第一篇：暑假補(bǔ)習(xí)班

成都學(xué)大教育中小學(xué)個性化輔導(dǎo)專家

暑假補(bǔ)習(xí)班

你這問題也太籠統(tǒng)了吧，世界這么大，你要找哪里的暑假英語補(bǔ)習(xí)班呢？讓我情何以堪?。『呛?，開玩笑的了。我現(xiàn)在住成都雙流的，南昌路通纜大廈那里有個學(xué)大教育，我們小區(qū)好幾個娃兒都在那里補(bǔ)習(xí)，口碑不錯。個人覺得英語學(xué)習(xí)最注重的是學(xué)習(xí)興趣和語感的培養(yǎng)。報(bào)暑假補(bǔ)習(xí)班，不能光看它短期能讓你試卷上的分?jǐn)?shù)提升多少，還要看它能不能給你長期的學(xué)習(xí)帶來好處，能不能培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)興趣，能不能讓你掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)楝F(xiàn)在一般的家庭都不可能把補(bǔ)習(xí)班當(dāng)學(xué)校上課這么上，這樣補(bǔ)習(xí)費(fèi)用誰能承擔(dān)？大多數(shù)情況都是報(bào)一個暑假補(bǔ)習(xí)班、寒假補(bǔ)習(xí)班、或者是其它短期的補(bǔ)習(xí)班！所以說家長和學(xué)生選擇補(bǔ)習(xí)班時要特別精準(zhǔn)，打探清楚了再下手。比如說補(bǔ)習(xí)學(xué)校的口碑如何？師資怎么樣？又或者說他們之前的成績?nèi)绾蔚鹊榷家私馇宄?/p>

我家兒子一直都是鬼頭鬼腦的，調(diào)皮得很，現(xiàn)在上初二了，幸好給他報(bào)的輔導(dǎo)班效果不錯，要不然我都不知道咋辦了！之前，給他請了個大學(xué)生家教，但那老師一會兒準(zhǔn)備考級，一會兒準(zhǔn)備課題，精力根本無法集中，輔導(dǎo)了一段時間后，娃兒的成績還是沒有長進(jìn)。后面他老漢兒又去看了幾個“名師班”，師資倒是沒問題了，但是走進(jìn)教室一看，幾十個學(xué)生在一起上課，跟學(xué)校沒什么區(qū)別！后面還是小區(qū)的朋友給介紹的學(xué)大教育，他們是一對一輔導(dǎo)，最先我們還以為“一對一”就是一個老師給一個孩子上課，去了之后才曉得之前想錯洛。在學(xué)大教育，不僅有學(xué)科老師，教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師，還有心理輔導(dǎo)師，對孩子的指導(dǎo)很全面。另外，除了定量的學(xué)科輔導(dǎo)，課余時間還能在他們的自習(xí)室做暑期作業(yè)，不會的題就找陪讀老師答疑，效率很高。對咯，最后再給你留一個微博地址嘛：英語啊，數(shù)學(xué)啊，物理啊，和學(xué)習(xí)相關(guān)的問題都可以在線咨詢，很方便的！

是哪里的？？我是成都的，只能給你說說成都的了。在成都全科暑假補(bǔ)習(xí)班還是好找，我姐家孩子去年暑假是報(bào)的成都學(xué)大教育。她當(dāng)時是五年級暑假嘛，想著馬上就要進(jìn)入六年級了，所以就給她報(bào)了一個全科的暑假補(bǔ)習(xí)班，讓她理清之前的知識點(diǎn)，提前掌握六年級要學(xué)的新知識，這樣效果很好。進(jìn)入六年級后她就只用跟著任課老師的節(jié)奏，查漏補(bǔ)缺，提高答題技巧。我去幫我姐開過一次家長會，覺得學(xué)大教育真的很不錯，不管是對學(xué)生的成績提升還是說學(xué)習(xí)方法上面的指導(dǎo)都很重視的。他們有學(xué)科老師、教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師，還有心理輔導(dǎo)師之類的，我個人覺得配套服務(wù)很全面了。對咯，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣方面他們也抓得很緊，我姐家娃兒輔導(dǎo)了之后在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的改進(jìn)。當(dāng)然，個人感受，僅供參考。嘿嘿，總之，他們是有那個暑期補(bǔ)習(xí)班的，具體的情況你還是親自去學(xué)校了解一下哈，或者說去他們的手機(jī)網(wǎng)站看一下嘛：也是比較方便的！我是親身體會認(rèn)真回答，哈哈哈，你就把最佳答案給我嘛，掙分不好掙啊，教育專線：400-028-8989關(guān)注孩子成長每一天

第二篇：暑假補(bǔ)習(xí)班

尊敬的家長朋友：

您好！

兩個多月的暑假即將到來，您是不是正在為孩子漫長的假期發(fā)愁呢？孩子出去玩的時間長了您擔(dān)心他（她）的安全，孩子在家您又怕他（她）沉迷于電視或電腦。孩子的聰明活潑，是每個家長的心愿；孩子的成績拔尖，需要后天的勤學(xué)苦練。

暑假是孩子們休息的時候，更是鞏固提高、打好基礎(chǔ)、嶄露頭角的時候。

您多么希望孩子既能玩得快樂又能學(xué)到知識，過一個愉快充實(shí)又有意義的暑假啊!那么請讓孩子加入到我們的行列中吧!我們一定會讓孩子進(jìn)步并快樂著。

教學(xué)目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)為我要學(xué)”。

2.鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展發(fā)展思維，提高學(xué)生成績和能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.對上學(xué)期知識進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，歸納總結(jié)，查漏補(bǔ)缺；在徹底掌握

重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上拓展加深，使學(xué)生能將所學(xué)的知識融會貫通，靈活運(yùn)用。

2.對新學(xué)期內(nèi)容提前預(yù)習(xí)。

3.輔導(dǎo)學(xué)生暑假作業(yè)。

輔導(dǎo)方法：

根據(jù)學(xué)生年級和學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同進(jìn)行分組，實(shí)行小班教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，在保證學(xué)習(xí)時間的同時以適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

課程設(shè)置：英語 數(shù)學(xué) 語文

學(xué)習(xí)環(huán)境: 空調(diào)開放小班教學(xué)

時間安排：6月30日—7月30日

招生對象：2—8年級學(xué)生

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：280元

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：

聯(lián)系電話：

第三篇：社會實(shí)踐(暑假補(bǔ)習(xí)班)

關(guān)于學(xué)生暑期班補(bǔ)習(xí)的情況調(diào)查研究報(bào)告

摘要：暑期到了，應(yīng)該是孩子們最放松、最開心的時刻。然而各式各樣的暑期班卻打破了孩子們心中的那一片樂土?？墒牵瑫嫷人囆g(shù)類暑期班卻不同，它們是培養(yǎng)學(xué)生興趣、陶冶情操的一個好方法，但是進(jìn)年來隨著英語、奧數(shù)等文化暑期班的大力開展，家長們把孩子都送去補(bǔ)習(xí)文化課，圈養(yǎng)在文化課的國度里，一味追求成績。忽略興趣的培養(yǎng)、全面的發(fā)展。導(dǎo)致藝術(shù)類暑期班的人員學(xué)生大幅度下降。

關(guān)鍵詞：暑期班開展；藝術(shù)培養(yǎng)下滑；文化補(bǔ)習(xí)增多；合理教育；

作為一名藝術(shù)類的學(xué)生，對于暑假社會實(shí)踐的調(diào)查當(dāng)然首選跟自己專業(yè)有關(guān)的企業(yè)、社區(qū)或?qū)W校等地方進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐跟調(diào)查。我從小就喜歡畫畫，熱愛藝術(shù)，曾經(jīng)它是我的興趣，現(xiàn)在成為了我的專業(yè)。于是，我便來到了從小就培養(yǎng)我學(xué)習(xí)畫畫的美術(shù)專業(yè)班。但是，令我吃驚的是，它的規(guī)模比原來小很多，人員學(xué)生也比先前少了許多。于是，就這一問題與老師展開了深刻的討論與分析。為此，進(jìn)行了為期20天的調(diào)查和專業(yè)授課實(shí)踐。對不同年齡不同階段的學(xué)生進(jìn)行了詢問及分析,調(diào)查內(nèi)容主要包括：為什么選擇暑期班而不是利用假期好好放松？根據(jù)什么來選擇上什么樣的暑期班？暑期班的作用大不大？其重要目的是什么？同時，對于家長也采取了相關(guān)的調(diào)查。重點(diǎn)在于家長如何看待送孩子上暑期班，無論是文化補(bǔ)習(xí)還是藝術(shù)培養(yǎng)，其重要目的是什么?

一、暑期文化補(bǔ)習(xí)生日益增多、藝術(shù)培養(yǎng)生大幅度下降原因及問題分析： 第一，社會競爭、壓力大導(dǎo)致盲目補(bǔ)課

這是一個競爭的時代，并且社會競爭日趨激烈。給學(xué)生們帶來的壓力也就越來越大，包袱也就越來越重。這使得他們不得不抓住每一個機(jī)會去學(xué)習(xí)、去競爭。避免在殘酷的現(xiàn)實(shí)中所淘汰。否則你就會落后，就會掉隊(duì)。

1、作為一名中小學(xué)生，尤其是小學(xué)生，剛剛步入正式的學(xué)堂，他能有多大的壓力呢？這時候，就有人說了：我們不能輸在起跑線上。所以，正當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)最快樂的時候，卻也背負(fù)了沉重的壓力。一個補(bǔ)，就有一個跟著補(bǔ)，最后越跟越多。假期，是孩子們放松身心，培養(yǎng)興趣的一個多么好的時機(jī)，而一個補(bǔ)習(xí)班

卻打碎了他們心中的那份美好。家長們都認(rèn)為多一點(diǎn)時間學(xué)習(xí)，成績就會好，就會有所提高，總是提前學(xué)習(xí)高一年級的課程?？墒?，等到開學(xué)后聽老師一講新課，覺得自己都學(xué)過了，都會了，進(jìn)而不聽老師講課，不跟著老師的節(jié)奏走，反而造成成績的不理想。所以，終日在學(xué)習(xí)的壓抑氛圍中度過，這不僅僅讓他們失去了最初學(xué)習(xí)的那份興趣，而且，很大程度上還可能造成一定的逆反心理。

2、步入高中，壓力就更不用說了。雖然國家一直在說減負(fù)減負(fù)，減負(fù)的目標(biāo)是好的，可是面對高考，面對大學(xué)，成績下降考不上好學(xué)校，吃虧的還是自己，所以寧愿現(xiàn)在累一點(diǎn)。導(dǎo)致學(xué)生反而都是自愿補(bǔ)習(xí)。他們覺得放假了，學(xué)業(yè)放置了，擔(dān)心時間長了會遺忘，害怕跟不上進(jìn)度，害怕落到其他同學(xué)后面。頂著如此大的壓力怎么能不自覺的學(xué)習(xí)呢，怎么能放寬心然后輕輕松松的過假期呢。另外，學(xué)生跟家長都一致認(rèn)為，費(fèi)用不是問題，只要擁有一個好成績，什么都是值得的。說到底，就是為了提升成績。可是，一味的補(bǔ)課就真的可以提高自己的成績么？這只是處于壓力下的一種慰藉罷了。

第二，“應(yīng)試教育”體制

有這樣一句話“在應(yīng)試教育體制沒有改變的情況下，補(bǔ)課的目的就是為了提高升學(xué)率。暑期補(bǔ)課不過是應(yīng)試教育的衍生產(chǎn)品，只要有考試，假期補(bǔ)課就難叫停?！焙苊黠@，“應(yīng)試教育”體制無非就是跟高考的分?jǐn)?shù)掛鉤。所以，即使自從2000年起，教育部頒布過“禁補(bǔ)令”，到現(xiàn)在已經(jīng)十年了，然而卻沒有任何成果，反而使“禁補(bǔ)令”成了“進(jìn)補(bǔ)令”。而“禁補(bǔ)令”的落空就是緣于“應(yīng)試教育”的體制，還有高考升學(xué)率這一指揮棒。

第三，教師的“私心“

實(shí)際上，大多數(shù)學(xué)生根本沒有必要補(bǔ)課。但有些家長，根本不清楚自己的孩子到底水平是多少，究竟需不需要補(bǔ)課。所以，就被被老師、學(xué)校煽風(fēng)點(diǎn)火而起了補(bǔ)課念頭。既然是老師幫忙“點(diǎn)火”，所以補(bǔ)習(xí)班的當(dāng)然是自己開嘍。這樣的例子有很多，其中有一位家長這樣說：孩子參加的雖然是校外輔導(dǎo)班，可上課的老師是孩子的任課老師。雖然名義是自愿報(bào)名，但班里大多數(shù)學(xué)生都來了。因?yàn)檠a(bǔ)課時會講下學(xué)期的新知識，別的孩子聽了，你的孩子沒聽，開學(xué)后怎么能跟得上？再說，家長也怕孩子不補(bǔ)課會得罪老師。但是，就真的有那么多學(xué)生需要補(bǔ)習(xí)么？作為一名老師，你的職業(yè)道德底線又是多少呢？正是部分老師把教職看成掘金的機(jī)會，所以最終導(dǎo)致很多沒必要補(bǔ)課的學(xué)生都加入了補(bǔ)課大軍。

其次，還有這樣一種說法：孩子找老師補(bǔ)課就會受到重視。某位家長說自從找老師補(bǔ)課后盡管費(fèi)用高了一些，一個月就要進(jìn)千元。但原來經(jīng)常被老師忽略的女兒，現(xiàn)在不但被提問的次數(shù)多了，而且老師還經(jīng)常打電話到家里，與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。花錢得到老師的重視，家長也就覺得這錢沒有白花。身為一名老師，教育學(xué)生，關(guān)注學(xué)生本來就是職責(zé)所在，怎么能夠通過這樣的方式才對學(xué)生盡到自己的職責(zé)呢。

第四，家長的錯誤態(tài)度

首先，很多家長認(rèn)為讓孩子上藝術(shù)類暑期班根本就是在浪費(fèi)時間，浪費(fèi)金錢，學(xué)那些有什么用呢，當(dāng)然不如上文化補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄儾涣私馀囵B(yǎng)興趣的重要所在，只是一味的看孩子的成績，不管好或壞，都要送去補(bǔ)課，這只是一種從眾心理。從而忽略全方面的發(fā)展。

其次，假期是學(xué)生們的假期，而在這期間家長們都還在上班，根本沒有時間照看。難道就放任孩子在家看電視、上網(wǎng)么。所以，送去補(bǔ)習(xí)班只是為了有人可以給看管著，學(xué)多少算多少。根本不在意他們的學(xué)習(xí)和成績。這是一種極其不負(fù)責(zé)的態(tài)度跟做法。

二、針對上述問題，提出以下對策和建議：

思想觀念跟心態(tài)是關(guān)鍵。

第一，結(jié)合實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，切勿盲目補(bǔ)課

很多家長跟學(xué)生總是一味的盲目補(bǔ)課，一味增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不僅難以進(jìn)步，而且學(xué)習(xí)會更加惡化?？吹狡渌瑢W(xué)上自己也跟著上，生怕落到別人后面。從來不根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際情況來選擇。其實(shí)，需要補(bǔ)課的并沒有那么多，家長一定要幫助自己的孩子認(rèn)清楚自己的能力和實(shí)際情況。采取有針對性的，有目的性的補(bǔ)習(xí)。

第二，學(xué)校以及社會應(yīng)該擔(dān)起更多的責(zé)任

每一個人作為學(xué)生從小一步步長大直到成人，是以社會為依存去拼搏、去努力、去奮斗。所以，社會應(yīng)該擔(dān)起更多的責(zé)任來培養(yǎng)和引導(dǎo)。而學(xué)校，是每個人必經(jīng)甚至是最最重要的一條路，所以，它更應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)的去教育，加大力度的去管理。

1、大部分學(xué)校一到假期就大門緊閉。其實(shí)，學(xué)校完全可以利用假期給學(xué)生們提供一個很好的場所。例如：圖書館、體育館、足球場等等。這些場館的開放可以讓學(xué)生能夠更自主的學(xué)習(xí)，更自由、更盡情的娛樂。另外，學(xué)校還可以舉辦一些集體活動，例如：拓展訓(xùn)練、各項(xiàng)運(yùn)動比賽等等。不僅可以使學(xué)生們增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，還可以達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。身體健康、精力充沛才能更好的融入到學(xué)習(xí)中去。

2、社會應(yīng)該舉辦和組織一些活動，雖然作為一名學(xué)生，但是不能只在同學(xué)和學(xué)校的范圍內(nèi)活動。應(yīng)該融入社會，了解社會，適應(yīng)社會。所以，社會應(yīng)該多組織一些服務(wù)、參觀等活動。讓學(xué)生們更好的與社會去溝通、去交流、去奉獻(xiàn)。從而，擴(kuò)大自己的生活圈，并從中獲取知識，積累經(jīng)驗(yàn)。

第三，全方面?zhèn)€性化輔導(dǎo)

有一位老師說過：孩子不是機(jī)器，一按開關(guān)就開動。每個孩子的個性、特點(diǎn)、喜好、稟賦等各不相同，同一個老師教，有的優(yōu)秀，有的落后，相差懸殊很正常。所以，提升成績最關(guān)鍵的是，對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及各學(xué)科情況，進(jìn)行全方位的測評診斷，因材施教，為孩子量身定做一套“個性化”的輔導(dǎo)方案。所謂“個性化”輔導(dǎo)是指在精確診斷學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、能力、應(yīng)試心理、應(yīng)試技巧等方面基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能和上升空間為每一個學(xué)生量身定制個性化學(xué)習(xí)方案和輔導(dǎo)計(jì)劃，從而因材施教、全面化教育?！皞€性化”教育除了傳授知識，更加強(qiáng)調(diào)樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

第四，可以采取一對一或小班集中式輔導(dǎo)

與大規(guī)模輔導(dǎo)相比，小班集中式輔導(dǎo)模式有著明顯的優(yōu)勢。這樣一來，老師與學(xué)生之間接觸的時間增多，能夠充分地了解每一個學(xué)生。而且老師在進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備中就具有較強(qiáng)的針對性，可以有更多的時間和精力對學(xué)生加強(qiáng)個別指導(dǎo)，同時還可以針對不同學(xué)生的個體差異開展因材施教，找到不同學(xué)生知識掌握上的盲區(qū)、弱項(xiàng)還有失分點(diǎn)。隨時掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)中的進(jìn)度和提高程度。另外，人數(shù)減少后學(xué)生在課堂上占用的時間、資源增加，學(xué)生可以能夠更自主地表達(dá)自己的看

法，開展能動的創(chuàng)造，真正成為學(xué)習(xí)的主人。此外，實(shí)施小班集中式輔導(dǎo)，學(xué)生之間相互干擾比較小，師生互動幾率增加，學(xué)習(xí)氣氛也會變得比較輕松愉快。這樣學(xué)生的成績才會有所提升。

結(jié)語：總體來說，還是那句話：思想觀念跟心態(tài)是關(guān)鍵。

首先，希望所有的家長們能夠充分了解孩子，并且好好培養(yǎng)其興趣，而不是一味的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，把成績視為第一。其實(shí)興趣非常重要，它是每個孩子心中的追求和執(zhí)著。這樣才能豐富他們?nèi)松?，生活才不會干枯無味，才會多姿多彩。每個人都需要全面發(fā)展，但是要有一方面最優(yōu)秀，就像交朋友一樣，應(yīng)該廣交，但是知心好友一個足矣。

其次，希望作為孩子的我們，應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一個好的心態(tài)。心理素質(zhì)非常重要，俗話說：把壓力轉(zhuǎn)換為動力，希望壓力是促進(jìn)我們前進(jìn)的波濤而不是肩上的包袱。另外，我相信每個人都有自己的喜愛，藝術(shù)、興趣的培養(yǎng)對一個人非常重要。把它作為放松自己，調(diào)節(jié)心情的工具，千萬不要拋棄。

最后，通過這次社會實(shí)踐調(diào)查，讓我近距離的接觸了這個社會，也讓我更深一步的了解了社會。獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為將來以后正式步入社會奠定了一個非常好的基礎(chǔ)。

第四篇：2012年暑假補(bǔ)習(xí)班策劃書

2013年暑假補(bǔ)習(xí)班項(xiàng)目策劃書

一． 活動背景

教育歷來是關(guān)系著千家萬戶的大事，在我國每一個家長都希望自己子女能上金牌初中，金牌高中，名牌大學(xué)。因此幾乎所有大中小城市的孩子都在課外參加培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班等來提高自己的成績從而走向自己理想的初中、高中、大學(xué)。由此看來，參加課外補(bǔ)習(xí)班在眾多大城市已經(jīng)成為一種趨勢。而在上海這個國際化大都市，由于由于人口較為密集，家長的事業(yè)心很強(qiáng)，忙于工作，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，很可能讓孩子在起跑線就輸給了其他人。甚至有的家長不惜財(cái)力，不遠(yuǎn)千里送孩子去求學(xué)，望子成龍，望女成鳳之心可見一斑。此外在暑假，孩子可能覺得太過無聊，很可能荒廢學(xué)業(yè)，虛度光陰，甚至沉迷于游戲，這也間接體現(xiàn)了辦專業(yè)的課外補(bǔ)習(xí)班的重要性和必要性。

二．補(bǔ)習(xí)目的1．教授小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，傳授給學(xué)生各種在整個學(xué)習(xí)生涯中都能幫助到學(xué)生的各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生有一個跟進(jìn)的機(jī)會，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)，為將來的更多課程做好準(zhǔn)備。

3.為所有即將進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的孩子創(chuàng)造一個好的開始，讓孩子贏在起跑線上，更好的適應(yīng)課程的變化。

4.讓學(xué)生的提前適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)方式，教會學(xué)生如何進(jìn)行主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與教學(xué)過程，把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

5.彌補(bǔ)家長無暇顧及孩子學(xué)習(xí)成績的遺憾。

三．暑假補(bǔ)習(xí)班可行性分析

因?yàn)樯虾W(xué)生較多，而教育市場還未被開發(fā)；自己居住地周圍沒有補(bǔ)習(xí)班，我們的補(bǔ)習(xí)班可以滿足周圍人的需求。由此可見，補(bǔ)習(xí)班計(jì)劃的實(shí)施是具有可行性的。我們希望成立專業(yè)而獨(dú)具特色的暑假補(bǔ)習(xí)班，對于提高學(xué)生成績產(chǎn)生重要的和實(shí)質(zhì)的影響。

四．項(xiàng)目優(yōu)勢

小學(xué)三四年級學(xué)生是我們補(bǔ)習(xí)的主要目標(biāo)對象，重點(diǎn)培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生。我們堅(jiān)決采用“小班治”教學(xué)輔導(dǎo)模式，確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和良好的口碑。考慮到第一次成立這樣的補(bǔ)習(xí)班，環(huán)境和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不厚實(shí)等各種原因，我們的收費(fèi)比大城市便宜很多，性價比較高。定期對學(xué)生進(jìn)行模擬考試，以檢驗(yàn)前一階段學(xué)習(xí)效果，對我們的輔導(dǎo)進(jìn)行及時的反饋。我們會對成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)上的獎勵，以及大程度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

五．項(xiàng)目安排

※ 項(xiàng)目流程

(一)項(xiàng)目前期

? 宣傳方案

1．首先周圍居民第一次接觸這一項(xiàng)目，要給予他們足夠的時間去接受，所以宣傳時間持續(xù)在3-4周。

2.由于人口不集中，我們將采取在學(xué)校門口和大街上廣發(fā)傳單的方式大肆宣傳。

3.通過各種人際關(guān)系進(jìn)行的口頭傳誦。（包括街坊鄰居之間的宣傳，通過同學(xué)的弟弟妹妹向其同學(xué)的宣傳）

（二）項(xiàng)目實(shí)施

? 針對人群

招生范圍在顧太路好又多超市周圍，招生對象主要為三四年級的小學(xué)生。

? 物資安排

宣傳單（預(yù)計(jì)500張）

教室2間

教師2名（已有，如果學(xué)生人數(shù)超出預(yù)計(jì)，可招教師）書本資料（自己按需要網(wǎng)購，現(xiàn)不計(jì)數(shù)，以學(xué)生人數(shù)訂）課件（由授課老師結(jié)合授課內(nèi)容自己制作）

黑板、黑板檫、筆各2只(需市場購買或網(wǎng)上購買)

課桌、凳（自己按需要網(wǎng)購，現(xiàn)不計(jì)數(shù)，以學(xué)生人數(shù)訂）? 教學(xué)安排

主要以語文、數(shù)學(xué)和英語為主

? 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

一科：數(shù)學(xué)、語文、英語：1200元（包括書本費(fèi)）

二科：2000元（優(yōu)惠400元）

三科：2900元（優(yōu)惠700元）

備注：1.開學(xué)前一次性付清。

2.可以免費(fèi)試學(xué)一周，在一周內(nèi)可以全額退款，超出一

周后，將按照天數(shù)退還部分費(fèi)用。

3.退款時以收款憑據(jù)為準(zhǔn)。

? 時間安排

補(bǔ)習(xí)時間為45天（周日休息）

每天 上午8:00-9:4010:10-11:50

下午 2:30-4:104:30-6:10

輪流排課（下午太熱，視情況而定）

開課時間預(yù)計(jì)7月15日（周一）至8月21日（周三）結(jié)束

備注：由于放假時間還為敲定，具體開課時間可能會有變，到時會電話通知。

（三）項(xiàng)目后期總結(jié)

待定

六．風(fēng)險(xiǎn)控制

? 可能存在的問題

1.招不足學(xué)生。

2.資金缺口。

3.學(xué)生繳費(fèi)，提供什么樣的票據(jù)或收費(fèi)證明。

4.學(xué)生教學(xué)期間的人身財(cái)產(chǎn)問題如何解決，發(fā)生意外時，學(xué)生、老師、機(jī)構(gòu)各承擔(dān)怎樣的責(zé)任，如何避免這類糾紛和當(dāng)發(fā)生糾紛時怎樣承擔(dān)最小責(zé)任。

5.學(xué)生和家長對教學(xué)不滿，中途要求退費(fèi)。

? 解決方案

1． 在開辦之前做充分的市場調(diào)查，在宣傳方面下功夫，盡量在最短的時間內(nèi)招到預(yù)計(jì)的人數(shù)，盡可能降低風(fēng)險(xiǎn)。

2． 精確預(yù)算，除卻教材質(zhì)量方面能節(jié)儉絕不鋪張浪費(fèi)。

3． 在收學(xué)費(fèi)時，使用正規(guī)票據(jù)（二聯(lián)或三聯(lián)票據(jù)），增強(qiáng)公信力。

4． 建議家長不要給學(xué)生過多的零用錢。明確協(xié)議，在教學(xué)場所時，老師會給學(xué)生講各種需要遵守的規(guī)則，如果因?yàn)閷W(xué)生不聽話索造成的損失由學(xué)生自負(fù)。放學(xué)之后，學(xué)生不在老師的監(jiān)控范圍下所造成的損失由學(xué)生自負(fù)。如果老師與學(xué)生正面沖突，或者發(fā)生與老師有直接聯(lián)系的事故，老師必須承擔(dān)部分責(zé)任，與機(jī)構(gòu)無關(guān)。（有待討論）

5． 保證教學(xué)質(zhì)量，教師需尊重并平等對待每個學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。在繳納學(xué)費(fèi)開出票據(jù)之后，合作關(guān)系成立，不得隨意毀約，中途退學(xué)者按比例退費(fèi)。

七．預(yù)算方案

宣傳單初擬500份宣傳用途

書本 :數(shù)量不定教學(xué)用途

教室:2間教學(xué)用途

桌凳：

黑板、黑板檫：

飲水機(jī)：

其他：

合計(jì)：

備注：項(xiàng)目啟動前務(wù)必要做好資金預(yù)算（如若透支，立即停止），結(jié)束后要做資金報(bào)表。

最后策略

亮點(diǎn)，選擇我們的理由：

1.性價比高。

2.小班制。

3.老師為在讀大學(xué)生，很能體會小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，能夠因材施教。4.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真。

5.免費(fèi)提供課本。

6.定期考試，及時教學(xué)反饋。

7.對考試成績優(yōu)秀者設(shè)有物質(zhì)獎勵，及大程度地調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。8.活躍的思維制造輕松的課堂氣氛，讓您的孩子成長并快樂著。

第五篇：暑假補(bǔ)習(xí)班招生簡章

暑假補(bǔ)習(xí)班招生簡章

一年一度的暑假即將來臨，有的家長忙著工作，顧不上孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，孩子的暑假作業(yè)也不能按時完成，孩子有不懂的地方家長也沒時間講解，這樣就耽誤了孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí)家長不用擔(dān)憂，有我們幫您解決這個難題。

在這個暑假里請您把孩子交給我們。讓我們和孩子一起一對一的輔導(dǎo)，幫助孩子解決暑假作業(yè)上的疑難問題。查缺補(bǔ)漏，對上學(xué)期的知識系統(tǒng)歸納總結(jié)。預(yù)習(xí)新課，對下學(xué)期的知識產(chǎn)生興趣。我們會用百分之百的努力幫助您的孩子。

補(bǔ)習(xí)年級及科目：小學(xué)語文和數(shù)學(xué)初中英語和數(shù)學(xué) 報(bào)名時間：即日起------------7月8日 報(bào)名地點(diǎn)：高橋二街田自然居民房三樓 上課時間：7月10日----------8月9日 聯(lián)系人:龔老師

聯(lián)系電話：***