第一篇：學(xué)校行評(píng)工作整改報(bào)告

大塘中學(xué)2010行風(fēng)評(píng)議工作整改報(bào)告

根據(jù)上級(jí)文件要求，全校上下深入開展了民主評(píng)議行風(fēng)工作。民主評(píng)議行風(fēng)工作在著力解決學(xué)校存在的突出的不正之風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作等方面成效顯著。目前，行風(fēng)評(píng)議工作已進(jìn)入評(píng)議整改階段，工作重點(diǎn)是保成果，促整改，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

根據(jù)學(xué)校自查自糾情況，校民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了《大塘中學(xué)2010年民主評(píng)議行風(fēng)工作整改方案》，方案中明確了學(xué)校行風(fēng)整改工作的目標(biāo)和任務(wù)，經(jīng)過與各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的充分溝通和交流，已將征求意見階段收集的意見和建議進(jìn)行進(jìn)一步的分析和研究，并在日常的工作中進(jìn)行了整改和完善。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)行風(fēng)評(píng)議責(zé)任

我校從實(shí)踐行風(fēng)評(píng)議的具體要求出發(fā)，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“管業(yè)務(wù)必須管行風(fēng)”的原則，選聘“行風(fēng)”評(píng)議代表、“行評(píng)”監(jiān)督員，構(gòu)建齊糾共查格局，切實(shí)負(fù)起糾風(fēng)工作和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的總責(zé)。堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，邊查邊糾，直奔主題，不搞花架子，不回避矛盾，形成“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、職能部門具體抓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一齊抓”的格局。同時(shí)把民主評(píng)議行風(fēng)的情況作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和干部考核的重要依據(jù)，制定獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)推動(dòng)民主評(píng)議行風(fēng)工作健康有序開展。

二、加強(qiáng)教育，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)

為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，大力促進(jìn)依法治校、依法治教，改善工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校深入開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，重溫學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。樹立正確的教育觀、人才觀和教育價(jià)值觀，把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實(shí)在行動(dòng)上。結(jié)合校情，用科學(xué)理論指導(dǎo)教育、教學(xué)，創(chuàng)造性開展工作，既保證學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容，又結(jié)合專題討論。在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，深入開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，把教育活動(dòng)與法制政策教育、廉潔自律教育、警示教育、師德師風(fēng)系列教育相結(jié)合，與開展紀(jì)律作風(fēng)整頓、以德治教、以德育人相結(jié)合。理論聯(lián)系實(shí)際，緊密聯(lián)系群眾，深入領(lǐng)會(huì)了開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)的重要意義，提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性，形成了行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)，參與行風(fēng)評(píng)議人人有份的局

面。

三、把握重點(diǎn)，突出“糾、查”實(shí)效

1、整頓工作作風(fēng)，提高服務(wù)效能

(1)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，布置任務(wù)、開展工作、組織活動(dòng)都以尊重教師、了解學(xué)生、服務(wù)基層為宗旨，從嚴(yán)控制各種檢查、達(dá)標(biāo)、評(píng)比等活動(dòng)，真正把心思放在務(wù)實(shí)上，把精力花在落實(shí)上，把時(shí)間用在辦實(shí)事上，形成真抓實(shí)干、處處抓效能、人人求實(shí)效的工作局面。

(2)抓好學(xué)校管理制度建設(shè)。以規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)、出勤制度、請(qǐng)假制度、例會(huì)制度為重點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，修訂了《大塘中學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》、完善了《大塘中學(xué)教師工作質(zhì)量考核辦法》、修訂了《教師教學(xué)工作規(guī)范》、《班主任工作考評(píng)制度》、《校務(wù)公開實(shí)施辦法》等。同時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)公布了舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱。全面推行教育、教學(xué)常規(guī)工作督查制度，根據(jù)《教師崗位目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》，從備課、授課、作業(yè)批改、班容班貌等項(xiàng)內(nèi)容上著手，采取定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)違反紀(jì)律者根據(jù)“考評(píng)細(xì)則”累加扣分，并與個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。通過一段時(shí)間的工作，著實(shí)提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任心。為推進(jìn)教育改革與發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、治理亂收費(fèi)，規(guī)范收費(fèi)行為

學(xué)校按上級(jí)規(guī)定實(shí)行零收費(fèi)制度。沒有組織學(xué)生購(gòu)買各種形式的教輔材料現(xiàn)象，沒有各種亂攤派現(xiàn)象，沒有強(qiáng)迫學(xué)生參加保險(xiǎn)現(xiàn)象。堅(jiān)持“量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，收支平衡”的原則，保證了學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

四、強(qiáng)化監(jiān)督，推動(dòng)行風(fēng)評(píng)議健康有序開展

1、深化校務(wù)公開，完善源頭監(jiān)督機(jī)制

把推行校務(wù)公開作為從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施抓緊、抓實(shí)，設(shè)置了“意見箱”、公布了“舉報(bào)電話”，方便社會(huì)、群眾監(jiān)督，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增加工作透明度，公開內(nèi)容更加全面，公開重點(diǎn)更加突出，操作性更強(qiáng)，效果更明顯。促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，進(jìn)行了工會(huì)、教代會(huì)的換屆選舉，完善了學(xué)校民主決策、管理、監(jiān)督機(jī)制，提高了科學(xué)管理水平。虛心聽取全

體師生員工對(duì)我校行風(fēng)建設(shè)存在之薄弱環(huán)節(jié)和不足之處的建議和意見，有則改之，無(wú)則加勉，邊查邊改，把我?！靶酗L(fēng)”建設(shè)提升到一個(gè)新水平。

2、發(fā)揮行評(píng)作用，嚴(yán)格內(nèi)部監(jiān)督

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)凡重大決策，都邀請(qǐng)教代會(huì)的代表、校務(wù)公開和行風(fēng)監(jiān)督小組的成員參加討論研究，并通過他們廣泛征求教職工的意見，集思廣益，既加強(qiáng)學(xué)校的民主管理，同時(shí)發(fā)揮廣大教職工的“主人翁”作用。

3、建立行評(píng)責(zé)任，加強(qiáng)組織監(jiān)督

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，對(duì)開展民主評(píng)議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)不力、工作不認(rèn)真、整改不徹底的部門，學(xué)校采取斷然的組織措施。對(duì)這些部門或個(gè)人，學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，要求徹底整改，給師生一個(gè)滿意的答復(fù)。

4、加強(qiáng)輿論宣傳，促進(jìn)交流提高

學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組專門設(shè)立辦公室，指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作的宣傳，通過校報(bào)、板報(bào)等方式對(duì)行風(fēng)評(píng)議工作進(jìn)行全面的宣傳。

總之，我校將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)《2010年民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)工作實(shí)施方案》的要求，扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，推動(dòng)我校行風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。

大塘中學(xué)

2010年10月22日

第二篇：行評(píng)工作整改方案文檔

高洞中學(xué)創(chuàng)建群眾滿意窗口學(xué)?；顒?dòng)整改方案

按照2013年創(chuàng)建群眾滿意窗口學(xué)校工作的要求，我校創(chuàng)建工作已進(jìn)入集中整改階段。針對(duì)前階段我校創(chuàng)建活動(dòng)中自查、家長(zhǎng)問卷調(diào)查反饋和社會(huì)各界反映的問題，采取有效的措施，認(rèn)真地進(jìn)行整改，逐條逐項(xiàng)抓好抓落實(shí)，做到事事有著現(xiàn)合校建眾意口校動(dòng)中存在的問題進(jìn)行整改，特制定如下整改方案。

一、進(jìn)一步抓好輿論宣傳工作

通過此項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)搞好整改工作的責(zé)任感和緊迫感。

二、整改的目標(biāo)和任務(wù)

針對(duì)我校在創(chuàng)建群眾滿意窗口學(xué)?；顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)的突出問題，學(xué)校決定有針對(duì)性地抓好整改工作。

落。結(jié)學(xué)創(chuàng)群滿窗學(xué)活

1、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改變相體罰學(xué)生、歧視后進(jìn)生問題。

2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)提高學(xué)生和家長(zhǎng)反映較大的部分教師的教學(xué)能力欠缺的問題，并采取強(qiáng)有力的措施，增強(qiáng)教師的危機(jī)感，提高教師的教育教學(xué)水平，努力爭(zhēng)取讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。

3、發(fā)輔料，實(shí)輕生負(fù)

5、視源頭防范，進(jìn)一步做好校務(wù)公開工作。

三、整改的步驟

結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組決定，整改共分成三個(gè)階段有序推進(jìn)。

第一階段：學(xué)習(xí)、動(dòng)員階段。通過校長(zhǎng)會(huì)、黨總支會(huì)、教職工大會(huì)，公開創(chuàng)建群眾滿意窗口學(xué)校活動(dòng)整改方案，開

濫教資切減學(xué)的擔(dān)。重

展整改討論，讓學(xué)校廣大教職工進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到整改工作的要求上來(lái)。

第二階段：反思、糾正階段。學(xué)校各科室、各科研組反思過去的工作，并找出問題形成的原因，制定切實(shí)可行的糾正措施。

第三階段：重點(diǎn)整治和處理階段。學(xué)校將對(duì)創(chuàng)建工作自查中反映出的突出問題，重點(diǎn)整治，嚴(yán)格處理，實(shí)行層層落實(shí)，責(zé)任到人。

四、存在的問題

經(jīng)認(rèn)真研究2013年高洞中學(xué)創(chuàng)建群眾滿意窗口學(xué)?；顒?dòng)工作主要存在以下問題：

1、個(gè)別教職工責(zé)任心、事業(yè)心不夠強(qiáng)，思想覺悟不夠高，工作馬虎應(yīng)付；

2、個(gè)別老師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，工作上水平不高，效果不好；

3、個(gè)別老師存在變相體罰學(xué)生的問題。

4、個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，教書育人觀念淡薄，沒有很好的完成自己的本職工作；

5、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)生缺乏愛心和耐心，教育教學(xué)方法不當(dāng)，教育教學(xué)效果不理想；

五、整改的主要措施

1、抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)和全體黨員會(huì)，召開全校教師會(huì)。通過以上會(huì)議，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，提高全校教職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)參與行評(píng)整改工作的積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，推動(dòng)學(xué)校行評(píng)整改工作的深入開展；

2、標(biāo)本兼治，從源頭上加強(qiáng)創(chuàng)建工作

(1)在依法治教方面：加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增強(qiáng)全校廣大干部教職工的法制意識(shí)，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，規(guī)范校務(wù)管理，深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開制度。(2)在隊(duì)伍建設(shè)方面：強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度，全面推進(jìn)人事制度改革，完善崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查考核，進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。

(3)在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，加快課程改革、招生考試評(píng)價(jià)制度改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)責(zé)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(4)在制度建設(shè)方面：針對(duì)前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風(fēng)問題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流校風(fēng)，促進(jìn)教育發(fā)展。

3．具體措施：

(1)建立高效快捷的學(xué)校管理體系

針對(duì)創(chuàng)建群眾滿意窗口學(xué)?；顒?dòng)中反映出的問題，學(xué)校積極鼓勵(lì)年青有為，有工作熱情，有創(chuàng)新精神的人人真工作，推動(dòng)各項(xiàng)整改工作的開展。(2)強(qiáng)度設(shè)，善校理

在加制建完學(xué)管教師師風(fēng)師德建設(shè)上，將根據(jù)縣教育局有關(guān)規(guī)定，完善責(zé)任制，使學(xué)校的行評(píng)整改工作由虛到實(shí)，有的放矢，有章可循，使廣大教師進(jìn)一步明確為人師表的要求，更好地樹立服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)、廉潔意識(shí)，使各年級(jí)組管理更規(guī)范。

(3)加強(qiáng)檢查、督促，提高整改質(zhì)量

學(xué)校將強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，定期對(duì)整改的項(xiàng)目進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括：對(duì)整改的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，整改的進(jìn)度，整改的效果，鞏固措施等。對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的部門

和個(gè)人，學(xué)校將通報(bào)批評(píng)，并進(jìn)行處罰，對(duì)行動(dòng)快，措施得力，成效顯著的部門和個(gè)人，學(xué)校將進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

創(chuàng)建群眾滿意窗口學(xué)?；顒?dòng)整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照創(chuàng)建群眾滿意窗口學(xué)?；顒?dòng)工作的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按照此整改方案，有計(jì)劃地開展整改工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中，做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先，整改行動(dòng)領(lǐng)先，創(chuàng)建落實(shí)到位，整改成績(jī)領(lǐng)先，使學(xué)校辦學(xué)宗旨更加突出,真正創(chuàng)建出群眾滿意窗口學(xué)校。

舊司鄉(xiāng)高洞中學(xué)

二0一三年七月

第三篇：劉升中心學(xué)校行評(píng)整改報(bào)告

劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校

“民主評(píng)議基層站所”工作整改報(bào)告

根據(jù)《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)<2012年“企業(yè)評(píng)機(jī)關(guān)”活動(dòng)的實(shí)施方案>的通知》（栆辦發(fā)[2012]12號(hào)）和《棗陽(yáng)市糾正行業(yè)不正之風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于印發(fā)<2012年全市民主評(píng)議基層站所工作的實(shí)施方案>的通知》（棗糾辦發(fā)[2012]5號(hào)）等文件精神，劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校扎實(shí)開展了教育政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作。通過自查、走訪市、鎮(zhèn)人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)法人和社會(huì)各界人士、發(fā)放問卷調(diào)查表等形式，搜集了一些促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展的好意見。為了學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展，辦好人民教育，劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校逐條落實(shí)意見和建議，認(rèn)真整改，不走過場(chǎng)，主要工作如下：

一、基本情況：

劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校現(xiàn)有在職教職工268人，在職黨員92人。在“民主評(píng)議基層站所”工作中，我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，具體為領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：陳耀武(劉升鎮(zhèn)教育黨總支書記、中心學(xué)校校長(zhǎng))，副組長(zhǎng)：李加軍(劉升鎮(zhèn)教育黨總支副書記)，張用貴(劉升鎮(zhèn)教育黨總支副書記、劉升鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)黨支部副書記、副校長(zhǎng))，成員：李傳峰(劉升鎮(zhèn)教育黨總支委員、中心學(xué)校政工管理員)，鄭坤(劉升鎮(zhèn)教育黨總支委員、中心學(xué)校綜合管理

員)，杜高鋒(劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校教育管理。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心學(xué)校，李傳峰同志兼辦公室主任。同時(shí)成立了相應(yīng)的工作專班。

二、征求意見、建議的具體作法：

扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：進(jìn)行一次登門征求意見活動(dòng)，中心學(xué)校班子成員結(jié)合各自分管的工作走訪相關(guān)企業(yè)，開門納諫，征求意見，共走訪市、鎮(zhèn)人大代表61人，市政協(xié)委員4人，企業(yè)法人10人；制發(fā)一份致企業(yè)和服務(wù)對(duì)象的征求意見公開信，盡可能擴(kuò)大征求范圍，共發(fā)放征求意見函75份，收回75份；召開一次征求意見座談會(huì)，誠(chéng)懇接受企業(yè)和服務(wù)對(duì)象的意見建議，大家暢所欲言，對(duì)學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，提出了一些合理化的建設(shè)和設(shè)想。舉辦一次“教育服務(wù)企業(yè)論壇”，合理定位教育發(fā)展；開展一次學(xué)校干部職工全面自查、互查活動(dòng)，要求每名干部職工本著實(shí)事求是的原則，結(jié)合本職工作，圍繞評(píng)議內(nèi)容，深入查找學(xué)校自身存在的政風(fēng)、行風(fēng)和服務(wù)方面的問題。在征求意見的活動(dòng)中，廣泛征求各類企業(yè)和服務(wù)對(duì)象對(duì)中心學(xué)校提高服務(wù)水平和加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)意見建議，確保征求意見的廣泛性和真實(shí)性，在內(nèi)外征求意見和建議的基礎(chǔ)上，綜合各方面的情況，對(duì)存在的問題進(jìn)行分類和匯總，并分析原因，找出根源，指出整改方向。

三、自查、收集的問題：

四、具體整改措施：

1、把迎評(píng)工作與規(guī)范辦學(xué)行為管理年活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與從嚴(yán)治教，規(guī)范管理緊密結(jié)合起來(lái)，與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持兩手抓，兩不誤，兩提高，兩促進(jìn)。

2、主動(dòng)為企業(yè)服務(wù)，積極推行為民、便民、利民措施，簡(jiǎn)化辦事流程，縮短辦事時(shí)間，提高辦事效率，作風(fēng)優(yōu)良、態(tài)度熱情、服務(wù)周到。

3、制訂、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任制，努力營(yíng)造一種“以制度管人，以制度管事”的氛圍，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和工作熱情，促進(jìn)企業(yè)正常、健康發(fā)展。

4、要進(jìn)一步貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化內(nèi)部管理，依法辦事，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，充分利用學(xué)校資源及優(yōu)勢(shì)條件，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、切實(shí)加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理，嚴(yán)把食物進(jìn)出關(guān)，提高飯菜質(zhì)量。加強(qiáng)安全管理，豐富學(xué)生寢室文化。

五、收到的效果：

1、各學(xué)校進(jìn)一步建立和完善了留守生檔案，切實(shí)關(guān)心留守

兒童的衣、食、住、行，認(rèn)真貫徹“兩走進(jìn)兩像”。即走進(jìn)留守生心靈、走進(jìn)留守生生活，學(xué)校像家庭、教師像父母。

2、學(xué)校的各項(xiàng)制度得到了健全，做到了分工明確，各負(fù)其責(zé)，各司其職，各項(xiàng)工作事事有人問，件件有人抓。

3、強(qiáng)化教育教學(xué)管理。一是加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)與分析制度、學(xué)生學(xué)習(xí)能力與分析制度、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度等，有效發(fā)揮檢測(cè)的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)、矯正與激勵(lì)作用。二是加強(qiáng)教學(xué)研究。扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。建立合作機(jī)制、驅(qū)動(dòng)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、展示機(jī)制等，選取主題鮮明、設(shè)計(jì)獨(dú)到的研討課例，采取科學(xué)的研討方法，扎實(shí)有效地開展聯(lián)片教研活動(dòng)，解決各種共性問題，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、均衡發(fā)展，推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。三是深化課程改革。扎實(shí)開展第十屆“千人進(jìn)課堂，萬(wàn)人大比武”暨教學(xué)開放月活動(dòng)，整體提高中小學(xué)教師駕馭新課程的能力。

六、今后的打算：

1、辦好滿意教育，堅(jiān)持質(zhì)量興校不動(dòng)搖

面向全體學(xué)生，為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一是把教學(xué)放在更加突出地位，把質(zhì)量興校列入重要日程，形成“校長(zhǎng)重視教學(xué)，教師熱愛教學(xué)，投入優(yōu)先教學(xué)，制度保證教學(xué)”的局面；二是學(xué)習(xí)推廣洋思、東廬等先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際不斷滲透自信心教育，激發(fā)學(xué)生潛能，增強(qiáng)樂學(xué)善學(xué)意識(shí)；用新的課改理念促進(jìn)教師教學(xué)方式 的變革，落實(shí)“三維”目標(biāo)，提高教學(xué)水平與實(shí)效，使質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求；三是堅(jiān)持以學(xué)生為本，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，使全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率、優(yōu)生率等達(dá)到省市有關(guān)要求。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持管理興校不動(dòng)搖

建立涵蓋各方面的考評(píng)機(jī)制。如建立推進(jìn)素質(zhì)教育、強(qiáng)化教學(xué)過程管理的評(píng)價(jià)制度；建立以規(guī)范后勤管理、強(qiáng)化安全衛(wèi)生的考評(píng)辦法；建立以規(guī)范教師行為，提高教師素質(zhì)的測(cè)評(píng)細(xì)則；建立以提高學(xué)校辦學(xué)水平，強(qiáng)化學(xué)校管理的量化標(biāo)準(zhǔn)，用制度管理，靠制度管人，并做到與績(jī)效工資掛鉤，定期考核，定期兌現(xiàn)，用良好的機(jī)制從促進(jìn)學(xué)校工作的扎實(shí)有序開展。

3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持科研興校不動(dòng)搖

時(shí)代的發(fā)展需要教師素質(zhì)的不斷提高。以培訓(xùn)教師為手段，不斷走好科研興校之路。一是觀念上要更新，真正把教育科研擺在教育改革與發(fā)展“第一推動(dòng)力”的位置來(lái)對(duì)待，研究新的策略與思路，大力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平；二是把教育科研作為提升中小學(xué)師資隊(duì)伍素質(zhì)的重要手段，解決好教師中存在的觀念陳舊、理論缺乏、教學(xué)方法落后等問題，真正使教師隊(duì)伍建設(shè)跟上時(shí)代發(fā)展步伐，適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要。三是降低管理重心，轉(zhuǎn)變研究方式。把科研的重心下移到每所學(xué)校，同校本教研相結(jié)合。研究?jī)?nèi)容前移，研究理念遷移，研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，研究水平上移，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。

4、抓安全管理，堅(jiān)持平安興校不動(dòng)搖

一是抓好防范。繼續(xù)強(qiáng)化校長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全目標(biāo)，搞好食堂、門衛(wèi)、宿舍等重點(diǎn)部位安全監(jiān)管，杜絕校園安全責(zé)任事故。二是抓好矛盾排查。通過宣傳政策、健全網(wǎng)絡(luò)、及時(shí)排查、重點(diǎn)回訪等方式，消除隱患，做到小事不出校，大事不出鎮(zhèn)；三是抓好校內(nèi)計(jì)生工作。為打造和諧校園、平安校園、文明校園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年9月30日

第四篇：雙評(píng)工作整改報(bào)告

黃梅縣農(nóng)村公路管理局 “雙評(píng)”工作整改報(bào)告

自全縣民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作啟動(dòng)以來(lái)，在縣交通運(yùn)輸局雙評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指導(dǎo)和大力督導(dǎo)下，我局政風(fēng)行風(fēng)工作取得了階段性的成效。按照行評(píng)工作的部署安排，現(xiàn)將我局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作自查自糾和整改情況匯報(bào)如下：

一、把握“三個(gè)環(huán)節(jié)”，有效推進(jìn)行評(píng)工作

行評(píng)工作在6月初啟動(dòng)后，我局高度重視，精心組織，狠抓“三個(gè)環(huán)節(jié)”的落實(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。

1、開展思想動(dòng)員，明確工作職責(zé)。局印發(fā)了《黃梅縣農(nóng)村公路管理局2012民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》，并于6月4日召開全局行評(píng)工作動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行深入的思想動(dòng)員，明確了工作職責(zé)。一是明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。我局成立了“一把手”任組長(zhǎng)的行評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并嚴(yán)格落實(shí)了班子成員“管業(yè)務(wù)，管行風(fēng)”的一崗雙責(zé)；二是明確干部職工責(zé)任。廣大干部職工從思想上、工作作風(fēng)上、服務(wù)態(tài)度上、履行職責(zé)上找準(zhǔn)了個(gè)人與行評(píng)工作的結(jié)合點(diǎn)，切實(shí)明確了“人人參與，人人有責(zé)”的工作要求；三是明確交通行業(yè)從業(yè)人員責(zé)任。通過深入基層開展文明從業(yè)教育、行風(fēng)動(dòng)員教育，使交通從業(yè)人員進(jìn)一步明確了在行評(píng)工作中的責(zé)任與義務(wù)，形成了交通運(yùn)輸行業(yè)人員“齊參與，共努力，同促進(jìn)”的行評(píng)工作格局。

－1－

2、認(rèn)真查擺問題，找準(zhǔn)評(píng)議焦點(diǎn)。6月12日，我局印發(fā)了《黃梅縣交通運(yùn)輸系統(tǒng)2012民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作問卷調(diào)查表》，分別征求了（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)政府、有關(guān)企事業(yè)單位、村兩委會(huì)干部以及社會(huì)公眾對(duì)交通運(yùn)輸系統(tǒng)在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面的建議和意見。征求意見函的內(nèi)容涉及依法行政、政務(wù)公開、服務(wù)群眾、機(jī)關(guān)效能、廉潔辦事、信訪接待等方面。共發(fā)放征求意見函430余份，收回征求意見函361份，收集建議和意見12條。

3、扎實(shí)開展整改，切實(shí)解決問題。針對(duì)查找出的問題，我們及時(shí)進(jìn)行了梳理分析，建立了整改工作臺(tái)帳。一是開展集中專項(xiàng)整改。對(duì)自查自糾階段查擺和收集的意見進(jìn)行梳理歸類，按要求照整改情況落實(shí)制度的規(guī)定及時(shí)整改，并反饋整改落實(shí)情況；二是直面解答承諾整改。為徹底解決群眾反映的問題，交通運(yùn)輸局兩次走進(jìn)黃梅電視臺(tái)政風(fēng)行風(fēng)熱線直播間，耐心解答群眾反映的交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和交通運(yùn)輸行業(yè)管理的相關(guān)問題，對(duì)需要協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)沒有解答的問題，當(dāng)場(chǎng)承諾限時(shí)辦理，并在限期內(nèi)落實(shí)到位；三是責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)督辦整改。我局將需要解決的問題進(jìn)行了責(zé)任分解，將每一個(gè)問題落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室和責(zé)任單位，切實(shí)加大了整改力度，實(shí)實(shí)在在的為群眾解難題，辦實(shí)事。

二、突出“三個(gè)重點(diǎn)”，切實(shí)找準(zhǔn)行評(píng)關(guān)鍵

通過對(duì)收集的問題、意見或建議的歸類分析，結(jié)合有關(guān)部門的反饋意見，我局把交通行業(yè)政風(fēng)行風(fēng)問題及原因歸納為以下三個(gè)方面：

1、農(nóng)村公路安保設(shè)施建設(shè)、養(yǎng)護(hù)方面。存在問題：一是安保設(shè)施與群

－2－ 眾的需求有差距。十一五期間，在國(guó)家政策的支持下，經(jīng)過各級(jí)黨委政府和廣大群眾的共同努力，全縣已建成農(nóng)村公路1200余公里，為新農(nóng)村建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)，極大地方便了廣大人民群眾的出行。交通建設(shè)快速發(fā)展的同時(shí)，怎樣讓百姓走上安全路，隨之而來(lái)的就是農(nóng)村公路的安保工程。以我縣山區(qū)公路為例，危橋險(xiǎn)段較多，農(nóng)村公路的安保設(shè)施建設(shè)就顯得尤為重要；二是通村公路管理養(yǎng)護(hù)問題突出，群眾反響較大。通村公路建好后，但管理養(yǎng)護(hù)不到位，加之每年雨季突發(fā)的泥石流、山體滑坡等自然災(zāi)害頻發(fā)，導(dǎo)致部分通村公路損壞嚴(yán)重，群眾意見大。主要原因：一是交通建設(shè)、養(yǎng)護(hù)籌融資渠道單一，資金問題仍是制約交通建設(shè)、養(yǎng)護(hù)的“瓶頸”；二是交通投資政策投向發(fā)生改變，因全省都實(shí)現(xiàn)了“村村通”（通村委會(huì)），大規(guī)模通村公路建設(shè)已不復(fù)存在，通組公路建設(shè)還未全面啟動(dòng)，今年，省里僅從宏觀上下達(dá)各地通村公路建設(shè)計(jì)劃，計(jì)劃里程少，與各地修路的熱情不相適應(yīng)；三是通村公路養(yǎng)護(hù)、管理責(zé)任主體落實(shí)不到位，交通行業(yè)監(jiān)管力度不夠。

2、交通行政執(zhí)法方面。存在問題：一是公路“紅線”難控制，違章建筑層出不窮；二是車輛超限超載現(xiàn)象難以遏制，公路受損嚴(yán)重；三是維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)力度不夠，打場(chǎng)曬糧、堆物占道等影響交通、破壞公路的行為時(shí)有發(fā)生。主要原因：一是政策宣傳沒跟上，人民群眾愛路護(hù)路的意識(shí)不強(qiáng)；二是執(zhí)法力度不夠，職能、主體、政策上的交叉，交通行政執(zhí)法難到位。

3、工作作風(fēng)建設(shè)方面。存在問題：少數(shù)部門和工作人員服務(wù)不熱情，作風(fēng)懶散，人浮于事的現(xiàn)象依然不同程度地存在。主要原因：一是“燃油稅”

－3－ 改革和二級(jí)公路收費(fèi)取消后，交通系統(tǒng)人員多、包袱重。鄉(xiāng)鎮(zhèn)交管站改革不徹底，待遇低，工作人員的積極性不高；二是思想教育和嚴(yán)格的管理監(jiān)督?jīng)]有有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。個(gè)別工作人員產(chǎn)生作風(fēng)松散，組織紀(jì)律觀念淡薄。

通過問題查找和分析，直接反映了我們?cè)诰唧w工作中存在的問題和不足，也切實(shí)找準(zhǔn)了可能出現(xiàn)不良交通政風(fēng)行風(fēng)問題的關(guān)鍵所在，對(duì)有針對(duì)性地加強(qiáng)和改進(jìn)交通政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化“三個(gè)舉措”，扎實(shí)整改行評(píng)問題

針對(duì)以上三個(gè)重點(diǎn)方面問題，我局從抓宣傳、抓服務(wù)、抓規(guī)范等三個(gè)方面著手，有針對(duì)性的落實(shí)工作舉措，做到“三個(gè)強(qiáng)化”，有效解決行評(píng)問題。

1、強(qiáng)化“政策宣傳”。我局堅(jiān)持把民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)作為展示交通形象的舞臺(tái)，增進(jìn)群眾對(duì)農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理發(fā)展認(rèn)識(shí)的平臺(tái)。在《湖北交通報(bào)》、《黃岡日?qǐng)?bào)》、《黃梅縣交通運(yùn)輸局網(wǎng)站》上加大交通法律、法規(guī)、政策和行業(yè)形象的宣傳力度，我局還制發(fā)了宣傳單，充分展示黃梅縣農(nóng)村公路管理局業(yè)績(jī)和形象。特別是通村公路建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理，大力宣傳《湖北省農(nóng)村公路條例》，同時(shí)，我們按照先重點(diǎn)后一般、先急后緩的原則加大對(duì)通村公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)管理的行業(yè)監(jiān)管力度，確保我縣農(nóng)村公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)管理質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。通過對(duì)交通政策的大力宣傳，加強(qiáng)了與群眾的溝通，得到群眾的理解和支持，群眾滿意度、支持度不斷提升。

2、強(qiáng)化“服務(wù)優(yōu)質(zhì)”。我們從交通服務(wù)窗口著手，全面推行優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。我局堅(jiān)持以文明執(zhí)法主題教育為主線，強(qiáng)化執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，不斷提

－4－ 高執(zhí)法文明度。路政、交管等結(jié)合各自職能，先后舉辦了2期執(zhí)法培訓(xùn)班，邀請(qǐng)縣政府法制辦、公路局領(lǐng)導(dǎo)，開展執(zhí)法專題講座，規(guī)范執(zhí)法細(xì)節(jié)，開展文明執(zhí)法教育。以全縣開展“治超”活動(dòng)為載體，加大對(duì)超限超載的查處力度，切實(shí)維護(hù)了路產(chǎn)路權(quán)，保障了公路的完好暢通。我局還要求執(zhí)行單位、執(zhí)法人員做到“四心服務(wù)”，即工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、解答友善耐心、服務(wù)親切熱心、接受批評(píng)虛心。通過一系列文明執(zhí)法舉措，提高了執(zhí)法水平，樹立了執(zhí)法形象，不良政風(fēng)行風(fēng)“隱患”被排查在萌芽狀態(tài)。

3、強(qiáng)化“管理規(guī)范”。我局堅(jiān)持“內(nèi)抓規(guī)范、外樹形象”的思路，全局各單位都制定和完善了工作規(guī)則和辦事規(guī)范，明確了領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)股室議事、辦事程序，減少辦事環(huán)節(jié)，提高了管理效能。對(duì)公路建設(shè)、行政審批、交通執(zhí)法、干部選拔、人才任用等都制定了完善的辦事指南和工作程序，各項(xiàng)工作逐步規(guī)范化、科學(xué)化、程序化。同時(shí)，以學(xué)習(xí)為突破口，抓好機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高交通隊(duì)伍綜合素質(zhì)，展示農(nóng)村公路管理隊(duì)伍良好形象。

我們?cè)诿裰髟u(píng)議政風(fēng)行風(fēng)中做了一些具體的工作，取得了一定效果，但是離領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)群眾的要求還有一定的差距。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，進(jìn)一步創(chuàng)新思路，強(qiáng)化舉措，加大力度，扎實(shí)有效推進(jìn)全局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，為全面推進(jìn)黃梅縣農(nóng)村公路管理工作大發(fā)展進(jìn)而促進(jìn)黃梅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)和努力。

－5－

第五篇：行評(píng)整改階段工作總結(jié)

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng) 第四階段（整改階段）工作總結(jié)

按照《2013年擂鼓鎮(zhèn)中心學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》文件要求，我校在2013年5月上旬全面啟動(dòng)的民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，目前已經(jīng)進(jìn)入到整改工作階段。針對(duì)自查自評(píng)情況，結(jié)合廣泛征求的意見和建議，以及評(píng)議團(tuán)的反饋意見，經(jīng)我校行評(píng)工作小組認(rèn)真研究，以學(xué)校的健康發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面推動(dòng)行風(fēng)評(píng)議工作的順利開展為目標(biāo)，制定和執(zhí)行整改工作，現(xiàn)將我校整改階段開展的行風(fēng)工作情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、我校評(píng)議行風(fēng)整改指導(dǎo)思想和基本思路

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的思想，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、注重預(yù)防和集中整改的原則，在預(yù)防和整改上多下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，逐步建立行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，打造一支能干事、干好事、不出事的干部和教師隊(duì)伍，為教育發(fā)展創(chuàng)造干凈干事的環(huán)境，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育均衡優(yōu)質(zhì)健康發(fā)展，樹立良好的行風(fēng)風(fēng)尚，辦人民滿意的教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認(rèn)識(shí)評(píng)議行風(fēng)整改工作的重要性 學(xué)校高度重視評(píng)議行風(fēng)整改階段的工作，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組；設(shè)立整改工作執(zhí)行辦公室，制定整改方案，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件的精神，貫徹上級(jí)部門的部署和要求；成立整改工作督查小組，實(shí)行“一

把手”責(zé)任制：校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，督查小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校整改工作的落實(shí)情況進(jìn)行檢查、督促和跟蹤。

整改領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：龔勇超

副組長(zhǎng)：張應(yīng)喜

成 員：全體校委會(huì)、班主任 督查領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：龔勇超 副組長(zhǎng)：張應(yīng)喜

成 員：全體校委會(huì)、班主任

三、認(rèn)真落實(shí)行風(fēng)評(píng)議整改階段工作

學(xué)校嚴(yán)格按照今年評(píng)議行風(fēng)整改工作的內(nèi)容和重點(diǎn)，根據(jù)我校民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案具體措施及具體時(shí)間安排，認(rèn)真組織落實(shí)各階段的工作。

制定方案階段（9月上旬）

成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和執(zhí)行工作小組，針對(duì)群眾反映的問題和建議以及自查發(fā)現(xiàn)的需整改的方面，認(rèn)真討論，系統(tǒng)思考，制定整改工作方案。

具體整改階段（9月中旬）

按照整改方案，抓住具體問題進(jìn)行整改，工作細(xì)致、到位，堅(jiān)持做到只要反映的問題就要有回應(yīng)，有答復(fù)；對(duì)群眾提出的建議和意見要逐條分析，認(rèn)真研究整改措施，做到進(jìn)一步的改進(jìn)和完善，保證整改工作的順利進(jìn)行和開展。整改過程中，我們及時(shí)抓住抓實(shí)核心問題

和有代表性的問題、普遍性的問題，找出根源，及時(shí)應(yīng)對(duì)和解決。特別對(duì)于家長(zhǎng)在入學(xué)收費(fèi)地點(diǎn)、學(xué)生座位編排等一些問題上，利用家訪、電話訪問、到校面談等形式給予耐心細(xì)致解釋；對(duì)于教師更換、班級(jí)調(diào)整、學(xué)校發(fā)展等切實(shí)觸及學(xué)生相關(guān)利益的事情，都通過適合渠道給予相應(yīng)解釋。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，首先從學(xué)校制度建設(shè)抓起，學(xué)校堅(jiān)持根據(jù)實(shí)際發(fā)展要求，不斷完善管理制度，強(qiáng)化管理效能。整改工作中，堅(jiān)持不走形式，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，該改的一定要改，改落實(shí)的務(wù)必要落實(shí)，該完善的要及時(shí)完善。

檢查成效階段（9月下旬）

加強(qiáng)督查力度，發(fā)揮督查小組的職能和作用對(duì)整改工作進(jìn)行的落實(shí)情況進(jìn)行檢查監(jiān)督和跟蹤。對(duì)整改過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋、及時(shí)通知執(zhí)行小組成員。

整改工作總結(jié)階段（10月上旬）

對(duì)本校的整改工作的落實(shí)情況，做好總結(jié)。召開整改工作總結(jié)會(huì)議，討論總結(jié)整改經(jīng)驗(yàn)，通告整改工作成果。

四、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，確保評(píng)議行風(fēng)整改工作的實(shí)效

（一）完善校務(wù)公開制度，推進(jìn)依法治校

推行并完善校務(wù)公開工作是實(shí)行民主監(jiān)督和民主管理的重要形式，對(duì)于學(xué)校改革、發(fā)展與穩(wěn)定具有重要意義。為此，我們?cè)谛?wù)公開問題上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善教代會(huì)，使校務(wù)公開在內(nèi)容上進(jìn)一步拓展，在渠道上進(jìn)一步拓寬，規(guī)章制度進(jìn)一步完善，監(jiān)督機(jī)制進(jìn)一步健全。我們及時(shí)將收費(fèi)、職稱評(píng)審等工作公示，讓工作在陽(yáng)光下

運(yùn)作，有效地防止各種不正之風(fēng)的產(chǎn)生。及時(shí)了解并解決群眾反映的問題，切實(shí)為群眾辦實(shí)事，使政風(fēng)行風(fēng)工作落到實(shí)處，不斷推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校良好形象

進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。組織體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和文件，積極開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，嚴(yán)格按照干部“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”要求，開展干部隊(duì)伍和教工隊(duì)伍的教育活動(dòng)。

加大師德師風(fēng)建設(shè)的力度，把師德師風(fēng)建設(shè)與民主評(píng)議行風(fēng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立良好的師德師風(fēng)。要求全校教師必須自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)和責(zé)任，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，端正教學(xué)工作態(tài)度，做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表，為學(xué)生樹立良好的榜樣，用自己良好的師德風(fēng)范來(lái)教育和引導(dǎo)學(xué)生。

（三）進(jìn)一步夯實(shí)教研基礎(chǔ)，打造教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)

加強(qiáng)學(xué)校教研隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)和教研組、備課組建設(shè)，形成自己的特色。組織“十佳教學(xué)能手”、“十佳教師”的評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)科組建設(shè)，強(qiáng)調(diào)集體備課，切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性和科學(xué)性。創(chuàng)造一個(gè)開放的、隨時(shí)隨地的、全方位的、讓每個(gè)老師都能在組織引導(dǎo)下自我發(fā)展、自主創(chuàng)新的機(jī)制，提高校本培訓(xùn)水平，為教師實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展、自主創(chuàng)新、自我提高打造專業(yè)發(fā)展和相互交流的平臺(tái)。

（四）嚴(yán)格教育收費(fèi)管理，堅(jiān)持依規(guī)收費(fèi)

以依法行政和依法治教為重點(diǎn)，學(xué)校大力實(shí)施“陽(yáng)光收費(fèi)”工程。堅(jiān)持教育收費(fèi)公示、收費(fèi)審計(jì)、校務(wù)公開等制度。

在學(xué)生收費(fèi)問題上，我校一直是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)校收費(fèi)的各項(xiàng)政策和規(guī)定，嚴(yán)格按照物價(jià)局為我校核定的價(jià)格收取各項(xiàng)費(fèi)用，一貫堅(jiān)持了 “一證”（收費(fèi)許可證）、“兩公開”（標(biāo)準(zhǔn)公開、收費(fèi)公開）、“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一使用財(cái)政部門印制的教育專用發(fā)票、委托農(nóng)業(yè)銀行統(tǒng)一收費(fèi)、統(tǒng)一由市財(cái)政局返還劃撥、“四不準(zhǔn)”（不準(zhǔn)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、不準(zhǔn)提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、不準(zhǔn)搞帳外帳、不準(zhǔn)公款私存）、“一堅(jiān)持”（堅(jiān)持收支兩條線）。規(guī)范收費(fèi)行為，切實(shí)杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，讓家長(zhǎng)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

（五）進(jìn)一步推進(jìn)和提高教育管理效率和效能

我校切實(shí)加強(qiáng)了內(nèi)部管理，把行風(fēng)評(píng)議工作效能建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持依法管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，建立健全了崗位責(zé)任制、，逐步實(shí)現(xiàn)了以制度管事管人，把管理育人和服務(wù)育人落到實(shí)處。進(jìn)一步各處室的管理，提高了管理干部和后勤職工的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了群眾觀念，切實(shí)改進(jìn)了工作作風(fēng)，大大提高了辦事效率和服務(wù)水平。規(guī)范教育管理行為，實(shí)現(xiàn)教育管理的科學(xué)化、效益化，強(qiáng)化工作風(fēng)氣的和諧性，實(shí)現(xiàn)高效辦公。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全維穩(wěn)工作

制定學(xué)校安全應(yīng)急處置預(yù)案，組建安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行小組，層層負(fù)責(zé)，切實(shí)落實(shí)安全負(fù)責(zé)人，與相關(guān)責(zé)任人簽訂安全責(zé)任書，誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)。加強(qiáng)日常值日和安全值班制度，出現(xiàn)突發(fā)情況，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行處理，并在第一時(shí)間向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)情況，防止事態(tài)惡化。

（七）完善學(xué)校管理制度體系，積極推進(jìn)制度化建設(shè)

針對(duì)自查自評(píng)階段出現(xiàn)的問題，查漏補(bǔ)缺，找出學(xué)校發(fā)展中出現(xiàn)的自身問題，特別是制度方面的問題。沒有制定的制度要組織學(xué)校相關(guān)部門抓緊制定并實(shí)施；不符合學(xué)校發(fā)展的、沒有用的制度該廢止的廢止，該修改的修改，做到及時(shí)完善，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的、隨時(shí)更新的制度體系，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，保障學(xué)校工作的良好運(yùn)行，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依，建立良好的工作秩序，推進(jìn)學(xué)校工作的制度化、科學(xué)化建設(shè)，將學(xué)校建設(shè)成為既有人文精神、又有制度規(guī)范的全體教職員工的和諧家園，為建設(shè)和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

加強(qiáng)學(xué)校的行風(fēng)評(píng)議工作，關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)形象，關(guān)系到群眾的切身利益。我們有信心完成整改任務(wù)，我們一定會(huì)按照上級(jí)部門的要求，根據(jù)我校制定的整改方案，腳踏實(shí)地，嚴(yán)格把關(guān)，樹立良好的學(xué)校形象，為我校的行評(píng)工作的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)力量，辦人民滿意的教育。

擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)

2013年