第一篇：在幼兒園的一日生活中

2010---2011學(xué)年度第二學(xué)期小班教研組工作總結(jié)時(shí)間過的真快，一學(xué)期匆匆而過。我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《綱要》的精神。本學(xué)期里，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作，我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動(dòng)，使我們的工作更顯炫爛多彩?，F(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、理論學(xué)習(xí)體現(xiàn)實(shí)效性。

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。我們定期學(xué)習(xí)《幼兒教育》書中好文章和案例，在此基礎(chǔ)上，我還改變了以往的活動(dòng)模式，在教研活動(dòng)中采用了“多問、多議、多講”的形式，讓老師們提出自己的困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn)，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。

二、研究體現(xiàn)積極性。

本學(xué)期，我們還定期深入研究預(yù)設(shè)的問題，提前讓老師去查閱資料為教研活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備工作，我們每次的教研組研究都是帶著自己的想法或疑惑來的，研討自上而下、自下而上的圍繞著目標(biāo)有目的的展開。教研活動(dòng)中一次次一個(gè)個(gè)問題的剖析、實(shí)踐的創(chuàng)設(shè)，使研究的內(nèi)容更具有可操作性。

三、研討游戲活動(dòng)。

本學(xué)期我們組織教師認(rèn)真討論了游戲活動(dòng)實(shí)施中的一些實(shí)際問題，通過組織教師的學(xué)習(xí)、討論，從孩子的游戲中我們可以捕捉到許多東西，也可以發(fā)現(xiàn)問題，我們要在尊重幼兒的基礎(chǔ)上和他們一起仔細(xì)地觀察和解決問題。但是，小班幼兒的的年齡特點(diǎn)決定了他們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是生活中最粗淺的，所以有時(shí)無法直接解決所遇到的問題，游戲的交流分享就是幫助幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的好機(jī)會(huì)。我們要把握這樣的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們觀察和思考的習(xí)慣，提高幼兒解決問題的能力，提升他們的經(jīng)驗(yàn)，那么游戲就會(huì)越玩越豐富，越玩越有創(chuàng)造性。

古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進(jìn)步，但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得更大進(jìn)步。從產(chǎn)生問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題到統(tǒng)一觀點(diǎn)，有爭執(zhí)也有歡笑，就是在這個(gè)不斷循環(huán)、螺旋式的上升過程中，使教師形成一種邊尋邊思，從反思中尋找問題答案，從同伴中解決問題的疑點(diǎn)，從而不斷的提升實(shí)踐能力。

回顧過去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清楚的認(rèn)識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足。我們將取長補(bǔ)短讓教研組越來越發(fā)揮重要的作用，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)思考，繼續(xù)完善，爭取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。

第二篇：幼兒園一日生活感想

2012年5月11號(hào)星期五，這是我們學(xué)前周的第二天——幼兒園一日見習(xí)。這次我已是第二次走進(jìn)青少年宮了，我感覺我和這個(gè)幼兒園真是太有緣了，尤其是和蒙中班的孩子們更是有緣，上次09級(jí)學(xué)前周時(shí)我來時(shí)他們是小班，如今他們已經(jīng)中班了，看著一張張熟悉的面孔，雖然我已經(jīng)記不清他們各自的名字了，但和他們待在一起還是有著一種親切感。

一切都還是老樣子，只是有一點(diǎn)，讓我印象比前一次更加深刻，上課時(shí)老師們很少有熱情，有時(shí)還會(huì)把自己的不良情緒帶到課堂上來，后來在和老師聊天時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她們也有自己的難處。真的，他們真的很不容易了，他們已經(jīng)對(duì)這個(gè)職業(yè)倦怠了，他們甚至后悔當(dāng)初選擇了幼兒教師職業(yè)；有的還在想只要能找到一份待遇還可以的工作就想改行。

由于教育對(duì)象年小無知、自我保護(hù)能力差，許多事都要教師親歷親為，可以說幼兒教師每天的工作就是在孩子們中間“疲于奔命”。同時(shí)，幼兒教師與其他教師不同，她們獨(dú)自擔(dān)負(fù)著幼兒的全面教育工作，教育內(nèi)容涉及科學(xué)、語言、社會(huì)、藝術(shù)、健康等各個(gè)領(lǐng)域，還要負(fù)責(zé)家長工作和部分保育保健工作。除此之外，還有五花八門的文案，怎能不叫幼兒教師疲憊不堪呢？加之幼兒教師的工資不高，待遇不好，社會(huì)對(duì)幼兒教師的不理解，甚至有些家長認(rèn)為幼兒教師也就是“每天哄哄孩子，和孩子玩玩游戲，照顧好孩子的每一頓飯，幫助孩子穿好衣服，睡好覺就已經(jīng)很好了”，殊不知幼兒教師也同樣要書寫學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃，要設(shè)計(jì)每一天的教育教學(xué)活動(dòng)，還要有更多的時(shí)間觀察孩子、了解孩子，從孩子的興趣點(diǎn)和需要出發(fā)，準(zhǔn)備活動(dòng)材料，生成活動(dòng)內(nèi)容，養(yǎng)成孩子的良好生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。老師們的壓力越來越大，然而，卻沒有一個(gè)很好的發(fā)泄機(jī)會(huì)，長期以往，自然產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。

職業(yè)倦怠不僅影響幼兒教師對(duì)幼教工作的情感和精力的投入，而且還影響她們教育能力的發(fā)揮和發(fā)展；不僅影響幼兒教育的質(zhì)量，而且對(duì)幼兒及幼兒教師自身的身心健康也會(huì)有極大的危害，所以我們幼兒教師要盡量避免走進(jìn)職業(yè)的倦怠狀態(tài)。那么，幼兒教師應(yīng)該如何避免走進(jìn)職業(yè)的倦怠狀態(tài)呢？經(jīng)過一周的走訪及上網(wǎng)搜索，我認(rèn)為我們可以從下面三個(gè)方面來努力：

（一）、從社會(huì)角度來講，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)

提高幼兒教師的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)地位幼兒教育事業(yè)需要社會(huì)提供立法保障。希望政府在重視幼兒教育的同時(shí)，盡快制定和頒布幼兒教育法，從而推動(dòng)各級(jí)政府與教育行政部門重視幼教，規(guī)范幼教事業(yè)發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)體制、管理體制、辦園體制、經(jīng)費(fèi)投入、教師待遇、辦園資格等重要法律關(guān)系。確保幼兒教育事業(yè)在法制化、規(guī)范化道路上健康發(fā)展。將幼兒園教育納入義務(wù)教育范圍，提高幼兒教師的地位與待遇。社會(huì)應(yīng)該加大對(duì)幼兒教育事業(yè)的投資力度，提高幼兒教育的辦學(xué)水平。

（二）、從幼兒園角度來講，教師要營造寬松的、積極的工作氛圍，在緊張工作之余，幼兒園應(yīng)經(jīng)常開展豐富多彩的娛樂活動(dòng)，使教師的身心得到放松，情感得到增進(jìn)，人心得到凝聚。給予教師客觀、公正的評(píng)價(jià)。

（三）、從幼兒教師本身來說，心理壓力一旦產(chǎn)生，必然伴隨著情緒上的焦慮和高度緊張，而高度緊張的情緒又作為一種刺激反饋到人的身上，使人產(chǎn)生更強(qiáng)的壓力感，情緒緊張和心理壓力就是這樣相互影響，逐步升級(jí)、逐步增強(qiáng)的。因此，放松情緒、調(diào)整觀念，對(duì)于緩解壓力非常有用。與人交談不僅可以使教師內(nèi)心的消極情緒得到一定程度的宣泄，把積郁在心里的能量及時(shí)釋放出來，也可以使教師獲得朋友、親屬及社會(huì)上其他人的理解和支持，而且從交談中能了解一些人情世故和社會(huì)流行趨勢(shì)，從而幫助教師抵御沉重的心理壓力，消除緊張情緒。

總之，職業(yè)倦怠對(duì)人、對(duì)己、對(duì)社會(huì)都有許多不利。作為人類靈魂工程師的幼兒教師，應(yīng)該努力避免職業(yè)的倦怠狀態(tài)，以更加健康的心態(tài)去培育祖國的未來，民族的希望。但要想真正避免職業(yè)倦怠狀態(tài)，最重要的還是靠自己，靠自己改變觀念，靠自己努力提高自身素質(zhì)以適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育發(fā)展的需要。

希望下次再去青少宮時(shí)，老師的面貌會(huì)煥然一新，知道這個(gè)有點(diǎn)難，但我堅(jiān)信，只要我們共同努力，問題總會(huì)被我們解決掉的。同時(shí)也希望更多的人關(guān)注幼兒教師職業(yè)倦怠這一社會(huì)問題，并積極參與到解決它的行動(dòng)中來。

第三篇：幼兒園一日生活常規(guī)

幼兒園一日生活常規(guī)要求

一、晨間活動(dòng)

對(duì)幼兒的要求：

（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。

（二）有禮貌地和家長告別。

（三）學(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

（四）積極投入晨間活動(dòng)。

對(duì)保教人員的要求：

（一）幼兒入園前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。

（二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個(gè)

別幼兒的衣物、藥物的交接工作。

（三）晨間檢查：疫情期間，體溫檢測(cè)，按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行。一般要求：對(duì)幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個(gè)觀察，并詢問家長。認(rèn)真做好看：喉部、皮膚和精神；問：飲食、睡眠、大小便?情況；查：仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

（四）組織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、材料和體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。

（五）早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動(dòng)的準(zhǔn)備。

1．入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。

2．幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學(xué)會(huì)用正確的七步法洗手。

3．整理服裝：幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。

二、早操（25—30分鐘）

對(duì)幼兒的要求：分批分場次（大班一批，中小托班一批）

（一）依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場地。

（二）聽從指揮作操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢(shì)正確、動(dòng)作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。

（三）用輕器械進(jìn)行操節(jié)后放回原處，注意愛護(hù)。

對(duì)保教人員的要求：

（一）做操前半小時(shí)準(zhǔn)備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。

（二）前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量，清潔、安全；所需磁帶、收錄機(jī)等做好充分準(zhǔn)備。

（三）教師精神飽滿，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動(dòng)密度適應(yīng)。

（四）有幼兒自愿選擇運(yùn)動(dòng)器械自由活動(dòng)的時(shí)間（10分鐘左右）。準(zhǔn)備工作由值班人員事先做好。

三、教育活動(dòng)（小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘）

對(duì)幼兒的要求：

（一）活動(dòng)前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。

（二）在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡單知識(shí)與技能的能力。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

（三）在活動(dòng)過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。

對(duì)保教人員的要求：

（一）做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

1．環(huán)境：（1）室內(nèi)地面清潔不起塵，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。（2）室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。（3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。

2．活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃。文字材料能背誦，示范動(dòng)作要熟練、準(zhǔn)確。（教育活動(dòng)計(jì)劃要提前寫好）。（2）活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。（3）教具和學(xué)習(xí)材料：實(shí)物、圖片，模型、教具實(shí)驗(yàn)用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。

（二）保證教育質(zhì)量

1．要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。

2．教育計(jì)劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，訂出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，學(xué)時(shí)計(jì)劃或主題活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點(diǎn)。

3．教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性。教給幼兒的知識(shí)、概念準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。

4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則，既有知識(shí)傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強(qiáng)求一律。

5．教育方法：

（1）能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，具有創(chuàng)造性。

（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。

（3）能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

6．要注意教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。

7．教態(tài)和語言：

（1）教態(tài)親切自然、情感真摯。

（2）語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象。

8．作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。

9．教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。

（三）注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

四、自由活動(dòng)

對(duì)幼兒的要求：

愉快地參加自己喜愛的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。

對(duì)保教人員的要求：

（一）盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動(dòng)。

（三）幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全

五、喝水

對(duì)幼兒的要求：

（一）用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說笑。

（二）不浪費(fèi)開水，口杯用后放回原處。

對(duì)保教人員的要求：

（一）口杯要在幼兒使用之前消毒，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)入在口杯柜中固定的地方。

（二）幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有開水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。六、盥洗

（一）盥洗時(shí)分批進(jìn)入，不擁擠。

（二）學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）。

1．卷好袖口，小班幼兒?由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。

2．先把手淋濕，搓上肥皂。

3．按手背、手指、手腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。

4．洗臉順序：洗完手后，先眼睛，額頭、整個(gè)臉龐、嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾再按順序洗一次，把毛巾洗干凈掛好。

5．春、秋、冬季幼兒臉上可擦護(hù)膚霜。

（三）自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動(dòng)作迅速、認(rèn)真。不玩水，不浸濕衣服和地板。

（四）小班由教師幫助，逐步學(xué)會(huì)洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。

對(duì)保教人員的要求：

（一）做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，搓好毛巾，放好肥皂、護(hù)膚霜，為幼兒準(zhǔn)備好流水洗手、洗臉。

（二）據(jù)用具設(shè)備，分批進(jìn)行盥洗。

（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜、梳頭的順序和方法。

（四）提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認(rèn)真地洗凈手臉。

（五）最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。

七、進(jìn)餐

對(duì)幼兒的要求：

（一）愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

（二）進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說笑打鬧

（三）正確使用餐具：一手拿勺子一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。

（四）逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。

1、進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

2．不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥?/p>

定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

3．咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋恚p放椅子，離開飯桌，送回餐具。

4．飯后漱口、擦嘴、洗手。

對(duì)保教人員的要求：

（一）進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)。

（二）進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

（三）指導(dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。

（四）領(lǐng)取和分發(fā)食物。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實(shí)際進(jìn)食量和剩余量。

（五）組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。

（六）進(jìn)餐時(shí)保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時(shí)，不拖地、不掃地。

（七）及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。

八、午睡（夏天兩小時(shí)半，春、秋、冬兩小時(shí)）

對(duì)幼兒的要求

（一）餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室

（二）中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。

（三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

（四）早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響別人。

對(duì)保教人員要求：

(一)幼兒就寢前半小時(shí)，開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。

（二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物

（三）夏季上床前為幼兒沖腳。

（四）午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導(dǎo)致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。

（五）及時(shí)、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。夏天酷熱時(shí)，用柔軟毛巾為幼兒請(qǐng)輕輕地擦去汗水。

（六）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理。

（七）值班人員利用幼兒睡眠時(shí)間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班

記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。

（八）隨時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風(fēng)時(shí)可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)在幼兒身上。

九、起?床（30分鐘）

對(duì)幼兒的要求：

（一）按時(shí)起床，掀開被子，按順序穿衣服。穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。穿衣方法：先將上衣披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起）。穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學(xué)習(xí)）。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。

（二）學(xué)習(xí)整理床鋪??疊被時(shí)先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子。

對(duì)保教人員的要求：

（一）按時(shí)請(qǐng)小朋友起床。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況（可讓先醒來的幼兒先床）。

（二）指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大指導(dǎo)多）。

（三）注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

拉展弄平整，系好褲帶。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學(xué)習(xí)）。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。

（四）學(xué)習(xí)整理床鋪??疊被時(shí)先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子

上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨(dú)立做好）。

（五）逐個(gè)檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便

（六）做好交接班工作。

十、游戲與體育活動(dòng)

對(duì)幼兒的要求：

（一）興趣濃厚，活潑愉快。

（二）和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

（三）在老師指定的場地內(nèi)游戲，游戲時(shí)不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說話、動(dòng)作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。

（四）會(huì)正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會(huì)收放玩具。

1．按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。

2．誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。

3．取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。

（五）在游戲中對(duì)同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。

（六）遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動(dòng)腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。

（七）在體育活動(dòng)中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動(dòng)作的技能，能積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng)。

（八）活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)

立收拾玩具；大班獨(dú)立的收拾玩具）。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。

對(duì)保教人員的要求：

（一）保證不占用幼兒游戲時(shí)間。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)，其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)）。

（二）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開展。（三）各項(xiàng)活動(dòng)要求與安排

1．體育活動(dòng)：早晨，教育活動(dòng)后，午點(diǎn)均可安排。

內(nèi)容：體育游戲，球類活動(dòng)，各種體育器械活動(dòng)，體操及單項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí)。可以全班、小組或個(gè)別的形式，開展幼兒喜愛的活動(dòng)。

2．游戲活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、搟后均可安排。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。

3.散步：教育活動(dòng)后，飯后均可安排。內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，觀察

自然，擴(kuò)大視野。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察。

4．勞動(dòng)：早上來園后，教育活動(dòng)后、午后時(shí)間安排。有時(shí)可和散步，觀察認(rèn)識(shí)自然結(jié)合在一起進(jìn)行。內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動(dòng)物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動(dòng)，幫助老師整理活動(dòng)室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動(dòng)。在一天活動(dòng)中，應(yīng)給幼兒安排自由活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒按個(gè)人意愿和興趣，自由選擇有益的活動(dòng)，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動(dòng)。

（四）對(duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

1．各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。

2．在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。

3.在游戲與活動(dòng)中要現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展

4．注意安全。

（五）認(rèn)真分析填寫活動(dòng)效果，不斷積累資料

十一、離園

對(duì)幼兒的要求：愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。

對(duì)保教人員的要求：

（一）離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚(yáng)好人好事；對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。

（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

（三）離園時(shí)，家長接孩子，可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對(duì)未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長來接。

（四）離園時(shí)間，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。

（五）幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。

樂清市湖霧濱海幼兒園

2020年5月3日

第四篇：幼兒園一日生活制度

XXX幼兒園一日生活制度

為了科學(xué)合理安排幼兒一日生活，使幼兒身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒在體、智、德美全方面提高，特制定幼兒一日生活制度。

一、晨檢及全日健康觀察。

1、認(rèn)真做好幼兒園的接待工作，詢問兒童在家有無異常情況，觀察精神狀況、有無發(fā)熱和皮膚異常，檢查有無攜帶不安全物品等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2、保教人員對(duì)兒童進(jìn)行全日健康觀察，做好觀察及處理記錄。

3、衛(wèi)生保健人員每日深入班級(jí)巡視2次。

二、早操

1、按時(shí)做操，做操前教師要仔細(xì)檢查每位幼兒的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全檢查工作。

2、教師示范動(dòng)作要準(zhǔn)確，要求幼兒動(dòng)作要到位。

3、嚴(yán)禁大聲訓(xùn)斥或粗暴動(dòng)作對(duì)待幼兒。

三、喝水

1、按時(shí)組織幼兒集體有序喝水，除此以外要求幼兒用自己的杯子隨渴隨喝。

2、不能阻止幼兒飲水，不催促幼兒快喝，對(duì)不愛喝水的幼兒要多加關(guān)照，經(jīng)常提醒他們喝水。

四、入廁：

1、培養(yǎng)幼兒定時(shí)排便的習(xí)慣，教會(huì)幼兒便后自行擦屁股的正確方法。

2、在活動(dòng)間隙，提醒幼兒入廁。

3、教育幼兒便后用肥皂流動(dòng)水洗手。

五、進(jìn)餐：

1、餐前半小時(shí)組織幼兒做安靜的游戲，不要?jiǎng)×一顒?dòng)，組織幼兒有序地洗手，洗完就吃，不要等待。

2、進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于20分鐘（一般20—30分）教育幼兒進(jìn)餐時(shí)要專心，細(xì)嚼慢咽，不催飯。

3、進(jìn)餐時(shí)工作人員要向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒的食欲，同時(shí)教育幼兒不偏食。

六、戶外活動(dòng)

1、保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間在2小時(shí)以上，其中有組織的戶外活動(dòng)時(shí)間為：中班20分鐘，大班30分鐘。

2、注意幼兒安全，在活動(dòng)中幼兒不能離開老師的視線。

3、教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)條件，（如場地、器材等）游戲的內(nèi)容豐富多彩。

4、在游戲過程中教師要積極引導(dǎo)、認(rèn)真觀察，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

七、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：

1、保證幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)空間喝豐富的活動(dòng)區(qū)角，準(zhǔn)備充足的活動(dòng)材料。

3、在游戲活動(dòng)中，教師要巡回指導(dǎo)，提供幫助，保證幼兒安全。

八、離園

1、做好離園前的準(zhǔn)備工作（如整理衣物、洗手、洗臉等）教師做到對(duì)每名幼兒心中有數(shù)。

2、把每位幼兒親自送自送到門口家長手中。

XXXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日 XXX幼兒園膳食管理制度

一、幼兒伙食實(shí)行民主管理，成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組，明確膳食專人負(fù)責(zé)，編制膳食計(jì)劃，安排好每周食譜并及早公布于家長。定期召開伙委會(huì)，不斷改進(jìn)工作，提高膳食質(zhì)量。

二、膳食專業(yè)人員根據(jù)計(jì)劃制定幼兒食譜，1－2周更換1次，食物品種力求多樣化且合理搭配。

三、伙食費(fèi)專款專用，教職工伙食和幼兒伙食嚴(yán)格分開。

四、食堂工作人員樹立為幼兒、教職工服務(wù)的思想，嚴(yán)守紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，分工明確，友好合作。

五、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，不購變質(zhì)食物，妥善保管剩余食物，嚴(yán)禁食用變質(zhì)食物。

六、購買食物要精打細(xì)算，嚴(yán)禁索取回扣，不許為私人代購食物，帳目日清周結(jié)。

七、嚴(yán)格食品保管制度，庫房由專人保管，建立出入庫帳目，食堂炊具用具未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不得外借。

八、嚴(yán)格食物驗(yàn)收制度，未經(jīng)驗(yàn)收不得入帳，不符合幼兒衛(wèi)生的食物堅(jiān)決退換。

九、嚴(yán)格開飯時(shí)間，用膳人員應(yīng)在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)用膳，不得將食物帶走。

十、保持廚房清潔衛(wèi)生，炊具、餐具、食具應(yīng)洗涮干凈、每天消毒。

十一、炊管人員定期召開業(yè)務(wù)會(huì)議，虛心聽取教師及家長意見，提高烹調(diào)技術(shù)，講究科學(xué)烹調(diào)。

十二、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的作息制度，按時(shí)供給飯菜、點(diǎn)心，兩餐間隔不少于三個(gè)半小時(shí)。

XXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日 幼兒園體格鍛煉制度

1、在正常天氣下要有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天堅(jiān)持二小時(shí)以上戶外活動(dòng)，加強(qiáng)冬季鍛煉。

2、要?jiǎng)?chuàng)造條件充分利用日光、空氣、水等自然因素有計(jì)劃地鍛煉幼兒體格。

3、要有組織、有計(jì)劃地開展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)尤其要重視小年齡幼兒的體格鍛煉。

4、鍛煉要經(jīng)常和循序漸近，活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)量要適合各年齡班幼兒的特點(diǎn)，對(duì)個(gè)別體弱幼兒要給以特殊照顧。

5、在體育活動(dòng)中教師要注意分層指導(dǎo)保證每位幼兒動(dòng)作發(fā)展、體質(zhì)增強(qiáng)。

6、幼兒體育活動(dòng)時(shí)二位教師須同時(shí)參與。

XXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日

幼兒園健康檢查制度

一、入園檢查。

1、幼兒入園前必須在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院進(jìn)行健康檢查，合格者方可入園。

2、查驗(yàn)“兒童入園健康檢查表”、“ 預(yù)防接種證”。

3、離園三個(gè)月以上返回時(shí)，須重新體檢方可回園。

二、定期體檢。

1、每半年為幼兒測(cè)身高、體重，每年檢查1次視力。

2、每年10月份為幼兒進(jìn)行全面檢查一次，檢查幼兒口腔、皮膚、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，檢測(cè)血紅蛋白或血常規(guī)等，體檢中發(fā)現(xiàn)有異常情況要采取相應(yīng)措施，給予及時(shí)處理。

3、及時(shí)向家長反饋健康檢查結(jié)果。

三、晨間檢查及全日觀察。

1、認(rèn)真做好幼兒園的接待工作，詢問兒童在家有無異常情況，觀察精神狀況、有無發(fā)熱和皮膚異常，檢查有無攜帶不安全物品等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2、保教人員對(duì)兒童進(jìn)行全日健康觀察，做好觀察及處理記錄。

3、衛(wèi)生保健人員每日深入班級(jí)巡視2次。

四、工作人員體格檢查。

1、工作人員上崗前必須到指定的醫(yī)療保健單位進(jìn)行體檢，經(jīng)體檢合格由檢查單位簽發(fā)健康證明書后方可上崗工作。

2、在崗工作人員每年到指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，進(jìn)行一次健康檢查，合格后方可繼續(xù)在崗工作。

XXXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日

幼兒園衛(wèi)生消毒制度

一、環(huán)境衛(wèi)生

1、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人定點(diǎn)、定期檢查。

2、幼兒教玩具要保持清潔，定期消毒、清洗。

3、經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通、陽光充足，冬天也要定時(shí)開窗通風(fēng)換氣。

4、廁所要清潔通風(fēng)，定時(shí)打掃并消毒。

二、個(gè)人衛(wèi)生

1、幼兒每人一巾一杯；日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。

2、幼兒飯前便后用肥皂、流動(dòng)手洗手，早晚洗臉、刷牙，飯后漱口，做到勤洗頭洗澡。

3、每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。

4、要求幼兒服裝整潔，衣服要勤換勤洗。

5、保護(hù)視力，室內(nèi)要注意采光。看電視一次時(shí)間不宜過長，看時(shí)不要離得太近。電視機(jī)安放高度要適中。

6、工作人員個(gè)人衛(wèi)生：經(jīng)常保持儀表整潔，勤洗頭、澡，勤剪指甲，飯前便 后和給幼兒開飯前用肥皂洗手。

三、消毒隔離制度

1、有專用保健室、觀察床，保健用品。

2、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。

3、對(duì)患傳染病的幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的幼兒進(jìn)行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新幼兒入托，幼兒不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

4、工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時(shí)應(yīng)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)，采取必要措施。

XXXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日 幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度

一、積極開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生健康教育，積極配合社區(qū)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動(dòng)物對(duì)人體的危害。

二、有計(jì)劃地改造學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施，加強(qiáng)飲用水衛(wèi)生的管理。

三、建立健全學(xué)校傳染病監(jiān)控與疫情報(bào)告制度，制定晨檢制度，做好晨檢記錄。做到傳染病早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早治療。班主任根據(jù)學(xué)生的缺課情況，發(fā)現(xiàn)疑似傳染病及時(shí)報(bào)告學(xué)校，學(xué)校疫情報(bào)告人逐級(jí)做好疫情報(bào)告（電話報(bào)告）并做好登記工作。

四、對(duì)發(fā)生疫情的班級(jí)做到及時(shí)消毒、及時(shí)隔離，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室內(nèi)環(huán)境空氣流通，經(jīng)常開窗通風(fēng)，做到濕式清掃。

五、學(xué)生患傳染病愈后，須持醫(yī)院出具的復(fù)課證明及有關(guān)化驗(yàn)單，經(jīng)學(xué)校確認(rèn)后方可復(fù)課。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，通過宣傳窗、健康教育課、講座等途經(jīng)，經(jīng)常性地對(duì)家長、孩子開展傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，使幼兒了解預(yù)防傳染病的相應(yīng)知識(shí)和要求，并要求家長關(guān)注孩子的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)孩子健康狀況有異常時(shí)，應(yīng)及時(shí)帶學(xué)生赴醫(yī)療機(jī)構(gòu)就疹，養(yǎng)成勤洗手、不面對(duì)他人咳嗽等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

七、根據(jù)季節(jié)積極配合防疫部門做好學(xué)生預(yù)防接種工作，發(fā)現(xiàn)有疫苗漏種的幼兒，督促其到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院進(jìn)行補(bǔ)種，以控制疫苗相關(guān)疾病在學(xué)校的流行。

XXXXXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日

幼兒園健康教育制度

一、每學(xué)期對(duì)利用家長開放日對(duì)家長進(jìn)行健康教育，內(nèi)容包括膳食營養(yǎng)、心理衛(wèi)生、疾病預(yù)防、兒童安全以及行為習(xí)慣的培養(yǎng)等。

二、保健人員每季度對(duì)保教人員開展1次健康講座，內(nèi)容涉及對(duì)保健知識(shí)及幼兒常見病的預(yù)防，意外傷害的處理等。

三、定期由教師向幼兒講授健康教育知識(shí)。

四、園內(nèi)定期以發(fā)放健康教育資料、宣傳專欄等形式宣傳相關(guān)知識(shí)。

五、園所內(nèi)備有充足的健康教育圖書、雜志。每個(gè)班級(jí)要有適合幼兒看的兩種以上的健康教育圖書或畫刊。

XXXXXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日

衛(wèi)生保健信息收集制度

1、園衛(wèi)生保健員為本園衛(wèi)生保健信息收集的具體實(shí)施人，負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健登記與統(tǒng)計(jì)檔案，確保信息及時(shí)、完整、準(zhǔn)確。

2、按規(guī)定收集、登記、整理和歸檔園內(nèi)的衛(wèi)生保健工作的情況。發(fā)現(xiàn)傳染病疫情況時(shí)，采取及時(shí)上報(bào)和信息采集措施。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒日常晨檢、午檢保健資料的登記及統(tǒng)計(jì)。

4、認(rèn)真按照上級(jí)衛(wèi)生行政部門及業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門要求，建立衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)檔案，按要求及時(shí)準(zhǔn)確地做好記錄與統(tǒng)計(jì)。

5、按上級(jí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門要求及時(shí)填報(bào)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并由本單位負(fù)責(zé)人審閱并簽字、蓋章后上報(bào)。

6、資料的整理與分析：對(duì)全園的衛(wèi)生保健登記與統(tǒng)計(jì)應(yīng)定期進(jìn)行整理分析（每年一次），對(duì)一次體檢資料應(yīng)有小結(jié)。

7、資料的存儲(chǔ)：資料的長期保持有利于進(jìn)行長期的動(dòng)態(tài)的比較與分析，對(duì)有相關(guān)衛(wèi)生保健資料按要求保存，并保密。

XXXXXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日

常見病預(yù)防與管理制度

1、通過健康教育普及衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗能力。

3、定期開展兒童眼、耳、口腔保健，發(fā)現(xiàn)視力低常、聽力異常、齲齒等問題進(jìn)行登記管理，督促家長及時(shí)帶患病兒童到醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷及矯治。

4、對(duì)貧血、營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)性疾病兒童進(jìn)行登記管理，對(duì)中重度貧血和營養(yǎng)不良兒童進(jìn)行專案管理。

5、對(duì)先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童，及對(duì)藥物過敏史或食物過敏史的兒童進(jìn)行登記，加強(qiáng)日常健康觀察和保育護(hù)理工作。

6、開展兒童心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，發(fā)現(xiàn)心理行為問題的兒童及時(shí)告知家長到醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行診療。

XXXXXXXX中心幼兒園

二〇一二年九月二十八日

幼兒園傷害預(yù)防制度

一、安全教育

1、教師應(yīng)該結(jié)合講故事、看幻燈、看圖片等時(shí)機(jī)，向幼兒講解預(yù)防意外事故的有關(guān)常識(shí)。

2、教育幼兒遵守紀(jì)律，在出入各室及上下樓梯時(shí)，不擁擠、不搶先、不打鬧，做到互相謙讓。走路時(shí)要遵守交通規(guī)則，不在馬路旁玩耍。

3、教育幼兒平時(shí)的行為規(guī)范，不要爬窗、爬樓梯、爬墻、上樹或從高處往下跳，禁止拿刀、剪、玻璃片、硬幣、紐扣、玻璃球、豆粒、小石子等當(dāng)作玩具，更不能放在口、鼻、耳中，以免發(fā)生異物入體或外傷。

4、讓幼兒懂得玩水、玩火、玩電的危險(xiǎn)性，同事也讓幼兒懂得正確使用水、火、電的重要性。

5、在野外和戶外散步、游戲時(shí)，教育他們不要單獨(dú)活動(dòng)，以免走失發(fā)生意外。不要隨便抓昆蟲，不可隨便采摘花果、野菜，更不許隨便放在口里或食用。安全措施

二、安全措施

1、幼兒園活動(dòng)場地、房屋、設(shè)備和其他用具，與幼兒的安全有著密切的關(guān)系。因此，必須要采取有效的安全措施，防止意外事故的發(fā)生。

2、房屋、門窗、地板、樓梯、欄桿、圍墻等，都要定期檢查，及時(shí)維修。

3、幼兒園一切設(shè)備都要安全可靠，一些大型游戲器械要經(jīng)常檢查和維修。

4、組織兒童活動(dòng)和游戲時(shí)，要清點(diǎn)人數(shù)，注意安全和保護(hù)工作。

三、預(yù)案常備

幼兒園要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的緊急預(yù)案。根據(jù)幼 兒的年齡特征適當(dāng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的演習(xí)。

第五篇：幼兒園一日生活制度

幼兒園一日生活制度

1、科學(xué)安排幼兒的一日生活作息時(shí)間，保證每日游戲、戶外活動(dòng)、體鍛等時(shí)間；保證幼兒有足夠的午睡、午餐、休息的時(shí)間。

2、根據(jù)春、夏、秋、冬季節(jié)以及小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)合理安排作息。

3、幼兒一日作息的安排要注重動(dòng)靜交替、室內(nèi)外交替、集體個(gè)別交替、正規(guī)與非正規(guī)交替的原則。

4、教師在執(zhí)行一日作息過程中可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行適宜的調(diào)整：

1）根據(jù)天氣及氣候變化進(jìn)行室內(nèi)外的調(diào)整。

2）根據(jù)幼兒活動(dòng)的實(shí)際需要適當(dāng)延長或縮短活動(dòng)時(shí)間。

家園聯(lián)系制度

1、家長委員會(huì)每學(xué)期召開一次，研究幼兒園與家庭如何取得聯(lián)系，以及需要解決的大問題，由園領(lǐng)導(dǎo)主持。

2、新生入園前，老師要進(jìn)行家訪，了解兒童在家情況（生活習(xí)慣、個(gè)性）以減少新入園時(shí)的哭鬧現(xiàn)象。

3、每學(xué)期向家長開放一天，請(qǐng)家長來園看自己的孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。并組織座談，留下意見。

4、每學(xué)期召開家長會(huì)1-2次，可以是全園或年齡組開，內(nèi)容為專家講座或園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，宣傳幼兒園的教育思想、改革思路。

5、每周填寫“家長聯(lián)系冊(cè)”一次，介紹兒童在園學(xué)習(xí)情況及生活情況，并要求家長寫上家長意見，以取得聯(lián)系，互相配合，共同向兒童進(jìn)行教育。

6、各班定期向家長公布每月目標(biāo)、周目標(biāo)的主要活動(dòng)內(nèi)容，并根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況撰寫或摘抄宣傳文章。

7、兒童生病老師要去家里看望，兒童缺勤老師要去家訪或用電話了解，做到心中有數(shù)。

8、每次接送孩子時(shí)，教師要有計(jì)劃地向家長介紹孩子的情況，以便更好的取得配合。

9、設(shè)家長意見箱，聽取家長意見和建議。

10、設(shè)園長接待日，接待需要幫助的家長。