第一篇：杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校規(guī)范辦學教育收費工作總結

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校規(guī)范辦學教育收費工作

總結

為了認真貫徹上級關于規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的有關文件精神，依法辦學、依法管理，不斷強化執(zhí)行“規(guī)定”的責任意識，積極營造落實規(guī)范要求、深化素質(zhì)教育的濃郁氛圍；一直以來在全體師生的努力下，我校的素質(zhì)教育取得了一定的成績：先后獲很多榮譽稱號?，F(xiàn)將我校執(zhí)行規(guī)范辦學的基本情況總結如下：

一、加強隊伍建設

1、加強領導班子建設。一個好班子就是一所好學校。為此，我?；ù罅庠诎嘧拥膬?yōu)化、務實、科學等方面下功夫。校長總攬全局，定位于學校的發(fā)展管理和經(jīng)營管理上。副校長立足全局，敢抓敢管，善于獨當一面。中層領導角色定型，職能定位，各負其責，一抓到底。，我校積極倡導“讓反思成為班子成員的思維方式”管理理念，確立了三種意識：大局意識:一切從大局出發(fā)，想學校所想，急學校所急。責任意識：學習不“畫地為牢”，工作不“泛泛而談”。實干意識：工作要到位，時刻本著多為工作想辦法，開創(chuàng)性的開展工作。

2、抓好教師隊伍建設。實施素質(zhì)教育，教師是主體。我校努力讓學習成為教師的生活方式。首先抓好政治學習，提高教師的思想覺悟。讓教師領會精神，反思行為，規(guī)范教學。其次抓好業(yè)務學習，提升教師的專業(yè)水平。

3、夯實德育隊伍建設。班主任是班集體的組織者和指導者，是學校實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的骨干力量。我校著力抓好班主任校本培訓工作，堅持每月一次班主任例會，加強對班主任工作的指導與引領。使之具有更強的針對性、規(guī)范性、激勵性、實效性。

二、規(guī)范收費行為

我們認真落實上級有關部門規(guī)定和有關文件精神，不斷強化領導責任，采取有力措施，規(guī)范教育收費工作，成立了治理學校亂收費工作領導小組，明確學?！耙话咽帧睘橐?guī)范教育收費的第一責任人。由于領導重視，態(tài)度堅定，全校不存在各種名目的亂收費行為，收費合理，票據(jù)規(guī)范，及時公示。

嚴格執(zhí)行收費公示制度，全校均在醒目位置公示收費內(nèi)容、舉報電話；教育收費票據(jù)的使用和管理進一步規(guī)范，收支兩條線得到很好的執(zhí)行；在其它方面，不存在強制學生購買教輔資料、不存在強制學生參加保險、不存在強制學生住?，F(xiàn)象。沒有亂補課、沒有有償家教現(xiàn)象。

總之，我校在貫徹落實上級教育部門規(guī)定的前提下，積極開展工作，取得了一定的成績，今后我們將一如既往的落實好規(guī)范辦學行為，全面提升素質(zhì)教育質(zhì)量。

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校

2013年12月6日

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校

規(guī)范辦學教育收費

工作總結

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校 2011年12月1日

第二篇：杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校平安學校工作總結

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校平安學校工作

總結

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校

2013年6月7日

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校平安學校工作

總結

學校安全工作維系千家萬戶，是維護學校正常教學秩序的首要前提，是學校日常教育工作的重要組成部分。我校是一所牧區(qū)學校，在校學生502人。一部分學生上學路途超十華里，須乘坐接送車，騎自行車上學，增大了我校安全工作的難度，安全工作形勢十分嚴峻。

安全無小事，我校秉著“責任重于泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學校工作的首要位置。為進一步抓好學校安全工作，深入推進“平安校園”的建設，根據(jù)上級部門文件精神，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針。一年來，我校未發(fā)生過較大的安全事故，維護了學校穩(wěn)定，促進了學校教育教學工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”活動工作總結如下：

一、規(guī)范管理，明確職責

學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，副校長和大隊輔導員為副組長，教導主任、校區(qū)負責人、班主任為組員的創(chuàng)建領導小組。分塊負責，責任到人，統(tǒng)一指揮，各塊協(xié)調(diào)。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網(wǎng)絡化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。

二、完善制度，落實責任

1、為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了松溪輔小創(chuàng)建“平安校園”計劃，學校的工作計劃、教研計劃、德育計劃、年段計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內(nèi)容指標。在此基礎上，學校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》、《接送車管理和騎自行車管理制度》等，各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。

2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。并建立安全考核細則，嚴格執(zhí)行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優(yōu)、績效掛鉤。

三、形成工作制度，突出長效管理

1、每周一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內(nèi)容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時通報，立即整改，并及時對學生進行正面教育，做好安全防范工作。

2、注重學校食品衛(wèi)生安全的管理。我校有近200人在校用膳，食品安全尤其重要，學校分派努爾蘭老師負責，公布每周食譜，每日購菜進行檢測，做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內(nèi)垃圾半月一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

3、注重對傳染病人的長效管理。學校十分重視對發(fā)熱病人的管理。由衛(wèi)生保健老師負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發(fā)現(xiàn)班級中有3人發(fā)熱報校長室，5人以上發(fā)熱報鎮(zhèn)防保站，無發(fā)熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發(fā)放致家長信，要求家長一旦發(fā)現(xiàn)自家小孩有類似情況，立即到指定醫(yī)院求診，做好隔離，以防蔓延。

四、開展宣傳教育，增強安全意識

1、班主任利用晨間談話時間，每周學生進行安全教育，并做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內(nèi)容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。

2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內(nèi)容的國旗講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日下午3:30進行“應急避險”大演練，6月份進行了滅火和使用滅火器演練，提高學生的防范自救能

力。利用紅領巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流H1N1流感”的知識宣傳，請新登交警來校講座，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發(fā)揮學?！靶睦磔o導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經(jīng)驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。

3、當節(jié)假日來臨之際，以發(fā)“致家長”信的形式，提醒家長在節(jié)假日里，對孩子進行安全教育，遠離網(wǎng)吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調(diào)整，或留校補課，利用學?！耙稽c通”的短信平臺告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發(fā)生意外事故。同時通過家長信和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。

五、加大硬件建設，提升防范水平。

1、學校發(fā)現(xiàn)圍墻傾斜，隨時有倒塌的可能，校園內(nèi)部活動范圍較小，學生經(jīng)常在墻下活動。為了避免墻體倒塌砸傷學生。把圍墻推倒重砌，消除了隱患。

2、堅決制止放學后留學生補課，做到放學以后清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。

3、嚴把騎車上學關，學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生(已滿十二周歲)進行家訪，查看路況，并由家長寫出申請，學校審批，并對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發(fā)生騎自行車上學的事故。

學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創(chuàng)“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學校經(jīng)自查，綜合得分982分，符合“平安校園”的申報條件。今后，我們將在鎮(zhèn)黨員政府和上級主管部門的領導下，繼續(xù)努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個臺階。

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校

2013年6月7日

第三篇：杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校2013

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校2013-2014學年第二學

期本培訓工作總結

教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：

一、領導重視，認識到位，制度保證。

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，通過多種形式反饋工作進展情況，對教師起了激勵作用。

在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學識，能力水平，根據(jù)教師的特點、特

長，安排適當?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識。

二、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質(zhì)。

學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質(zhì)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。

在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

學校經(jīng)常利用業(yè)務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自

學。并提倡教師自學。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。

三、學校始終把優(yōu)化教師的知識結構作為校本培訓的重點。任何活動都有檢查激勵措施。

目前學校教師基本上具有大專學歷，相當一部分教師還具有本科學歷?？梢哉f學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業(yè)務學習要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結構，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結構。如，學校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學校還開展教師“結對子”活動，“結對”教師每月請指導教師聽課一節(jié)，自己寫教學反思一次，通過這些活動，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時幫助了別人。

學校重視對教師進行信息技術培訓，提高教師應用信息技術的能力。充分利用教育網(wǎng)絡為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習，開拓視野。提高教師教育教學水平。

學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學習；節(jié)假日外出學習，為教師的學習提供良好的條件。

學校重視教育研活動，結合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。

學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。

總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。

杜熱鄉(xiāng)一牧校

2014年6月

第四篇：杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校治理學校亂

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校治理學校亂

收費自查報告

2013年秋季開學，我校在收費方面狠抓政策落實，學生家長、社會對學校收費工作非常滿意，為推進學校治理亂收費的工作，我校從大局著眼，小處著手，經(jīng)常進行自檢自查。

一、學習精神、樹立形象、我校認真學習[2013]157號文件精神，學校領導有正確的認識，認真學習文件精神，統(tǒng)一思想，嚴肅紀律，從嚴治理學校亂收費，嚴格執(zhí)行上級關于學校收費管理的各項規(guī)定，認真查正我校收費行為，沒有發(fā)現(xiàn)任何亂收費問題。

二、注重宣傳、突出重點

1、充分利用墻報、宣傳欄等形式擴大宣傳力度，讓廣大家長了解國家關于義務教育收費的政策，對教育收費有清楚的認識。

2、嚴格按照教育局收費管理暫行辦法的通知嚴格收費。

3、嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍。

4、禁止任何部門通過學校向學生搭車收費。

5、積極推行校務公開和收費公示制度，重視治理亂收費工作，采取行之有效的措施。

三、建立制度、從嚴落實

我校在深入學習、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點的基礎上，能及時設立收費的規(guī)章制度，有力的促進了這項工作的落實。

1、學校無教師補課收費、從事有償家教或向社會培訓機構推薦學生參加培訓收費、在培訓機構兼職及辦班收費等問題，學校集體補課不向學生收取補課費；

2、無強制收取服務性代收費問題，保險、校服等“收 費”做到學生家長自愿的原則，規(guī)范程序；

3、學校無亂訂教輔材料現(xiàn)象。

4、學前班、幼兒園收費無亂訂教材、資料等收費問題。

總之，我校將繼續(xù)認真學習上級有關文件精神，樹立教育新形象、為學生、家長、社會做實事，加快教育發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，充分認識治理亂收費工作的重要意義，辦人民滿意的學校。

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校

2013年12月6日

第五篇：杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校集體總結

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校集體

備課總結

杜熱鄉(xiāng)一牧校

2012年12月10日

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學校集體備課總結

集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。本學期我們春天小學積極響應縣教育局教研室的號召，開展了集體備課活動。工作得到了進一步規(guī)范，備課效益大大提高，現(xiàn)總結如下：

一、建立備課組，發(fā)揮集體優(yōu)勢為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，取長補短，我們成立了教導主抓的集體備課組。充分發(fā)揮每個教師的長處，形成優(yōu)勢互補，達到共同進步、共同提高的目的。

二、開學初制定了詳細的計劃，各學科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。

三、在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準備。同時預先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。

四、我們備課活動的模式是“個人備課—集體備課---形成個案”。個人備課需要個人鉆研，獨立思考。集體備課強調(diào)集思廣益，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。集體備課后，個人再對集體備課的內(nèi)容進行消化、吸收，再補充，并進行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。因此，集體備課不是個人備課的簡單重復，而是個人備課的再認識，再創(chuàng)造的過程，是個人備課的深化和延伸。所以，我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。

五、共同探討，各抒己見，活動時，首先由主備人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。當討論完畢后，主備人負責整理和總結，形成集體智慧的結晶。

六、開展集體備課活動時，我們力求做到“五備”：備課程標準、備教材、備教法、備學生、備教學程序；“四定”：定時間、定地點、定主講人、定題；“五研究”：研究重點、難點、教法、學法、作業(yè)設計。為確保此項活動落到實處，學校安排專人督促檢查，并將檢查結果納入對年級的考核。

七、存在的問題是：

1、我校各年級基本上都是一個班級，各年級科任也就“獨釣寒江雪”了。怎樣做到發(fā)揮集體的力量和智慧，確實是很難。也曾想過要根據(jù)我們保城地區(qū)來劃片進行，但目前各校經(jīng)費有限，交通、吃飯是個大問題，來來回回的安全也是值得考慮的。

2、由于我校教師都身負繁重的教學任務，工作量大，因此有的學科備課組準備的不充分，顯得有些倉促。

3、有的學科備課組成了主備人一言堂，其他教師或者當聽眾一言不發(fā)，或者是贊不絕口，沒有達到資源共享的教研效果。

八、改進辦法是：

1．提高認識，促進行為的自覺化。組織教師學習討論集體備課的意義和作用，交流使用集體備課后的收獲，使教師進一步認識到集體備課應是教師個體思維的碰撞，是教師共同智慧的結晶。

2．改革評價制度，激發(fā)教師備課熱情。

總之，經(jīng)過這一學期的集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學質(zhì)量。

杜熱鄉(xiāng)一牧校 2012年12月10日