第一篇：巨日合中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作要求2

巨日合中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作要求

一、計(jì)劃要求：

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃、班主任計(jì)劃、年級(jí)組計(jì)劃，計(jì)劃編寫(xiě)要科學(xué)合理一式2份上交一份留存一份。（開(kāi)學(xué)初上交）

二、教案要求：

1、教案書(shū)寫(xiě)工整，進(jìn)度適中，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)三維目標(biāo)

2、教學(xué)過(guò)程詳略得當(dāng)，體現(xiàn)自主、合作、探究三個(gè)環(huán)節(jié)

3、課后要有反思，每單元有單元反思，每周有周反思，每月有月反思。期末要有期末發(fā)生。

三、作業(yè)要求:

1、語(yǔ)數(shù)外每周至少3次（語(yǔ)文作文至少一次）

2、政史地生物化等學(xué)科每周至少2次。

3、作業(yè)要求全批全改，作文要有評(píng)語(yǔ)，作業(yè)要有等級(jí)（優(yōu)、良、中、差）

四、教研聽(tīng)評(píng)課

1、每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，要上交教案、說(shuō)課稿、教學(xué)反思各一篇

2、公開(kāi)課期間同學(xué)科教師無(wú)特殊情況必須參加聽(tīng)評(píng)課（自己調(diào)好課），要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并且要有評(píng)價(jià)，課后寫(xiě)一篇評(píng)課稿上交。

3、每月5年以上教齡教師聽(tīng)課至少3節(jié)，5年以下教師至少4節(jié)（每月一查以聽(tīng)課記錄為準(zhǔn)）

五、考試要求：

1、每月學(xué)校統(tǒng)一組織一次月考，每次月考各學(xué)科要做詳實(shí)的質(zhì)量分析。

2.除學(xué)校統(tǒng)一考試外，各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況每月要自行組織一次小考。（小考要有成績(jī)單）勞技課要有考試每學(xué)期一次。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以學(xué)科為單位，每月二次，學(xué)習(xí)內(nèi)容各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求有筆記，有體會(huì)。（每月一查）

六、其他上交材料要求：

1、集體備課每人每月至少一次，要有記錄（一月上交一份記錄）

2、教學(xué)論文每月上交一篇，發(fā)表《扎旗教育》一篇獎(jiǎng)勵(lì)50元，發(fā)表《通遼教育》每篇100元。

3、教師每學(xué)期要參加一次利用知識(shí)樹(shù)說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)建議活動(dòng)，要有課件有演說(shuō)稿。

4、1+2幫扶每月至少4次，要有記錄

六、總結(jié)：學(xué)期末各學(xué)科各部門(mén)要有工作總結(jié)一份

第二篇：常規(guī)教學(xué)要求2

常 規(guī) 教 學(xué) 要 求

（08-09學(xué)）

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教師是學(xué)校教學(xué)工作的組織者和實(shí)施者。概括起來(lái)，常規(guī)教學(xué)工作就是六個(gè)字：備、教、批、輔、考、研，包括六方面工作，即備課、教課、批改、輔導(dǎo)、考試、教研。這六項(xiàng)工作貫穿我們每一位教師的職業(yè)生活，是我校教師的立身之本、立足之基。學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的要求是：認(rèn)真、專業(yè)、規(guī)范、精細(xì)。

（一）備——備課

1、教師必須提前一周備課，合理安排一周的教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容（含早晚自習(xí)）。嚴(yán)禁不備課上課和上完課補(bǔ)備課。

2、備課內(nèi)容包括“課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)步驟、板書(shū)設(shè)計(jì)、習(xí)題布置、教學(xué)反思”等。

3、正課備課時(shí)數(shù)：以各學(xué)部規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)。

4、教師要充分地研究教材和學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出實(shí)用、創(chuàng)新的教案。教師要認(rèn)真研讀教材和專業(yè)書(shū)刊，在教材及專業(yè)雜志上圈點(diǎn)批注，對(duì)教材、教法、經(jīng)典教例了如指掌。教師要認(rèn)真研究本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)標(biāo)高、教學(xué)容量、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程。只有吃透兩頭，才能有的放矢，設(shè)計(jì)出富有實(shí)效的教案。

5、備課要體現(xiàn)各種課型的特點(diǎn)。

（二）教——教課

1、實(shí)行“一分鐘候課制”，教師必須提前一分鐘進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備。不得遲到、早退或中途出教室，嚴(yán)禁曠教、誤課。

2、嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課換課。因請(qǐng)假需要調(diào)課或不能上課，教師應(yīng)提前告知教務(wù)處，以便安排調(diào)課或代課。

3、教師上課首先檢查學(xué)生到堂情況，將缺課學(xué)生及時(shí)告知班主任，對(duì)因病事假缺課的學(xué)生要及時(shí)主動(dòng)為其補(bǔ)課。

4、嚴(yán)禁注入式和滿堂灌，提倡啟發(fā)式教學(xué)，最大限度地提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性。

5、教學(xué)語(yǔ)言要精要、明白、好懂，一律使用普通話教學(xué)。正確書(shū)寫(xiě)漢字，不寫(xiě)錯(cuò)別字和不規(guī)范的漢字，板書(shū)要工整規(guī)范。

6、教師的課堂教學(xué)行為要規(guī)范，不得穿奇裝異服，女教師不得濃妝艷抹進(jìn)入課堂，不得在上課時(shí)接打手機(jī)，不得坐教（早晚自習(xí)、考試課、帶病堅(jiān)持上課除外），上課嚴(yán)禁吸煙，不扯閑話，不得喝茶或看報(bào)紙書(shū)刊。

7、強(qiáng)化課堂組織教學(xué)，規(guī)范學(xué)生的課堂行為。上課教師應(yīng)對(duì)課堂秩序負(fù)責(zé)，管教管導(dǎo)，及時(shí)制止學(xué)生講閑話、打鬧、下位、睡覺(jué)和看與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)籍等不專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，嚴(yán)禁出現(xiàn)亂班亂堂現(xiàn)象。

8、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，教師上課時(shí)不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視學(xué)困生，不得偏愛(ài)優(yōu)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室。

9、課堂上應(yīng)突出轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作，對(duì)中等偏下的學(xué)生實(shí)行“四優(yōu)先”，即優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先板演，優(yōu)先檢查學(xué)習(xí)情況，優(yōu)先指導(dǎo)課堂練習(xí)。

10、理化實(shí)驗(yàn)課要精心準(zhǔn)備，嚴(yán)防安全事故，重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)均應(yīng)達(dá)到100%。

11、提倡教師運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備上課，教師每學(xué)期必須在多媒體教室至少上一節(jié)課。

（三）批——批改作業(yè)

1、各科教師應(yīng)盡量指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成練習(xí)，精選習(xí)題，精講精練，務(wù)求實(shí)效。

2、每學(xué)期各科作業(yè)量：以各學(xué)部規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)。

3、各科教師向?qū)W生布置的所有練習(xí)必須全批全改。對(duì)于英語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)科的周記、小作文批改可適當(dāng)放寬。對(duì)于大作文批改，原則上要求全批全改，教師可

嘗試指導(dǎo)學(xué)生互改自改，但教師必須認(rèn)真檢查、點(diǎn)評(píng)，不得完全放任學(xué)生自改，學(xué)生互改、自改每學(xué)期不得超過(guò)4次。

4、各科教師批改作業(yè)應(yīng)仔細(xì)認(rèn)真，不得出現(xiàn)“對(duì)的打×、錯(cuò)的打√”現(xiàn)象。

5、各科教師應(yīng)有作業(yè)批改記載本，記錄交作業(yè)情況、作業(yè)中的傾向性問(wèn)題、典型錯(cuò)例等。

6、語(yǔ)文、英語(yǔ)作文批改要認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言毛病的修改或教師批學(xué)生改，并適量作眉批、旁批。作文總評(píng)要針對(duì)語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法等進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清楚，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，30字以上。

7、在作業(yè)批改的同時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生作業(yè)好的、進(jìn)步明顯的寫(xiě)上一、二句激勵(lì)話語(yǔ)，存在問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)提醒，對(duì)卷面臟亂、書(shū)寫(xiě)潦草的學(xué)生應(yīng)督促其重做，對(duì)缺題、格式不規(guī)范、錯(cuò)題較多的學(xué)生應(yīng)督促其訂正、返工。對(duì)缺交作業(yè)的學(xué)生，要及時(shí)督促、教育其補(bǔ)交，不得放任不管。

8、提倡教師對(duì)學(xué)生面批作業(yè)、作文、試卷。

（四）輔——輔導(dǎo)

1、早晚自習(xí)輔導(dǎo)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。早自習(xí)要求學(xué)生高聲朗讀，讀背效果好；晚自習(xí)要求學(xué)生靜心練習(xí)，解題效果好。教師要注重針對(duì)班上的中下等生加強(qiáng)個(gè)別指點(diǎn)和督促檢查；要強(qiáng)化晚自習(xí)的紀(jì)律管理，確保安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；要培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)習(xí)慣——“當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂清”，努力提高學(xué)生的背書(shū)做題效率，力爭(zhēng)在規(guī)定時(shí)間完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡力減少學(xué)生知識(shí)欠債現(xiàn)象。

2、正課課堂輔導(dǎo)：在面向全班學(xué)生教學(xué)時(shí)，應(yīng)有所側(cè)重地關(guān)注下列幾類學(xué)生，從教學(xué)的角度呵護(hù)他們、關(guān)愛(ài)他們：成績(jī)處于中下等的學(xué)困生、離家較遠(yuǎn)性情孤僻的學(xué)生、某段時(shí)間受到挫折（如違紀(jì)被學(xué)校處分的、在家里受到家長(zhǎng)指責(zé)訓(xùn)斥的、考試一落千丈的等）的學(xué)生、家庭環(huán)境不好不能感受完整父愛(ài)和母愛(ài)的學(xué)生、在某招生點(diǎn)具有舉足輕重地位的學(xué)生。在課堂提問(wèn)、板演、作業(yè)個(gè)別指點(diǎn)等方面多給他們一些機(jī)會(huì)，多給他們一些幫教，多給他們一些鼓勵(lì)。這些細(xì)節(jié)會(huì)激勵(lì)他們、感化他們，會(huì)讓他們銘記終生。

3、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)：輔導(dǎo)教師應(yīng)服從教務(wù)處安排，有計(jì)劃、有步驟地做好定苗子、定計(jì)劃、定資料、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定輔導(dǎo)內(nèi)容等工作。

4、課外輔導(dǎo)：①對(duì)缺課學(xué)生及時(shí)主動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)課，不得置之不理；②每位教師都要大力提倡學(xué)生課外時(shí)間向老師提問(wèn)，對(duì)課間質(zhì)疑問(wèn)難的學(xué)生要熱情鼓勵(lì)、耐心講解，不得拒絕、推諉，禁止嘲諷、訓(xùn)斥；③教師應(yīng)主動(dòng)利用課外時(shí)間找不同層次學(xué)生個(gè)別談話、面批作業(yè)、講解習(xí)題，重點(diǎn)關(guān)注及格線、低分線下及成績(jī)不穩(wěn)定的學(xué)生。④放長(zhǎng)假期間，教師應(yīng)選擇部分自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生，電話查詢、督促、指導(dǎo)完成假期作業(yè)。

（五）考——考試

1、一單元（章節(jié)）教完后，教師應(yīng)進(jìn)行階段性檢測(cè)，試卷全批全改，認(rèn)真講評(píng)，不能用對(duì)答案的方法代替考試評(píng)講。對(duì)成績(jī)不穩(wěn)定的學(xué)生要個(gè)別談話，幫助學(xué)生分析卷面得失。

2、期中期末考試教務(wù)處統(tǒng)一安排。期中考試由學(xué)校組織命題，期末考試由市教科院統(tǒng)一命題。教師要做好監(jiān)考、閱卷、登分、計(jì)算成績(jī)、填表、交表、質(zhì)量分析等工作，做到客觀公正，準(zhǔn)確無(wú)誤。

3、試卷評(píng)講課要認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)分析試卷，針對(duì)全班傾向性問(wèn)題，有的放矢講解，適量設(shè)計(jì)與錯(cuò)題同類的題目讓學(xué)生補(bǔ)練，提高學(xué)生解題能力。不得無(wú)備課或備課簡(jiǎn)單（不足一面），不得逐題對(duì)答案，不得罰學(xué)生機(jī)械地重抄錯(cuò)題若干遍。

4、各科教師要共同抓好考風(fēng)，嚴(yán)格監(jiān)考、閱卷、登分，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信應(yīng)考”的好品質(zhì)。

（六）研——教研

1、計(jì)劃總結(jié)：按教務(wù)處要求，撰寫(xiě)格式規(guī)范、內(nèi)容齊全、措施具體的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)，并按時(shí)上交教務(wù)處。

2、教研活動(dòng)：接受教務(wù)處、教研組安排，積極參加省、市、區(qū)、校各級(jí)教研活動(dòng)，不得遲到、早退、缺席，參加校外教研活動(dòng)要及時(shí)填寫(xiě)回執(zhí)單，向相關(guān)教師傳遞教研會(huì)議信息。教研組活動(dòng)每大周一次，教師要按教研組長(zhǎng)安排，積極承擔(dān)教學(xué)競(jìng)賽課、新教師匯報(bào)課、專題研討課、中心發(fā)言等教研任務(wù)。

3、聽(tīng)課評(píng)課：每位教師每學(xué)期必須聽(tīng)課10節(jié)以上，教研組長(zhǎng)15節(jié)以上，中層干部20節(jié)以上，校級(jí)干部25節(jié)以上。在評(píng)議公開(kāi)課時(shí)，每位教師要積極發(fā)言，教研組長(zhǎng)指定的中心發(fā)言人要精心準(zhǔn)備評(píng)課稿。

4、教科學(xué)習(xí)：學(xué)校不定期組織的教科培訓(xùn)，教師必須按時(shí)參加，并認(rèn)真做好筆記，不得遲到、早退、缺席，特殊原因請(qǐng)假需經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)；每位教師每個(gè)月應(yīng)到圖書(shū)館閱讀專業(yè)書(shū)刊2次以上，并做好學(xué)習(xí)筆記。

5、教研文章：教師每單元（章節(jié)）應(yīng)撰寫(xiě)至少一篇教學(xué)反思，每學(xué)期必須完成至少一篇2000字以上的教研文章，含論文、案例、教育敘事、教學(xué)小故事等，不得網(wǎng)上下載、抄襲書(shū)刊；骨干教師應(yīng)在教科處安排下，積極參加各級(jí)論文案例競(jìng)賽活動(dòng)；語(yǔ)文、英語(yǔ)教師每學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表至少一篇習(xí)作。

（七）學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理措施

為了加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化管理，有效地執(zhí)行和落實(shí)我校的教學(xué)常規(guī)，學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格實(shí)施量化考評(píng)，具體措施如下：

1、每月一次備課、作業(yè)檢查，教研組長(zhǎng)如實(shí)記載，教務(wù)處組織抽查。

2、每學(xué)期教務(wù)處組織學(xué)生代表進(jìn)行一次教情問(wèn)卷調(diào)查，了解教師上課、輔導(dǎo)情況并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)，改進(jìn)教學(xué)。

3、學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理人員進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)檢查，包括上課查堂、了解教師課外輔導(dǎo)情況、檢查教師坐班情況等。

4、對(duì)教師的文章資料上交、調(diào)課代課、聽(tīng)課評(píng)課、考務(wù)、教研活動(dòng)等工作，由教務(wù)員、教研組長(zhǎng)等及時(shí)作好記載。

5、學(xué)生及家長(zhǎng)向?qū)W校投訴教師違反教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，對(duì)相關(guān)教師予以處罰。

上湖鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處

2008.09

第三篇：教學(xué)常規(guī)要求2

鮑溝鎮(zhèn)小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期

對(duì)有關(guān)教學(xué)常規(guī)的要求

一、備課

本學(xué)期，繼續(xù)執(zhí)行超周備課制度，嚴(yán)格落實(shí)好省市《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)》提出的備課要求，進(jìn)一步提高備課的實(shí)效性。備課時(shí)，教師要認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。每位教師每學(xué)期寫(xiě)三分之一詳案，其余在課本上備簡(jiǎn)案。所備詳案項(xiàng)目要齊全，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等都應(yīng)該有。寫(xiě)教學(xué)過(guò)程時(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該清晰，一目了然。不但要有教師的導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、小結(jié)語(yǔ)，還應(yīng)該有學(xué)生的活動(dòng)，也就是對(duì)學(xué)情的預(yù)設(shè)。

簡(jiǎn)案寫(xiě)在附頁(yè)上，可以不寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，但要針對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容寫(xiě)出切實(shí)可行的教學(xué)步驟，同時(shí)在課本上圈點(diǎn)勾畫(huà)、批注粘貼。簡(jiǎn)案不能過(guò)簡(jiǎn)，不能千篇一律。附頁(yè)上要填全時(shí)間，在時(shí)間上方寫(xiě)清備課人姓名。

1、語(yǔ)文備課

一年級(jí)漢語(yǔ)拼音第二、第六、第九、第十五課，其余每單元第二課備詳案；二至六年級(jí)每單元第二課備詳案，其余任選兩課備詳案。教后記每單元一次。習(xí)作備課從滕州教研網(wǎng)上下載，用A4紙打印，然后進(jìn)行修改。

2、數(shù)學(xué)備課

每單元新授教學(xué)內(nèi)容的第二課時(shí)詳備，如果某單元只有一課時(shí)新授內(nèi)容，即備本課時(shí)；其余任選兩課時(shí)備詳案。教學(xué)過(guò)程的撰寫(xiě)依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式“三五四”教學(xué)策略。教后記四次，每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域各一次，每次字?jǐn)?shù)在500字以上。

3、品德與生活（社會(huì)）

品德課程的內(nèi)容是一個(gè)個(gè)的主題活動(dòng)。分為三級(jí)：?jiǎn)卧黝}為一級(jí)，單元主題下面的課題為二級(jí)，每一課中大多又包含2-4個(gè)小的活動(dòng)主題，是三級(jí)，三級(jí)活動(dòng)主題在前面的目錄中沒(méi)有體現(xiàn)。

每單元第二課(即第二個(gè)二級(jí)活動(dòng)主題)中的前2個(gè)三級(jí)活動(dòng)主題備詳案?？梢砸远?jí)活動(dòng)主題確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等。一般情況下一個(gè)三級(jí)活動(dòng)主題安排一至二課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程的撰寫(xiě)仍依據(jù)小學(xué)品德與社會(huì)“互動(dòng)式”教學(xué)模式。大致環(huán)節(jié)為：課前收集，自主整理——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激情引趣——小組合作，探究互動(dòng)——交流討論，知識(shí)建構(gòu)——多元評(píng)價(jià)，遷移發(fā)展。（一節(jié)課不一定體現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)。）

教學(xué)后記每單元一次。

4、科學(xué)

詳備8課。三至六年級(jí)教材內(nèi)容均為五個(gè)單元，每單元的第二課詳備，計(jì)5課，另外3課由教師自主選擇。教學(xué)過(guò)程撰寫(xiě)依據(jù)小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式 “探究――研討”教學(xué)法。教學(xué)流程大致是這樣的：提出問(wèn)題——猜想與假設(shè)——?jiǎng)邮痔骄俊献鹘涣鳎w研討）——拓展延伸（鞏固應(yīng)用）等五個(gè)環(huán)節(jié)。

教學(xué)后記每單元一次。

5、英語(yǔ)

詳備6課時(shí)。每單元教學(xué)內(nèi)容A部分的第一課時(shí)詳備，計(jì)6課時(shí)。教學(xué)模式為五步教學(xué)法：具體流程為：熱身復(fù)習(xí)、新知呈現(xiàn)、趣味操練、鞏固拓展、總結(jié)作業(yè)反饋。

教學(xué)后記每單元一次。

6、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù) 全部備簡(jiǎn)案，教學(xué)后記三次。

7、體育、綜合實(shí)踐、地校課程

全部備簡(jiǎn)案，使用白皮本備課。地方課程有課本在課本上備簡(jiǎn)案。

二、作業(yè)：

作業(yè)批改要求及時(shí)、正確、批改符號(hào)規(guī)范、統(tǒng)一。提倡運(yùn)用短語(yǔ)（或鼓勵(lì)性符號(hào)）加等級(jí)。作業(yè)等級(jí)統(tǒng)一規(guī)定為四等：優(yōu)秀（A）、良好（B）、及格（C）、須努力（D）。教師要及時(shí)講評(píng)學(xué)生作業(yè)，提出優(yōu)點(diǎn)，指出不足。對(duì)普遍存在的問(wèn)題要重點(diǎn)講解。要求學(xué)生做好錯(cuò)題訂正。對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)改情況要適時(shí)做好記錄，并擬定所準(zhǔn)備采取的補(bǔ)救措施。

1、語(yǔ)文

語(yǔ)文作業(yè)包括三線田字格、田字格、語(yǔ)文作業(yè)、大作文、小作文、大仿、寫(xiě)字等，語(yǔ)文作業(yè)一、二年級(jí)運(yùn)用《同步于探究》、三至六年級(jí)運(yùn)用《配套練習(xí)冊(cè)》，習(xí)作部分可不做。

一、二年級(jí)寫(xiě)話訓(xùn)練可根據(jù)學(xué)情設(shè)置作業(yè)內(nèi)容，如用詞寫(xiě)句子、聽(tīng)記句子、寫(xiě)幾句話等，教師圈閱。三年級(jí)大作文教師改每篇的二分之一，小作文教師改四篇，每篇改二分之一；四至六年級(jí)大作文要求學(xué)生全批，教師改每篇的二分之一，注重發(fā)揮精批的指導(dǎo)作用，尤其是眉批的指導(dǎo)作用。小作文要重視落實(shí)與閱讀教學(xué)緊密相關(guān)的讀寫(xiě)練筆，可設(shè)計(jì)與學(xué)生家庭生活、校園生活、社會(huì)生活有關(guān)的自由作文練筆。學(xué)生改四篇，教師改每篇的二分之一。其他具體要求見(jiàn)作業(yè)量標(biāo)一覽表。

2、數(shù)學(xué)

1-6年級(jí)使用《同步學(xué)習(xí)與探究》

做“基礎(chǔ)園地”部分，教師并認(rèn)真批閱。其余部分不做具體要求。

3、品德與社會(huì)

使用【新課程體驗(yàn)與探究】

每課內(nèi)容包括“收集與鏈接”、“體驗(yàn)與收獲”、“社會(huì)與實(shí)踐”、三個(gè)板塊的內(nèi)容。

學(xué)生對(duì)每一板塊內(nèi)容都要認(rèn)真完成。教師對(duì)第二板塊(“體驗(yàn)與收獲”)、內(nèi)容要認(rèn)真檢查批改。其余部分不做具體要求。

4、科學(xué)

使用【學(xué)習(xí)指導(dǎo)與訓(xùn)練】

包括“同步記錄”、“同步自測(cè)”、“科學(xué)探究”、“科學(xué)與生活”、“科學(xué)鏈接”五個(gè)板塊內(nèi)容。

學(xué)生對(duì)每一板塊內(nèi)容都要認(rèn)真完成。教師對(duì)第二板塊(“同步自測(cè)”)、第三板塊（“科學(xué)探究”）內(nèi)容要認(rèn)真檢查批改。其余部分不做具體要求。

5、英語(yǔ)

使用《配套練習(xí)冊(cè)》。

從A、B、C三部分中選做習(xí)題總量的1/3，教師并認(rèn)真檢查批改。

6、美術(shù)

使用圖畫(huà)本，按教材內(nèi)容合理安排，并認(rèn)真批閱。

7、其他沒(méi)有安排書(shū)面作業(yè)的學(xué)科，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)生做課堂筆記或指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)。

三、其他常規(guī)業(yè)務(wù)要求

1、聽(tīng)課記錄：校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)不少于50節(jié)（含示范課），業(yè)務(wù)主任、副主任不少于70節(jié)（含示范課），其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部不少于40節(jié)（含示范課），教師20節(jié)。示范課聽(tīng)課記錄：5節(jié)（含錄像課2節(jié)），要求記錄詳實(shí)，有點(diǎn)評(píng)和總評(píng)。聽(tīng)評(píng)課心得體會(huì)：5次。業(yè)務(wù)講座：5次。

2、要求上交的各種材料，根據(jù)上交情況，按3:5:2的比例分為一、二、三類，記入學(xué)校整體業(yè)務(wù)檢查成績(jī)。

3、全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)活動(dòng)考勤，請(qǐng)假每次扣0.1分，無(wú)故不參加每次扣0.2分，記入期終教師個(gè)人最后教學(xué)實(shí)績(jī)量化得分。請(qǐng)假由教師本人寫(xiě)請(qǐng)假條，學(xué)校簽字蓋章為準(zhǔn)，請(qǐng)假條交給相關(guān)教研員。

4、本學(xué)期加大學(xué)區(qū)集體教研的力度，各科教研員將分別參加各校組織的教研活動(dòng)。

四、檢查與考核

本學(xué)期的業(yè)務(wù)檢查共分期中與期末兩次進(jìn)行。兩次檢查的結(jié)果各占50%，記入教師期末的教學(xué)實(shí)績(jī)的量化。

第四篇：中學(xué)班主任工作常規(guī)要求

中學(xué)班主任工作常規(guī)要求

班級(jí)是學(xué)校教育的細(xì)胞，是學(xué)校教育工作的基本組織形式，是學(xué)校教育、教學(xué)的基層單位。

班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者；是班集體的靈魂；是聯(lián)系班級(jí)中各科老師的紐帶；是溝通學(xué)校和學(xué)生各種組織以及家庭和社會(huì)的橋梁；是學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的得力助手；是學(xué)校德育工作的骨干力量，是國(guó)家教育方針的具體執(zhí)行者，是學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的引路人，是班集體的只要組織者，是美的心靈的塑造者、健康個(gè)性的培養(yǎng)者，是學(xué)生人格的榜樣、道德行為的示范者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，是影響學(xué)生整個(gè)人生命運(yùn)的人。

在學(xué)校中，每一個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí)和生活在一定的班級(jí)中，學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施，各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，主要是通過(guò)班級(jí)組織去進(jìn)行的，因此，雖然在一所學(xué)校里，在同一校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)管理之下，由于班主任工作狀況的不同，同年級(jí)的各個(gè)班級(jí)的學(xué)生，在某些方面的表現(xiàn)可以呈現(xiàn)出較大的差異。同時(shí)，班主任在執(zhí)行學(xué)校教育指令方面起著中堅(jiān)作用，一個(gè)任課教師不得力，可能會(huì)出現(xiàn)亂堂，而一個(gè)班主任不得力，就會(huì)出現(xiàn)亂班。一個(gè)學(xué)校哪怕只有一個(gè)亂班，就會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)校工作產(chǎn)生沖擊。班級(jí)好比細(xì)胞，細(xì)胞出了問(wèn)題，機(jī)體的健康也就不存在了。

班主任的基本任務(wù)是：按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。班主任的基本任務(wù)規(guī)定了班主任工作的基本教育思想、主要工作任務(wù)和教育目標(biāo)。它是對(duì)班主任的根本要求。

一、一日工作常規(guī)要求

1．每天召開(kāi)班級(jí)晨會(huì)，總結(jié)上一天班級(jí)工作和布置新一天工作。

2．每天檢查本班學(xué)生常規(guī)工作，包括檢查學(xué)生遲到、早退、曠課、衛(wèi)生等違規(guī)現(xiàn)象；

3．組織班級(jí)的集體活動(dòng)，如：集會(huì)、參觀、外出、衛(wèi)生打掃除等，應(yīng)到場(chǎng)親自組織，不得遙控；

4．檢查學(xué)生出勤情況，嚴(yán)抓學(xué)生在三個(gè)時(shí)間段的出勤情況，即：早自習(xí)、下午第一節(jié)課、晚自習(xí)等三個(gè)時(shí)間段的遲到現(xiàn)象；

5．嚴(yán)把學(xué)生請(qǐng)假關(guān)。學(xué)生請(qǐng)假出校門(mén)必須征得家長(zhǎng)同意，沒(méi)有非常特殊情況的一般不給予批假。學(xué)生請(qǐng)假必須限定出校門(mén)和入校門(mén)時(shí)間，及時(shí)跟蹤學(xué)生是否晚歸；

6．安排好每天班級(jí)的值日生，保持宿舍、教室、校園的衛(wèi)生清潔，一般是早、晚各打掃一次。如果碰到外賓來(lái)訪，班主任應(yīng)跟蹤到位抓落實(shí)；教育學(xué)生不得亂丟廢棄物，對(duì)亂丟廢棄物的同學(xué)給予批評(píng)教育；

7．協(xié)助組織學(xué)校、年級(jí)的各種考查、考試；

8．完成學(xué)校臨時(shí)布置的工作。

9．參加每天學(xué)生的兩操活動(dòng)，和學(xué)生一道出操，保證人數(shù)，做到隊(duì)伍齊。

10．班級(jí)有因病請(qǐng)假學(xué)生須將具體情況按要求上報(bào)。

班主任一日常規(guī)工作要做到“五到位”：①早自習(xí)到位、課間操到位，清點(diǎn)學(xué)生，對(duì)班級(jí)學(xué)生當(dāng)日情況了解到位。②升旗儀式、班會(huì)到位。③清潔衛(wèi)生、公物檢查督促到位。④各項(xiàng)活動(dòng)督促到位。尤其全班參加的文體活動(dòng)等，班主任應(yīng)提前安排，到位組織，確保活動(dòng)質(zhì)量、安全和良好秩序。⑤晚就寢到位，檢查學(xué)生就寢情況，深入學(xué)生中督促指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，消除隱患。

二、一周工作常規(guī)要求

1．星期一早晨（根據(jù)學(xué)校的安排）組織本班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校升旗儀式。

2．主持班會(huì)課，總結(jié)班級(jí)一周工作，對(duì)新一周班級(jí)工作提出要求，根據(jù)需要開(kāi)展豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)并形成教案，不得上其它文化課。

3．參加班主任例會(huì)，做到不遲到，不曠會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，做好會(huì)議記錄。

4．了解學(xué)生生活情況，督促檢查宿舍內(nèi)務(wù)工作，積極做好宿舍管理工作。

5.組織學(xué)生開(kāi)展衛(wèi)生大掃除，對(duì)每個(gè)責(zé)任區(qū)要安排到位，責(zé)任到人，和衛(wèi)生委員一道全面檢查，不留任何死角。

6．了解學(xué)生思想變化，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題，每周找學(xué)生談話人數(shù)不少于5人次。

8.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同做好學(xué)生工作，每周不少于5人次。

三、一月工作常規(guī)要求

1．一個(gè)月至少主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議，以充分發(fā)揮干部作用，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

2．督促宣傳委員每月至少辦一期黑板報(bào)，特殊節(jié)日另行安排，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成一個(gè)積極向上的班級(jí)輿論氛圍。

3．做好與家長(zhǎng)的溝通工作，利用電話、短信、實(shí)地家訪、家長(zhǎng)接待日等形式，針對(duì)學(xué)生情況，每月至少跟本班三分之一學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好家校溝通聯(lián)系工作記錄。

4．加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，每月組織一次班教導(dǎo)會(huì)，了解班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，做好分析，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流，針對(duì)存在的問(wèn)題采取切實(shí)可行措施，做好優(yōu)生培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；

5．每月分類召開(kāi)1-2次學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生思想變化、心理健康、學(xué)習(xí)要求等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生解決。

6．每次學(xué)生大休前都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行守法教育和安全教育。

四、一學(xué)期常規(guī)工作要求

（一）制訂計(jì)劃，確立班級(jí)目標(biāo)

班級(jí)工作計(jì)劃是開(kāi)展班級(jí)管理工作之前預(yù)先擬訂的具體要求、內(nèi)容、步驟和方法。

從時(shí)間上分，有學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃；從內(nèi)容上分，有綜合的班級(jí)工作計(jì)劃和單項(xiàng)的班級(jí)工作計(jì)劃。寫(xiě)班級(jí)工作計(jì)劃，一要注意掌握基本情況，二要注意計(jì)劃內(nèi)容。掌握基本情況，主要指（1）掌握教育方針及有關(guān)政策。（2）掌握本班基本情況。這是制定計(jì)劃至關(guān)重要的一環(huán)，因?yàn)閷W(xué)生來(lái)源不同，班級(jí)中個(gè)體的不同，存在的問(wèn)題也不相同，所以班主任要了解班級(jí)問(wèn)題的基本癥結(jié)，才能有的放矢、辯癥施治地提出解決矛盾的方法。（3）掌握本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。學(xué)生是班級(jí)的組成者，要制定班級(jí)的工作計(jì)劃，其中就包括育人這一項(xiàng)內(nèi)容，育人即做好學(xué)生的思想政治工作，從而提高他們的思想品德素質(zhì)，這就必須了解自己的學(xué)生，計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)才能具體，行之有效。

計(jì)劃的內(nèi)容一般包括三個(gè)方面。（1）班級(jí)情況分析。主要是對(duì)本班特點(diǎn)和上學(xué)期工作進(jìn)行簡(jiǎn)明概括的分析，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。（2）班級(jí)工作目標(biāo)。班級(jí)工作目標(biāo)是班級(jí)管理活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，或要預(yù)期完成的具體任務(wù)。它是班級(jí)工作計(jì)劃的核心，是班級(jí)管理活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)。（3）具體措施。即為完成管理目標(biāo)而采取的辦法、手段。（二）班干部的選拔和培養(yǎng)

在一個(gè)班級(jí)中，有一支健全的、有積極分子組成的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心領(lǐng)導(dǎo)班集體的工作，是形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)集體的主要條件，是形成良好班集體的關(guān)鍵。學(xué)生干部既是學(xué)生，又是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)。他們?cè)趯W(xué)生所處的特殊地位，使得他們最能及時(shí)準(zhǔn)確地反映全班學(xué)生的要求和愿望，給班主任把握學(xué)生思想脈搏，有針對(duì)性地進(jìn)行教育管理提供了堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)，同時(shí)也起著班主任和學(xué)生間的橋梁作用。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任，在接一個(gè)班以后，首先注意物色班干部，組成健全的班委會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中，逐步學(xué)會(huì)自己管理自己。而班主任只是做好領(lǐng)導(dǎo)和指引工作。充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，他們做的事，往往會(huì)收到很好的效果，起到事半功倍的效果。如果班主任忽視了發(fā)揮班干部的作用，事事不放心，大小事都由自己操勞，結(jié)果是班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心建立不起來(lái)，學(xué)生的積極性也很難調(diào)動(dòng)，班主任累死，而良好的班集體也難以形成。但是，要注意的是，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)他們自己教育自己，放手讓他們干更多的事，決不是代替老師做不屬于他們的工作，如改作業(yè)，改考卷等，有的班主任班級(jí)的大小活動(dòng)都由學(xué)生干部組織，發(fā)生了問(wèn)題一概由學(xué)生干部自己處理，自己不聞不問(wèn)，這是一種不負(fù)責(zé)任的做法。對(duì)班干部要支持他們工作，維護(hù)他們的威信，但決不能掩蓋他們的缺點(diǎn)。要放手但不能放任。

1．讓學(xué)生人人參與管理，人人在班上有位置，做到事事有人管、人人有事干，齊心協(xié)力建設(shè)優(yōu)秀班集體。

2．探索適應(yīng)本班實(shí)際的班級(jí)管理體制，充分發(fā)揮班委會(huì)、團(tuán)支部、課代表的先鋒模范帶頭作用。

3．班干部一般通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，探索輪流上崗制度，要明確職責(zé)、嚴(yán)格要求、加強(qiáng)指導(dǎo)，切不可實(shí)行“一個(gè)學(xué)生一個(gè)崗位一干到底”的做法。

（三）班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展

班級(jí)活動(dòng)顧名思義是指以班級(jí)為單位開(kāi)展的各種活動(dòng)，在這里，學(xué)生是主體，班主任則是班級(jí)活動(dòng)的主導(dǎo)。班級(jí)活動(dòng)有助于滿足學(xué)生交往的需求，有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)，有助于班集體的形成，有助于促進(jìn)學(xué)生的身體健康，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神、開(kāi)拓精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。班級(jí)活動(dòng)有很多分類方法，我把它分為：班級(jí)例會(huì)、主題教育、文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、科技活動(dòng)、社會(huì)教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

1．班級(jí)例會(huì)即常規(guī)性的班會(huì)，內(nèi)容有布置工作，班級(jí)（一周、期中、期末）情況總結(jié)，班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃的討論等等。

2．主題教育是大量的、以思想品德教育為主的活動(dòng)，其方式多種多樣。有：

（1）主題班會(huì)、系列主題班會(huì)：選擇一個(gè)教育主題，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，人人動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，采用適當(dāng)?shù)姆绞健蜣q論，或演講，或討論，或表演，使主題充分地，深入地體現(xiàn)出來(lái)，普遍受到教育。有的主題活動(dòng)，一次不能完成，就分為幾次，搞成系列主題活動(dòng)。

（2）報(bào)告會(huì)，英模事跡、理想法制、科技發(fā)展、時(shí)事政策、革命傳統(tǒng)、改革成就等內(nèi)容均可。一般事先有動(dòng)員，有要求，有必要的輿論宣傳，時(shí)后以不同形式總結(jié)收獲。

（3）倫理講話，內(nèi)容有：理想、志向、紀(jì)律、友誼、團(tuán)結(jié)等等。

（4）主題座談活動(dòng)，以學(xué)生最關(guān)心的事情為專題。

3．文體活動(dòng)如聯(lián)歡會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列比賽和小型的體育競(jìng)賽等。

4．學(xué)習(xí)活動(dòng)如作業(yè)展覽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)習(xí)方法講座、知識(shí)競(jìng)賽等。

5．科技活動(dòng)是以科技內(nèi)容為主的班會(huì)，如電腦設(shè)計(jì)、科普知識(shí)學(xué)習(xí)等。

6．社會(huì)教育活動(dòng)如參觀訪問(wèn)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、清明節(jié)掃墓等。

7．社會(huì)實(shí)踐如自我服務(wù)性勞動(dòng)（家務(wù)勞動(dòng)；校內(nèi)自我服務(wù)性勞動(dòng)）、社會(huì)公益勞動(dòng)、到社區(qū)村莊工廠參觀訪問(wèn)調(diào)查等。

（四）建立健全班級(jí)檔案制度

班級(jí)檔案制度是對(duì)每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面的情況進(jìn)行認(rèn)真的考察和記載，并對(duì)這些第一手的資料進(jìn)行科學(xué)的分析和研究，從中找出班級(jí)管理規(guī)律性，以達(dá)到全面提高教育質(zhì)量的目的。這是班級(jí)管理中的一項(xiàng)重要工作。其主要內(nèi)容有：

1．學(xué)生報(bào)到、交費(fèi)、注冊(cè)情況記錄表；

2．班級(jí)學(xué)生情況登記；學(xué)生姓名、年齡、家庭住址、家長(zhǎng)姓名聯(lián)系電話工作單位、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、健康狀況（如視力、疾患、體質(zhì)等）以及愛(ài)好、特長(zhǎng)等情況；

3．團(tuán)、班委會(huì)干部簡(jiǎn)表；

4．學(xué)生座位表；

5．學(xué)生出勤登記表；

6．班級(jí)課程表；

7．學(xué)生成績(jī)登記表；

8．模塊考試、測(cè)試質(zhì)量分析表和統(tǒng)計(jì)表（包括考試日期、科目、全班考試人數(shù)、總分、平均分、最高分、最低分、及格人數(shù)、及格率等）；

9．學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)表；

10．家校聯(lián)系溝通工作記錄表；

11．班會(huì)記錄；

12．班級(jí)活動(dòng)記錄；

（五）制訂班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)制度

班規(guī)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的制度保證，班訓(xùn)是班級(jí)的精神支柱。

1．班規(guī)應(yīng)在校規(guī)校紀(jì)基礎(chǔ)上建立，不得違背學(xué)校和上級(jí)的方針政策。

2．制定班規(guī)應(yīng)以育人為目的，引導(dǎo)學(xué)生共同制定，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班規(guī)是保護(hù)班集體利益，保護(hù)全體同學(xué)合法權(quán)益的保障，讓同學(xué)們?cè)谥朴喼贫戎惺艿浇逃?/p>

3．班規(guī)包括班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，紀(jì)律，清潔衛(wèi)生（每日值日制度，大掃除制度）、公物保管、安全、校內(nèi)外活動(dòng)、鍛煉應(yīng)要求為主要內(nèi)容。

4．制定班規(guī)執(zhí)行、監(jiān)督的措施，做到“有章必依、違章必究”。

5．值日班長(zhǎng)制。所有的制度應(yīng)該由學(xué)生自己制定，而且一旦制訂了就要實(shí)行。有的班級(jí)，有時(shí)候班主任說(shuō)了算，會(huì)引起學(xué)生的不滿。

（六）與家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系

班主任的一個(gè)重要任務(wù)，也是一種方法，是和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，與家長(zhǎng)進(jìn)行教育上的合作，班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系是重要的教育因素，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起著巨大的作用。聯(lián)系方式主要有：

1．家長(zhǎng)會(huì)。

2．家訪（實(shí)地家訪、電話家訪等）。

3．家校溝通短信平臺(tái)。

4．致家長(zhǎng)的信反饋。

5．家長(zhǎng)接待日。

（七）寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)（課外活動(dòng)、大課間活動(dòng)）、禮儀等內(nèi)容，并以落實(shí)學(xué)校相

評(píng)語(yǔ)應(yīng)對(duì)學(xué)生的思想、品德、個(gè)性心理素質(zhì)及能力作出全面的分析和評(píng)價(jià)。主要依據(jù)的原則是：實(shí)事求是，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面的發(fā)展的眼光對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)；要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。評(píng)語(yǔ)要起到激勵(lì)作用，做到“公平”兩字；

（八）做好期末三好、優(yōu)干等各類優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選

1.充分發(fā)揚(yáng)民主。

2．嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量。

3．評(píng)選過(guò)程、結(jié)果公開(kāi)、公示。

（九）寫(xiě)好工作總結(jié)

1．全面總結(jié)：本學(xué)期德育工作的主要內(nèi)容及進(jìn)行情況；取得的成績(jī)及效果；主要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；對(duì)改進(jìn)今后工作的思考。

2．專題總結(jié)：緊扣選題逐層深入地進(jìn)行討論。提倡研究性的總結(jié)。

3．案例分析：

（十）其他：包括諸如協(xié)調(diào)班級(jí)任課教師的關(guān)系；處理學(xué)生中的偶發(fā)事件；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；對(duì)班級(jí)非正式群體的引導(dǎo)；如何樹(shù)立正確的集體輿論等等。

五、過(guò)程教育常規(guī)要求

1．常抓校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)對(duì)新生的入學(xué)教育學(xué)習(xí)。

2．積極配合學(xué)校開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活。

4．積極配合組織開(kāi)展的學(xué)校文藝匯演等活動(dòng)。

5．評(píng)選和表彰省、市、校三好生、優(yōu)干、先進(jìn)班級(jí)。

6．組織學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣、作息習(xí)慣。

7．協(xié)調(diào)各學(xué)科教師的關(guān)系與任課教師聯(lián)系，研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，有針對(duì)性地采取一些措施，降低不及格率，鞏固優(yōu)秀率，提高班級(jí)成績(jī)。

9．嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

六、安全教育常規(guī)要求 8．關(guān)愛(ài)學(xué)生，經(jīng)常性地了解學(xué)生的生活、紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況。1．加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全公約和安全責(zé)任數(shù)，特別重視提高防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒及防爆意識(shí)和自救能力。

2．班級(jí)組織學(xué)生離校外出活動(dòng)，班主任需事先到政教處辦理審批與登記手續(xù)，經(jīng)分管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可組織活動(dòng)，外出活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)向?qū)W生處報(bào)告安全情況。

3．班級(jí)出現(xiàn)失竊，或?qū)W生離校出走、違法犯罪等意外或重大事情時(shí)，除一方面及時(shí)采取應(yīng)急措施外，一方面應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取應(yīng)急措施。

4．建立起班級(jí)安全信息員和安全管理制度，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)安全法規(guī)和措施。

5．重點(diǎn)抓好教室防盜以及體育活動(dòng)、課外和校外活動(dòng)的事故預(yù)防，要加強(qiáng)防火、安全用電的教育，防止學(xué)生私自離家離校出走等安全問(wèn)題。

6．加強(qiáng)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)和法律常識(shí)的宣傳教育，采取有效措施防止學(xué)生在校內(nèi)、校外違法亂紀(jì)事件的發(fā)生，教育必須做到經(jīng)常化、制度化。同時(shí)，要有面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急意識(shí)。

七、學(xué)習(xí)指導(dǎo)常規(guī)要求

班主任應(yīng)樹(shù)立質(zhì)量立班的意識(shí)，一切工作都要以是否有利于提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)來(lái)開(kāi)展，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)能力的鍛煉及良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)過(guò)程的管理、學(xué)習(xí)潛力的開(kāi)發(fā)、學(xué)習(xí)活力的啟動(dòng)等工作。

1．制定計(jì)劃：應(yīng)注意德育目標(biāo)發(fā)揮、目標(biāo)激勵(lì)作用。

(1)班級(jí)應(yīng)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃，學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃和短期學(xué)習(xí)安排。

(2)根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定好學(xué)期奮斗目標(biāo)和短期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2．建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：.(1)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)，形成比學(xué)趕幫超、人人不甘落后的局面。(2)建立幫帶學(xué)習(xí)小組，班內(nèi)、組內(nèi)幫帶一一落實(shí)，倡導(dǎo)組內(nèi)比進(jìn)步、組間比團(tuán)結(jié)，推動(dòng)整體進(jìn)步。

(3)做好幫帶記錄、總結(jié)、表彰、推廣工作。

八、生活指導(dǎo)常規(guī)要求

1．教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)交往為目的。做到從育人出發(fā)，從常規(guī)要求來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣、培養(yǎng)能力。

2．對(duì)住校生進(jìn)行生活指導(dǎo)，如何買飯購(gòu)物、合理消費(fèi)等，指導(dǎo)學(xué)生如何搞好個(gè)人衛(wèi)生，如何打掃公共衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3．加強(qiáng)體育鍛煉和衛(wèi)生保健指導(dǎo)。

(1)組織督促學(xué)生認(rèn)真做好早操和課間操。

(2)督促學(xué)生上好體育課、健康課，課前作好準(zhǔn)備、準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，不遲到、不早退。

(3)切實(shí)做好學(xué)生的防近視工作和每年的體檢組織工作。

(4)重視學(xué)生的防病治病工作，學(xué)生有病及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并組織送醫(yī)院，傳染性疾病應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校，及早采取集體預(yù)防措施。

(5)流行病晨檢、上報(bào)。

4．進(jìn)行心理指導(dǎo)，確保學(xué)生心理健康

(1)進(jìn)行心理衛(wèi)生講座，介紹心理健康知識(shí)。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢。

九、聯(lián)系家庭常規(guī)要求

1．每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次素質(zhì)評(píng)價(jià)。在學(xué)生充分討論評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足，不能簡(jiǎn)單了事，注重信息反饋。

2．可確定每月一次家長(zhǎng)接待日，不能只報(bào)喜不報(bào)憂，更不能只報(bào)憂而不報(bào)喜。

3．對(duì)特殊學(xué)生應(yīng)多與家聯(lián)系溝通。

4．要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，向家長(zhǎng)傳授中小學(xué)生心理、生理、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等知識(shí)，宣傳教育思想、教育方法、交換學(xué)生生活交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣等情況，取得家長(zhǎng)支持。

5．尊重家長(zhǎng)，尊重家長(zhǎng)是做好家校溝通合作的前提。

十、學(xué)生寒暑假生活指導(dǎo)要求

1．建立好家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)系通訊薄。

2．放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、學(xué)習(xí)教育、社會(huì)公德教育等。

3．組織好假期學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)小組。

4．組織并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展閱讀有益書(shū)籍活動(dòng)和開(kāi)展適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)公益活動(dòng)。

5．認(rèn)真組織好返校日。

6．組織學(xué)生完成適當(dāng)?shù)募倨谧鳂I(yè)和自學(xué)，做好查漏補(bǔ)缺工作。

7．了解和檢查學(xué)生假期生活計(jì)劃的完成情況、在家表現(xiàn)情況，認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)時(shí)的講評(píng)準(zhǔn)備。

第五篇：中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求

文章

來(lái)源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6

中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求

一、加強(qiáng)集體備課，確?！坝行дn堂”

1、備課遵循構(gòu)建“有效課堂”原則。

2、構(gòu)建 “導(dǎo)學(xué)練結(jié)清” 的課堂教學(xué)模式。

3、落實(shí)”6步48個(gè)字”。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化“六備”：備考綱、備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教（學(xué)）法、備學(xué)生、備習(xí)題。

4、重視集體研討。做到定時(shí)定點(diǎn)，包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)或年級(jí)主管做到每次集體備課深入備課組，并填寫(xiě)檢查記錄表。

5、非畢業(yè)班教師除地理、生物外，一律使用表格式教案。

6、每次集體研討后要認(rèn)真計(jì)劃下一周所備內(nèi)容?？茖W(xué)、合理安排計(jì)劃，學(xué)什么備什么，不備無(wú)效和不學(xué)的內(nèi)容。特別是作文教學(xué)，要集體確定教學(xué)內(nèi)容后再進(jìn)行主備。

7、輔備教師在認(rèn)真研究主備案的基礎(chǔ)上，做好 “主備案研究記錄”，以便有效研討。研討前不填寫(xiě)主備案研究記錄給備課組扣分。

8、備課要注意整體性，小單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，編寫(xiě)“小單元清”測(cè)試卷進(jìn)行檢測(cè)，以查漏補(bǔ)缺。每學(xué)期不少于8次，有測(cè)試卷，有分?jǐn)?shù)記錄表?！靶卧濉痹嚲砑{入教案課時(shí)數(shù)，是教案和集體備課評(píng)價(jià)的一個(gè)重要指標(biāo)。

9、畢業(yè)班備課要求：

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，已實(shí)用委原則，可以使用教案，也可以使用學(xué)案。

使用教案，集體備課時(shí)不必備整個(gè)教學(xué)過(guò)程。備課內(nèi)容包括五項(xiàng)：①對(duì)每一課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)羅列挖掘，②進(jìn)行教法、學(xué)法預(yù)設(shè)（對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理技巧，重難點(diǎn)的突破策略、方法和手段進(jìn)行預(yù)設(shè)）；③對(duì)學(xué)習(xí)新知中學(xué)生易出現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)和補(bǔ)救措施進(jìn)行預(yù)設(shè)； ④對(duì)習(xí)題選用的預(yù)設(shè)。主備人在主備案一欄備好上述內(nèi)容復(fù)印給小組教師。輔備教師研究主備案，填寫(xiě)“主備案研究記錄”，用于集體研討。研討時(shí)將“共識(shí)”和修改意見(jiàn)填寫(xiě)在指定位置，研討后在“個(gè)性設(shè)計(jì)”欄目中設(shè)計(jì)自己的教學(xué)過(guò)程，實(shí)施教學(xué)。

使用學(xué)案的集體備課要求：主備人編寫(xiě)學(xué)案復(fù)印后，輔備教師研究主備學(xué)案，研討前在原案做好調(diào)整記錄。輔備教師保存帶有調(diào)整意見(jiàn)的原稿，每月交教務(wù)處檢查。研討時(shí)主備人根據(jù)形成的共識(shí)，在原學(xué)案上調(diào)整印制給學(xué)生。

二、堅(jiān)持面向全體，構(gòu)建有效課堂

1、規(guī)范教學(xué)行為。課鈴響前，門(mén)外侯課，讓學(xué)生養(yǎng)成課前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的習(xí)慣。杜絕上課鈴響后學(xué)生亂翻學(xué)習(xí)用品或亂哄哄發(fā)篇子、發(fā)作業(yè)的現(xiàn)象。教師上課不壓堂、不脫堂。

2、向45分鐘要質(zhì)量。①以人為本，關(guān)注學(xué)生反應(yīng)。②致力于“有效學(xué)、有效講、有效練、有效評(píng)”的課堂教學(xué)改革。③不搞填鴨式教學(xué)，不實(shí)施“課堂消化不了，課下補(bǔ)”的教學(xué)。④要重視分層教學(xué)，落到實(shí)處。

3、狠抓課堂學(xué)風(fēng)。杜絕課堂睡覺(jué)、說(shuō)話、做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)事情。違紀(jì)扣分學(xué)生課下進(jìn)行批評(píng)教育和思想疏導(dǎo)，禁止課堂罰站和停課影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、重視教后反思。每課結(jié)束后要進(jìn)行課時(shí)反思，每月要進(jìn)行2次階段反思，學(xué)期不少于8次。

三、合理安排作業(yè)，提升作業(yè)實(shí)效

1、作業(yè)合理設(shè)計(jì)。突出典型性、基礎(chǔ)性、概括性、針對(duì)性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析,去粗取精,對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。

2、作業(yè)合理安排。分層安排,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。保證三分之二學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，改變課下壓作業(yè)造成學(xué)生疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。

3．作業(yè)有效批改。做必獨(dú)立、做必限時(shí)、有做必收、有收必批、有批必速、有錯(cuò)必糾、有漏必補(bǔ)。充分發(fā)揮小組合作、結(jié)對(duì)幫扶優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)作業(yè)都知其然,并知其所以然。

4、批閱要有記錄。每位教師要建立“錯(cuò)題集”，適時(shí)進(jìn)行“錯(cuò)題回放”。語(yǔ)文教師還要有每次作文的批閱記錄。教師的錯(cuò)題集和作文批閱記錄，作為作業(yè)檢查考核項(xiàng)目。

5、作業(yè)批改次數(shù)。

語(yǔ)文：書(shū)面作業(yè)每周1次；作文，學(xué)期不少于14次。（大作文8次，小作文6次）大作文教師全批、詳批6次，指導(dǎo)學(xué)生互批2次。小作文教師進(jìn)行抽批、略批和學(xué)生互批相結(jié)合，前提是做到每篇作文都得到批閱。

數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周5次。物理、化學(xué)每周3次，政治、歷史每周1次。

地理、生物不留書(shū)面作業(yè)，要求每?jī)芍芡瓿梢淮坞A段測(cè)試，有試卷，有記分表。

6、重視學(xué)習(xí)筆記。要求學(xué)生理科要建立錯(cuò)題集，文科要有筆記本或積累本。作為作業(yè)檢查一部分。

四、重視分層輔導(dǎo)，確保輔導(dǎo)效果：

1、非班主任特別要做好學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的心理輔導(dǎo)，勤談話、勤溝通是重要途徑。課間輔導(dǎo)做到不影響學(xué)生上下一節(jié)課。

2、畢業(yè)班：充分利用第九節(jié)課和晚自習(xí)，搞好培優(yōu)補(bǔ)差和近線生的輔導(dǎo)工作。第九節(jié)課固定給上晚自習(xí)教師使用。（非畢業(yè)班用于自習(xí)）要求全體畢業(yè)班教師改變觀念，充分、有效利用自己掌握的自習(xí)課搞好三個(gè)層次學(xué)生的輔導(dǎo)、作業(yè)處理和新知預(yù)習(xí)。

3、重視輔導(dǎo)效果，評(píng)價(jià)輔導(dǎo)效果以月考成績(jī)是否提高做標(biāo)準(zhǔn)。

五、規(guī)范考試管理，加強(qiáng)考后分析

1、月考和雙周考（單元考）相結(jié)合。重視單元考或雙周考這種自測(cè)，學(xué)期不少于5次。有試卷，有成績(jī)記錄單。

2、月考后加強(qiáng)試卷分析，要求每位教師寫(xiě)出書(shū)面試卷分析單。

3、畢業(yè)班考試要求：

（1）雙周進(jìn)行綜合知識(shí)考試。分A、B卷，考試時(shí)間125分鐘。每次A、B卷同人命制，以保證難度相當(dāng)?？疾靸?nèi)容以基礎(chǔ)考察為主（相當(dāng)于“小單元清”）。每科試題量為：語(yǔ)文：25分鐘，數(shù)學(xué)：25分鐘，外語(yǔ)：25分鐘，綜文：25分鐘，綜理：25分鐘。利用晚自習(xí)完成考試。每班前一半學(xué)生A卷，后一半學(xué)生B卷。學(xué)生均在答題卡完成做題。每次考試本班學(xué)生在本班按考號(hào)座次，流水閱卷。每次考后登統(tǒng)成績(jī)，給學(xué)生排名。

（2）加強(qiáng)月考分析

推行：“班主任（備課組長(zhǎng)）--年級(jí)主管--教務(wù)處--校長(zhǎng)”的教學(xué)質(zhì)量分析模式。班主任和備課組長(zhǎng)發(fā)揮中心作用，客觀分析本班成績(jī)和備課組學(xué)科成績(jī)，提出提高成績(jī)的有力措施。

特別要加強(qiáng)前150名培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)情分析，提出解決措施，提高薄弱學(xué)科。

（3）為和局里計(jì)算中考成績(jī)的方法保持一致，更為提高四率彌補(bǔ)學(xué)生流失的弱勢(shì)，畢業(yè)班成績(jī)統(tǒng)計(jì)方法為：各率分母以學(xué)初在籍人數(shù)統(tǒng)計(jì)。分流一個(gè)，分母減少一個(gè)；轉(zhuǎn)入一個(gè)，分母增加一個(gè)。

3、畢業(yè)班重視體育考試。上好體育室外課，以中考考試項(xiàng)目為訓(xùn)練內(nèi)容。期中、期末要對(duì)中考考試項(xiàng)目進(jìn)行考試，要有分?jǐn)?shù)記錄。分?jǐn)?shù)納入學(xué)生個(gè)人成績(jī)排名。

4、加強(qiáng)分組實(shí)驗(yàn)的操作，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，確保中考成績(jī)。

五、致力有效課堂，扎實(shí)組織教研

1、研究主題：“有效課堂”

2、研究?jī)?nèi)容：（見(jiàn)教研組活動(dòng)計(jì)劃）

3、研究途徑：

（1）教務(wù)處組織有效課堂教學(xué)公開(kāi)課研討。

（2）發(fā)揮教研組作用。（見(jiàn)教研組計(jì)劃和教研組長(zhǎng)職責(zé)）

（3）發(fā)揮骨干作用。名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵、骨干教師在平時(shí)的教學(xué)研究、教學(xué)管理中發(fā)揮骨干作用，保證每學(xué)期上好一節(jié)“有效課堂”示范課。

（4）實(shí)施“青藍(lán)工程”。新老教師結(jié)對(duì)，制定計(jì)劃，期末有總結(jié)。老教師繼續(xù)指導(dǎo)新教師備課、實(shí)施課堂教學(xué)和學(xué)生管理。老教師保證每?jī)芍苈?tīng)新教師一節(jié)課，新教師每周聽(tīng)老教師一節(jié)課。期末新教師展示公開(kāi)課。新老教師要有指導(dǎo)和學(xué)習(xí)記錄。

六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，完成檔案歸檔工作。

各年級(jí)每次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單，做好檔案的整理。

七、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)

1、自學(xué)：內(nèi)容圍繞“以人為本，建構(gòu)有效課堂”主題展開(kāi)。包括：有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差；教學(xué)方法研討、考試信息、考試方法指導(dǎo)；信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究等。

2、培訓(xùn)：內(nèi)容圍繞“以人為本，建構(gòu)有效課堂”主題展開(kāi)。采用集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行，發(fā)揮名師、教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用。教務(wù)處包科領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少組織兩次所負(fù)責(zé)的學(xué)科培訓(xùn)。

3、聽(tīng)課：每人每周教研組內(nèi)聽(tīng)精品課1節(jié)，每周年級(jí)主任檢查聽(tīng)課筆記，簽字。老教師學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)，新教師學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

4、做好學(xué)習(xí)筆記，積極總結(jié)教學(xué)成果。要求將教學(xué)成果及時(shí)上傳校園網(wǎng)。（上傳時(shí)間見(jiàn)教學(xué)活動(dòng)安排表）

來(lái)源蓮

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