揚高尚師風；四是進一步加強教師專業(yè)化學校建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的師資隊伍。

永春中心學校

２０１１年８月１６日

第三篇：路園中學行風評議自評階段工作總結(jié)

渭源縣路園中學文件

渭源縣路園中學

關(guān)于開展民主評議行風活動自評階段總結(jié)的報告 渭源縣教育體育局：

根據(jù)《中共渭源縣教育體育局委員會關(guān)于在部分學校開展民主評議行風活動的通知》的安排意見，現(xiàn)將《路園中學開展民主評議行風活動自評階段總結(jié)》隨文報來，請審示。

二0一二年四月三十日

渭源縣路園中學

民主評議行風活動自評階段工作總結(jié)

為認真貫徹落實教育體育局文件要求，認真做好我校2012年行風評議工作，我校認真學習上級文件并深刻領(lǐng)會其精神，成立了行風評議領(lǐng)導小組，制定了民主評議政風行風工作實施方案，同時對行評議的主要內(nèi)容進行了自查自評。針對社會、家長、教師反映強烈的、關(guān)心的問題，采取了有效措施，并做了深入細致的工作，使自查自評真正找出了問題，為整改找到了方向?，F(xiàn)就我校自查自評工作情況總結(jié)匯報如下：

一、廣泛宣傳，形成自查自評的輿論氛圍。

我校行風評議領(lǐng)導小組開展了廣泛深入的調(diào)查摸底，認真做好自查自評階段的前期準備工作。

1、廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚的自查自評氛圍。我校根據(jù)《民主評議行風工作實施方案》，對行風評議自查自評階段工作進行部署，充分發(fā)揮學校新聞平臺的作用，通過學校網(wǎng)頁、報紙雜志、橫幅標語、情況簡報等多種形式，廣泛宣傳有關(guān)行風評議的重要性，提高了家長、學生、教師對行風評議自查自評工作的認識，形成行風評議工作的良好氛圍。學校先后就學校行風評議工作在學校行政會、全體教職工大會上貫徹了區(qū)教育局行風評議工作會議精神。通過行政辦公會的形式制定了學校實施行風建設(shè)的計劃和措施。

2、暢通渠道，形成多層次的監(jiān)督體系。為廣泛征求對我校開展行風評議工作的意見建議，我校公布了熱線電話，設(shè)置了投訴信箱，廣泛動員家長、學生、社會參與，形成了學校自查自評、社會輿論監(jiān)督的合力。

二、落實責任，督促檢查到位

開展自查自評工作是行風評議工作的重要環(huán)節(jié)，在行風評議工作中，我們切實加強領(lǐng)導，采取有力措施，確保自查自評工作抓得住、抓得緊、抓得實。

1、強化責任落實，打造良好的工作格局。我校根據(jù)上級工作部署，形成總校統(tǒng)一領(lǐng)導、部門各負其責的領(lǐng)導機制和工作機制。我校成立了由群眾、家長、教師常等代表組成的政風行風評議團，對我校政風行風工作進行督促、檢查、指導和綜合評議。同時按照我校行風評議工作實施方案要求，結(jié)合部門實際，按照“誰主管、誰負責”的原則，強化責任制，明確職能分工，明確責任人，認真組織進行自查自評工作。一是抓好自查。要在自己“把脈、摸底”的基礎(chǔ)上，主動邀請家長、上級主管部門、社區(qū)群眾參與“會診”，通過召開座談會、問卷調(diào)查、走訪群眾等多種形式，內(nèi)外結(jié)合，把各方面的意見和建議結(jié)合起來進行“六查六看”：一查領(lǐng)導班子，看領(lǐng)導班子的工作責任感、事業(yè)心情況，是否忠于職守，履行職責，愛崗敬業(yè)，高效負責；二查貫徹執(zhí)行黨和政府的教育方針、政策情況；三查依法辦學情況；

四查收費情況、校務(wù)公開情況；五師德師風情況；六對群眾來信、來訪、意見建議的態(tài)度及處理情況。

2、抓好調(diào)查。廣泛聽取家長對我校的辦學行為、規(guī)范收費、依法治教、依法治校及學校管理等工作的意見和建議。家長們的意見和建議主要集中在5個方面：

1、教師義務(wù)能力；

2、學生的自主創(chuàng)新能力；

3、心理健康教育；

4、全體學生的提高；

5、后勤管理、伙食問題。

3、抓好自評。我校政風行風工作領(lǐng)導小組根據(jù)學校實際對評議內(nèi)容進行了不同的調(diào)整，列出各學部（部門）評議內(nèi)容、教師職工評議內(nèi)容兩個方面。圍繞評議內(nèi)容、主要目標，我們邀請學校政風行風評議團組織我校教師做好自查自評自擺，邀請上級領(lǐng)導到校進行檢查、督促、指導。

三、建章立制，保障措施到位

為了確保各項工作落到實處，在行風評議工作中，我們建立學部（部門）一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作責任制，對各部門建立嚴格的報告制度，定期向?qū)W校行風評議領(lǐng)導小組上報工作進展情況，并主動與區(qū)評議團加強溝通協(xié)調(diào)，建立信息通報、情況交流等工作機制，形成工作合力。嚴肅工作紀律，對評議工作加強指導和督查，掌握工作進展和實際效果，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，對進展滯后的學部（部門）進行重點幫助，限期整改。明確規(guī)定對于措施不到位、工作不力、敷衍塞責的，將按照有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)人員的責任。對

在本次評議中，被評為“基本滿意”的部門（個人），提出限期整改意見，對被評議“不滿意”的部門（個人），對部門負責人和（個人）進行約談，考核不能評為優(yōu)秀。

四、自查自評取得的成效

通過自查自評，我校領(lǐng)導班子更加以高度政治責任感和強烈的事業(yè)心，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，依法辦學情況，全面落實義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求。學校建立了校風教風學風建設(shè)長效機制。廣大教師們更加以飽滿的精神狀態(tài)投身于教育教學中，愛崗敬業(yè)，視學生進步為最大樂趣、視事業(yè)成功為第一需求、視社會評價為巨大動力，自覺抵制社會不良思想對教育環(huán)境的影響。講奉獻、講正氣成為學校的主流文化。

總之，我們將在自查、自評的基礎(chǔ)上進行認真梳理、分析，及時發(fā)現(xiàn)并掌握學校在政風行風等方面存在的問題，進行實事求是的剖析，找原因、查苗頭，堅持邊查邊糾邊改，糾建并舉，認真制定整改方案，建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范服務(wù)和強化內(nèi)部管理，積極做好整改工作，為把我校辦成社會主義新形勢下的教育品牌奠定堅實基礎(chǔ)。

第四篇：園本研修工作自查自評報告

園本研修工作自查自評報告

武功縣陽光幼兒園

2014年5月22日

陽光幼兒園園本研修工作自查自評報告

在縣教育局有關(guān)文件精神指引下，在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我園開展了轟轟烈烈的創(chuàng)建學習型幼兒園和形式多樣的教師園本研修活動。通過活動的開展，幼兒園無論是在創(chuàng)建學習型幼兒園，還是在教師園本研修等方面，都有不同程度的發(fā)展和改觀，有的甚至是成效顯著，現(xiàn)將近期工作自查總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，營造氛圍

園本研修工作開展以來，我園領(lǐng)導始終把它放在幼兒園工作的重中之重。侯園長多次召開園委會商討有關(guān)校本研修的話題，指示幼兒園保教處要認真學習，積極思考，早日拿出具體的方案和措施。他還經(jīng)常在幼兒園例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，而且也是提高保教質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導的講話，使老師們內(nèi)心受到觸動，思想上更加重視。教導處的精心組織安排，使得各項活動有條不紊，循序漸進，大力開展園本研修，主動研修，在我園以蔚然成風。

二、機制保障，帶動學習

針對園本研修，我園制定了一系列的規(guī)章制度。保教處決策安排，年級組具體主抓實施。首先保教處拿出幼兒園園本研修三年發(fā)展規(guī)劃和本的園本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平時無論是參加集中培訓活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過程管理，我園根據(jù)上級精神制定了《陽光幼兒園園本研修管理制度》；有了制度的保障，我園教師們以極大地熱情投入到研修的活動中去，保證了一定的質(zhì)量。

三、活動引領(lǐng)，促進發(fā)展

本期研修活動，我們主要做的有：

1、積極反思在自己實際工作中遇到的問題或存在的疑惑，設(shè)計研修問題調(diào)研表；上交個人研修工作計劃；組織園本研修“引領(lǐng)者”培訓；召開“園本研修”工作座談會，邀請園本研修專家或骨干教師進行培訓講座，自學討論收集資料，分教研組或集中討論收獲，寫心得體會，結(jié)合自身工作實際，談打算，并要求大家把學到的好方法運用到自己的實際教學工作中去。

2、研修資料的收集。量的積累可以產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。資料的收集工作非常重要。此項工作也有一定的方法與技巧。因此，本期五月舉行專題講座，主題就是“園本研修工作中資料的收集與利用，老師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。

3、扎實開展常規(guī)教研活動。尤其是3月份教學展示月，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認真準備，扎實上課，大家都展示出了自己應(yīng)有的水平，取得一定實效。

總之，多樣的研修活動開展，激發(fā)了學習熱情，鍛煉了操作能力，促進了教師們的專業(yè)發(fā)展。

四、全員參與，共同進步

本次園本研修活動，上自園長，下自普通教師，每人都以極大地熱情投入到學習之中去，真正體現(xiàn)了全員參與，每人不落下。多種活動的開展，老師們互相學習，取長補短，促進了共同進步。

當然，本次研修活動除取得一定的成績，也還存在諸多不足。

1、觀念有待轉(zhuǎn)變，思想認識有待進一步提高。有些教師總以教學工作忙為借口，不認真或不按時完成研訓任務(wù)及作業(yè)，有的即使完成了，也是被逼無奈，這樣的研修，其質(zhì)量不敢恭維。

2、師資力量薄弱，缺乏名師引領(lǐng)。未來工作設(shè)想之一就是培養(yǎng)打造屬于自己的名師力量。一是立足本園人力資源，充分挖掘培養(yǎng)本校的成熟型教師，力爭早日將她們鍛造成未來之星；二是走出去，請進來，派自己的人到市、區(qū)內(nèi)和其他兄弟學校虛心請教，求取真經(jīng)，同時請一些名師進來為我園傳經(jīng)送寶，引領(lǐng)我園各項工作向高一級目標邁進。

武功縣陽光幼兒園

2014年5月22日

第五篇：自查自評報告

2011年流動人口計劃生育“一盤棋”

自查自評報告

為了全面加強我辦事處流動人口計劃生育服務(wù)與管理工作，根據(jù)《黑龍江省人口計生委辦公室關(guān)于開展2009年流動人口計劃生育“一盤棋”“三年三步走”自查自評工作的通知》要求及上級有關(guān)文件精神，對我辦事處的流動人口“一盤棋”工作進行了自查自評?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、流動人口計劃生育基本情況

截止2011年11月24日前，我辦事處流動人口（405）人，其中流出人口（326）人，流入人口(4)人，跨省流出(326)人；流出女性(322)人，流出男性（83）人。近幾年來，我辦事處流出人口主要是廣東、山東、江蘇等和直轄市一些經(jīng)濟發(fā)達的城市；

二、統(tǒng)籌管理情況

我辦事處領(lǐng)導非常重視，指定專人，負責流動人口管理服務(wù)工作，并與各單位、各社區(qū)簽訂流動人口管理工作責任書，將流動人口計劃生育工作納入年終目標考核，強化對流動人口工作統(tǒng)籌的管理。并定期召開流動人口工作會議，分析、研究流動人口工作等新情況、新動向，消除、解決流動人口工作中存在的問題，安排部署流動人口有關(guān)事宜，澄清流動人口底子。

三、統(tǒng)計信息工作情況

（一）搞好信息采集工作。按照統(tǒng)計有關(guān)要求，由社區(qū)流動人口專兼人員對Padis平臺反饋信息及時協(xié)查，對流入育齡群眾做到不漏戶、戶不漏人，使我辦外出的育齡人員入庫率達98%以上。

（二）準確上報流動報表。我辦流動人口專兼人員每個月把變更的流動人口情況及時填入。采集的流出人員基礎(chǔ)信息（身份證和姓名）與常住人口數(shù)據(jù)對接，對已經(jīng)錄入的但項目不全的流動人口基本信息，逐個核實并補充錄入完整；同時負責將個案信息錄入省流動人口系統(tǒng)。并通過流動人口系統(tǒng)中待辦事宜模塊，及時與流入地進行信息溝通，反饋情況。

四、流動人口計劃生育便民服務(wù)及維權(quán)落實情況

（一）在切實搞好流動人口管理的同時，我們堅持以人為本，關(guān)懷關(guān)愛流動育齡婦女健康，積極開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是簡化辦證程序，及時免費為外出務(wù)工的育齡婦女辦理流動人口《婚育證明》。二是為流動已婚育齡婦女提供環(huán)孕情服務(wù)、婦科病普查、生殖保健咨詢服務(wù)等。三是通過流動人口信息平臺及時通報已婚育齡婦女避孕、節(jié)育情況等相關(guān)信息。逐步取消了由本人郵寄避孕節(jié)育報告單的方式，為流動人口減輕負擔。四是為流動人口獨生子女家庭辦理獨生子女父母光榮證并落實相關(guān)獎勵情況。五是為流入人口生育第一個子女辦理一孩生育服務(wù)登記，并定期對他們走訪。六是免費為流動育齡婦女發(fā)放避孕藥具。

（二）我辦事處建立流動人口協(xié)會。對流入我轄區(qū)的育齡婦女都查驗了婚育證明；對流出的已婚育齡婦女都建立了檔案；免費為流入和流出的育齡婦女進行孕情檢測和對流入我轄區(qū)的已婚育齡婦女完全免費的享受國家規(guī)定的免費計劃生育手術(shù)項目。同時，積極開展關(guān)懷關(guān)愛活動，對“留守兒童老人”定期看望、慰問和幫扶，切實為他們排憂解難，解除流出人口的后顧之憂。我辦事處至今還沒有接到流動人口計劃生育信訪、投訴案件。

五、區(qū)域協(xié)作工作

我辦事處及時應(yīng)用流動人口信息交換平臺，實現(xiàn)信息資源共享。流出地及時準確地對流出人口進行完整的個案信息登記和更新，并通報流入地，不斷增強了流動人口以戶籍地與現(xiàn)居住地的互相配合，共同管理。

流動人口違法生育社會撫養(yǎng)費的征收，我辦事處到現(xiàn)在還沒有流動人口違法生育的情況發(fā)生。

六、存在的問題

1、流動人口辦證率不高。

2、婚育信息難掌握。流動人口構(gòu)成的復雜性、就業(yè)行為的隨意性、生育行為的隱蔽性，增加了管理服務(wù)的難度。

3、綜合治理力度不夠，各部門之間缺乏溝通，使流動人口管理形不成合力。

前進街道辦事處

二0一一年十一月二十四日