第一篇：頭腦風暴背后的原則

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附件1：頭腦風暴背后的原則

本文將解釋頭腦風暴背后的原則。有許多這樣的原則，他們被設計來統(tǒng)計在提出新觀點方面我們一些自然的拘束。

對犯錯誤的害怕

對經(jīng)理的害怕

與規(guī)則1相關的原則：不給予評判

與規(guī)則2相關的原則：鼓勵狂熱的和夸張的觀點

與規(guī)則3相關的原則：數(shù)量，不是質量，在此階段有價值

與規(guī)則4相關的原則：在他人提出的觀點之上建立新觀點

與規(guī)則5相關的原則：每個人和每個觀點都有均等的價值

對犯錯誤的害怕

在野生自然界中，錯誤可能意味著死亡、受傷或被掠奪者吃掉。不必要冒險的動物不會活得很久。

在人類的叢林中，錯誤通常導致心靈的痛苦而不是身體的痛苦。然而，對于許多人來講，心靈的苦悶比對身體的痛苦更加讓人害怕。在現(xiàn)代的福利國家的社會中，你總會得到食物和庇護所，然而一些人害怕如果他們在經(jīng)理面前說錯話，他們的整個就會存在危險。對工作中犯錯誤可能是最大的害怕，因為它能導致一個人對未來幻想的毀滅。不要低估許多人對工作中犯錯誤的害怕。

一些人看到，工作中最小的錯誤導致了失去晉級機會、薪水減少和甚至失業(yè)--所有的社會問題都與這點有關。他們看到，他們工作掙錢這個事實把他們的家庭和社會生活結合在一起。

而且現(xiàn)在你把這些人置入一個房間并叫他們提出可能不起作用的瘋狂的觀點！

每個人的頭腦里都有數(shù)以千計的好主意等待被說出來。即使你不知道你的是什么,你會擁有他們，而那些主意會有助于改造世界。問題在于創(chuàng)造出一個那些主意可以提出來的環(huán)境，而且提出時不會感覺到對犯錯誤的害怕。這個環(huán)境就是頭腦風暴環(huán)境。這個情境里小組已經(jīng)積極地決定不根據(jù)成員提出的觀點而對其進行評判。在這里，犯“錯誤”和提出并不可行的觀點不僅是可接受的，而且是受到鼓勵的。你的觀點從來就是一個錯誤，因為它可以作為問題的解決方法，或作為對他人的一種激發(fā)。

頭腦風暴被設計來消除,或至少減少,對犯錯的害怕。專業(yè)性和參加者的態(tài)度是拘束減少多少的關鍵。這就是為什么嚴格堅持規(guī)則，把良好訓練和優(yōu)秀的促進者結合進來是如此重要的原因。

對經(jīng)理的害怕

現(xiàn)在，想像你和你的經(jīng)理和你的經(jīng)理的經(jīng)理在一個房間里進行一個普通的商業(yè)會議。他們就你的部門運作如何和他們應該如何改變管理風格詢問你的想法?，F(xiàn)在很明顯，我們中的一些人確實有我們可以懷著信心接近的經(jīng)理，而且經(jīng)理在我們告訴他們的時候實際上會非常高興。然而，在最大多數(shù)的情形中這會非常笨拙，而且你的大多數(shù)的真實想法都不會被說出來，無論它們是多么有效和有價值。

這是因為對提出建議的害怕，這些建議挑戰(zhàn)那些能影響你的將來的人。很多情境中由于對“經(jīng)理”的害怕而不能提出有價值的想法，這些情境有：

○工作面談

○銷售情況陳述

○新聞發(fā)布

○對民眾開放的政府策略會議

我們需要創(chuàng)造一個情境,這里參與者在提出挑戰(zhàn)權威的觀點和感受的觀點時,不會感到他們的行為傷害了他們。由于優(yōu)秀的經(jīng)理意識到他們能得到有價值的,他們通常不能得到的反饋和建議,所以頭腦風暴會議對這點非常理想。如果你真想提高自己作為經(jīng)理的素質和得到很好的質量反饋，試一試提升公司的頭腦風暴會議，但要非常小心不要批評并且記住謝謝他們提出害怕說出來的想法。無論對于你來說這是多么大的一個挑戰(zhàn),如果你積極參與其中,而且通過提出荒謬的想法有目的地促進著會議的進行,你的職員將會減少他們對你的畏懼!

與規(guī)則1相關的原則：不給予評判

○最初顯得不可行的觀點有時在被修正后可能會帶來巨大利益。

○你將會減少其他人的拘束。

○你將會鼓勵其他人給你自由分享你自己的主意。

○新穎的想法更可能浮現(xiàn)出來。

○激發(fā)產(chǎn)生良好的解決方法的想法更可能被分享。

○因為沒有進行評估,所以新觀點的生成可以達到極限。

與規(guī)則2相關的原則：鼓勵狂熱的和夸大的想法

○把狂熱的想法馴服成有效的解決方法，比把普通的想法提高到有新穎的想法要容易些。

○激發(fā)解決問題的好方法的想法更可能被分享。

○狂熱想法更能刺激新的思維模式。

○這樣的行為鼓勵新穎的想法。

○消除拘束更有可能。

與規(guī)則3相關的原則：數(shù)量，不是質量，在此階段有價值

○從一大本目錄中挑選好觀點比從一小本目錄中更容易。觀點評估比觀點生成更容易，所以給自己很多想法，以在后面進行分析。

○通過整合許多個小觀點來產(chǎn)生一個好觀點更容易。

○觀點的快速輸出可減少評估的可能性，因而有助于消除拘束。

○過程更加吸引人們，人們思考更自由。

○在這種情況，量帶來質。

○在現(xiàn)階段對每個想法的關注最少，因此參加者在每個想法上感到更少的的壓力。

與規(guī)則4相關的原則：在他人提出的觀點之上建立新觀點

○提出的每個想法都會有一個有用的原則或觀念。

○狂熱的想法可能被變成有效的解決方法。

○你鼓勵他人通過使用那些觀點來提出激發(fā)性的觀點。

○當你提出了激發(fā)性觀點的時候,你就為自己創(chuàng)建了自由。

○采納別人的觀點比生成一個全新的觀點更容易。

與規(guī)則5相關的原則：每個人和每個觀點都有均等的價值

○你將會從廣泛范圍的人群中得到解決方法。

○觀點的寬度將會包括不同的個性類型。

○你將會鼓勵他人傾聽你自己的觀點。

○每個想法作為一種激發(fā)有均等的價值。

○你將會知道，如果每個人都有信心作出貢獻，你已經(jīng)創(chuàng)造了一個健康的頭腦風暴環(huán)境。

第二篇：頭腦風暴會議記錄

頭腦風暴會議記錄

背景：

C項目是一個持續(xù)開發(fā)項目。兩周前，項目的一個重要里程碑剛剛結束。為了總結項目成果，為后續(xù)的工作積累經(jīng)驗，準備召開一次頭腦風暴會議。

準備：

頭腦風暴會議目標：總結項目中的成功之處，不足之處和意見建議； 會議組織：一個會議協(xié)調(diào)人和全部項目參與人員；

道具：3M隨意貼三種顏色的紙條若干，分別用來收集不同經(jīng)驗：成功之處，不足之處和意見建議；

會前：將項目的重要過程文檔，Email發(fā)送給參會人員。大家會前先醞釀和思考，從三個方面準備自己的總結：成功之處，不足之處和意見建議；

實施：

會議進行分為三個階段：回顧項目進展情況（預熱），大家在紙條上寫下各自的總結（實行），對總結進行歸類，合并和優(yōu)先排序（整理）

（1）回顧情況。會議協(xié)調(diào)人介紹，包括項目背景，項目目前狀態(tài)，項目取

得的成果，項目中出現(xiàn)的一些重大事項，項目的未來計劃。介紹中，需要說明的是，協(xié)調(diào)人需要站在中立的立場，不偏不倚，既不夸大成果，也不回避問題，也不針對項目中的人發(fā)表評論，對事不對人。介紹的語氣平和，穩(wěn)重，不夾帶個人情緒和感情色彩。介紹中，有必要適當停頓，詢問參會人員有沒有疑問之處，確認后繼續(xù)介紹。

（2）各自總結。介紹完成后，協(xié)調(diào)人提醒，每個人獨立把自己的總結寫下

來，規(guī)定在20分鐘內(nèi)完成總結?？偨Y的內(nèi)容也需要注意，不應該針對某個人，而是針對具體的事情。重點是提出問題，解決問題的方案可以提出建議，也可以提交給管理層?？偨Y的三個方面分別寫在不同顏色的隨意貼上：紅色—成功之處，綠色—不足之處，藍色—意見建議；

（3）整理結果?？偨Y出來的結果有幾種情況：A.重疊，不同的人可能提出的總結是同一個方面的；B.不在本次項目范圍內(nèi)，如果提出的總結組織層面的問題，就不在討論之列；C.有待澄清。“溝通不暢”這個問題，就需要澄清，是項目組內(nèi)人員溝通不暢？還是項目經(jīng)理與項目干系人溝通不暢？結果整理時，可以由會議協(xié)調(diào)人負責讀出來，讓大家進行判斷，不清楚的地方，請?zhí)岢鲞@項總結的人來進行澄清。對于不足之處和意見建議，還是進行高，中，低的優(yōu)先級排序，分辨出哪些需要重點改進，哪些可以從緩。

第三篇：頭腦風暴策劃

關于創(chuàng)想驛站

一、活動主題：

為了讓同學們正確的了解戀愛，對愛情的一些感受，以至于在以后的大學生活中能夠正確的對待感情問題，不在為愛情而迷茫。

二、活動背景：

2011年11月11日是本世紀難得一遇的神棍節(jié)，校園里都出現(xiàn)了一對對的情侶，不少人對愛情充滿著幻想，都希望有一段完美的愛情。

三、活動環(huán)節(jié)：

前期準備：

1、邀請部門的工作人員參加；

2、前期宣傳工作；

3、場地借用和設計布置；

活動流程：主持人引入主題、某調(diào)查發(fā)現(xiàn)39%左右的同學正在談戀愛，61%的同學沒有在談戀愛。而在談戀愛的人中，隨著年級的上升，戀愛的人數(shù)比例也呈上升趨勢，大一中，有 22.5%正在談戀愛，大

二.大三.大四中，分別為35%、46%、52%。

早戀的現(xiàn)象比較嚴重，在16歲以前談戀愛的達到了15.4%，17-18歲為23%，19-20歲為19%，就是說57.4%的人都屬于早戀，20歲以后的只為9.6%。而沒有談過的為33%。原因是剛剛高考結束的大一新生，一下子到了一個輕松的環(huán)境，沒有了束縛，談起戀愛也自由多了。

關于選擇的戀人是自己喜歡的還是喜歡自己的，大概65%的人選擇了自己喜歡的，35%的人選擇了喜歡自己的。65%選擇自己喜歡的人中，男生的比例為 83%，女生為17%；而35%選擇喜歡自己的人中，女生占了78%，男生為22%。為什么出現(xiàn)這種差異呢，男生本來就喜歡具有挑戰(zhàn)性，越是競爭激烈對男生而言越是精彩。女生卻偏偏相反，很多女生都喜歡被人追，很少會有女生主動去追一位男生的。這既是女生的一種矜持，也是一種虛榮心理。

問題

1、戀愛與學業(yè)的關系

問題

2、是否有戀愛經(jīng)歷，對戀愛的感覺怎么樣（無戀愛的可以說對自己期望的戀愛是怎么樣啊），對大學生早戀有什么看法

問題

3、大學生戀愛的利與弊，怎樣盡量的減少這些弊端，做到利處的最大效益化 后期收尾：

1、對本次驛站進行總結，整理

2、主持人宣布結束

3、對會場進行整理，歸還

第四篇：頭腦風暴策劃書

頭腦風暴活動策劃書

活動目的：為了豐富同學們的課余生活，讓同學們對人力資源管理這方面有更深的了解。掌握人力資源管理中一些正確理論以便指導他們?nèi)蘸笤诠纠锔玫匕l(fā)揮自己的才能。增強同學們的邏輯思維能力以及現(xiàn)場應變能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的團隊?；顒又黝}：給你舞臺 秀出你的智慧

活動時間地點：2011年5月20日晚上7：30南10

3活動對象：工商學院全院學生 邀請的嘉賓： 章義 謝學鋒 陸乃坪

報名時間：5月8日——5月11日。

比賽內(nèi)容：

1、各個報名選手以我與協(xié)會共發(fā)展為主題，進行自由討

論，自由發(fā)揮，不限定范圍，在一個輕松和愉快的氛

圍內(nèi)進行討論

2、可以共同探討協(xié)會目前發(fā)展狀況、存在哪些問題，對

問題進行補充說明，提出意見和建議

3、可以結合自身的工作崗位，說出對這個崗位的看法，并結合公司現(xiàn)狀，說出對這個崗位的認識

4、可以結合公司的發(fā)展目標，制定一個短期目標或者長

期目標

5、可以對協(xié)會未來發(fā)展戰(zhàn)略進行可行性探討

比賽形式：

1、以個人形式報名參賽，抽簽組合，再以團隊形式比賽（4—5人組成一隊）；

2、分別進行初賽和決賽（初賽時間：2011年5月15日晚上18：00—19：30決賽時間：2011年5月20日晚上19：30—21：30）；

3、選取5隊進入決賽。

活動流程

一、前期準備

1、活動方案申請（負責：會長,時間：2011年4月30日前完成）；活動場地的申請（負責：組織部，時間：2011年4月30日前完成）

2、寫邀請函（負責：秘書部，時間：2011年5月14日前完成）

3、邀請專業(yè)老師參加，寄出邀請函（負責：會長，2011年5月16日前完成）

4、匯總統(tǒng)計所報名的參賽選手（負責：招聘培訓部，時間：2011年5月12日前完成）

5、有關宣傳資料宣傳單的編寫（負責：秘書部，時間2011年5月7日前完成）

6、在明園飯?zhí)煤秃J湖設立報名咨詢點，宣傳本次活動，介紹本次活動的各事項并接受報名（負責：招聘培訓部，時間：2011年5月8日——11日）

7、活動物資的采購（負責：組織部，時間：2011年5月15日前完成）

8、拉贊助（負責：市場拓展部，時間2011年5月17日前完成）

9、活動請柬的設計（負責：宣傳部，時間2011年5月15日前完成）

10、活動場地的設計落實布置。（負責：宣傳部，時間:2011年5月17日前完成）

1）海報（5月7日前完成）：葫蘆湖，宿舍區(qū)：

13、14棟，9、10、11棟，12棟，15棟，教師公寓，明園飯?zhí)茫?/p>

2）報名地點：明園飯?zhí)?、葫蘆湖

11、音響及多媒體設備相關負責人確認，（負責人：公關策劃部，時間2011年5月17日前完成）

12、活動流程以及節(jié)目單的安排（負責：組織部，時間：2011年5月17前完成）

13、通知各個參賽者時間、地點（負責：秘書部，時間：2011年5月12日前完成）

二、中期階段

1、現(xiàn)場各節(jié)目的落實以及人員的安排（組織部）

2、大賽期間的接待工作（公關策劃部和市場拓展部）

3、大賽現(xiàn)場的攝像攝影及現(xiàn)場制度（宣傳部）

4、現(xiàn)場的清理和保管（秘書部、組織部）

三、后期階段

1.活動現(xiàn)場的清理（負責：組織部）

2.有關活動的簡訊、活動總結（負責：秘書部）

3．更新協(xié)會的博客信息（負責：宣傳部）

4．各程序負責向總負責人反饋活動情況 5．對整個活動進行總結，整理報告（比賽內(nèi)容、照片、活動小結）

活動獎項

團體獎 ：

1、冠軍一個；

2、亞軍一個；

3、季軍一個； 個人獎：

1、最佳個人表現(xiàn)獎（一名）；

2、最佳臺風獎（一

社團部人力資源管理協(xié)會

二零一零年四月二十八日

第五篇：頭腦風暴原則

頭腦風暴會議原則

1.禁止批評和評論，也不要自謙。對別人提出的任何想法都不能批判、不得阻攔。即使自己認為是幼稚的、錯誤的，甚至是荒誕離奇的設想，亦不得予以駁斥；同時也不允許自我批判，在心理上調(diào)動每一個與會者的積極性，徹底防止出現(xiàn)一些“扼殺性語句”和“自我扼殺語句”。諸如“這根本行不通”、“你這想法太陳舊了”、“這是不可能的”、“這不符合某某定律”以及“我提一個不成熟的看法”、“我有一個不一定行得通的想法”等語句，禁止在會議上出現(xiàn)。只有這樣，與會者才可能在充分放松的心境下，在別人設想的激勵下，集中全部精力開拓自己的思路。

2.目標集中，追求設想數(shù)量，越多越好。在智力激勵法實施會上，只強制大家提設想，越多越好。會議以謀取設想的數(shù)量為目標。

3.鼓勵巧妙地利用和改善他人的設想。這是激勵的關鍵所在。每個與會者都要從他人的設想中激勵自己，從中得到啟示，或補充他人的設想，或將他人的若干設想綜合起來提出新的設想等。

4.與會人員一律平等，各種設想全部記錄下來。與會人員，不論是該方面的專家、員工，還是其他領域的學者，以及該領域的外行，一律平等；各種設想，不論大小，甚至是最荒誕的設想，記錄人員也要求認真地將其完整地記錄下來。

5.主張獨立思考，不允許私下交談，以免干擾別人思維；

6.提倡自由發(fā)言，暢所欲言，任意思考。會議提倡自由奔放、隨便思考、任意想象、盡量發(fā)揮，主意越新、越怪越好，因為它能啟發(fā)人推導出好的觀念。

7.不強調(diào)個人的成績，應以小組的整體利益為重，注意和理解別人的貢獻，人人創(chuàng)造民主環(huán)境，不以多數(shù)人的意見阻礙個人新的觀點的產(chǎn)生，激發(fā)個人追求更多更好的主意。

8.注意手機靜音，有電話到會議室外進行聯(lián)系。