第一篇：錦屏中心小學(xué)五年級語文備課組研修計劃

錦屏中心小學(xué)五年級語文備課組研修計劃

（二0一一學(xué)年第二學(xué)期）

一、活動目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和高語教研組的要求，以備課組為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，開展集體備課，適時反思和總結(jié)，從而全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，也使我們五年級組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

二、活動成員：

呂龍飛王亞君胡世浩陳雪贊許玉葵呂幸輝陸彩調(diào)許碧蘭

三、活動措施：

1.扎實開展日常研修

開學(xué)初，我們備課組老師對五年級全冊教材作了解讀，并進(jìn)行了每單元教材的梳理。結(jié)合《備課手冊》結(jié)合學(xué)情，合理分解《備課手冊》中的課時教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)方案，加強(qiáng)有價值的課后反思。我們從五認(rèn)真著手，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思，圍繞“立足生本 準(zhǔn)確把握閱讀教學(xué)目標(biāo)體系”這一主題，扎實有效地開展日常研修。另外，積極參與學(xué)校的各項教研活動，積極參與上課、聽課、評課。

2.切實履行“輕負(fù)高效”精神

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，如何實現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動腦筋。我們打算加強(qiáng)備課組集體研討，加強(qiáng)分享交流。備課組每兩周認(rèn)真進(jìn)行備課組活動，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，實施《錦屏中心小學(xué)各科作業(yè)規(guī)范細(xì)則》，努力從“減時間、減作業(yè)”入手，向40分鐘要質(zhì)量，使我們的課堂教學(xué)扎實有效。

3.有效舉辦各種實踐活動

（1）加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，推行課前古詩詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練。

（2）結(jié)合?！皶惆嗉墶薄ⅰ伴喿x之星”評比開展讀好書活動。要求每個班級都要建設(shè)圖書角，落實課外閱讀的指導(dǎo)，保證每周一次的讀書筆記交流，通過各種途徑，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，使學(xué)生在廣泛的閱讀中全面提升語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

（3）鼓勵學(xué)生積極參加鳳麓林文學(xué)社的兩周一次活動，積極培養(yǎng)習(xí)作特長生，以豐富學(xué)生的課外知識，在自主活動中提高語言實踐能力，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。

備課組活動安排

活動時間活動內(nèi)容主講人形成材料上交時間第一周梳理整冊教材、制定本冊教學(xué)計劃王亞君整冊教材梳理、本冊教學(xué)計劃第一周上傳第二周學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》王亞君《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得第三周上傳第六周討論整冊課文的體裁王亞君課文體裁歸類第七周上傳第十周討論本冊記敘文的目標(biāo)

（一）王亞君本冊記敘文的目標(biāo)

（一）第十一周上傳第十四周討論本冊記敘文的目標(biāo)

（二）王亞君本冊記敘文的目標(biāo)

（二）第十五周上傳第十八周討論本冊記敘文的目標(biāo)體系王亞君本冊記敘文的目標(biāo)體系第十九周上傳

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一個人的意義不在于他的成就，而在于他所企求成就的東西。

第二篇：五年級語文備課組計劃

五年級語文備課組計劃

姚佩清

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，加大綜合實踐研究力度，深入研討，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二、工作目標(biāo)

1．繼續(xù)深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，及時把握教改信息，不斷更新觀念，加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究。開展讀書沙龍，教師們努力成為學(xué)習(xí)型的教師，多讀書，勤鉆研，提升水平，提高修養(yǎng)。

2．加強(qiáng)教科研力度，結(jié)合學(xué)校課題開展系列活動，全面提升教研質(zhì)量，3．創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織語文大組課堂教學(xué)活動，推出一位教師參加校教學(xué)研討活動，組織教師對家長開課，參加校優(yōu)秀教學(xué)反思評選。以課題為引領(lǐng)，進(jìn)行課堂閱讀教學(xué)審美教育滲透的探究，進(jìn)行課外閱讀教學(xué)審美教育指導(dǎo)的研究，進(jìn)行“一課多上”，在反復(fù)磨課中，切實提高把握教材，設(shè)計教學(xué)的能力。

4．不斷推進(jìn)教育信息化，組織教師參加計算機(jī)應(yīng)用能力的再培訓(xùn)，由學(xué)校電教、信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)有針對性的培訓(xùn)不少于兩次，歲以下圍繞課題，進(jìn)行每月一次網(wǎng)上論壇。

5．優(yōu)化課堂教學(xué)，做到教學(xué)五認(rèn)真，注重學(xué)生個性和共性發(fā)展，有目的、有過程對兩類學(xué)生進(jìn)行（學(xué)困生、尖子生）進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力實現(xiàn)抓兩頭促中間。

6．組內(nèi)教研活動時間定與每月一、三周一下午第三節(jié)課后進(jìn)行，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”，保證教研活動經(jīng)常開展。實施校本教研學(xué)分制，簽發(fā)學(xué)分卡。

第三篇：五年級語文備課組計劃

五年級語文備課組工作計劃

一.指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹實施學(xué)校工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為重點，圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作重點，結(jié)合本組的實際情況，以關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂為主線，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升教研活動的質(zhì)量，使語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

二.教研主題

提高小學(xué)高年級學(xué)生朗讀能力的研究

三．主要工作和具體措施：

1．結(jié)合教研組課題研究，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，提升理論水平。

2．積極參加校內(nèi)外的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。

3.認(rèn)真?zhèn)湔n，提高對教材的駕馭能力，精心設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生主動提問，提高課堂教學(xué)效率。

4．認(rèn)真組織開展集體備課和教科研活動，集思廣益，不斷提升教育教學(xué)水平。

5.課前盡可能預(yù)計和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各種可能性，課堂上要引導(dǎo)學(xué)生主動提問，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和理解能力，繼續(xù)重視閱讀方法的指導(dǎo)，習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)閱讀興趣。通過課前精心設(shè)計，課后及時反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性。

6.立足課堂，精心指導(dǎo)朗讀，提高朗讀訓(xùn)練的有效度，激發(fā)學(xué)生感情朗讀課文的興趣，提高學(xué)生的朗讀能力，增強(qiáng)學(xué)生的語感以及自讀自悟的能力。

7.精心設(shè)計作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)教師及時批改、講評和輔導(dǎo)，切實提高作業(yè)質(zhì)量。同時要著力培養(yǎng)學(xué)生自覺主動、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)以及主動認(rèn)真地改錯的習(xí)慣。

8.做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)困生，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的成績。

9.做好單元的檢測和試卷分析。單元檢測重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和綜合解題能力的考查?？荚嚂r嚴(yán)密組織，考后認(rèn)真批閱，結(jié)合實際做好質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

10．做好期中、期末的復(fù)習(xí)考試工作，做好試卷分析，并針對問題寫出切實有效的改正措施。

11.寫好教學(xué)反思，教學(xué)反思要真實要切實有利于改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

四、本組教研活動安排：

二月份

1．各語文教師制定教學(xué)計劃

2．制定教研組工作計劃

3．申報小課題，確定研究重點

4．集體備課

三月份

1．關(guān)于課題的理論學(xué)習(xí)，并正式開展研究工作。

2．集體備課

3．確定組內(nèi)研討課

四月份

1．集體備課

2．校本教研

3．期中測試、質(zhì)量分析工作

五月份

1．集體備課

2．校本教研

3．整理小課題資料

六月份

1．校本教研

2．集體備課

3．課題結(jié)題報告

4.期末測試、質(zhì)量分析工作

五年級語文備課組2012.。23

第四篇：五年級語文備課組計劃

五年級語文備課組計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合本組的實際情況，扎扎實實開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實踐活動，全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。

二．具體工作

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。

2、貫徹、落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣，做好閱讀量的統(tǒng)計和分析，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3、上好有主題的公開課，加強(qiáng)集體備課的力度，做到有目的，有記錄，有反饋。

4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。

三、具體措施

（一）、不斷學(xué)習(xí)，為課堂教改開流導(dǎo)航。

本學(xué)期我們五年級語文備課組將學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容。讓教師學(xué)習(xí)自悟。教師根據(jù)自己實際情況，采取自主學(xué)習(xí)、自主實踐、課堂反饋的辦法來提高自己的文化底蘊。要求我們組的教師在學(xué)習(xí)理論的過程中要做好讀書筆記，用理論對照實際，對課堂教學(xué)進(jìn)行有效的反思。每月寫教學(xué)隨筆一，二篇，并進(jìn)行交流。

（二）、落實課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)實效。

1、這學(xué)期，希望學(xué)校能安排我們組的語文老師多外出觀摩一些兄弟學(xué)校的優(yōu)秀展示課，領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思路和方法，取他人之長處來補(bǔ)自己的不足之處。

2、積極認(rèn)真上好校級公開課。我們組的教師將積極投入到此項活動中。每一位老師至少上一節(jié)公開課，加強(qiáng)課后的評課制度。評價者和被評的教師都要有書面的體會，在網(wǎng)上進(jìn)行交流。以此來穩(wěn)步提高自己的教學(xué)水平。

（三）圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程體驗

1、備課：我們組的每位老師上語文課，要做到上課前有教案的審讀修改、上課后有自己的教學(xué)反思、每月有一次總結(jié)。及時發(fā)現(xiàn)問題，共同討論解決方案。每篇課文都要有教案修改的痕跡和教學(xué)反思。（在備課本上）

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會，給大部分學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范工整、要留有鼓勵的印記，要注重糾錯，及時反饋。作業(yè)的格式備課組要力求統(tǒng)一。

4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu)，定時定人，定內(nèi)容，每周進(jìn)行一次有針對性的小練習(xí)。使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。讓他們覺得學(xué)習(xí)是有趣的，我能行。

（四）語文趣味活動，我是大贏家

本學(xué)期，我們五年級備課組將月月開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文趣味活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。

四、教研課安排

周次活動內(nèi)容承擔(dān)人

第13周圓明園的毀滅

第8周蒲公英不說一語

第10周七律.長征

第13周秦兵馬俑

第11周飛奪瀘定橋2

第五篇：小學(xué)語文五年級備課組計劃

小學(xué)語文五年級備課組計劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞語文大組工作計劃，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。

2、抓好教育教學(xué)工作，努力提高整體合格率。

3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

4、組織開展好語文課外愛好活動。

三、工作要點

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念。

(1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織年

級組教師學(xué)習(xí)課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進(jìn)一步端

正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。

(2)通過理論學(xué)習(xí)和教育實踐，反思教育、教學(xué)和教研中存

在的不足，及時彌補(bǔ)和改進(jìn)，把各項工作做得更好。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的治理檢查。

(1)認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

(2)強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。

(3)做好對個別學(xué)生的拓補(bǔ)工作，努力提高整體合格率。

(4教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

(5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

3.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

(1)備課組活動要貫徹三環(huán)節(jié)教學(xué)改革精神，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

a.備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要具體）。

b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

c.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。

無定法”的原則下，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。

e.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識形成過程的教學(xué)，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。f積極實施分層次教學(xué)，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時提高。

(2)搞好集體備課的過程治理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認(rèn)真分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他教師交流，其他教師也應(yīng)積極思考，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。

(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。