第一篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生教育見習(xí)、實(shí)習(xí)安排的通知

關(guān)于2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)生教育見習(xí)、實(shí)習(xí)安排的通知

根據(jù)學(xué)?！秾?shí)踐教學(xué)大綱》和教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃，現(xiàn)將2013-2014學(xué)年第二學(xué)期師范類學(xué)生教育見習(xí)、實(shí)習(xí)活動(dòng)安排如下：

一、教育實(shí)習(xí)

（一）實(shí)習(xí)時(shí)間

小學(xué)教育類專業(yè)畢業(yè)班為2014年2月24日～4月4日（時(shí)長(zhǎng)6周），4月6日返校；學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)班為2014年2月24日至學(xué)期末結(jié)束（時(shí)長(zhǎng)一學(xué)期）。

（二）實(shí)習(xí)方式：分散實(shí)習(xí)

（三）實(shí)習(xí)班級(jí)：三年制2011級(jí)各班、五年制2009級(jí)各班

二、教育見習(xí)

（一）見習(xí)時(shí)間： 2014年2月24日～3月7日（時(shí)長(zhǎng)2周），3月9日返校。

（二）見習(xí)方式：分散見習(xí)

（三）見習(xí)班級(jí)：三年制2012級(jí)各班；五年制學(xué)前教育專業(yè)2010級(jí)、2011級(jí)和2012級(jí)，初等教育專業(yè)2010級(jí)和2012級(jí)

三、見習(xí)/實(shí)習(xí)教育

（一）制定方案：各院系要根據(jù)自己的實(shí)際情況分專業(yè)統(tǒng)一制定見習(xí)/實(shí)習(xí)教育方案。

（二）教育實(shí)踐任課教師培訓(xùn)

各院系要集中對(duì)教育實(shí)踐任課教師進(jìn)行培訓(xùn)。要明確教育實(shí)踐任課教師的工作職責(zé)及要求，也可讓有經(jīng)驗(yàn)的帶隊(duì)教師或教法課教師有針對(duì)性的對(duì)上次見習(xí)/實(shí)習(xí)中存在的教育、教學(xué)問題進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)或指導(dǎo)。

（三）見習(xí)/實(shí)習(xí)教育

1.有條件的院系要集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行見習(xí)/實(shí)習(xí)前教育，明確見習(xí)/實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、具體安排和要求，教育實(shí)踐任課教師必需參加。

2.各任課教師根據(jù)教育方案及培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)本班學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行一次2課時(shí)的見習(xí)/實(shí)習(xí)教育。

以上工作要在12月28日前完成，并將教育方案和教案電子稿發(fā)交zbszsjglk@163.com郵箱。

（四）對(duì)于見習(xí)/實(shí)習(xí)學(xué)生的要求

1.對(duì)于實(shí)習(xí)的學(xué)生，要求每個(gè)學(xué)生錄制2節(jié)課的教學(xué)錄像，錄相要求與原實(shí)習(xí)錄相要求相同，各院系重點(diǎn)通過錄像對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2對(duì)于見習(xí)的學(xué)生，要求每個(gè)學(xué)生必須拍攝一定數(shù)量的照片以記錄見習(xí)過程，照片內(nèi)容可以是課堂教學(xué)，也可以是見習(xí)班級(jí)的班級(jí)活動(dòng)，照片數(shù)量不于5張。見習(xí)照片是評(píng)定學(xué)生見習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一。

五、見習(xí)、實(shí)習(xí)期間聽課與教研活動(dòng)安排

學(xué)生見習(xí)/實(shí)習(xí)期間，給見習(xí)/實(shí)習(xí)班級(jí)上課的教師要到小學(xué)或幼兒園聽課，每周聽課節(jié)數(shù)不少于每周上課節(jié)數(shù)。同時(shí)各院系、部、中心要利用這段時(shí)間集中安排一些教研活動(dòng)（如組織報(bào)告會(huì)、開展教學(xué)質(zhì)量工程研究與建設(shè)、教法研討等），教研活動(dòng)安排計(jì)劃和方案要提交教務(wù)處審核、備案。

見習(xí)/實(shí)習(xí)結(jié)束后要對(duì)聽課情況、教研活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),教務(wù)處要進(jìn)行檢查。

教務(wù)處

2013年12月13日2

第二篇：2013-2014第二學(xué)期教育見習(xí)計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期管理學(xué)院初等教育（文）專業(yè)

教育見習(xí)計(jì)劃

一、見習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)

1．時(shí)間2014年5月5日至9日一周時(shí)間。

2．地點(diǎn)由學(xué)院統(tǒng)一安排到實(shí)習(xí)基地見習(xí)，主要集中在明塘小學(xué)和東方紅小學(xué)。

二、見習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)

見習(xí)以觀察、體驗(yàn)為主，熟悉小學(xué)課堂常規(guī)教學(xué)、班主任工作、課外活動(dòng)組織等。

1、主要內(nèi)容：結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)方向，深入課堂觀察學(xué)習(xí)，了解教師的教學(xué)規(guī)律和小學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律；深入了解教師如何設(shè)計(jì)教學(xué)方案、組織和實(shí)施教學(xué)、評(píng)價(jià)學(xué)生、批改作業(yè)等。觀摩該校組織的各種教學(xué)、教育、教研活動(dòng)；觀摩教師如何組織開展主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)等。

2、目標(biāo)：通過深入課堂觀察學(xué)習(xí)，熟悉小學(xué)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，了解小學(xué)教育的特點(diǎn)和規(guī)律，初步培養(yǎng)教育教學(xué)的觀察能力、分析能力、組織能力、評(píng)價(jià)能力，思考自己與小學(xué)優(yōu)秀教師的差距，找出思想上、知識(shí)上、能力上的不足，明確以后學(xué)習(xí)的方向。通過觀摩各種教學(xué)、教研活動(dòng)，初步培養(yǎng)教育教學(xué)的反思能力、研究能力、管理能力；通過觀摩主題班會(huì)和課外活動(dòng)等，初步了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)，初步培養(yǎng)班主任工作能力。通過見習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)專業(yè)情操和專業(yè)技能，為下一階段的實(shí)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

3、任務(wù)：見習(xí)前與見習(xí)學(xué)校聯(lián)系，商量擬定一周見習(xí)計(jì)劃。按計(jì)劃開展見習(xí)活動(dòng)，每天寫見習(xí)記錄，并完成一篇教育見習(xí)專題報(bào)告（要求2000字以上）。見習(xí)結(jié)束后，提交有關(guān)見習(xí)材料。

三、見習(xí)要求

1、見習(xí)期間，做到尊師愛生、為人師表，虛心向見習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)習(xí)。愛護(hù)學(xué)生，愛護(hù)公物。

2、嚴(yán)格遵守見習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和該校教師的行為規(guī)范準(zhǔn)則，按時(shí)到校和離校。見習(xí)期間一律不得請(qǐng)假，因事、因病等特殊情況需請(qǐng)假的，須經(jīng)該校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

3、見習(xí)期間，認(rèn)真做好聽課記錄。見習(xí)結(jié)束后，將《聽課記錄本》交教學(xué)辦公室。具體要求：（1）課堂教學(xué)：至少聽見習(xí)校指導(dǎo)教師10節(jié)課。聽課要求有課堂記錄，課后進(jìn)行說課和評(píng)議。

（2）答疑和作業(yè)批改：協(xié)助見習(xí)校指導(dǎo)教師答疑和批改作業(yè)，與指導(dǎo)教師一起分析作業(yè)中存在的問題，并做記錄。（3）班主任工作：深入一個(gè)班級(jí)見習(xí)班主任工作，在原班主任的指導(dǎo)下，熟悉班主任的常規(guī)工作并做記錄。（4）課外活動(dòng)：觀摩見習(xí)校和班級(jí)的課外活動(dòng)計(jì)劃、內(nèi)容、形式和效果，配合原班主任組織學(xué)生課外文體活動(dòng)并做記錄。

4、每天寫見習(xí)日記，記錄自己每天的計(jì)劃、每天所做的事情，以及每天的反思和感想。結(jié)束后，每人按要求寫專題總結(jié)一份，班長(zhǎng)寫全班見習(xí)總結(jié)一份?？偨Y(jié)提交電子文檔及打印稿。

5、見習(xí)期間一定要注意交通安全，增強(qiáng)防范意識(shí)。不要單獨(dú)出行，預(yù)防意外事故發(fā)生。

四、成績(jī)?cè)u(píng)定先由見習(xí)學(xué)校教師根據(jù)每位見習(xí)生見習(xí)的具體表現(xiàn)，實(shí)事求是地評(píng)定成績(jī)，最后由師范學(xué)院指導(dǎo)教師對(duì)見習(xí)生進(jìn)行綜合評(píng)定，得出該生見習(xí)總成績(jī)。成績(jī)?cè)u(píng)定采取評(píng)語與評(píng)分相結(jié)合的辦法。評(píng)分采用百分制。

五、其他說明

1．本次見習(xí)教師聯(lián)系人：胡建中；學(xué)生負(fù)責(zé)人：

2、見習(xí)生必須服從見習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的見習(xí)安排和工作要求。

3．為了便于開展見習(xí)活動(dòng)，見習(xí)點(diǎn)設(shè)立小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)有關(guān)見習(xí)的協(xié)調(diào)聯(lián)系工作，協(xié)助見習(xí)學(xué)校組織開展見習(xí)活動(dòng)。

4、見習(xí)期間，如果需要進(jìn)行講課實(shí)習(xí)，必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，提前寫好教案，請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改，并經(jīng)課前試講后方可上講臺(tái)講課。

5．見習(xí)結(jié)束后，本人“見習(xí)內(nèi)容記錄表”、“聽課記錄本”、“教育見習(xí)專題報(bào)告（總結(jié)）”、“見習(xí)鑒定表”等需要?dú)w檔的材料以班級(jí)為單位及時(shí)交給教學(xué)辦公室。

鄂州職業(yè)大學(xué)管理學(xué)院二Ｏ一四年二月二十七日 附：

第三篇：人文學(xué)院2007學(xué)年第二學(xué)期教育見習(xí)工作計(jì)劃

人文學(xué)院2007學(xué)年第二學(xué)期教育見習(xí)工作計(jì)劃

教育見習(xí)是高等師范教育的有機(jī)組成部分，是培養(yǎng)合格的初高中教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是鞏固學(xué)生專業(yè)知識(shí)的重要途徑。為全面地落實(shí)各項(xiàng)見習(xí)任務(wù)，特制定人文學(xué)院教育見習(xí)工作計(jì)劃。

一、教育見習(xí)的目的和意義： 1.通過見習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育工作的意義和人民教師的光榮職責(zé)，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的情感。

2.通過見習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)前教育實(shí)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

3.初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。

二、學(xué)院教育見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長(zhǎng)：王文勝

副主長(zhǎng)：陳喜珍褚樂平李香珠

成員：丁少杰閔帥龔志偉趙仕法黃萍盛曉穎

三、見習(xí)生班級(jí)、人數(shù) 共8個(gè)班329人，其中中文051本43人、中文052本44人、語文教育061專41人、語文教育062專42人，思政051本41人、思政052本38人、綜合文科教育061專40人、綜合文科教育062專40人。

四、見習(xí)工作的安排及具體要求：（本科見習(xí)時(shí)間：2周，專科見習(xí)時(shí)間：1周）1.準(zhǔn)備階段（4月16日——4月30日）①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置見習(xí)的相關(guān)事宜，要求學(xué)生自行聯(lián)系見習(xí)學(xué)校。

②分院見習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院教育見習(xí)工作計(jì)劃》。③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育見習(xí)工作條例》，使見習(xí)學(xué)生明確見習(xí)的重要性及見習(xí)的任務(wù)與要求；加強(qiáng)見習(xí)學(xué)生的安全教育。④各班班主任于4月25日前將本班分縣見習(xí)生名單上交院辦。

⑤4月24、25日分系召開由系主任主持、各班班主任參加的教育見習(xí)動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)教育見習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng)，提出見習(xí)的具體要求，發(fā)放《教育見習(xí)手冊(cè)》、《學(xué)生見習(xí)鑒定表》、《實(shí)習(xí)安全承諾書》、介紹信等有關(guān)材料，并進(jìn)行安全教育。

2.見習(xí)階段(本科：5月4日——5月17日，?？疲?月4日——5月10日)①教學(xué)工作見習(xí)：教學(xué)見習(xí)的目的是使見習(xí)學(xué)生初步了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求；要求本科見習(xí)生聽課不得少于16節(jié)，專科見習(xí)生聽課不得少于8節(jié)；聽課前熟悉授課內(nèi)容，記好聽課筆記并寫出聽課體會(huì)。

②班主任工作見習(xí)：要求見習(xí)學(xué)生初步了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié)；協(xié)助見習(xí)班級(jí)的班主任做一些班級(jí)管理工作。

③見習(xí)生認(rèn)真填寫《教育見習(xí)手冊(cè)》等有關(guān)材料的相關(guān)內(nèi)容。3.總結(jié)階段（本科：5月19日——5月23日，?？疲?月12日——5月16日）①見習(xí)生寫好個(gè)人總結(jié)和專題總結(jié)，班級(jí)組織見習(xí)交流會(huì)，班長(zhǎng)于5月23日之前寫好班級(jí)見習(xí)總結(jié)發(fā)至sylxz1968@yahoo.com.cn。

②班主任于5月23日之前收齊《教育見習(xí)手冊(cè)》等材料及時(shí)上交人文學(xué)院辦公室。

③院辦收集、整理有關(guān)教育見習(xí)材料并歸檔。

五、見習(xí)生紀(jì)律：1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠人民教育事業(yè)。2.嚴(yán)格遵守見習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)與見習(xí)學(xué)校的聯(lián)系；尊敬見習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí)；關(guān)心見習(xí)學(xué)校的學(xué)生，為人師表。

3.文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產(chǎn)生不良影響。

4.注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發(fā)生，確保安全順利地完成見習(xí)任務(wù)。

麗水學(xué)院人文學(xué)院

2007年4月10日

第四篇：2014-2015學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作安排

2014～2015學(xué)第二學(xué)期

教育教學(xué)活動(dòng)安排

長(zhǎng) 武 縣 中 學(xué)

2015年3月5日

長(zhǎng)武縣中學(xué)2014～2015學(xué)第二學(xué)期

教育教學(xué)活動(dòng)安排

第一周(3.6～3.8)

1、開學(xué)報(bào)到

2、班主任工作會(huì)、入學(xué)教育、法紀(jì)安全教育周活動(dòng)

3、第一次升國旗儀式

第二周(3.9～3.15)

1、學(xué)生儀容儀表檢查整改

2、學(xué)雷鋒活動(dòng)月動(dòng)員

3、植樹節(jié)愛護(hù)環(huán)境教育

4、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)

5、開學(xué)典禮

6、課外興趣小組活動(dòng)：

高

二、高三體育特長(zhǎng)生專業(yè)輔導(dǎo)班 白云峰、李銳

7、高二學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員

第三周(3.16~3.22)

1、學(xué)雷鋒活動(dòng)

2、春季流行病預(yù)防教育

3、專題研究：

《論語》中的師生關(guān)系

魚怡

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化

馬杰

陳寶鳳

4古詩詞鑒賞常見表現(xiàn)手法集成、教學(xué)改革：

曹婉麗、課外興趣小組活動(dòng)： 解放思想

深化教學(xué)改革

高三歷史組

6、三類課：高考心理輔導(dǎo)觀摩課：焦文華

楊超

公開課：王婷（語文）

王彩麗示范課：魚婷

張娟

陳新平

陳長(zhǎng)青

謝科林

代晨

馮義平粱福田

7、高三第二次全市?？紕?dòng)員 8、2015年高二學(xué)業(yè)水平考試

王雪

梁海剛

第四周(3.23~3.29)

1、清明節(jié)主題班會(huì)：緬懷前輩，發(fā)奮圖強(qiáng)

2、管制刀具檢查

3、清明節(jié)假期安全教育

4、中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)

5、清明傳統(tǒng)文化教育

6、專題研究：

高中英語閱讀教學(xué)中寫作技能的滲透

馬卓文

羅俊芳

萬麗

賀曉曄

課堂教學(xué)方法與途徑研究

張娟

魚強(qiáng)

如何選定高考二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容

黨振杰

7、教學(xué)改革：

課件制作競(jìng)賽

粱福田

怎樣講好練考題

王耀爭(zhēng)

8、專題講座：

高三地理二輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

魚琴玲

高三歷史二輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

孟毅軍

9、課外興趣小組活動(dòng)：

幫扶工作

高三化學(xué)組

10、三類課：

觀摩課：任金瑞

李娜

曹強(qiáng)

王鎖平

李曉鴻

趙武龍

公開課：崔清惠

成永錄

示范課：魚海龍

君宏斌

黨繼學(xué)

第五周(3.30~4.5)

1、班務(wù)工作月考評(píng)

2、春季安全教育

3、家長(zhǎng)代表座談會(huì)

4、專題研究：

高中生物學(xué)核心概念的有效教學(xué)

王元佩

5、教學(xué)改革：

精品課教學(xué)設(shè)計(jì)

梁海剛

6、專題講座：

如何快速突破單項(xiàng)選擇題

李俊峰

衛(wèi)映輝

楊俊民 如何制定適合自己的運(yùn)動(dòng)處方

常明輝 議論文規(guī)范寫作

王敏榮

7、課外興趣小組活動(dòng)：

組建高一特長(zhǎng)生興趣小組

李銳

8、三類課：

觀摩課：計(jì)濤民

王西孝

趙菊

魚莉莉

梁勃

公開課：趙鵬飛

魏筱紅

馬杰

趙亞妮

王斌

魚強(qiáng) 示范課： 曹萍

楊榮

高繼國

9、高三第二次全市模考

10、清明節(jié)

第六周(4.6~4.12)

1、“平安交通，平安校園”主題班會(huì)

2、學(xué)生干部培訓(xùn)

3、研究專題：

《導(dǎo)數(shù)高考題解法探究》

李宏發(fā)

魏彥文

馬宏科 物理研究方法

楊榮

對(duì)高中耐久跑“潛力生”的有效教學(xué)研究

陳軍

張愛麗

4、教學(xué)改革：

二輪復(fù)習(xí)中如何提高課堂的實(shí)效性

高維中及全組成員 提高高中生的科學(xué)素養(yǎng)

曹雪瑩

5、專題講座：

電磁感應(yīng)綜合問題分析方法

黎曉明

馬宏業(yè)

6、三類課： 觀摩課：崔斌

馬卓文

曹軍

高雅靜

洪芳

沈麗芳

陳雪玲

宇文莉 公開課：徐平

姚小艷

陳軍 示范課：衛(wèi)映暉

楊超

陳強(qiáng)

7、高三二?？偨Y(jié)（學(xué)科組質(zhì)量分析會(huì)，包教組學(xué)情分析會(huì)，班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，年級(jí)組信息反饋會(huì)）8、2015年高考沖刺動(dòng)員會(huì)

第七周(4.13~4.19)

1、地震、火災(zāi)應(yīng)急逃生知識(shí)教育

2、地震、火災(zāi)安全疏散演練

3、法制教育講座

4、研究專題：

時(shí)政熱點(diǎn)在高三復(fù)習(xí)備考中的時(shí)效性探討

粱福田 向量與三角函數(shù)

高永安

李宏

5、教學(xué)改革：

.實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)與探索

郭勝利

英語教學(xué)中的分層教學(xué)

王彩麗

朱虹

趙曉琴

崔清惠 如何提高后蹬跑教學(xué)的趣味性

姜平

6、專題講座：

高中生物曲線圖表題專題輔導(dǎo)

魏大維 新航路的開辟與世界資本主義的發(fā)展

王興科

7、三類課：

觀摩課：趙小鵬

張超

尚小剛

公開課：魏彥文

王華（物理）計(jì)斌長(zhǎng) 示范課： 代宏年

李俊峰

劉凱路

第八周(4.20~4.26)

1、開展4月30日“全國交通安全教育日”活動(dòng)

2、五一假期安全教育

3、研究專題：

土壤微生物分解作用的研究

陳金麗 騎車時(shí)受到的阻力研究

劉建平

4、教學(xué)改革：苯酚

高紅麗 選修教材如何取舍

魚云龍)怎樣讓語文課堂充滿興趣

武婷

有效設(shè)計(jì)活動(dòng)、優(yōu)化語法教學(xué)

趙俊明

王雪

王云燕

5、專題講座：

長(zhǎng)武縣自然資源開發(fā)利用及環(huán)境保護(hù)

計(jì)斌長(zhǎng) 如何激發(fā)并提高學(xué)生的寫作能力

楊雪琴

6、課外興趣小組活動(dòng)：

學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的培養(yǎng)

曹長(zhǎng)龍

7、三類課：

觀摩課： 高寧

郭軍平

孟毅軍

公開課：羅俊芳

劉勇剛

李小鳳

王興科

張龍戰(zhàn)

張愛麗

示范課： 曹健

魏齊民

馬海燕

李永寧

崔清惠

郝曉艷

8、高一高二期中考試動(dòng)員

第九周(4.27~5.3)

1、“五四”青年節(jié)教育

2、誠信考試教育

3、班務(wù)工作月考評(píng)

4、研究專題：

高中生物探究性實(shí)驗(yàn)專題研究

馮義平

合理利用教學(xué)媒體提高教學(xué)有效性初探

梁小宏

“幾何概型”求解的技巧和方法

代博

崔斌

魚剛厚

5、教學(xué)改革：

高效課堂的有序推進(jìn)

王俊平淺談音樂教育的育人功能

田鋒

6、專題講座：

如何提高高考化學(xué)的針對(duì)性

高維中 社會(huì)熱點(diǎn)事件聚焦于透析

趙亞妮

7、課外興趣小組活動(dòng)：

English Corner

郭婷

趙菊

8、三類課：

觀摩課：董春苗

王小斌

王華（政治）公開課：譚朝慶

賈寧

賀曉曄

朱虹 示范課： 曹敏

9、高一高二期中考試

10、“五一”放假

第十周(5.4~5.10)

1、夏季安全教育

2、期中紀(jì)律大整頓

3、通報(bào)前半期學(xué)生違紀(jì)情況

4、專題研究：

哲學(xué)教學(xué)的有效性探索

正小華 申報(bào)縣級(jí)課題

梁海剛

5、教學(xué)改革

高二數(shù)學(xué)高效課堂落實(shí)與深化

史國鋒

魏寶江 陳新平高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研討

李彩麗

基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成及對(duì)性狀的控制

魏妮

陳雪玲

6、專題講座：

高中英語詞匯學(xué)習(xí)策略初探

郝曉艷

史莉莉

曹萍

7、三類課：

觀摩課：曹云龍

魚剛厚

韓翔

陳孝軍 公開課：路軍龍

示范課： 尚紅麗

趙曉琴

萬麗

8、高一高二期中考試總結(jié)（學(xué)科組質(zhì)量分析會(huì)，包教組學(xué)情分析會(huì)，班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，年級(jí)組信息反饋會(huì)）

第十一周(5.11~5.17)

1、母親節(jié)感恩教育

2、開展防溺水事故、游泳安全預(yù)警教育

3、專題研究： 專題講座：

高中美術(shù)教學(xué)在中學(xué)生全面發(fā)展中的作用

王郃

4、教學(xué)改革：

提高信息技術(shù)課堂有效率的若干方法

高寧 怎樣在有效時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生成績(jī)

王建輝

5、三類課：

觀摩課：付海妮

席紅麗

公開課：潘寧

魏紅娥

楊俊民 示范課：史國鋒

李彩麗

魏妮

第十二周(5.18~5.24)

1、食品衛(wèi)生、飲食安全主題班會(huì)

2、法制教育講座

3、專題研究：

議論文的寫作結(jié)構(gòu)

高文婷

修訂校本教材《初高中化學(xué)銜接》

梁海剛

如何提高學(xué)生英語閱讀興趣

張龍戰(zhàn)

4、教學(xué)改革：

區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法探究

趙錄俠

5、專題講座：

小組合作探究模式的研究

姚小艷 三角函數(shù)應(yīng)用

梁勃

6、課外興趣小組活動(dòng)：

漢字書寫大賽

肖紅英

代云

7、三類課： 觀摩課：李斌

公開課：高紅麗

王云燕

常明輝

示范課：陳金麗

黃慧（校級(jí)）

王斌（（校級(jí)）

薛文斌

姜平

第十三周(5.25~5.31)

1、高考考場(chǎng)布置工作

2、夏季安全教育

3、專題講座：

物理實(shí)驗(yàn)題的解法

陳強(qiáng)

電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)問題

董亞鵬 生活與哲學(xué)

范文

4、課外興趣小組活動(dòng)：

高二英語單詞競(jìng)賽

張龍戰(zhàn)

5、三類課：

觀摩課：李宏發(fā)

趙忠群 公開課：黎凡

示范課：史莉莉

張秦怡

6、高考考前動(dòng)員及心理調(diào)適

第十四周(6.1~6.7)

1、學(xué)生心理健康教育

2、班務(wù)工作月考評(píng)

3、專題講座：

排列、組合應(yīng)用題的常見解題策略

胡致瑞

董春苗

趙鵬飛 遺傳定律應(yīng)用技巧及方法

陳雪玲 電子白板使用中應(yīng)注意的問題

王琳

4、課外興趣小組活動(dòng)：

高一英語知識(shí)競(jìng)賽

趙俊明

付海妮

洪芳

5、三類課：

觀摩課：王琳

馬俊洲 公開課：李銳

示范課： 賈曉英

王婷（英語）6、2015年全國高考

第十五周(6.8~6.14)

1、父親節(jié)感恩教育

2、端午假期安全教育

3、教學(xué)改革：

4、專題講座：思想政治課選用大眾傳媒的技巧探究

張西軍 霧霾天氣的危害

代宏年

5、課外興趣小組活動(dòng)：創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

譚朝慶 探究電動(dòng)機(jī)的工作原理

鄉(xiāng)土歷史遺跡參觀初探 高一作文競(jìng)賽

王松

6、三類課：高一化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

梁海剛

崔國榮楊森

沈麗芳 觀摩課：曹云龍

示范課： 孟琳

馬宏科

第十六周(6.15~6.21)

1、中考考場(chǎng)布置工作

2、學(xué)生干部座談會(huì)

3、專題研究：高中英語新課標(biāo)教學(xué)中情感態(tài)度的培養(yǎng)

4、課外興趣小組活動(dòng)：創(chuàng)新思維模式：培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀地理信息的能力

趙俊明

高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽高二生物競(jìng)賽

胡致瑞

史國鋒 董春苗 李宏發(fā)

5、三類課：高一政史地知識(shí)競(jìng)賽 趙小鵬

王興科

王華

尚小剛6 公開課：魏麗芳

曹雪瑩

7、端午節(jié)

8、高中招生考試、期末質(zhì)量檢查動(dòng)員

第十七周(6.22~6.28)

1、三好、優(yōu)干班內(nèi)初評(píng)

2、考風(fēng)考紀(jì)教育

3、期末考試

4、簽訂學(xué)生假期安全責(zé)任書

5、專題講座：

6、課外興趣小組活動(dòng)：淺析文言文翻譯

賈建平

成永錄

劉俊雄

韓翔

高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽

曹宏昌 賈曉英

路軍龍 高一生物競(jìng)賽

張超

薛文斌

7、三類課

公開課：曹長(zhǎng)龍 示范課： 胡致瑞

第十八周(6.29~7.5)

1、班主任工作綜合考核

2、假期安全教育

3、專題講座：

4、課外興趣小組活動(dòng)：淺析文言文翻譯

高二化學(xué)競(jìng)賽

任金瑞

5、高

一、高二期末質(zhì)量檢測(cè)

6、期末各項(xiàng)工作總結(jié)

賈建平

計(jì)濤民 潘寧 9

第五篇：教育見習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告

有是一篇很不錯(cuò)的教育實(shí)習(xí)報(bào)告,寫得很完整,要是我還在讀大學(xué),我想我拿去修改后都可以獲獎(jiǎng)咯.希望對(duì)你有所 幫助.15日早7：00準(zhǔn)時(shí)來到了常熟市石梅小學(xué)，心里懷著份不知名的情愿，也有些興奮和激動(dòng)，也有些彷徨和不安，我和楊梨被安排在三年紀(jì)2班，走進(jìn)教室一瞬間，大學(xué)生的 洋裝成熟與小學(xué)生的單純天真殺時(shí)定格！這三周的見習(xí)，無論是這里的學(xué)生，還是老師，我對(duì)他們的印象都很好，這三周得見習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，無論是個(gè)人修養(yǎng)，還是專業(yè)修養(yǎng)。

第一周，好閑！

仿佛是來度假的，好閑。無論是上課還是下課，我們都是很自由，而為指導(dǎo)老師批改作業(yè)卻成了我們最想做的事，每次老師抱著一大堆的作業(yè)走進(jìn)辦公室，我們一定迎上去搶來批，指導(dǎo)老師也樂的開心，而我們更加開心。因?yàn)殚_始以為過來要有很多的事情要做，所以沒有帶任何可以打發(fā)時(shí)間的書籍，一有作業(yè)便以為自己才是真正過來實(shí)習(xí)的。不然就覺得是在虛度時(shí)光。而我們批改作業(yè)的時(shí)間又太快，不到幾分鐘就高頂了，接下來又是發(fā)呆。我們也不放過任何可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次看到指導(dǎo)老師要上課，我們就上前去問是否可以聽課，每天就等著吃飯時(shí)間的到來，那刻的到來仿佛成了我們?cè)谶@里度過的最有價(jià)值的時(shí)光，吃飯時(shí)，大家都很開心的聊著飯菜是否可口，不時(shí)也透露著對(duì)見習(xí)無聊的抱怨！到了下午，時(shí)間也過的尤其慢，慢的讓人忍不住打盹，一覺醒來，還是老樣子，還是閑的發(fā)慌，于是大家建議下飛行棋，于是教育系大三的學(xué)生跟幾個(gè)三年紀(jì)的小學(xué)生差不多，扔一下塞子走幾格，甩一下塞子，再回到原來，再用幾下就結(jié)束了，于是大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)真的可以打發(fā)時(shí)間，一下子幾個(gè)同學(xué)都聚到我們辦公室，頓時(shí)辦公室成了飛行棋棋室，我想啊，辦公室的老師那時(shí)肯定狠死我們了，因?yàn)樗麄円粋€(gè)個(gè)帶上耳機(jī)聽歌了！哈哈……

第二周，轉(zhuǎn)變！

禮拜一又到了，恨不得把時(shí)間再撥到上個(gè)禮拜五的下午，很不情愿的來到了小學(xué)，可進(jìn)了校門時(shí)，值勤的小學(xué)生們的一聲老師早，還真有點(diǎn)那種感覺，于是整理了一下自己的外姓和心理。還算滿懷熱情的來到了辦公室，令我遺憾的是老師們都早就起來了，都在認(rèn)真的批改作業(yè)，頓時(shí)優(yōu)點(diǎn)內(nèi)疚和慚愧，拿自己和老師一比，說實(shí)話，還是有點(diǎn)感觸的，雖然我的去向不是當(dāng)一名老師，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)一點(diǎn)也不感冒，自己有著更加遠(yuǎn)大的理想與報(bào)復(fù)，但仔細(xì)想一想，不是有這么一句話嗎，想要有成就，就要在每個(gè)位置上以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)要求自己！老師有課時(shí)，我很成心的詢問是否可以學(xué)，老師點(diǎn)頭微笑，于是很認(rèn)真的聽了一節(jié)課，并認(rèn)真仔細(xì)的記下了老師的沒一個(gè)動(dòng)作表情等，其他老師上的課，我也認(rèn)真的去聽，發(fā)現(xiàn)我還要學(xué)習(xí)許多東西。

禮拜三參加了蘇州市語文學(xué)習(xí)小組的研討活動(dòng)，正是因?yàn)檫@一天的見聞，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師的偉大和高尚。顛覆了一直以來我對(duì)教師的看法，原來教師可以這樣瀟灑與精彩！一年聽了七節(jié)課，都是蘇州市語文教學(xué)小組的精英們，作為老師，他們是代表，是領(lǐng)導(dǎo)人，是精英中的精英，這樣形容他們一點(diǎn)也不為過，課堂在他們手中仿佛是活的。有的上的讓人不自覺跟著他們?nèi)チ舜禾?，有的卻讓人情不自禁流淚，還有的會(huì)讓人們的眼球絲毫都不想從他身上溜走，一直緊盯著他……

這一天的活動(dòng)確實(shí)是我上三年教育專業(yè)以來第一次汗顏，第一次覺得教師也可以這樣成功，我仿佛有了一種想法，我也想成為他們甚至超過他們！回到石梅小學(xué)，我很主動(dòng)地要求試桑一節(jié)課，老師很贊同，于是我開司認(rèn)真的專研課本，上網(wǎng)查閱了很多資料，還與同伴一起討論，為對(duì)方提出意見等，看不懂的地方還虛心請(qǐng)教老師，指導(dǎo)老師毫不吝嗇的一步步教給我們。還趁小學(xué)生上體育課練習(xí)粉筆字，這才發(fā)現(xiàn)原來自己與老師的差距有多大，我們發(fā)誓一定要練好三字！這個(gè)禮拜就這樣過去了，下個(gè)禮拜，我就要走上神圣的講臺(tái)了，期待著……

第三周，感觸與感動(dòng)！

第三周終于到了，仿佛雙休日時(shí)間邊得好漫長(zhǎng)，還和往常一樣走進(jìn)了小學(xué)的門，只是看小學(xué)里的所有老師的眼光都變了，我變得更加由衷的尊敬他們，更加欣賞他們！來到了辦公室，辦公室門還沒開，走進(jìn)教室，指導(dǎo)他們讀書，他們都很聽話，我象老師一樣，雙手插在背后，來回走在教室里，督促他們讀書，督促值日生將衛(wèi)生搞干凈，我把自己研讀過很長(zhǎng)時(shí)間的教材交給指導(dǎo)老師，認(rèn)真的聽著他們的指導(dǎo)，還時(shí)不時(shí)的問老師該以怎樣的表情，怎樣的目光，該以怎樣的姿態(tài)等！老師仿佛也感受到了我的那份渴望學(xué)習(xí)的心情，他耐心的講給我聽，我很感激他。

真正走上講臺(tái)的那一刻，我很激動(dòng)，我很投入的與同學(xué)們上了一節(jié)課，他們非常配合，也不知是怎么，我很興奮，我甚至感覺自己講的不錯(cuò)！結(jié)束后指導(dǎo)老師給予我表揚(yáng)，我很高興開心！好久沒有這樣的感覺了，我想我會(huì)更加努力！

離開的日子就這樣在我最有感覺的時(shí)候到了，原本不喜歡小孩子的我突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)舍不得離開他們了，我們走上講臺(tái)與學(xué)生道別，沒想到他們個(gè)個(gè)那么急切的詢問我們要去哪里，什么時(shí)候回來。聯(lián)系方式等等，好感動(dòng)，好感動(dòng)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼睛紅了，可怕他們看見，快速的走出了教師，在黑板上留下了我們的聯(lián)系號(hào)碼，或許一輩子再也沒有機(jī)會(huì)為他們上課了，我們與指導(dǎo)老師感謝道別！

見習(xí)生活就這樣結(jié)束了，來到大學(xué)校園，好想那些小學(xué)生，好想指導(dǎo)老師在學(xué)校的一切，第一天上課時(shí)同學(xué)們?cè)跓崃遗d奮的討論著見習(xí)感受，我想著系見習(xí)，不僅使我們?cè)趯I(yè)知識(shí)上的提高，更是人生的深化，這次見習(xí)是我人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)在任何時(shí)刻想起這次讓我轉(zhuǎn)變的見習(xí)生活，我感謝學(xué)校，感謝教育系，感謝石梅小學(xué)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

本文原作者為: 常熟理工學(xué)院教育系031班彭建平特此感謝!