第一篇：策劃 倪瑤瑤

<問題>

1.畢業(yè)生就業(yè)前景如何?

2.對成績優(yōu)異的同學(xué)有什么獎勵政策?

3.如果想轉(zhuǎn)專業(yè)要符合什么條件?

4.新校區(qū)什么時候建好?我們這屆要搬過去嗎?

5.學(xué)生會和社團要沒有必要進?

6.溫州的天氣怎樣?消費水平會不會很高?

7.在大學(xué)如何與人相處?

8.如何對待大學(xué)的戀愛?

9.怎樣使自己的大學(xué)生活更加充實豐富?

10.有什么可以借鑒的成功的學(xué)習(xí)方法?

11.如何處理好學(xué)習(xí)與其他方面的關(guān)系?

<小游戲>

1.選10人左右上來,然后讓他們聽口令行動,不過做出的反應(yīng)要和口令相反的動作.如喊向右轉(zhuǎn)時,他們要向左轉(zhuǎn).如果錯誤了,就淘汰出局.一個個淘汰,剩下最后一個人為贏家,獲得獎品.2五毛和一塊

道具：不需要；

場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；

人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的人員：一定要有男有女，比例不限

裁判：一名，負責(zé)發(fā)號司令

規(guī)則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

By 倪瑤瑤

第二篇：瑤瑤演講稿

《祖國，我愛你！》

每當我看到冉冉升起的五星紅旗時，我的心情都無比激動。祖國啊，媽媽，媽媽啊，祖國。我愛你。

小時侯，媽媽對我說：“我們的祖國叫中國。”上學(xué)了，老師對我講：“我們的祖國叫中華人民共和國’,我們要愛媽媽,更要愛祖國。記得剛上學(xué)的時候,我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚的紅領(lǐng)巾,老師告訴我們，“她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的”。

終于有那么一天, 一面小小的紅旗,掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊旗下,五指并攏,高舉過頭,我深深知道：這個敬禮代表人民的利益高于一切!鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”！鮮艷的少先隊旗指引著我們“學(xué)雷鋒、做好事”。

漸漸地，我們長高了、長大了。知道了，長江、黃河;知道了，紅旗象征著祖國的光榮和夢想；知道了，我們是祖國的未來和希望。

每當我看到冉冉升起的五星紅旗時，我的心情都無比激動。祖國啊，媽媽，媽媽啊，祖國。我愛你。

《祖國，我愛你！》

起來，不愿做奴隸的人們......”每當雄壯的國歌在我耳邊響起，鮮艷的國旗在我面前緩緩上升時，作為一名中國人，我總是感到無比自豪！

有多少人身在異國，心卻留在遙遠的祖國而奉獻了他們的一生；有多少人手中的筆寫下了一句句贊頌祖國的詩句......那是因為他們無論在何時，無論在何地，心中都有一個神圣的名字，那就是“中國”！我我驕傲，我是中國人。因為中國人有著深厚的文化底蘊。世界四大文明古國，我們占了其中之一；中國的四大發(fā)明造福了世界；中國精美的陶瓷、絲綢，征服了世界；中國傳統(tǒng)的美德，從最平凡的小事做起，感動了世界；中國的風(fēng)箏，是世界上最早發(fā)明的飛行器......我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫長的夜里等待新的一天。多少次，我們心潮澎湃；多少次，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)；那是為了等待不同尋常的一天——新中國的誕生！

我們自己的一點點力量體現(xiàn)在生活中。認真學(xué)習(xí)，努力進取就是我們小學(xué)生所能做的，也是對祖國最好的奉獻。學(xué)習(xí)為的是將來成為祖國的棟梁，為祖國將來的富強之路貢獻自己的才華與能力。祖國現(xiàn)在呈現(xiàn)出前所未有的興旺與發(fā)達，靠的是什么？就是那些才華橫溢的人們造就了祖國美好的今天。

親愛的同學(xué)們，讓我們把真情捧出來，把赤誠捧出來?；鏖L城上的一塊磚，化作長江里的一多浪花，化作昆侖山上的一朵白云，為了祖國美好的明天，努力吧！

第三篇：囧瑤組電視節(jié)目策劃

“還珠來了”策劃

第一部分：現(xiàn)實環(huán)境

一、背景淺析

目前有許多人欠缺創(chuàng)新意識，因為信息技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了許多人獲得知識和信息的主要手段，導(dǎo)致了大眾依賴思想加劇，完全依葫蘆畫瓢的意識加重，嚴重缺乏創(chuàng)新意識。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，有許多大學(xué)生的論文都與網(wǎng)上一些文章有很強的相似度。尤其是在電影電視界內(nèi)，今年的原創(chuàng)劇本題材甚少，創(chuàng)作力減弱，續(xù)集和翻拍成風(fēng)。有許多電視臺也相繼互相模仿各類綜藝類節(jié)目，嚴重缺乏創(chuàng)新意識。

二、企劃動機：

創(chuàng)造力是一個民族得以發(fā)展的靈魂。但縱觀中國近兩年的電影電視界，有許多電視節(jié)目和電影都存在內(nèi)容虛假，題材甚少，翻拍現(xiàn)象嚴重的問題。引起了不少群眾的爭議，大家言論褒貶不一。所以本著提高全民創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的目的，希望做一期輕松娛樂又好看的節(jié)目，在娛樂歡樂中把創(chuàng)新的理念傳遞給觀眾，鼓勵更多的創(chuàng)作者和藝術(shù)工作者創(chuàng)造出更多更好的作品，以滿足觀眾的心里需求。第二部分；節(jié)目設(shè)定

一、節(jié)目名稱：《囧瑤（柴哥）亂談》 《囧瑤（柴哥）夜話》《柴哥和他的妹祗們》《柴哥的瘋點子》《囧瑤來了》（請選其一，或者更多提議）

二、節(jié)目類別：談話類

三、節(jié)目主旨：“還珠來了”

通過對翻拍成風(fēng)的“劇二代”和網(wǎng)上許多惡搞視頻現(xiàn)象的認識，表現(xiàn)了許多中國電視電影界的尷尬，給觀眾提供更多思考的空間，在風(fēng)趣搞笑中激發(fā)觀眾的創(chuàng)新理念和創(chuàng)新思維。

四、節(jié)目目標：

通過對翻拍成風(fēng)的“劇二代”現(xiàn)象和網(wǎng)上許多惡搞視頻的討論，啟發(fā)觀眾思考問題的深度和廣度，在輕松娛樂中滿足觀眾追求快樂的欲望，同時讓一些創(chuàng)新理念注入觀眾腦中，給觀眾的生活輸入更多新鮮的血液，提高觀眾的獨立創(chuàng)新意識。

五、節(jié)目定位：

輕松 娛樂 搞笑

六、節(jié)目形態(tài)：屬于討論型的談話類節(jié)目

七、節(jié)目內(nèi)容：

本期節(jié)目主要探討主題是關(guān)于“劇二代”以及由劇二代引起的網(wǎng)上許多惡搞視頻，圍繞此現(xiàn)象來進行討論。節(jié)目主要分為四個板塊。第一個板塊是開場，引出本期的主題。這里可以介入一段還珠的惡搞視頻或者是就新還珠的一段小插曲，講述具體事件。今年的主題仍然是翻拍經(jīng)典，不過經(jīng)典指的不是經(jīng)典小說，而是收視不俗、口碑不錯的經(jīng)典劇。從芒果臺翻拍經(jīng)典美劇《丑女貝蒂》開始，各種翻拍劇盛行。從各種經(jīng)典名著的翻拍《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢》，《西游記》到各種瓊瑤劇的翻拍，這些劇都備受爭議，但是收視率都很高。一方面滿足了投資方的目的也娛樂了大眾，但是這種情況的出現(xiàn)也不得不讓當今的電視人反思?? 第二個板塊是請出嘉賓，由嘉賓和主持人探討本期的話題。楊可以還是皇阿瑪?shù)陌缦嗪臀灏⒏缋钜黄鸶阈Φ菆?，然后調(diào)侃一下進入正題，以還珠格格為主要內(nèi)容說現(xiàn)在各種惡搞成風(fēng)，娛樂一下大眾，然后主持人邀請嘉賓就坐，開始進入主題。楊和李可以就支持與不支持展開討論，現(xiàn)場互動，現(xiàn)場觀眾可以自由發(fā)言，整個節(jié)目的進行過程中都可以各抒己見，踴躍發(fā)言。

第三個板塊是由主持人拿出“瘋點子與爛點子”的紙板，出一些與本期主題有關(guān)的思考題目，讓兩位嘉賓和主持人都分別想出頗具創(chuàng)意的瘋點子與爛點子。然后再輕松的探討。具體題目：

1、翻拍是各種編劇和導(dǎo)演再次創(chuàng)作的捷徑嗎？引發(fā)對于國內(nèi)電視劇缺乏創(chuàng)意的深思

2、翻拍是電視劇行業(yè)的前進還是落后？

3、翻拍中除了各種吐槽也有哪些新的亮點？

第四個板塊是由主持人對今天的話題進行一個總結(jié)。

經(jīng)典是無法超越的但是可以在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新而并非惡搞

二、節(jié)目特色：創(chuàng)意 搞笑 時尚 無厘頭

三、節(jié)目特點：節(jié)目選擇的社會熱點通常是網(wǎng)絡(luò)比較走紅或者當下年輕人最關(guān)注的話題，并且對這些話題提出一些不一樣的看法，在節(jié)目中會讓嘉賓兩位嘉賓適時的做一些小表演，活躍談話氣氛。

四、節(jié)目風(fēng)格：新穎 幽默

五、剪輯風(fēng)格：時尚 幽默 輕松

六、敘事方式：以一個主持人和兩個嘉賓的探討為主

七、主持人串聯(lián)風(fēng)格：輕松 幽默 搞笑

八、訴求對象：廣大青年 年輕企業(yè)家 藝術(shù)家 劇作家 媒體工作者 廣告工作者 商人 大學(xué)生 知識分子 評論家等

九、節(jié)目長度：30分鐘

十、單集節(jié)目構(gòu)成：

每期以一個社會熱點為話題，進行有趣的談話，在談話中激發(fā)人們的創(chuàng)新意識，潛移默化的影響觀眾的思維方式。

十一、播出時段：晚上9：00-9：30

十二、播出次數(shù)：首播晚上9：00-9：30 重播中午12:30-1：00

十三、節(jié)目集數(shù)：以觀眾反應(yīng)和收視率而定

十四、制作方式：在演播廳錄制和街頭的調(diào)查視頻

十五、合作方式： 第三部分：設(shè)置策略

一、主持人

二、節(jié)目顧問

趙耘曼

三、創(chuàng)作思路：可以由一段惡搞視頻來引出主題，主持人首先要陳述整個事實現(xiàn)象，然后可以稍微的發(fā)表一點客觀的見解，或者是提出一些問題后再請出第一位嘉賓——黃阿瑪楊思逸，主持人和她開始聊關(guān)于翻拍的現(xiàn)象，然后再由主持人請出第二位嘉賓HOLD姐李雯莉，大家再由翻拍現(xiàn)象聊一聊惡搞（此過程中要有觀眾的互動，大家可以各抒己見），最后主持人再做一些總結(jié)?！秇old 姐可以是還珠格格的未來版》

四、節(jié)目要求：把握好娛樂與惡搞的度，做一檔有一點深度但又不乏趣味的訪談節(jié)目

五、整體目標：結(jié)合各種現(xiàn)代元素，包括穿越等，做一檔有趣的節(jié)目

六、節(jié)目包裝：節(jié)目的主持人是一個頗具個性的人物，對她的整體包裝盡可能的達到一種帥氣的效果。兩位嘉賓可以包裝成為皇阿瑪和HOLD姐。舞美設(shè)計——營造出一種皇宮的感覺，符合當前主題“還珠來了”。制作一個類似于“時空隧道”的東西，可以把舞臺分為時空隧道左邊和右邊，嘉賓如果走過時空隧道就可以變成一個現(xiàn)代的角色，與大家一同討論。整個過程中需要表演什么的再走過時空隧道進行表演。

七、八、制作設(shè)備：索尼190三臺

九、工作人員設(shè)置：

攝像：鐘奕龍

張正 魯雅意 主持人：柴源源

嘉賓：李雯莉 楊思逸 導(dǎo)播：王麗 吳雨婷 導(dǎo)演：王麗 第四部分：行銷宣傳

一、節(jié)目優(yōu)勢分析：

節(jié)目最大的優(yōu)勢就是其搞笑的風(fēng)格，這非常受年輕人的喜歡。尤其是我們關(guān)注的都是年輕人喜歡的頗具創(chuàng)意另類的形象，而且我們整個欄目都很輕松搞笑，讓人看起來不疲勞。

二、節(jié)目市場分析

現(xiàn)在有許多企業(yè)家越來越注意員工的創(chuàng)新能力，尤其是各種媒體工作者更是成天為創(chuàng)意想破腦袋，大家都很想關(guān)注一些比較有創(chuàng)意的節(jié)目，能夠給人的思維帶來一些有啟發(fā)的節(jié)目。此外，本節(jié)目本著滿足人們的終極目標——追求快樂的欲望，本節(jié)目將社會熱點與搞笑結(jié)合起來，這種輕松幽默搞笑的形式會吸引大量的人的關(guān)注。

三、廣告市場分析

適合各大企業(yè)廣告商，尤其是專賣年輕人用品的廣告商家。

四、節(jié)目宣傳片規(guī)劃

新聞發(fā)布會 預(yù)告片的制作與播放

五、節(jié)目預(yù)告帶規(guī)劃

一般是在各個電視劇節(jié)目播出中間，采取廣告的形式播出

六、宣傳推廣規(guī)劃

可以考慮制作一些小短片在電視臺播放 或者利用網(wǎng)上的惡搞視頻宣傳 附篇

一、企劃人簡介

二、公司簡介

三、合作程序

四、聯(lián)系方式

第四篇：鹿瑤心得體會

學(xué)習(xí)《教師十不準》心得體會

鹿瑤

《教師十不準》的核心問題是師德問題，教師的愛，更來源于他對事業(yè)的忠誠。

對學(xué)生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系。因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。他以教書育人為崇高的職責(zé)，以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的愛去換取學(xué)生心靈上的共鳴愛和理解能消除隔閡。尊重、理解能迸出火花。愛生之心，它是教育力量之所在。平等的與學(xué)生進行溝通與交流，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，這才是教師無私的、因材施教的愛，惟有這樣，才會達到好的教育效果。

要想成為一名新世紀的合格教師，應(yīng)當做好以下幾方面工作：

一、熱愛教育事業(yè)

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。因此始終要把熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)放在首位。

二、理解學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。

三、教師人格魅力。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“以身作則”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。

總之，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。

2011年6月15

第五篇：慶瑤精神

慶瑤精神

“慶瑤精神”到底是什么，記者認為：面對生活給出的難題，慶瑤用事實證明了“事在人為、勇者無懼”的真理。而越來越多的人也被雷慶瑤的精神所感染。

一位用雙腳書寫人生的樂山女孩，一部催人淚下的影片《隱形的翅膀》，一個令世人矚目的桂冠華表獎。在眾多煤體的關(guān)注下，雷慶瑤的故事在全國各地引起了強烈反響。而她本人也再一次站在聚光燈下，用一種倔強的精神感動著我們。

沒有堅強的臂，但有堅強的心

“雷慶瑤的第一次生命是她母親給的，但她的第二次生命是她自己給的，是她用常人難以想象的堅強演繹了奇跡?！?/p>

“堅強”、“勇敢”、“樂觀”、“堅韌不拔”??雷慶瑤，一位年僅17歲的女孩身上卻擁有許多成年人也不曾享有的評價。回顧慶瑤的成長經(jīng)歷，不難發(fā)現(xiàn)。“堅強”成為女孩與苦難命運抗爭的唯一武器。

三歲那年，當同齡的孩子還在父母懷中撒嬌時，慶瑤懵懂的意識里就知道了自己與別的孩子不同，她沒有雙臂，不能擁抱更多美好的事物。面對命運的捉弄，小慶瑤沒有認命，而是選擇笑對人生。為了彌補自己失去雙臂的不便，很早就懂事的慶瑤開始鍛煉用自己的雙腳代替雙手，用腳學(xué)習(xí)穿針引線，用腳練習(xí)寫字、冼臉，甚至用自己柔弱的雙肩學(xué)習(xí)騎自行車。經(jīng)過一次次的失敗，一遍遍的練習(xí)，這些被常人看作是不可能完成的事情，在她的腳下都一一實現(xiàn)。現(xiàn)在，雷慶瑤的雙腳靈活性和正常人的雙手比起來也毫不遜色。用腳做飯、上網(wǎng)、寫字、畫畫，殘運會上奪獎牌，電影片中展才華??慶瑤用雙腳創(chuàng)造著奇跡。

北京大學(xué)一位著名的教授在了解到雷慶瑤的不凡經(jīng)歷后說：“雷慶瑤的第一次生命是她母親給的，但她的第二次生命是她自己給的，是她用常人難以想象的堅強演繹了奇跡?！眾A江電視臺記者黃存祿告訴記者，他曾經(jīng)和雷慶瑤接觸過幾次?？偸潜凰砩夏欠N堅強不息的精神所感動?！半m然失去了雙臂，但她并沒有放棄對生活的熱愛，體育運動、書法、繪畫樣樣都做得很好，發(fā)短信也比一些正常人快。”

夾江縣文體廣電旅游局的黃維宇將雷慶瑤比作是一朵盛開的雪蓮花，環(huán)境越惡劣，花開得越絢麗。黃維宇說，雷慶瑤就讀的夾江縣中學(xué)云嶺分校離他們上班的地方很近。經(jīng)常都能看見她在操場上鍛煉?！疤鞖庾顭岬臅r候，搞殘疾人比賽，每次訓(xùn)練她都和正常人一起跑。身殘志堅是她身上最寶貴的精神。”

樂觀上進的陽光心態(tài)

“命運沒有為她保留最完美的形體，卻贈與她最豐盈的內(nèi)心，堅韌，樂觀，帶她到達尊嚴的高度，捧接生命亮光。”

“我有很多理想。比如說能參加2008年的殘奧會。還有我比較喜歡畫畫，所以我希望能當一個畫家。我還喜歡唱歌，希望有一天能夠在音樂方面有所發(fā)展?！?006年1月，雷慶瑤在接受本報記者采訪時說。

慶瑤是一個有夢想的女孩。盡管沒有了雙臂，但正因為心懷夢想，所以她以樂觀上進的心態(tài)面對任何困難。見過雷慶瑤的人一定忘不了她臉上時刻洋溢的燦爛笑容。正如她在一幅國畫《菊花》上的旁題：“傲霜挺立，獨自芳香?！?/p>

市民張洪通過媒體很早就知道了慶瑤的故事?！斑@姑娘。了不起！”張洪告訴記者，她覺得慶瑤身上最難能可貴的品質(zhì)是，身體殘疾卻始終保持一種樂觀上進、百折不撓的陽光心態(tài)?！白鳛闅埣踩?，生活能自理已經(jīng)是很不簡單的事情，她還那么上進，那么多才多藝。不僅會書法、游泳、短跑，還參加電影的拍攝。實在不簡單啊?！?/p>

夾江縣甘江中學(xué)老師鄭文江告訴記者，雷慶瑤這個名字現(xiàn)在在夾江已經(jīng)是家喻戶曉。作

為一名人民教師，他覺得慶瑤身上有很多學(xué)生們值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，“現(xiàn)在的學(xué)生娃娃面對困難總喜歡采取一些極端的方式。躲避、消極、絕望。像慶瑤這樣樂觀、坦然地面對挫折的娃娃很少，值得很多年輕人和學(xué)生娃娃學(xué)習(xí)?！?/p>

在市民唐國臣眼中，雷慶瑤是一個樂觀上進的人，他在看完慶瑤博客后寫下了這樣一段話：“命運沒有讓慶瑤同普通人站在同一條起跑線上，卻催生了她內(nèi)心里一雙強健的翅膀。這雙翅膀帶她飛上勝利的高度，俯視人生劫難。命運沒有為她保留最完美的形體，卻贈與她最豐盈的內(nèi)心，堅韌，樂觀，帶她到達尊嚴的高度，捧接生命亮光。

”我們需要“慶瑤精神”

她堅定的信念，不屈的微笑，不變的追求一直溫暖著我們。我們需要“慶瑤精神”。第一次提出“慶瑤精神”，本想給它下個定義，卻發(fā)現(xiàn)堅強、樂觀、永不服輸、努力進取??這些詞語在慶瑤生動的事例面前顯得那么蒼白?！皯c瑤精神”到底是什么，記者認為是仁者見仁，智者見智。面對生活給出的難題，慶瑤用事實證明了“事在人為、勇者無懼”的真理．而越來越多的人也被雷慶瑤的精神所感染。

汪先生(公務(wù)員)：電影《隱形的翅膀》就像為雷慶瑤量身拍攝的一樣。雷慶瑤確實很不簡單，在人生遭遇那么大的挫折面前依然樂觀、頑強，精神可嘉。

周幽燕(市民)：雷慶瑤，沒有堅強的臂，但有堅強的心。飲佩!

周鐳（教師）：如果說眼淚是一種財富，那么雷慶瑤就是一位富有的人，讓我們淚流滿面。因為她堅定的信念，不屈的微笑，不變的追求一直溫暖著我們，我們需要“慶瑤精神”。

楊霞(學(xué)生)：她對生活非常樂觀，非常堅強?？吹剿膱詮?，讓我在以后的生活中也會慢慢堅強起來。

方勇(霄慶瑤班主任)：慶瑤給班上同學(xué)帶來一種積極向上的心態(tài)，使得班上同學(xué)看到她就有一種想要把學(xué)習(xí)成績搞好的想法，大家都把她當成一個模范。

水中月（網(wǎng)友）：與獨臂英雄丁曉兵比起來。無臂女孩雷慶瑤在走向成功的道路上所要面臨的困苦同樣很多很多。丁曉兵和雷慶瑤都有一個共同的特點，那就是面對厄運有一股不服輸?shù)膭蓬^，一種越是艱難越向前的豪情壯志。

微醉的風(fēng)（網(wǎng)友）：雷慶瑤用腳書寫人生。實在了不起。

七劍（網(wǎng)友）：我們有很多人都需要雷慶瑤這種百折不撓的頑強精神。我們這一代人，尤其是下一代人，這方面的品質(zhì)越來越缺失了。