第一篇：暑假補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐報(bào)告（模版）

暑假補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐報(bào)告

作為一名在校大學(xué)生，為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，暑假期間在家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)兀瑩?dān)任文化輔導(dǎo)班教師的工作。在此期間教授七年級(jí)英語(yǔ)課，同時(shí)擔(dān)任七年級(jí)的生活老師，雖然很艱辛，但是很充實(shí)。通過(guò)親身的實(shí)踐，我真正懂得了“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”這句話(huà)，讓我更明白想要成為一名合格的教師，僅靠書(shū)上學(xué)來(lái)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將永遠(yuǎn)堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”的信條。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越重視大學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力,作為一名大學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要努力抓住機(jī)會(huì)迎接挑戰(zhàn)，不斷嘗試新的事物，并以正確的態(tài)度對(duì)待。這次補(bǔ)習(xí)班的實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)工作的起航點(diǎn)，我相信這個(gè)起航點(diǎn)將會(huì)促使我慢慢走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

暑假家長(zhǎng)讓孩子上補(bǔ)習(xí)班無(wú)疑是希望孩子能更上一層樓。然而絕大多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有了解孩子的真實(shí)想法，其中兩點(diǎn)是家長(zhǎng)普遍存在的想法：

一、上補(bǔ)習(xí)班總比不上好，多少能學(xué)點(diǎn)；

二、看到人家的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡，再加上現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，為了孩子的將來(lái)現(xiàn)在必須多學(xué)知識(shí)。

就家長(zhǎng)的這種心理可以看出，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠進(jìn)步，而其實(shí)大半的學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通都不順暢，學(xué)生不理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解孩子內(nèi)心的想法，這就產(chǎn)生了代溝。而作為老師就應(yīng)該正確處理好這種好關(guān)系，飾演家長(zhǎng)和學(xué)生之間的橋梁關(guān)系。

經(jīng)過(guò)一星期的備課準(zhǔn)備，我懷著滿(mǎn)腔的熱情，提起十二分的精神，開(kāi)始了為期一個(gè)月的“奮戰(zhàn)”，當(dāng)我站在五十多個(gè)學(xué)生面前，他們眼神里對(duì)英語(yǔ)的好奇和渴求，不斷沖擊著我。我感到非常興奮，同時(shí)也充滿(mǎn)了壓力。我發(fā)現(xiàn)自己突然間成熟了許多，我不再是那個(gè)坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)老師講課的孩子，角色的調(diào)整使我意識(shí)到，我已經(jīng)成為一個(gè)能夠傳授知識(shí)，為學(xué)生排憂(yōu)解難的老師了。我不再是溫室里被老師和家長(zhǎng)養(yǎng)育的花朵，成長(zhǎng)為一棵為我的學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。我覺(jué)得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們、傳授知識(shí)的責(zé)任。

在暑期補(bǔ)習(xí)的歷程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了自己在學(xué)習(xí)中的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。

一、勇于展現(xiàn)自己，要自信

從第一節(jié)課開(kāi)始就做好充分的準(zhǔn)備，英語(yǔ)發(fā)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，對(duì)此我花費(fèi)了大量的時(shí)間準(zhǔn)備音標(biāo)部分的學(xué)習(xí)。自己會(huì)讀并不是難事，但要講出來(lái)就需要方法，想得簡(jiǎn)單，真的做到卻很難。站在講臺(tái)上不管自己會(huì)多少，首先要有自信，相信自己一定的可以。第一次在講臺(tái)講課明顯會(huì)緊張，但講了幾節(jié)課后，發(fā)現(xiàn)自己戰(zhàn)勝了緊張的情緒，很自然，有了自信的感覺(jué)。

或許對(duì)于以后剛進(jìn)入社會(huì)的我們，想象的和實(shí)際能做到的會(huì)有很大偏差。我們要有勇氣去面對(duì),去展現(xiàn)自我，要相信自己。我們還要做好充分的準(zhǔn)備畢竟誰(shuí)都可以很好地臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛(ài)有頭腦的人。所謂做好充分的準(zhǔn)備，就是把握在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，多

多學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì)，知道的越多越好，并且多理解多體會(huì)。還要學(xué)會(huì)應(yīng)用，不能紙上談兵。

充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣和自信，是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。雖然失敗總會(huì)有的，我們要勇敢面對(duì)，不氣餒，愈挫愈勇。中途我也想過(guò)放棄，覺(jué)得自己管不住那些學(xué)生，在朋友們的鼓勵(lì)和支持下，我重拾信心，堅(jiān)持到底。當(dāng)下我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)每一件事，給自己更多的信心和勇氣，做好自己的工作。

二、學(xué)生和老師要建立良好的師生關(guān)系

與學(xué)生的溝通是非常有必要的，溝通是師生之間的橋梁。想到自己做學(xué)生時(shí)，與老師談話(huà)可以隨心所欲，只要自己好就行。但當(dāng)老師之后，自己面對(duì)的是五十多個(gè)學(xué)生，要照顧到每個(gè)學(xué)生，耐心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，并不是一件簡(jiǎn)單的事。每個(gè)學(xué)生都有自己的問(wèn)題，有他們對(duì)問(wèn)題獨(dú)特的看法，對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。對(duì)好學(xué)生要適當(dāng)?shù)毓膭?lì)加批評(píng)，對(duì)不同情況的不同對(duì)待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對(duì)于成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，要多多鼓勵(lì)，給他們自信，發(fā)覺(jué)他們的潛力。這需要和他們溝通，設(shè)法讓他們對(duì)自己心服口服，讓他們聽(tīng)自己的話(huà)。

作為老師，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的學(xué)習(xí)。老師和學(xué)生可以成為朋友，當(dāng)我們用心對(duì)待自己所經(jīng)歷的的事，和善對(duì)待身邊的每一個(gè)人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)身邊不只是自私，還有那么多，關(guān)心自己，鼓勵(lì)自己的朋友。每個(gè)學(xué)生都想要得到老師的尊重，所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺(jué)得自己被忽略了。

對(duì)他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。

三、講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法

⑴授課原則：輕松愉快有效的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

⑵ 授課方法：寓教于樂(lè)，游戲與講課并行。

剛開(kāi)始講課只是單純的老師在講，學(xué)生在聽(tīng)。這讓我不得不挖空心思想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力。剛開(kāi)始我想通過(guò)一些好玩的方法來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出了一些節(jié)制課堂秩序的方法。

同時(shí)老師要善于觀(guān)察發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生感興趣的話(huà)題，并且?guī)У秸n堂上，吸引他們的注意力。讓我們的思想跟上學(xué)生的腳步，這需要與學(xué)生更好的交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們壓力。

現(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)基本上普及老師可以做一些有趣的課件，引起學(xué)生的興趣?？傊?，老師要學(xué)會(huì)找到新的方法讓自己的課堂生動(dòng)有趣，讓學(xué)生感興趣。

當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了不少問(wèn)題，體驗(yàn)了許多，也學(xué)會(huì)了很多。以下是我對(duì)這暑假實(shí)踐活動(dòng)的心得總結(jié)。

⑴在這個(gè)過(guò)程中,最難兼顧的問(wèn)題就是不同層次的學(xué)生，要怎樣做才能讓他們聽(tīng)懂你的課，能夠?qū)W到自己想學(xué)的東西。在我班里，成績(jī)差距明顯較大，同時(shí)這些成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，總是會(huì)在課堂上找

一些他們認(rèn)為有趣的事情做，明顯會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。我想這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在我班里，這是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象。想要當(dāng)一個(gè)好老師，最先解決的就是這個(gè)問(wèn)題。對(duì)此我總結(jié)了解決這類(lèi)問(wèn)題的方法，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，分層次教學(xué)。

⑵一定要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教學(xué)并不是完全教習(xí)文化知識(shí)，同時(shí)也要注意教會(huì)他們做人的原則。學(xué)習(xí)不能強(qiáng)迫，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這對(duì)他們以后要經(jīng)歷的初中生活有很大的幫助。

所以，一定要給他們灌輸正確的思想，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠自覺(jué)的學(xué)習(xí)。

⑶幫學(xué)生找到最合適他們學(xué)習(xí)的方法，能夠讓他們有效率的學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生都是與眾不同的，適合我們自己的方法并不一定適合別人。所以，一定要因材施教，而不是墨守成規(guī)，一概而定。

⑷知識(shí)的源泉是創(chuàng)新。所以我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，防止依“葫蘆畫(huà)瓢”的不良現(xiàn)象。實(shí)踐也是知識(shí)的動(dòng)力，所以切勿脫離實(shí)際只注重理論，出現(xiàn)“紙上談兵”的現(xiàn)象。

在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐的這個(gè)月，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因?yàn)樽约鹤兊贸墒炝耍倭朔輯蓺?，多了份?zé)任；少了份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)。忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事，這就是生活。真正的生活只有自己親自做了，才會(huì)有所體會(huì)。

通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)補(bǔ)習(xí)班教育有所了解。語(yǔ)言交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，獨(dú)立生活能力也有所提高。教育承載著太多的愛(ài)和責(zé)任，每一個(gè)孩子就像一畝良田，正沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。若我做了農(nóng)夫，該如何去耕耘，才能帶來(lái)秋天金色的收獲！但我有這個(gè)信心。

課本上學(xué)不到的東西就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。想想幾年后自己就要真正走向社會(huì)參加工作，也許這次實(shí)踐就是自己新的開(kāi)始，也意味著自己的成熟。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中，不怕困難、勇于挑戰(zhàn)，在鍛煉中提高自己的能力，進(jìn)而飛向更遼闊的天空。

2013年8月

第二篇：暑假實(shí)踐 辦補(bǔ)習(xí)班

暑假培訓(xùn)實(shí)踐之感悟

學(xué)院：法政學(xué)院 作者：史雙洋 專(zhuān)業(yè)班級(jí)：法學(xué)101

摘要：社會(huì)是單純的，復(fù)雜的是人！小公司為了降低成本和提高利潤(rùn)往往加緊剝削勞動(dòng)者！

關(guān)鍵詞：暑假培訓(xùn)實(shí)踐;艱辛；人生感悟。

一、不請(qǐng)自來(lái)之傳單

繽紛六月，剛剛?cè)胂模湍芨杏X(jué)到炎炎的氣氛，不只是因?yàn)樘鞖庾儫?，更是因?yàn)檎谳份穼W(xué)子們苦苦備戰(zhàn)期末考的時(shí)間段。在圖書(shū)館苦苦漂了一個(gè)周末的我身心疲憊的往寢室那舒服的床上趕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到路上有幾個(gè)同學(xué)在發(fā)傳單。傳單，我向來(lái)是避而遠(yuǎn)之的，在我看來(lái)，傳單就是對(duì)資源的浪費(fèi)，對(duì)于被隨手丟在地上，更是對(duì)環(huán)境的破壞，誰(shuí)知后來(lái)的半個(gè)月里，我與傳單結(jié)下了不解之緣。我故意繞開(kāi)，但那其中一個(gè)發(fā)傳單的女同學(xué)直接跑過(guò)來(lái)給我一張。呵呵，可能是本人長(zhǎng)的還可以吧（純屬自戀）。禮貌的對(duì)她說(shuō)聲謝謝，接過(guò)來(lái)掃了一眼，如果和我沒(méi)有多大關(guān)系的，向來(lái)都是隨手丟垃圾桶里。還好吧，是名為“遠(yuǎn)航”的一個(gè)暑假培訓(xùn)招聘宣傳單。就順便帶著回寢室了。

二、異想天開(kāi)之應(yīng)聘

回寢室和室友一起看看，“招聘教師，工資1500；招聘校區(qū)主管，工資2300；招聘校區(qū)總監(jiān)，工資3500”，感覺(jué)還行吧，畢竟大學(xué)畢業(yè)出去工作也就一個(gè)月2000元左右。就填了一下。也沒(méi)太放在心上，到時(shí)候去看看再說(shuō)。

時(shí)間如梭，幾天一眨眼就過(guò)去了。招聘會(huì)也就在當(dāng)天晚上要舉行了。下午陪朋友去茶園采茶葉，玩的不亦樂(lè)乎！一看表，不好，要遲到了。就趕緊回寢室換換鞋子，衣服。騎上室友的單車(chē)火速趕往招聘會(huì)。

（一）、牛刀小試面試的是兩個(gè)學(xué)姐。先自我介紹，“我叫史雙洋，來(lái)自河南開(kāi)封，是法學(xué)101班的。我應(yīng)聘的職務(wù)是校區(qū)主管。在校學(xué)生會(huì)體育部，曾參加組織多項(xiàng)校級(jí)體育運(yùn)動(dòng)賽事；班級(jí)學(xué)習(xí)兼生活委員，多次組織參加班級(jí)活動(dòng)，榮獲‘2010-2011學(xué)年第一學(xué)期優(yōu)秀信息收集員’證書(shū)；在錢(qián)王大酒店做過(guò)兼職。我熱情開(kāi)朗，交際能力強(qiáng)，喜交朋友，幾乎每個(gè)學(xué)院我都有朋友......”一通話(huà)，兩個(gè)學(xué)姐不那么嚴(yán)肅了，接著問(wèn)了些問(wèn)題，我的回答游刃有余，略帶幽默，兩位眉開(kāi)眼笑。哈哈初次面試順利過(guò)關(guān)！

（二）、失敗殺過(guò)初試，稍感興奮。誰(shuí)知即將到來(lái)的是一個(gè)大大的失敗！主持最后面試的是遠(yuǎn)航經(jīng)理，一個(gè)畢業(yè)幾年的學(xué)長(zhǎng)，十分清瘦，面部表情嚴(yán)肅。我一下子緊張起來(lái)。說(shuō)話(huà)吐字不清晰，不自覺(jué)帶上了北方人素有的渾厚的音。講的話(huà)自己都覺(jué)得不完整，我知道，兵敗滑鐵盧了！那個(gè)經(jīng)理嚴(yán)肅的表情稍稍舒緩了一下，問(wèn)我“你愿不愿意當(dāng)教師？”我懂得，一切都沒(méi)戲了?；卮鹆艘宦暋安辉敢猓x謝！”就離開(kāi)了。炎炎夏日，感覺(jué)不到丁點(diǎn)溫暖。成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)面試官可能會(huì)比較和藹，也可能比較嚴(yán)肅苛刻，但無(wú)論如何，不能亂了自己的腳步！

（三）、柳暗花明一個(gè)人默默的背著背包繼續(xù)去圖書(shū)館漂，在二樓休閑吧里，還有一個(gè)招聘會(huì)，和遠(yuǎn)航是一個(gè)性質(zhì)了，在此解釋一下，暑假培訓(xùn)班其實(shí)質(zhì)就是暑假里給中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)的。我就去看看，領(lǐng)了張表格?，F(xiàn)場(chǎng)填了一下，十分淡定的回答了幾個(gè)問(wèn)題，哈哈，順利通過(guò)！準(zhǔn)備參加最后面試，淡淡定定參加最后面試，淡淡定定的通過(guò)，當(dāng)上了教師主管！

三、萬(wàn)事具備之準(zhǔn)備工作

教師主管要具備團(tuán)隊(duì)組建、運(yùn)作能力，準(zhǔn)備工作第一步就是組建教師隊(duì)伍，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！八^團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是指建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員來(lái)說(shuō)，不僅要有個(gè)人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力[1]?！彼晕以诒姸鄳?yīng)聘單中挑選出2個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，2個(gè)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，一個(gè)擅長(zhǎng)科學(xué)的，一個(gè)擅長(zhǎng)語(yǔ)文（作文）的。一一電話(huà)確認(rèn)，哈哈，還算順利。然后大家聚一聚，一起吃個(gè)飯，相互介紹，認(rèn)識(shí)。大家共同交流，許多問(wèn)題像學(xué)科分配等工作就在交談中完成了。飯后，突然感覺(jué)天氣好晴朗，心情都很好。然后一起進(jìn)行了兩期的教師培訓(xùn)，相信大家都可以勝任今后的工作。我們的培訓(xùn)點(diǎn)在杭州市富陽(yáng)受降鎮(zhèn)①。在以后的幾天里，我跟著經(jīng)理去受降鎮(zhèn)實(shí)地考察，做好租賃教學(xué)點(diǎn)房屋，住宿，掛橫幅，招聘當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)員等等。在幾天里，我發(fā)現(xiàn)我已慢慢喜歡上了這個(gè)歷史重鎮(zhèn)。這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

四、痛苦不堪之招生

期末考試一結(jié)束，招生工作就緊鑼密鼓的開(kāi)始了，天天辛辛苦苦招生,六點(diǎn)起床，出去設(shè)報(bào)名點(diǎn)，發(fā)傳單，我算是真正理解當(dāng)初那個(gè)學(xué)姐發(fā)傳單是的感受了。天天面對(duì)的是各種各樣的人和各種各樣的狀況,真的好無(wú)累啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!并且這里居然有三家機(jī)構(gòu)在做暑假補(bǔ)課，哇哇，知己知彼，百戰(zhàn)不殆！把他們的宣傳單全部收集起來(lái)，對(duì)比分析，最后制定出我們小班化家教式策略！最后，結(jié)果顯示出我們是成功的，最后招到40多的學(xué)生。教學(xué)工作開(kāi)始了，運(yùn)行步入正規(guī)，工作也就輕松多了！

五、井然有序之教書(shū)

教學(xué)工作井然有序的進(jìn)行，看著那一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的孩子，聽(tīng)著那瑯瑯書(shū)聲，好不欣慰呀！社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形

式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識(shí)。近兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

①受降鎮(zhèn)位于富陽(yáng)市東北部，東鄰西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)，南與富陽(yáng)鎮(zhèn)新民村和西湖區(qū)周浦鄉(xiāng)相連，北接余杭市閑林鎮(zhèn)，西靠高橋鎮(zhèn)坑西片，離杭州25公里；距富陽(yáng)市中心8公里，320國(guó)道杭新公路穿鎮(zhèn)而過(guò)，交通便捷、工商業(yè)繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。地屬以產(chǎn)糧產(chǎn)茶為主的半山區(qū)，有名特產(chǎn)東塢山豆腐皮。是杭州市小康鄉(xiāng)鎮(zhèn)、新農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)。浙江省愛(ài)國(guó)主義教育基地——侵浙日軍投降儀式舊址和千人坑遺址位于鎮(zhèn)內(nèi)[2]。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

讓我終生難忘的一些感悟是：社會(huì)是單純的，復(fù)雜的是人！小公司為了降低成本和提高利潤(rùn)往往加緊剝削勞動(dòng)者！公司老板處處想克扣我們的血汗錢(qián)，只包午餐，桌子凳子黑板擦子損壞還要主管付錢(qián)等等！

好吧，就此擱筆，俗話(huà)說(shuō)得好，“家家有本難念的經(jīng)”，傾訴歸傾訴，但希望在接下來(lái)的工作里，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，再接再厲，打出招牌，善始善終！

六、善始善終之收尾

等待、等待、那遙遠(yuǎn)的8月4號(hào)漸漸露出了笑臉，我記得當(dāng)初的口頭禪變成了“沒(méi)幾天了，挺挺就過(guò)去了！”大家就這樣滿(mǎn)懷著希望走著苦難的日子8月3號(hào)，我們專(zhuān)門(mén)抽出一個(gè)下午的時(shí)間各個(gè)班主任組織好學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，然后和公司里的助理講好5號(hào)上午去結(jié)工資，讓會(huì)計(jì)和老班最好準(zhǔn)備，她說(shuō)，好的，他們都在！8月4號(hào)，終于到來(lái)了，早上一出門(mén)就看見(jiàn)大家那歡笑的臉龐，但是我清楚，最后一天最容易出事，雖然我不情愿，但還是要給大家澆一澆冷水，“最后一天，大家都要提高警惕，萬(wàn)不能興奮過(guò)頭，那樣會(huì)出事情的！中午都不能回去午休，全部值好這最后一天班！”大家笑容稍稍收斂了，便開(kāi)始了“最后一戰(zhàn)”！

果不其然，臨近放假的一天，是學(xué)生們破壞性最強(qiáng)的一天。一個(gè)上午，弄壞2個(gè)凳子，一個(gè)學(xué)生被同學(xué)打哭，好不麻煩呀！但因?yàn)榇蠹叶甲龊昧藴?zhǔn)備，所以這些事情都得到很好的處理。將近午飯的時(shí)候，我們感覺(jué)到有點(diǎn)力不從心，便召開(kāi)了緊急會(huì)議，會(huì)議一致通過(guò)中午就給孩子們結(jié)束——放假！否則趣、練字等輔助課那要亂成一鍋粥了！各個(gè)班主任組織好學(xué)生把教室衛(wèi)生打掃干凈，然后通知學(xué)生放假了！我則聯(lián)系各個(gè)家長(zhǎng)，通知他們中午吃過(guò)飯后放假，讓他們做好接送工作！送走最后一名學(xué)生后，看著學(xué)生離去的背影，心里莫名的有一陣空虛。唉，苦難結(jié)束了，我們師生之間的快樂(lè)也結(jié)束了，孩子們，我有點(diǎn)想你們了！清點(diǎn)好財(cái)物，大家一起把桌子凳子都搬到一個(gè)教室里鎖起來(lái)，和房東阿姨做好交接工作后，那迷人的受降小鎮(zhèn)，我們即將和你分別！

七、苦苦等待之結(jié)工資

8月4號(hào)晚上，我們?cè)谏缴献∷薜?層小別墅里唱起了卡拉OK，奕奕和慧慧那聲音至今難忘，每每想起，就懂得鬼哭狼嚎的境界了。那晚，我徹夜難眠，一切工作都沒(méi)什么不妥的，小卓凡、小業(yè)成、廖鈺、、、孩子們的笑臉浮進(jìn)我的腦海，孩子們，我會(huì)想你們的！一早，我們就趕緊起床，乘車(chē)趕回公司。可是一進(jìn)公司，里面只有一個(gè)助理在，“會(huì)計(jì)來(lái)了沒(méi)？”“會(huì)計(jì)生病了，這幾天不來(lái)了！”“老板來(lái)了嗎？”“老板在工商局，一會(huì)才能回來(lái)！”老師們一下子火了，我XX！我XX！什么公司呀！一點(diǎn)信用都沒(méi)有，說(shuō)好10點(diǎn)左右

我們要來(lái)公司結(jié)賬，居然讓我們?cè)谶@里等。我和老板打電話(huà)，他說(shuō)現(xiàn)在趕不回來(lái)，讓我們等等。好樣的！我們一直從上午9點(diǎn)30左右等到下午2點(diǎn)多??！我們算是真真切切體會(huì)到那些農(nóng)民工等待工資時(shí)的感受了！還好，工資都一分不少的發(fā)了，哈哈哈哈哈，工資一領(lǐng)，我便大笑起來(lái)。因?yàn)?，我不再是主管了，就不用板著一副深思的臉了，哈哈，我解放了！我們解放了?/p>

買(mǎi)好火車(chē)票，6號(hào)坐上火車(chē)，火速趕回那讓我魂?duì)繅?mèng)縈的開(kāi)封，我的家！親人們、朋友們，I’m coming??！!

[1] 百度文庫(kù)[2] 百度百科

參考文獻(xiàn): http://baike.baidu.com/view/3155527.htm http://baike.baidu.com/view/527614.htm

第三篇：暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告—補(bǔ)習(xí)班

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)的，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開(kāi)辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多??何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”??

在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。

暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深

刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。

1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。

3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。

4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。

5、還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開(kāi)始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀(guān)。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專(zhuān)業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。

通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生！

第四篇：暑假補(bǔ)習(xí)班

成都學(xué)大教育中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)專(zhuān)家

暑假補(bǔ)習(xí)班

你這問(wèn)題也太籠統(tǒng)了吧，世界這么大，你要找哪里的暑假英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班呢？讓我情何以堪啊！呵呵，開(kāi)玩笑的了。我現(xiàn)在住成都雙流的，南昌路通纜大廈那里有個(gè)學(xué)大教育，我們小區(qū)好幾個(gè)娃兒都在那里補(bǔ)習(xí)，口碑不錯(cuò)。個(gè)人覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)最注重的是學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)感的培養(yǎng)。報(bào)暑假補(bǔ)習(xí)班，不能光看它短期能讓你試卷上的分?jǐn)?shù)提升多少，還要看它能不能給你長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)帶來(lái)好處，能不能培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)興趣，能不能讓你掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)楝F(xiàn)在一般的家庭都不可能把補(bǔ)習(xí)班當(dāng)學(xué)校上課這么上，這樣補(bǔ)習(xí)費(fèi)用誰(shuí)能承擔(dān)？大多數(shù)情況都是報(bào)一個(gè)暑假補(bǔ)習(xí)班、寒假補(bǔ)習(xí)班、或者是其它短期的補(bǔ)習(xí)班！所以說(shuō)家長(zhǎng)和學(xué)生選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)要特別精準(zhǔn)，打探清楚了再下手。比如說(shuō)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的口碑如何？師資怎么樣？又或者說(shuō)他們之前的成績(jī)?nèi)绾蔚鹊榷家私馇宄?/p>

我家兒子一直都是鬼頭鬼腦的，調(diào)皮得很，現(xiàn)在上初二了，幸好給他報(bào)的輔導(dǎo)班效果不錯(cuò)，要不然我都不知道咋辦了！之前，給他請(qǐng)了個(gè)大學(xué)生家教，但那老師一會(huì)兒準(zhǔn)備考級(jí)，一會(huì)兒準(zhǔn)備課題，精力根本無(wú)法集中，輔導(dǎo)了一段時(shí)間后，娃兒的成績(jī)還是沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。后面他老漢兒又去看了幾個(gè)“名師班”，師資倒是沒(méi)問(wèn)題了，但是走進(jìn)教室一看，幾十個(gè)學(xué)生在一起上課，跟學(xué)校沒(méi)什么區(qū)別！后面還是小區(qū)的朋友給介紹的學(xué)大教育，他們是一對(duì)一輔導(dǎo)，最先我們還以為“一對(duì)一”就是一個(gè)老師給一個(gè)孩子上課，去了之后才曉得之前想錯(cuò)洛。在學(xué)大教育，不僅有學(xué)科老師，教育咨詢(xún)師、學(xué)習(xí)管理師，還有心理輔導(dǎo)師，對(duì)孩子的指導(dǎo)很全面。另外，除了定量的學(xué)科輔導(dǎo)，課余時(shí)間還能在他們的自習(xí)室做暑期作業(yè)，不會(huì)的題就找陪讀老師答疑，效率很高。對(duì)咯，最后再給你留一個(gè)微博地址嘛：英語(yǔ)啊，數(shù)學(xué)啊，物理啊，和學(xué)習(xí)相關(guān)的問(wèn)題都可以在線(xiàn)咨詢(xún)，很方便的！

是哪里的？？我是成都的，只能給你說(shuō)說(shuō)成都的了。在成都全科暑假補(bǔ)習(xí)班還是好找，我姐家孩子去年暑假是報(bào)的成都學(xué)大教育。她當(dāng)時(shí)是五年級(jí)暑假嘛，想著馬上就要進(jìn)入六年級(jí)了，所以就給她報(bào)了一個(gè)全科的暑假補(bǔ)習(xí)班，讓她理清之前的知識(shí)點(diǎn)，提前掌握六年級(jí)要學(xué)的新知識(shí)，這樣效果很好。進(jìn)入六年級(jí)后她就只用跟著任課老師的節(jié)奏，查漏補(bǔ)缺，提高答題技巧。我去幫我姐開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)，覺(jué)得學(xué)大教育真的很不錯(cuò)，不管是對(duì)學(xué)生的成績(jī)提升還是說(shuō)學(xué)習(xí)方法上面的指導(dǎo)都很重視的。他們有學(xué)科老師、教育咨詢(xún)師、學(xué)習(xí)管理師，還有心理輔導(dǎo)師之類(lèi)的，我個(gè)人覺(jué)得配套服務(wù)很全面了。對(duì)咯，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣方面他們也抓得很緊，我姐家娃兒輔導(dǎo)了之后在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的改進(jìn)。當(dāng)然，個(gè)人感受，僅供參考。嘿嘿，總之，他們是有那個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班的，具體的情況你還是親自去學(xué)校了解一下哈，或者說(shuō)去他們的手機(jī)網(wǎng)站看一下嘛：也是比較方便的！我是親身體會(huì)認(rèn)真回答，哈哈哈，你就把最佳答案給我嘛，掙分不好掙啊，教育專(zhuān)線(xiàn)：400-028-8989關(guān)注孩子成長(zhǎng)每一天

第五篇：暑假補(bǔ)習(xí)班

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

兩個(gè)多月的暑假即將到來(lái)，您是不是正在為孩子漫長(zhǎng)的假期發(fā)愁呢？孩子出去玩的時(shí)間長(zhǎng)了您擔(dān)心他（她）的安全，孩子在家您又怕他（她）沉迷于電視或電腦。孩子的聰明活潑，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿；孩子的成績(jī)拔尖，需要后天的勤學(xué)苦練。

暑假是孩子們休息的時(shí)候，更是鞏固提高、打好基礎(chǔ)、嶄露頭角的時(shí)候。

您多么希望孩子既能玩得快樂(lè)又能學(xué)到知識(shí)，過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)又有意義的暑假啊!那么請(qǐng)讓孩子加入到我們的行列中吧!我們一定會(huì)讓孩子進(jìn)步并快樂(lè)著。

教學(xué)目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)為我要學(xué)”。

2.鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展發(fā)展思維，提高學(xué)生成績(jī)和能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.對(duì)上學(xué)期知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，歸納總結(jié)，查漏補(bǔ)缺；在徹底掌握

重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上拓展加深，使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用。

2.對(duì)新學(xué)期內(nèi)容提前預(yù)習(xí)。

3.輔導(dǎo)學(xué)生暑假作業(yè)。

輔導(dǎo)方法：

根據(jù)學(xué)生年級(jí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同進(jìn)行分組，實(shí)行小班教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)以適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

課程設(shè)置：英語(yǔ) 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文

學(xué)習(xí)環(huán)境: 空調(diào)開(kāi)放小班教學(xué)

時(shí)間安排：6月30日—7月30日

招生對(duì)象：2—8年級(jí)學(xué)生

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：280元

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：

聯(lián)系電話(huà)：