第一篇：班主任工作常規(guī)要求

孔埠小學班主任工作常規(guī)要求

一、工作要求

1、對學生進行思想政治教育和道德教育。弘揚和培育民族精神，增強學生愛國情感，培育正確的理想信念，督促遵守《中小學生守則》、《中（?。W生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

2、教育指導學生提高學習水平，幫助學生樹立遠大理想，明確學習目的，端正學習態(tài)度。指導學生掌握科學的學習方法，提高學習效率，學好各門功課。面向全體學生，培養(yǎng)優(yōu)秀生和特長生，結合學生的個性特點和具體情況，因勢利導，做好后進生轉化工作，營造比、學、趕、幫、超共同進步的氛圍。

3、加強班集體建設。明確班級管理目標，增強學生的團隊合作意識，培養(yǎng)優(yōu)良的班風和學風，建設班級文化，提煉班級精神，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

4、領導班委會工作，培養(yǎng)班干部并指導團、隊工作。有計劃、有目的地開展好主題班會。組織指導學生參加班、校集體活動、公益活動和社會實踐活動。

5、關心學生的生活與健康。教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，關注學生的心理健康，培養(yǎng)學生良好的心理品質。經常對學生進行安全教育。指導學生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發(fā)展興趣和特長。

6、做好本班學生思想評定和有關獎懲工作。定期組織開展學生公民素質的自評、互評工作，建立起學生自我教育、自我激勵和自我約束的機制。

7、搞好班級日常管理。組織學生參加升旗儀式、出操、集會、課外活動、勞動，做好對學生的考勤。

8、聯(lián)系和組織本班教師商討本班教育工作，了解和研討學生的學習、思想狀態(tài)，協(xié)調平衡各科教學，控制學生的課業(yè)負擔。

9、加強與本班學生家長、社區(qū)的溝通聯(lián)系。做好家訪工作，開好家長會，聯(lián)系社區(qū)，爭取家長和社會各方面的配合與支持，形成教育合力，共同做好對學生的教育工作。

10、努力提高自身素質，搞好德育科研。加強自身修養(yǎng)，提高思想和道德素質。掌握建設良好班集體的方法，提高管理水平、教育藝術和組織協(xié)調能力。

二、工作常規(guī)

（一）日常規(guī)

1、組織學生參加每日的早鍛煉、早讀（晨會）課，并與任課教師配合指導學生參加好課間操、眼保健操和課外活動。

2、指導督促學生做好班級、宿舍、包干區(qū)衛(wèi)生工作及自行車排放工作。

3、每天上下午至少各到班一次，了解學生出勤、健康、思想紀律和學習動態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常狀況，按權限作出相應處理，并及時與家長聯(lián)系。

4、管理好學生課堂、課間、就餐、午休、自習課、就寢等紀律。

5、培養(yǎng)學生放學后關閉門窗、電器設備等的良好習慣。

6、時刻注意學生安全，嚴防事故發(fā)生。放學組織學生有序走出校門，并按要求做好護送工作。

7、記好工作日志。

（二）周常規(guī)

1、認真組織學生參加每周一次的升旗儀式。

2、認真上好班會課。指導學生按計劃開展班團隊活動以及各項主題教育。

3、評析反思一周工作。圍繞學生學習、思想、紀律、班級達標創(chuàng)優(yōu)等工作進行評析反思，表揚先進，指出不足，并提出整改措施。

4、有計劃、針對性地做好對學生的個別教育工作。每學期要對班級所有學生找談一次。個別教育可通過活動、座談、家訪等多種方式進行。

5、做好與任課教師溝通協(xié)調工作。了解學生的學習情況，協(xié)商解決教育、教學中的問題，控制作業(yè)總量。

6、組織每周一次大掃除及其它公益勞動。

7、反思本周工作，安排好下周工作。

（三）月常規(guī)

1、每月至少主持召開一次班（團隊）委會議。

2、根據(jù)學校每月德育主題安排，指導學生出一期班級板報。

3、根據(jù)各學段特點，對學生的學習水平、公民道德素質等發(fā)展狀況進行月總結評價，評價可采取學生自評、互評、教師評、家長評等方式進行。做好對學困生、問題學生分析轉化工作。

4、參加每月（或雙周）一次的班主任工作例會，及時向年級組或學校匯報當月班級工作活動開展情況。

（四）學期常規(guī)

1、學期初

（1）做好交費注冊，貧困生的學雜費減免等工作，統(tǒng)計上報學額，嚴控輟學。

（2）做好班級衛(wèi)生、書簿本發(fā)放、學生座位編排、隊例順序等工作，妥善安排學生的就餐、住宿、乘車等事宜。

（3）組建、改選班委，明確分工，落實職責。

（4）做好班級環(huán)境布置工作，營造良好的育人氛圍。

（5）制訂好班級工作計劃。分析班級學生基本情況，提出班級工作目標，明確班級工作的主要內容與要求，具體工作步驟和方法。主題班會和其他重大活動以表格形式列出。

（6）學習貫徹《中小學生守則》、《中（?。W生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀。

（7）按要求做好學生情況登記工作，建立特殊生工作檔案。

（8）了解檢查學生假期生活情況，并進行講評。

2、學期中

（1）指導學生做好復習迎考工作，進行誠信考試教育。

（2）分析學生學業(yè)水平、公民道德素質、班集體達標創(chuàng)優(yōu)狀況，明確下半學期學習工作努力方向。

（3）開好班級學生和科任教師質量分析會。

（4）召開學生家長會。

（5）總結班級培優(yōu)補差情況，適時調整策略。

（6）召開一次班級學生座談會，了解學生對班級工作的意見和建議。

3、學期末

（1）組織好學生的期末復習和考試工作。

（2）做好對學生綜合素質評定工作，填寫好成長記錄冊，寫好學生操行評語。

（3）組織好三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、雛鷹爭章標兵和其他各類小公民、能手、星級等評比活動。

（4）指導學生科學安排假期生活，并對學生進行遵紀守法和安全教育。

（5）與班級“特殊生”談心，交流情感，分析現(xiàn)狀，肯定成績，指出問題，提出希望，并明確假期生活具體要求。

（6）完成班主任工作總結，一學年至少撰寫一篇德育工作論文。

（7）將班務工作的有關材料遞交學校，及時歸檔。

第二篇：班主任工作常規(guī)要求

班主任工作常規(guī)要求

1、升旗。每周一早操時間進行升旗儀式，班主任必須提前組織學生列隊，并按各年級、班級次序按指定位置在旗臺下集合，保持隊伍的快、靜、齊等良好的精神風貌，要求各班主任站在各班前面，升旗時，要求全體師生肅立，并行注目禮。升旗班級必須做好充分準備，選好旗手，綁好旗桿，把握好節(jié)奏，唱響國歌，做好國旗下講話。

2、操前讀。每天提前20分鐘進入教室，檢查學生到校情況，并督促學生做好操前讀，不能因為科任老師在輔導而遲到或不去檢查操前讀，否則按曠缺處理。

3、早操。早操時要求班主任提前組織學生列隊出操。跑步時，要求班主任隨班跑步，督促學生隊伍整齊，口號響亮，做操時，班主任要站在學生前面做操，做好表率，充分發(fā)揮示范帶頭作用。同時，要嚴格要求學生，扎實做操。

4、晨訓。晨訓前要整隊唱歌，晨訓時除總結前一天班級情況，安排好當天的事務外，要經常性找資料、想點子，針對現(xiàn)狀做好專題訓導，引導學生健康成長。

5、集會。學校有重大活動集會，班主任要及時到崗，組織學生排隊按次序進入會場，到達指定位置，管理好學生不能喧嘩、吵鬧，遵守會場秩序。

6、衛(wèi)生打掃。衛(wèi)生打掃堅持“兩打掃、隨時撿拾”制度，即早飯打掃、午飯打掃，班主任要經常檢查教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，確保室內外衛(wèi)生干凈整潔。

7、自習。自習時間要求班主任按照安排蹲班，維持自習秩序，督促學生完成當天作業(yè)。

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8、安全。班主任是班級學生安全的第一責任人，對班級學生的安全負全責，要求班主任要全面掌握學生的情況，了解學生當中存在的問題，發(fā)現(xiàn)班級的不良現(xiàn)象，及時解決問題，化解矛盾，消除隱患，確保學生在校的人身和財物安全。

9、抓好學生的日常管理和教育，堅持“五個早到崗”即操前讀早到崗、上操早到崗、朗讀早到崗、自習早到崗、集會早到崗。做好學生的管理和教育工作，充分發(fā)揮“班級綜合登記簿”的作用，以德育考核為核心，規(guī)范學生行為。要經常教導學生的文明守紀，奮發(fā)進取，勤學博覽，多思精練，注重實踐，提高素質。

10、堅持周會主題制度，做到周周有明確的主題，月月有集中的專題，這就要求班主任要深入班級，細心地觀察、了解學生情況做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，個性問題單獨解決，共性較嚴重問題周會解決。并通過多樣的形式，開展教育活動。

11、及時處理班上的偶發(fā)事件，工作要依法辦事，以理服人，以德育人。嚴禁體罰和變相體罰學生，重視差生，關愛學困生，用情感、用愛心、用智慧，做好說服教育工作，曉之以理，動之以情，導之以行。

12、課外活動班主任要認真組織，親臨現(xiàn)場，作好指導，形式要多樣，方法要靈活，寓教于樂。

13、放晚學后要督促學生及時回家，堅持放晚學后護送學生制度，確保學生安全。

14、要經常性組織開展安全法制教育，心理健康教育、養(yǎng)成教育和社會公德教育。特別是安全教育，如交通安全、食品安全、運動安全、勞動安全、活動安全等，讓學生安全、健康成長，積極適應社會。

15、班主任之間要經常性相互交流經驗，揚長避短，相互促進，２ 共同提高。特別是新任班主任要虛心向有經驗的班主任學習。

16、班主任老師要積極、主動地與科任老師、家長及學校有關處室聯(lián)系，互通情況，做好各方面的協(xié)調工作，會同各科任老師幫助學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，掌握學習方法提高學習成績。

17、按時完成并及時上交學校要求的各種數(shù)據(jù)和資料。

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第三篇：班主任工作常規(guī)要求

班主任工作常規(guī)要求：

1、做到七個到崗到位

a、早操、下午上課前20分鐘要到崗到位

1、檢查衛(wèi)生大情況、2、檢查學生到校情況

3、對無故缺席學生要第一時間電話通知家長

4、檢查學生家庭作業(yè)完成情況

5、向班干部和課代表了解學生上課表現(xiàn)、學習情況及前一天作業(yè)完成上交情況，并及時和科任老師、教務處溝通解決

6、安排班級當日班級工作 b、升旗儀式、早操、眼保健操要到崗到位

1、檢查學生人數(shù)

2、督促指導學生站好隊列隊形、并做到隨班跑步

3、督促學生規(guī)范、認真的做好兩操。早操、集會等是班級學生精神風貌的集中體現(xiàn)，也是班分好壞的體現(xiàn)、是班級管理的展示窗口，班主任要高度重視、率先垂范、做好學生的引領者和指導者。c、班會課要提前3分鐘、到崗到位

班會備課要提前在政教處簽字，等候上班會課；班會課要準備充分，體現(xiàn)學校例會的安排，形式要多種多樣，體現(xiàn)學生的主體地位、想法說法要能觸動學生心靈，從內心深處感悟到應怎么做、不應怎么做。班會課流程值周班干部總結上周班級工作，學生集體評議每個學生的德育量化考核得分，學習中學生守則，及二十不條款。

D、班級有關的會議要到崗到位

E、班級的集體活動、勞動要到崗到位

組織指導學生勞動、負責學生勞動安全

F、班級突發(fā)事件的處理要到崗到位

給政教處提供學生的相關信息，協(xié)助政教處及時穩(wěn)妥進行處理相關事件

E、學生病事假的審批、上報要到崗到位

學生因事請假，班主任老師要電話證實，學生在校生病請假，班主任老師要了解學生的病情，電話聯(lián)系家長讓孩子及時就醫(yī)，如果比較嚴重要及時上報政教處及學校領導，由學校組織人員護送學生及時就醫(yī)。

2、做到4個勤觀察

A、學生的課間表現(xiàn)要勤觀察b、學生上課期間的表現(xiàn)要勤觀察c、學生放學后的表現(xiàn)要勤觀察d、校外寄宿學生在住處的表現(xiàn)要勤觀察 回到住處是否學習、是否和社會青年交往、是否有上網、夜不歸宿的現(xiàn)象、所用電器是否安全可靠、是否有社會親年騷擾

3、做到7個及時

及時返現(xiàn)學生的不良習慣、做好學生思想教育

及時發(fā)現(xiàn)學生之間的矛盾糾紛，并及時化解

及時了解學生的學習情況進行學法指導

及時與科任老師聯(lián)系了解學生在課堂的表現(xiàn)，及時反饋學生對科任老師的建議，協(xié)調學生與科任老師的關系

對屢教不改的學生及時進行家訪，與家長溝通共同協(xié)商學生的皎月問題。

及時完成學校各處交辦的班級工作

及時上交有關材料

對班主任的幾點希望

1、發(fā)揚班主任講風格顧大局，將學習練本領、講責任用心干事注重樹好形象的優(yōu)良傳統(tǒng)，為全體老師做好模范表率。

2、明晰思路、高點定位、創(chuàng)造性完成本學期班級管理任務，確保學生安全、班級和諧、學生成績不斷上升。

3、注重學生管理能力的培養(yǎng)、發(fā)揮好班干部的主題管理作用、群策群力、做好班級管理工作。

4、未雨綢繆、提前發(fā)現(xiàn)、提早籌劃、把各種矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。

第四篇：班主任工作一日常規(guī)要求

班主任工作一日常規(guī)要求

一、晨起

第一條：準時到校，不遲到；準時到校，是指準時到教室，應當考慮有一定的提前量；因病因事不能到校，必須提前向教導主任請假。

第二條：學生進入教室內，督促學生及時上交各科作業(yè)，要求課代表在5分鐘內將作業(yè)本收齊，清點后交給任課老師；嚴厲制止學生早上到校做作業(yè)、對答案或抄作業(yè)等現(xiàn)象，并及時做出處理；督促學生在交完作業(yè)后充分利用清晨時光讀書；確保教室內安靜、良好的學習氛圍；在第一節(jié)課教師未到班級之間不提前離開教室。

第三條：督促值日班長或勞動、衛(wèi)生委員在預備鈴響前完成教室內外（包括包干區(qū)）衛(wèi)生、學生自行車排放、學生證佩戴等工作的檢查，要求不到位的值日生整改；督促值日生將衛(wèi)生工具放在學校指定的地方；檢查教室內課桌椅是否橫豎排放整齊，桌面是否整潔，學生的物品是否按規(guī)定擺放整齊。

第四條：認真做好每日自查工作，認真檢查學生的服飾發(fā)型，對于不符合規(guī)范的學生及時進行批評教育，并明確要求限期改正。預備鈴響后，組織全體同學唱好課前一支歌及5分鐘經典誦讀。

第五條：向遲到的學生詢問原因；對偶爾遲到的學生進行教育；對經常遲到的學生應給予嚴肅的批評，并提出改進的建議；對屢教不改的遲到現(xiàn)象，必須會同年級主任和家長及時作出處理；對缺席的學生要及時查明原因，當天報告年級主任；對一天以上不到校的學生及時上報教導處、年級主任并上報原因；上課期間學生需要看病，由醫(yī)務室開出證明，班主任簽字，報教導處批準并蓋章方可出校，班主任必須及時和家長聯(lián)系。

二、升旗

第六條：每周周末放學前，應提醒學生下周一統(tǒng)一穿好校服（整套），按時到校，參加升國旗儀式。

第七條：集合鈴響后，應當?shù)浇淌议T口督促所有學生迅速離開教室，到指定地點集合，指導學生上下樓梯時要做到安全、有序；要求學生集隊做到快靜齊。

第八條：要求學生升國旗時要面向國旗，列隊、肅立、脫帽、行注目禮；唱國歌嚴肅認真，聲音響亮；認真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑或做小動作；教育學生（含檢查人員）在經過現(xiàn)場時，都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由走動。

第九條：舉行室內升國旗儀式時，班主任應當提前進入班級進行組織。

三、課間

第十條：班主任在課間應當經常到班級進行巡視檢查，要求學生做到文明休息。第十一條：指導學生在課間注意放松調整；要求學生不在教學區(qū)及走廊上喧嘩、起哄、追逐、玩球；學生不得隨意亂扔廢紙、粉筆頭等雜物；不得隨地吐痰、倒水；不準跳摸班牌、門框；不準觸摸電器設備；不得碰、倚靠在扶手上；不得倚靠在窗臺邊；不得做任何危險動作；同學之間要團結友愛，不講粗言穢語，不許罵人打架等。第十二條：要求學生上下樓梯保持安靜，靠右行走；上下樓梯不得擁擠、推拉、搞笑，以免發(fā)生事故；遇到老師或來賓，要說“老師好！”，并讓老師或來賓先行；課間與老師討論問題時，要注意禮貌、尊重老師。

第十三條：要求學生上體育課、藝術課、實驗課、活動課等均應提前去所在地點，必須在預備鈴響后，立即進入相應教室或場地，做好上課準備，確保正常上課。

第十四條：明確規(guī)定教室里的數(shù)碼投影儀和閉路電視、空調，只允許電教課代表和空調管理員操作，其他任何同學不得私自開關；要求學生愛護好每一臺電教設備。

四、用餐

第十五條：班主任應當要求學生中午按規(guī)定用餐；必須對學生的用餐秩序經常進行檢查；每周對在校用餐人數(shù)進行檢查，發(fā)現(xiàn)有變化應及時查明原因。

第十六條：要求學生按規(guī)定的時間有序用餐，不得跑步進出食堂；購買飯菜時自覺排隊，遵守秩序，不插隊；不在食堂里高聲喧嘩，保持安靜的用餐氛圍。

第十七條：要求學生一律在學生食堂或指定地點用餐，不得將食品帶出用餐地點，不許邊走邊吃東西；用餐完畢，應保持桌面的整潔，將桌面丟下的飯菜拾到泔水桶內，不得將飯菜倒在桌面上、水池里；不準在教室泡方便面；不買校外無證快餐；要求在教室內用餐的學生桌上用紙墊好，不將飯菜和湯汁落在地面，確保教室清潔。

五、午間

第十八條：班主任每天12點15前都要進行午間巡視，；在中飯休息期間值日生做好衛(wèi)生打掃，保持校園和教室清潔；不許追逐、搞笑、做危險游戲；不準進行打籃球、踢足球等劇烈活動。

第十九條：要求學生12點15之后不得隨意出校門，因故需出校，必須得到班主任的同意，并按學校規(guī)定的請假制度執(zhí)行；開始的午休課，所有學生都應午睡，期間不得隨意走動，不得弄出響聲，以免影響他人休息和自習。要求學生做到午間休息，文明有序；

六、自習課

第二十條：班主任應當在自習課進班管理。

第二十一條：要求自習課上所有學生都應做到保持教室內絕對安靜；根據(jù)老師布置的學習任務或本人學習是實際情況開展自習；不準東張西望、搖頭晃腦、交頭接耳或互學習用品、借口上廁所等；未經老師允許不得隨意進出教室，向老師提問時，應當舉手，輕聲說話，不得妨礙他人自習。

第二十二條：班主任應積極主動聯(lián)系任課教師利用自習課的時間，到班級對學生進行答疑或個別輔導。

七、兩操兩課

第二十三條：班主任應當要求學生下課后，在安全、有序的前提下，快速到達指定位置集合，并和學生一起跑步入場。第二十四條：要求學生做課間操時，做到精神飽滿，動作有力，合拍到位，不搶拍，不拖沓；課間跑步時，做到精神飽滿，隊伍整齊，橫縱劃一，集、歸隊迅速有序；眼保健操時，做到閉目靜心，按照音樂節(jié)拍、動作要領，準確到位；課間活動時，集隊迅速，課前準備充分認真，注意運動安全。

第二十五條：要求所有學生準時參加兩操；要求因病不能參加的學生提供相關醫(yī)院或校醫(yī)的證明。

八、課后

第二十六條；班主任應當要求學生放學后整理好自己的桌椅，保持課桌椅整潔；指定專人負責及時關閉門、窗、燈、和空調；要求值日生做到：教室內課桌椅（凳）排放整齊，潔具放到學校指定位置，地面墻壁整潔、無蜘蛛網，黑板及講臺內外、周圍及時清理干凈；拖把必須掛到學校指定的懸掛地點；關閉飲水機、投影儀等設備的電源；教室內任何時間都不開無人燈。

第二十七條：要求學生按時離開校園，及時回家，不得在校園內、校門口或馬路上逗留；

第二十八條：班主任應當在放學后到教室巡視，在確保正常有序的前提下才能離開學校。

第二十九條：班主任應當經常了解學生放學回家后的生活和學習情況，對特殊學生給予關心和幫助。

第五篇：中學班主任工作常規(guī)要求

中學班主任工作常規(guī)要求

班級是學校教育的細胞，是學校教育工作的基本組織形式，是學校教育、教學的基層單位。

班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者；是班集體的靈魂；是聯(lián)系班級中各科老師的紐帶；是溝通學校和學生各種組織以及家庭和社會的橋梁；是學校開展各項工作的得力助手；是學校德育工作的骨干力量，是國家教育方針的具體執(zhí)行者，是學生德、智、體全面發(fā)展的引路人，是班集體的只要組織者，是美的心靈的塑造者、健康個性的培養(yǎng)者，是學生人格的榜樣、道德行為的示范者，是學生健康成長的導師，是影響學生整個人生命運的人。

在學校中，每一個學生都學習和生活在一定的班級中，學校教育計劃的實施，各項教育、教學活動的開展，主要是通過班級組織去進行的，因此，雖然在一所學校里，在同一校長的領導管理之下，由于班主任工作狀況的不同，同年級的各個班級的學生，在某些方面的表現(xiàn)可以呈現(xiàn)出較大的差異。同時，班主任在執(zhí)行學校教育指令方面起著中堅作用，一個任課教師不得力，可能會出現(xiàn)亂堂，而一個班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班。一個學校哪怕只有一個亂班，就會對整個學校工作產生沖擊。班級好比細胞，細胞出了問題，機體的健康也就不存在了。

班主任的基本任務是：按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。班主任的基本任務規(guī)定了班主任工作的基本教育思想、主要工作任務和教育目標。它是對班主任的根本要求。

一、一日工作常規(guī)要求

1．每天召開班級晨會，總結上一天班級工作和布置新一天工作。

2．每天檢查本班學生常規(guī)工作，包括檢查學生遲到、早退、曠課、衛(wèi)生等違規(guī)現(xiàn)象；

3．組織班級的集體活動，如：集會、參觀、外出、衛(wèi)生打掃除等，應到場親自組織，不得遙控；

4．檢查學生出勤情況，嚴抓學生在三個時間段的出勤情況，即：早自習、下午第一節(jié)課、晚自習等三個時間段的遲到現(xiàn)象；

5．嚴把學生請假關。學生請假出校門必須征得家長同意，沒有非常特殊情況的一般不給予批假。學生請假必須限定出校門和入校門時間，及時跟蹤學生是否晚歸；

6．安排好每天班級的值日生，保持宿舍、教室、校園的衛(wèi)生清潔，一般是早、晚各打掃一次。如果碰到外賓來訪，班主任應跟蹤到位抓落實；教育學生不得亂丟廢棄物，對亂丟廢棄物的同學給予批評教育；

7．協(xié)助組織學校、年級的各種考查、考試；

8．完成學校臨時布置的工作。

9．參加每天學生的兩操活動，和學生一道出操，保證人數(shù)，做到隊伍齊。

10．班級有因病請假學生須將具體情況按要求上報。

班主任一日常規(guī)工作要做到“五到位”：①早自習到位、課間操到位，清點學生，對班級學生當日情況了解到位。②升旗儀式、班會到位。③清潔衛(wèi)生、公物檢查督促到位。④各項活動督促到位。尤其全班參加的文體活動等，班主任應提前安排，到位組織，確?；顒淤|量、安全和良好秩序。⑤晚就寢到位，檢查學生就寢情況，深入學生中督促指導，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患。

二、一周工作常規(guī)要求

1．星期一早晨（根據(jù)學校的安排）組織本班級學生參加學校升旗儀式。

2．主持班會課，總結班級一周工作，對新一周班級工作提出要求，根據(jù)需要開展豐富多彩的班會活動并形成教案，不得上其它文化課。

3．參加班主任例會，做到不遲到，不曠會，認真聽講，做好會議記錄。

4．了解學生生活情況，督促檢查宿舍內務工作，積極做好宿舍管理工作。

5.組織學生開展衛(wèi)生大掃除，對每個責任區(qū)要安排到位，責任到人，和衛(wèi)生委員一道全面檢查，不留任何死角。

6．了解學生思想變化，做好學生的心理輔導工作，加強學法指導，幫助學生解決一些實際問題，每周找學生談話人數(shù)不少于5人次。

8.加強與學生家長聯(lián)系，及時與家長溝通，共同做好學生工作，每周不少于5人次。

三、一月工作常規(guī)要求

1．一個月至少主持召開一次班干部會議，以充分發(fā)揮干部作用，加強班風學風建設，加強對班級干部的培訓和指導工作。

2．督促宣傳委員每月至少辦一期黑板報，特殊節(jié)日另行安排，搞好班級文化建設，形成一個積極向上的班級輿論氛圍。

3．做好與家長的溝通工作，利用電話、短信、實地家訪、家長接待日等形式，針對學生情況，每月至少跟本班三分之一學生家長取得聯(lián)系，做好家校溝通聯(lián)系工作記錄。

4．加強與科任老師的聯(lián)系溝通，每月組織一次班教導會，了解班級每個學生的學習成績，做好分析，加強學習方法經驗交流，針對存在的問題采取切實可行措施，做好優(yōu)生培養(yǎng)和后進生轉化工作；

5．每月分類召開1-2次學生座談會，了解學生思想變化、心理健康、學習要求等情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助學生解決。

6．每次學生大休前都要對學生進行守法教育和安全教育。

四、一學期常規(guī)工作要求

（一）制訂計劃，確立班級目標

班級工作計劃是開展班級管理工作之前預先擬訂的具體要求、內容、步驟和方法。

從時間上分，有學期班級工作計劃和學年班級工作計劃；從內容上分，有綜合的班級工作計劃和單項的班級工作計劃。寫班級工作計劃，一要注意掌握基本情況，二要注意計劃內容。掌握基本情況，主要指（1）掌握教育方針及有關政策。（2）掌握本班基本情況。這是制定計劃至關重要的一環(huán)，因為學生來源不同，班級中個體的不同，存在的問題也不相同，所以班主任要了解班級問題的基本癥結，才能有的放矢、辯癥施治地提出解決矛盾的方法。（3）掌握本班學生的思想動態(tài)。學生是班級的組成者，要制定班級的工作計劃，其中就包括育人這一項內容，育人即做好學生的思想政治工作，從而提高他們的思想品德素質，這就必須了解自己的學生，計劃寫出來才能具體，行之有效。

計劃的內容一般包括三個方面。（1）班級情況分析。主要是對本班特點和上學期工作進行簡明概括的分析，以便揚長避短。（2）班級工作目標。班級工作目標是班級管理活動所要達到的預期結果，或要預期完成的具體任務。它是班級工作計劃的核心，是班級管理活動出發(fā)點和終點。（3）具體措施。即為完成管理目標而采取的辦法、手段。（二）班干部的選拔和培養(yǎng)

在一個班級中，有一支健全的、有積極分子組成的班級領導核心領導班集體的工作，是形成一個堅強集體的主要條件，是形成良好班集體的關鍵。學生干部既是學生，又是學生的領導。他們在學生所處的特殊地位，使得他們最能及時準確地反映全班學生的要求和愿望，給班主任把握學生思想脈搏，有針對性地進行教育管理提供了堅實可靠的基礎，同時也起著班主任和學生間的橋梁作用。一個有經驗的班主任，在接一個班以后，首先注意物色班干部，組成健全的班委會，讓學生在實踐中，逐步學會自己管理自己。而班主任只是做好領導和指引工作。充分發(fā)揮班干部的主動性，他們做的事，往往會收到很好的效果，起到事半功倍的效果。如果班主任忽視了發(fā)揮班干部的作用，事事不放心，大小事都由自己操勞，結果是班級領導核心建立不起來，學生的積極性也很難調動，班主任累死，而良好的班集體也難以形成。但是，要注意的是，發(fā)揮學生的主動性，強調他們自己教育自己，放手讓他們干更多的事，決不是代替老師做不屬于他們的工作，如改作業(yè)，改考卷等，有的班主任班級的大小活動都由學生干部組織，發(fā)生了問題一概由學生干部自己處理，自己不聞不問，這是一種不負責任的做法。對班干部要支持他們工作，維護他們的威信，但決不能掩蓋他們的缺點。要放手但不能放任。

1．讓學生人人參與管理，人人在班上有位置，做到事事有人管、人人有事干，齊心協(xié)力建設優(yōu)秀班集體。

2．探索適應本班實際的班級管理體制，充分發(fā)揮班委會、團支部、課代表的先鋒模范帶頭作用。

3．班干部一般通過競選產生，探索輪流上崗制度，要明確職責、嚴格要求、加強指導，切不可實行“一個學生一個崗位一干到底”的做法。

（三）班級活動的開展

班級活動顧名思義是指以班級為單位開展的各種活動，在這里，學生是主體，班主任則是班級活動的主導。班級活動有助于滿足學生交往的需求，有助于培養(yǎng)學生的集體榮譽感和社會責任感，有助于形成正確的集體輿論和良好的班風，有助于班集體的形成，有助于促進學生的身體健康，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神、開拓精神、團隊協(xié)作精神。班級活動有很多分類方法，我把它分為：班級例會、主題教育、文體活動、學習競賽活動、科技活動、社會教育活動和社會實踐。

1．班級例會即常規(guī)性的班會，內容有布置工作，班級（一周、期中、期末）情況總結，班級活動計劃的討論等等。

2．主題教育是大量的、以思想品德教育為主的活動，其方式多種多樣。有：

（1）主題班會、系列主題班會：選擇一個教育主題，充分發(fā)動學生，人人動腦、動口、動手，采用適當?shù)姆绞健蜣q論，或演講，或討論，或表演，使主題充分地，深入地體現(xiàn)出來，普遍受到教育。有的主題活動，一次不能完成，就分為幾次，搞成系列主題活動。

（2）報告會，英模事跡、理想法制、科技發(fā)展、時事政策、革命傳統(tǒng)、改革成就等內容均可。一般事先有動員，有要求，有必要的輿論宣傳，時后以不同形式總結收獲。

（3）倫理講話，內容有：理想、志向、紀律、友誼、團結等等。

（4）主題座談活動，以學生最關心的事情為專題。

3．文體活動如聯(lián)歡會、運動會、隊列比賽和小型的體育競賽等。

4．學習活動如作業(yè)展覽、學習經驗交流會、學習方法講座、知識競賽等。

5．科技活動是以科技內容為主的班會，如電腦設計、科普知識學習等。

6．社會教育活動如參觀訪問活動、社會調查、清明節(jié)掃墓等。

7．社會實踐如自我服務性勞動（家務勞動；校內自我服務性勞動）、社會公益勞動、到社區(qū)村莊工廠參觀訪問調查等。

（四）建立健全班級檔案制度

班級檔案制度是對每個學生在德、智、體、美、勞諸方面的情況進行認真的考察和記載，并對這些第一手的資料進行科學的分析和研究，從中找出班級管理規(guī)律性，以達到全面提高教育質量的目的。這是班級管理中的一項重要工作。其主要內容有：

1．學生報到、交費、注冊情況記錄表；

2．班級學生情況登記；學生姓名、年齡、家庭住址、家長姓名聯(lián)系電話工作單位、學習基礎、健康狀況（如視力、疾患、體質等）以及愛好、特長等情況；

3．團、班委會干部簡表；

4．學生座位表；

5．學生出勤登記表；

6．班級課程表；

7．學生成績登記表；

8．模塊考試、測試質量分析表和統(tǒng)計表（包括考試日期、科目、全班考試人數(shù)、總分、平均分、最高分、最低分、及格人數(shù)、及格率等）；

9．學生綜合素養(yǎng)評價表；

10．家校聯(lián)系溝通工作記錄表；

11．班會記錄；

12．班級活動記錄；

（五）制訂班級各項常規(guī)制度

班規(guī)是實現(xiàn)班級目標的制度保證，班訓是班級的精神支柱。

1．班規(guī)應在校規(guī)校紀基礎上建立，不得違背學校和上級的方針政策。

2．制定班規(guī)應以育人為目的，引導學生共同制定，使學生認識到班規(guī)是保護班集體利益，保護全體同學合法權益的保障，讓同學們在制訂制度中受到教育。

3．班規(guī)包括班級獎懲制度，紀律，清潔衛(wèi)生（每日值日制度，大掃除制度）、公物保管、安全、校內外活動、鍛煉應要求為主要內容。

4．制定班規(guī)執(zhí)行、監(jiān)督的措施，做到“有章必依、違章必究”。

5．值日班長制。所有的制度應該由學生自己制定，而且一旦制訂了就要實行。有的班級，有時候班主任說了算，會引起學生的不滿。

（六）與家長建立經常性的聯(lián)系

班主任的一個重要任務，也是一種方法，是和家長建立經常性的聯(lián)系，與家長進行教育上的合作，班主任和家長的聯(lián)系是重要的教育因素，對學生成長起著巨大的作用。聯(lián)系方式主要有：

1．家長會。

2．家訪（實地家訪、電話家訪等）。

3．家校溝通短信平臺。

4．致家長的信反饋。

5．家長接待日。

（七）寫好評語（課外活動、大課間活動）、禮儀等內容，并以落實學校相

評語應對學生的思想、品德、個性心理素質及能力作出全面的分析和評價。主要依據(jù)的原則是：實事求是，從學生實際出發(fā)，用全面的發(fā)展的眼光對學生進行評價；要鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。評語要起到激勵作用，做到“公平”兩字；

（八）做好期末三好、優(yōu)干等各類優(yōu)秀學生評選

1.充分發(fā)揚民主。

2．嚴格掌握標準和數(shù)量。

3．評選過程、結果公開、公示。

（九）寫好工作總結

1．全面總結：本學期德育工作的主要內容及進行情況；取得的成績及效果；主要經驗和教訓；對改進今后工作的思考。

2．專題總結：緊扣選題逐層深入地進行討論。提倡研究性的總結。

3．案例分析：

（十）其他：包括諸如協(xié)調班級任課教師的關系；處理學生中的偶發(fā)事件；后進生的轉化工作；對班級非正式群體的引導；如何樹立正確的集體輿論等等。

五、過程教育常規(guī)要求

1．常抓校規(guī)校紀，加強對新生的入學教育學習。

2．積極配合學校開展的社團活動，豐富校園文化生活。

4．積極配合組織開展的學校文藝匯演等活動。

5．評選和表彰省、市、校三好生、優(yōu)干、先進班級。

6．組織學生參加社會公益勞動，培養(yǎng)學生勞動習慣、節(jié)儉習慣、作息習慣。

7．協(xié)調各學科教師的關系與任課教師聯(lián)系，研究學生學習情況，培養(yǎng)學生端正的學習態(tài)度、良好的學習習慣、指導學生掌握正確的科學的學習方法，形成良好的學習品質，有針對性地采取一些措施，降低不及格率，鞏固優(yōu)秀率，提高班級成績。

9．嚴禁體罰學生。

六、安全教育常規(guī)要求 8．關愛學生，經常性地了解學生的生活、紀律和學習狀況。1．加強安全教育，落實安全公約和安全責任數(shù)，特別重視提高防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒及防爆意識和自救能力。

2．班級組織學生離校外出活動，班主任需事先到政教處辦理審批與登記手續(xù)，經分管副校長批準后方可組織活動，外出活動結束后，應及時向學生處報告安全情況。

3．班級出現(xiàn)失竊，或學生離校出走、違法犯罪等意外或重大事情時，除一方面及時采取應急措施外，一方面應及時報告學校領導采取應急措施。

4．建立起班級安全信息員和安全管理制度，認真落實有關安全法規(guī)和措施。

5．重點抓好教室防盜以及體育活動、課外和校外活動的事故預防，要加強防火、安全用電的教育，防止學生私自離家離校出走等安全問題。

6．加強學校的校規(guī)校紀和法律常識的宣傳教育，采取有效措施防止學生在校內、校外違法亂紀事件的發(fā)生，教育必須做到經?；⒅贫然?。同時，要有面對突發(fā)事件的應急意識。

七、學習指導常規(guī)要求

班主任應樹立質量立班的意識，一切工作都要以是否有利于提高學生素質，提高學習質量為目標來開展，切實抓好學習目標的確立，學習習慣的訓練、學習方法的指導、學習興趣的激發(fā)、學習能力的鍛煉及良好學習品質的培養(yǎng)，學習過程的管理、學習潛力的開發(fā)、學習活力的啟動等工作。

1．制定計劃：應注意德育目標發(fā)揮、目標激勵作用。

(1)班級應制定長遠學習目標規(guī)劃，學期學習目標計劃和短期學習安排。

(2)根據(jù)不同學生特點，引導學生制定好學期奮斗目標和短期學習計劃。

2．建立競爭機制：.(1)引導學生開展挑戰(zhàn)、應戰(zhàn)活動，形成比學趕幫超、人人不甘落后的局面。(2)建立幫帶學習小組，班內、組內幫帶一一落實，倡導組內比進步、組間比團結，推動整體進步。

(3)做好幫帶記錄、總結、表彰、推廣工作。

八、生活指導常規(guī)要求

1．教會學生學會做人、學會處事、學會生存、學會健體、學會交往為目的。做到從育人出發(fā)，從常規(guī)要求來培養(yǎng)習慣、培養(yǎng)能力。

2．對住校生進行生活指導，如何買飯購物、合理消費等，指導學生如何搞好個人衛(wèi)生，如何打掃公共衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的個人生活、衛(wèi)生習慣。

3．加強體育鍛煉和衛(wèi)生保健指導。

(1)組織督促學生認真做好早操和課間操。

(2)督促學生上好體育課、健康課，課前作好準備、準時到場，不遲到、不早退。

(3)切實做好學生的防近視工作和每年的體檢組織工作。

(4)重視學生的防病治病工作，學生有病及時與家長聯(lián)系并組織送醫(yī)院，傳染性疾病應立即報告學校，及早采取集體預防措施。

(5)流行病晨檢、上報。

4．進行心理指導，確保學生心理健康

(1)進行心理衛(wèi)生講座，介紹心理健康知識。

(2)對學生進行個別談話，引導學生進行心理咨詢。

九、聯(lián)系家庭常規(guī)要求

1．每學期對學生進行一次素質評價。在學生充分討論評價的基礎上，肯定優(yōu)點、指出不足，不能簡單了事，注重信息反饋。

2．可確定每月一次家長接待日，不能只報喜不報憂，更不能只報憂而不報喜。

3．對特殊學生應多與家聯(lián)系溝通。

4．要加強對家長的引導，向家長傳授中小學生心理、生理、學習特點等知識，宣傳教育思想、教育方法、交換學生生活交往、學習習慣等情況，取得家長支持。

5．尊重家長，尊重家長是做好家校溝通合作的前提。

十、學生寒暑假生活指導要求

1．建立好家長學生聯(lián)系通訊薄。

2．放假前對學生進行安全教育、學習教育、社會公德教育等。

3．組織好假期學生學習活動小組。

4．組織并指導學生開展閱讀有益書籍活動和開展適當?shù)纳鐣婊顒印?/p>

5．認真組織好返校日。

6．組織學生完成適當?shù)募倨谧鳂I(yè)和自學，做好查漏補缺工作。

7．了解和檢查學生假期生活計劃的完成情況、在家表現(xiàn)情況，認真做好開學時的講評準備。