第一篇：師范類見習(xí)總結(jié)報(bào)告

見習(xí)總結(jié)報(bào)告

見習(xí)目的：真實(shí)感受中學(xué)教育，增強(qiáng)師范生技能，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

見習(xí)時(shí)間：2011年12月5日——2011年12月11日

見習(xí)地點(diǎn)：海南省?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)

見習(xí)人：海南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院09數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

（一）班蘇茂峰 學(xué)號(hào)：200905502118

見習(xí)是身為每一位師范生在校學(xué)習(xí)期間必須履行的一個(gè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的過程，也是師范生必不可缺少的一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，很感謝學(xué)校能夠給予我們這么一次見習(xí)的機(jī)會(huì)，投身到中學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去，體會(huì)當(dāng)老師的偉大與自豪。這也是為了以后順利的走上教師這一崗位打好基礎(chǔ)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這次是第二次的見習(xí)，由于沒有參加見習(xí)，許多的事項(xiàng)還未掌握好，許多的在見習(xí)過程中需要注意的事項(xiàng)等等…都存在著許多的欠缺，當(dāng)然凡事都有第一次，我想經(jīng)過了第一次的見習(xí)，會(huì)收獲到許多的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，帶著這心情參加第一見習(xí)。

很高興，也很榮幸能夠有一次的踏進(jìn)中學(xué)的校門，當(dāng)我們幾位同學(xué)一起走進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，迎來的是同學(xué)們天真、燦爛的笑臉，還有的是好奇的目光向我們投來，也許他們還不知道我們是來見習(xí)的所以，待指導(dǎo)老師介紹后，同學(xué)們紛紛的叫我們“老師好”第二次的聽到學(xué)生們叫老師好的聲音，那種感覺真好，在見

習(xí)期間我們每天都早早的就來學(xué)校，由于還沒有到上課時(shí)間，所以我們幾個(gè)就逛校園，發(fā)現(xiàn)校園變化很大，建起了學(xué)生宿舍樓，和食堂，這樣方便了離校遠(yuǎn)的同學(xué)，也給學(xué)校帶來了很大的變化。為期一個(gè)周的見習(xí)讓我不禁想起自己中學(xué)時(shí)代也深感如今的中學(xué)生比我們以前的中學(xué)生多了份玩皮，大膽、靈活、接觸面廣等等…同時(shí)也看出現(xiàn)在的學(xué)生的能力也比我們以前強(qiáng)多了，要求也越來越高了，當(dāng)然這都是社會(huì)所需要的。

聽了這么多節(jié)課，和課后與老師們，學(xué)生的交流中，深感，要做一名學(xué)生喜歡的老師首先要有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的心，和保護(hù)學(xué)生們的自尊心，激發(fā)學(xué)生們的閃光點(diǎn)，因?yàn)槊课粚W(xué)生都是墜入凡間的天使，而老師就是為學(xué)生們編織翅膀送他們飛上天空的人。一周的見習(xí)環(huán)節(jié)并不長(zhǎng)，但對(duì)我們以后對(duì)教育信念卻起到了一個(gè)堅(jiān)定的作用，是獲得教育理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在這次的見習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，而且在學(xué)生們身上也學(xué)到了許多，也感受到了不被世俗污染的童貞，不拘泥于瑣事的大度。整個(gè)見習(xí)過程中我樂于參與重在體會(huì)，吸取了諸多老師的精華，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足地方，要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師還有著一定的距離，所以要在有限的在校學(xué)習(xí)期要努力的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)好專業(yè)知識(shí)還要學(xué)

好當(dāng)一名教師所具備的素質(zhì)。在這次的見習(xí)過程中相信許多的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)，作為一個(gè)好的中學(xué)教師，首先應(yīng)該是一個(gè)好的班主任，只有與學(xué)生近距離的接觸，才能知道他們想要什么。所以在職前教育中，應(yīng)該加強(qiáng)師范生的班主任管理知識(shí)及技能的學(xué)習(xí)。

在中學(xué)里擔(dān)任班主任的大多都是語文、數(shù)學(xué)老師，我個(gè)人認(rèn)為是由于語文老師同時(shí)也擔(dān)任了道德教育的角色，因?yàn)檎Z文教育不僅僅是啟迪知識(shí)，同時(shí)也是情感陶冶，語文的聽、說、讀、寫、都韻涵了所有的知識(shí)領(lǐng)域，對(duì)塑造學(xué)生的性格、人品，有著舉足輕重的作用。現(xiàn)代教育要求老師除了精通一學(xué)科的專門知識(shí)，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，有較為廣博的知識(shí)面，有較好的溝通人際關(guān)系的能力，有扎實(shí)的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)，同時(shí)要求教師要有正確的人生觀和價(jià)值觀，有一定的文化修養(yǎng)和審美趣。因?yàn)榻處熥鳛橐粋€(gè)特殊的職業(yè)，教書育人，只有這樣我們才能把我們已有的知識(shí)盡可能的、高效的傳授給學(xué)生。因?yàn)樵谶@次的見習(xí)中深受感知，要想在學(xué)生中樹立好老師的形象還需走一段不尋常的摸索之路。所以好好的努力，豐富自己的內(nèi)涵，開闊自己的視眼，為自己以后順利的走上教師這行業(yè)而奮斗。

第二篇：師范類見習(xí)報(bào)告表

教育實(shí)習(xí)生自我總結(jié)和自我鑒定

1.自我總結(jié)

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生活也馬上接近尾聲。在2012年9月24日至10月26日期間，我在新鄉(xiāng)市外國(guó)語學(xué)校九

(4)班進(jìn)行了為期近一個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。在指導(dǎo)老師馬老師和班主任崔老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。

實(shí)習(xí)期間，在馬老師的指導(dǎo)下,我總計(jì)聽了20節(jié)課,上了7節(jié)課。總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好。教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，馬老師提出的不足和缺點(diǎn)能夠及時(shí)改正，并不斷提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我認(rèn)真聽了任課老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!

實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任，每天上午課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。每天下午眼保健操時(shí)，及時(shí)督促學(xué)生并參與檢查工作。每天下午的自習(xí)課，主動(dòng)到班上管理紀(jì)律并解答學(xué)生的疑問。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶

貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在教學(xué)過程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己在以后的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。

實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的馬老師和崔老師，是她讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。

自我鑒定

對(duì)于師范生來說，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題或者讓學(xué)生到黑板上板書等。量的。另外，在試教過程中，要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么

學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說誰對(duì)誰不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)學(xué)生。

在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是96、97年的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要有很大的耐心，經(jīng)常與

學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長(zhǎng)也長(zhǎng)說短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師！

第三篇：見習(xí)總結(jié)報(bào)告

見習(xí)總結(jié)報(bào)告 姓名：見習(xí)車間：見習(xí)班組：

見習(xí)總結(jié)報(bào)告

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼半年的見習(xí)生活結(jié)束了，即將成為一名真正的電務(wù)工作者。作為一名電務(wù)工作者，了解鐵道信號(hào)知識(shí)，掌握鐵道信號(hào)的操作方法，明白鐵道信號(hào)最前沿的科技知識(shí)，是關(guān)系到自己人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)的重要前提。

記得在八月份剛剛進(jìn)入鐵路這個(gè)陌生的行業(yè)時(shí)，自己是一臉的茫然和好奇。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)后，讓我不僅對(duì)鐵路的歷史有了了解，而且對(duì)鐵路的結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)和發(fā)展前景都有了不同程度的掌握。鐵路運(yùn)輸是一類交通服務(wù)性行業(yè)，它的發(fā)展標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛程度。從那時(shí)起，我就決定要認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)鐵路維護(hù)知識(shí)，為我國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量。

來到電務(wù)段我學(xué)習(xí)的第一課是安全知識(shí)課。經(jīng)過在職教科幾天的講授及視屏學(xué)習(xí)后，安全這個(gè)詞已經(jīng)牢固的刻在了我的大腦。鐵路工作者不論身在何職，安全責(zé)任大于天，要始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的原則，才能保證鐵路的正常運(yùn)輸，才會(huì)讓乘客在乘車的過程中放心和安心。

后來又對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和鞏固，在這階段才發(fā)現(xiàn)，原來在學(xué)校自己的努力還不夠，有好多專業(yè)的知識(shí)自己并沒有將其學(xué)好，也有部分是經(jīng)過了一定時(shí)間后忘記了。起初我覺得這也沒什么，等以后慢慢的將其補(bǔ)充回來就是了?？墒钱?dāng)后來逐漸的接觸到實(shí)際設(shè)備操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)不清楚或是不知道對(duì)實(shí)際操作處理故障很不利的。就拿簡(jiǎn)單的信號(hào)機(jī)電纜盒來說，如果對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握不夠，就不能很好的根據(jù)配線圖快速的對(duì)應(yīng)到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備中，也就不能在最短的時(shí)間內(nèi)找到故障點(diǎn)。所以，今后我要抓住所有可利用的時(shí)間，盡快的將專業(yè)理論知識(shí)逐漸的掌握。

經(jīng)過了幾番理論知識(shí)的培訓(xùn)后，我便被安排來到了工區(qū)跟著我敬愛的師傅開始學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)知識(shí)。在剛到工區(qū)的幾周內(nèi)，師傅到現(xiàn)場(chǎng)去作業(yè)時(shí)總是不肯帶著我，基本上每天我的工作就只是在學(xué)習(xí)信號(hào)工施工安全措施、站場(chǎng)平面圖及職工崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)手冊(cè)等。本來就對(duì)鐵路現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)很好奇的我，在師傅拒絕帶我去現(xiàn)場(chǎng)的情況下，讓我變得更加焦急更加好奇了。就這樣持續(xù)了兩周，當(dāng)我對(duì)施工安全措施記得基本熟練地時(shí)候，師傅同意讓我跟著他去機(jī)械室內(nèi)觀看學(xué)習(xí)。于是我就跟著師傅來到了機(jī)械室門口，打開機(jī)械室的房門映入眼簾的是那一排排整齊的組合架，組合架上密密麻麻的排列著各式各樣的繼電器和接線端子等。通過師傅的介紹，我了解到室內(nèi)外設(shè)備時(shí)時(shí)刻刻都保持著信號(hào)的傳遞和聯(lián)系。室外現(xiàn)場(chǎng)采集到的信號(hào)都送到了這里，然后不同的繼電器根據(jù)不同的信號(hào)條件開始工作，最后由繼電器的動(dòng)作來帶動(dòng)室外現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備動(dòng)作。這一過程在不斷地往復(fù)著，才能保證室內(nèi)

操縱者及時(shí)準(zhǔn)確的掌握室外設(shè)備情況和操作設(shè)備。室內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)束后，我便跟著師傅來到了室外現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)我走進(jìn)到鐵路道口邊上時(shí)，首先看到了醒目的幾個(gè)字“一站，二看，三通過”，師傅給我講解了它們的含義，使我深深體會(huì)到鐵路工作安全第一的重要性。也使我牢牢的記住了只有保證自身安全的前提下才能干好維護(hù)工作，才能為鐵路事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

經(jīng)過幾個(gè)月的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)后，我體會(huì)到了電務(wù)人員的辛苦和責(zé)任重大。信號(hào)機(jī)、道岔、軌道電路是信號(hào)工維護(hù)的室外三大件設(shè)備，它們對(duì)保證行車安全是非常重要的。若其中任何一個(gè)發(fā)生故障，都將會(huì)危及行車安全的。所以我跟著師傅一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)和一些小故障的處理過程。如道岔尖軌密貼不好的調(diào)整，破送軌道絕緣的換取，鋼軌接續(xù)線的斷線處理，信號(hào)機(jī)主副絲同時(shí)點(diǎn)燈絲或不著燈絲的處理等。通過一些小故障的處理，讓我感到作為一名電務(wù)工作者必須要有足夠的耐心，在工作時(shí)要認(rèn)真和細(xì)致，這樣才能減少設(shè)備故障，保證設(shè)備可靠的運(yùn)行，列車才會(huì)安全平穩(wěn)的行駛。

最后在職教科進(jìn)行了實(shí)作技能的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我更系統(tǒng)更完善的從理論和實(shí)作兩方面學(xué)習(xí)了25HZ軌道電路、ZD6轉(zhuǎn)轍機(jī)和信號(hào)機(jī)的電路圖和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序。通過這次培訓(xùn)加深了我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的鞏固以及不足之處的補(bǔ)充。如學(xué)習(xí)了三大件的工作原理圖，在實(shí)驗(yàn)基地還實(shí)際演練了三大件的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程，并分析和解決了在連接過程中出現(xiàn)的問題。經(jīng)過這次陪訓(xùn)讓我更加有信心去干好這份工作，我一定會(huì)肩負(fù)起這份責(zé)任，勇敢的堅(jiān)持下去。

經(jīng)過半年的見習(xí)讓我收獲頗多。自己無論是從工作上對(duì)知識(shí)的掌握：經(jīng)歷了從無到有，從理論到實(shí)踐，還是從學(xué)生到社會(huì)角色和工作心態(tài)上的積極轉(zhuǎn)變，都體會(huì)到了其中不小的變化。其中給我感受最深的就是自己每天都能接觸到新的事物，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這期間我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，而且很好的將理論知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)踐中。如今見習(xí)期已滿，我能順利的通過定職考核要?dú)w功于這半年的努力和堅(jiān)持以及各位師傅的辛勤指導(dǎo)。但是，畢竟鐵路是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，在這么短的時(shí)間內(nèi)要想成為一名技術(shù)全面的信號(hào)工是不現(xiàn)實(shí)的，所以在今后的日子里還需要我勤學(xué)苦練，腳踏實(shí)地的在生產(chǎn)一線好好奮斗，不斷總結(jié)和吸取更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為鐵路的明天打好基礎(chǔ)。

第四篇：見習(xí)總結(jié)報(bào)告

見習(xí)期總結(jié)

時(shí)光荏苒，回首我這幾個(gè)月的見習(xí)實(shí)踐，內(nèi)心不禁感慨萬千，雖然沒有取得顯著的成績(jī)，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的成長(zhǎng)。

首先，感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，感謝各位同事幾個(gè)月來的支持和協(xié)助。尤其是部門同事的鼎力相助，為我分擔(dān)工作，使我有精力、有時(shí)間投入到見習(xí)部長(zhǎng)的工作中。

幾個(gè)月來，收款XX筆，支出XX筆。雖然今年的經(jīng)濟(jì)不是很景氣，但是公司今年的整體業(yè)務(wù)額已經(jīng)達(dá)到了預(yù)計(jì)目標(biāo)，這離不開經(jīng)理睿智的領(lǐng)導(dǎo)和大家的努力。

時(shí)間是短暫有限的，但是我在這幾個(gè)月里學(xué)到的東西和積累的經(jīng)驗(yàn)是無限綿延的。通過幾個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，我也深深體會(huì)到了自己的不足之處，我會(huì)在接下來的時(shí)間里沉淀自己，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)、提高專業(yè)技能，繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、腳踏實(shí)地工作，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中歷練。

第五篇：英語師范類見習(xí)個(gè)人總結(jié)

時(shí)光似箭，光陰如梭，就在我還沒有來得及慶幸自己已經(jīng)適應(yīng)了見習(xí)生活的時(shí)候，我們從五月二十一號(hào)到二十五號(hào)，為期一個(gè)星期的見習(xí)活動(dòng)就接近了尾聲。在這短短的一周里，我受益匪淺。

懷著激動(dòng)又忐忑的心情，我們整個(gè)2班，被分到了農(nóng)墾中學(xué)來見習(xí)。我和其他一位同學(xué)被分到了初二（2）班。我們那些對(duì)于初中時(shí)代的美好懷念，課堂活躍氣氛的回想以及自己對(duì)見習(xí)生活的向往，讓我更加期待自己的見習(xí)生活。前一天我們就早早的來到了農(nóng)墾中學(xué)，我們按照老師的分組找到了自己的宿舍，第一次住在8個(gè)人的寢室，有點(diǎn)小激動(dòng)，嘰嘰喳喳的說個(gè)沒完。很快我們就收拾玩自己的東西，匆匆的跑到校園里去逛逛。農(nóng)墾中學(xué)真是一個(gè)古老的學(xué)校。走在校園里，到處都有樹蔭，所以根本不需要打傘?？梢运烈獾脑跇湎孪硎苋~子下的陰涼，與桂林洋不同。墾中的初中部和高中部是分開的。高中部的樓下還有鋼琴。這是我最喜歡的，很可惜由于自己被分到初中部，不能每天去練琴，但是還是很想去玩玩。好希望有一天自己也可以生活在一個(gè)走到哪里都有樹蔭的學(xué)校里。不過估計(jì)是沒有機(jī)會(huì)啦。哎。不過我倒是可以享受一個(gè)星期。初中的生活就是好。食堂離得很近，宿舍離得也近。但是不得不說，墾中的食堂居然比我們的還要貴。星期一的時(shí)候我們?nèi)嗤瑢W(xué)被要求去參加墾中的升旗儀式

為了給墾中的老師一個(gè)好印象，我們?cè)缭绲木推饋砹耍┥险b去參加升旗儀式，就儼然一個(gè)在職教師一樣。和學(xué)生一起站在操場(chǎng)上，有種幸福感。想想自己原來就是這樣的站在這里，心里充滿著疑惑，自己以后會(huì)考上什么樣子的大學(xué)，對(duì)未來有著無限的向往。每一天都是充滿著新的東西，有著用不完的激情。這就是年輕的力量。隨后我們跟著我們的指導(dǎo)老師陳老師來到了初二（2）班。這個(gè)班的孩子很活躍，很有禮貌。見到我們都會(huì)喊一聲老師好。陳老師說，我們的見習(xí)時(shí)間很短，但是為了讓我恩體會(huì)到更多，所以把一周一次的晚自修交給我們?nèi)タ垂?。陳老師說身為一名教師，做的不僅僅是要講課，還要批改作業(yè)，和學(xué)生溝通。所以我們主動(dòng)的幫老師去批改作業(yè)。每周的星期二和星期四都是英語早讀，所以我們見習(xí)老師就要去帶著學(xué)生們一起去早讀。每個(gè)星期一下午都有班會(huì)。班會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在廣播里總結(jié)上一周的工作，和衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比結(jié)果。然后再由個(gè)班的班主任進(jìn)行總結(jié)。來墾中的一周中，每天都和學(xué)生們一起起來。起來去辦公室看看有沒有什么作業(yè)要批改。然后就是預(yù)習(xí)下今天要聽的課，準(zhǔn)時(shí)去聽課。體驗(yàn)教師每一天的生活。我想這也是我們來這里的目的。見習(xí)中我收獲了很多。像剛進(jìn)入二班的課堂時(shí)，很陌生也很害怕畢竟初中的小孩子，處在一個(gè)很微妙的時(shí)間段。開始和他們接觸的時(shí)候我還是很緊張，常常不知道從哪里下手，無所適從。但是在周一的晚自修以后，我可以認(rèn)識(shí)了大部分的住宿生，甚至他們的名字，小群體都有了一些了解。所以應(yīng)該可以和他們有一些溝通。課上我一向很很嚴(yán)厲，但是課下怎么接觸都可以。所以我也很快的進(jìn)入實(shí)習(xí)教師，這個(gè)屬于我的新角色。期間我?guī)椭蠋熍淖鳂I(yè)，糾正學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題是很重要的。在糾正學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，特意將學(xué)生錯(cuò)誤的地方畫出來，并且?guī)椭麄兏恼^來，因?yàn)槲矣浀梦以瓉沓踔械淖鳂I(yè)，老師雖然說我做錯(cuò)了，可是他沒有幫我標(biāo)出來，導(dǎo)致我不能知道自己到底錯(cuò)在哪里。由于初中的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個(gè)別學(xué)生更差。這更需要老師牽著他們走，告訴他們?cè)趺醋?。在這里我從指導(dǎo)老師身上學(xué)習(xí)到很多。陳老師說要和學(xué)生打成一片，但是又要保持老師的尊嚴(yán)，題外話不能多也不能少。既要嚴(yán)肅又要親切。該獎(jiǎng)賞的絕不吝嗇，該批評(píng)的也絕不謙讓。通過每天的日常觀察和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了老師的方法。

其實(shí)我倒是覺得墾中的學(xué)習(xí)模式讓學(xué)生壓力很大。每天上午都有5節(jié)課，作為一個(gè)連高考都熬過來的我來說，坐在那里整整一上午。從6點(diǎn)多到將近12多，不得不說我的屁股都會(huì)痛。兒對(duì)于初中的小孩子來說，是不是太殘忍點(diǎn)。而對(duì)于住校生來說就更加的痛苦了。晚上吃完飯，休息一下就要來上晚自修，一直到將近10點(diǎn)半的時(shí)候才能回去宿舍?；厝ゲ淮笠粫?huì)兒，其實(shí)洗漱結(jié)束，差不多就熄燈了。每天都匆匆忙忙的。連水果我覺得都很難吃到。作為一名初中生，營(yíng)養(yǎng)問題也是個(gè)很大的問題。每天大量的學(xué)習(xí)時(shí)間是不是會(huì)讓小小的孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理呢？這個(gè)問題值得我們深思。

經(jīng)過這一周的見習(xí)，我懂得了深感，要做一名學(xué)生喜歡的老師首先要有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的心，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足地方，要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師還有著一定的距離，所以要在有限的在校學(xué)習(xí)期要努力的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)好專業(yè)知識(shí)還要學(xué)好當(dāng)一名教師所具備的素質(zhì)。所以好好的努力，豐富自己的內(nèi)涵，開闊自己的視眼，為自己以后順利的走上教師這行業(yè)而奮斗。