第一篇：關(guān)于征集校園警示語(yǔ)的通知

關(guān)于征集校園警示語(yǔ)的通知

為創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境、維護(hù)優(yōu)良教學(xué)秩序，我校將緊緊圍繞“爭(zhēng)做文明學(xué)生，建設(shè)安全文明校園，構(gòu)建和諧社會(huì)”這一主題，讓同學(xué)們通過小事、實(shí)事，養(yǎng)成文明的行為規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造一種自我教育的氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們警惕安全、握手文明，凈化心靈，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全文明意識(shí)和綜合素質(zhì)。學(xué)校特面向全體同學(xué)們開展校園安全文明警示語(yǔ)征集活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、警示語(yǔ)征集內(nèi)容：

本次校園警示語(yǔ)征集內(nèi)容涵蓋安全提示、環(huán)境保護(hù)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、公物愛護(hù)、文明就餐、按時(shí)住宿、日常生活溫馨提示、尊敬老師等方面。

二、相關(guān)要求：

1、以《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、安全教育、環(huán)境保護(hù)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、公物愛護(hù)、日常生活溫馨提示、尊敬老師等方面等為題材。

2、構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意蘊(yùn)豐富，警示性、勸誡性強(qiáng)，用語(yǔ)親切。

3、字?jǐn)?shù)在50字以內(nèi)，用方格稿紙或信紙謄寫工整，標(biāo)明班級(jí)、姓名。

4、杜絕抄襲，避免雷同，不得與網(wǎng)絡(luò)上的題材內(nèi)容相同。

5、交稿方式：以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交，篇數(shù)不少于3篇。

6、交稿地點(diǎn)：德育處。

7、截稿日期：2012年12月23日

三、優(yōu)秀警示語(yǔ)評(píng)比辦法：

學(xué)校對(duì)征集的警示語(yǔ)集中進(jìn)行展評(píng)，由師生共同評(píng)選出優(yōu)秀警示語(yǔ)。

1、突出思想性、教育性；（2分）

2、突出時(shí)代性、藝術(shù)性，講究文化意蘊(yùn)；（3分）

3、易懂易記，語(yǔ)言生動(dòng)、短小精悍，瑯瑯上口；（3分）

4、富于特色和哲理。（2分）

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)8名；個(gè)人一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。

2、獲獎(jiǎng)作品將作為“校園警示牌”的入選內(nèi)容，并在校園內(nèi)櫥窗中展示，在校園網(wǎng)發(fā)布。

德育處

2012-11-24

第二篇：學(xué)校征集警示語(yǔ)

寶安區(qū)信興學(xué)校

校園文化標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)方案

各位信興人，當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭、寬敞整潔的校園中，看著墻體標(biāo)語(yǔ)上同學(xué)們的笑臉一定倍感親切，因?yàn)槟鞘俏覀冃?nèi)同學(xué)自己的照片，也一定感受到墻體標(biāo)語(yǔ)中那平實(shí)，簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)涵深意的力量，“把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單”、“我運(yùn)動(dòng)、我陽(yáng)光、我健康”，這些校園用語(yǔ)潛移默化的影響著我們，凈化著我們。它們是老師們精心編寫出來的，今天為了營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展示我們信興人的文明風(fēng)采，促進(jìn)我校優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展校園文明標(biāo)語(yǔ)征集評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)要求如下：

一、征集內(nèi)容

標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容要求緊扣“校園文明、愛我信興”的主題，突出我校特色，言簡(jiǎn)意賅，富有創(chuàng)意。內(nèi)容可以分為以下幾類：

1．校園環(huán)境、日常行為文明類； 2．教室、操場(chǎng)、食堂文明類；

3．節(jié)約用水、愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木，環(huán)境保護(hù)類； 4．尊敬教師、團(tuán)結(jié)友愛、校園和諧類；

5、健康勵(lì)志類。

二、標(biāo)語(yǔ)要求（必須自創(chuàng)）

標(biāo)語(yǔ)要展現(xiàn)我校特有的文化氣息和精神內(nèi)涵，體現(xiàn)我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提升我校的文明素養(yǎng)，健康向上，簡(jiǎn)潔凝煉，樸實(shí)自然，富有個(gè)性，短小精悍，朗朗上口。（字?jǐn)?shù)20字以內(nèi)）

三、征集辦法（即日起至2013年11月4日）

1、每班挑選5句文明標(biāo)語(yǔ)； 即日起至2013年11月4日

2、每位教職員工1-3句，以部門為單位報(bào)送。

四、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校將組織評(píng)審小組對(duì)征集作品進(jìn)行整理評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，并發(fā)放獎(jiǎng)品。寶安區(qū)信興學(xué)校德育處 2013年9月26日

報(bào)送部門： 報(bào)送人： 標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容：

報(bào)送部門： 報(bào)送人： 標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容：

報(bào)送部門： 報(bào)送人： 標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容：

報(bào)送部門： 報(bào)送人： 標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容：

報(bào)送部門： 報(bào)送人： 標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容：

報(bào)送部門： 報(bào)送人： 標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容： 篇二：關(guān)于征集校園警示語(yǔ)的通知

關(guān)于征集校園警示語(yǔ)的通知

為創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境、維護(hù)優(yōu)良教學(xué)秩序，我校將緊緊圍繞“爭(zhēng)做文明學(xué)生，建設(shè)安全文明校園，構(gòu)建和諧社會(huì)”這一主題，讓同學(xué)們通過小事、實(shí)事，養(yǎng)成文明的行為規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造一種自我教育的氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們警惕安全、握手文明，凈化心靈，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全文明意識(shí)和綜合素質(zhì)。學(xué)校特面向全體同學(xué)們開展校園安全文明警示語(yǔ)征集活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、警示語(yǔ)征集內(nèi)容：

本次校園警示語(yǔ)征集內(nèi)容涵蓋安全提示、環(huán)境保護(hù)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、公物愛護(hù)、文明就餐、按時(shí)住宿、日常生活溫馨提示、尊敬老師等方面。

二、相關(guān)要求：

1、以《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、安全教育、環(huán)境保護(hù)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、公物愛護(hù)、日常生活溫馨提示、尊敬老師等方面等為題材。

2、構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意蘊(yùn)豐富，警示性、勸誡性強(qiáng)，用語(yǔ)親切。

3、字?jǐn)?shù)在50字以內(nèi)，用方格稿紙或信紙謄寫工整，標(biāo)明班級(jí)、姓名。

4、杜絕抄襲，避免雷同，不得與網(wǎng)絡(luò)上的題材內(nèi)容相同。

5、交稿方式：以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交，篇數(shù)不少于3篇。

6、交稿地點(diǎn)：德育處。

7、截稿日期：2012年12月23日

三、優(yōu)秀警示語(yǔ)評(píng)比辦法：

學(xué)校對(duì)征集的警示語(yǔ)集中進(jìn)行展評(píng)，由師生共同評(píng)選出優(yōu)秀警示語(yǔ)。

1、突出思想性、教育性；（2分）

2、突出時(shí)代性、藝術(shù)性，講究文化意蘊(yùn)；（3分）

3、易懂易記，語(yǔ)言生動(dòng)、短小精悍，瑯瑯上口；（3分）

4、富于特色和哲理。（2分）

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)8名；個(gè)人一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。

2、獲獎(jiǎng)作品將作為“校園警示牌”的入選內(nèi)容，并在校園內(nèi)櫥窗中展示，在校園網(wǎng)發(fā)布。德育處

2012-11-24篇三：關(guān)于校園文明標(biāo)語(yǔ)征集的通知

關(guān)于校園文明標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)的通知

全體學(xué)生：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，創(chuàng)建安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，充分展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采，促進(jìn)我校優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展校園樓道標(biāo)語(yǔ)征集評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)要求如下：

一、作品征集對(duì)象：全體學(xué)生。

二、征集內(nèi)容：

標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容要求緊扣“校園文明”的主題，突出我校特色，語(yǔ)言簡(jiǎn)單流暢，富有創(chuàng)意。具有較強(qiáng)的感召、勵(lì)志或警示作用。1.勵(lì)志成才類； 2.言行文明類（文明禮儀、愛護(hù)公物等）； 3.健康生活類； 4.尊師重教類； 5.敬業(yè)愛生類；

6.勤學(xué)愛國(guó)類（學(xué)習(xí)讀書、習(xí)慣養(yǎng)成、珍惜時(shí)間、團(tuán)隊(duì)合作、理想紀(jì)律等）； 7.校園安全管理類； 8.警示和溫馨提示類等

三、稿件要求：

標(biāo)語(yǔ)要展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生特有的文化氣息和精神內(nèi)涵，體現(xiàn)我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，能反映學(xué)生的文明素養(yǎng)，健康向上，簡(jiǎn)潔凝煉，樸實(shí)自然，富有個(gè)性，短小精悍，文字優(yōu)美，朗朗上口。

四、征集辦法：

1．學(xué)生作品以班級(jí)為單位收齊整理進(jìn)行初評(píng)，每班選三幅標(biāo)語(yǔ)參加所在年級(jí)的評(píng)選。2．各年級(jí)組進(jìn)行初賽后，選擇若干優(yōu)秀作品送交學(xué)生處。學(xué)生處將邀請(qǐng)優(yōu)秀教師組成評(píng)審小組進(jìn)行最終評(píng)判。

五、活動(dòng)時(shí)間：

2015年12月24日-2015年12月31日

六、表彰措施： 學(xué)校給獲獎(jiǎng)作品作者頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并把獲獎(jiǎng)作品制成標(biāo)牌在校園有關(guān)場(chǎng)所張貼、懸掛。

第三篇：校園警示語(yǔ)

警示語(yǔ)

校園安全警示語(yǔ)

1、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、安全伴我在校園，我把安全帶回家。

3、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。

4、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。

5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

6、生命至高無上，安全責(zé)任為天。

7、倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。

8、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。

9、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。

10、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。

11、安全在我心中，生命在我手中。

12、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。

13、平安伴我在校園，人人事事保平安。

14、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。

15、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。

16、教室走廊不奔跑，安全

22、措施到位 校園安全有保障

23、深入開展校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)

24、整治校園周邊環(huán)境 全面排除安全隱患 愛護(hù)我們的環(huán)境警示語(yǔ)

1、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏

2、邁步留意地下草，撣指莫折指頭花

3、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上------草坪寄語(yǔ)

4、昂首闊步時(shí)，我在你的腳下呻吟------小草的求救

5、愛護(hù)環(huán)境就像愛護(hù)自己的眼睛一樣

6、“抬頭看見藍(lán)天白云，低頭看見綠草青青”請(qǐng)愛護(hù)我們的環(huán)境吧！

7、用手呵護(hù)環(huán)境，用心潔凈星空。

8、小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn)； 為了你我他，吐痰勿隨便。

9、可以聚沙成堆，不可以聚剩飯成山（餐廳）

10、別讓我的血液白白的流失了孩子------大地母親（節(jié)約用水）

11、做人求德，用水思源------自來水

12、當(dāng)世界上只剩下作后一滴水時(shí)，那就是我們的眼淚！------請(qǐng)節(jié)約用水

13、拒絕使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，讓我們的生活環(huán)境更純凈、更清爽！

14、堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)辦事（室內(nèi)）

15、一屋不掃何以掃天下？（室內(nèi)）

16、自重、自知、自制惟此三者可導(dǎo)引人生臻于高尚完美的世界

17、為了等待你的歸來，我一夜未眠，主人（電）

18、仰天大校出門去，我輩豈能忘關(guān)燈

19、為了懲罰你對(duì)我的忽視，我會(huì)把傷心的青春帶走------時(shí)間

20、我只接受你美麗的身影，不接受你不要的東西

21、果皮、紙屑應(yīng)該有它們自己的歸宿

22、此地?zé)o田三百畝，何須施肥百萬(wàn)斤（垃圾道口）

23、手投足間，別忘了我那饑渴的雙眼（垃圾箱旁）

24、請(qǐng)把垃圾帶回我的“家”，再把我的美名留下------垃圾桶邊

25、當(dāng)你不要我時(shí)，請(qǐng)把我送回“家”

26、綠草茵茵，踏之可惜。

27、有了熱愛生活的心，才有召喚翠綠的情。

28、天亮了，我要休息。

29、噓，我喜歡安靜。

30、集體中的火焰，需要集體中的每個(gè)人添柴。

31、陽(yáng)光、雨露賜予我新生命；智慧、道德塑造我的靈魂。

32、校園是培養(yǎng)人才的圣地，請(qǐng)用自己的行動(dòng)維護(hù)它的圣潔。

33、鳥美在羽毛，人美在品德。

34、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊就會(huì)更加燦爛。

35、受護(hù)墳園環(huán)境吧!圈為它專利于大家的健康。

36、沒有大膽的嘗試，就沒有驚人的發(fā)現(xiàn)。

37、絕對(duì)不要驕傲，驕傲比饑餓、干渴和寒冷更有害。

38、友誼之花有了寬容的滋潤(rùn)，就會(huì)越發(fā)嬌艷。

39、成功的背后有汗水，失敗的前面有曙光。

40、哥們義氣不能講，團(tuán)結(jié)友愛要提倡。

41、生活對(duì)于智者永遠(yuǎn)是一首昂揚(yáng)的歌，它的主旋律永遠(yuǎn)是奮斗。

42、是否講文明，決定著人們對(duì)你是微笑還是冷淡。

43、一個(gè)人要想獲得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品質(zhì)。

44、如果時(shí)間不因創(chuàng)造而輝煌，至少也因我們的珍惜而發(fā)光。

45、學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。

46、說話學(xué)百靈，禮貌又動(dòng)聽。

47、走路學(xué)花貓，下樓靜悄悄。

走廊:

48、注意了,每個(gè)人都看見你在這的行為舉止

49、輕聲慢步過走廊

50、人過不留痕

圖書館:

51、安靜,所以沉靜

52、輕輕地我走了,正如我輕輕地來

53、無言的的歡樂

54、靜,每個(gè)人的享受

教室:

55、良好的環(huán)境是使你注意力集中的關(guān)鍵

56、思想要在好的環(huán)境中才能交流

57、靜、勁、競(jìng)、敬、凈

操場(chǎng):

58、跑得再快再穩(wěn)也別忘記摔跤的時(shí)候

59、干我們這行的,整天風(fēng)吹日曬,有人掃地,還真對(duì)得起咱這張臉!60、這是我們的地盤，不要讓垃圾侵占了

黑板:

61、我黑慣了,別讓我白

綠地:

62、小草亦有情,請(qǐng)你也留情!63、小草想和你一同成長(zhǎng)

花壇:

64、你對(duì)花兒好,花兒會(huì)對(duì)你笑

窗戶:

65、你知道嗎,我的臉皮很薄

校門:

66、新的一天要用好的形象來迎接

67、大家都講普通話,語(yǔ)言文字大凈化

68、鳥美于羽,人美于言

69、接受生活挑戰(zhàn),培養(yǎng)全面素質(zhì)

70、成功,我們共同創(chuàng)造!

71、原料輸入,人才輸出通道,請(qǐng)勿阻塞

辦公室:

72、健康是最大的財(cái)富,知識(shí)是永恒的追求

73、責(zé)任高于一切,成就源于付出!

74、每位學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切

75、健康老師,呵護(hù)全班

廁所:

76、在保持個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí),注意集體衛(wèi)生

77、暢通無阻,大家的希望

樓口:

78、欲窮千里目,更上一層樓

79、左邊,危險(xiǎn):右邊,安全

80、沒有最高,只有更高

81、想共同到達(dá)目標(biāo)嗎?互相謙讓吧!實(shí)驗(yàn)室:

82、別把自己也當(dāng)成反應(yīng)物

垃圾箱:

83、舉手投足間,別忘了我饑餓的大嘴.84、請(qǐng)做出不失風(fēng)度的選擇

洗手池:

85、走時(shí),請(qǐng)不要讓我留下眼淚

86、我也愛干凈的單車棚：

87、有序停放，才能得到有效保護(hù)

88、滴滴情深自來水，請(qǐng)你拭去我的淚——請(qǐng)節(jié)約用水

89、舉手投足間，別忘了我饑餓的大嘴——果皮箱

90、人間知音難覓，校園草坪難培——請(qǐng)愛護(hù)草坪

91、課桌：武術(shù)家松動(dòng)了我的骨頭，藝術(shù)家擰緊了我的眉頭

92、衛(wèi)生間：順“便”沖水

93、推廣普通話：二話不說 只說普通話 口口聲聲 聲聲普通話

94、語(yǔ)言美：吐氣如蘭，緣于心香如蕙

95、食堂：天地“糧”心，惜食莫蝕

96、痰紙（彈指）一揮間，風(fēng)度盡逝矣！

97、窗戶：等待您心靈的愛護(hù)！

98、小草在睡覺，請(qǐng)您別打擾。

99、繩子斷在細(xì)處，事故出在松處。

100、警惕安全小隱患，作好安全大文章。

101、多看一眼，安全保險(xiǎn)。

102、多防一步，少出事故。

103、寬容違章是害，逗硬考核是愛。

第四篇：校園警示語(yǔ)

一個(gè)人要想獲得成功,即需付出十二分的努力,更需有健康的心理品質(zhì)。成功的背后有汗水,失敗的前面有曙光。哥們義氣不能講,團(tuán)結(jié)友愛要提倡。

草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂

管住自己的手，不亂扔亂丟，管住自己的口，不隨地吐痰

緊緊抓住今天，不要奢望明天

絕對(duì)不要驕傲,驕傲比饑餓、干渴和寒冷更有害。

陋習(xí)從小抹去，文明從大家談起

綠草茵茵，踏之可惜

鳥美在羽毛,人美在品德。噓,我喜歡安靜。

萋萋芳草，踏之可忍？

請(qǐng)愛護(hù)藍(lán)天下的這一片綠地

生活對(duì)于智者永遠(yuǎn)是一首昂揚(yáng)的歌,它的主旋律永遠(yuǎn)是奮斗。愛護(hù)校園環(huán)境吧!因?yàn)樗欣诖蠹业慕】怠?/p>

為自己，也為大家，請(qǐng)珍惜每一滴水

校園是培養(yǎng)人才的圣地,請(qǐng)用自己的行動(dòng)維護(hù)它的圣潔。

陽(yáng)光、雨露賜予我新生命;智慧、道德塑造我的靈魂。

友誼之花有了寬容的滋潤(rùn),就會(huì)越發(fā)嬌艷。

有了熱愛生活的心，才有召喚翠綠的情

智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊就會(huì)更加燦爛。

第五篇：征集環(huán)保警示語(yǔ)活動(dòng)方案

征集環(huán)保警示語(yǔ)活動(dòng)方案

主題：地球----------我們唯一的綠色家園，目的：

通過征集環(huán)保警示語(yǔ)的活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球是我們唯一的綠色家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這一份生存空間，在過去的歲月里，人類曾給地球帶來各種傷害，而我們又是環(huán)境惡化的受害人。希望我們每一個(gè)人不僅僅是環(huán)境污染的制造者和受害者，更是環(huán)境污染的治理者。我們只有一個(gè)地球，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)我們的生存環(huán)境。

參 與 人：6--9年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：3月10日----3月15日

收稿時(shí)間：3月13日上午收齊，交辦公室。

具體工作安排：

1、宣傳：利用廣播介紹我們此次活動(dòng)的目的，地球是我們唯一的綠色家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這一份生存空間，在過去的歲月里，人類曾給地球帶來各種傷害，人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以不斷再生的，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。使我們成為環(huán)境惡化的受害人。希望我們每一個(gè)人不僅僅是環(huán)境污染的制造者和受害者，更是環(huán)境污染的治理者。環(huán)保應(yīng)從我們身邊做起，我們又能作些什么呢。

A綠色消費(fèi),環(huán)保選擇

帶著環(huán)保的眼光去評(píng)價(jià)和選購(gòu)商品，審視該產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中會(huì)不會(huì)給環(huán)境造成污染。我們手中的鈔票就像是“綠色的選票”，哪種產(chǎn)品符合環(huán)保要求，我們就選購(gòu)哪種產(chǎn)品，這樣它就會(huì)逐漸在市場(chǎng)上占有越來越多的份額；哪種產(chǎn)品不符合環(huán)保要求，我們就

不買它，同時(shí)也動(dòng)員別人不買它，這樣它就會(huì)逐漸被淘汰，或被迫轉(zhuǎn)產(chǎn)為符合環(huán)保要求的綠色產(chǎn)品。請(qǐng)珍惜你手中的“綠色選票”!B重復(fù)使用,多次利用

少使用一次性用品，多使用耐用品，對(duì)物品進(jìn)行多次利用，應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣，新的生活時(shí)尚，減少資源和能源的浪費(fèi)，選擇這種時(shí)尚是讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)“Reuse”——多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

C分類回收,循環(huán)再生

我們每天都在制造垃圾。這些混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾被拉去填埋，侵占土地、污染環(huán)境。長(zhǎng)此下去，我們的星球會(huì)不會(huì)變成無法生息的垃圾場(chǎng)？垃圾，不分類回收就是污染環(huán)境、耗竭資源的魔鬼；分類回收，只是造福人類和自然的寶貝。垃圾分類制造的最終是一個(gè)資源循環(huán)型的社會(huì)。

D保護(hù)自然,萬(wàn)物共存

救助野生動(dòng)植物，必須從改變我們的生活價(jià)值和生活方式開始。如果每個(gè)人都拒絕野生動(dòng)物，拒用野生動(dòng)植物制品，那些偷賣者才會(huì)失去市場(chǎng)，偷伐偷獵者也才會(huì)銷聲匿跡。

我們只有一個(gè)地球，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)我們的生存環(huán)境。請(qǐng)每位同學(xué)想一句到兩句警示他人愛護(hù)環(huán)境的話，讓我們的家園更美好。共享藍(lán)天、綠水、青山。

2、評(píng)比階段：（3月13日---3月20日）評(píng)比征集上來的環(huán)保警示語(yǔ)進(jìn)行。

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：A語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句通順。

B有新意，具有教育意義。

C各班的警示語(yǔ)匯集成手抄報(bào)的形式上交，紙張規(guī)格

A4。

D手抄報(bào)上注明班級(jí)，各條手抄報(bào)要注明作者。

3、展覽階段：A、展板形式展出優(yōu)秀警示語(yǔ)手抄報(bào)。

B、利用廣播宣傳優(yōu)秀警示語(yǔ)。

榮成三十二中2004、3月9日