第一篇：西山聯(lián)校教師培訓(xùn)計(jì)劃封面

2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期

淄川經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)

西山聯(lián)校教師培訓(xùn)計(jì)劃

開(kāi)發(fā)區(qū)西山聯(lián)校

2011年2月21日

第二篇：西山聯(lián)校教師培訓(xùn)計(jì)劃

2011年西山聯(lián)校教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二、目標(biāo)與任務(wù)

通過(guò)培訓(xùn)使教師更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教育教學(xué)能力，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，并實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校綜合辦學(xué)能力同步提高的目的。具體如下:

1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。

2、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平.3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。

4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時(shí)加強(qiáng)教師“粉筆字、板畫(huà)、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。

5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專(zhuān)題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式.6、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。

7、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

三、管理辦法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)孫英芹為組長(zhǎng)，李克柱為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)管理與督查

學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。

四、具體措施

1、教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識(shí)以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

2、堅(jiān)持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書(shū)目，交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫(kù)的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。

4、積極推薦教師參加各類(lèi)培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

5、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體教師提供書(shū)目，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購(gòu)一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記。

開(kāi)發(fā)區(qū)西山聯(lián)校

2011年2月28日

第三篇：淄川經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)西山聯(lián)校師德活動(dòng)月總結(jié)

淄川經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)西山聯(lián)校師德活動(dòng)月總結(jié)

為了貫徹、落實(shí)市教體局“師德教育月活動(dòng)”的通知要求，我校以國(guó)慶60周年為契機(jī)，以“敬業(yè)愛(ài)國(guó)、為人師表”為主題，開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、教育、反思、創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步更新觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，完善師德管理制度，提升教師的師德水平，營(yíng)造教師為人師表、全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)氣。

一、為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有條不紊，扎實(shí)有效的開(kāi)展工作，成立了以孫英芹為組長(zhǎng)的西山聯(lián)校師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、活動(dòng)過(guò)程

師德教育月活動(dòng)主要分了三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：宣傳動(dòng)員階段

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，圍繞活動(dòng)主題，召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)。并通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、板報(bào)、專(zhuān)欄等形式，在校內(nèi)營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的氛圍。在教師節(jié)前，舉行了全體教師面向國(guó)旗重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)。第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段

（一）、“學(xué)”，1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范。深入學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告和兩會(huì)精粹；

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)我市教育系統(tǒng)先進(jìn)教師的模范事跡。學(xué)習(xí)他們“一切為了學(xué)生”的獻(xiàn)身精神和愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)守崗位、忠于職守的奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，奮發(fā)努力，開(kāi)拓進(jìn)取，努力作受學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意的教師。

3、學(xué)習(xí)形式和時(shí)間：集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)時(shí)間定為每周星期一例會(huì)時(shí)，自學(xué)時(shí)間自行安排，每周不少于1個(gè)小時(shí)。

4、學(xué)習(xí)要求：所列學(xué)習(xí)內(nèi)容做到應(yīng)學(xué)盡學(xué)，要做好學(xué)習(xí)筆記，每人寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

（二）、“講”，1、師德演講。學(xué)校將在教師節(jié)期間舉行校優(yōu)秀教師師德演講報(bào)告會(huì)。通過(guò)演講，宣傳學(xué)習(xí)師德楷模事跡，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教，教書(shū)育人的熱情。

2、教師論壇會(huì)。開(kāi)展 “敬業(yè)愛(ài)國(guó)、為人師表”論壇活動(dòng)。每位老師可結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際談對(duì)師德的理解，感悟和升華，結(jié)合個(gè)人心得，人人談體會(huì)，達(dá)到全面提高的目的。

3、學(xué)生心里話。在學(xué)生中開(kāi)展“我心中的好老師”、“老師我想對(duì)您說(shuō)”為主題的征文活動(dòng)。在教師節(jié)到來(lái)之際，許多學(xué)生紛紛用賀卡、書(shū)信和繪畫(huà)等方式向他喜愛(ài)的老師表達(dá)了自己的心愿。

（三）、“評(píng)”，1、對(duì)照《教師師德考核細(xì)則》，首先要進(jìn)行自查。自查必須做到“反思過(guò)去、立足現(xiàn)在、著眼將來(lái)”的思路。每位教職工要根據(jù)工作崗位分別從管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人等方面，圍繞上述現(xiàn)象，進(jìn)行深挖細(xì)查。要敢于正視問(wèn)題。

2、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的意見(jiàn)，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展“我最喜愛(ài)的教師”評(píng)議活動(dòng)，并將結(jié)果反饋給教師本人，每位教職工要對(duì)自查和征求到的問(wèn)題進(jìn)行梳理歸類(lèi)，對(duì)存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問(wèn)題的原因及整改措施進(jìn)行深入細(xì)致的分析，寫(xiě)出自查整改報(bào)告上交學(xué)校存檔。

3、通過(guò)分層次召開(kāi)教師會(huì)，共同查找?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題；通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，廣泛征求社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校及教師在師德師風(fēng)管理方面的意見(jiàn)或建議。在此基礎(chǔ)上，分別制定整改方案。

（四）、“樹(shù)”，樹(shù)一個(gè)典型。要大力選樹(shù)和宣傳身邊的優(yōu)秀教師和師德典型，特別是在師德教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。（即：助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親等典型）。樹(shù)立“師德標(biāo)兵”的模范帶動(dòng)作用，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

（五）、“幫”，開(kāi)展幫扶貧困生、學(xué)困生活動(dòng)。組織所有教師對(duì)貧困生、學(xué)困生、留守學(xué)生，進(jìn)一步了解他們的要求和希望，從心靈上關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上幫助、經(jīng)濟(jì)上資助、生活上照顧，給他們更多的鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)和幫扶。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展教師“一幫一”活動(dòng)，要求每名教師至少幫扶一名貧困生或?qū)W困生。

第三階段：總結(jié)成效階段。

通過(guò)師德教育月活動(dòng)的開(kāi)展。教師們的精神面貌有了很大的變化，精神面貌煥然一新，教師的教學(xué)行為規(guī)范了。通過(guò)“師德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)的開(kāi)展，教師們衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。談的是學(xué)習(xí)、談的是教研。校風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，提高到了一個(gè)嶄新的高度。無(wú)歧視差生、體罰學(xué)生的行為出現(xiàn)，師生和諧共處，善教愛(ài)生，尊師明禮已是蔚然成風(fēng)。教師們干事創(chuàng)業(yè)的勁頭更大了。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們樹(shù)立了前進(jìn)的目標(biāo)，樹(shù)立了師德學(xué)習(xí)的榜樣，教育教學(xué)的勁頭更足了，立志為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)力量。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈。我校將堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高師德水平，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量

第四篇：2013培訓(xùn)計(jì)劃 封面

杜爾伯特蒙古族自治縣嘉華機(jī)動(dòng)車(chē)檢測(cè)有限責(zé)任公司

2013培訓(xùn)計(jì)劃

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杜爾伯特蒙古族自治縣嘉華機(jī)動(dòng)車(chē)檢測(cè)有限責(zé)任公司

第五篇：琉寺聯(lián)校2011年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

琉寺聯(lián)校2011年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣教育局教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步搞好本校的教師培訓(xùn)工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革，提高全體教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施，特制定2011年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃，琉寺聯(lián)校2011年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想面向全體教師，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，以提高教師整體素質(zhì)為目的，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，整合利用教師教育培訓(xùn)資源，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。為推進(jìn)我鎮(zhèn)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展，深化教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。

二、工作要點(diǎn)及采取的措施：

1、按照聊城市教育局《關(guān)于開(kāi)展教師五項(xiàng)全能基本功訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施方案》和高唐縣教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師五項(xiàng)全能基本功訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施方案》的文件精神，大力開(kāi)展我聯(lián)校教師五項(xiàng)全能基本功（教師禮儀、硬筆書(shū)法、教師口語(yǔ)、教育技術(shù)和教師才藝）訓(xùn)練活動(dòng)。此活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行，3月份為活動(dòng)策劃和宣傳發(fā)動(dòng)階段，4—8月為活動(dòng)實(shí)施階段，9月份為比賽驗(yàn)收階段，10月份組織教師開(kāi)展五項(xiàng)基本功大賽，推薦全能獎(jiǎng)前3名和單項(xiàng)獎(jiǎng)前3名參加縣級(jí)大賽。通過(guò)訓(xùn)練活動(dòng)，目的是為了提高教師的職業(yè)技能，塑造教師的良好形象，更好的適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2、認(rèn)真落實(shí)好全縣教師讀書(shū)計(jì)劃，讓書(shū)籍成為教師一生的精神伴侶。按照聊城市和高唐縣教育局的文件精神要求，全面啟動(dòng)“教師讀書(shū)計(jì)劃”，組織、開(kāi)展好以教師讀書(shū)為主題的征文或成果展示活動(dòng)，聯(lián)校將對(duì)教師的讀書(shū)情況記入教師的校本培訓(xùn)記錄。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，他們既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能。

4、繼續(xù)抓好”一人學(xué)習(xí)，眾人受益“式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)好學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，工作計(jì)劃《琉寺聯(lián)校2011年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》。培訓(xùn)可采用：專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

5、做好”請(qǐng)進(jìn)來(lái)“工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)校外行家來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行”臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷“，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。

6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件；二是繼續(xù)教育執(zhí)行層，主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。具體做好五項(xiàng)工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度；②師資隊(duì)伍建設(shè)；③組織培訓(xùn)；④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)；⑤檔案建設(shè)；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)主要職責(zé)是：①動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)；②主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

7、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。⑴圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究；提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；上好一節(jié)課改匯報(bào)課；寫(xiě)好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文。⑵圍繞新課程改革，主要開(kāi)展好”三項(xiàng)“校本培訓(xùn)活動(dòng)：一是開(kāi)展好”學(xué)習(xí)課件制作，運(yùn)用于課堂教學(xué)“活動(dòng)。利用晚辦公時(shí)間，以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)課件制作，進(jìn)行過(guò)關(guān)比賽并要求45周歲以下的任課教師的教研課必須使用課件教學(xué)；二是開(kāi)展好”與新課程同行，在新課改中成長(zhǎng)“經(jīng)驗(yàn)交流。以教研組為單位，遴選1—2名教師，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短；三是開(kāi)展好課改匯報(bào)課和說(shuō)課活動(dòng)。在教導(dǎo)處組織的人人講研討課的基礎(chǔ)上，各教研組推薦一節(jié)最能體新課改精神的課，利用校本培訓(xùn)時(shí)間向全員教師展示，并且授課人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，說(shuō)課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。

8、按照縣教育局的要求，以“新理念、新課程、新技術(shù)”和教師職業(yè)道德為主要內(nèi)容，引領(lǐng)教師的校本培訓(xùn)工作深入開(kāi)展，組織好縣級(jí)校本培訓(xùn)考試，成績(jī)記入教師繼續(xù)教育證書(shū)中。

9、完成市、縣教育局安排的其他教育、培訓(xùn)、組織等工作。

三、工作安排：三月：

1、擬訂、學(xué)習(xí)本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。

2、聯(lián)校教師五項(xiàng)全能基本功啟動(dòng)。

3、全面啟動(dòng)“教師讀書(shū)計(jì)劃”四月：l、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討會(huì)。

2、校本培訓(xùn)：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，心得體會(huì)大家談。

3、繼續(xù)進(jìn)行教師發(fā)展記錄袋和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的收集。五月：

1、五年級(jí)數(shù)課改專(zhuān)題研討會(huì)。

2、外出學(xué)習(xí)人員歸校匯報(bào)，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

3、校本培訓(xùn)：開(kāi)展”與新課程同行，在新課改中成長(zhǎng)“經(jīng)驗(yàn)交流。

4、五年級(jí)英語(yǔ)課改研討活動(dòng)。

5、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。六月：

1、開(kāi)展以教師讀書(shū)為主題的征文或成果展示活動(dòng)

2、校本培訓(xùn)：邀請(qǐng)行家講學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)診斷，解答疑難。七月：

1、收繳課改論文和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、資料整理歸檔。

3、按上級(jí)要求安排暑期培訓(xùn)。