第一篇：家教初三數(shù)學(xué)

一 二次函數(shù)一般式；y=ax＋bx＋c﹙a≠0)

二 二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像：頂點；對稱軸；開口的朝向(a的正負(fù));

頂點決定拋物線的位置.幾個不同的二次函數(shù)，如果二次項系數(shù)相同，那么拋物線的開口方向、開口大小完全相同，只是頂點的位置不同

拋物線：與軸的交點可以用一元二次方程的判別式判斷;

二次函數(shù)的交點由解的個數(shù)判斷;

三二次函數(shù)的應(yīng)用；

4.已知拋物線過A（－1，0）和B（3，0）兩點，與y軸交于點C，且BC=，則這條拋物線的解析式為（）5.二次函數(shù)y= a（x+m）2－m（a≠0），無論m為什么實數(shù)，圖象的頂點必在（）

A.直線y= －x上B.直線y=x上C.y軸上D.x軸上.10.將y=2x2的函數(shù)圖象向左平移3個單位，再向上平移2個單位，得到二次函數(shù)解析式為.11.拋物線y=（1－k）x2－2x－1與x軸有兩個交點，則k的取值范圍是.12.已知二次函數(shù)y=x2+kx－12的圖象向右平移4個單位后，經(jīng)過原點，則k2的值是.15.根據(jù)下列不同條件，求二次函數(shù)的解析式：

（l）二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A（1，l），B（－l，7），C（2，4）三點；

（2）已知當(dāng)x=2時，y有最小值3，且經(jīng)過點（l，5）;

（3）圖象經(jīng)過（－3，0），（l，0），（－l，4）三點．

18.某廣告公司設(shè)計一幅周長為12m的矩形廣告牌，廣告設(shè)計費為每平方米1000元，設(shè)矩形－邊長為x（m），面積為S（m2）.（l）求出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并確定自變量x的取值范圍；

（2）請你設(shè)計一個方案，使獲得的設(shè)計費最多，并求出這個費用．

【試題答案】

4、D

5、B11、k<2且k≠112、k=1

18（1）S=（6－x）x（0

相似三角形：

1概念；三個角對應(yīng)相等且三條邊對應(yīng)成比例的兩個三角形叫相似三角形； 2相似三角形的性質(zhì)：相似三角形對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例；對應(yīng)線段的比等于相似比，周長的比等于相似比，而面積的比等于相似比的平方；

3相似三角形的判定定理：三邊對應(yīng)成比例，兩角對應(yīng)相等，兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等的兩三角形相似；

銳角三角函數(shù)：

1常見銳角的三角函數(shù)值；

2重點:解直角三角形；根據(jù)圖形計算高度，邊長高度角度問題的應(yīng)用；涉及解斜三角形時構(gòu)造直角三角形；

3應(yīng)用：畫出示意圖；

第二篇：導(dǎo)入初三英語家教計劃

導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？師：有誰知道圖片展示的是一個什么故事？給大家講一講?？伎即蠹覄偛胖v的這個故事是屬于什么體裁呢？

大家剛才講的這個故事是屬于什么體裁呢？

（神話）

師：確實不錯，這是一篇神話。那還記得我們是怎樣解釋神話的嗎？

（神話是遠(yuǎn)古人民對自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng) 作，是以貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),借肋想象和幻想的結(jié)果。）

師：那還記得它的特點不？

（神話的特點：神話是原始人對自然和社會的非科學(xué)的認(rèn)識。神話富有想象、幻想的形式。

神話中的人物形象都是神人同形共性。）

那么今天，我們再來學(xué)習(xí)一篇神話故事——《女媧造人》，師：打開課本，咱們先看一下題目，由這題目，你產(chǎn)生了怎樣的好奇

師：那么現(xiàn)在在你的心目中你認(rèn)為女媧是一個怎樣的形象

工作勤奮、聰明、有智慧?？紤]周全。具有人的情感。神通廣大。

師：大家說得都不錯小結(jié)

要說的話很多可惜時間太短暫。作者為我們講述了一個關(guān)于女媧造人的故事，表現(xiàn)了我們 祖先對人類起源的好奇和追索，之于今天的我們不就更應(yīng)該發(fā)揚這勇于探索、創(chuàng)造的精神 嘛。

第三篇：初三物理家教教案_簡單機(jī)械

[鍵入文字]

初三年級物理----簡單機(jī)械

一． 考點熱點回顧．

1、功：W=。功率：P= =。

2、杠桿定律： =。

3、滑輪：定滑輪特點：。動滑輪特點：。

二．典型例題+拓展訓(xùn)練

一）、典型例題

一、功和功率

例1 如圖所示，用10N的水平推力推著重為60N的物體沿水平方向做直線運動．若推力對物體做了60J的功，則在這一過程中（）A．物體一定受到10N的摩擦力 B．重力做的功一定為360J C．物體一定運動了1m D．物體一定運動了6m 答案：D 課堂練習(xí)：

1、一個重為100N的物體在水平拉力作用下勻速前進(jìn)了20m，拉力撤消后，物體由于慣性又前進(jìn)了5m，若拉力做的功為500J，則拉力的大小為 N。

2、一輛汽車和貨物的總重為4.5×104N，當(dāng)汽車在水平公路上勻速前進(jìn)時受到的阻力是車總重的0.2倍，若汽車的功率為7.2×104W，則汽車在5s內(nèi)通過的距離為 m．

3、甲乙功率相同汽車，如果在相同時間內(nèi)勻速通過距離之比為s甲：s乙=3：2，那么兩輛汽車的牽引力之比，兩輛汽車做的功之比 ．

4、一列時速為200km/h的列車從荊門站駛出，在平直軌道上勻速行駛100km，在運行過程中的機(jī)車牽引功率為4800kW．則該列火車在這段時間內(nèi)所做的功、機(jī)車受到的阻力分別是（）A．8.64×109J 4.8×104N B．8.64×109J 8.64×104N C．4.8×109J 4.8×104N D．4.8×109J 8.64×104N 答案：B

[鍵入文字]

5、北京奧運比賽游泳池，水深3m，池底面積為1250m2，池底受到水的壓強(qiáng)是 Pa，體重為700N的運動員在比賽中受到水的平均推力是200N，在6秒內(nèi)游動了12m，則運動員功率是 ．（g取10N/㎏）

二、杠桿

例2 如圖所示，OA=AB=10cm，重物G=20N．要使杠桿平衡，F(xiàn)N= N．此杠桿屬于 杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）．若將重物向O點移動，要使杠桿仍然保持平衡，則FB（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

課堂練習(xí)：

如圖所示，一根粗細(xì)均勻的杠桿，等距標(biāo)注了刻度，可繞A端轉(zhuǎn)動，當(dāng)在B處施加30N豎直向上的拉力F時，杠桿剛好平衡，則杠桿自重為 N．

2、如圖所示，物體甲靜止在水平地面上，對地面的壓強(qiáng)是5.4×105Pa．有一重力可忽略不計杠桿AB，支點為0，且OA：0B=2：1．將甲掛在杠桿的B端，在A端施50N豎直向下的拉力時，杠桿在水平位置平衡，此時物體甲對地面的壓強(qiáng)變?yōu)?.8×105Pa．當(dāng)物體甲對地面的壓力剛好為零時，在杠桿A端應(yīng)施 N豎直向下的拉力．

3、如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

4、如圖所示，質(zhì)量不計的輕桿OA長1m，B點掛有重力為10N的重物，A點的動力F為5N，方向與輕桿垂直，物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)．則該裝置的阻力臂L2= m． 請畫出物體所受重力的圖示和阻力臂L2．

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三、滑輪

例3 如圖所示的滑輪是動滑輪，如果要提起50牛的物體（不計滑輪的重力），至少要用 牛的拉力，若要使物體勻速上升2米，則拉力所做的功為 焦．

課堂練習(xí)：

1、用如圖所示裝置拉同一物體，在同一水平面上做勻速直線運動，已知物重40N，摩擦力為10N，則F1= N；F2= N．

2、如圖所示，用F=50N的水平拉力，通過一個動滑輪，使重為200N的物體A水平向右勻速移動了2m，在這個過程中拉力F做功為 J，物體A所受的摩擦力為 N．

3、用如圖所示的滑輪組提起貨物，已知貨物重G=400N，滑輪質(zhì)量和滑輪與軸之間的摩擦忽略不計，要把貨物升高2m，F(xiàn)做的功是 J，拉力F是 N．

4、如圖所示，物體A重100N，在拉力F作用下物體A以1m/s的速度勻速前進(jìn)5m，拉力F為5N．不計滑輪摩擦及自重，物體A和地面間的摩擦力是 N．

二）拓展訓(xùn)練：

1、一人利用圖示滑輪組勻速提升重為450N的物體，若每個滑輪重50N，人重600N，人對地面的壓力是 N，若物體上升的速度為0.1m/s，則人在2s內(nèi)做的功為 J．（本題不考慮滑輪與繩子之間的摩擦，以及繩重）

2、如上中圖所示，物重G=20牛，當(dāng)滑輪在力F的作用下勻速上升時，不計摩擦和繩重，F(xiàn)的大小是

N．

3、如上右圖所示，重為500N的某人站在重為350N的木板上，木板成水平狀態(tài)，整個裝置在空中保持靜止，每個滑輪自重為50N，不計摩擦和繩重，則人對木板的壓力大小為 N．

4、如下右圖所示，是一套簡易升降裝置示意圖，其上端固定在樓頂，工人用力拉繩子，裝置可使人與工作臺升至所需高度，裝置中滑輪A、B、C的重力分別為100N、50N、40N，人的重力為600N，當(dāng)

[鍵入文字]

人用100N的拉力向下拉繩子時，地面對工作臺的支持力為450N，則工作臺的重力為 N．（不計繩重和摩擦）

5、用上左圖所示的三種裝置拉同一物體在同一水平面上，做勻速直線運動，已知物重40N，摩擦力為10N，不計輪重及輪間摩擦，則F1= N；F2= N；F3= N．

三．總結(jié)：

四．課后練習(xí)：

1、如圖所示，斜面長6m，高3m，用沿斜面向上、大小為100N的拉力F使物體在5s內(nèi)沿斜面移動了2m，下列說法正確的是（）A．滑輪組的機(jī)械效率是40% B．物體重300N C．拉力F做的功是600J D．拉力F的功率是40W 答案：C

2、利用如圖所示的杠桿將重為3N的物體緩慢勻速提高10cm，手的拉力F為2N，手移動的距離s為30cm．則杠桿的機(jī)械效率為（）A．22% B．33% 答案：C

3、某同學(xué)用50N的動力往下按杠桿，將重90N的物體提高了1m，若動力作用點下降了2m，則動力做功是，杠桿的機(jī)械效率是 ．

4、用動力臂是阻力臂兩倍的杠桿，將重400N的貨物抬高20cm，手向下壓杠桿的力是220N．則手向下降得高度是 cm，這根杠桿的機(jī)械效率是 ．

5、用一個杠桿來提升重物．已知動力臂是阻力臂的3倍，物體重600N，手向下壓杠桿的動力是210N，物體被提升20cm．求：

C．50% D．67%

[鍵入文字]

（l）手壓杠桿下降的高度；（2）人做了多少總功；

（3）人做了多少額外功；（4）杠桿的機(jī)械效率是多大．

6、如圖所示，重50N的物體M，在力F作用下以0.5m/s的速度在水平面上做勻速運動此時彈簧測力計上示數(shù)是12N，則物體M運動時受到地面摩擦力大小是 N，8s內(nèi)拉力F所做的功是 J，功率是 W．（不計滑輪重及摩擦）

7、圖是用杠桿裝置提起重物的示意圖．請畫出拉力F對轉(zhuǎn)軸0的力臂；并畫出重物重力的示意圖．

第四篇：初三數(shù)學(xué)

1.某商店經(jīng)營一批季節(jié)性小家電，每個成本40元，經(jīng)市場預(yù)測，定價為50元，可銷售200個，定價每個增加1元，銷售量將減少10個，若商店進(jìn)貨后全部銷售完，賺了2000元，問進(jìn)貨多少定價多少？

2.某商店把進(jìn)價8元的商品按每件10元出售，每天可銷售200件，現(xiàn)采用提高售價，減少進(jìn)貨量的方法增加利潤，已知這種商品沒漲價0.5元，每天的銷量就減少10件，若經(jīng)營的這種商品要達(dá)到每天獲利640元，售價應(yīng)定為多

少元？

3.某商店的某種賀年卡平均每天可售出500張，每張盈利0.3元，為減少庫存，商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施，若賀年卡每降價0.1元，商場每天可多售出300張，商場要想使這種賀年卡平均每天可盈利160元，則每張何年卡應(yīng)

降價多少元？

4.一批上衣原來每件500元 第一次降價 銷售甚慢 第二次大幅度降價的百分率是第一次的2倍 結(jié)果 以 每件240

元的價格迅速售出 求每次降價的百分率

5.某省為解決農(nóng)村飲用水問題 省財政部門共投資20億元對各市的農(nóng)村飲用水的“改水工程”予以一定比例的資助。2008年 A市在省財政廳補(bǔ)助的基礎(chǔ)上投入600萬元用于“改水工程”，計劃以后每年以相同的增長率投資 2010年

該市計劃投資“改水工程”1176萬元。

（1）求A市投資“改水工程”的年平均增長率。

（2）從2008年到2010年，A市三年共投資“改水工程”多少萬元？

6.某工程隊在城市實施棚戶區(qū)改造過程中承包了一項拆遷工程 原計劃每天拆遷1250平方米 因準(zhǔn)備工作不足 第一

天少拆遷了20% 從第二天開始 該工程隊加快了拆遷速度 第三天拆遷了1440平方米

（1）求該工程隊第一天拆遷的面積

（2）若該工程隊第二天 第三天每天的才拆遷面積比前一天的拆遷面積增長的百分?jǐn)?shù)相同 求這個百分?jǐn)?shù)

7.汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 有效促進(jìn)我國現(xiàn)代化建設(shè) 某汽車銷售公司2006年盈利1500萬元 到2008年盈利2160元 且從

2006年到2008年 每年盈利的年增長率相同

（1）該公司2007年盈利多少萬元》？

(2)若該公司盈利的年增長率繼續(xù)保持不變 預(yù)計2009年盈利多少萬元？

8.某果園原有100棵桃樹，一棵桃樹一年平均結(jié)1000個桃子，每多種1棵桃樹，產(chǎn)量會減少2個，果園最多只能

種桃樹150棵，而要使產(chǎn)量增加15.2%，應(yīng)種多少棵桃樹？

9.有一塊長方形的鉛皮，長40厘米，寬30厘米.現(xiàn)在把它的四角各剪去一個小方塊，然后把四邊折起來做成一只沒

有蓋的盒子，使這個盒子的底面積是原來鉛皮面積的一半，求這盒子的高.10.有長

35、寬26（m）的矩形，在邊緣取兩條互相垂直且寬一樣的矩形長條，要使剩余850平方米，那求矩形長

條寬度

第五篇：初三數(shù)學(xué)

本學(xué)期認(rèn)真加強(qiáng)思想政治理論及業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為，指導(dǎo)自己的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)，在工作允許的情況下，積極參加業(yè)務(wù)處室的教研活動，在新的形勢下做為一名教師必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從其它媒介中汲取信息，堅持每天看報、看新聞及從網(wǎng)絡(luò)上了解、學(xué)習(xí)新的形勢及所需的知識，為今后工作做好儲備與積累。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對待工作認(rèn)真積極，不計較個人利益與得失，及時收發(fā)市教委的郵件，不使單位因某些原因而影響到正常工作的進(jìn)行。較圓滿完成了單位交給的各項工作，在數(shù)量、質(zhì)量、效率上都基本符合本崗的工作職責(zé)的要求。堅持以學(xué)校大局為重，為學(xué)校服務(wù)好的意識與工作態(tài)度，不斷努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，主要擔(dān)任實踐部教師，同時兼任政治部內(nèi)勤工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程改革、教育教學(xué)新理念，并代表實踐部參加了學(xué)校組織的青年教師學(xué)習(xí)教育新理念論壇的發(fā)言，交流通過學(xué)習(xí)教育新理念并結(jié)合學(xué)校工作和自身的心得體會。積極參加實踐部組織的各項教學(xué)活動，認(rèn)真聽課參加學(xué)習(xí)，提升自已的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，以滿足和適應(yīng)新課程對我們提出的新的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在兼任政治部內(nèi)勤工作中踏踏實實，認(rèn)勞認(rèn)愿，不計較個人利益，不計較工作時間，認(rèn)真做好為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的服務(wù)工作，及時完成校領(lǐng)導(dǎo)、主任及相關(guān)人員交辦的事情，及時收發(fā)教委辦公郵箱的文件，為學(xué)校的工作服務(wù)好，快速有效的打印、印復(fù)、報送學(xué)校的各類文件，同時認(rèn)真做好相關(guān)的保密工作，不該看的不看，不該說的不說，不該留的不留，不該問的不問，做好學(xué)校事務(wù)工作的勤務(wù)兵。為學(xué)校及各處室會務(wù)、教研活動做好服務(wù)，每次在有需要多媒體設(shè)備時，都提早到校，提前安裝調(diào)試好投影及多媒體設(shè)備，為全體會及教研活動的順利開展做好服務(wù)，同時積極熱心的參與學(xué)校組織的各類活動，在活動中為大家服務(wù)好，利用自己的專長為大家拍攝下一張張有紀(jì)念意義的瞬間，為學(xué)校的發(fā)展歷程與同事工作生活留下一幅幅真實的照片。在慶祝建黨九十周年唱紅歌合唱練習(xí)中積極為大家服務(wù)，做好投影、音響播放、練習(xí)情況攝錄的工作，為練習(xí)的有序開展貢獻(xiàn)自己的熱情與力量。以自己的方式為黨的生日獻(xiàn)上生日禮物，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。