第一篇：小學五年級作文

小學五年級作文

番茄（西紅柿）

番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷，果汁多，酸甜可口，營養(yǎng)豐富，別有風味，因此深得大家的喜愛。

我也很愛吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買菜時給我?guī)б粌蓚€番茄。番茄為什么那么得寵呢，我認為有五點原因。第一，番茄的顏色很鮮艷，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮艷，那樣可愛，那樣惹人吃，保準你一見到它就已含饞欲滴了。第二，是它的味美，無論是生吃或做菜，吃起來總有種酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，會聞到一股番茄獨有的清香，似乎也夾雜著酸甜味。第四，就是番茄的形狀了，說起番茄的形狀可謂是千奇百怪，有的像個紅彤彤的小南瓜，有的像個紅撲撲的娃娃臉，還有的說不出像個什么。其次，番茄的營養(yǎng)價值也不少，番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅卜素、維生素、尼克酸等營養(yǎng)成分，比不少蔬菜要多。中醫(yī)認為，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開胃、生津止渴等功效，藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來番茄的功效還真不少呀！

番茄既是惹人吃的水果，又是營養(yǎng)豐富的蔬菜！

西瓜

在眾多的水果中，我最喜歡的要數(shù)西瓜了。

先談談他的外形吧！西瓜有圓形的，如果把西瓜皮換成黃色的，還真像籃球。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨特！淡綠色的底色上還鑲嵌著墨綠色的花紋，從遠處看，活像一只大青蛙。

西瓜的種類有很多，總的來說可以分為三大類：一類為普通西瓜，主要是吃的；一類是瓜子瓜，主要吃晾好的瓜子；還有一類是小西瓜，可以用來觀賞。說起它的味道呀，那更是妙不可言，無以倫比的！

把西瓜切開，一股清香撲鼻而來，而且汁水會不斷地從切開的瓜里涌出來，甜而不膩、可口解渴。西瓜的瓤不像蘋果那樣容易氧化，也不像草莓那樣掉在地上就爛了，如果將西瓜切開放入冰箱，什么時候享用都可以！

西瓜吃法也很多，可以將西瓜切成兩半，用勺子吃；還可以將西瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有，西瓜皮可以像菜一樣吵著吃，西瓜子也可以制成各種炒食，可以說，西瓜渾身是寶！說它渾身是寶不過分，它的營養(yǎng)價值可以多了去了。它富有維生素A、維生素B1、維生素B2、維生素C、葡萄糖、蔗糖、果糖、蘋果酸等等，多的數(shù)不清。多吃西瓜還能補充營養(yǎng)，具有潤喉、清火、解渴、利尿、排除體內毒素的作用。據(jù)說，發(fā)燒的人如果多吃一些西瓜，還能降溫，可以說，西瓜的營養(yǎng)價值很高。

我愛西瓜，你呢？

香蕉

兄弟幾個擠著躺,彎彎身子軟心腸,看去個個像彎月,吃到嘴里甜香.你們知道這是什么嗎?對了它就是香蕉.香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀.摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的.你可不要瞧不起;它肚子里裝許多許多美的享受.香蕉可喜歡換衣服了;未成熟時穿著一件青綠色的大衣,成熟時換了一件黃大衣,爛掉后穿上了黑色的大衣.香蕉的長短也不一,最短的香蕉只有手指那么長.聞一聞香蕉散發(fā)出淡淡的清香.撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個軟軟的,甜甜的,讓人吃了一口迫不及待想吃下一口.沒有吃的人都會垂涎欲滴.香蕉的品種繁多:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等……

有的同學會說:“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。”那我就告訴你吧！香蕉里面的黑點就是種子，香蕉了種子就會出來。

聽了我的這么多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認為香蕉是一種好吃的水果吧。

蘋果

蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會輕輕地貼著你的手掌，當你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時，這對它來說就是一種幸福它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。成語“碩果累累”指的就是它。當每每走過一片蘋果林時，它誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。還有什么比這更輕松的事情呢？下面就讓我來介紹一下蘋果吧！

開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達15米，栽培條件下一般高3～5米。樹干灰褐色，老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實為仁果，顏色及大小因品種而異。

蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機質，心土通氣排水良好的沙質土壤。有超過 7,500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調用的蘋果。由于蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤焗。蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥。

蘋果對于增強兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質、礦物質、糖類等構成大腦所必需的營養(yǎng)成分，而且含有利于兒童生長發(fā)育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學習能力就會受到嚴重損害，這種損害可持續(xù)到成年。為了使兒童的記憶力良好，應讓兒童多吃蘋果。

我的文具盒

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動不動，好像在思考什么問題。

打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現(xiàn)出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學習。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。

我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。

我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！

我的小鬧鐘

我有一個親密的小伙伴，它是一只小巧玲瓏的鬧鐘。我非常喜愛它。

它是一個橙子大的球形物體，上面畫滿了經(jīng)度線和緯度線，表面被綠色和藍色覆蓋著，非常富有生機。你也許已經(jīng)猜到了，這是一個地球儀。不，它是一只別致的小鬧鐘。

如果從地球儀的赤道線用手輕輕一掰，里面就會出現(xiàn)一只大約7厘米長、4厘米寬的小表。小表被固定在兩根伸拉桿上，伸拉桿連接著南北兩個半球。小表可以隨伸拉桿到一樓、二樓、三樓，調節(jié)到我喜歡的高度。最令人驚奇的是，在地球儀的南半球上還有一盞小燈，只要輕輕按一下“地球儀”底座上的按鈕，小燈便亮起柔和的燈光。晚上睡覺的時候，我便把它升到最高層，打開小燈，舒舒服服的經(jīng)入夢鄉(xiāng)。

小表的功能也很奇特。除了能看時間外，小表上還有一個黃色的指針，可以根據(jù)自己的需要定時。它還配有語音功能。一到晚上8：30，他便親切地告訴我“小主人，該睡覺了?！碑斣缟?：30時，他又親切地叫我“小主人，該起床了?！边@是多么聰明的“小伙伴”呀！這么一個平易近人的“小伙伴”，飯量卻是極小的，只需要2節(jié)7號的電池。

“小鬧鐘”天天陪伴著我學習，陪伴著我成長?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?！彼麜r時提醒著我鼓勵著我，使我變成了一個珍惜時間的人。小鬧鐘，我愛你，你比一個真正的朋友還要親！

第二篇：小學五年級作文

小學五年級作文

小學五年級作文1

我們的電視機頂盒壞了。聽我媽的同事說華聯(lián)附近有一家專賣店，我和我媽就去了，但是我們看了一下，嗯？為什么門是關著的？我媽用手機接到電話后，知道叔叔1點半上班。于是我和媽媽在那里等著。叔叔知道我和媽媽在哪里焦急地等待后，我叔叔騎著自行車很快來到這里。一樓是熟食店。我們來到二樓。

雖然是春天，但是那里很冷。一個房間被一個隔板隔開。外面的房間是一張大桌子，一臺電腦和一臺電視是他們的寶貝。它是用綠色的大鐵板做成的，靠墻的一側有一整排插座，后面是一些機頂盒，可能是舊的。大叔熟練的打開機頂盒的蓋子，一打開就知道是怎么回事，于是給我們換了一樣東西。

你猜怎么著雖然他們不顯眼，但他們擁有的一些東西讓我們感動。你有沒有關注過身邊的每一個人？盡量關注他！

小學五年級作文2

在一個寒冷的冬天，所有動物都應該去冬眠，可是有一條小蛇，大概找不到回家的路了，躲在山崖上的一個巖石縫里瑟瑟發(fā)抖。這時有個農(nóng)夫從山上砍柴回家，發(fā)現(xiàn)了那條小蛇。農(nóng)夫見它盤縮成一團，不停地發(fā)抖，心疼極了。農(nóng)夫很想帶小蛇回家，可又怕小蛇咬他，那可是會死人的。農(nóng)夫看著小蛇，皺著眉頭，不停地走來走去……。最后農(nóng)夫停下了腳步，輕輕地拾起了小蛇，放進了自已的懷里?；丶业穆飞希菞l小蛇慢慢地醒了，它全身感到一陣溫暖，暖烘烘的舒服極了。這時小蛇肚子咕咕直叫，它感到餓極了。小蛇難過地扭動著身軀，想緩解饑餓，就咬了一口農(nóng)夫。農(nóng)夫在死之前，說：“我好心救了你，你卻一心想殺了我。你好心沒好報！

”就這樣農(nóng)夫死了。名師點評：故事復述得很流暢。但在閱讀經(jīng)典故事的同時，我們能不能讀出新的想法？對原故事做一個新的理解。如果只是簡單地重復故事，不免讓文章陷入缺少新意的尷尬。我們不妨大膽地去做出想象，假如說農(nóng)夫沒有去救蛇，蛇會怎么樣，農(nóng)夫又會怎么樣？假如農(nóng)夫救了蛇，但他用了一個既救得了蛇，同時又保全了自己的辦法，那么這樣的辦法又是什么樣的？在對經(jīng)典老故事的解讀中，我們要帶著各種不同的視角。

小學五年級作文3

到食堂吃飯，分好飯后準備大吃一頓時，窗口卻飛來一只黑乎乎的蟲子。說它像蒼蠅，又沒蒼蠅那么胖；說它像蜜蜂，可沒有刺；說它像蜻蜓，又沒那么大，簡直是個“三不像”！

不過它倒是很像一根燒焦的火柴。

只見“三不像”繞著同學們的腦袋轉了好幾圈，有同學嚇得尖叫起來：“救命呀，這是什么怪物！

”有人連蹦帶跳的逃跑了。男生們見狀，便拿起碗，喊道：“看殺！

”一齊打向“三不像”。

“三不像”害怕了，飛出了窗口。同學安心了，接著吃飯，誰知“三不像”又出現(xiàn)了！

我們又是逃的逃，躲的躲?！叭幌瘛彼坪跻姏]人能真正傷害它，便心安理得地飛到一位同學的飯菜上，吃上了。那位同學憤怒了，拿起湯碗就向“三不像”砸去，可憐的“三不像”躲閃不及，一命嗚呼了。

可那同學還不解氣，索性將“三不像”的尸體搗碎了。我們看著“三不像”的尸體，惡心得想吐，也都把飯菜倒了。在回教室的路上，那個同學還在罵“三不像”。但我在想：它到底是個什么怪蟲子呢？要是什么珍稀物種，就這樣滅絕了，豈不可惜？

小學五年級作文4

那是一個下著傾盆大雨的晚上，媽媽坐在電話機前，問候在遠方出差的爸爸。

“你在那邊出差要學會照顧自己，多穿幾件衣服，免得著涼了。早些休息，明天還要工作呢!”

“不用擔心，我在這邊過得很好，柳州那邊下雨嗎?明早要送女兒上學，也要早點休息。女兒乖嗎?她現(xiàn)在是長身體的時候，讓她早點睡吧……”，“嗯，時間不早了，我讓她睡了，早點回來!”

就從這幾局溫暖的問候中，我體會到爸爸、媽媽之間的愛。雖然平淡無奇，卻是那么溫暖人心。就憑這幾句話，爸爸工作更加認真，因為有媽媽的關心，媽媽每天都開開心心，因為有爸爸的問候……

雖然，我還不知道，愛它到底是什么;雖然，我還不知道，怎樣才能算是愛。但是，我已從爸爸媽媽的言行中，體會到：

愛，是溫暖的問候，

愛，是體貼和關心，

愛，是淡淡的，

愛，是神圣的，

愛，是無處不在的!

小學五年級作文5

《我就是家庭一分子》第一個故事令我很感動，因為里面的孟佩杰五歲就失去了兩位母親，而且第三位母親又得了重病，她竟然八歲就能邊上學邊照顧養(yǎng)母，而且她還能自我賺錢養(yǎng)活自我和養(yǎng)母。我想她必須很愛養(yǎng)母。我還覺得孟佩杰就是一個很堅強的女孩兒，從故事中我能夠看出她不管受到什么樣的打擊，她都會堅持不懈，永不退縮。還有一個地方能夠看出她很愛養(yǎng)母——“帶著養(yǎng)母上大學”。從這能夠看出她擔心母親，所以，“帶著養(yǎng)母上大學”令我很感動。我覺得我就應學習孟佩杰身上堅持不懈，永不退縮的意志力。

想想我此刻，其實我和她一樣，八歲的時候爸爸和媽媽離婚了，我和爸爸一齊生活，此刻我也有了養(yǎng)母，可就是有的時候，我總就是聽我媽媽的話和養(yǎng)母唱反調。比如有一次，我和養(yǎng)母生氣了，那時我不寫作業(yè)，于就是就呆在房間里一整天。而且還不吃飯，養(yǎng)母很著急。讀了上方的文章，我覺得我就應尊敬自我的養(yǎng)母，不和養(yǎng)母生氣，做一個懂禮貌的小學生。

小學五年級作文6

今天，我和媽媽去外婆家度假。走到地下車庫時，突然，在墻角邊看見一只可憐的小貓，縮成一團，渾身發(fā)抖，好可憐呀！我就懇求媽媽說：“我們能不能救救它，把它抱到外婆家去養(yǎng)吧！”媽媽笑瞇瞇地說：“好，你是個有愛心的孩子。”

到了外婆家，我和姐姐把小貓放進暖暖的盒子里，我給它喝水、吃魚，小貓馬上精神起來了。這下我們才真正看清楚了它的可愛摸樣。全身是白色的毛，中間有幾塊黑色的斑點，像只斑點貓。我和媽媽想給它取一個名字，于是，我跟媽媽討論了很久很久，名字終于“出爐”了，它的名字是“貓小愛”。

名師點評：文章標點使用正確，結構完整，按照事情的發(fā)展順序來寫，從去外婆家過周末到看見一只小貓，然后把它抱回外婆家，最后看清楚它的模樣給他取名。你懇求媽媽把小貓帶回外婆家，可見你的心地很善良，要繼續(xù)保持?！跋裰话唿c貓。所以我和媽媽給它取了個名字是貓小愛”這里看起來沒有因果關系，用“所以”不太合適。如果有因果關系，你可以試著敘述清楚“為什么取名貓小愛”；如果沒有因果關系，那么這個“所以”就改成“最后”。另外你的文章太過短小，內容上不夠豐富，你要開動腦筋多思考，把想到的東西寫出來，那樣文章內容就會豐富起來。

小學五年級作文7

我覺得生日請同學吃飯挺好的。因為生日請同學吃飯可以加強溝通，強化感情。晚飯后，你可以和你的同學談論你生活中的煩惱，你學習上的收獲等等。在你生日的時候，你可以通過邀請你的同學來吃飯來了解對方。在生日聚會上，學生們可以在表演中了解彼此的特長，在交談中了解彼此的愛好。生日請學生吃飯，其實是分享他們的快樂，讓學生和你一起快樂。在生日聚會上，可以互相學習對方的優(yōu)點，改正自己的缺點。如果你發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點或特長，你可以及時把它們變成自己的，改正自己的缺點和壞習慣。生日請同學吃飯是一個展示自己的機會，讓他們走上舞臺，和大家分享自己的才華，讓大家認識她，認識她。

從上面的例子來看，在學生生日的時候請他們吃飯，不僅可以增進感情，還可以加強溝通，讓他們相互理解，取長補短。所以，生日請同學吃飯就好。

小學五年級作文8

走在回家的路上，看著天空的“云朵家族”真是潔白無暇、活潑、可愛，真像棉花一樣白；像綿羊那樣溫柔。我真想摘下來一朵，當上枕頭睡上一覺，做個好夢！瞧！這像只“小白兔”、那兒有只“小白羊”、還有束“青草”，多像小白兔和小白羊在吃草呀。那株草好像說：“你們?yōu)槭裁匆晕覀儭?，我們在這里生活得多么快樂，才不去你們的肚子里呢。小羊聽了立刻說“你有什么本事能管得了我們，弱小的東西”。小兔說“算了別和他們吵了大不了我們以后不再這里吃草就是了”，小羊說“好吧”。小羊、小兔們走后小草開心的笑了。

一轉眼他們全部都不見了，我真想留下來等待它們再次的出現(xiàn)，我真舍不得和“云朵家族”分手。

雖然過去了很久但我真想念這些云朵。

小學五年級作文9

我的夢多得像天上的繁星。有時夢見自己考上大學；有時夢見自己當上了大老板，抽著小煙；有時夢見自己坐上了飛船，游覽太空……隨著時光的流逝，許多神奇美妙的夢已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個夢，我還記清清楚楚。

在一個寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風把我?guī)нM了夢鄉(xiāng)。

那是一個充滿奇幻的日子，在一個高達10米的火箭里坐著一位瀟灑英俊的中國男孩——這就是我?！?、4、3、2、1發(fā)射！”隨著清晰的倒計時聲音我坐著火箭高興地飛上了太空。在太空里做科學研究，時間不長，我完成了研究任務，乘坐火箭興奮地返回地球。

在我回來的時候都20xx年了，我呢，都已經(jīng)89歲了，變成老頭了，但是20xx年有一位發(fā)明家叫楊振寧，幫我用了 “太空之返老還童”之藥，只要喝一杯就可以返回20歲。

“樂樂……上學要遲到了，7點半了……”原來只是一個夢呀！

我的夢里有我的理想，現(xiàn)在我一定要認真學習，掌握好真本領，我要為我的美麗理想而奮斗。

小學五年級作文10

我有一個妹妹，一顆水汪汪的眼睛，一個能說會道的小嘴。別看她這么可愛，可是一哭起來，那可算是一發(fā)不可收拾呀。

“哥哥，快開門?！蔽艺诜块g里寫作業(yè)，突然，聽到了妹妹的聲音?！昂?，我這就來給你開門。”我連忙放下手中的筆，沖下樓給妹妹開門。打開門，妹妹就埋怨道：“你怎么這么慢，像只蝸牛似的。”我一聽，很不高興，心想：我還在做作業(yè)，你來了，馬上就給你開門，你就這樣說我，我早知道這樣，就不給你開門了。再說，你是客人，我是主人，你也不能這樣說我呀。“還不快讓開，你就這樣把客人拒之門外呀？”我連忙讓開了。

“哥哥，還不快進來，怎么在那發(fā)愣?！泵妹脹_站在門邊的我喊道。我慢悠悠地走過去?！案绺?，你的這本本子可真漂亮呀，”妹妹指著一本我的本子，對我說道，“能送給我嗎？”我搖了搖頭，因為，這本本子是朋友在我過生日時送給我的。“不行，我就要?！泵妹每蘖似饋?。爸爸媽媽聞聲跑了過來。知道了事情的經(jīng)過，爸爸媽媽要求我把本子送給妹妹。我不答應，拿著本子，生氣地躲進了房間。妹妹的哭聲越來越大，最后終于離開了我家。

就因為這，我和妹妹幾天沒有說話，見面。

這下，你應該認識了我這個調皮的妹妹了吧？

小學五年級作文11

我的爸爸是一名電子工程師，他并不高大，他還經(jīng)常會弄出一些搞笑的事情，比如那回。

那是一個上午，我爸爸正在散步，我也尾隨其后，走到了小區(qū)的大門口，我爸聽見了其他幾個爸爸的談話聲，他們有的說今天要給兒子燉魚，有的說今天要給家里人做西紅柿炒雞蛋。我爸聽了他們的談話后說：“兒子，今天中午爸爸給你燉鱸魚吃?！蔽衣犃诉@句話之后邊蹦邊說：“太棒了，您做的飯一定精彩極了?！?/p>

來到市場，我爸爸把鱸魚買上，什么香菜啊，香料啊亂七八糟的東西都買全了?；氐郊依铮野謹]起袖子就干活。只見他把調料、香菜等都撒在魚身上，然后把鱸魚放在鍋里燉，他把鍋蓋上之后就走了，這口冒著氣的鍋就獨自留在廚房。

過了很長一段時間，我爸突然沖進了廚房，趕緊熄了火。打開鍋蓋一看，里面有團黑糊糊的東西，我憋住笑問爸爸這是什么，爸爸回答道：“這是鱸魚呀!”我再一看，這哪里是鱸魚，這分明是一團蜂窩煤呀。真是糟糕透了，我爸還讓我嘗嘗味道怎么樣，哎，我真是拿他沒轍呀。

小學五年級作文12

五一節(jié)到了，我們終于放假了，終于可以放松一下了。 我高興極了，因為我可以到我的好朋友張馳家玩了。整個一天，我就一直懷著高興的`心情，因為，我很長時間才能到他家玩一次。到他家后，我們就快樂的玩起來。我們到了樓下，張馳帶我去他的好朋友家去玩，使我也認識了他們，也在為了朋友。

到晚上的晚上的時候，我們在院子里玩，我們看到一條繩子，就自尋其樂地玩起繩來，我在跳，張馳在看，輪到張馳跳時，我才知道，原來他不會跳,哈哈，我有點得意了，但是，什么事總都是[來源]學會的吧。然后我和張馳的媽媽一起幫張馳學跳繩，最后張馳終于學會了跳繩。

快開學了，我就要回家了，我已經(jīng)有點戀戀不舍的感覺了。不過我覺得這個五一節(jié)過得很開心，因為張馳幫我認識了許多朋友，我?guī)蛷堮Y學會了跳繩。有這么大的收獲，你覺得我能不高興嗎？

小學五年級作文13

我的家鄉(xiāng)在鹽城，鹽城因鹽而的名，從此聞名于世，它歷史悠久，人文薈萃，早在漢武時期就設立了鹽瀆縣，至今有二千多年歷史；今天讓我這位家鄉(xiāng)人為您簡單的介紹一下吧！

鹽城的名勝有許多；比如唐代的永寧禪寺、南宋丞相陸秀夫祠堂、明末著名書法家宋曹故居、還有四大名著之一《水滸傳》作者施耐庵故居，北宋宰相范仲淹的讀書堂和獨具一格的枯枝牡丹園等。鹽城的美景也不差哦！這里以“東方濕地之都”、“仙鶴麋鹿世界”而聞名，被人們譽為“金灘銀蕩”。魚米之鄉(xiāng)是珍禽異獸們的理想梄息處所，丹頂鶴、麋鹿兩個自然保護區(qū)可是國家級旅游景區(qū)呢！九龍口風景區(qū)風光旑旎、景色宜人可謂一極哦！同時新四軍念館和新四軍在鹽城重建軍部、泰山廟紀念地更加令人流忘返。同樣鹽城的特產(chǎn)也是很棒的，比如東臺的發(fā)繡、濱海的柳編、建湖的藕粉圓子和花炮、阜寧的大糕等。當我們回憶起鹽城的歷史人物如朱訓、孫小保、童世明、伏龍、戴天倫等人。同樣使我們束然崇敬。更加驚嘆鹽城的美麗。

如今鹽城的人們生活條件越來越好了，家家都有電視、微波爐、冰箱、空調等家用電器。這就是我們的家鄉(xiāng)鹽城，看了我的介紹后是不是很想親身去體驗一下呢？

小學五年級作文14

清晨，我戴上鮮艷的紅領巾，背著書包去學校了。今天是期末大考一個星期后的休學典禮。走到校門口，同學們陸陸續(xù)續(xù)地從各個方向走來，個個都是那么精神。走進教室，一個星期不見的好朋友全都聚在一塊兒熱烈地交談著。大家的臉上全是燦爛的笑容。講臺上的陳老師也正笑瞇瞇地看著我們呢！

典禮開始了。金校長給我們講了很多暑假要注意的事情，最主要的就是“安全”。最緊張的是報“五星少年”。真?zhèn)模覜]評上。我的體育只有“良”，“五星少年”評不上了。哎！

雖然，我得到了“文學之星”，還拿到了“數(shù)學進步獎”，可我還是高興不起來。暑假里，我得好好鍛煉，爭取下學期體育成績拿“優(yōu)”。名師點評：本來是一個開開心心的休學典禮，因為沒有得到自己渴望得到的“五星少年”，讓“我”的心情有些失落。盡管拿到了“文學之星”和“數(shù)學進步獎”，但因為沒有達到自己的預定目標，所以還是無法讓自己快樂起來。這篇作文表達的是小作者心情的變化。不過，我們的小作者并沒有沉浸在難過和埋怨中，而是從中看到了自己應該努力的方向，我相信，經(jīng)過小作者在假期當中的努力，一定可以在下學期得到你希望得到的“五星少年”的光榮稱號。

小學五年級作文15

夜籟人靜，獨坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對四溢的茶氣與書香，身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰——

我飄飛的身心溶入了那千年的唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽斜輝里，真情愛綿綿；在古道長亭邊，聽古箏輕嘆——

我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無奈；我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡時的心語——

“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！泵鎸@份飄著書香的天空，我始終興致勃勃，一任激情四溢。其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩(wěn)——

我開始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒。每一次思索都不得堅定著我的信心，每一次思索都促使我心靈更加堅忍，于是我開始真正懂得了人生——

面對這片醒心怡情的天空，猶如面對空靈渺遠的宇宙，它的厚重與純潔不會隨著時代遠去，它是滋潤人間靈長的永遠不竭的源泉。

第三篇：小學五年級作文

【熱門】小學五年級作文錦集5篇

小學五年級作文 篇1

20xx年12月16日，在我的記憶中，是個非常特別的日子。它是如此的神奇，如此的美麗，如此的充滿趣味。

那天清晨，天剛蒙蒙亮，原本還沉浸在睡夢中的我被媽媽叫醒了，媽媽驚奇的的對我說：外面下雪了!趕緊起床吧!那時我簡直不敢相信我的耳朵。真的嗎?我滿是疑慮的問，不信你起來看看就是了媽媽說。我一咕嚕的爬了起來，以百米沖刺的速度沖出房間，奔向陽臺，一到陽臺，我不禁被眼前的景象驚呆了。天空中正飄落著鵝毛般大雪，那雪紛紛揚揚落下，那一片片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開不正是眼前的景象嗎?原來萬物造化是這般的神奇!

我如癡如醉的欣賞著。我家周圍的樹木披上了一件件的雪白風衣，就像許多在站崗執(zhí)行任務的戰(zhàn)士。放眼望去，街上、房頂上、天空中白茫茫的一片宛如置身于北方的雪原之上，真所謂千里冰封，萬里雪飄啊。而更遠處的望州山，若隱若現(xiàn)，就像水墨畫中的淡淡一抹青黛色，充滿詩情畫意。面對如此美景不覺心中暗想：白雪仙子，請你在我的家鄉(xiāng)多玩一會兒，多撒一些雪吧!我長這么大，才第一次見到你的容顏呢!我可開心了，要是以后你能經(jīng)常到我這兒玩多好啊!

該上學了媽媽催促著說。唉!這個媽媽，總是在我做夢的時候不合時宜的`打斷我。但是確實要上學，不知道我的同學們現(xiàn)在是不是已經(jīng)在學校玩的不亦樂乎了?想到這兒，我快速的收拾東西并飛速的沖出家門，一路上看到的盡是面帶喜悅的人們，有些小孩干脆不撐雨傘，專門找積雪厚的地方踩，蹦蹦跳跳的上學去了。我的心思早已飛到了學校，可到了學校，陳老師卻給我們賣起了關子：同學們現(xiàn)在拿出語文書，開始上課!啊從同學們那聲拖著長長的啊中知道我們當時的情緒是多么的低落。但緊接著陳老師又說：大家去玩吧!好啊!那分貝我現(xiàn)在無法形容，但那架勢就像江河決堤，一瀉千里啊!幸好教室的門有足夠的大，瞬間教室里便空無一人。我們甭說有多高興了，你看，操場上那個最俏、最英俊的雪人準是我們班的杰作;參戰(zhàn)場面最壯觀、戰(zhàn)斗最激烈的準是我們班的戰(zhàn)場。

懷念那飄雪的日子，在那日子里不只是神奇、美麗、和充滿趣味，更是在我的成長過程中留下許多美好回憶。

小學五年級作文 篇2

貧困山區(qū)的小朋友：

你們好！

我是實驗小學五（2）班的一名學生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是母親用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！

祝

學習進步，天天向上！

你的朋友

小學五年級作文 篇3

王老師一走出教室，班里頓時像炸開了鍋。有的在高聲談論，有的在直拍桌子，還有的竟比起武來……

“發(fā)作業(yè)啦！”隨著班長一聲叫喊，一群“積極分子”蜂擁而上。你瞧！楊子文“哧溜”一下從椅子上跳下來，拔腿就往講臺上跑，紅領巾已隨風歪到一邊，就在他左腳剛跨上講臺時，右腳一滑，摔了個大跤。但這似乎并沒有減退楊子文的熱情，只見他單手朝地上一撐，膝蓋一頂，便站了起來。然后，他“骨碌”一下就滑到講桌旁，拍著班長的肩膀，不住的向他追要試卷。坐在最后一排的周健潤也不甘示弱，他迅速離開座位，椅子也來不及塞就像講臺飛奔。突然，不知是哪個搗蛋鬼在使壞，使他的鞋子掉了下來。周健潤氣急敗壞，趕忙彎下腰，半蹲下去，將鞋子調整好后，又一鼓作氣地沖上講臺。不管三七二十一，拿了試卷就往位置上奔，隨即埋頭奮筆疾書。坐在位子上等待試卷發(fā)到手的我們不緊不慢，津津有味地看著一出又一出的好戲。快看！那邊又是兩個同桌因為同時出發(fā)而被狹小的過道擠得狼狽不堪，一個急得滿臉通紅，雙手使勁撐住桌子想使自己肥胖的身子向外伸出；另一個也是心急如焚，僵持在原地，去也不是，退也不是。“哈！哈！哈！哈！”我們都被這滑稽的一幕給逗笑了，班長也拍著桌子，大聲宣布：“別急，我來發(fā)！”終于，那個稍微瘦些的身子一側，兩人化險為夷。

就在這時，我們的班主任走進了教室。頓時，空氣像凝固了一樣，班里鴉雀無聲。她大步走向講臺，用瞪得通紅的雙眼在教室里環(huán)視一周，單手叉腰，一手指著我們厲聲訓斥道：“剛才誰講話的？”安靜的教室里稀稀拉拉地站了起來幾個人，“就這么點嗎？”緊接著，一大批心虛的人也站了起來，一場暴風雨即將來臨……

小學五年級作文 篇4

屋外淅淅瀝瀝地下著雨，可屋內我們的心晴空萬里！為啥我們這么高興呢？因為我們要雷鋒義賣。等校長一聲令下，大家兵分兩路：一路買，一路賣。

王浩楠出做棉花糖的機器，一步一步做棉花糖，魏鑫爬上窗戶，大聲叫賣：賣方便面了，賣方便面了！我和小龍沒有特別的任務，就拉拉手到處找我們想要買的東西。

我們先來到樓下，見到504班在甩賣，忙上去淘東西。我眼尖，抓到一本《爆笑校園》，翻開一看，居然沒看過，心里竊喜，一問價錢四元，我請求再賣便宜點，賣家回答說：“那好吧，就三元?！蔽乙惶涂诖X付了，然后直接找陳龍去了。

來到504班，遠遠聽見他們高聲叫賣：“虧本價，虧本價！快來買啦！全面降價！”我可是最喜歡便宜貨了，忙擠過去買了根關東煮，一元五角，真劃算。嗯，還很好吃呢！

回到教室，我見棉花糖機外有許多焦糖，忙拿走一塊含在嘴里，味道真好，轉身一看，李大衛(wèi)已經(jīng)把那些糖裝好買走了，不過，當玨把機器里的焦糖刮下來準備扔掉時，我忙抓一把放在嘴里，嗯——好甜，好好吃哦！

愛心，愛心，這顆愛心會落到誰家呢？是山區(qū)貧困的孩子們呢？是無錢醫(yī)治疾病的家庭呢？還是因為各種原因而支持不下的家庭呢？不管怎么樣，只要有需要都將有我們愛心的出現(xiàn)！

小學五年級作文 篇5

羽毛球就是一項運動量適中的鍛煉方式，老少皆宜。因為這項運動對身體很有益處，所以我對它個性的感興趣。

這天，我和爸爸去打羽毛球，到了那塊兒空地，我們便打了起來。起初，我老就是發(fā)不好球，之后，爸爸教我怎樣發(fā)球，我才打的好了一點，打著打著，爸爸突然來了個扣球，我往前一跳，來了個“海底撈月”，還真救了起來，好險??！一會，爸爸又打了個又高又遠的球，我趕緊往后退了幾步，使足了勁打了回去--哈！--我心里興奮極了?。?/p>

在娛樂和鍛煉的同時，我也學會了打羽毛球的基本動作和部分技巧，很充實的感覺縈繞在心頭……我看見，爸爸的額頭上也冒出了細細密密的汗珠。我看出來了，他就是在有意引導我對運動的熱情和對生活的熱愛……

我清清楚楚地明白，我永遠不可能像運動員一樣去爭奪全國冠軍以及奧運冠軍，但就是，這個愛好已深深地滲透并且嵌入了我的生活之中了。我必須不辜負父母的殷切期望，做一個身心都健健康康的有為少年！

第四篇：小學五年級作文

小學五年級作文他令我感動了 myspace | 2010-01-04 13:46

有件事是我經(jīng)歷過的最讓我感動的事，至今我還記得清清楚楚，它永遠不能從我的腦海中抹去。那件事發(fā)生在我兩年前去興趣班的時候。

那天，我匆匆忙忙地來到課室——因為我要遲到啦！我來到座位前，剛坐下，因為凳子壞了，我摔了一跤，其他人見了哈哈大笑，我同卓說：“哇～馮鴻藝表演雜技啦！”“這叫向后翻騰一周半！”整個教室充滿了譏笑聲。老師見了趕緊走了過來把我從地上扶起來：“摔著沒有？”我摸了摸摔痛的屁股，說：“這把倒霉的椅子！”

出了這么大的洋相就這么完了？我才不干呢！你——我的同卓！笑得那么開心？看我不把你的椅子和我的椅子來個“乾坤大轉移”？

第二天，由于我迫不及待要報仇所以我在上課前半個小時就已經(jīng)到學校門口了，我剛走到課室門口前，就聽見“嘭嘭嘭”的聲音，原來是我的同桌，只見他左手拿一個釘子，右手拿著一個錘子，在那里“乒乒乓乓”地不知道搞什么東西，他搞了一會兒，他看見我了，說：“嘿！馮鴻藝！你來了，你肯定也

是來修椅子的吧？”我聽了楞了一會兒才反應過來：“呃??可以這樣說??”他聽了問：“那你帶了什么？”我只能說沒有，他聽了打開他的工具箱，有錘子、釘子、白乳膠等工具，我見了眼睛都被淚水布蒙了，于是我和他一起把桌子、椅子都統(tǒng)統(tǒng)修了一遍，修好后，我留下了眼淚：這是我第一次在同學前留下眼淚，是他——我的同桌感動了我。

一件令我感動的事

在生活中我們常會遇到一些令人感動的事，這些事會讓我們感受到人世間的真善美，每當我們被這一幕幕場景感動時，我們的心靈也得到了一次次的洗禮。昨天早晨，寒流過后的海鹽天氣異常寒冷。早餐后我去上學，到了綺園路上，忽然一陣凜冽的寒風吹過，人們都縮緊了脖子，我情不自禁地說：“哇，好冷呀！”一抬頭，我忽然看見在綺園門前的石柱上坐著一位身穿藍色工作服的中年婦女，她左手拿著一個舊的搪瓷杯，右手拿著一雙筷子，正在寒風中默默地吃著冰冷的早飯，身旁還停放著一輛垃圾清掃車。天氣這樣冷，她怎么在寒風中吃飯呢？我好奇地問那位阿姨：“阿姨，你不冷嗎？”那個阿姨笑著說：“不冷，我們已經(jīng)習慣了?！痹诤唵蔚慕徽勚形抑懒怂呛｛}環(huán)衛(wèi)所的工人，她們?yōu)榱顺鞘械恼麧嵏蓛?，不分四季寒暑，也不分風霜雨雪，每天都是凌晨4點就上班了，當人們還在甜美的夢鄉(xiāng)中熟睡的時候，她們已經(jīng)在大街小巷清掃了，隨著“唰—唰”的清掃聲，她們默默地為海鹽的美麗而辛勤地勞動著，她們用汗水換來了城市的整潔靚麗。我看著她那雙凍裂了口子的雙手，我心中頓時產(chǎn)生了一種感動之情，是??！如果沒有她們無怨無悔地奉獻，海鹽將會是怎樣的呢？那不成了垃圾成堆，臭氣熏天，蚊蠅滋生的場所了嗎？可每天當朝陽升起，城市恢復新的一天時，有誰會想起這些城市美容師的辛勞呢？想到這些，我不由得從內心感到激動，于是動情地對那位阿姨說：“阿姨，你辛苦了！”

這件事讓我很感動時間:11-03來源:作者:

每當吃完午飯，我都會靜靜的坐在椅子上，想那張紙條，想那上面的內容有一種說不出的感覺在我心中涌起。WFP淘范文網(wǎng)

在一年級的時候，我就有挑食的壞習慣，導致我現(xiàn)在會這么瘦，經(jīng)常不到中午飯就餓。為此家里人操了不少的心，最后一致決定每天給我加餐，帶許多水果到學校。WFP淘范文網(wǎng)

引起我挑食的最大原因就是學校的飯實在太難吃，每次都是一口一口往嘴里塞，今天我往常一樣，學校的飯又不合我的口味，不到上課我的肚子就開始叫了，此時的我想起了水果，它仿佛像一顆救命藥丸，真是及時啊！吃著鮮紅的小西紅柿突然我的手又摸到了別的什么。是一封信，是誰給我的呢？上面歪歪扭扭的寫著——“佳莉收”?？吹竭@樣的字我笑了，肯定是奶奶寫的，奶奶文化不高，只認識幾個字，但卻很關心我。每天都會做很多好吃的等我回來，但轉念一想，奶奶為什么要給我寫信呢？WFP淘范文網(wǎng)

好奇心是我迫不及待的打開了信，上面寫著：“佳莉，自從一年級你就不愛吃飯！我給你準備了一盒小西紅柿，你一定要多吃，多吃才有勁！愛你的奶奶！”我就像被電了一下，一中說不出的感覺從我心中涌起。只是幾句短短的問候可給人的感覺就像一束溫暖的陽光照耀著我。寫一封信對奶奶而言是多么困難啊，即使有許多錯別字，可是每個字包含的都是關懷。WFP淘范文網(wǎng)

情親可以戰(zhàn)勝一切，可以讓你感到溫暖，可以讓你懷著一顆感恩的心永遠走下去！WFP淘范文網(wǎng)

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第五篇：小學五年級作文

小學五年級語文作文輔導

審題是寫作文首先要做好的事，否則，就會直接導致“文不對題”，“下筆千言，離題萬里”。怎樣才能審好題呢？根據(jù)通常的作文題目的形式來看，一般可分為命題作文和材料作文兩大類。對命題作文的審題，就是要審查給定的文章題目確定的具體要求，審清文題意圖，明細題外要求，確定“題眼”。通過審題，明確作文的內容范圍、時間范圍、數(shù)量范圍、人稱范圍、處所范圍等。不能超出給定的范圍。對材料作文的審題，主要從兩個方面去把握：一是與材料的思想內容要“形影不離”，二是與作文形式的要求“絲絲入扣”。

學習目標

1.圍繞“感動”這個話題，訴說故事，暢談想法，感動心靈。

2.培養(yǎng)學生積極參與，敢于表達自己的想法的習慣，做到表達時有條理、有感情；在聽他人說話要認真，有耐心。

3.在口語交際的基礎上，選一件令人感動的小事記下來。內容要具體，語句要通順，感情要真實。

4.能把一件事的來龍去脈交代清楚，力爭寫得具體、生動。

命題作文的審題：

要確定題目規(guī)定的內容范圍：記人的，要記什么人；敘事的，要敘什么事；寫景的，要寫什么景；狀物的，要狀什么物，等等。對命題作文的審題要準確、全面。

審題步驟：審范圍、審人稱、審自己（自己擅長何種文體）、抓題眼（關鍵字）、挖題蘊（比喻義、引申義、語境義）。

話題作文的審題：

所謂話題，就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭。圍繞著所給話題，就是圍繞著所給談話內容寫成的文章，便是話題作文。話題作文要注意作文的相關性和自由性。相關性是指話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。自由性是話題作文的最大特點。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、給材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性。話題作文審題“三要”，一要吃透材料明意圖；二要吃準材料抓關鍵；三要看清材料抓范圍：

一、要吃透材料，根據(jù)命題意圖確立觀點

話題作文的材料具有雙重作用，它既是話題的引語，又是對作文的提示語。話題材料中總是隱含著命題者的某些意圖，如對作文范圍與立意的某種限定等。審題時，首先就要把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來，并據(jù)此確立自己文章的觀點。

二、要吃準材料，抓住關鍵問題思考立意。

讀懂話題材料，不僅與能否確立正確觀點有關，還與能否抓住關鍵問題構思文章，使文章的立意與表達的角度符合命題要求有關。如果抓不準材料中的關鍵問題，作文就難免或淺或偏。

三、要看清話題，避免脫離命題范圍。

話題的文字總是很簡短。但盡管這樣，對話題也一定要看清，想清，否則也有偏出去的可能。