第一篇：填報高考志愿時需要弄清楚的六大問題

填報高考志愿時需要弄清楚的六大問題 [導(dǎo)讀]在填報高考志愿過程中，考生定位目標高校和目標專業(yè)時，要充分了解相關(guān)政策和信息?？忌鷷佑|到一些在網(wǎng)站及高校相關(guān)資料上常提到的術(shù)語，要清楚了解其中的內(nèi)涵才能合理選報志愿。

1.關(guān)于學校

高考(微博)填報志愿首先要選擇心儀的學校，所以對學校的了解非常必要。下面介紹幾類典型的本科學校。

“211工程學?！保从?993年開始啟動的高校建設(shè)項目，計劃是面向21世紀重點建設(shè)100所左右的高等學校和一批重點學科點。目前規(guī)模穩(wěn)定在112所。這些學校在師資隊伍、教學培養(yǎng)、科研實力、博士點、重點學科，學術(shù)影響、區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)力、對國家建設(shè)貢獻等方面處于高校中的較高水平，是高校的中堅力量?！?85工程學?！笔菫榻ㄔO(shè)若干所世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學而實施的高等教育建設(shè)工程，目前共有39所高校?！?85工程學?！碧攸c是原本實力處于國內(nèi)領(lǐng)軍地位，或者經(jīng)過合并重組后綜合實力進入國內(nèi)一流水平，或者其行業(yè)研究領(lǐng)域?qū)儆谔厣八酵怀龅母咝！?/p>

“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項目建設(shè)高?！保卜Q“特色985工程”，俗稱“小985工程”。在“985工程學?！辈辉僭黾拥那闆r下，引入動態(tài)競爭機制，在非“985工程”高校且是部屬211高校實施“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設(shè)項目。這些高校往往學科精度極高，擁有一至兩個全國頂尖的學科，在行業(yè)內(nèi)認可度極高，具有深厚的行業(yè)底蘊和學科積淀，其中部分學校實力與“985工程”部分高校相比并不弱。

“2011計劃”是“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”的簡稱，這是我國高等教育領(lǐng)域的第三個重大戰(zhàn)略工程，因為2011年提出而得名。2013年4月，14個中心成為“2011計劃”首批國家協(xié)同創(chuàng)新中心，由高校牽頭，聯(lián)合了科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府等優(yōu)勢資源，從面向科學前沿、面向文化傳承創(chuàng)新、面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)

和面向區(qū)域發(fā)展四個方面提升創(chuàng)新水平。進入“2011計劃”的高校，將會在人才、學科、科研三個方面煥發(fā)新的活力。

全國重點大學，是建國后到1981年間國家陸續(xù)確認的，目前經(jīng)過合并重組，共計88所。重點大學至今在社會上仍很有影響力，但這88所學校并不都屬于“211工程”學校。

上述這些信息從歷史到現(xiàn)狀，體現(xiàn)了國家、社會對學校的全面定位和認可，也宏觀展現(xiàn)了學校的水平和地位，值得考生參考。

2.關(guān)于學科專業(yè)

學科是學術(shù)分類名詞，而在高校又是教學、科研等的功能單位。目前，高校的研究生教育和本科教育的學科劃分均為13大門類（哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術(shù)學），分別下設(shè)若干個一級學科和二級學科。

各級教育主管部門組織了對學科的評選，有國家級重點學科，也有省級、校級等不同層次。獲得國家重點學科立項的都是該校該專業(yè)在全國同類專業(yè)中領(lǐng)先的學科。

教育部(微博)2007年公布的國家重點學科中包括一級學科國家重點學科和二級學科國家重點學科。其中一級學科國家重點學科所覆蓋的所有二級學科均為國家重點學科。重點學科建設(shè)對于帶動我國高等教育整體水平全面提高，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新水平和社會服務(wù)能力起到非常重要的作用。

學科比較宏觀，包含內(nèi)容廣泛。而專業(yè)是和學生關(guān)系最直接的單位，是在學科之下根據(jù)社會專業(yè)化分工的需要設(shè)立的學業(yè)類別。

特色專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè)，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，已產(chǎn)生較好的辦學效益和社會影響，是一種高標準、高水平、高質(zhì)量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。教育部目前已經(jīng)實施了七批特色專業(yè)建設(shè)點的認定。

此外，招生中還會涉及特殊情況：“大類專業(yè)”，有的直接使用一級學科的名稱，有的是以學科門類命名的試驗班類（試驗班）或者屬于多學科整合的試驗類（試驗班），是目前高等教育強調(diào)基礎(chǔ)、寬口徑培養(yǎng)的趨勢下實行的專業(yè)招生形式，入學后學生有機會在大類范圍內(nèi)選擇具體專業(yè)。

考生填報志愿除選擇學校外，選擇專業(yè)也非常重要。從學校的學科實力和專業(yè)實力兩方面思考，考生更容易找準適合自己未來學習和發(fā)展的專業(yè)。

3.關(guān)于招生計劃

高考招生的過程，簡單來說是根據(jù)招生計劃，結(jié)合成績排序和考生志愿，最終一個計劃對應(yīng)錄取一個考生的過程。因此招生計劃是高考志愿和高考錄取的基礎(chǔ)。

對于一個高校來說，招生計劃首先說的是學校招生規(guī)模計劃，就是學校準備招收的總?cè)藬?shù)。在招生規(guī)模計劃范圍內(nèi)，具體招生環(huán)節(jié)中還涉及下面兩個主要類型。

一是來源計劃，指高校公布的分省來源計劃，也就是這所高校準備接收來自于該省區(qū)的考生數(shù)，具體到分省公布的計劃中還會包含分批計劃和專業(yè)計劃。分批計劃指高校在該省區(qū)招生計劃分別安排在哪個批次招生；專業(yè)計劃指在該省區(qū)分別安排了哪些專業(yè)及每個專業(yè)分別招收多少人。

二是預(yù)留計劃，一般高校規(guī)模招生計劃和公布的來源計劃總和之間會有一定數(shù)量的差別，這就是預(yù)留計劃。預(yù)留計劃一般用途有三種：一是單獨錄取的計劃，比如保送生、內(nèi)地班招生或者預(yù)科升本；二是自主選拔錄取、藝術(shù)特長生和高水平運動員等特殊類型招生，往往都有公示過的候選考生名單，會單獨招生；三是高校預(yù)留極少量機動計劃，用于在錄取時遇到某個省區(qū)生源很好可以增加計劃錄取多提檔部分的考生，這部分計劃對平行志愿提檔后爭取不退檔起到?jīng)Q定性作

用。

在北京，招生計劃還有一種特殊的情況，就是針對二志愿的計劃，這是為了給一些高分一志愿填報其他學校沒有被錄取的考生機會。二志愿計劃有在來源計劃中和在預(yù)留計劃中兩種情況。

部分高校在來源計劃公布同時，會聲明其中有一定比例計劃是準備錄取二志愿的考生。在填報這類學校時，不管是一志愿還是二志愿，考生都要把計劃按照比例計算一下再參考填報。

還有一部分高校公布的計劃是只針對一志愿的，這些高校往往一志愿生源都很不錯。這些高校都是在非常有限的預(yù)留計劃中單獨“擠”出一部分來，招收二志愿學生，因此往往數(shù)量不會很大。

大多數(shù)考生最直接接觸的是來源計劃，而預(yù)留計劃通常不會干擾來源計劃的錄取。來源計劃還會更加細分，比如普通非定向招生計劃一般占大多數(shù)，通常也沒有特殊要求；還有一類是定向招生計劃，比如國防生招生，會有軍檢、政審等要求，這些也是需要考生在填報志愿階段了解的。

4.關(guān)于分數(shù)線

考生往往非常關(guān)心分數(shù)線，錄取時還會有學校的提檔線和錄取線。這些分數(shù)線都是根據(jù)考生填報情況自然形成的，而不是學校錄取前定好的。第一步提檔時所提到的所有考生提檔成績最低的分數(shù)，就是提檔線；而錄取線是指錄取工作完成后被錄取考生的最低分數(shù)。

考生填報專業(yè)時還要參考專業(yè)的錄取線，一般是指錄取完成后統(tǒng)計出來每個專業(yè)錄取的最低分數(shù)。

學校錄取線一般都是按包含政策加分的投檔成績統(tǒng)計的，但是專業(yè)錄取線要區(qū)別對待。有的學校安排專業(yè)時承認政策加分，有的學校則按照實考分安排專業(yè)，因此考生要了解學校公布的專業(yè)錄取線具體是按照什么分數(shù)統(tǒng)計的。

和分數(shù)線相關(guān)的除政策加分外，還可能有退檔情況。因為可能出現(xiàn)的退檔情況才導(dǎo)致學校的提檔線和錄取線不一致，即提檔考生中的低分沒有被錄取，也就是會被退檔。

當然提檔線和錄取線一致的情況下也有可能退檔，特別是對于專業(yè)志愿選擇過高而不服從調(diào)劑或者體檢等有明顯不符合錄取規(guī)則的情況。

近幾年，北京高職批次的志愿結(jié)構(gòu)設(shè)置有了革命性的變化，采用了“1個院校+1個專業(yè)”為一個志愿單位的形式，因此高職錄取結(jié)果沒有學校的統(tǒng)一分數(shù)線，而是直接體現(xiàn)為一個學校每個專業(yè)一條專業(yè)錄取分數(shù)線。

5.關(guān)于合作辦學

當前中外合作辦學也是考生特別是北京考生關(guān)注的熱點問題，但這中間也要有所區(qū)分。

最典型的中外合作辦學應(yīng)該是教育部批準的高收費合作辦學項目（在教育部網(wǎng)站可以查到），這種在招生計劃中的專業(yè)名稱往往都標記“（中外合作辦學）”，是國家承認的全日制招生。其培養(yǎng)方式可能是本科階段全部在國內(nèi)，但可享有大比例外教授課以及相當比例按照國外方式的培養(yǎng)，有單學位的也有雙學位的。

中外合作辦學還有一種是非教育部批準的中外合作辦學項目，特征是不以高考成績?yōu)橹饕浫∫?，也就是不參加高考錄取，沒有國內(nèi)大學的全日制學歷。

高校還有很多合作辦學方式屬于聯(lián)合培養(yǎng)，一般在招生時并不直接涉及，少部分專業(yè)在招生時單獨列出。

有未來本科或者碩士階段出國規(guī)劃的考生，可以根據(jù)高校合作辦學項目的專業(yè)特點、聯(lián)合培養(yǎng)的國外學校層次、培養(yǎng)模式以及費用等形式，結(jié)合自己的規(guī)劃選擇填報相關(guān)志愿。

6.關(guān)于就業(yè)率

在高校的各類材料中都會介紹學校的就業(yè)率，各位考生在關(guān)心就業(yè)率的同時更要關(guān)心這所學校的就業(yè)質(zhì)量。目前，我們國家統(tǒng)計的就業(yè)率一般由三部分組成：簽三方率、靈活就業(yè)率和深造率。簽訂三方協(xié)議是指落實戶口檔案的，靈活就業(yè)是指以勞動合同或用工證明確定就業(yè)的，深造則包含國內(nèi)和國外讀研究生的。普遍認為，如果簽三方率和深造率高則稱為就業(yè)質(zhì)量高，當然也可以考慮從業(yè)待遇等?？忌谔顖笾驹高^程中不能只看學校就業(yè)率，還要更加深入了解具體專業(yè)的就業(yè)率、深造率，并了解就業(yè)領(lǐng)域和深造高校的方向，對照自己的未來規(guī)劃進行選擇。

第二篇：填報高考志愿時學生注意事項

填報高考志愿時應(yīng)注意事項

填報高考志愿大有學問。怎樣才能科學地填報志愿，既能增加錄取的機會，又有利于個人的成長和發(fā)展，這是每個考生和家長都非常關(guān)心的重要問題。我們總結(jié)這幾年實驗中學學生填報志愿的經(jīng)驗和教訓，給各位同學和家長提供幾點建議，以供參考。

一、填報志愿及其重要性

高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專業(yè)時，按規(guī)定形式向招生部門和招生院校就自己的決定所表達的意見。高考志愿可以看作是考生與院校之間按招生規(guī)則進行雙向選擇的協(xié)議。在招生政策范圍內(nèi)，只有考生與院校雙方都同意的選擇，才會圓滿實現(xiàn)。

高考志愿既是省招辦投檔的重要依據(jù)，又是招生院校錄取新生的必要條件。湖北省高校招生以考生在指定的網(wǎng)上填報的志愿（含征集志愿）為投檔錄取依據(jù)，沒有按省招辦統(tǒng)一規(guī)定的時間和方式填志愿的考生，不可能被院校錄取。因此，考生要按規(guī)定的時間和方式填報志愿，不要輕易放棄每次填報志愿的機會。

從近幾年的情況看，有些考生不重視志愿的填報，不按網(wǎng)上填報志愿的流程進行操作，隨意填報志愿，造成志愿信息無效或落選錄取到不理想的高校。

考生盲目和隨意填報志愿造成的不良后果有以下幾個方面：

（1）考生隨意填報了與自身條件相距甚遠、不可能被錄取的學校，浪費了一次有可能被其他學校錄取的機會。

（2）考生盲目填了自己不想就讀的學?；?qū)I(yè)，錄取后既不能退校，又不能參加其他批次的錄取。如果不到學校報到，不僅浪費了學校的一個招生計劃，而且還影響了其他考生的錄取，害了自己，害了學校，也害了別人。

（3）考生隨意填報了高收費的專業(yè)或?qū)W校，被錄取后，如果家庭經(jīng)濟條件不好，難以承擔高額學費，想再進收費較低的學?；?qū)I(yè)又不可能，會影響自己繼續(xù)學習和深造。

（4）考生盲目填報了自己不熟悉的院校，對學校情況不了解，入學后大失所望，無心學習，不僅浪費了時間、金錢和精力，還耽誤了自己的發(fā)展。

二、第一志愿最重要，填報要科學

我國高校招生實行“學校負責、招辦監(jiān)督”，隨著招生院校錄取新生自主權(quán)的擴大，考生的志愿得到進一步尊重，第一志愿的重要性及其作用將進一步突出。因為各大學第一志愿報考的人比較多，所以一般就不再要第二、第三志愿的檔案，只有在第一志愿人數(shù)不足或錄取分較低的情況下，才調(diào)閱其他考生檔案。大學所以喜歡錄取第一志愿的考生，一是為爭奪優(yōu)秀生源，二是因為這樣的考生入學后專業(yè)思想比較鞏固?，F(xiàn)在，大學錄取第一志愿的人數(shù)占了錄取總數(shù)的很大比例，通?？傇?5%至90%，因此，考生選報好每一批錄取院校的第一志愿非常重要。志愿填報的適當不適當，對自己能否進入理想的學校和理想的專業(yè)以及對畢業(yè)以后的走向關(guān)系都很大。因此考生與

家長必須重視高考第一志愿的填報，應(yīng)重視以下幾點：

（1）了解自己的實力與特點

學校錄取考生主要根據(jù)的是考生的高考成績。因此考生實事求是地評估自己的學習實力與特點，擺好自己的位置，是填報志愿的主要依據(jù)?？忌筛鶕?jù)高考前一模、二模的考試成績來評估自己的學習實力。當然也不能絕對地來根據(jù)一模、二模的學習實力來評估自己的高考成績。

（2）了解自己的心態(tài)

高考成績不僅取決于你平時學習的實力，而且在很大程度上取決于高考前、高考中的心態(tài)及臨場的發(fā)揮程度?？荚囆膽B(tài)調(diào)節(jié)不好的學生，在報考志愿時就要按照自己學習實力把考分評估得低一些。有些考生善于發(fā)揮，越到大考越發(fā)揮得好，這樣的考生就要把自己的高考成績估計得比平時的學習實力應(yīng)得的分數(shù)高一些。

（3）重視自己的興趣愛好

考生在報考志愿時，選擇與自己的興趣愛好吻合或接近的專業(yè)，錄取后學習積極性就高。有特長的同學在填報志愿時，選擇適合自己特長的專業(yè)，有利于將來的發(fā)展。

（4）了解高考形勢與動態(tài)

考生在報考志愿前，要充分了解當年高考的政策與招生原則，積極了解大專院校的專業(yè)情況以及前一二年自己所報專業(yè)的錄取分數(shù)線，力求做到知已知彼，做到心中有數(shù)。

（5）充分咨詢

高考填報志愿雖是考生自己的事情，但考生的知識經(jīng)驗不足，為了正確填報志愿，要充分咨詢，要征求父母的意見，請求父母幫助分析，反復(fù)討論。班主任最了解學生的學習情況、特點和心態(tài)，積極爭取班主任的指導(dǎo)，以便 更好地定位自己，更好地選擇學校與專業(yè)。

（6）積極慎重

考生填報志愿一定要謹慎，因為它關(guān)系到未來從事的事業(yè)。為了積極慎重地填報志愿，考生要在緊張的復(fù)習當中抽出一定的時間來考慮與填報志愿?？忌烟顖笾驹缚吹门c復(fù)習功課同樣重要。填報志愿表面上看起來很簡單，實際上是很復(fù)雜的，真

正報好志愿很不容易。

（7）選好第一志愿

考生填報志愿時，要反復(fù)比較，反復(fù)思考。絕不能有半點馬虎。第一志愿報好了，考生如愿以償。第一志愿報得不恰當，高考很可能名落孫山，或者考取了大學，但是很不滿意。

（8）填報志愿結(jié)構(gòu)要合理

因為一個考生要填寫十幾個志愿，這十幾個志愿組成一個志愿的整體。填報每一個志愿，都要充分動腦筋，要使每一個志愿都能發(fā)揮作用，因此要求考生填報志愿時要高度重視志愿結(jié)構(gòu)，以保障能被錄取。

（9）在填報志愿時，家長不要做“嚴父”和“法官”，要做“顧問”和“參謀”，要盡可能放手一些。在選報志愿時，家長和子女的意見不一致是常有的事，這時應(yīng)采取民主協(xié)商的辦法和循循善誘的態(tài)度。如果家長的意見比較正確，子女接受不了，不妨請有威望、有經(jīng)驗的親友、老師一起來做工作，千萬不要簡單粗暴。采用“高壓政策”強制執(zhí)行，否則可能會造成不良后果。家長還應(yīng)與學校經(jīng)常保持聯(lián)系，及時掌握招生考試的有關(guān)政策規(guī)定和各種信息，了解子女德智體各方面的情況，主動和班主任老師一起分析子女的興趣、愛好；特長，大體上處于何種層次，適宜報考什么專業(yè)、學校等。

三、充分利用湖北教育大省、教育強省的優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，重視武漢周邊地、市、州的高校。

湖北省高教優(yōu)勢突出，高等教育規(guī)模不斷擴大。全省共有普通高校89所（其中部委屬高校8所，省屬本科高校27所，高等?？茖W校3所，高等職業(yè)學院51所），獨立學院31所，普通高校總數(shù)居全國第2位。在校研究生8.26萬人，普通高校在校生118.49萬人。在校生規(guī)模居全國前列。

湖北高等學科覆蓋面廣，學科水平不斷提高?，F(xiàn)有博士、碩士學位點及博士后科研流動站數(shù)量均位居全國前列。高校一級學科、二級學科、國家重點學科數(shù)量位居全國第4位。從學科結(jié)構(gòu)看，湖北排在全國前10名的學科主要集中在工學、管理學、農(nóng)學、理學、法學、教育學，這些學科都具有悠久的辦學歷史，發(fā)展迅速，實力雄厚。

近年來，湖北科技創(chuàng)新平臺建設(shè)取得明顯成效。各類國家級科技基地、平臺擁有量在全國排名前三位，形成了比較完善的高水平創(chuàng)新平臺體系。全省擁有國家實驗室1個，國家重點實驗室14個，教育部重點實驗室23個，國家工程（技術(shù)）中心11個，教育部工程（技術(shù)）中心11個，教育部人文社科基地11個；此外，還建有省級重點實驗室59個，省級工程中心21個，省級人文社科重點研究基地30個。

近幾年來，湖北相繼啟動了武漢城市圈“兩型社會”綜合配套改革試驗區(qū)建設(shè)、鄂西生態(tài)文化旅游圈建設(shè)、長江經(jīng)濟帶新一輪開放開發(fā)的“兩圈一帶”總體戰(zhàn)略。在總體戰(zhàn)略指引下，湖北提出要建設(shè)全國重要的先進制造業(yè)基地、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工基地、現(xiàn)代物流基地和綜合交通運輸樞紐的“四基地一樞組”發(fā)展思路，在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、自主創(chuàng)新、“兩型社會”建設(shè)等方面取得領(lǐng)先地位。

然而，所有目標的實現(xiàn)都必須依靠人才，這就決定了在未來的幾年內(nèi)，我省必須加快人才培養(yǎng)的步伐，千方百計的造就高素質(zhì)的勞動者，實現(xiàn)人才大省向人才強省的轉(zhuǎn)變。因此，選擇在湖北高校就讀的學生比選擇到其他省份讀書的學生占有很大的優(yōu)勢，另外湖北省內(nèi)高校普遍向本省招生，招生人數(shù)多，錄取保險數(shù)大。例如以第一批本科為例，武漢大學今年在省內(nèi)招1728人（理工類1398人，文史類338人）華中科技今年在省內(nèi)招2104人（理工類1922人，文史類182人），而南開大學今年在湖北省僅招83人（理工類53人，文史類30人），復(fù)旦大學今年在湖北省僅招34人（理工類21人，文史類13人），其他批次也是如此，因此建議廣大考生第一志愿、第二志愿填報本省的高校，確保錄取，填報省內(nèi)高校時注意一點，報考武漢市高校的學生必定很多，競爭很激烈，分數(shù)不高的同學必定會落選，造成志愿的無效，因此適當?shù)慕档湍繕?，選好湖北省內(nèi)地、市、州的高校很有必要。

學校根據(jù)歷年高校錄取的情況及近幾年各校的錄取分數(shù)線，建議分數(shù)線達到本科（特別是一本、二本）的同學，要重點咨詢并且查閱你想要填報的學校近三年的錄取分數(shù)線，避免錯失錄取機會。高職高專類的學生，高考分數(shù)達到350分左右且達到四批

（一）資格線的同學（藝術(shù)生270分以上）可填報高職高專四批

（一）的學校，如：武漢城市職業(yè)學院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院、湖北第二師范學范、武漢職業(yè)技術(shù)學院、湖北經(jīng)濟學院職業(yè)技術(shù)學院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院、武漢商業(yè)服務(wù)學院、湖北財經(jīng)高等?？茖W校、武漢軟件工程職業(yè)學院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學院等。高考成績在350分以下且達到四批

（二）資格線（藝術(shù)生成績在270分以下）的學生，可填報地、市、州的高職高專，如：黃岡職業(yè)技術(shù)學院、仙桃職院、鄂東職業(yè)技術(shù)學院、十堰職業(yè)技術(shù)學院、荊州教育學院、咸寧職業(yè)技術(shù)學院、鄂州職業(yè)大學、武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院、荊州理工職業(yè)學院、黃岡科技職業(yè)學院、長江職業(yè)學院、三峽旅游職業(yè)學院、武漢語言文化技術(shù)學院、江漢藝術(shù)職院、武漢民政職業(yè)學院、重慶信息技術(shù)職業(yè)學院、重慶交通職業(yè)學院。

第三篇：高考志愿填報

西安一博補習學校

高考志愿填報慎選遭國家淘汰類產(chǎn)業(yè)的專業(yè)

2012年高考志愿征集時間正在進行，西安一博補習學校溫馨提醒各位考生，在填報志愿時候，要慎重填報被鼓勵發(fā)展與限制發(fā)展的專業(yè)。

2011年6月，國家發(fā)改委頒布了《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄》(簡 稱新目錄)，明確今后一個時期我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大方向和基本要求。

在新目錄中，鼓勵發(fā)展的產(chǎn)業(yè)有農(nóng)林業(yè)，水利，煤炭，電力，新能源，核能，石油、天然氣，鋼鐵，黃金，石化化工，建材，醫(yī)藥，機械，城市軌道交通裝備，汽車，船舶，航空航天，輕工，紡織，建筑，城市基礎(chǔ)設(shè)施，鐵路，公路及道路運輸(含城市客運)，水運，航空運輸，綜合交通運輸，信息產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代物流業(yè)，金融服務(wù)業(yè)，科技服務(wù)業(yè)，商業(yè)服務(wù)業(yè)，商貿(mào)服務(wù)業(yè)，旅游業(yè)，郵政業(yè)，教育、文化、衛(wèi)生、體育服務(wù)業(yè)，其他服務(wù)業(yè)，環(huán)境保護與資源節(jié)約綜合利用，公共安全與應(yīng)急產(chǎn)品，民爆產(chǎn)品等，共40類750條。

其中新能源、城市軌道交通裝備、綜合交通運輸、公共安全與應(yīng)急產(chǎn)品等14個門類為新增的。以公共安全與應(yīng)急產(chǎn)品類為例，共有35個條目，涵蓋了監(jiān)測預(yù)警、應(yīng)急處置裝備和救援服務(wù)等主要領(lǐng)域。

新目錄將絕大部分行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展重點放在成套裝備中的關(guān)鍵設(shè)備以及為整機配套的關(guān)鍵零件、部件、系統(tǒng)和總成方面，進一步突出發(fā)展重點，以解決長期以來制約我國裝備制造業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵設(shè)備

西安一博補習學校

和關(guān)鍵部件依靠進口的問題。

石化產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。新目錄涵蓋了煉油、烯烴、有機化學原料、合成材料、化肥、農(nóng)藥、基礎(chǔ)化工原料、橡膠制品等傳統(tǒng)行業(yè)，以及新型煤化工、化工新材料、生物化工、精細化工等新興領(lǐng)域。鼓勵發(fā)展國內(nèi)市場緊缺的高端石化產(chǎn)品，如高性能氟硅材料、工程塑料等;節(jié)能降耗減排效果好的石化產(chǎn)品和技術(shù)，如環(huán)境友好型農(nóng)藥、染料、涂料等。

同時，為防范產(chǎn)能過剩，堅決抑制部分行業(yè)重復(fù)建設(shè)，限制規(guī)模效益差、技術(shù)裝備落后、能耗物耗高、環(huán)境污染重、不利于資源綜合利用的產(chǎn)能建設(shè)內(nèi)容。新目錄增加限制類223條，從產(chǎn)品規(guī)格、參數(shù)和生產(chǎn)裝置規(guī)模等方面分別對限制范圍進行了比較明確的界定，提高了準入標準。

國家發(fā)改委表示，今后將加快《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄》更新頻率，保持該目錄的動態(tài)更新。因此，2012年高考考生在填報志愿時，要積極選擇國家鼓勵類產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，理性選擇國家限制類產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，慎重選擇甚至不選擇國家淘汰類產(chǎn)業(yè)的專業(yè)。

第四篇：高考志愿填報

高考志愿填報：志愿梯度合理配置

發(fā)布日期：2012-12-05 11:44閱讀：850人

考生要高度重視第一志愿;

第一志愿就是考生填報高考志愿時在每一個批次(除實行平行志愿的批次外)中填在第一位的學校志愿，它是考生最希望和最理想被錄取的學校志愿。

第一志愿是招生部門在每個批次錄取過程中，根據(jù)國家政策首先投檔給招生院校供其選擇錄取的考生志愿。招生院校最先得到的也是第一志愿考生的電子檔案。

考生不能忽視第二志愿;

第二志愿是考生填報高考志愿時在每一個批次(除普通類一批本科外)中填在第二位的學校志愿。它是考生除第一志愿外自己較為滿意的學校志愿。當考生第一志愿在錄取過程中因各種原因不能如愿時，第二志愿就成為考生的首選。

第二志愿是招生部門在每個批次錄取過程中，第二次投檔給招生院校供其選擇錄取的考生志愿。考生所填報的第二志愿一般只有當該院校按第一志愿錄取后尚未完成招生計劃時才起作用。近幾年每年被第二志愿錄取的考生也有一定數(shù)量。

考生志愿的梯度應(yīng)合理配置;

同一批次的院校中，各個院校的名氣、實力不同，教學水平、教育資源、教學條件不同，師資力量強弱不同，招生專業(yè)的“冷”、“熱”不同，學校所處地域不同等，使得同一批次院校的錄取分數(shù)有高有低，自然形成了分數(shù)高低的梯度，決定了各類院校的順序與位置。如果考生志愿梯度配置不合理，第一志愿如果未被錄取，其他志愿可能就會不起作用，會使考生失去在同一批次被錄取的機會。

為做到有適當?shù)奶荻?，有兩點需要考生和家長在填報志愿時加以考慮：一是盡量了解以往該批院校的錄取情況和院校、專業(yè)之間形成的自然梯度。二是同一院校的不同專業(yè)之間也要按“冷”、“熱”拉開檔次。三是名牌大學和生源充足、熱門院校填寫第二志愿一定要慎重。

第五篇：高考志愿填報

高考志愿填報：考前填報志愿排名法更有效

作者：管理員 來源：未知 更新日期：2012-05-23 瀏覽次數(shù)：158次

志愿填報的時間根據(jù)不同地區(qū)有不同安排，第一種是考前填報志愿，時間一般在5月中旬填報；第二種方式是考后估分填報，填報的時間是在高考以后，高考成績未公布前；第三種方式就是考后知分填報，時間是在高考分數(shù)公布之后，甚至錄取控制分數(shù)線也出來之后。不同時間填報志愿，考生可參考的依據(jù)不同，因此采用的技巧也有所差異。對于考前估分填報志愿地區(qū)的考生來說，如何估算自己的位次是填好志愿的前提。為了讓考前估分填報志愿地區(qū)的考生及家長學會如何結(jié)合成績來定位，本文以北京為例，說明考前填報志愿需遵循的填報原則。

準確定位：排名法更有效

填報志愿要有理有據(jù)，所謂的理是指技巧，而據(jù)一般認為是往年的錄取數(shù)據(jù)。在利用往年的錄取數(shù)據(jù)時，最常見的兩種方法，一種是分差法，另一種是排名法。

首先，我們來看看這兩種方法如何操作。分差法，也有人叫線差法，是指自己的預(yù)估成績超出每個批次線多少分。該方法最大的優(yōu)點是簡便易行，較容易掌握。比如說北京海淀一名理科考生模擬考試成績是580分，海淀區(qū)一本線劃的是450分，高于一本線130分。相當于2010年北京的624分（2010年北京高考的一本線是494分）。這樣分析，這個考生打算報北航，2010年北航調(diào)檔線是612分，高于一本線118分；09年北航調(diào)檔線是602分，高于一本線101分；08年是607分，高于一本線105分。這樣分析他報考北航被錄取的幾率就比較大，并且還可能有比較充裕的專業(yè)選擇余地。如果這位考生愿意，還可以報考錄取分更高一些的學校。

而排名法，就是按照考生的排名來選學校，如果考生的排名高于所選學?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，最起碼要等于你所選的學校的排名，擬報的學校才有錄取機會。這名海淀考生成績?yōu)?80分，通過查詢，區(qū)排名是1711名。有了這兩個數(shù)據(jù)，再對比2010年高考分數(shù)分布情況，海淀區(qū)1711排名對應(yīng)的是約603分。

我們把排名法的結(jié)果與分差法對比一下。用分差法計算，得出結(jié)果該考生模考580分可以報北航，因為算出來，他相當于2010年624分，遠高出北航2010年的高考分612分。但用排名法，只相當于2010年的603分，報北航還有點懸。兩種方法竟然差了21分。這就會產(chǎn)生一個疑問了。兩種方法出來的結(jié)果差別這么大，哪一種更有參考價值？

為了判斷兩種方法的參考價值，我們進一步分析。分差法參考了一個數(shù)據(jù)，這就是各個區(qū)縣為本次模考劃定的分數(shù)線（此處以一本線為例）。這個一本線是由各區(qū)縣在參考往年錄取率和上線率的基礎(chǔ)上形成的。什么意思？就是往年本區(qū)的考生總數(shù)里有多少人上了一本線，那個人數(shù)除以考生總數(shù)，叫上線率。錄取率就是往年全區(qū)被一本院校錄取了多少人再除以考生總數(shù)，叫錄取率。問題就在這兒了。

這個算法沒錯，但是忽略了一個因素。有兩個問題沒有考慮清楚，一個就是招生計劃，是否有變化？還有一個就是報考的考生的人數(shù)是否有變化？當這兩個因素比上一年變化不大的時候，影響就不大。但是這兩個因素變化大，如果考慮進去之后，有可能結(jié)論就不是這樣的。

分差法要準確有兩個假設(shè)，一是每年批次線的學生的位次是一樣的；二是考生每年的考試成績分布是一樣的。但是這兩個假設(shè)通常都是不成立的，但是其中第一個假設(shè)在招生計劃和考生人數(shù)變化不大的情況下就變化不大，而前些年確實招生計劃和考生人數(shù)變化不大，因此使用分差法的誤差就小一些。而這幾年北京考生逐年減少，如果還使用分差法，誤差勢必增大。但是使用排名法就不受此因素的影響。

當然，分差法也不是說一無是處。最大優(yōu)點是簡便，所以我不是完全排斥分差法。還有些區(qū)縣沒有向考生公布往年高考的本區(qū)排名，那就沒辦法使用排名法，就只能使用分差法。

確定估分依據(jù)，巧用往年資料

所謂排名法，就是按照考生的排名來選學校，如果考生的排名高于所選學?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，最起碼要等于你所選的學校的排名，那么才有被所選高校錄取的可能。排名法是較為科學的。為什么？因為排名法的思路和高招錄取學生的思路是一致的。在平行志愿下，高招錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價值。那么，怎么具體操作排名法？我們知道，高招錄取是根據(jù)全省（區(qū)、市）整體排名進行的，但是我們高三考生每年會進行很多次統(tǒng)考，比如說北京地區(qū)高考之前半年多比較大的考試至少有四次：期中考試、期末考試、一?？荚嚭投？荚?。但是這些考試沒有一次能夠得到全市排名，只能得到區(qū)縣排名。于是就出現(xiàn)一個問題：高招錄取依據(jù)全市排名，而我們只有區(qū)縣排名。我們需要把區(qū)排名換算成為市排名。這需要以下幾個步驟：

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