第一篇：加強(qiáng)學(xué)校管理 規(guī)范辦學(xué)行為

扎實(shí)規(guī)范教育行為 深入推進(jìn)素質(zhì)教育

—澧縣六中2009年“教育行為規(guī)范年”主題教育專(zhuān)題總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省教育廳、市區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為的文件精神, 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《中共澧縣教育局委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“教育行為規(guī)范年”主題教育的意見(jiàn)》，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，小結(jié)如下：

一、端正態(tài)度，認(rèn)清形勢(shì)

加強(qiáng)學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要任務(wù)，也是解決當(dāng)前基礎(chǔ)教育熱點(diǎn)問(wèn)題，全面實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展的的必然要求。對(duì)于市縣教育局下發(fā)的有關(guān)規(guī)范辦學(xué)的文件和要求，我校領(lǐng)導(dǎo)班子抱定“完全擁護(hù)，積極響應(yīng)，堅(jiān)決執(zhí)行”的態(tài)度，多方采取積極措施，抓好“教育行為規(guī)范年”主題教育的落實(shí)。不講條件,不打折扣,不找借口,堅(jiān)決貫徹到位，努力辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng)人民滿(mǎn)意學(xué)校。

4月6日晚，學(xué)校召開(kāi)行政會(huì)，專(zhuān)題研究“教育行為規(guī)范年”主題教育事宜。校長(zhǎng)留柳誼同志親自解讀了《中共澧縣教育局委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“教育行為規(guī)范年”主題教育的意見(jiàn)》的具體內(nèi)容，隨即成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由柳誼同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)杜建國(guó)同志任副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)主題教育的實(shí)施與落實(shí)。4月12日，學(xué)校召開(kāi)周例會(huì)，杜校長(zhǎng)組織全校教工學(xué)習(xí)《中共澧縣教育局委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“教育行為規(guī)范年”主題教育的意見(jiàn)》，并強(qiáng)調(diào)相關(guān)問(wèn)題，并要求全體教工認(rèn)真對(duì)照、自我剖析。并開(kāi)辟了一期室外的宣傳專(zhuān)欄，在全體教師中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)和宣傳氛圍。7月3日，我校放假前召開(kāi)全體教工會(huì)，除了常規(guī)工作的安排，柳校長(zhǎng)又一次宣讀了澧教黨字【2009】3號(hào)文件《中共澧縣教育局委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展“教育行為規(guī)范年”主題教育的意見(jiàn)》，要求全體教師在暑假期間不能私自辦班，不能搞有償家教，也不能在他人組織的預(yù)科班、補(bǔ)習(xí)班上課。還要求各年級(jí)任課教師布置好學(xué)生假期期間的書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，全校按照教育局的文件通知度過(guò)一個(gè)輕松愉快的假期，三個(gè)年級(jí)都不允許組織集體補(bǔ)課。

二、制定有效措施，規(guī)范教育行為

我們的具體做法是：

（一）規(guī)范教育管理行為

貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，必須徹底改變過(guò)去停留在以考試管理為主，按升學(xué)率和分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)校、教師排隊(duì)，并以此作為獎(jiǎng)懲依據(jù)等層面上的教育管理行為。傅家鎮(zhèn)中心學(xué)校不斷加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，科學(xué)調(diào)度，注重精細(xì)化管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校走自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的道路。在實(shí)踐中，我們深切感受到，規(guī)范教育管理行為，必須處理好以下三個(gè)關(guān)系。一是素質(zhì)教育與智育的關(guān)系。要把以前受到過(guò)分“偏愛(ài)”的智育擺放在正確位置，既不全盤(pán)否定，也不放任自流；既要“五育”并舉，也不能顧此失彼；既要育“知”，又要育“智”；既要教書(shū)，又要育人。二是素質(zhì)教育與考試的關(guān)系。素質(zhì)教育不是不要考試，而是要改革考試的內(nèi)容和方法，把被異化了功能、引入了歧途的考試?yán)氐秸_軌道上來(lái)，真正發(fā)揮好考試的激勵(lì)、反饋、導(dǎo)向功能，使考試成為服務(wù)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。三是學(xué)科課程與地方課程的關(guān)系。既要防止地方課程學(xué)科化傾向，又要防止學(xué)科課程與地方課程對(duì)立起來(lái)，切實(shí)發(fā)揮地方課程對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和素質(zhì)提高的促進(jìn)作用。

（二）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

義務(wù)教育是為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的教育，學(xué)校辦學(xué)必須認(rèn)真貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律，必須遵循中小學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，不可須臾偏離。傅家鎮(zhèn)中

心學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)行為方面嚴(yán)格落實(shí)以下幾點(diǎn)：

1.嚴(yán)格禁止分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班?！渡綎|省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》明確規(guī)定：“堅(jiān)持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源，不舉辦‘校中?！?，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班”。實(shí)際上并不存在所謂差生，分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班無(wú)論對(duì)學(xué)生還是對(duì)教師都會(huì)帶來(lái)許多不利影響。多年來(lái)，我校各中小學(xué)堅(jiān)持學(xué)生平行分班，教師合理搭配，努力創(chuàng)造寬松和諧、公平合理的育人環(huán)境，大力進(jìn)行教法、學(xué)法改革，優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅，個(gè)性得到發(fā)展。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃?！奥鋵?shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)”，既有科學(xué)依據(jù)，在一定程度上也具有相應(yīng)的法律效力，各校必須嚴(yán)格執(zhí)行。這既是推進(jìn)素質(zhì)教育的前提，也是讓每一位學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)能力、開(kāi)闊視野、發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的重要保證。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量。在這一點(diǎn)上，我校的做法是：嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》規(guī)定的學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)，鎮(zhèn)中心學(xué)校成立督察組，定期或不定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查和抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，對(duì)違反規(guī)定的學(xué)校實(shí)行“一票否決”制，把嚴(yán)控作息時(shí)間和作業(yè)量執(zhí)行情況與學(xué)校整體工作考核、校干任免、教師年度考核、聘任、評(píng)優(yōu)等掛鉤，確?！兑?guī)范》落到實(shí)處。

（三）規(guī)范教師教學(xué)行為

素質(zhì)教育要求教師必須改變駕輕就熟的傳統(tǒng)教學(xué)方法，代之以重視學(xué)生學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)過(guò)程、重視學(xué)生參與、合作，重視學(xué)生創(chuàng)造才能和個(gè)性差異的教學(xué)方法。為此，我校加大教學(xué)改革力度，徹底改變教師教學(xué)中不合理的行為方式和思想觀念，堅(jiān)決糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法和習(xí)慣。

1.實(shí)行計(jì)劃引領(lǐng)。學(xué)期初，依據(jù)區(qū)教育局年度工作計(jì)劃要點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃，制定了切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃，各科教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃等，加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況的督查，發(fā)現(xiàn)偏差，及時(shí)糾正。

2.落實(shí)教學(xué)規(guī)范，加強(qiáng)流程管理。對(duì)教師的備課、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、聽(tīng)課、學(xué)與思，進(jìn)行周檢查、月匯總和公示制，做到定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，采取跟蹤反饋，期中進(jìn)行全面檢查。力戒形式主義，不僅僅滿(mǎn)足于備課節(jié)數(shù)、作業(yè)批改次數(shù)，而且在質(zhì)量上做足文章。把教學(xué)過(guò)程管理納入教師的年度考核，常規(guī)管理工作講究有效，講究實(shí)用。

3.狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校各科教研員來(lái)校聽(tīng)課、指導(dǎo)，派教師參加城鄉(xiāng)交流學(xué)校的課堂教學(xué)學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，廣泛開(kāi)展了課堂開(kāi)放日、課堂展示月、示范課、研討課、公開(kāi)課、說(shuō)課比賽、優(yōu)質(zhì)教案、課件評(píng)選等，努力打造開(kāi)放課堂、互動(dòng)課堂、自主課堂、高效課堂。

4.創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)，探索符合素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)新機(jī)制。改革評(píng)價(jià)模式，日常檢測(cè)實(shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備評(píng)價(jià)，聽(tīng)課情況評(píng)價(jià)，師生、生生合作評(píng)價(jià)，作業(yè)完成情況評(píng)價(jià)，學(xué)業(yè)檢測(cè)等評(píng)價(jià)，學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)成績(jī)采用等級(jí)制。充分發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。

三、認(rèn)真排查問(wèn)題，及時(shí)落實(shí)整改

我校在深入學(xué)習(xí)有關(guān)文件要求的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師談話(huà)、學(xué)生了解、家長(zhǎng)走訪等多種形式認(rèn)真排查存在的問(wèn)題，對(duì)違反《要求》的部門(mén)和教師將按有關(guān)管理要求嚴(yán)肅處理，記入教師考核檔案。一經(jīng)查實(shí)，一票否決教師參加競(jìng)聘晉職評(píng)優(yōu)評(píng)先等活動(dòng)資格。目前，尚未發(fā)現(xiàn)在正常工作時(shí)間內(nèi)和寒暑假、節(jié)假日自行到校外兼課或?qū)Ρ拘１景鄬W(xué)生進(jìn)行有償輔導(dǎo)的行為；未發(fā)現(xiàn)向?qū)W生推銷(xiāo)課外讀物、書(shū)籍讀物和學(xué)習(xí)用品的情況；但有個(gè)別教師存在變相收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品、謀私利和變相體罰學(xué)生、諷刺挖苦學(xué)生、歧視學(xué)生（如動(dòng)員學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)班）的情

況；學(xué)校教師檔案的建立不夠健全，教師不良行為登記落不到實(shí)處。我校也從未向任何集體和個(gè)人出租過(guò)教學(xué)場(chǎng)地和儀器器材。

以后的工作中，我們擬采取以下八項(xiàng)舉措：一是淡化應(yīng)試教育宣傳，加大素質(zhì)教育的宣傳力度。為讓素質(zhì)教育精神深入人心，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)校要設(shè)立違規(guī)舉報(bào)電話(huà)。學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，防止片面以文化考試成績(jī)量化教師和學(xué)生。二是對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的修訂提出明確要求。要求各個(gè)處、室等職能部門(mén)對(duì)照陽(yáng)城教育字【2009】25號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育階段辦學(xué)行為的若干規(guī)定》和國(guó)家、省、市最新出臺(tái)的推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)規(guī)定梳理學(xué)校的各項(xiàng)制度，修訂完善和建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的新的管理制度，構(gòu)建《陽(yáng)泉六中管理規(guī)范》。三是規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范學(xué)生書(shū)面作業(yè)量。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案開(kāi)足開(kāi)齊課程。規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量，對(duì)學(xué)生的作業(yè)總量實(shí)行控制。四是規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間，按規(guī)定執(zhí)行寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課。學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間。五是規(guī)范招生行為，在區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展招生工作，堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，不舉行或變相舉行選拔性考試，不作違規(guī)招生宣傳，不違規(guī)提前招生，不到規(guī)定區(qū)域外招收學(xué)生，不超過(guò)學(xué)校合理規(guī)模招生，嚴(yán)格控制班額。六是規(guī)范教師的職業(yè)行為。我校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；在職教師不得搞有償家教，不得舉辦輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，不得在社會(huì)舉辦的文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校（班）兼課。與教師簽訂《陽(yáng)泉六中規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書(shū)》。七是規(guī)范校舍、資產(chǎn)和校園環(huán)境管理。學(xué)校按規(guī)定進(jìn)行校舍的建設(shè)和管理，未經(jīng)上級(jí)部門(mén)同意不隨意改動(dòng)校舍結(jié)構(gòu)和途徑，不隨意改建、擴(kuò)建、拆除、出租、出借校舍。按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)校舍進(jìn)行維護(hù)、維修和保養(yǎng)。建立健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，定期對(duì)校舍進(jìn)行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即采取應(yīng)急措施，同時(shí)向上級(jí)報(bào)告，爭(zhēng)取徹底解除險(xiǎn)情。八是發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)。給廣大家長(zhǎng)提出三點(diǎn)希望。一是希望廣大家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，樹(shù)立正確的人才觀，理解和支持學(xué)校的做法，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展，全面快樂(lè)成長(zhǎng)。二是希望廣大家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)，指導(dǎo)他們利用節(jié)假日（含雙休日和寒暑假），開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，自主探究學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；家長(zhǎng)要指導(dǎo)和督促孩子完成學(xué)校布置的書(shū)面作業(yè)和自我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，既要防止有違素質(zhì)教育的各種做法，又要防止放任自流、放松監(jiān)管：切實(shí)培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，提高綜合素質(zhì)。三是希望廣大家長(zhǎng)充分相信孩子的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，不要輕信各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)中心的宣傳和承諾，不要輕易把孩子不負(fù)責(zé)任地推出家門(mén)，交給各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)中心，以免影響孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立思考能力的形成。

另外，我校還嚴(yán)格收費(fèi)管理，堅(jiān)決杜絕各種形式的違規(guī)收費(fèi)。學(xué)校收費(fèi)問(wèn)題是牽動(dòng)社會(huì)敏感神經(jīng)的社會(huì)問(wèn)題，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，因此，我校把治理學(xué)校亂收費(fèi)工作納入行政議事日程，建立和完善了收費(fèi)規(guī)章制度，所有收費(fèi)項(xiàng)目嚴(yán)格執(zhí)行陽(yáng)泉市財(cái)政局、物價(jià)局、教育局制定的學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和范圍的規(guī)定，堅(jiān)決杜絕搭車(chē)收費(fèi)。所有收費(fèi)均按財(cái)政部門(mén)的相關(guān)規(guī)定全部納入學(xué)校統(tǒng)一核算管理，全額上繳財(cái)政專(zhuān)戶(hù)，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定。

加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，任重而道遠(yuǎn)，我們將堅(jiān)持不懈，狠抓落實(shí)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，努力提升學(xué)校辦學(xué)品味，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意！

與會(huì)人員進(jìn)行了討論交流，對(duì)規(guī)范辦學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)：規(guī)范辦學(xué)行為是要全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，辦讓人民群眾滿(mǎn)意的教育的現(xiàn)實(shí)需要；規(guī)范辦學(xué)行為是學(xué)校堅(jiān)持依法辦校、從嚴(yán)治教的內(nèi)在要求；規(guī)范辦學(xué)行為是將學(xué)校建設(shè)納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的迫切需求；規(guī)范辦學(xué)行為是學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要舉措，也是對(duì)外樹(shù)立自身良好職業(yè)形象的客觀要求；規(guī)范辦學(xué)行為，是全面落實(shí)上級(jí)精神、事關(guān)政令暢通與否的一項(xiàng)嚴(yán)肅而事關(guān)大局穩(wěn)定的政治任務(wù)。大家一致表示，要認(rèn)清教育發(fā)展的新形勢(shì)和教育目標(biāo)的新定位，采取各種措施認(rèn)真貫徹 “通知”規(guī)定，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，確保各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。

第二篇：加強(qiáng)學(xué)校管理_規(guī)范辦學(xué)行為

加強(qiáng)學(xué)校管理 規(guī)范辦學(xué)行為

固鎮(zhèn)縣劉未小學(xué)

加強(qiáng)學(xué)校管理 規(guī)范辦學(xué)行為

一年來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教職工以堅(jiān)持“讓孩子擁有幸福的童年，讓教師品味精彩的人生”為辦學(xué)理念，遵循“善待人，誠(chéng)做事”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“民主，協(xié)作，求實(shí)，創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)，樹(shù)立了“學(xué)之勤奮、人之文明、德之養(yǎng)成”的校風(fēng)，努力構(gòu)建“一個(gè)布局結(jié)構(gòu)合理，環(huán)境優(yōu)美，既蘊(yùn)涵著深厚文化底蘊(yùn)和人文精神，又充滿(mǎn)幸福氣息的現(xiàn)代化新型校園”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，發(fā)展辦學(xué)特色，實(shí)施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成良好“三風(fēng)”，取得了一定成效。

一、認(rèn)真做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，每周召開(kāi)一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)議，每天自學(xué)時(shí)間不少于一小時(shí)，每周書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記不少于1000字，每月寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，每學(xué)期同學(xué)生家長(zhǎng)、當(dāng)?shù)嘏沙鏊灦ā八奈灰惑w”安全協(xié)議書(shū)，形成齊抓共管的局面。班主任教師隨機(jī)深入學(xué)生家庭檢查學(xué)生的住宿情況，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月檢查一次學(xué)校校園。為我們進(jìn)行安全教育提供第一手資料。

3、加強(qiáng)收費(fèi)管理，學(xué)校除收取課本費(fèi)（必訂課本）、作業(yè)本費(fèi)外再未收取任何費(fèi)用。學(xué)校為使學(xué)生明明白白交費(fèi)，在教學(xué)樓前設(shè)置了公示牌，向?qū)W生散發(fā)了明白卡，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級(jí)私查暗訪，看班級(jí)有無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，搭車(chē)收費(fèi)的行為，規(guī)范收費(fèi)制度。

二、教學(xué)工作：

通過(guò)認(rèn)真分析教情學(xué)情，確實(shí)摸清師生教學(xué)方面的底子，找準(zhǔn)原因，制定對(duì)策。

1、召開(kāi)全體教師會(huì)議，對(duì)前段教學(xué)工作回頭看，針對(duì)期中考試和各科成績(jī)，認(rèn)真分析教情、學(xué)情、認(rèn)真分析教學(xué)方面的不足、找到存在的問(wèn)題。分別由科任教師通過(guò)期中試卷分析、反思教學(xué)工作中的不足，制定后半學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，由此提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

2、在班主任的精心組織下，召開(kāi)班級(jí)期中總結(jié)會(huì)議，通過(guò)和學(xué)生交流談心，讓學(xué)生暢所欲言，談出心理話(huà)。全面總結(jié)自己用發(fā)展的眼光看待自己，在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上，找到差距，制定對(duì)策，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。

3、做好差生的轉(zhuǎn)化教育工作，建立幫教制度，讓他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。嚴(yán)防學(xué)生因?qū)W習(xí)差失去信心而輟學(xué)淪為新時(shí)代的文盲。

三、加強(qiáng)教研教改活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、根據(jù)教研的實(shí)際，我們?cè)O(shè)語(yǔ)數(shù)兩個(gè)教研組，根據(jù)各自的科目，開(kāi)展活動(dòng)，每周三下午為教研活動(dòng)時(shí)間，教研活動(dòng)注重實(shí)效、形式多樣、生動(dòng)有趣，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、教師的備課、要求教師周前備課，對(duì)教師的教案每周由教研組長(zhǎng)批閱一次，每月由教導(dǎo)處批閱一次，對(duì)教案中存在的問(wèn)題當(dāng)面指出。教研活動(dòng)時(shí)對(duì)教師的教案定期交流做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、每月對(duì)學(xué)生的各科作業(yè)（包括配套練習(xí)）檢查一次，并不定時(shí)地抽查作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)中檢查教師批閱的情況，全面檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并當(dāng)面指出及時(shí)糾正。

四、大膽培養(yǎng)，使用青年教師，使其一年上軌，二年成熟，三年成為骨干。近年來(lái)通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)取得大專(zhuān)以上學(xué)歷7人，教師合格率達(dá)到100%。

教育意識(shí)和職業(yè)信念是教師工作的內(nèi)驅(qū)力，也是青年教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素。我們以一個(gè)“導(dǎo)”字為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對(duì)青年教師的精神塑造，以喚起她們的職業(yè)自豪感、幸福感。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們以“座談會(huì)”、“信息交流會(huì)”、“談心會(huì)”、“經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)”等形式對(duì)青年教師進(jìn)行理想教育，傳遞給她們這樣的信息——工作著是美麗的，我校為你的存在而驕傲，激勵(lì)青年教師成為令學(xué)校感到驕傲的人；通過(guò)討論和學(xué)習(xí)，幫助青年教師樹(shù)立職業(yè)認(rèn)同感，體驗(yàn)“教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，教師是良心的事業(yè)”的真正含義。我們還組織青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀師德材料，拜訪優(yōu)秀教師，用優(yōu)秀教師現(xiàn)身說(shuō)法，激勵(lì)青年教師樹(shù)立成為一名優(yōu)秀教師的崇高理想。

五、大力開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富校園生活，增加學(xué)生情趣。加強(qiáng)文體活動(dòng)的開(kāi)展，在學(xué)校舉辦了全校性的乒乓球比賽活動(dòng)中，對(duì)各年級(jí)組的冠軍分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加文體活動(dòng)的積極性。

六、堅(jiān)持校園廣播，豐富了校園文化氛圍，開(kāi)辟了第二課堂。我校以少先大隊(duì)為載體，主辦了“紅領(lǐng)巾廣播站”。自開(kāi)播以來(lái)，積極圍繞學(xué)校中心工作和各項(xiàng)活動(dòng)積極宣傳，營(yíng)造氛圍?！凹t領(lǐng)巾廣播站”一天兩次播音，每天上午和下午各播一次。除了配合學(xué)校的中心工作進(jìn)行宣傳外，還對(duì)于學(xué)校的好人好事及時(shí)宣傳報(bào)道。同時(shí)，播出的內(nèi)容豐富，有學(xué)生的佳作，有英雄人物成長(zhǎng)史等。通過(guò)輿論宣傳，校內(nèi)好人好事呈出不窮，各班學(xué)生踴躍投稿，校園內(nèi)文化氛圍濃厚，一片生機(jī)，充滿(mǎn)活力。廣播臺(tái)的開(kāi)辦不僅豐富了校園文化生活，還培養(yǎng)了一批能寫(xiě)、能編、能主持的小能人。

以上是我校在教育教學(xué)上的一些做法，希望各位同仁能提出寶貴的意見(jiàn)或建議。

第三篇：強(qiáng)化學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為

強(qiáng)化學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為

匯報(bào)材料

一、學(xué)?？傮w情況

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。

以“三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都成功”的辦學(xué)宗旨。遵循“面向全體，因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)，整體推進(jìn)”的教學(xué)原則。堅(jiān)持以“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)能力，注重實(shí)際應(yīng)用，塑造美的心靈”為育人目標(biāo)。運(yùn)用科學(xué)與民主和思想與方法，依德治校，以德立校，科研興校，建立嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范、開(kāi)往的高效率的運(yùn)行機(jī)制，建構(gòu)適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展的教育教學(xué)體系，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校。

2、學(xué)校基本情況。

光榮中心小學(xué)現(xiàn)有10所村小學(xué)，34個(gè)教學(xué)行政班，600名學(xué)生，教職工105人，專(zhuān)任教師85人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪,有模式2與模式3遠(yuǎn)程教育教室。

二、素質(zhì)教育實(shí)施情況。

1、教師隊(duì)伍建設(shè)。

優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是提高質(zhì)量的根本。

（1）“暖心工程”研究人的合理需要，在“教師節(jié)”、“三八”、“七一”等重大節(jié)日根據(jù)學(xué)校財(cái)力適當(dāng)?shù)貫榻處熤\些福利，為困難教師提供力所能及的幫助，為其組織捐款，解決極個(gè)別教師的后顧之憂(yōu)。學(xué)校有微機(jī)室對(duì)教師開(kāi)放，中心校辦公系統(tǒng)均與寬帶連接的電腦，教師可隨時(shí)收集教學(xué)信息。為教師提供各種培訓(xùn)講座，為教師提供外出學(xué)習(xí)和參加各種競(jìng)賽的機(jī)會(huì)等。其次是營(yíng)造民

1主、寬松的教學(xué)環(huán)境，使每個(gè)教師的才能得以發(fā)展。再就是全員參與學(xué)校管理建立、簡(jiǎn)潔、透明、融洽的人際關(guān)系。

（2）”?；旯こ獭迸I(yíng)造四種文化：大氣文化、誠(chéng)信文化、合力文化、規(guī)則文化；大力弘揚(yáng)四種精神：敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神；強(qiáng)化干部的四種作用：表率作用、服務(wù)作用、人格作用、溝通協(xié)調(diào)任用；全員樹(shù)立六種意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)、安全意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、特色意識(shí)。

（3）“名師推動(dòng)工程”搭建一個(gè)使教師能夠公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出，并發(fā)揮其帶動(dòng)作用和培養(yǎng)青年教師的作用。

在課堂教學(xué)改革上，我們始終把課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)的主陣地，主渠道，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合我校實(shí)際，深入持久地開(kāi)展各個(gè)層次的課堂教學(xué)研討。糾正了“注入式、一言堂式”的陳舊教法。我校建立健全了各項(xiàng)教學(xué)制度、教研制度，主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)一線具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、參與教師教研活動(dòng)。課堂教學(xué)突出了“四個(gè)結(jié)合”即：學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用有機(jī)結(jié)合，學(xué)習(xí)知識(shí)與發(fā)展能力的有機(jī)結(jié)合，開(kāi)發(fā)智力與開(kāi)發(fā)非智力的有機(jī)結(jié)合，科學(xué)教育與人文教育的有機(jī)結(jié)合。課堂教學(xué)基本做到了“四個(gè)還給”，即把學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過(guò)程還給學(xué)生。針對(duì)我校實(shí)際情況，課堂教學(xué)貫徹成功教育思想，在教學(xué)方式上遵守“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、快節(jié)奏、多活動(dòng)、求變化、快反饋、勤矯正”的原則。學(xué)生在課堂上主動(dòng)參與、積極思考、體驗(yàn)科學(xué)真理產(chǎn)生的過(guò)程，感悟科學(xué)魅力，逐步形成求異思維、逆向思維等能力，也就萌發(fā)了創(chuàng)造性思維。

積極參加課程改革，努力把全體教師特別是中表年教師推向課改第一線，成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了相關(guān)職責(zé)，為每位教師建立了課改檔案，包括課改計(jì)劃、課改體驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)等多項(xiàng)內(nèi)容，成為教師自我反思、正確認(rèn)識(shí)課改之路的得力助手。

2、嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理。

管理是實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。

（1）教師管理。

首先是制度管理，我們結(jié)合局里的文件要求，重新細(xì)化完善審定了各種制度，使教師的個(gè)人行為、工作行為、工作績(jī)效有章可循。重點(diǎn)是“教師考勤管理制度”、“教學(xué)管理制度”、考勤管理中心校由專(zhuān)人管理，工作實(shí)行日?qǐng)?bào)制、月報(bào)制、期末匯總的辦法。即每個(gè)教師凡病事假，由村小學(xué)負(fù)責(zé)人當(dāng)日用電話(huà)向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，否則中心校不定期抽查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)瞞報(bào)漏報(bào)按曠勤處理，罰款由村小學(xué)負(fù)責(zé)人承擔(dān)。月報(bào)由村小學(xué)負(fù)責(zé)人將教師簽字后的考勤表上報(bào)中心校，年末匯總兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲；教學(xué)制度管理重在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核等方面。我們今年又重新研究修訂了相關(guān)制度，采取民主調(diào)研的方式，形成可行的新制度，用制度規(guī)范教師工作行為，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，教師間形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，人心思上，干好干壞不一樣，活化教師工資得到具體有效落實(shí)。

其次是行為管理，我校下發(fā)了與教師相關(guān)的文件和規(guī)定組織教師學(xué)習(xí)和討論，并結(jié)合糾風(fēng)辦開(kāi)展的 “端正行業(yè)作風(fēng)，規(guī)范辦學(xué)行為”師德師風(fēng)等活動(dòng)，對(duì)教師作出了嚴(yán)格的要求，制定了學(xué)校一日常規(guī)，重點(diǎn)解決教師工作期間酗酒、課上吸煙、課上使用手機(jī)、班上做與工作無(wú)關(guān)的事情，該項(xiàng)工作落到人頭，層層落實(shí)責(zé)任，取得了較好的工作效果。

再次是業(yè)務(wù)管理，重點(diǎn)是教師備課與授課管理。備課管理重點(diǎn)抓常規(guī)管理，中心校領(lǐng)導(dǎo)定期不定期對(duì)教師業(yè)務(wù)情況進(jìn)行檢查，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包校、包年級(jí)的方式，領(lǐng)導(dǎo)與所包對(duì)象同步兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)沉下去聽(tīng)課，與教師一同研究業(yè)務(wù)，督促教師備好課，提高課堂教學(xué)效果，幫助教師提高教學(xué)技能。授課管理實(shí)行課堂的有效監(jiān)控，中心校實(shí)行推門(mén)課方式，與教師有效溝通，共性問(wèn)題上會(huì)通報(bào)，杜絕課堂的隨意性，加強(qiáng)有效教學(xué)，切實(shí)提高質(zhì)量。

（2）學(xué)生管理。

管理目標(biāo)：塑造學(xué)生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、做一個(gè)有主見(jiàn)的人、做一個(gè)敢于負(fù)責(zé)的人。

注重基礎(chǔ)管理，按：“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新、恆”的要求，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓重點(diǎn)、抓提高。使學(xué)校工作基本達(dá)到了“凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可依、凡事有錯(cuò)必糾”。

“三全管理”即全程、全員、全方位管理。“全程管理”又叫無(wú)縫隙管理“全天在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)均有人管理”?！叭珕T管理”即每個(gè)教職工都有對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的責(zé)任?！叭轿还芾怼奔创龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

班級(jí)管理推行科學(xué)與民主的思想和方法，注重學(xué)生的自治自理，每班都成立自律委員會(huì)，班級(jí)事務(wù)做到“事事有人管，人人有事干”。實(shí)行了班組教導(dǎo)會(huì)制，即班主任為組長(zhǎng)，所有任課教師組成班教導(dǎo)會(huì)，定期進(jìn)行管理會(huì)診，及時(shí)溝通情況，及時(shí)解決問(wèn)題。

重視安全教育，始終把學(xué)生安全放在工作的首位，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況，及時(shí)排除安全隱患。特別是夏季野浴、交通安全、住宿生安全、學(xué)生乘車(chē)安全等常抓不懈。

三、規(guī)范辦學(xué)行為情況。

辦學(xué)行為的規(guī)范有利于學(xué)校工作的積極、穩(wěn)妥、健康、有序開(kāi)展。我們按上級(jí)文件要求，對(duì)原有不規(guī)范的行為進(jìn)行了改正，取得了比較好的效果，可以說(shuō)立竿見(jiàn)影。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了科學(xué)、合理、規(guī)范、操作性強(qiáng)的《教職工目標(biāo)管理方案及考評(píng)細(xì)則》、《教師考勤制度》、《教師評(píng)價(jià)制度》、等各項(xiàng)制度，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)及上級(jí)有關(guān)教育問(wèn)題的文件，全體教職工熟知《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，班主任熟知并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)工作暫行規(guī)定》，并通過(guò)開(kāi)展人人講學(xué)習(xí)、談體會(huì)、提問(wèn)題、定措施等活動(dòng)，提高了教師政治覺(jué)悟和職業(yè)道德水平，樹(shù)立了以人為本的思想。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，有健全的日常規(guī)管理制度，抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)和管理，在安全紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、禮貌等方面有明確要求，作為檢查評(píng)比尺度，以《班級(jí)工作量化考核細(xì)則》為依據(jù)。加強(qiáng)了平時(shí)的檢查力度和記錄的連續(xù)性。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)籍管理制度，有專(zhuān)人管理，管理有理有序，學(xué)籍整齊。學(xué)校重視學(xué)生安全工作、安全教育、安全檢查制度化，學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與學(xué)生分別有安全合同書(shū)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生人身安全得到保障。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程方案》和省立“教學(xué)計(jì)劃”開(kāi)齊全課程，上好音、體、美活動(dòng)課等，地方課程也有專(zhuān)人上課，依據(jù)《光榮小學(xué)教學(xué)工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師備課、作業(yè)檢測(cè)、教研教改各環(huán)節(jié)進(jìn)行量化評(píng)估，教師備課必須有四備：學(xué)期備課、集體備課、單元備課和課時(shí)備課，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新、探索新模式、深研教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動(dòng)，重教學(xué)過(guò)程的反思與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。

對(duì)教師課堂評(píng)價(jià)參照《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化表》，確立學(xué)生在課堂的主體地位，作業(yè)內(nèi)容有針對(duì)性，典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)，一、二年級(jí)按低年

級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，三、四、五、六年級(jí)按高年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)定為一檔，在量上嚴(yán)格控制，保證作業(yè)時(shí)間，給學(xué)生留有充足的時(shí)間，把時(shí)間還給學(xué)生。教師批改作業(yè)一改往日的百分制，而變?yōu)槎ㄐ栽u(píng)價(jià)、分等級(jí)評(píng)價(jià)。

對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)分學(xué)科輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)，輔導(dǎo)有記錄，教導(dǎo)處定期檢查輔導(dǎo)情況，以通報(bào)、座談、抽測(cè)等形式鞏固效果，對(duì)輔導(dǎo)實(shí)效大，有突出成績(jī)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

改革評(píng)價(jià)模式，教師評(píng)價(jià)參照《教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)辦法》實(shí)施，大致可分為學(xué)校統(tǒng)合評(píng)價(jià)，主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，同行評(píng)價(jià)、教師自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。學(xué)生評(píng)價(jià)有“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”，有教師評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)。學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以平時(shí)單元或階段性測(cè)試和期末考試的方式進(jìn)行，取消月考、期中考試，不張榜公布成績(jī)，考試僅作為教師反饋教學(xué)信息的參考，教師要達(dá)到快反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)當(dāng)中的欠缺，對(duì)學(xué)生及時(shí)采取恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)方式，力爭(zhēng)不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。

真正落實(shí)好“兩操”“兩活”，充分利用好課間，上間操給學(xué)生劃定好區(qū)域，教師參與其中，做各種游戲和活動(dòng)，杜絕打、鬧、罵現(xiàn)象，讓學(xué)生在課間緩解壓力和疲勞，在活動(dòng)中受到教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，接納同學(xué)間的友情。

總之，今后我們繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的人才為己任，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全、師德高尚，教育創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)文明，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園。

第四篇：規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為制度

xxxxxx小學(xué)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為制度

（2012----2013學(xué)）

為認(rèn)真落實(shí)《陜西省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)《商州區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作實(shí)施方案》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度：

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義。

規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的基本要求，有利于國(guó)家課程計(jì)劃的全面落實(shí)，有利于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于引導(dǎo)學(xué)校和教師樹(shù)立素質(zhì)教育觀念、調(diào)整教學(xué)行為，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校一定要統(tǒng)一思想、認(rèn)清形勢(shì)，提高對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為重要意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，按照上級(jí)要求，規(guī)范辦學(xué)行為，采取有效措施，切實(shí)解決好教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，樹(shù)好學(xué)校形象，推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作健康快速發(fā)展。

二、規(guī)范行為，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的貫徹落實(shí)。

1、規(guī)范招生工作秩序。

一是加強(qiáng)新生入學(xué)資格審查，不得拒收符合條件的適齡兒童少年入學(xué)（凡年滿(mǎn)6周歲的本鎮(zhèn)學(xué)生，無(wú)條件接收），各完小錄取新生的名單及出生年月要進(jìn)行張貼，要向社會(huì)公開(kāi)，保證招生過(guò)程公開(kāi)透明；二是規(guī)范學(xué)籍管理，所有在校學(xué)生必須辦理學(xué)籍建檔手續(xù)。從本學(xué)期開(kāi)始，一年級(jí)新生學(xué)籍注冊(cè)必須建立電子檔案和紙質(zhì)學(xué)籍檔案，學(xué)生非正常流動(dòng)不予辦理學(xué)籍變更手續(xù)，政教處將嚴(yán)格把關(guān)。

2、加強(qiáng)課程剛性化管理。嚴(yán)格按照上級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃組織教學(xué)，任何班級(jí)和個(gè)人不得隨意增刪課程和增減課時(shí)，不得任意提高或降低教學(xué)難度，保證開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)實(shí)各類(lèi)課程。課程表在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前交中心小學(xué)審查后執(zhí)行，并將學(xué)校的總課程表張貼上墻備查。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師是否按課程表上課的監(jiān)督和檢查力度，并留好記錄，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，確保教師按照課程表上課（即使在期末考試期間也要按照課程表上課，不得隨意將音、體、美等課程停課，平時(shí)更不準(zhǔn)出現(xiàn)考試學(xué)科擠占非考試學(xué)科的現(xiàn)象，嚴(yán)格按照課程表開(kāi)齊開(kāi)足課程）。

3、嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。

一是學(xué)校按照規(guī)定一律實(shí)行五天工作制，雙休日、節(jié)假日按國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定休息，學(xué)校不得組織學(xué)生上課或進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)；二是正常教學(xué)日上午上課時(shí)間不得早于7:50，到校時(shí)間不得早于7:30，學(xué)生在校時(shí)間不得多于6小時(shí)，放學(xué)后20分鐘內(nèi)學(xué)校清校；三是要認(rèn)真實(shí)行大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課、課間操和大課間活動(dòng)）。

4、嚴(yán)控學(xué)生課后作業(yè)量。

一是要不斷加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)臵形式和內(nèi)容的研究，不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)臵，提高作業(yè)布臵的有效性，提倡布臵實(shí)踐性、活動(dòng)性和探究性的作業(yè)，嚴(yán)禁以加大作業(yè)量的方式增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁布臵懲罰性作業(yè)；二是要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際分層布臵作業(yè)，可分必做和選做作業(yè)，以使學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠完成作業(yè)；三是在小學(xué)階段一、二年級(jí)不得布臵書(shū)面作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面作業(yè)總量每天不得超過(guò)1小時(shí)；四是學(xué)校要建立學(xué)生課后作業(yè)控制制度并落到實(shí)處（學(xué)校要留好檢查記錄，教師要留好每天布臵作業(yè)的記錄，以備檢查），確保學(xué)生課后作業(yè)總量不超標(biāo)。

5、深化課堂教學(xué)改革和考試制度改革。

一是要加強(qiáng)課堂教學(xué)效率的研究，以40分鐘的高效益換取教學(xué)質(zhì)量的高效益，將轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，屏棄“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”等落后的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)過(guò)程中，要給學(xué)生留有更多的研究、討論的時(shí)間，努力在學(xué)生興趣培養(yǎng)、潛能開(kāi)發(fā)上下功夫。堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)開(kāi)放日、開(kāi)放周等活動(dòng)，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)整體質(zhì)量和水平的監(jiān)督；二是要公正公平地對(duì)待每一位學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都有成為英才的可能，嚴(yán)禁歧視后進(jìn)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；三是學(xué)校要嚴(yán)格控制考試的次數(shù)，遏制考試過(guò)多、過(guò)濫現(xiàn)象。

6、規(guī)范收費(fèi)管理。

一是要嚴(yán)格按規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線；二是按照規(guī)定代收費(fèi)的，即時(shí)結(jié)賬，結(jié)余費(fèi)用將即時(shí)退還給學(xué)生；三是定期進(jìn)行民主理財(cái)。

7、規(guī)范教師行為。

嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，不得私自在校外兼課、兼職；嚴(yán)禁教師組織學(xué)生集體征訂教輔材料；嚴(yán)禁教師歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；學(xué)校將建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面因素，科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。

8、落實(shí)各項(xiàng)安全措施。

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于安全工作“六個(gè)一”的工作任務(wù)和具體要求，即召開(kāi)一次安全工作會(huì)議；認(rèn)真組織開(kāi)展一次學(xué)校安全工作大檢查；舉辦一次法制和安全教育講座；召開(kāi)一次“生命至上、安全第一”的主題班會(huì)；出臺(tái)一套學(xué)校安全工作的制度和措施；發(fā)一封致學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)督與檢查。

1、成立規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：翟高建 副組長(zhǎng)：林建榮、王小建 成 員：各班主任及科任教師。

2、積極開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。

校長(zhǎng)作為規(guī)范教學(xué)行為工作的第一責(zé)任人，要不斷強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)意識(shí)，切實(shí)負(fù)好責(zé)任，按照要求馬上組織本單位的自查自糾活動(dòng)，并作好記錄報(bào)告中心學(xué)校。對(duì)在自查過(guò)程中檢查出的問(wèn)題，要采取有效措施立即整改。

3、加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為工作的督查力度。

學(xué)校將根據(jù)區(qū)局要求建立規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制，定期不定期地進(jìn)行檢查，結(jié)果納入師德考核，對(duì)違規(guī)班級(jí)或個(gè)人將予以通報(bào)批評(píng)學(xué)校限期整改。

2013——2014學(xué) xxxxxx小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任制度

一、責(zé)任目標(biāo)

1、堅(jiān)持依法治校，科學(xué)規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制。

——堅(jiān)持育人為本、德育為先。認(rèn)真遵循教育規(guī)律，不隨意提高教學(xué)難度，不組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競(jìng)賽和不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，不占用學(xué)生法定休息時(shí)間加班加點(diǎn)或集體補(bǔ)課。堅(jiān)持健康第一，注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)，不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)時(shí)間。

——認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化教師教書(shū)育人職責(zé)和崗位要求。注重教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力提高教師職業(yè)道德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)法制教育，保障教師身心健康。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)省教育行政部門(mén)制定的國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的相關(guān)政策進(jìn)一步落實(shí)課程管理制度。不隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。堅(jiān)持學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，保障學(xué)校開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。鼓勵(lì)和表彰在規(guī)定教學(xué)時(shí)間內(nèi)、通過(guò)提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高教育質(zhì)量的先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師，大力倡導(dǎo)和推廣一些地方和學(xué)校減負(fù)增效的成功做法。

3、重視學(xué)校安全管理，確保師生安全。建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，不斷完善重大突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)報(bào)告和消除各種安全隱患。

4.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決貫徹落實(shí)有關(guān)文件通知要求，從依法治校，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教的高度，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性，并積極向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行正面宣傳。不違反《陜西省教育廳關(guān)于<切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)>》的規(guī)定。

5.嚴(yán)格上課時(shí)間與學(xué)生在校時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，嚴(yán)禁拖后放學(xué)，嚴(yán)禁利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課和上課。

6.控制課外作業(yè)量。提高作業(yè)布臵的科學(xué)性、有效性。

一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，其余年級(jí)書(shū)面作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半小時(shí)。每月第一周星期一為“無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)日”。學(xué)生家庭作業(yè)不要求家長(zhǎng)簽字。

7.嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，不得隨意增減課程和課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求；保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。嚴(yán)禁以考試成績(jī)分?jǐn)?shù)為學(xué)生排名次。

8.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，嚴(yán)禁以其他方式收取學(xué)生費(fèi)用。9.嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，提倡教師利用課余時(shí)間為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)缺補(bǔ)差，嚴(yán)禁有償輔導(dǎo)。

10.禁止在職教師舉辦或參與社會(huì)力量舉辦的各類(lèi)收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。嚴(yán)禁教師私自在校外有償兼課、兼職，有償家教。

二、監(jiān)督辦法

1、學(xué)校將不定期對(duì)教師檢查，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，做到有報(bào)必查，查實(shí)必究。

2、每次檢查情況均讓有關(guān)教師簽字，并責(zé)令限期整改，學(xué)校存檔，作為考核依據(jù)。

三、處罰措施 對(duì)違反責(zé)任目標(biāo)的教師，由學(xué)校或教育行政部門(mén)視情節(jié)輕重，給予通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、直至行政處罰。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)，按照相關(guān)規(guī)定和程序，是教師的解除聘任合同，是行政的撤銷(xiāo)行政職務(wù)。

2014——2015學(xué) xxxxxx關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定

為貫徹落實(shí)省、市關(guān)于素質(zhì)教育工作的會(huì)議精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，端正教育行為，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際特制定本規(guī)定。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

1、成立規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：翟高建 副組長(zhǎng)：林建榮、王小建 成 員：全體教師

2、召開(kāi)行政會(huì)議和教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為文件精神，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重而產(chǎn)生的危害，全面把握規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

3、統(tǒng)一思想真抓實(shí)干，處理好五個(gè)關(guān)系、把握一個(gè)目的、明確四項(xiàng)內(nèi)容。

五個(gè)關(guān)系：“減負(fù)”與提高質(zhì)量的關(guān)系，做到“減負(fù)”不減質(zhì)量；“減負(fù)”與嚴(yán)格要求學(xué)生的關(guān)系，做到“減負(fù)”不減要求；“減負(fù)”與加強(qiáng)教師責(zé)任的關(guān)系，做到“減負(fù)”不減責(zé)任；“減負(fù)”與刻苦學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到“減負(fù)”不丟刻苦精神；“減負(fù)”與加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，做到“減負(fù)”不忘提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

一個(gè)目的：提質(zhì)增效。

四減四增：減少不切實(shí)際的作業(yè)，增加課外活動(dòng)的時(shí)間；減少盲目重復(fù)補(bǔ)課，增加綜合實(shí)踐的時(shí)間；減少過(guò)多的講授，增加自主學(xué)習(xí)的時(shí)間；減少過(guò)多的知識(shí)性教學(xué)，增加思維能力訓(xùn)練的時(shí)間。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施

1、規(guī)范課程管理，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)好、開(kāi)齊、開(kāi)足各門(mén)課程，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)設(shè)課程的嚴(yán)格管理，建立常規(guī)督查制度，高度重視并認(rèn)真實(shí)施地方課程、學(xué)校課程，落實(shí)音體美課程、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)，研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)教育、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)等課程。

2、規(guī)范考試管理，實(shí)行日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。規(guī)范考試形式，每學(xué)期由學(xué)校自行組織期中、期末兩次質(zhì)量檢測(cè)，不參加非教育行政部門(mén)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。

3、建立對(duì)教師崗位績(jī)效的綜合性評(píng)定，嚴(yán)禁單純以考試分?jǐn)?shù)高低對(duì)學(xué)生、班級(jí)、教師排隊(duì)。取消百分制，實(shí)行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，所有學(xué)科積極推行素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)。不準(zhǔn)依據(jù)學(xué)生考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名次和分快慢班，不準(zhǔn)按學(xué)生考試成績(jī)調(diào)整座位。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要精選，難度要適宜，數(shù)量要適當(dāng)。限制各任科教師隨意發(fā)放練習(xí)卷，建立作業(yè)布臵班級(jí)協(xié)調(diào)制和登記制度，書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)。

5、嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間，保證學(xué)生睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，做到早上7：00起床、8:00上課，合理安排午休，晚上9:00熄燈。教師不得占用課余、晚上和節(jié)假日安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。晚自習(xí)不分到學(xué)科，晚自習(xí)期間，學(xué)校只安排部分教師維持秩序。要保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課、課間操和課外體育活動(dòng)）。

6、嚴(yán)格教材教輔征訂及使用，學(xué)科教材嚴(yán)格按教育行政部門(mén)學(xué)年審定的教學(xué)用書(shū)目錄選用，地方課程教材選用按省、市教育行政部門(mén)有關(guān)文件征訂，任何部門(mén)、教師不向?qū)W生指定購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)教育行政部門(mén)審定或?qū)W校審定的課外資料，嚴(yán)格執(zhí)行一課一配套制。

7、杜絕家教和節(jié)假日補(bǔ)習(xí)，嚴(yán)禁教師進(jìn)行節(jié)假日文化補(bǔ)習(xí)和違規(guī)家教，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。加強(qiáng)雙休日管理，規(guī)范雙休日作業(yè)，要通過(guò)雙休日有效組織社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，有組織、有計(jì)劃地為學(xué)生安排豐富多彩的科技、文藝、體育等活動(dòng)，每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于20天。

8、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，改進(jìn)德育工作方法，充分利用校內(nèi)外德育資源，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)效，克服形式主義。教師實(shí)行一崗雙責(zé)，既教書(shū)又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，建立實(shí)施有效的全員德育工作機(jī)制。

9、認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。以正面教育為主，尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，不準(zhǔn)諷刺挖苦、粗暴壓服、侮辱歧視、罰款罰物、罰抄作業(yè)等。

10、嚴(yán)控班額不超過(guò)50人，要科學(xué)合理分班，均衡配備師資，不準(zhǔn)隨意擴(kuò)大班額。

三、明確要求 強(qiáng)化監(jiān)督

1、建立規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，明確校長(zhǎng)是規(guī)范辦學(xué)行為的第一責(zé)任人，建立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、教學(xué)副校長(zhǎng)協(xié)調(diào)、班主任為骨干、全體教職工共同參與、具體責(zé)任落實(shí)到人的“減負(fù)”工作管理機(jī)制。并將學(xué)生綜合素質(zhì)作為考核教師工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，凡被舉報(bào)經(jīng)查實(shí)的，在評(píng)職評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面實(shí)行一票否決。

2、建立規(guī)范辦學(xué)行為工作專(zhuān)項(xiàng)督查機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期地抽查有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為工作的執(zhí)行情況，同時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，反饋有關(guān)信息。

3、學(xué)校定期召開(kāi)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽(tīng)證會(huì)議制度，分別聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)，并建立備查錄。

第五篇：學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為整改措施

學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為整改措施

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)省市區(qū)教育部門(mén)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就我校進(jìn)一步貫徹執(zhí)行連云港市中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范工提出如下行動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《江蘇省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》、《連云港市中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范的行動(dòng)方案》精神，切實(shí)端正辦學(xué)思想，堅(jiān)決制止和糾正違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，力求在我校建立起穩(wěn)定的適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序，逐步構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展、有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、有利于教育科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

嚴(yán)格執(zhí)行省、市、區(qū)關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的“五嚴(yán)”規(guī)定，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，集中力量盡快解決好人民群眾普遍關(guān)心、社會(huì)反響強(qiáng)烈的重點(diǎn)問(wèn)題，嚴(yán)肅治理學(xué)校辦學(xué)不規(guī)范行為，確保不規(guī)范辦學(xué)行為明顯減少，確保學(xué)校管理水平明顯提升，確保素質(zhì)教育明顯深化。

三、工作原則

一是堅(jiān)持突出重點(diǎn)、有序推進(jìn)。當(dāng)前，要以禁止亂辦班、推動(dòng)安全工作、規(guī)范學(xué)收費(fèi)行為為重點(diǎn)。逐漸形成全校齊抓共管、整體推進(jìn)的工作格局。

二是堅(jiān)持強(qiáng)化督查、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，推進(jìn)工作落實(shí)。嚴(yán)肅處理重大違規(guī)事件，做到有報(bào)必查、有查必糾，有責(zé)必懲。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀(jì)的個(gè)人要實(shí)施責(zé)任追究。

三是堅(jiān)持標(biāo)本兼治、長(zhǎng)效治理。既要集中時(shí)間、集中力量、集中精力盡快解決好學(xué)校辦學(xué)行為中的突出問(wèn)題，務(wù)求盡快初見(jiàn)成效；又要在健全制度、完善機(jī)制上下工夫，著眼學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、著眼學(xué)生全面發(fā)展、著眼教育科學(xué)發(fā)展，著力構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)行為的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、主要步驟和具體措施

為確保全校“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為”工作取得重要實(shí)效，將分三個(gè)階段實(shí)施： 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，全面部署（7-8月）

1.迅速組織學(xué)習(xí)討論。召開(kāi)學(xué)校規(guī)范各完小辦學(xué)行為工作會(huì)議，動(dòng)員組織全校教職員工迅速開(kāi)展省廳《規(guī)范》學(xué)習(xí)、大討論，將《規(guī)范》的學(xué)習(xí)納入暑期教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。要求每一名教師領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和業(yè)績(jī)觀。

2.廣泛開(kāi)展輿論宣傳。要加大對(duì)社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳力度，引導(dǎo)他們積極支持我校規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項(xiàng)改革，讓人民群眾及時(shí)了解規(guī)范辦學(xué)行為的背景、內(nèi)容及我校的重要工作舉措，營(yíng)造有利于深入實(shí)施素質(zhì)教育的社會(huì)輿論氛圍。

3.積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)。以減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)行為為專(zhuān)題，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”等多種形式，幫助廣大家長(zhǎng)確立科學(xué)的成才觀和科學(xué)的家庭教育觀，引導(dǎo)他們從關(guān)注單一片面的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向重視孩子全面素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取他們對(duì)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)工作、對(duì)我校規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作的理解和支持。第二階段：自查自糾，集中整治（8月下旬）

1.抓緊制訂整改方案。根據(jù)縣教育局制訂下發(fā)的“貫徹執(zhí)行連云港市中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范的行動(dòng)方案”，我校要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真排查突出問(wèn)題，研究提出我校規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)、政策措施和工作要求，制定出詳實(shí)具體的整改落實(shí)方案和實(shí)施細(xì)則，上報(bào)縣教育局。

2.全面推行公開(kāi)承諾。本著主動(dòng)負(fù)責(zé)的精神，提出本校貫徹省教育廳規(guī)定的具體舉措，通過(guò)媒體向社會(huì)公開(kāi)承諾；要研究提出本學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的工作目標(biāo)和具體措施，對(duì)執(zhí)行好規(guī)定向全體師生和家長(zhǎng)作出誠(chéng)信承諾，主動(dòng)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。

3.開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。認(rèn)真對(duì)照“規(guī)定”，針對(duì)辦學(xué)行為中存在的問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，找原因，形成自查報(bào)告上報(bào)縣教育局。

4.集中進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治。開(kāi)展集中整治行動(dòng)，特別是針對(duì)當(dāng)前容易發(fā)生的問(wèn)題，重點(diǎn)要針對(duì)好亂補(bǔ)課、亂排課、亂辦班、亂使用教輔資料、亂收費(fèi)等問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，迅速展開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，力爭(zhēng)做到早行動(dòng)、早落實(shí)、早見(jiàn)效。重點(diǎn)解決暑假違規(guī)補(bǔ)課問(wèn)題，嚴(yán)禁任何學(xué)校暑假期間以任何形式補(bǔ)課，嚴(yán)禁任何學(xué)校提前開(kāi)學(xué)。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，落實(shí)“七個(gè)一”的工作任務(wù)和具體要求，即：召開(kāi)一次安全工作緊急會(huì)議；認(rèn)真組織開(kāi)展一次學(xué)校安全工作大檢查；舉辦一次法制和安全教育講座；召開(kāi)一次“生命至上、安全第一”的主題班會(huì)；開(kāi)展一次《安全在我心中》征文比賽或以安全為主要內(nèi)容的演講比賽;出臺(tái)一套學(xué)校安全工作的制度和措施；發(fā)一封致學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)。建立規(guī)范教育收費(fèi)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)的“四項(xiàng)”制度，即：學(xué)校收費(fèi)預(yù)審制度，收費(fèi)公示制度，收費(fèi)監(jiān)督員制度和責(zé)任追究制度。加強(qiáng)對(duì)教輔資料和作業(yè)的管理，實(shí)行公開(kāi)透明的招投標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)既滿(mǎn)足教學(xué)需要，又切實(shí)讓利于學(xué)生。第三階段：示范引導(dǎo)，督查推進(jìn)（9月—10月）

1．深化教育教學(xué)改革。組織全校教師開(kāi)展切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念大討論；教導(dǎo)處組織德育方案、課程方觀摩；召開(kāi)課程改革總結(jié)交流會(huì)、德育工作研討會(huì)等。2．提升規(guī)范管理水平。進(jìn)一步推動(dòng)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育。積極創(chuàng)建和諧校園，不得將校舍、場(chǎng)地租借給社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)辦學(xué)，不得以任何名義舉辦或與校外社會(huì)力量合作舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，有效制止有償家教。

五、實(shí)施要求

1.切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、各有關(guān)部門(mén)齊抓共管，確保思想認(rèn)識(shí)到位、措施落實(shí)到位。成立塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究解決影響中小學(xué)辦學(xué)行為的突出問(wèn)題。

2.全面落實(shí)整改措施。要突出問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)整改措施，全面提高我校規(guī)范管理水平。要認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，針對(duì)辦學(xué)行為中存在的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的制度和措施，自覺(jué)糾正違規(guī)辦學(xué)行為，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理各個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué) 校 規(guī) 范 辦 學(xué) 行 為 整 改 措 施

馬 村 小 學(xué)