第一篇：感受民族精神,爭做美德少年

感受民族精神，爭做美德少年

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天我演講的題目是《感受民族精神，爭做美德少年》

我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代相傳。今天，就讓我們一起來感受民族精神，爭做美德少年！

回望祖國的歷史，我們看到了什么？對，我們看到了一顆顆中華魂。大禹治水，為安天下，三過家門而不入；戚繼光，為抗倭寇，帶領(lǐng)將士身先士卒；人民解放軍，為解放全中國，浴血奮戰(zhàn)；“兩彈元勛”鄧稼先，為提高國防，常年堅守在荒涼的戈壁灘上。還有無數(shù)平凡而偉大的靈魂，在譜寫著新時期的中華魂。

科學(xué)家林俊德一生奉獻給核事業(yè)，工作到生命最后一刻；海軍氣象工程師李文波在南海默默守礁20年，為氣象觀測做出巨大貢獻；被網(wǎng)民贊為最美女教師的張麗莉為救出學(xué)生失去雙腿；孝子陳斌強堅持五年背著生病母親上下班，為年輕人作出榜樣； 12歲女孩何玥因病去世，把器官捐獻給他人；農(nóng)家婦女高淑珍堅持14年以家庭的力量撐起愛心小院。

中華魂，看似多么簡單的三個字，然而中華美德就孕育其中，中華民族就因它而精彩。振興中華的奮進精神，使“兩彈一星”上了天，“神舟飛船”遨游太空，“嫦娥一號”探月成功；港澳回歸，北京申奧成功；敢想敢干的創(chuàng)新精神，使三峽工程蓄水發(fā)電；堅韌頑強的拼搏精神，使體育健兒在奧運賽場上取得一個又一個冠軍。

最近幾年，各種惡劣災(zāi)害——“非典”、洪水、暴雨、汶川大地震等——頻繁光顧中國，困難面前，我們沒有被嚇倒，中國人民團結(jié)一心，眾志成城。任何自然災(zāi)害嚇不倒我們偉大的中華民族，任何困難都壓不垮我們偉大的中華民族！

自古英雄出少年。我們是祖國未來的建設(shè)者和接班人。我們不僅要為我們的祖國取得的成就而感到驕傲和自豪，還要肩負起時代賦予我們的重任——社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族的偉大復(fù)興將在我們手中實現(xiàn)。作為新時期的青少年，我們還在等什么呢？讓我們馬上行動，加入美德比賽的行列。“為中華之崛起而讀書”，讓我們熱愛祖國，堅定理想；“百善孝為先”，讓我們學(xué)會感恩父母，尊重長輩；“己所不欲，勿施于人”，讓我們學(xué)會換位思考，替他人著想；“愛護環(huán)境，從我做起”，讓我們撿起身邊的垃圾，抹去墻上的腳印·····

行動吧，同學(xué)們！讓我們無愧于祖國，無愧于自己。

第二篇：傳承民族精神爭做美德少年

傳承民族精神爭做美德少年

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，是民族生存和發(fā)展之根，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫！

“融四歲，能讓梨”孔融雖小，卻懂得長輩，令我們肅然起敬：周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模：在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些且有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。要爭做“美德少年”就應(yīng)該從我做起，從身邊的每一件小事做起。

我們爭做美德少年，就要熱愛祖國、樹立遠大理想，為了振興中華民族而努力奮斗：就要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德：我們爭做美德少年，就要學(xué)習(xí)雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相幫助、挽起友誼的雙手向著末來，勇敢登攀、就要勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，下課好好復(fù)習(xí)，要知道，有了豐富的知識才是我們翱翔的翅膀；我們爭做美德少年，還要培養(yǎng)自己獨立的能力，主動幫助父母分擔家務(wù)，自己能做的事自己做，不要讓爸爸媽媽操心；我們爭做美德少年，更要遵守小學(xué)生守則，時時刻刻記住我是一名少先隊員，長大要為祖國做出應(yīng)有的貢獻；還要體魄強健、覺得活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩。

美德是一個人立足的根本，更是我們小學(xué)生成長道路中必須不斷培養(yǎng)的良好品德。實際上，美德無時無刻不在我們大家身邊。當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候，當我們學(xué)會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學(xué)會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切，不都是在弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎？

少年興則國興，少年強則國強。作為一名小學(xué)生，我們是祖國的未來，民族的希望。今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長，明天，我們使是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己制定一個目標，讓我們大家用自己的行動，一起來爭做一名“美德少年”吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：弘揚民族精神 爭做美德少年

弘揚民族精神 爭做美德少年

-----省教科院附?！昂霌P和培育民族精神月”活動總結(jié)

頂著炎炎烈日，9月我們又迎來了第九個弘揚和培育民族精神月，為貫徹落實民族精神月活動精神,我校認真開展了“弘揚民族精神 爭做美德少年”主動。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)在小學(xué)思想道德建設(shè)位一體”的作用，結(jié)合我校校園文化建設(shè)、學(xué)生的日規(guī)范教育、開展一系列主題教育，讓學(xué)生在活動民族精神的偉大，體驗到我們中華民族強大的凝聚力，生的民族自豪感?，F(xiàn)將我校開展弘揚民族精神活動情如下：

一、抓好宣傳，形成良好開端。

9月初，我校全體學(xué)生舉行了“弘揚和培育民族月”宣傳，結(jié)合我?！伴W亮星少年”雛鷹爭章活動，為規(guī)范教育月活動，開展養(yǎng)成教育“每月一主題”，級，中隊需根據(jù)學(xué)校每月主題設(shè)計適合本年級組、中應(yīng)的具體特色活動，力求高起點，低落點。

同時，各年級設(shè)置“文明示范崗”，每周開展“文級”評選活動，為學(xué)生樹立榜樣，以加強學(xué)生思想教明行為的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生文明行為的養(yǎng)成及強化。

明

班精神開展行各年隊的相題

活

中“三常行為中體驗激發(fā)學(xué)況總結(jié)

育和文加大學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度，在各年級各班舉行學(xué)風(fēng)評比，在開學(xué)第一天上，校長向全校同學(xué)提出要求：從小樹立民族自尊心和自豪感，從小要培養(yǎng)愛父母、愛他人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

二、充分發(fā)揮主陣地作用，在學(xué)科教學(xué)中滲透民族精神全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘民族精神教育納入教育教學(xué)全過程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的節(jié)、各個方面。特別要求語文、社會、藝術(shù)等人文學(xué)科，要民族精神的豐富內(nèi)涵；數(shù)學(xué)、自然等理科課程結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)家的科學(xué)成就和民族精神的內(nèi)容。使學(xué)生的心靈世界從族精神的人文滋養(yǎng)。

三、大力加強校園文化環(huán)境建設(shè)。

為了營造民族精神教育的良好氛圍，我校充分利用校園

廣播、墻教育。揚和培育各個環(huán)充實體現(xiàn)豐富中國小受到民報、升旗儀式、黑板報等校園文化建設(shè)的載體，營造濃厚校園氣氛，每周升旗，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和老師的

均認真參與，讓學(xué)生感受升旗儀式的莊重、肅穆與自豪。本學(xué)期開展教師、學(xué)生國旗下講話，每次升旗時國旗下熱情洋溢的講話都給全體師生上了一堂堂生動的愛國主義教育課，也為學(xué)生搭建鍛煉與展示的平臺。

四、以活動為契機，寓民族精神于豐富多彩的活動之中?；顒右唬簩ふ疑磉叺拿利?/p>

過去這半年當中我們身邊也涌現(xiàn)出了很多可歌可泣人物，像最美教師張麗麗，最美司機吳斌，最美媽媽吳美戰(zhàn)士高鐵成，這些最美人物和他們的故事都會讓我們以，在本學(xué)期開學(xué)典禮上，我校就“以美在我們身邊”通過“看我最美笑臉”“展我最美軍姿”“說我最美心靈”美瞬間”四個板塊，來引導(dǎo)孩子們感受生活的美好，發(fā)美，努力的展現(xiàn)美、傳遞美和創(chuàng)造美。

此次活動，我校共收到了36個典型故事，如“孝敬女孩”宋瑜璇，故事敘說了宋瑜旋自從懂事兒起就一直照顧著年邁的爺爺及患有老年癡呆癥的奶奶，她用自己的一言一行，告訴大家：愛親人，更是一種美。再如“堅強媽媽”諸永芳，這位平凡的媽媽，面對身患腦癱的女兒，她總是想方設(shè)法積極治療，四處求醫(yī)問藥，每天不厭其煩地按照醫(yī)生的囑咐為孩子做康復(fù)訓(xùn)練。更讓人感動的是，她要讓孩子學(xué)會接納這樣的自己，學(xué)會堅強地面對并創(chuàng)造自己的未來。決定讓孩子參加殘疾人體訓(xùn)隊，每天陪著孩子學(xué)習(xí)跑步，學(xué)習(xí)游泳。放學(xué)后她又要匆匆忙忙送孩子到青少年活動中心，陪孩子訓(xùn)練游泳……風(fēng)雨無阻！在假期里，孩子參加了杭州市殘疾人運動會竟獲得了跑項目第四名同時獲得個人道德風(fēng)尚獎，她讓自己的孩子明白，別人能做到，我也一定行。再如病堅持軍訓(xùn)的周映芝，熱心公益的是志愿者協(xié)會成員朱智盈等等，他們的事跡讓操場上的所有孩子及老師們?yōu)橹畡尤?，孩子們被感動地控制不住自己的眼淚。發(fā)生在我們身邊的感人故事還有很多很多，我校會將這些美的事跡陸續(xù)制作成展板依次展出，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會怎樣尋找美麗、探索美麗、記錄美麗，更懂得怎樣去歌頌、吟唱、理解美的含義。

活動二：組織學(xué)生認真收看《開學(xué)第一課》

按照以往的慣例，開學(xué)的第一天都要組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》。今年也不例外，開學(xué)第一天，全體師生濟濟一堂，認真收看了錄像《開學(xué)第一課 身邊的美麗》，并寫了觀后感，四2中隊姚李佳同學(xué)在文章中寫道：通過觀看開學(xué)第一課，我忽然發(fā)現(xiàn)其實在生活中有很多很多很美的事情。我上學(xué)時，經(jīng)常不留意身邊發(fā)生的事，總是悶著頭踢石子，走自己的路——可現(xiàn)在完全不同了，我抬起頭，到處張

一些最美菊萍，最感動，所為主題，“揚我最現(xiàn)身邊的望，哦！原來王阿婆種的向日葵花不知何時開了，金燦燦的；一只只美麗的蝴蝶，撲打著在太陽的照射下閃閃發(fā)光的翅膀，陽光下閃爍著美麗的光輝；哦！蒼天大樹上不知何時又增添了幾個小巧的鳥窩，嘰嘰喳喳的小鳥在溫暖的鳥窩里唱著春天的贊歌......原來生活這么美!從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的樸素情感。相信，新學(xué)期，我們?nèi)w師生會更加地努力，為著學(xué)校的發(fā)展和榮譽默默地奮發(fā)、向上的。

活動三：教師節(jié)特別行動

在今年的教師節(jié)，我校設(shè)計了 “小眼睛 大發(fā)現(xiàn)”活動。讓學(xué)生們通過調(diào)查，觀察等方法，用眼、耳、明地發(fā)現(xiàn)老師們對各種學(xué)生的愛，感悟到老師的“關(guān)“理解”、“尊重”“嚴格”??都是對學(xué)生無私并把重點放在“從老師的言行中尋找答案——老師這樣做？”從而讓學(xué)生在平凡的日常小事中領(lǐng)悟的深刻含義，把父母、老師的“恩情”作為促進自的強大動力，更好地主動發(fā)展。師生共同來慶祝教弘揚“尊師重教、尊老愛幼”的中華美德。

學(xué)生會代表所有全校學(xué)生為老師送上祝福，并少先隊員們發(fā)出倡議，做到五個一：改掉一個壞習(xí)一個標準的隊禮；交一份最好的作業(yè)；對老師說一的話；給老師一個深情的擁抱。全校學(xué)生以熱烈的示對活動的支持。

活動五：一次特殊的團時事講座

9月18日中午，針對近期“釣魚島事件”，我與入團積極分子匯聚在階梯教室，聆聽校團委書記的專題講座。團委書記黃老師通過播放有關(guān)釣魚島及中日兩方的新聞視屏。隨后，通過PPT追溯釣魚史及釣魚島大事年表，讓同學(xué)們深刻了解到釣魚島 的系列心，聰心”、的愛，為什么“愛”己成長師節(jié)，向所有慣；敬句祝福掌聲表

校團員黃老師問題以島的歷自古以

來是我國的固有領(lǐng)土。

聽完講座后，學(xué)生們紛紛表示受益匪淺。此次愛國教育活動的開展，不僅讓同學(xué)們了解了歷史，激發(fā)了他們的愛國熱情，而且還增強了學(xué)生自覺維護祖國領(lǐng)土完整的意識，鼓舞他們發(fā)奮圖強、振興中華的決心。

活動六：開展志愿者服務(wù)

9月份，我校認真組織志愿者服務(wù)小隊開展工作，如為了迎接杭州市無車日活動，我校九（1）委書記的帶領(lǐng)下，來到學(xué)校對面的“娛廬”公共點，繼續(xù)開展“小紅帽扮靚小紅車”活動；九年隊長的帶領(lǐng)下，前往杭州市博物館參與講解與引他們活動有序，分工明確，出色的完成志愿服務(wù)到場館領(lǐng)導(dǎo)及社區(qū)人員的高度稱贊。

活動七：“走近岳飛，學(xué)做了不起的中國人”社會實踐活動 9月底我校低中段開展“走近岳飛，學(xué)做了不起會實踐活動?；顒忧跋Γ箨牪坑杏媱澋貏訂T學(xué)生集有關(guān)岳王廟的資料，了解抗金英雄岳飛的生平事中，引導(dǎo)學(xué)生認真參觀了岳廟，組織學(xué)生舉行了一廟，了解英雄”的知識競賽，最后讓學(xué)生們寫下了活動后續(xù)，年級組師生結(jié)合綜合實踐課組織學(xué)方課程《岳廟》一課，對上敘活動成果進行了展示。

中國人”社積極查找收跡。在活動次“走進岳活動體會。生學(xué)習(xí)了地課后同學(xué)們志愿服務(wù)支部在團自行車級團員在導(dǎo)工作。工作，受一致認為偉大的民族精神不僅體現(xiàn)在英雄人物身上，在普通人物的身上同樣也體現(xiàn)著，倡導(dǎo)隊員們走進社會、來到社區(qū)，到大街上、到公園里??去訪問了身邊熟悉的人,把他們作為自己學(xué)習(xí)的楷模，感受其體現(xiàn)著的優(yōu)良品德和精神境界。

此次活動在年級中興起了學(xué)做“小英雄”的熱潮，從細微之處見精神，深刻領(lǐng)會“民族精神”的新內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，使學(xué)生在活動中學(xué)做文明人、學(xué)做社會人、學(xué)做中國人。

一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，學(xué)生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖即將過去，但是對于我們學(xué)校的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結(jié)束。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將弘揚民族精神活動一如既

往地開展下去，讓民族精神在每個學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花，結(jié)果。

省教科院附屬實驗學(xué)校 大隊部

2012-9-23

第四篇：爭做美德少年

爭做美德少年

景福小學(xué)三年一班劉鴻碩

指導(dǎo)教師楊麗杰

小時候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都謹記著媽媽的教導(dǎo)。我要嚴格要求自己，為自己的目標堅持不懈，爭做新時代美德少年。

敬老受幼是中華民族幾千年來熔鑄成的傳統(tǒng)美德。不善表達的我雖然似乎從來不曾向父母說過一聲“你們辛苦了”，但我卻從心底深深感受到了父母的辛勞，我會主動地幫父母做些家務(wù)，以減輕他們的負擔，并盡量避免犯錯誤，以免使他們?yōu)槲覔鷳n。有時，我也會因長輩的嘮叨而任性地頂一下嘴，但事后馬上會風(fēng)平浪靜。冷靜想想，他們所說的、所做的一切都是為了我們好，我們有什么理由不好好孝敬他們呢？

自古以來，樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德。大家都說：“父母是孩子最好的老師?！边@話一點都不錯。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。所以，我也是一個樂于助人的人。幫助別人，快樂自己。在我的生活和學(xué)習(xí)中，我得到過許多人的幫助，慢慢地，我也學(xué)會了如何幫助他人。當他人有困難時，我們應(yīng)該伸出溫暖的雙手；當他人情緒不好時，一個鼓勵的眼神，一句親切的問候，都能給他人帶來莫大的鼓舞，一點一滴的幫助，會給他人和自己帶來無限的快樂，何樂而不為呢？

環(huán)保節(jié)約，保護我們賴以生存的環(huán)境，是我們每一個地球人義不容辭的責任。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好！

我在學(xué)習(xí)上一直都能取得較為優(yōu)秀的成績——每次考試成績幾乎都能在班級甚至學(xué)校名列前茅，在學(xué)校和家庭都能得到大家的一致好評，多次被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干”。我會盡我自己最大的努力，爭取成為新一代的“美德少年”！

第五篇：爭做美德少年

《弘揚民族文化 爭做美德少年》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！我是六年級的王彬杰，今天我演講的題目是《弘揚民族文化 爭做美德少年》。

在這個生機勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，全國上下正在開展爭做“美德少年”活動，這是胡錦濤爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當“四個好少年”的要求。胡爺爺?shù)?號召，不僅是對全國少年兒童的關(guān)心，也是對全國少年兒童的關(guān)愛。他要求少先隊員們?nèi)巳伺幃敓釔圩鎳?、理想遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少 年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。

少年興則國興，少年強則國強。青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望。這次我校開展爭當“美德少年”主題活動，全校同學(xué)都要積極參加這項活動。爭當“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

我們爭當祖國的好少年，要熱愛祖國、樹立遠大理想，為了振興中華民族而努力前進；我們爭當祖國的好少年，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華 民族的傳統(tǒng)美德；我們爭當祖國的好少年，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相幫助，挽起友誼的雙手向著 未來，勇敢登攀；我們爭當文明好少年，要勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，下課好好復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，要知道，豐富的知識才是我們翱翔的翅膀；我們爭當文明好少 年，還要培養(yǎng)自己獨立的能力，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生；我們爭當文明好少年，更要遵守小學(xué) 生守則，時時刻刻記住，我是一名少先隊員，是祖國的未來和希望，從小講文明，長大為祖國做出應(yīng)有的貢獻。我們爭當祖國的好少年，要體魄強健、活潑開朗，用 充沛的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩。

同學(xué)們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡單的，只要我們從小事做起，認真做好每件 事，就一定能成為文明小少年！同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個目標。在學(xué)校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人，在“榮明恥，從我做起”“美德少年”活動中，更加全面地發(fā)展。

同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們用自己的行動，做一個文明守紀的好少年。讓“爭做美德少年”的活動在我們的學(xué)校開花，結(jié)果。我的演講完了，謝謝大家！

《爭做美德少年》演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

我是二年級二班的王玉潔，能參加這次“美德少年”評選活動我非常高興！

自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個正直的人，一個有責任心的人。上小學(xué)以后，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個正直的人，就要在各方面嚴格 要求自己，從小事做起，從眼前做起。在學(xué)校，我尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對于有困難的同學(xué)，我總是真誠地幫助他們。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，我拿出自己心 愛的文具借給他們；有的同學(xué)有不會的問題，我總是熱情耐心的講解。每次學(xué)校組織獻愛心活動，我都能積極參與，拿出自己的零花錢，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點事情是快樂的。

在家里，人人夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我愿做 他們的開心果。我主動做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子，洗襪子等等。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時帶著一身疲憊下班回家，我就主 動給他捶捶背，給他講故事聽，爸爸可高興了！

在這次“美德少年”評比活動開展以后，在生活和學(xué)習(xí)中，我會更嚴格的要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！

爭當“美德少年”

劉輝

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

我們是新世紀的少年兒童，我們同在一片藍天下生活、學(xué)習(xí)，讓我們一起來爭當“美德少年”。今天我在國旗下要給大家介紹爭當“美德少年”的第三項與第四項“誠實守信美德少年”和“盡責奉獻美德少年”的評選標準。

誠 信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，具有強大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠信對人。作為一名學(xué)生，我們要誠實不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做 人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，做錯了事要自我 檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認可那么，要怎樣爭當“誠實守信美德少年”呢？我們要做到言行一致，不撒謊，不欺騙別人，對人守信，對 事負責；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾。

爭當“盡責奉獻美德少年”我們必須做到，團結(jié)同學(xué)，熱心參與班級、學(xué) 校工作；有高度責任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強；積極肯干，默默奉獻。在學(xué)校，要做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，積極幫助一些成績比較落后的同學(xué)，給予他們信心及鼓勵。責任感要強，自己完成自己應(yīng)做的事，為社會，為班集體奉獻，進獻力量。同學(xué)們，讓我們一起努力，爭當美德少年，做一個合格的小學(xué)生?！吨v文明禮儀，做美德少年》

苗曉桐

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我的演講題目是《講文明禮儀，做美德少年》。文明禮儀是我國的傳統(tǒng)美德，它已有五千多年的歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香溫席”之說。作為新時代未來的主人，我時刻警示自己，督促自己成為一個講究文明禮儀，品德高尚的小學(xué)生。

在學(xué)校里我尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)定。課上我遵守課堂紀律，認真聽講，積極舉手發(fā)言。課后獨立完成作業(yè)，我還去幫助一些有困難的同學(xué)。平時主動維護 校園環(huán)境衛(wèi)生，見到老師、同學(xué)總是熱情地打招呼。出黑板報是我們班級共同的責任，它可是一個班級榮譽的象征。為此，我主動向班主任請求——負責每一期的黑 板報。要知道，做事有頭有緒，可是我的閃光點。

記得一次出黑板報比賽，由于是新分的班，我們互不了解，工作也就很難開展。但是在我的調(diào)配 下，出黑板報的工作順利進行著：首先，我們設(shè)計板塊，并且在草稿紙上把最后的構(gòu)思呈現(xiàn)出來。接著，我們選擇圖樣，想到了符合主題的圖畫，就提出來征求大家 的意見。好不容易設(shè)計好了圖畫，我們便開始動手操作了。但為了板報的美觀，也為了這項工作的有序進行，我事先了解了本班同學(xué)的特長，然后再分工合作。這套 方案一出來，板報就一氣呵成了。而且還獲得年級第一，我又一次嘗到了收獲的喜悅。生活中我遵守社會公德，樂于助人。鄰居都夸我十分懂事。有一次，我從張家港回來，玩得筋疲力盡，兩腳發(fā)軟，都打哈欠了。好不容易搶來一個座位，可我剛?cè)胱?，就有一位白發(fā)蒼蒼，手舉拐杖的老太太上車。我想：如果 來個急剎車，老太太這把年紀，摔了怎么辦。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來贊許的目光。在家里，我會做一些力所能及的事情如：拖地、掃地、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時，我會給他們敲敲背、松松肩，送上一杯熱茶。媽媽總是夸我很孝順。

我就是這樣嚴格要求自己處處講文明，做同學(xué)們的表率。今天我有信心在這里參加美德少年的競選，希望大家投我一票。

《弘揚熱愛勞動傳統(tǒng)美德，爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!“五一”國際勞動節(jié)剛剛過去，今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統(tǒng)美德，爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個故事：從 前，一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸占 了所有家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就把家產(chǎn)賣光了，成了靠要飯過日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家，便上前敲門，想 要點飯充饑。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑 著說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹?！备绺缑枺骸皳u錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說“這就是每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行 都不差。”原來弟弟的幸福生活來自于辛勤的勞動。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里，大家應(yīng)該都明白了，我要說的是：勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造美 好的生活。我們每一位少先隊員都應(yīng)牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，加倍熱愛勞動，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。

可在我們的生活中，不愛勞動、不珍惜別人的勞動成果的小朋友還真不少：有的同學(xué)在家里不愛勞動，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學(xué)放學(xué)時要爸爸媽媽給他背書包，就連吃飯也要長輩給他盛飯端菜，過著“飯來張口、衣來伸手”的日子。

這些都是好逸惡勞的表現(xiàn)。也許有同學(xué)會說，爸爸媽媽說，我的任務(wù)是認真學(xué)習(xí)，沒有時間去勞動；也許有同學(xué)會說，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動?？赡銈?明白嗎，丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，也只能是“行動上的矮子”；只會享受別人的勞動成果而不愿意勞動，遲早會與我故事中的那位哥哥一樣，淪為 生活中的低能兒。

“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。連動物都懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使 我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好，讓我們牢記勞動光榮，爭做熱愛勞動的好少年，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚光 大!我的演講完畢，謝謝大家!