第一篇：麻醉科見習(xí)教學(xué)體會

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)學(xué)教育;麻醉學(xué)

麻醉臨床見習(xí)是醫(yī)學(xué)生接觸臨床麻醉的重要環(huán)節(jié)，對今后走向臨床工作至關(guān)重要。為提高麻醉科的教學(xué)質(zhì)量, 我們根據(jù)PDCA系統(tǒng)的具體要求[1], 結(jié)合本科的特點和教學(xué)的實際需要,整合臨床資源, 使得麻醉學(xué)見習(xí)教學(xué)有根據(jù)、有程序、質(zhì)與量均得到監(jiān)控, 取得了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將麻醉科見習(xí)教學(xué)工作的一些臨床經(jīng)驗、教學(xué)方法及個人體會總結(jié)如下。端正教學(xué)態(tài)度

作為一名帶教老師，要正確對待臨床教學(xué)，把見習(xí)帶教作為一項重要、神圣的份內(nèi)工作，不要認為見習(xí)帶教是走過場，領(lǐng)著學(xué)生巡視一下手術(shù)室，看一看教學(xué)錄就算完成了任務(wù)；更不要把見習(xí)作為一種負擔(dān)，敷衍了事，應(yīng)付差事。保證見習(xí)時間

麻醉科醫(yī)師工作忙，事情多，責(zé)任大，往往與見習(xí)時間相沖突，有時見習(xí)正趕上休息、值班或手術(shù)時間，但是我們應(yīng)把見習(xí)工作放在第一位，不管有任何事情、任何理由都不能隨意占用、縮短學(xué)生的見習(xí)時間。做好見習(xí)前準備

作為帶教老師，在見習(xí)前應(yīng)了解科內(nèi)有什么手術(shù)，哪些手術(shù)的麻醉有代表性，選擇幾個作為見習(xí)對象，見習(xí)前作好解釋工作取得病人的配合。另外，要備好課，力求作到見習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)、新穎。這對帶教老師也是一個學(xué)習(xí)的機會。豐富見習(xí)內(nèi)容

既要向?qū)W生講課本內(nèi)容、個人臨床經(jīng)驗，還要講國內(nèi)外麻醉學(xué)的一些新動態(tài)、新進展，既要向?qū)W生講解麻醉前病人訪視、麻醉適應(yīng)證，也要講麻醉后注意事項及并發(fā)癥的預(yù)防，還要讓學(xué)生了解特殊病情的麻醉處理。麻醉工作實踐性強，應(yīng)讓學(xué)生知道操作技能在麻醉中的重要性，對一些簡單的麻醉操作，爭取每個學(xué)生都有動手體會的機會，按照“放手不放眼”的原則讓其實踐，對基本操作手法在見習(xí)時就打好基礎(chǔ)，不能等到臨床實習(xí)時才學(xué)，因為目前實習(xí)往往是進修醫(yī)師帶教，不可能象專職帶教老師那樣在旁觀察、協(xié)助、監(jiān)督、指導(dǎo)。所以盡可能讓學(xué)生在見習(xí)時順利通過操作手法規(guī)范化這一關(guān)?？偨Y(jié)教學(xué)方法

見習(xí)帶教不同于課堂講課，見習(xí)方法的優(yōu)劣，直接影響見習(xí)教學(xué)的效果。筆者認為應(yīng)從以下三個方面提高麻醉見習(xí)的教學(xué)質(zhì)量：①舉一反三，豐富授課內(nèi)容[2]。有時手術(shù)室的手術(shù)病種不全，可以從一種手術(shù)的麻醉，講到許多類似手術(shù)的麻醉，如從婦產(chǎn)科手術(shù)的硬腰聯(lián)合麻醉，講到下腹部手術(shù)大多可以應(yīng)用該麻醉方法，并且麻醉效果好，并發(fā)癥少；②爭取獲得病人配合，增強見習(xí)效果。見習(xí)時讓病人感覺到我們有信心把麻醉上好，能保證其手術(shù)中安全、無痛，主動配合學(xué)生的操作；③ 采用老師講述手術(shù)的麻醉要求，學(xué)生選擇合適的麻醉方法，麻醉用藥種類和劑量，最后老師補充總結(jié)的形式，能夠使見習(xí)生動活潑，增強學(xué)生的記憶和興趣。

雖然，麻醉見習(xí)帶教工作的好壞，與將來學(xué)生的實習(xí)、工作直接相關(guān)，但是，目前麻醉見習(xí)帶教無一定的模式，如何搞好這一工作，有待于我們進行交流、總結(jié)和探討。

參考文獻：金倩;氯地酊聯(lián)合激光治療痤瘡158例療效觀察[J];廣東醫(yī)學(xué);1997年10期董新亭,李衛(wèi)莉,張隨學(xué);自擬粉刺消治療痤瘡126例[J];中國中醫(yī)藥科技;1999年06期3 查旭山,陳修飏;尋常痤瘡治療體會[J];江西中醫(yī)藥;.2004年姜文;針刺干預(yù)腦缺血再灌注損傷大鼠海馬神經(jīng)細胞[Ca～（2+）]i變化的信號傳導(dǎo)機制的實驗研究[D];天津中醫(yī)學(xué)院;2005年李秀玉;張隨學(xué)教授治療痤瘡研究及學(xué)術(shù)思想概述[D];中國人民解放軍軍醫(yī)進修學(xué)院;2008年

[6]佚名.文欣榮 麻醉科見習(xí)教學(xué)體會.中醫(yī)藥期刊學(xué)會

第二篇：麻醉科醫(yī)生見習(xí)情況小結(jié)

麻醉科醫(yī)生見習(xí)情況小結(jié)

時間很快，已在麻醉科20天，期間自己努力了，也進步了不少，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會?，F(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。

短短的三個月我們不可能變得老練，不可能獨當(dāng)一面，在科室里呆了三個月，深深的認識自己的缺點以及不足之處，理論知識不夠扎實，實踐操作不夠完善，從醫(yī)是一輩子的事情，活到老學(xué)到老，是我們所要面對以及付諸行動的，只有理論與實踐相結(jié)合才能造就一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，我們要學(xué)的還很多，要走的路也還很長。

工作上我能夠認真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力；責(zé)任感強，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。

醫(yī)院始終堅持“愛心奉獻”的宗旨和“一切以病人為中心”的理念，努力建設(shè)一家技術(shù)精品化、服務(wù)個性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫(yī)院品牌化的現(xiàn)代化醫(yī)院，能在這樣的一家醫(yī)院學(xué)習(xí)進步，我感到很榮幸。

如今能夠在麻醉科學(xué)習(xí)工作我很興奮，激動。因為我是臨床專業(yè)的，所以剛進麻醉科室對于麻醉專業(yè)知識惡補了一陣子，如今也養(yǎng)成了每晚花上一兩小時補補理論知識?？剖依锩總€前輩老師都能夠諄諄

教導(dǎo)我們，手把手的教會我們他們自己對于麻醉領(lǐng)域的獨特見解與體會，經(jīng)驗畢竟是有些書本上所欠缺的，這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感激蔣優(yōu)君老師，她不僅能當(dāng)面指正我們的缺點與不足，而且對于麻醉專業(yè)知識她能夠不厭其煩的給我們講解，讓我們懂得很多，學(xué)會很多，而且也避免了許多。還有幾位老師，對于生活的態(tài)度，以及對于工作的那份責(zé)任，我在他們身上也學(xué)到了很多。王主任的一句話令我記憶深刻“麻醉這一行業(yè)要么不出事，一出就是大事，所以做事要慎而重之”，這句話讓我時刻謹記，我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠更長。遇到解決不了的我們會及時上報領(lǐng)導(dǎo)前輩，不逞強逞能，這不僅是對自己負責(zé)也是對病人，同事負責(zé)。我覺得做人起碼要有一份責(zé)任心，更何況是在從事醫(yī)務(wù)這一行業(yè)。

麻醉醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生，不但要熟練各種麻醉操作技術(shù)，確保病人手術(shù)無痛、手術(shù)順利進行，而且還要利用先進的儀器隨時監(jiān)測病人的生命功能，如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問題，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。所以在這個崗位我們馬虎不得，膽大心細，這才是干麻醉的必要前提，眼勤手快這恰是我們做事的基本準繩。在醫(yī)院上班的日子里，我喜歡上了麻醉這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式醫(yī)院里的職工，三個月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，為了自己的明天，的明天作出一番成績。

第三篇：見習(xí)體會

見習(xí)體會

提綱：

一、崗位認知

二、工作心得

三、改善意見

第一部分 崗位認知

2010年 *月*日，我正式走上工作崗位。回顧我的見習(xí)期生活，感觸很深，收獲頗豐。我先后在 等不同的崗位上工作，無論在什么崗位我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實實的完成自己的本職工作。的工作紛繁復(fù)雜，領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦性的工作比較多，這些都要求 的同志，要對 的現(xiàn)狀情況，有較為熟悉的了解與掌握，同時還應(yīng)具有較強的應(yīng)變和適應(yīng)能力。一年來的工作實踐，我十分注意對 現(xiàn)狀情況的積累與總結(jié)，現(xiàn)在我對 的現(xiàn)狀整體情況已經(jīng)比較熟悉，對 也有系統(tǒng)的了解與掌握?；谝荒陙砉ぷ鹘?jīng)驗的積累，我對 的各項業(yè)務(wù)工作都有比較全面的了解與掌握！我想自己的工作經(jīng)驗一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機會，是領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任和支持的結(jié)果！正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步！

第二部分 工作心得

這一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力學(xué)習(xí)和鉆研，我很快掌握了施工安全管理技術(shù)，同時我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常技術(shù)相關(guān)工作，把書本上學(xué)到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實際驗證所學(xué)的理論知識，努力快速積累現(xiàn)場工作中的經(jīng)驗，讓自己更快更好的融入到工作中去。

工作中，嚴以律己，寬以待人，向身邊的黨員模范學(xué)習(xí)，起相應(yīng)模范帶頭作用?，F(xiàn)場思想政治的學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)得到不斷的提高，我認為勤勉的的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。所以在見習(xí)期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應(yīng)現(xiàn)場的艱苦環(huán)境，與同事相處和諧，努力提高自己的組織能力。在業(yè)余時間，我努力學(xué)習(xí)工程造價、現(xiàn)場管理，為后期能更好的工作打下堅實基礎(chǔ)。

第三部分 改善意見

我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我的總結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)同志們的批評和指導(dǎo)，對我今后的提高是十分必要的，我的缺點與不足自己總結(jié)可有以下幾點：

1、在協(xié)助管理工作過程中，缺乏大膽管理的主動性,今后我應(yīng)加強學(xué)習(xí)不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。

2、3、回顧這一段時間的工作,我基本完成了本職工作，這與領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助是分不開的，在此對局領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！以上是我對半年來思想、工作情況的總結(jié)，不全面和不準確的地方，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評、指正。在以后的工作中，我將做好個人工作計劃，使自己的工作做到更好。

一分耕耘、一分收獲，成績是對我一年來所有努力的肯定。回想在這一年多的工作歷程，是至今我人生中重要的一段時期，在這期間我的收獲主要有兩個方面：政治思想上的成熟和業(yè)務(wù)工作方面積累了豐富的工作經(jīng)驗，總結(jié)為八個字“收獲頗多、受益匪淺”。

一年的見習(xí)期即將結(jié)束，我深深地了解，我今天的成績和進步與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助是分不開的。今后，我將進一步加強技術(shù)學(xué)習(xí)，扎實工作，充分發(fā)揮個人所長，為公司再創(chuàng)佳績作出貢獻！

第四篇：見習(xí)體會

南通大學(xué)政治學(xué)院師范生教育見習(xí)報告

三、見習(xí)體會

良好的校園環(huán)境對學(xué)生的發(fā)展有著重要影響

這一點我在通大附中有著很深的感受，相信大家也會和我有同樣的感受吧。嶄新的教學(xué)樓、隨處可見的溫馨標語、綠樹花草....一切的一切都給人一種朝氣蓬勃的感覺，使人不知不覺中便沉浸在濃烈的學(xué)習(xí)氛圍中。校園環(huán)境文化作為校園的生態(tài)系統(tǒng)，它的特質(zhì)環(huán)境主要是指校園內(nèi)經(jīng)過人們組織、改造和而形成的校容校貌和校園學(xué)習(xí)環(huán)境。具體包括校容、校貌、自然物、建筑物及各種設(shè)施等。這種物質(zhì)環(huán)境自然是一種環(huán)境文化，它的作用體現(xiàn)出“桃李不言”的特點，卻能使學(xué)生不知不覺，自然而然地受此熏陶、暗示、感染。所以，學(xué)校物質(zhì)環(huán)境文化的設(shè)計必須強化環(huán)境育人意識，使校園環(huán)境充滿著文化色彩，“努力使學(xué)校的墻壁也講話”。作為學(xué)校的教育者，如果能使用學(xué)校各種物質(zhì)的東西都能體現(xiàn)一種學(xué)校的個性和精神，都能給學(xué)生一種高尚的文化享受和催人奮發(fā)向上的感受，那么，校園的物質(zhì)環(huán)境就會成為一位沉默而有風(fēng)范的老師，起著無聲勝有聲的教育作用。我想通大附中的老師們深諳其中道理，并很好地實施了。

要做好一名受學(xué)生歡迎的好老師要熱愛教育事業(yè)，愛學(xué)生

首先要熱愛教育事業(yè)，雖然顯得空，但正如吳老師所說，這是一個比較實際的問題。教師從事的是人民的教育事業(yè)，是要為國家培養(yǎng)社會主義接班人和建設(shè)者，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各行各業(yè)需要的人才。教師的教育工作關(guān)系到國家的振興、民族素質(zhì)的提高。不僅要傳授給學(xué)生精深的文化知識，還要教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)。這是一個崇高的事業(yè)。每一個投身于這一事業(yè)的人，都應(yīng)該感到無尚光榮，都應(yīng)該為教育事業(yè)投入畢生精力。都應(yīng)像孔子那樣做到學(xué)而不厭、誨人不倦；像胡忠、謝曉君那樣為了讓偏遠地區(qū)的孩子受到同樣的教育，扎根海拔4000多米的塔公草原，成為高原上怒放的并蒂雪蓮。也只有熱愛這份事業(yè)，才會無私地投入其中。其次要熱愛學(xué)生，它是教師搞好教學(xué)工作的前提。愛生不僅是一種教育手段，更是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生在教育過程中起著十分重要的作用。師愛能使學(xué)生愉快的心理體驗和幸福感，是學(xué)生身心健康成長的重要因素。師愛也是學(xué)生人格健康發(fā)展的條件。每位教師要平等對待每一位學(xué)生，不僅要熱愛優(yōu)生，還要熱愛差生。能讓差生也喜歡。魏書生經(jīng)常說：“‘我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師’，‘發(fā)展學(xué)生人性中美好的一方面,抑制淘氣的細胞。真正做到了善教樂教，對待學(xué)生“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。

雖然現(xiàn)在我所在的家鄉(xiāng)常州的政治教師需求已經(jīng)幾乎飽和，但這并不代表對政治老師要求降低。首先要具有堅定正確的政治方向和立場，這是教師特別是思想政治課教師的立身之本，特別在當(dāng)今市場經(jīng)濟時代，國際風(fēng)云變幻，思想政治教師更必須把自己鮮明的政治立場、正確的政治觀點貫穿于思想政治教學(xué)思想政治工作的始終。其次我認為政治課的課堂給人的感覺就是挺枯燥的，所以作為一名政治老師最重要的是要讓現(xiàn)實的教學(xué)模式必須通過課堂教學(xué)這一主渠道來實現(xiàn)。因此要實施素質(zhì)教育，加強和改進教學(xué)方式方法則顯得尤為重要。見習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些

快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜！這次見習(xí)給我受益頗多，特別是成老師和吳老師的報告，讓我獲益匪淺。同時從他們身上也明白了自己許多的不足，在這個過程中。我明白了要做一個優(yōu)秀的中學(xué)政治教師必須具備的品質(zhì)，以此為榜樣，在未來的路上做的更好！

第五篇：見習(xí)體會

對于一個即將成為教師的大學(xué)生而言，見習(xí)這一活動是一次必不可少的活動。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)理論知識，更缺乏實踐。俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。只有理論與實踐相結(jié)合，才能成為一名合格的教師?！耙娏?xí)”簡而言之即聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。

在系主任和各老師的熱心關(guān)懷下，我們班于今年4月26日進行了一早的見習(xí)活動，我所去的學(xué)校是大同中學(xué)。一進入校園，感覺操場不是很寬敞，沒有活動的空間，但是教師的熱情讓我到溫暖。

早上我們來到電教室去聽數(shù)學(xué)，一邊聽老師講的內(nèi)容，一邊做記錄，并將老師講課的方法，自己的感受寫在旁白處。老師采用復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識來引出本節(jié)課所講內(nèi)容，上課總是拿出具體的實物讓學(xué)生看如：蘋果香蕉等等來引出新課，抓住學(xué)生的好奇心理講授新課。我認為這樣的方法不錯，即調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，又很自然地引出新課。其次是教師明確本節(jié)課的教學(xué)目的。主課課堂45分鐘，讓學(xué)生將知識在課堂是都掌握。第三，新教材，教師用自己獨有的方法傳授知識給學(xué)生。高年級的教師語速都非?？?，感覺我都沒有聽懂小學(xué)生能聽懂嗎？我聽的課不僅僅是教師傳授知識，更多的是教育學(xué)生，例如：別人在發(fā)言的時候，你應(yīng)該去聆聽而不是說話，要學(xué)會尊重他人，這樣別人才會尊重自己；在數(shù)學(xué)課上，老師讓學(xué)生拿出一張紙去折，此時老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生都是從作業(yè)本上撕下來的干凈紙，老師批評學(xué)生，應(yīng)當(dāng)學(xué)會節(jié)約，拿一些廣告宣傳紙就可以了。這件事給我的印象很深，從教學(xué)中教育學(xué)生從小就要學(xué)會節(jié)約，任何時刻都不能浪費。起到了教書育人的良好效果。從中發(fā)現(xiàn)該校老師上課的特點有：注重課前的預(yù)習(xí)預(yù)熱（小測、朗讀）、倡導(dǎo)把課堂還給學(xué)生的教學(xué)理念，體現(xiàn)“生本”的教育理念，提倡小組合作、探究的學(xué)習(xí)模式等。在聽課的同時，我也積極評課，剛開始我感覺自己找不到評課的切入點，往往是做教學(xué)實錄，面面俱到而失去了重點方向。后來，我閱讀中學(xué)數(shù)學(xué)課標、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法等相關(guān)書籍，再結(jié)合自己的興趣點，我發(fā)現(xiàn)可以從教學(xué)的重難點突破、課堂師生互動、教法學(xué)法等方面進行具體地研究評價。其中，系主任、班主任真誠的指導(dǎo)和支持，讓我受益匪淺。

本次見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過這一早的見習(xí)。我的理論水平和實踐水平都有所提高，同時讓我明白了：我要繼續(xù)努力，牢記作為一名教師重要的是教會學(xué)生新知識，而不是只顧及幾個學(xué)生，并不斷加強思想學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平。為今后走上教師這一崗位奠定基礎(chǔ)。爭取為祖國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。最后要感謝我的母校給了我這樣的一個機會，讓我學(xué)到了課堂上所學(xué)習(xí)不到的知識，也感謝我的老師、班主任老師，是你們給了我鼓勵和支持，讓我的實習(xí)工作做得更好。