第一篇：開學(xué)第一課--我們上初三

今天我把想給大家講幾個假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。

第一個故事：父子趕牛

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。

什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣？說不完，但面臨畢業(yè)，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個小故事：

第二個故事：自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”

觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”

觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎？”

那人答道：“我正是觀音?！?/p>

這人又問：“那你為何還拜自己？”

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。

小時鐘：

一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。

其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了。可是我有點擔心，你走完三千二百萬次以后，恐怕便吃不消了?！?/p>

“天哪！三千二百萬次?！毙＄姵泽@不已?！耙易鲞@么大的事？辦不到，辦不到?！?/p>

另一只舊鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了?！?“天下哪有這樣簡單的事情?！毙＄妼⑿艑⒁伞！叭绻@樣，我就試試吧。” 小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了三千二百萬次。

不要在乎那些說你不行的人，也不要沒嘗試就說自己不行，走好眼前的每一步，你一定行。

同學(xué)們，我們上初三了。今天，老師提兩個問題：我們準備好上初三了嗎？我們?nèi)绾斡映跞?/p>

一、我們準備好上初三了嗎？

1、初三的概念。①初三是人生的路口，也是同學(xué)們?nèi)松牡谝淮畏炙畮X。優(yōu)勝劣汰是自然界的法則?！按蠼瓥|去浪淘盡”，在你人生的歷史抉擇時刻，你要做出慎重的選擇。②初三學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大。初三還有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、體育八門中考科目，課程緊，基礎(chǔ)不實的同學(xué)感覺壓力大。③家長期望高。從小學(xué)到初中這九年里，初三是成績匯報年，經(jīng)過初三這一年的學(xué)習(xí)，你是否能拿出滿意的成績來回報呢？

2、我們的心——我們的思想

現(xiàn)在，我們就要有這樣的一個思想：初三是奮斗的一年，初三是努力拼搏的一年，初三更是豐收的一年。

二、我們?nèi)绾斡映跞?/p>

1、理解初三的意義，重視對自身價值的實踐。是金子總會發(fā)光的，相信自己就是一塊金子。就用初三的奮斗、拼搏去錘煉自己，把自己煉成金子，讓自己發(fā)光！

2、分析自身存在的問題：思想問題、學(xué)習(xí)問題、心理問題。

思想問題：態(tài)度決定一切，思路決定出路，思想的高度決定人生的高度。學(xué)習(xí)問題：一步一個腳印。（與學(xué)生聊老師學(xué)英語的經(jīng)歷和跑步的經(jīng)歷）心理問題：心急吃不了熱豆腐。諸葛亮——誡子書?？春⑻釙r的照片，我們曾經(jīng)是多么的可愛！每天對著鏡子對自己說——我能行！

老師送同學(xué)們一句話：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

3、尋找解決問題的對策：①從現(xiàn)在做起，把時間充分利用起來。②從小事做起。每一天，每一節(jié)課、每一次作業(yè)、每一個問題、每一次集合、每一次打掃??③樹立目標，制定計劃。④科學(xué)學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)。⑤不恥下問，及時解決問題。⑥換個角度思考問題。沙漠里有兩上行者，兩人身上都有半瓶水，一個人看到瓶里只有半瓶水，結(jié)果死了，另一個人看到瓶子里還有半瓶水，走出了沙漠，結(jié)果活了。你的XX科成績30多分，你認為是“只有”或是“還有”呢？

第二篇：初三語文 開學(xué)第一課

初三大舞臺

-------開學(xué)第一課

正余初中初三語文組

教學(xué)目標: 1 了解自己上學(xué)期的語文成績,明確自身的優(yōu)劣 2 確定語文教學(xué)的具體內(nèi)容和方法 3 增強學(xué)生學(xué)好初三語文的信心 教學(xué)重難點: 1 確定語文教學(xué)的具體內(nèi)容和方法增強學(xué)生學(xué)好初三語文的信心

一 輕松導(dǎo)入

各位同學(xué)們,經(jīng)歷過熱情似火的暑假之后,咱們終于迎來了神秘又刺激的初三了.開學(xué)第一課,咱們聊聊吧!咱們今天就聊三個話題,初一初二的語文學(xué)得怎么樣,初三語文要學(xué)什么,初三語文究竟要怎么學(xué)呢? Ok,咱們開始吧!二 聊三致意

話題一: 學(xué)得怎么樣

坐在初三的教室,回顧你過去的兩年,總結(jié)總結(jié)自己學(xué)習(xí)語文的得失吧!學(xué)得好的方面大家共享一下,學(xué)得不是很好的部分,也拿出來大家一同思考思考.提示:小組內(nèi)交流,隨后確立代表發(fā)言 點名學(xué)生發(fā)言

教師適時追問和點評

話題二:學(xué)什么

初三的語文究竟要學(xué)什么?和初一初二一樣嗎? 學(xué)生自由發(fā)言,教師鼓勵他們大膽說 教師歸納并提出建議: A鞏固

適時的鞏固初一初二的基礎(chǔ)知識,包括常見字詞,詩詞背誦,常見文言實詞虛詞的用法.每周一次總結(jié),呈現(xiàn)在自己的語文筆記本上.B文本閱讀

文本閱讀的重點不再是簡單地了解文本的內(nèi)容及作者表達的情感,更多地應(yīng)揣摩文本的寫作手法及技巧,同時還要拓寬文本閱讀的面和量.Eg 以<父母的心>為例,初二的課文,現(xiàn)在我們還能記得什么?無非是一對貧窮的父母一而再再而三的換孩子送孩子,體現(xiàn)了父母對子女的愛這一主題.若是這篇文章我們拿到初三來講,強調(diào)的則是文本的情節(jié),構(gòu)思,比如故事情節(jié)的一波三折.語文它不是包裝的速食食品,不是打開包裝就能吃的東西.它好比一只活雞,你得一步一步的解剖開來,洗干凈了,加點調(diào)味料煮熟了才能吃.至于味道嘛,各人有各人的味道,同時火候的掌握也很重要.C答題技巧 在我們熟悉文本,培養(yǎng)語感的基礎(chǔ)之上,答題的技巧也要注意.怎么問怎么答,問幾個問題就答幾個問題,盡量答完整些,語文這門學(xué)科畢竟也是按點得分的.話題三:怎么學(xué)

該怎么學(xué),這不是我們一堂課就能解決的.這節(jié)課老師先給大家說說寫作方面的,因為咱們接下來就要開始著手做一些事情了.準備一本筆記本,這個筆記本里: 積累一些好的開頭結(jié)尾,并適當?shù)卣砗蜌w納.積累好的片段描寫,比如環(huán)境描寫,細膩的人物描寫累的 一些范文的文本架構(gòu)也可記記,適當?shù)倪\用到你的寫作中去.同時,這個筆記本也是讀書筆記本,一周一篇讀書筆記是必須的,文本閱讀的量和面是個長期的人物,需要同學(xué)們堅持不懈的養(yǎng)成讀書的習(xí)慣才好.現(xiàn)在老師給大家一個讀書筆記的格式;好詞:(兩行)好句:(至少兩句)仿句: 鍛煉自己寫好句的能力

賞析:從表現(xiàn)手法,關(guān)鍵字詞,描寫方法,描寫角度等等各個方面,鍛煉自己的文本閱讀的能力

本周感言:可以是本周心情,可以是本周的同學(xué)語錄,可以是本周影響你的一句名人名言,可以是本周發(fā)生的一件讓你敏感的事情……這些是你以后作文的一個素材的積累,因為真實的人生才足以讓你有感而發(fā),觸人心弦.三 課堂小結(jié)

今天短暫的開學(xué)第一課,跟大家就聊到這兒了.這個世界不存在一步到位的快捷方式,咱們都必須一步一個腳印的去走出自己的未來.同樣,初三這個大舞臺的魅力,也需要同學(xué)們自己真實的去體會.最后一句話同各位共勉:寧可遍體鱗傷地到達彼岸,也不要豪情壯志的原地踏步!

第三篇：初三語文開學(xué)第一課

初三語文開學(xué)第一課

經(jīng)歷了初一的稚嫩，穿越了初二叛逆，不知不覺我們已站在了初三的曠野。驀然回首，我們學(xué)習(xí)語文已八個年頭了，那語文到底是什么誰能告訴我？

一、語文是什么

當你聽到一首動人心弦的歌曲，沉浸其中，流連忘返，忘乎所以，這就是語文；當你看到一幅雄渾俊雅的書畫，沉迷其間，擊節(jié)拍案，贊不絕口，這就是語文；當你發(fā)表演講，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，滔滔不絕，這就是語文。它是無邊的海洋，深沉而崇高。它比金鋼石更堅硬，歷千年而不腐；比錦緞更柔軟，呈異彩而不妖嬈。它像長江黃河，奔流不息；也像山間清泉，潺潺流淌。它的凝固力無與倫比，可以使最活躍的思想和靈感固化為文字的雕像，讓我們后人百學(xué)不厭。

翻開歷史的長卷，你會發(fā)現(xiàn)語文又是李白的詩，清新飄逸，想象綺麗，帶你升天入地遨游山河；語文是蘇軾的詞，豪邁豁達，心騖八極與你談古論今共探人生真諦；語文是瓊瑤手中的生花妙筆，一代代天王巨星憑此燦爛無比；語文是余秋雨筆下發(fā)人深省的散文，帶你游歷世界思考歷史。

語文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，工具性和人文性是語文學(xué)科的基本特征。

半部論語治天下，語文可以讓男士具有領(lǐng)袖風范，胸懷天下縱橫天涯；腹有詩書氣自華，語文可以讓女士具有明星風范，超凡脫俗氣質(zhì)高雅。我們還有什么理由不學(xué)好語文呢？

二、如何才能學(xué)好語文

㈠、播下一個行為，產(chǎn)生一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，產(chǎn)生一種性格；播下一種性格，產(chǎn)生一種命運。性格決定命運。良好的開端是成功的一半，新學(xué)期伊始，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、主動預(yù)習(xí)

強調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段?！愕念A(yù)習(xí)要達到以下四個目的：一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解；二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯(lián)系三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意；四是要了解課文后面的練習(xí)，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。

2、要 勤查詞典資料

讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。最常用的工具書如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用詞字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。

3、做好上課準備

課堂學(xué)習(xí)的準備工作主要有幾個方面：（1）確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標。明確的學(xué)習(xí)目標對課堂學(xué)習(xí)有很強的導(dǎo)向和激勵功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。（2）調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒；三要有積極的思維定向。（3）做好身體上的準備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。（4）準備好學(xué)習(xí)用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

4、專心上課 上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：（1）抓住老師的思路，（2）抓住關(guān)鍵內(nèi)容，（3）積極思維，學(xué)思結(jié)合。（4）珍惜課上學(xué)習(xí)時間，完成老師布置的任務(wù)。（5〉注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基礎(chǔ)。

5、及時復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：（1）系統(tǒng)整理，（2）獨立作業(yè)，（3）分析錯誤，（4）系統(tǒng)小結(jié)。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有堅強的毅力，要持久地有意識地培養(yǎng)。只要有決心，良好的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成。這對人的一生將是一筆巨大的財富，終身享用不盡。

㈡、世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。

藝術(shù)來源于生活，學(xué)會觀察生活，用心體會生活。從生活中截取一個片段、一個鏡頭、一幅剪影、一種情趣，一段獨具特色的對話或幾個逼真的細節(jié)，采擷生活海洋里的一涓一滴細致為文，鑄就華美辭章。㈢、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

有了生活的積淀還遠遠不夠，還需要豐富的積累。

1、讀書破萬卷下筆如有神，勤讀課外書。從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學(xué)習(xí)。

2、勤做讀書筆記

讀書必須學(xué)會圈點勾畫，學(xué)會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：

1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫讀后感。

3、勤于朗讀背誦

朗讀背誦是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節(jié)奏抑揚回環(huán)，具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫?？梢苑謱颖痴b；可以化整為零地背誦；可以先抓要點背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運用，這樣就可以做到終生不忘。

㈣、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，國事家事天下事，事事關(guān)心

‘‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’的時代一去不復(fù)返了。在這信息日益爆炸的時代，必須關(guān)心時政，關(guān)注焦點熱點，并多讀優(yōu)美的時文。讓自己走在時代的前列，寫出時代氣息濃厚的精彩華章。㈤、刪繁就簡三秋樹，標新立異二月花

有了真情，有了積淀，有了時代氣息，還要有個性色彩。在這個個性張揚的時代作文也要與眾不同。這就要求大家具有敏銳的觀察力，及時捕捉頭腦中稍縱即逝的靈感，并且有個性的寫法別具一格的視角折射出百態(tài)人生多姿生活。

三、明確語文的常規(guī)作業(yè)

1、每課的課前預(yù)習(xí)。

2、每兩周的大作文。

3、每周至少2頁的讀書摘記。

4、練字。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，同學(xué)們，充滿挑戰(zhàn)的初三生活就要開始了，愿你用夢想點燃學(xué)習(xí)的激情，愉快學(xué)習(xí)，幸福生活！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，祝大家百尺竿頭更進一步！

第四篇：初三開學(xué)第一課觀后感

初三開學(xué)第一課觀后感

初三開學(xué)第一課觀后感1

在我們開學(xué)的第一天里，學(xué)校組織我們觀看了《開學(xué)第一課》。

《開學(xué)第一課》在《第一課》的歌聲中緩緩拉開了序幕，我們這一次《開學(xué)第一課》的主題是“乘著夢想的翅膀”。在這次節(jié)目的三節(jié)課當中，我了解到了女航天員王亞平實現(xiàn)飛天夢的艱難、跳傘隊員付麗娟的堅持不懈。我看到了為了自己的電影夢努力學(xué)英語的章子怡、在輪椅上舞出自己精彩人生的廖智、花十一年教智力低下的兒子學(xué)鋼琴的鄭阿姨、經(jīng)過刻苦練習(xí)而從替補轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缰撉偌业睦衫省?/p>

看完了這期《開學(xué)第一課》，我的感觸很深。在這個節(jié)目里，我懂得了，每個人都應(yīng)該有自己的夢想，只要有了夢想，就等于擁有了不竭的動力。它，就像黑暗中的一盞明燈，在你迷茫時指引方向；它，就像黑夜時枕邊的一本書，帶你在黑夜中開啟黎明。有了它，我們就會向著目標前進，永不止步。

我還知道了，當我們有了夢想有了動力之后，我們就應(yīng)該為自己的夢想努力拼搏、不懈前進，要付出汗水甚至淚水，我們都要堅強地度過。因為，只要我們努力，我們的夢想就會成真。節(jié)目上介紹的潘其華奶奶就是一個例子。自從她小時候有了當教師的夢想后，她就勤奮學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，最終成為一個桃李滿天下、受人稱贊的好老師。

只要我們努力，夢想就能出彩；只要我們努力，夢想的花朵就會為你而綻放；只要我們努力，那顆看似遙不可及的夢想的星辰，終究是屬于你的。這，就是我的感受，你的感受，又是怎樣的呢？

初三開學(xué)第一課觀后感2

今天，我坐在電視機前，準時收看了《開學(xué)第一課》。

第一個登臺的是王亞平阿姨，她乘坐著“神十”款款走來，向我們描述了她，一個普通80后女孩，為了自己的夢想，歷經(jīng)艱辛終于成為一名光榮的宇航員的故事。其中有一句話讓我特別感動：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就一定能觸摸到”。

其中讓我印象最深的是廖智姐姐，她優(yōu)雅地走了過來，我不禁想：“哇，這位姐姐好漂亮，她的夢想是什么呢？”結(jié)果，她的發(fā)言讓我驚呆了：“同學(xué)們好，我叫廖智，是一名舞蹈演員，但是，在那一場無情的大地震中，我失去了雙腿，以及我的所有，在家里，我面臨著選擇，一種是坐在輪椅上度過一生，一種是裝上假肢充滿痛苦的走路。我毫不猶豫的選擇了走路，因為，我有一個夢想，就是能穿上假肢，繼續(xù)幸福的走路?？墒牵斘疫~出第一步時，巨大的疼痛瞬間吞沒了我，我泄氣的坐回去，看著鏡子中自己的模樣，我下定了決心，一定要練好走路，讓我再舞一曲！”看到這里，我不禁流下了眼淚。堅強的她，一次一次咬著牙，試圖走幾步，但是都沒有成功，她并不放棄，終于，她成功表演了一場舞蹈《鼓舞》。

看到這里，我不禁想到了自己，在生活中，我也有我的夢想，那就是當歌唱家?？墒牵斘野l(fā)現(xiàn)唱歌并不是那么容易，有很多技巧需要掌握，于是我知難而退，只學(xué)了幾個星期就放棄了。

在《開學(xué)第一課》上，我看到了很多普通人，他們有著對夢想的堅持和不放棄，從而創(chuàng)造了許多奇跡。從今以后，我一定要努力追求我的'夢想，獲得成功！

初三開學(xué)第一課觀后感3

開學(xué)第一天，我觀看了中央電視臺主辦的節(jié)目，它讓我深有感觸，打開了我新學(xué)期的.大門。

終于在晚上八點，我等來了心心念念的《開學(xué)第一課》，此次的主題是“理想照亮未來”，請來了李大釗之孫李亞中、烈士藍蒂裕之子藍耕荒、“時代楷模”拉齊尼的兒女、“中國航天第一人”楊利偉等，還連線了遠在地球上空的宇航員，以及為國爭光的奧運健兒們……通過他們，我感受到一個個真摯動人的故事，感受到革命先烈的偉大，感受到時代奮進者的無窮力量……其中，令我印象最深的人，還屬華坪女高的校長——張桂梅。

張桂梅校長，她在華坪女高所上的開學(xué)第一課，激動人心。我注意到她布滿皺紋的雙手，還貼著許多膏藥。在她幾十年的教書生涯里，她雖然身患許多重疾，但是從未離開過工作崗位。她曾經(jīng)說過：“我至今無兒無女，但我卻有成千上萬的孩子?！睆埞鹈沸ｉL，為什么會成功？我想，一定是她有堅定的理想。她靠著理想，點亮了她的人生之路，讓她克服各種困難，最終成功建立了學(xué)校，幫助了許多女孩上大學(xué)，實現(xiàn)自己的人生理想。

當初的我膽小、沒自信。但我堅信，有理想，就能成功。我希望通過努力學(xué)習(xí)，長大成為一個國家棟梁。自從心懷理想，我每天就朝著這個理想前進，認真學(xué)習(xí)，積極參加各項活動，爭創(chuàng)佳績。理想就仿佛一盞明燈，指引著我一步一個腳印，走到了現(xiàn)在。我還要靠著它，繼續(xù)前行，迎接更美好的未來。

少年強則國強，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望。正如奧運健兒楊倩姐姐的寄語：“永遠不要小看自己的付出?！眻远ㄗ约旱睦硐耄瑘猿值刈呦氯?，命運掌握在自己手中，未來也由我們照亮！

初三開學(xué)第一課觀后感4

9月1日晚8點，央視一套播出了全新一期以“創(chuàng)造向未來”為主題， “夢想、奮斗、探索、未來”這四個篇章的《開學(xué)第一課》。

這一期成龍、解海龍、俞敏洪、王桐晶和吳光輝、薛其坤,他們用自己的故事講述了夢想與奮斗的成就自我、改變?nèi)松墓适?讓我很有感觸。不論是用十年時間,走兩萬多公里,途經(jīng)我國26個省的128個縣,接觸100多個學(xué)校和上萬名孩子,拍攝了上萬張照片的解海龍，或是6歲學(xué)珠心算,9歲進國家隊,做過試卷足足可以鋪滿一百間教室的23歲世界珠心算冠軍王桐晶；不論是考了三次，最終考上北京大學(xué)的新東方創(chuàng)始人俞敏洪，或是數(shù)學(xué)和物理曾考過39分,為了考物理系研究生,考了三次才最終如愿的清華大學(xué)副校長、著名物理學(xué)家薛其坤，他們身上都有著為理想努力，永不氣餒的優(yōu)良品質(zhì)。

如果說，誰最能觸動我心弦的，莫過于成龍的那滿是代表著傷痛的勛章的，讓我“驚掉下巴”的人形立牌。從一個默默無名的小龍?zhí)?，一個不被大家認可的演員，到現(xiàn)如今走上國際影壇，被當做“中國名片” 并且獲得了奧斯卡終生成就獎的成龍。作為一個武打演員，做著最危險的動作，卻很少用替身，眉骨受傷,鼻骨撞裂,眼角受創(chuàng),胸骨骨裂,腳部骨折,頭骨破裂,脊椎移位對于常人來說，有可能終其一生，都不可能受這些傷，但于他來說，這都是家常便飯。而他的敬業(yè)也叫我們敬佩。成龍曾從十幾米高處跌落,頭部、身體、手指、腳踝多處受傷卻仍堅持工作。他說，傷痛不下火線時，我心也跟著顫了一下。

這一期的《開學(xué)第一課》，讓我收獲的是，永不言敗的品質(zhì)和為夢想拼搏的精神。

第五篇：初三語文開學(xué)第一課教案

初三語文開學(xué)第一課教案

一、學(xué)習(xí)目標：

1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。

2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準備。

3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢想開始前進。

二、學(xué)習(xí)重點：

了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。

三、課時安排：一課時 2016年9月1號

四、學(xué)習(xí)方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記

五、教學(xué)過程：

1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準備好課堂筆記

2、上課導(dǎo)入，師生認識：用激情和信心開始第一課。

3、明確本課學(xué)習(xí)目標：

4、交流夢想和信心對于初三的意義：

你有夢想嗎?你對初三學(xué)習(xí)的信心如何?

5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?

6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)

7、明確語文基本要求：

初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)

8、作業(yè)布置：

1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》

2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。

3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。

附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料

材料一：夢想。

夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。

記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠期夢想的是3%。25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠期夢想的3%”最后成為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊!

然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機遇，但機遇是給有準備的人;同樣的空間，但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的。

材料二：信心

美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過，信心是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因為缺乏自信而導(dǎo)致慘敗?？梢?，沒有信心將會是多么的可怕。

材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為喜愛語文，有較好素養(yǎng)，但成績不穩(wěn)定，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識面一般，語文中等成績，比較穩(wěn)定，沒有突破基本成績110分;四為基礎(chǔ)差，成績差，學(xué)習(xí)用時少，興趣不強，功夫小;五為理科強，不重視語文學(xué)習(xí)，用時很少，認為不學(xué)影響有限，嚴重偏科。

材料四：語文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。

第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識等);第二、堅持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅持背誦(知識、詩詞、美文等);第四、堅持總結(jié)整理、糾錯和運用(記好筆記，經(jīng)常整理試卷，進行糾錯，考試寫作時運用);第五、(堅持思考和感悟)

材料五：故事一則。

古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報告：“我應(yīng)當進入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。因為，我經(jīng)驗豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役?！?哈德良皇帝隨意指著周圍的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子?！?/p>

如果不擅長總結(jié)，十年的資歷，只不過是一年經(jīng)驗的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。

材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得。

張亦楠，高中畢業(yè)保送進了清華大學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得： 初中三年，我獨愛初三，因為初三每天都有統(tǒng)練。

聽起來是不是很“變態(tài)”?其實，連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。因為統(tǒng)練，每天清晨，我都會滿懷希望地去上學(xué);每天上午，我都會滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因為統(tǒng)練，我生活得很充實。

我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，因為它不直接關(guān)系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力，因為它是正規(guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個時刻的喜悅即使在分數(shù)下來以后，仍讓我回味無窮。

我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，較量個高低，是統(tǒng)三必不可少的項目。如果能夠“一覽眾山小”，我會高興兩三天;若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛

我在統(tǒng)三有一個“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實力亦甚強。我們還有一個相同點，都不太謙虛。每次分數(shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來。

我還是個知足常樂的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分數(shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有機會，于是每天都有目標。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步。

以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。

年輕人要有一股拼勁。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在最艱難的日子里要經(jīng)常對自己說：“我執(zhí)拗地相信我一定會成功?！?/p>

同學(xué)們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，勇敢地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!

希望為大家提供的初三語文開學(xué)第一課教案的內(nèi)容，能夠?qū)Υ蠹矣杏?，更多相關(guān)內(nèi)容，請及時關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)!

相關(guān)推薦閱讀：